第一篇：自我專業(yè)發(fā)展階段總結(jié)

教師自我專業(yè)發(fā)展總結(jié)

一、在學(xué)習(xí)中成長

積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)和講座活動，會上認真記錄，會后勤于反思，工作之余自主學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論，閱讀教育教學(xué)書籍或雜志中的文章。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，認真聆聽教師的精彩課堂，用心記錄。

二、在實踐中成長

教師的本職工作就是教書育人，課堂就是我們的教育陣地。課前認真?zhèn)湔n，一次備課具體詳細，教學(xué)活動設(shè)計豐富，師生語言有問有答，練習(xí)設(shè)計多樣。二次備課體現(xiàn)思考與調(diào)整，把想到的新設(shè)計和學(xué)生的學(xué)情聯(lián)系起來，激發(fā)出新思維寫在二次備課中。把學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)理論以及同行的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗運用到教學(xué)中，讓學(xué)生在生活的場景之中，學(xué)習(xí)生活知識，同時將語文課學(xué)到的本領(lǐng)用到生活中。我明白了在教學(xué)中不懂的地方就要多問，一節(jié)好課是要經(jīng)過推敲的，要深入鉆研教材，了解學(xué)生，將生活教育真正融入課堂上。

三、在反思中成長

一提到教師專業(yè)化發(fā)展，最耳熟能詳就是美國心理學(xué)家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。經(jīng)驗是需要不斷學(xué)習(xí)和積累的，反思是教師提升自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，不斷進步的有效途徑。經(jīng)驗是反思的基礎(chǔ)，反思的目的在于審視和批判經(jīng)驗，使經(jīng)驗變得合理而有效。教學(xué)中我能認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，課后及時寫好教學(xué)反思，教學(xué)中的感悟、收獲、問題、困惑，課堂上的閃光點和失敗之處，都是我寫反思的素材。認真寫好教學(xué)反思，以此提升教學(xué)能力。在今后的工作我要中勤于思考、勇于實踐，爭取擁有更多的收獲，加快自身的專業(yè)化成長，走穩(wěn)教師專業(yè)化發(fā)展道路上的每一步。

第二篇：下學(xué)期自我發(fā)展階段總結(jié)

2009—2010下期

自我發(fā)展階段總結(jié)

朝陽中學(xué)鐘學(xué)玉

本人自覺遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴格要求自己，與年級教師團結(jié)協(xié)作，虛心學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，認真參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，以及教研組的各項活動，服從學(xué)校工作安排，按時完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。本學(xué)期擔(dān)任初2012級七班班主任和承擔(dān)本年級3班、4班和7班的思想品德教學(xué)，超工作量。在班主任工作中，嚴格按照學(xué)校德育工作的要求，抓好班級的日常管理，認真完成學(xué)校布置的各項德育活動，加強對學(xué)生進行思想教育，組建班干部隊伍，配合好各科任老師的教學(xué)工作，重視對中差生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強與家長的密切配合教育。

在教學(xué)工作中，按照學(xué)校和年級組工作的要求，認真履行工作職責(zé)，搞好自己的本職工作。根據(jù)政治學(xué)科特點，特別重視對學(xué)生的思想教育工作，利用國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育，教會學(xué)生做人。在教學(xué)中，細致備課，挖掘教材內(nèi)容，聯(lián)系社會生活實際，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際，與教材融會貫通，教會學(xué)生聯(lián)系教材知識點，關(guān)注國際國內(nèi)重大時事，讓學(xué)生去主動了解國家大事。充分利用課堂45分鐘進行教學(xué)，采用互動式方法進行教學(xué)，結(jié)合生活中學(xué)生熟悉的事例來進行教學(xué)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生個性發(fā)展，對學(xué)生分層次提要求，經(jīng)過師生的配合學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有很大的提高。由于工作認真負責(zé)，2010年6月參加北碚區(qū)統(tǒng)考，所教班級取得較好成績：初2012級3班為年級第一名，7班為第二名，4班為第三名。本人在2009年本人被評為學(xué)校優(yōu)秀教職工，2010年3月被評為優(yōu)秀女職工。

今后我將繼續(xù)努力，搞好本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

第三篇：教師專業(yè)發(fā)展階段總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展階段反思總結(jié)

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，伴隨著教學(xué)工作的開展，對照自己的《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》內(nèi)容，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以下總結(jié)：

一、專業(yè)素質(zhì)在提高。

1、本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)學(xué)校及上級有關(guān)要求，全面了解教育新動態(tài)，使思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

2、能積極參加各級部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動，努力提高自身的教學(xué)能力，提升新課程教學(xué)理念。

3、我勇于并認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項教育教研任務(wù)。

二、自身素質(zhì)得到了發(fā)展。

1、根據(jù)《三年規(guī)劃》我積極探索有效的教學(xué)的常規(guī)課堂教學(xué)方法。根據(jù)所教學(xué)生的實際情況，形成適合于自己所教學(xué)生的實際情況的教學(xué)方法與設(shè)計。

2、本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，在學(xué)校組織的各級各類活動中，認真學(xué)習(xí)，并記好記錄，從中汲取營養(yǎng)。

3、本學(xué)期我始終自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。愛崗敬業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動和學(xué)習(xí)，認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)。愛身邊的學(xué)生，愛工作。本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作中，不遲到、不早退等等，樹立良好的教師形象。

4、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)

書是人類進步的階梯。多讀書、讀好書，吸取精華，提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。這一學(xué)期，我仔細閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》、《新課程的深化與反思》。也體會到了讀書的好處：書的確是心靈的雨露，是精神的家園，讀書首先能充實自己的頭腦，使自己的思想更睿智。其次，汲取營養(yǎng)，幫助自己提升教學(xué)質(zhì)量。對于讀書筆記，我一邊讀一邊記，認真體會。

三、教育工作得到了提高。

在教學(xué)中，尊重學(xué)生，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個學(xué)生，從學(xué)生身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)他們的興趣。

由于經(jīng)驗不足，工作中也存在著不足之處，但教師的專業(yè)發(fā)展讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得提高；學(xué)會了反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗找出不足，在不斷的實踐中改進不足。在新的一學(xué)期里，我會總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，使我前行的腳步邁得更扎實。

黃家塘小學(xué)：燕成滿 2014年1月

第四篇：教師個人專業(yè)發(fā)展階段總結(jié)

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一個學(xué)期的專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，積極的參加同研一節(jié)課的活動。翠區(qū)教研室舉行了同研一節(jié)課的大環(huán)景，在這個大環(huán)景下，我們學(xué)校也積極加入到這個行列，我也是積極響應(yīng)學(xué)校的號召，也是主動的積極的參與到其中來，從中學(xué)到了不少知識，我積極的主動的去聽不同年級的數(shù)學(xué)課，聽同年級的數(shù)學(xué)課，還請別人聽我的課，為自己的課提出寶貴的意見，為自己的成長奠定的基礎(chǔ)，人是在不斷的學(xué)習(xí)中，不斷的改進中提高自己，我感謝這些老師為我提供了很多成長的意見，二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我做為一個班主任各學(xué)生相處的時間更長，對于他們更是要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。《對待“潛能生”》獲得一等獎。

三、做一個理念新的教師

認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。我的優(yōu)質(zhì)課《“角”的認識》獲得區(qū)二等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《數(shù)學(xué)信息的四大構(gòu)建》獲得二等獎，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

第五篇：教師專業(yè)發(fā)展階段小結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展階段工作小結(jié)

一年的時間已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展計劃》內(nèi)容，自查如下：

在本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

1.積極參加了學(xué)校組織的各項教師專業(yè)知識培訓(xùn)；

2.參加了學(xué)校組織的教研活動，在活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；

3.利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

4.利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極參與校本課程的開發(fā)，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

5.在地理學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機會提高了自己的專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的專業(yè)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；

6.在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

馬上就要進入新的一年，在即將到來的新的一年里，我將繼續(xù)參照《個人專業(yè)發(fā)展計劃》，查漏補缺，取長補短，不斷嚴格要求自己，使自己不斷提升高自身素質(zhì)，做一名合格、優(yōu)秀的教師。