第一篇：小學作文：友愛

友愛

孤獨時的友愛是溫暖的，像一件還帶著余溫的毛衣，仿佛能融化冰塊;失敗時的友愛是一種鼓勵，像一個面臨死亡的人得到幫助，仿佛被吹走的蒲公英花種;痛苦時的友愛是純真的，像一杯濃郁的熱牛奶，溫暖心身。每一種心情下的友愛是不同的滋味的，友情的深淺也不同。

從小到大，許多朋友、同學給了我不少的友愛，可是這些友愛中最濃郁的便是和我一起長大的表姐———卜娜。我們倆雖然沒有血緣關系，但我們勝似親人，形影不離的我倆，就算每天打打鬧鬧，都能馬上和好。

在幼兒園的時候，午睡前，來了一個小朋友，她就是卜娜，老師把她安排在我旁邊的那一張床，我倆睡不著覺，就小聲地說話，談話時間不到十分鐘，我們就睡著了，可她老翻身，每次翻身都會把大大的被子蓋在我頭上，我就把被子往她那邊掀，可她竟然還熟睡著，估計以她這樣，被人連床抬走都不知道。我十分生氣，一翻身，竟掉了下去，又一次滾下床，卜娜急忙跑過來，我摔跤的聲音把她驚醒了，她把我扶到床上坐著，問長問短的看著她那焦急的表情，我心中的怒氣已經飛到了九霄云外，我忍著疼痛對她笑了笑。

這份友愛我永遠不會忘記，不知她還記得這件事嗎?

第二篇：友愛小學作文

友愛小學作文

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的友愛小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

友愛小學作文1

友愛像一盞燈，照亮我的心房；友愛像太陽，把我烤得暖陽陽；友愛像把傘，為我遮風擋雨；友愛像……

記得三年級下冊時，我的英語成績一直是數一數二的，從來沒有下過98分。也許是因為我有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。我在期末考試中只得了94分，當我拿到試卷時，我感到天崩地裂，怎么這么差！我想到考試時，我做完了試卷，并沒有像以往認真檢查，而是玩起了橡皮，我想起只有這么點分數多不好意思呀！我急忙把試卷藏了起來。下課了，我的心情十分沉重，一想到我的試卷就扒在桌子上哭了起來。我的幾個好朋友似乎看透了我的心思，圍在我的身邊安慰我。彤彤一遍又一遍地告訴我：“哭是解決不了問題的，你一定要記住了，這次考得不好，下次努力不就OK了嗎？”“沒事，”穎穎說，“平是你都考得非常好，這次粗心，以后不犯同樣的錯就行了。”“沒關系，暢暢，你的英語一向都挺好，這次考砸了，下次認真一點會好起來的。”敏敏還風趣地說：“誰讓你和粗心‘交朋友’了呀！和他‘絕交’不就可以了嗎？”我忍不住“撲哧”一聲笑了。我被朋友們所感動了。是她們真誠、簡短的安慰和鼓勵把我的心融化了。我又一次哭了，不過這一次與上一次不同，上次是因為考得不好，而這一次是被好朋友們的真誠感動哭的。

一個人沒有了朋友，就等于沒有了財富、自由各一切萬物，友愛是人間最寶貴的財富。

友愛小學作文2

這天中午，小斌獨自一人留在教室里復習，他看看時鐘，已經很晚了，再不去飯堂就連飯也沒得吃了。于是他收拾好東西，準備離開。就在這時候，他瞥見了地上的飯卡。他把飯卡撿起來仔細觀察，但是飯卡上沒有寫名字，所以他也不知道這張飯卡是誰的。小斌把飯卡收好，打算帶回宿舍問一下。

小斌急忙趕到飯堂打了一份飯。回到班上的餐桌，發現還有兩三個同學在吃飯。于是他趕緊問：“你們有誰丟了飯卡？”一個同學想回答，卻被飯噎著了。他們幫他順了順氣，等到他吞下飯后，他急急忙忙地說：“剛才家明說丟了飯卡，急得都快哭了，你們先吃著，我趕緊給他送過去。”這個同學叫大龍，他干什么事都是最熱心的。大龍拿起沒吃完的飯，跑去倒了之后，立刻帶著飯卡沖上九樓。大龍想：“早一點把卡帶給家明，家明就能早一點開心，所以我一定要快。”大龍沖五樓的時候腿就開始打戰了。他喘著氣，感到很辛苦。以往他決不會在吃完飯后這樣劇烈運動，他非常注重健康。但是這次他為了家明卻破例了。大龍堅持著。他每上一級階梯都感到大腿的肌肉很酸痛，但是他沒有停下來。大龍終于爬上了九樓。

大龍跑到家明的寢室，一屁股坐了下來。他得把氣理順了才能做其他事。待得一會兒，他感覺好多了，就站起來找家明，可家明不在寢室里。寢室里只剩下了建威一人。大龍問：“家明在哪?”建威答：“回教室找飯卡去了，大家也都陪他去回去找了，我在這里休息一下，等一下也去。”大龍拿出飯卡，嘟囔著：“什么啊，搞到我這么辛苦。快把飯卡帶去給他吧！”建威驚喜地說：“原來在這兒啊！我得趕快把它交給家明。他現在肯定急壞了。”

友愛小學作文3

今天，我們班舉行了“爭當團結友愛的好少年”主題中隊會。這一節課然我受益匪淺......“二人同心，齊力斷金。單絲不成線，獨木不成林。人心齊，泰山移。等等俗語在我耳邊圍繞。團結就是力量！這句話不知被聽過多少遍，一個班的班風主要體現在同學們是否團結友愛，互相幫助。課前做好課前準備，不大吵大鬧，見到老師行隊禮，不遲到......有人說:這么簡單的事，很輕松就可以完成了。是呀，這么簡單的事，很輕松就完成了。可是，他們越是做得不到位，越反映了他們對這件事不負責任，一屋不掃何以掃天下呢？你們知道人字是怎么組成的么？對了，是有一撇一捺搭建而成。你是那一撇，我是那一捺，只有互相依靠，才能組建成人字。如果一群人在一起，那就是眾字。有個故事說的好：從前，有一個國王，他在生命垂危時，把他幾個兒子叫到跟前，分給每人一只筷子，他讓其中一個兒子把筷子折段，那個兒子很輕松就辦到了。最后，他讓這個兒子把所有的筷子一起折段，這個兒子卻怎么也折不斷。這是，兒子恍然大悟。只有他們兄弟團結一致，就像堅硬的鋼鐵一樣，怎么也著不斷。這個故事雖然簡短，可告訴我們一個道理；：團結就是力量！

我們住在五四班這個大家庭里，一定要團結一心，互相幫助，才能創建更美好的家庭！

友愛小學作文4

每個人都在尋找著一些遺失的美好，或是尋找一本名著，或是尋找一件物品，或是尋找一份真情。正如小草尋找花朵，河流尋找魚蝦，藍天尋找雄鷹，而我，在尋找一份真摯的友誼。

帝王與帝王之間有一份友誼，百姓和百姓之間有一份友誼。有的人把友誼當做奢侈品，需要鉆石的點綴；有的人把友誼當做一種依靠，需要保護的屏障。明智的人知道，友誼不是一種奢侈品，更不是一個屏障，友誼不是益于自己，而是讓心與心之間的距離靠得更近。

于茫茫人海中尋找一份友誼有時也似大海撈針，在流逝的歲月中我總認為已經失去了友誼，認為失去了最珍貴的那份情。正因為如此，我需要一份友誼，一份無暇的友誼，一份純真的友誼。橋能跟河建成友誼，河能跟魚建成友誼，魚能跟蝦建成友誼。也許，我也可以搭建出一份真摯的友誼——————可我錯了。

在一根大樹下我仿佛看見了往昔，在一枚郵票中我無聲洞察了回憶，在處處道場上我從噩夢中坑醒，友誼并不是一定要永久。只要搭造了一份友誼，并永遠珍藏在心，那不也是一段最好的追憶嗎？讓它成為回憶，總會讓我們回味過去，體會現在，憧憬未來，如果再遇到挫折，不正有一段美好讓我們微笑嗎？在那充滿回憶的校園里，填充了我心中的空白，既然擁有，就應銘記。

我找到了，找到了那份友誼，是我的眼睛騙了我，友情應該用心來品味。

友愛小學作文5

談起友愛，總是不由得想起那件事。

那是一個陰天的下午，天空灰蒙蒙的，有些昏暗。今天和兩個朋友——小潔和小寧大吵了一架，一想起這件事，怒火就涌上心頭。這怎么就是我的錯了呢？我倔強地想著。

我拿起一本書來看，看著看著，外面傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，是小潔她們在玩。我心癢癢了，也想出去和她們一起玩，但又想起了小潔怒氣沖沖的面孔和小寧生氣又憂慮的神情，我想把注意力轉移到書上來，但耳邊老響起她們的聲音。我嘆了一口氣，把書放下，決定出去看一看她們。

我出了門，躲在一輛車后面看著。突然，小寧往這邊走來，我嚇了一跳，急忙跑走。跑了沒多遠，腳下突然絆了一下，“砰”！我摔倒在地，膝蓋一陣刺痛向我襲來。我哭了起來。小寧聽到了動靜，過來看個究竟。當她看到倒在地上的我時，嘴巴呈大大的.“O”型，驚訝極了。“你……你怎么在這？”只有不停的嗚咽聲。她很快回過神來，把我扶起，把小潔她們叫了過來。那些人聞訊過來，十分詫異，七嘴八舌地問這問那。我停止了抽泣，沒有回答，一面看著受傷的膝蓋，一面緊張地望著冷冷的小潔和小寧，她們似乎在思索著。小潔開口了：“小寧，拿紙巾給她的膝蓋擦一擦。”小寧應著，從口袋里拿出了紙巾蹲下身，細細地幫我把膝蓋的血擦凈。然后，她們倆慢慢地扶我回家。她們很小心，仿佛我是一件易碎的瓷器。我心里不由得羞愧起來：我連道歉都不愿意說，她們卻對我那么好。

友愛就像橙色，明亮鮮明，也有一點點的苦澀；友愛也像小火苗，溫暖舒服，但也會灼傷我們自己。或許我們會與伙伴發生矛盾，但我們還是能感受到朋友那無時不刻的關心。

友愛小學作文6

同學們!在學校里，你們總是和同學在一起學習、玩耍;在家里，又常常和鄰居的小伙伴在一起。如果沒有同學、伙伴，一個人會多么孤單啊!

友愛助人，是指人與人之間要友好相處，當別人又困難時，應伸出援助之手。人人需要友愛和幫助。友愛主人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。對人友愛。助人為樂，向來時中國人民的美德。每個小朋友都要“心中有他人，”要想到別人、愛別人。同學、鄰里之間要互相關心、互相愛護、互相幫助、不罵人，不打架。對于老年人、殘疾人、有特殊困難的人，更應該予以照顧、同情和幫助。為他們做好事，送溫暖。

今天我要給你們講個故事。

荀巨伯是東漢時期地一位義士。有一次，他去探望遠方生病的朋友。可是當時正逢北方匈奴軍隊攻打過來，朋友害怕連累荀巨伯，勸他快點離開。荀巨伯卻怎么也不愿離開病重的朋友。當匈奴部隊攻打過來時，所有的人都逃走了，可是荀巨伯陪伴生病的朋友留在城里。匈奴人覺得很奇怪，便問他留下來的原因。荀巨伯向匈奴人提出請求：“我的朋友現在正在生病，我寧愿用自己的生命去換我好朋友的生命!”匈奴人覺得荀巨伯不僅在危難關頭沒有選擇離開好朋友，反而為了好朋友甘愿付出生命，他們覺得荀巨伯是個仁義之士，于是他們選擇了撤離，使這座城市得以保全。

荀巨伯用自己的行為證明了他對朋友的關心和幫助。希望我們的同學在平時的學習生活中，從小事做起，讓友誼播撒在校園的每個角落。

友愛小學作文7

今天，陸一銘在課間休息玩繩子的時候，不小心用繩子打到了我的臉。頓時，我的臉一陣火辣辣的，像被針刺的一樣難受。我捂著臉，正想發火，陸一銘急忙跑過來，連聲說：對不起，對不起。我摸了摸臉，心里似乎感覺好多了。這不禁使我想起了上學期發生的一件事。

有一天下午，我正在認真的寫作業，正當我回過頭拿語文書時，只聽“嗖”的一聲，一個不明“飛行物”突然撞在了我的眼角上。當時，我的眼前一片模糊，忍不住用雙手捂住了眼睛，難受的淚水都從指縫中流了下來。過了一會兒，我勉強睜開了一只眼，一看，原來哪個不明“飛行物”是個記事本，是張博文扔給孫晨鑫的。發現闖禍了，張博文愣了一下，立刻跑過來支支吾吾的說：我不是故意的，你怎么樣了？我強忍著眼角的疼痛，搖了搖頭，默默的坐了下來。漸漸的，就覺得好多了。

慢慢的，我就將這件事忘了，忘到了九霄云外。誰知，兩天后我在抽屜里竟意外的發現了一張賀卡。這是誰送給我的呢？我打開來一看，原來是張博文送的。這既是一張賀卡，也是一封道歉信，上面寫道：談力，祝你新年快樂！學習進步，天天向上！下面還有一行小字：上次的事情，我向你表示真誠的歉意。愿我們的友相伴。短短的幾行字，暖暖的幾句話，深深的打動了我，仿佛有一股暖流從我心中涌出，我好感動喲！

其實，我早已不計較了，但他還把這件事放在心上，我真的很感動。這種感動并不是可以用“感動”兩個字來形容的。這是一種特殊的情誼，是一種難以形容的友情，是一種讓我終身難忘的友愛之情。

友愛小學作文8

我們是青之隊，記得我們有一次，有過一次團結囧事。

午讀了，我們這次的小組任務就是寫完田1。當然，規則是一定要是以小組四個人完成，缺一不可。我和陳軒言一看到任務，立刻急匆匆地寫了起來。任務的獎勵是可以得到一個印有莫老師大名的印章，要知道莫老師的一個印章就是10萬幸運星，我們可要為我們組爭光呦！我們加快速度沒過幾分鐘就搞定了。我說：“我們去給莫老師看吧？”“不行啊，咱們倆把莫麗娜和黃曉燕給落下了。”聽陳軒言一說，我才想起來我們是一個小組，要有團隊合作精神，不能遺棄隊友。過了一會兒，黃曉燕也寫完了，只剩下莫麗娜了，她睡眼朦朧好似還沒有睡醒。我看得心里著急，但是還是耐心跟她說：“莫麗娜，是一行寫四個，一個寫三遍，中間要空行。”

在我們的耐心等待下，莫麗娜終于寫完了。我們步履匆匆的地跑到莫老師的辦公室門口，看來我們來得有點晚了，一列排成長龍的隊伍出現在我們眼前。這時，黃曉燕想出了一策：“我們把所有的田字1給我，我來給老師看，就不用一個挨一個的給老師了。”這個主意得到了我們的一致贊同。終于輪到我們了，我們每一個人都得到了帶有莫老師大名的印章，太好了。我想，這就是團結給我們的快樂與力量吧！

正因為那一句友誼第一，比賽第二。！不但讓我們得到了帶有莫老師大名的印章，還增加了我們彼此之間的友誼，到現在我才知道，莫老師的良苦用心：我們所得到的印章不是最重要的，最重要的是獲得了團結、友愛的精神。而這團結、友愛的精神是無價的，是用任何印章、10萬或者更多的幸運星都買不來的。

友愛小學作文9

人間處處有愛。有嚴厲的父愛，有慈祥的母愛，也有同學之間真誠關心、幫助的摯愛。

那是一個陽光明媚的中午，我們正在上課，突然，天山烏云密布，一道閃電劃破了天空的寧靜，不一會，就下起了傾盆大雨。我心里發愁，爸爸媽媽都沒有在家，而我又沒有帶雨傘，放學回家該怎么辦呢？

放學了，雨仍然沒有停息。當我看到同學們都打著雨傘，陸陸續續走出了校門，我的心更急了，照這樣的雨勢，今天肯定不可能回家了。此時此刻，我的同班同學周華煜打著雨傘向我走來。我問：“你轉來干什么的？”她說：“我看到你一個人始終站在這里，是不是沒有帶傘喲？”我紅著臉說：“嗯。下這么大的雨，我沒有帶傘，回不了家了。”她說：“我是發現你沒有帶傘，所以才來接你的。”一路上，她始終把傘向我這邊傾斜，她自己的衣裳淋濕了。我看到后，什么都沒有說，只是把傘盡量向她那邊推……

要分路離開時，她說了一句讓我終生難忘的話：“我的家離這不遠了，你的家還有一段路程，你就把傘拿著遮雨！”我連忙說：“這怎么行？雖然你家離這不遠了，但雨這么大，你肯定會淋濕的，還是你自己拿著遮雨吧。”她把傘推向我后，轉身就往家里跑。

回家后，我衣服一點都未淋濕，心中很慚愧地想到：周華煜，她肯定全身濕透了，我該怎么感謝她呢？……

第二天，周華煜，因為感冒沒有上學。我心中內疚不已，要是當時，周華煜不把雨傘給我，可能感冒的不是她，而是我，她也不會因此而耽誤學習……

周華煜是一個舍己救人的大好人，是她在我最需要幫助的時候幫助了我，她是我最真摯的好朋友，我終生不會忘記她！

第三篇：友愛小學安全自查報告

友愛小學安全自查報告

“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念。學校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。2010年春開學以來我校進行了認真細致的研究部署，開展了多次對學校教學樓、以及教學設備設施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。開學初，我們對學校進行了一次全方位的安全大排查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境。現將自檢結果報告如下：

一、組織學習，提高認識。

開學初召開了行政安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。學校還組織全體教師，召開了安全工作會議，會上，王永利校長結合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加強領導，規范管理

我校十分重視“平安校園”創建工作，形成了校長總攬全局、統一協調，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此，學校成立了王永利校長任組長，李軍任副組長，王小平任安全監督員的學校安全工作領導小組，在此基礎上又分別成立了應急處理工作領導小組、消防工作領導小組。制定了相關的工作職責、明確了各領導小組的工作任務。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責任書》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。

三、重溫制度，組織落實

制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作每周一次，做到有內容、有記錄，并制訂了《交通安全宣傳教育工作制度》；《學校安全工作領導小組工作制度》；《安全工作責任分解制度》；《學校安全工作會議制度》；《安全檢查防范制度》；《安全事故報告和責任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隱患整改制度》；《危險物品管理制度》；《衛生防疫制度》；《物品出入查驗制度》；《車輛準入放行制度》；《用電安全制度》；《安全防范措施》；《體育活動安全要求》；《晨檢制度》；《暫行（流動）人口管理暫行規定》；《師生大型活動安全管理制度》；《疫情報告制度》；《應急管理辦公室工作職能》；《應急管理辦公室工作機制》；《應急管理辦公室工作事項》；《安全工作領導小組職責》；《不良行為學生幫助措施》等，節假日學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。近期，又重溫制度，加強落實。

四、認真檢查，督促整改。

(一)開學初，學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：

1、檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門窗完好。

2、檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3、檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經檢查都完好無損，不存在安全隱患。

4、檢查了教學樓內消防設施、疏散標志、安全通道等，發現滅火器完好，壓力正常，滅火器數量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。

5、會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。

6、教育學生杜絕吃“三無食品”。

7、檢查了微機室、圖書室、實驗室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。

8、對學校周邊環境的情況進行摸底調查，并教育學生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧；校門口仍存在無證經營的流動商販。

(二)存在的問題及對策

交通安全始終是我校安全工作重點，學校放學之后，教師無法管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但仍然有部分學生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。

校門口的流動商販，流動性較大治理難度較大。

學校四周都在進行拆遷，并正進入緊張的施工階段，師生安全存有很大的隱患。整改措施：

我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合力，提高交通安全教育的實效性。

繼續加強校門外流動商販的整治工作，嚴禁學生課間出校門，加強食品衛生安全的教育與管理，教育學生不要購買“三無”食品。

我們將加強施工期內學生出入校園安全，學校要求施工方搭建安全通道。確保安全百分百，并再次提出高要求，搭雙層安全通道。

繼續加強甲型H1N1流行性傳染病的預防，堅持進行晨檢、午檢，定時進行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。

第四篇：友愛優秀作文

友愛優秀作文

友愛優秀作文 篇1

從前，有一片樹林，那里有很多果樹，什么梨樹啊，蘋果樹等等。它們的數量成行滿畦，生活環境也非常好，果實長得又大又甜，特別是那棵蘋果樹最引人注目，上面掛滿了一個個小燈籠。

一天，一只餓得慌的小刺猬走到掛滿蘋果的樹下，看見上面長有很多的大蘋果，小刺猬非常想吃，但它不會爬樹，要不到蘋果，只能呆呆的坐在樹下，看著樹上的蘋果，口水都流了三尺長。

這時，有一只老山羊跑了過來，看見小刺猬在這里坐著，過來對它說：“有一群狼看見了我，就把我追到了這里，你也快逃吧。”老山羊看見小刺猬太小，不請它幫助自己。就上氣不接下氣的.走了。“不要怕，看我的吧。”小刺猬自信的說。這時，狼追了過來，小刺猬把身子卷成一團，向狼群沖了過去，因為小刺猬太小，不起眼，每只眼睛都盯著老山羊，不一會兒，狼被小刺猬刺得遍體鯪傷，跑的跑，死的死。老山羊過來對小刺猬說;“謝謝你救了我，我要抱答你，你有什么請求，就大膽的說出來吧?”小刺猬說;“你能幫我摘樹上的果子嗎?”山羊看了看樹上的蘋果，說;“讓我想想，我想到了，你先去樹下。”小刺猬到樹下之后，只見山羊用頭撞樹，蘋果落到了小刺猬的背上。山羊和小刺猬津津有味的吃了起來，吃飯后，蘋果還沒有完，小刺猬帶著老山羊，駝著沉甸甸的蘋果回家了。天空由藍色變成了金黃色，太陽笑著躺到了山的背后。

連動物都知道了團結，我們人類更應該要團結!

友愛優秀作文 篇2

有一次，我忽然看見同學楊宇鑫正蹲在那兒哭泣，于是我跑過去問他：“楊宇鑫，你怎么啦？”他不好意思地說：“我剛才不小心用力把褲子撐破了。”我哈哈大笑，把這事到處宣揚，搞得同學們都知道了。

回家后，我把事情告訴了媽媽，媽媽生氣地說：“你怎么能這樣嘲笑人，會傷害別人的自尊心的。你不尊重別人，別人也會不尊重你。”

媽媽的'話應驗了。因為被小伙伴慫恿做了壞事，我不僅被班主任批評了，還被同學們狠狠嘲笑了一通，我心里難過極了。

到家后，媽媽知道了這件事。她沒有批評我，而是語重心長地對我說：“還記得嗎，上次你嘲笑別人讓別人無地自容，今天你被別人侮辱，也感到羞愧難辯。一定要記住，只有你尊重別人，別人才會尊重你，這是做人的基本準則。”

媽媽的一席話讓我難過的心好受了許多，也明朗了許多。我想：以后我一定要友愛尊重同學。學會尊重，學會友愛，寬容禮讓，誠信待人，積極宏揚“八禮四儀”，做一名合格的文明小公民。

友愛優秀作文 篇3

友愛如陽光，溫暖著人心;如春雨，滋潤著大地。

一列火車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。

但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的禾口諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便面盒里。

聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。

此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。

乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現在的藥物也都不是很管用，但大家的`熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。

經過一番漫長的等待，火車終于到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了……

列車繼續前進，此刻車上多了一樣東西——濃濃的友愛，它隨著列車一起奔向遠方……

友愛優秀作文 篇4

世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學之間的友愛，這種友愛讓我感到特別快樂和溫暖，每當我在家呆得無聊時，我就會想：如果同學能到我家來玩該多好呀！不僅如此，友愛還能使我盡快戰勝病魔呢！

那是三年級的期末考試前，我生了支氣管炎，只好請假在家。我百無聊賴地躺在床上，渾身無力，床邊有個大紙箱子，箱子里已有三分之一全是包著痰的紙團，我一邊咳嗽，一邊發愁，想：馬上要考試了，這幾天都是復習內容，我不上課該怎么辦呀？希望我能快快恢復，到學校和同學們一起復習，一起迎接考試。到了下午，一陣電話鈴聲打破了臥室里死氣沉沉的.氣氛，我拿起電話，聽到了趙彥程的聲音：“喂，金林毅，你的病好一些了嗎？”“好一些了。”我的心頭熱了起來，一下子覺得有了點力氣，不再寂寞了，心想：大家都這么關心我，我得趕緊好起來，回到同學們中去，“你找我有什么事嗎？”“我是來告訴你復習內容和作業的。”“謝謝，你說吧”“……就是這些了，祝你早日康復，來考試，再見。”我掛上電話，按復習要求認真復習了一番，睡了。二天早上，我感覺神清氣爽，不怎么咳嗽了，病好了！我可以上學了。

我真感謝同學們，他們的友愛讓我恢復了健康，能及時參加考試，考試也得了高分。友愛是最純真的，讓我感到無比的幸福。

友愛優秀作文 篇5

有一只貓“翻山越嶺”只為見她一面！

有一個主人，他養了兩只貓，一只是白貓，一只是黑貓，一個人把那只白貓買走了，而那只黑貓卻十分想念她，他就決定去見她一面。

他出了家門，先爬上了一個箱子，他就順著這個箱子往墻頂上爬，他爬到了墻頂上，他翻過了煙囪和各種障礙。

他走到半路，差一點就掉下來了，他的后腳懸在半空中，可是他一蹬就又上去了，有一個小女孩看見了這只貓，就想抓住這只貓，小女孩剛要去抓他，他就跑了，他跑到了一棟樓的窗戶旁就發現了那只白貓，他就一個勁的叫“喵，喵，喵”，好像再說：“我來了！我來了！”可是她一點也聽不到，他就一個勁的拍打著窗戶。

白貓聽見了他的聲音就一下子跑到了窗戶旁，他們兩個一個在窗戶前，一個在窗戶外，他們兩個的`爪子想摸到對方，可是卻摸不到，因為有一面窗戶在中間擋著！他們在對彼此喵喵喵地叫著，好像在對彼此說著自己的思念！

看了這個圖片，我知道了，原來不僅人類有感情，動物也是有感情的呀！真是感人的一幕！

友愛優秀作文 篇6

在人的一生中，有許多愛，其中最平常的愛要數友愛——借個橡皮，問個問題，吸個墨水……

有一次老師把作業發下來訂正，我不會訂正，又好意思向別人請教。這我們班的班長來了，親切的問我哪題不會。我磨磨蹭蹭的`用手指了指我不會的那道題。她熱心的給我講解了那道題。講完還問我會不會。我緬添的說會。她又給我出了一道題，讓我做。我作完還給我檢察，直到我做這種題目不會錯為止。在一場考試中我做到了這種題目，而且做對了。

還有一次，在我上體育的時候，不小心跌了了一跤，我痛聲大哭，這時我的一位好朋友把我扶進了班，問我痛不痛，要不要去醫務室。她還給我用清水給我清洗傷口。——先用水擦在傷口上。還邊用嘴輕輕吹著傷口，讓我減輕一點傷口疼痛的感覺，再用創口貼貼上去。這幾部簡單的動作，卻讓我心里暖暖的。我不禁笑了起來。

看這不就是簡簡單單友愛，生活中充滿愛，有師愛，父愛，母愛……只要我們善于發現，會發現到你以想不到的東西。

友愛優秀作文 篇7

啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。

小時侯，我問姐姐：“友愛是什么呀？”姐姐說：當你得到友愛或給予別人友愛的時候，你就會明白的`。”“可那究竟是一種什么樣的感覺呢？是美好，還是激動？”我的心里仍然疑惑著。

現在，上了初中，學習特別緊張，老師更是不管你的死活，各科老師一起留作業，壓的我喘不過氣。再加上天氣不好，平時又不注意身體，我終于在星期四上午光榮負傷：也就是生病。我趴在桌子上哼哼嘰嘰的，同桌小a看見了，就問我：“你怎么了？不舒服呀，我下課給咱老師說說吧。”我說：“算了挨到放學吧。”她又說：“你放學走著回家嗎？”我正煩著呢，便沒好氣的說：“廢話，難不成你送我回家？”沒想到，她居然說：“好吧，今天中午我騎自行車送你回家，放學時你可得跟緊了......

我心頭一熱，沒想到這沒心沒肺平時看上去只知道瘋玩的小丫頭，居然也會關心我了。我對她說：“你真好，謝謝你。”沒想到她居然說了一句：“不客氣，我之所以送你回家，是 因為今天中午沒人和我一起了。”差點兒沒把我氣瘋。 小荷

其實，我知道小a心里還是關心我的，她之所以那樣說是因為她不習慣別人對她那么客氣，我還知道，她中午為了把我送回家繞了遠路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一個人嗎......

啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。

友愛優秀作文 篇8

同學們!在學校里，你們總是和同學在一起學習、玩耍;在家里，又常常和鄰居的小伙伴在一起。如果沒有同學、伙伴，一個人會多么孤單啊!

友愛助人，是指人與人之間要友好相處，當別人又困難時，應伸出援助之手。人人需要友愛和幫助。友愛主人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。對人友愛。助人為樂，向來時中國人民的美德。每個小朋友都要“心中有他人，”要想到別人、愛別人。同學、鄰里之間要互相關心、互相愛護、互相幫助、不罵人，不打架。對于老年人、殘疾人、有特殊困難的人，更應該予以照顧、同情和幫助。為他們做好事，送溫暖。

今天我要給你們講個故事。

荀巨伯是東漢時期地一位義士。有一次，他去探望遠方生病的'朋友。可是當時正逢北方匈奴軍隊攻打過來，朋友害怕連累荀巨伯，勸他快點離開。荀巨伯卻怎么也不愿離開病重的朋友。當匈奴部隊攻打過來時，所有的人都逃走了，可是荀巨伯陪伴生病的朋友留在城里。匈奴人覺得很奇怪，便問他留下來的原因。荀巨伯向匈奴人提出請求：“我的朋友現在正在生病，我寧愿用自己的生命去換我好朋友的生命!”匈奴人覺得荀巨伯不僅在危難關頭沒有選擇離開好朋友，反而為了好朋友甘愿付出生命，他們覺得荀巨伯是個仁義之士，于是他們選擇了撤離，使這座城市得以保全。

荀巨伯用自己的行為證明了他對朋友的關心和幫助。希望我們的同學在平時的學習生活中，從小事做起，讓友誼播撒在校園的每個角落。

友愛優秀作文 篇9

我認為自己是一個很友愛的人。當別人需要幫助的時候，我都會伸出一雙援助之手。

友愛是一滴露水，可以濕潤你干涸已久的心甜；友愛是一縷陽光，在你最黑暗陰冷的時候給你溫暖。

記得那是在三年級的時候，有一天，我正要準備去上學，走到樓下發現天空中下著微微的`小雨滴，就和沒下雨一樣，我想了一下，還是帶上雨傘保險吧！又回家拿上雨傘，上學去。走在路上，天氣就像變臉大師一樣，說變就變，雨滴像玻璃球大小，“刷刷……”下了起來，我急忙打開雨傘，就在這時我在余光中發現了一位低年級的小朋友走在雨中，我急忙快走幾步，將傘打到我和他頭頂，我說：“我們兩個一起打傘吧！”小弟弟說：“謝謝你！大哥哥。”很快我們就到了學校，分離時，小弟弟又一次感謝了我，我說：“不用謝。”

在昨天剛剛發生的事，星期五，語文課時，語文老師給我們每人發了一張試卷，讓我們放假完成，當排著隊走出校園時，茹晨的臉上悶悶不樂，我問他：“怎么了？”他說：“我的語文卷紙找不到了。”我聽后說：“沒事，我和你去復印店用我的卷紙復印一張就行了。”于是我們來到復印店，不到半分鐘，就復印好了。茹晨拿著復印好的卷紙對我說：“謝謝你！”這時他的臉上露出了笑容。

這友愛，就像花兒的芳香，就像星星的光芒，就像內心滋生的善良。感受友愛，真是好！以后我會繼續友愛下去，因為他能給我帶來快樂。

第五篇：【精華】友愛作文300字

【精華】友愛作文300字八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的友愛作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友愛作文300字 篇1

她們，如春風拂去我心頭的惆悵；她們，像春雨滋潤我干涸的心田；她們，似陽光照亮我心靈的角落。

三年前，我帶著不安來到了這個陌生的班級，認識了她們，也就是瑩和紅，我親愛的朋友。自那以后，休息時，總有三個身影漫步在教學樓前。此時，所有的紛雜都已不見，只有我們的心意相通。我們手挽著手走過橡膠跑道，一起傷春悲秋，聊學習，聊八卦，感慨世事的多變。

記得那天早上，我有點頭暈，但仍來上課了，到了學校沒多久，我感到身上沒力氣且很冷。幸虧有瑩，她將自己的校服給了我，我這才感到暖和了點。

我們一起嬉戲，一起學習，有了悲傷一起承擔，有了歡笑一起分享。紅考試考好了，我們替她感到開心，瑩生病了，我給她端來開水。我們就這樣，度過了歡樂的三年時光。當然，我們也有些小矛盾，小爭吵。但我們總能默契的走到一起，互相道歉，然后又一起笑鬧。

我真慶幸，這三年來，有瑩和紅，這么好的朋友陪伴。還有恒，那個成績優秀且熱愛籃球的男孩，內向但樂于助人的梅，內向但優秀的毅。

三年的時光匆匆，即使我阻擋不了時間的流逝，卻能感受到它的存在和經過。水流過，留下它的痕跡，我們的友誼，我會永久珍藏且銘記于心。

友愛作文300字 篇2

比起高大威猛的獅子，螞蟻微不足道，但比起團結友愛，螞蟻就是王者。

有一天，我放學回家，看見一塊面包落在地上，上面沾滿了“小黑圈圈”，還不停地蠕動著。我很好奇，就跑過去看，原來是一群螞蟻正在搬運面包。“真是不自量力，你們那么弱小，能搬動?”我在心里嗤笑道。這時只見所有螞蟻都鉆到面包底下，使勁往“家”移，面包一會兒動一下，一會兒動一下，費了九牛二虎之力，終于把面包拖回了“家”里。我不禁贊嘆道：“螞蟻真團結，團結就是力量啊!”

第二天上學的時候，我又情不自禁地來到了螞蟻洞處，只見它們排著整齊的隊伍，有秩序地一個一個往外出，嘴里都叼著一塊食物，往高處爬去，我突然想起一句諺語“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”在第三天上學的時候，我半信半疑地帶了把傘，走到半路時居然真的下雨了。原來螞蟻還是天氣預報員呀!真了不起!

螞蟻越來越吸引我了，有次走在路上，見一群螞蟻在斗一只青蟲，我再一次被螞蟻吸引住了。我蹲在那兒，目不轉睛地看它們斗，有一些螞蟻去壓住它的頭和尾，有一些爬到青蟲的身上去咬它們，不一會兒青蟲就成了螞蟻們的大。，我還要去補課，于是大步跑去上課了。

螞蟻王國真是一個團結友愛的大家庭!

友愛作文300字 篇3

星期天是小黑媽媽的生日。

小黑和它的朋友們一起去外面尋找食物，有的去花叢里尋找，有的在草地上尋找，還有的在大樹下尋找。有一只小螞蟻在草叢發現了一粒大黃豆，豆的大小比螞蟻還胖，比螞蟻還高。小螞蟻它伸出左腳，翹起屁股把手貼在豆子上用力一推，哎呀！小黑臉都紅了，可是豆子紋絲不動，小黑這下著急了，它想：要是我把這豆子丟棄了該多好呀！可是我又舍不得，那可怎么辦呀？忽然小黑想起了小伙伴們。它叫道：“小伙伴們快來幫我搬豆子了。”靠得最近的小黃聽見了，它倆一起搬，可是只動了一下，豆子還是在原位，接下來三只、四只、五只……漸漸地來了許多只小螞蟻，在前的咬著牙拉，旁邊的`抬，抬得滿頭大汗，后面的推，推得腳直發抖。最后它們終于把這粒大豆子搬回了家。

媽媽說：“孩子們，你們辛苦了！”

友愛作文300字 篇4

要說誰能獲得“友誼獎章”，我可要推薦我的好朋友——WQD。她是個“友愛天使”！

在學習上我們互相幫助，放學后也經常在一起。有一天我們班考試，我寫了一半，水筆突然沒有墨水了，甩幾下仍是沒有。怎么辦呢？坐在一旁的她好像看出我的心思，于是一支筆落在我的面前。我正想答謝，可是她已經轉過頭去繼續考試了。我見她已經把頭扭過去了，便也低頭開始奮筆疾書了。下課了，我對她微微笑，她也給了我一個微笑……

還有一次是在放學后，那天，我寫完作業，和她一起跳橡皮筋。一不小心腳給扭傷了，就一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。她見我這樣便過來問我傷到哪兒了，疼得厲害嗎？還安慰我，讓我不要再哭了。我的腳扭了，以后不能來上學了。她就每天來幫我輔導落下的功課，然后臨走前，把我的作業帶給老師批改，就這樣，我的功課不但沒有萍，返校時寫的文章還在班上被老師當作范文來朗讀呢！這得感謝我的好朋友——WQD。

我真心推薦WQD，希望她能得到這枚“友誼獎章”，因為她是當之無愧的！

友愛作文300字 篇5

一張櫻桃小嘴，一臉黝黑的皮膚，瘦瘦的身材，還有一雙水靈靈的小眼睛，她就是我的好朋友――林明。

林明是我們班的“搞笑大王”.記得有一次，上音樂課時，老師放出《濟公》的音樂，讓一個人上來演濟公，班里一下子安靜下來，同學們你看看我，我看看你，誰也不敢上臺表演。突然一聲“讓我來”,我們全部扭回頭，原來是林明。她走上臺，扭起他那“水蛇腰”,這是我們班哈哈大笑，林明可能覺得還沒逗笑大家，就拿起到第一桌同學的書，卷成一團，在那個同學頭上“咚咚”的敲了起來，嘴里還念著些什么，就像和尚敲木魚一樣。林明又把衣服撩起，摸著肚皮說：“太爽了！”這下讓男生都不敢朝她看。看看同學們，有的笑的直叫肚子疼，有的眼淚都流出來了，老師也在旁邊大笑。

林明酷愛唱歌，不過，她唱歌可就沒她搞笑的水平高了。畢竟，“金無足赤，人無完人”嘛！她唱起歌來，就像摔壞了的八音盒似的，老跑調。雖然她唱得也挺投入，還自認為挺夠味的，可我聽起來卻像一只五音不全的公鴨，就跟《哆啦A夢》里的胖虎一般，這哪能叫唱歌？可她從來不在乎，用自己的話說：想唱就唱??

這就是我的伙伴，相信他來了，你們一定會喜歡她的。

友愛作文300字 篇6

走進我們的校園，處處充滿了和諧；走進我們的班級，處處洋溢著友愛。早晨的校園，活潑而有秩序。有的同學在打掃衛生，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的讀書聲、清脆的笑聲、悅耳的廣播聲，組成了校園特有的和諧樂章。校園吸引著我們，因這里洋溢著溫情，飄逸著書香；班級溫暖著我們，因這里充溢著友愛。

在班上，如果有同學違反規矩，大家都會輕輕的提醒他；同學學習退步了，大家都會耐心的幫助他；即使發生爭執，一聲“對不起，請原諒”.就能和好如初。

記得有一次學校組織軍訓，其中的畢業墻活動里更是顯現出了班級的團結。在這一項項目中同學們更是全身心的投入進去。有位同學在此受了傷，其他同學們都憂心忡忡。有的送上溫暖的問候，有的端茶倒水，鞍前馬后，有的送上無微不至的照護。這就是我們班，就是即友愛又團結的班級。

學校像一縷縷春風，驅散了我們心靈的陰影；學校像一泓泓甘泉，滋潤著我們的心田。在班級里我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強了。我們相互學習，取長補短，在充滿友愛的集體中健康成長，淹沒了我所有的煩惱，激起了快樂的浪花。

友愛作文300字 篇7

今天下課了，同學們走出教室，我跑到走廊，看見陳笑宇和唐子楊一些同學在玩貓捉老鼠的游戲。“陳笑宇，我能不能也玩一個？”我沖著陳笑宇喊道。陳笑宇看都不看我說：“不行，人滿了。”我心里冷冷的，心想：哼，不讓玩就不玩，有什么了不起！我走進了教室。下課鈴聲又響了，我叫上黃久銘和一些同學去玩貓捉老鼠，這時，陳笑宇跟我說他想加入。我想了想上次的事情，我也看都不看他，說：“不行，人滿了。”

自從我拒絕了陳笑宇，我心里很后悔，上課了，我想陳笑宇是個聰明的孩子，他是個好人，也許他覺得人太多了，不好管，所以他才拒絕了我。我看陳笑宇，見他很失落，我想跟他說對不起，但是，我怎么也說不出業，覺得說了很沒面子。終于挨到了下課，我叫陳笑宇去和我們玩，他爽快地答應了。我們就當上次的事沒發生一樣，和好如初了。

我覺得陳笑宇是個寬容的人，能交到他這樣的朋友，我覺得我很幸福。

友愛作文300字 篇8

友愛是順豐的航船，即使再坎坷也會平安無事；友愛是明燈，即使再黑暗也能找清方向；友愛是陽光，即使在寒冷也會溫暖。

灰色的軍訓伴隨著我們成長的節拍，軍訓生活開始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個個看起來精神抖擻，可是站這么久也是不行的，許多同學陸續暈倒。我也不例外......就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學扶住了我，用堅定的語氣對我說：”堅持下去，堅信自己是最棒的！“我被他堅定的眼神感動了，虛弱的點了點頭。這一刻，我明白了堅持是什么，一縷伴著友愛，明媚，溫暖的陽光撒了下來，照在我的身上。

藍色的萌芽在一次的和老師見面后，我們兩順理成章的做了親密無間的好朋友，我沒帶工具，你卻借給我，接受了批評，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，溫暖了我。友愛是歌，歌頌了我們的青春；友愛是畫，畫出了豐富的青春；友愛是話，道出了青春的真諦