第一篇：2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理學(xué)科總結(jié)

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理學(xué)科總結(jié)

時(shí)間飛逝，如白駒過隙，緊張又繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級1、2、3、4四個(gè)班的物理教學(xué)工作，在工作中從各方

面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地順利進(jìn)行。

現(xiàn)在我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、做到認(rèn)真分析學(xué)生

本學(xué)期，我教的四個(gè)班，是從初二直接升上來的，應(yīng)該說都很熟

悉。對我校學(xué)生而言，整體而言基礎(chǔ)較差，都對物理沒有興趣。四個(gè)

班學(xué)生的物理基礎(chǔ)薄弱，知識框架單薄，作為初三畢業(yè)班可以說任務(wù)

中壓力大。為此，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)和他們交

朋友，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困難，通過努力，同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)態(tài)

度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也上升了。我將繼續(xù)努力直到更好。

二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，與其他老師交流，學(xué)習(xí)，從而共同進(jìn)步

在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對中考考點(diǎn)，一方面抓基礎(chǔ)，一方面抓練習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的情況，設(shè)置難度適中的練習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們感覺到英語并沒

有那么難學(xué)。此外，本學(xué)期，我借助教研活動(dòng)，不斷取長補(bǔ)短。在教

學(xué)上積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，起到很好的效果。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

上課時(shí)，力求做到精講多練，課后，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，對所學(xué)知識

點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，使講解清晰，準(zhǔn)確，條理，做到

線索清晰，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生對英語的反應(yīng)較好。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

在布置作業(yè)時(shí)，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，從而進(jìn)行改進(jìn)，提高他們的成績。

五、堅(jiān)持課后輔導(dǎo)對學(xué)生沒聽懂沒學(xué)會(huì)的知識點(diǎn)，進(jìn)行課后輔導(dǎo)。進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)走近學(xué)生之中，了解他們的學(xué)習(xí)和思想情況，并給他們解答疑難、提供幫助。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的物理成績得到了提高。

六、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)多媒體等手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性

興趣是最好的老師，物理教學(xué)更是如此。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我充分利用我校的教學(xué)資源：能看視頻的不干講，能動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的不看視頻，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)探究，讓他們感受探究的快樂和成就感的體驗(yàn)。

作為九年級畢業(yè)班來說，物理教學(xué)任務(wù)重、時(shí)間短，教學(xué)中存在一些不足，但我會(huì)努力克服困難取長補(bǔ)短，爭取最大限度提高自身業(yè)務(wù)能力水平，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，爭取更上一層樓。

第二篇：2014-2015學(xué)第一學(xué)期九年級物理學(xué)科

2014-2015學(xué)第一學(xué)期九年級物理學(xué)科

教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)情分析1、2014-2015學(xué)第一學(xué)期我校九年級四個(gè)班級中：一班31人，二班56人，三班54人，四班57人。從八年級的學(xué)習(xí)成績來看，學(xué)生總體基礎(chǔ)差，成績不很好。還有個(gè)別學(xué)生什么也不學(xué)習(xí)。這樣給九年級的教學(xué)帶來較大的困難。八年級學(xué)年期考試：全年級優(yōu)等生占8%，中等生占38%。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，中等生和學(xué)困生所占比例太大，其中中等生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而優(yōu)等生雖然成績較為優(yōu)秀，但分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作和概括能力不是很好，這對優(yōu)生的培養(yǎng)又大大的打了一個(gè)折扣。

2、在八年級學(xué)習(xí)物理時(shí)由于器材等原因，沒有更多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使一部分學(xué)生對物理不很感興趣，也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分學(xué)生對物理感到無從下手，更不會(huì)進(jìn)行知識的梳理鞏固，同時(shí)一小部分學(xué)生為了完成九年義務(wù)教育而入學(xué)等因素，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決類似問題，根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法，讓學(xué)生成為課堂的主人。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。物理基本概念的教學(xué)很重要，在概念學(xué)習(xí)過程中遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，指導(dǎo)學(xué)生

自主學(xué)習(xí)、自主探究。

二、教材分析：

1、教材情況：現(xiàn)行九年級物理教材為新人版九年級物理全一冊

2、教學(xué)內(nèi)容：本教材共有十章內(nèi)容，分別為：第十三章：內(nèi)能第十四章：內(nèi)能的利用，第十五章：電流和電路，第十六章：電壓電阻，第十 七章：歐姆定律，第十八：電功率，第十九章：生活用電，第二十章：電與磁，第二十一章：信息的傳遞，第二十二章：能源與可持續(xù)發(fā)展。

3、教學(xué)目標(biāo)：通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一些與熱有關(guān)的知識和現(xiàn)象。能夠用所學(xué)習(xí)的知識解釋簡單的生活現(xiàn)象。通過現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，初步掌握一些電等方面的知識，會(huì)進(jìn)行簡單的電工實(shí)驗(yàn)并能進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。同時(shí)通過學(xué)習(xí)還可了解當(dāng)今的能源問題和信息的傳遞的有關(guān)內(nèi)容。

4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

本教材共有三個(gè)內(nèi)容，熱現(xiàn)象；電現(xiàn)象和能源信息等內(nèi)容。其中電現(xiàn)象是本書的重點(diǎn)，同時(shí)也是初中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，在中考中電現(xiàn)象所占比分為40分左右。本書的難點(diǎn)也在于電現(xiàn)象。特別是電學(xué)公式的記憶和應(yīng)用以及電路的分析與設(shè)計(jì)更是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)問題，教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好電學(xué)公式及運(yùn)用和識圖是突破本書難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵所在。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：九年級物理教材分組實(shí)驗(yàn)17個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)23個(gè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，將各實(shí)驗(yàn)器材與物理實(shí)驗(yàn)室器相對照，一部分實(shí)驗(yàn)無法完成，這也就成了物理教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)中的難題。

三、教學(xué)措施：

1、安全法制教育：根據(jù)教材內(nèi)容捕捉安全和法制滲透點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全、消防安全、防恐、防溺水、禁毒反邪教以及法制等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識和法律意識。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真分析教材、分析學(xué)習(xí)、分析歷年中考試試題，從而有針對性的進(jìn)行物理教學(xué)。

3、根據(jù)課標(biāo)要求和教材編排，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件和多媒體完成教材中的各類實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真制作好每一個(gè)課件，設(shè)計(jì)好每一次課后的作業(yè)，精心批閱學(xué)生作業(yè)。

5、精心組織好每一次測試，及時(shí)對學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出提高和補(bǔ)救措施。

6、認(rèn)真組織學(xué)生參加每一次月考，主動(dòng)與各班科教師綜合分析各學(xué)生存在的問題并及時(shí)調(diào)整方向。

7、關(guān)注中考，加強(qiáng)學(xué)生雙基的訓(xùn)練。

四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

九年級物理學(xué)科滲透法制教育一覽表

第三篇：九年級第一學(xué)期物理總結(jié)班主任總結(jié)

2011—2012第一學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期我擔(dān)任九年級1、2、5班的物理教學(xué)工作。按照開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，按部就班地開展、實(shí)施，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期的教學(xué)中，每次月考我所帶各班都取得了較好成績，一班平均增分在15分以上，2班平均增分在20分以上，5班平均增分在22分以上，2班學(xué)生成績與其他班級相比還有一定差距，但不太大有望趕上過超過。與去年同期相比，各班平均成績都不如去年，期中成績平均分分別為96、84、82分。去年約是105和94左右，約低10分左右，第三次月考1班增分16分，2班增分18分，5班增分23分，5班名列榜首，平均分均有所下降。這可能與去年有最差班級有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性也大不如去年，到目前為止許多學(xué)生還沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)性仍然不強(qiáng)，積極性仍然不高，還有2班換老師的影響，進(jìn)度也慢了許多。現(xiàn)就本人在這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備好課，上好課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，把教材研讀透徹，借助教師用書等教參，結(jié)合每個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，寫好教案。三班落差較大，我往往準(zhǔn)備了兩套教學(xué)方案，在具體實(shí)施時(shí)有明顯差別。體現(xiàn)了分層教學(xué)，落實(shí)了成功教法。每堂課都會(huì)給我以不同的啟發(fā)和感悟，有優(yōu)點(diǎn)，也有需要改進(jìn)的不足之處，對于這些啟發(fā)和感悟，我都及時(shí)記錄在案，進(jìn)行反思。也正因?yàn)檫@一良好的習(xí)慣，我在教學(xué)上有不小的收獲。

二、組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

一堂課備得再好，如果課堂教學(xué)組織得不好的話，也不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)要順利進(jìn)行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學(xué)中，我盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生養(yǎng)成愛思考、做筆記的良好習(xí)慣，以此來提高課堂的聽課效率。努力將課堂變得活躍，生動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中接受知識。我喜歡在課堂上讓學(xué)生輕松活潑的學(xué)習(xí)，語言盡量幽默，該記得東西就讓他們當(dāng)堂多讀幾遍，每節(jié)開課對物理理論大聲朗讀或背誦，以達(dá)到熟記效果，成效顯著。

三、精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大。針對這一現(xiàn)象，我決定從作業(yè)方面來減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業(yè)，而是精心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練，有針對性,有層次性，有必做題也有選做題，滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力與需求。做到每課都有作業(yè)，每一單元結(jié)束后都有三次測驗(yàn)，力爭多數(shù)學(xué)生單元達(dá)標(biāo)。對單元達(dá)標(biāo)按照學(xué)校要求留有材料與分析。在留作業(yè)時(shí)，盡量選擇重點(diǎn)、精華，力爭減輕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、重視繼續(xù)教育，加強(qiáng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。一個(gè)人獲得的知識沒有盡頭，活到老學(xué)到老，人不學(xué)習(xí)是要落后的，我雖然有了一定的物理教學(xué)功底，但我永遠(yuǎn)不滿足，在自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)修的路上我會(huì)堅(jiān)持向前，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐。在本學(xué)期我還去外校聽取了蘭州外國語學(xué)校的兩節(jié)公開教學(xué)，一節(jié)是物理教學(xué)課，一節(jié)是物理科技模型制作展示課，都上的很好，給我啟發(fā)很大，印象很深。我希望這樣的活動(dòng)越多越好。

五、教學(xué)案例

電功率的教學(xué)我分為以下幾節(jié)來講，以求做到精講精練。

1、電功率理論課，2、電功率基本運(yùn)算課，3、電功率中考題型（1）電熱絲加熱問題，4、電功率中考題型（2）多檔位電加熱器問題，5、電功率中考題型（3）電動(dòng)機(jī)問題，6、電功率中考題型（4）串正并反問題，這樣細(xì)化訓(xùn)練，以中考典型題為線索，各個(gè)擊破，逐層深入，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力。達(dá)到了事半功倍的效果。精心準(zhǔn)備了歷年中考典型題，組合并整理出其變式題，變形題等，做了充分的準(zhǔn)備工作，完全按照成功教法授課，學(xué)生先學(xué)后教，以學(xué)定教。尤其1班學(xué)生反響強(qiáng)烈，學(xué)生收獲很大。

六、教學(xué)中存在的問題

回顧這一學(xué)期，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處，1、學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠。

2、教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式；

3、學(xué)生的計(jì)算整體水平不高；

4、嚴(yán)盯緊摳的力度不夠；

5、有是有急于求成的現(xiàn)象出現(xiàn)等。

七、下學(xué)期打算

在下學(xué)期，我要努力使2班成績有所上升，2班學(xué)生基礎(chǔ)較好，努力讓他們的成績超過5班，在二輪復(fù)習(xí)中讓2班電學(xué)的損失得到彌補(bǔ)，5班繼續(xù)堅(jiān)持有力的滾動(dòng)法，以基礎(chǔ)為重，確保成績穩(wěn)定，1班著力抓好10名好學(xué)生，力爭他們在110分以上，努力爭取115分以上，尤其前5名更應(yīng)該這樣，對他們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)。

總之，在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)繼續(xù)努力，向他人虛心學(xué)習(xí)，尤其學(xué)習(xí)他們的教學(xué)特長，還要多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學(xué)水平。力爭在成功將我煉鐵成鋼。

初三物理教師

陳萬然 2011年12月8日

操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

總之，通過一學(xué)期的努力，這個(gè)班的成績有所提高，我不知道今年的中考將會(huì)怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高這個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)下，取得更好成績。初三復(fù)讀英語教師 王曉燕

2011年12月8日

2011—2012第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三4班班主任工作，這一學(xué)期是新開的一學(xué)期，為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，提高學(xué)生成績，我做了許多工作。對于復(fù)讀的學(xué)生來說，面臨的是人生的第二次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中復(fù)讀的這一年，我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

一、基本情況：

本班共有學(xué)生54名，其中男生23名，女生21名。從本學(xué)期的班級實(shí)際情況看，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)習(xí)，但管不住自己，沒有忍性。因此有部分學(xué)生仍然惰性很強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對班級的負(fù)面影響較大，要作為教育的重點(diǎn)。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。我以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。

二、主要成績：

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。2．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。

3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為高中輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。在拔河比賽中我班取得了較好的成績。

5、組織學(xué)生開展“蘭州成功學(xué)校第一屆讀書節(jié)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書300多冊，讀數(shù)每人不下10本，還組織學(xué)生進(jìn)行了讀書競賽活動(dòng)，寫讀書心得等活動(dòng)，使這一活動(dòng)落到了實(shí)處，取得了一定成效。

三、存在問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。今年學(xué)生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性上都不如上屆，這需要我們班主任做大量及時(shí)有效的工作，力爭早日得到改觀。

2、安全隱患存在，必須警鐘長鳴。進(jìn)入冬天，學(xué)生安全不容忽視，走路、吃飯、打水、上下樓梯等無處不存在安全隱患，我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生注意安全。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加期末考試。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合。

6、學(xué)生愛護(hù)公務(wù)意識不強(qiáng)。需要老師經(jīng)常做細(xì)致的思想工作。

四、今后打算

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)文明的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在明年中考中考出滿意的成績。

總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一學(xué)年，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

初三2班班主任

周小燕

2011年12月8日

第四篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期九年級物理教學(xué)總結(jié)范文

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

九年級物理教學(xué)總結(jié)

劉 活

本學(xué)期我擔(dān)任教初三2個(gè)班的物理教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)方面

首先，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。

二、在引導(dǎo)學(xué)生方面：因材施教

今年的教學(xué)初三一班是讓我比較頭痛的一個(gè)班級，上課時(shí)無論好生后進(jìn)生很少能積極回答問題的，針對這種情況，我向其他老師請教，應(yīng)盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.不一味指責(zé)學(xué)生，而是不斷鼓勵(lì)，在教學(xué)時(shí)，多提些問題，讓學(xué)生回答，1 給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；

2.講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時(shí)給予講解；而且還要求學(xué)生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學(xué)生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。

3.上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

4、上課的語言盡量風(fēng)趣幽默，我在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺或者講話的不是馬上就批評而是提醒學(xué)生注意后對其調(diào)侃幾句，發(fā)現(xiàn)這樣效果反而比較好，被我調(diào)侃的學(xué)生基本不好意思繼續(xù)睡覺或講話從而認(rèn)真聽課。

三、在自身素質(zhì)方面：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教研室的一些要求，做到每周聽課至少1節(jié)，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間和帶教老師討論、學(xué)習(xí)教學(xué)方法和理論知識。

這學(xué)期我自己下載了很多各地中考題，通過熟悉中考題型再來備課教學(xué)更有針對性，對自己的專業(yè)知識也是個(gè)提高。

第五篇：2017-2018年第一學(xué)期九年級物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2017-2018年第一學(xué)期九年級物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

一． 指導(dǎo)思想：

新學(xué)期又開始了，本人堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教育教學(xué)工作方向，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃。二.基本情況：

我任九年級一、二班的物理課。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高學(xué)生的及格率。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、九年級第十三章和第十八章的新課教學(xué)。

2、八年級與九年級物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識的梳理，結(jié)合中考綱要及以前的中考題型幫助學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破。

3、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透。

4、近三年來中考熱點(diǎn)分析，加強(qiáng)重點(diǎn)知識的練習(xí)和講解。

5、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo)。

6、后進(jìn)生針對性的幫助性的輔導(dǎo)。

四、教材分析：

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。課本是一年的，共有十章內(nèi)容，本學(xué)期應(yīng)授三章內(nèi)容，總共23節(jié)課的內(nèi)容，還有十一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以人為本”的思想, 以學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的研究思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動(dòng)活潑。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1.重點(diǎn)是電學(xué)學(xué)和磁學(xué)知識，跨學(xué)科的問題及環(huán)保問題是近年來命題關(guān)注重點(diǎn)。

2.難點(diǎn)是電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》等知識點(diǎn)。

五、主要措施：、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練，通過提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量，精選各類作業(yè)，針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí)。

2、盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，相互競爭，互幫互助，力爭大面積提高學(xué)生物理成績。

3、通過理化實(shí)驗(yàn)考試，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力培訓(xùn)，以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象。

4、對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo)，期末，盡量努力把自己擔(dān)任學(xué)科班的平均合格率達(dá)到20%，掌握率達(dá)到50%。