第一篇：湖南省雙峰縣教育局兩基先進工作材料

湖南省雙峰縣教育局

評選全國“兩基”工作先進單位事跡材料

雙峰縣地處湖南省中部，總面積1715平方公里，人口94萬，現有普通中小學校263所、幼兒園127所、鄉鎮農校16 所、特殊教育學校1所，在校中小學學生近11萬人，在園幼兒2.6 萬余人。近年來，在雙峰縣委、政府的堅強領導和上級教育部門的精心指導下，雙峰縣教育局將“兩基”工作擺在十分突出的位置，在1997年通過省政府評估驗收合格并獲教育部“中華掃盲獎”的良好基礎上，狠抓鞏固提高，幾年來均高標準通過了市政府 “普九”年檢，在省政府2007年“兩項教育督導評估”中被評為優秀，前不久省政府進行2012年“兩項教育督導評估”時評估考核組再次給予了高度評價，近年我縣先后榮獲湖南省推進義務教育均衡發展示范縣、湖南省建設教育強省先進縣、湖南省學前三年教育先進縣、湖南省特殊教育先進縣等10多項省級以上殊榮，局領導班子連續多年被評為全縣優秀領導班子。

一、全面制定科學規劃。雙峰縣教育局一班人自覺把“兩基”工作放在經濟社會發展的大局來審視，放在改善民生服務群眾的高度來定位，放在對黨對人民對歷史負責的視角來謀劃，緊密結合本地實際和鞏固“兩基”的需要，為主制訂了《雙峰縣“十二五”教育發展規劃》等多個具體工作規劃，將“兩基”工作作為重中之重進行規劃和安排，為進一步鞏固“普九”成果、掃除青壯年文盲提供了政策保障，提出了切實可行的“路線圖”和“計劃表”。

二、切實發揮統籌職能。作為黨委、政府領導下具體抓教育工作落實的統籌抓總部門，雙峰縣教育局積極爭取縣委、縣政府的重視和支持，建立了一整套“抓兩基”開展、促“兩基”落實的工作機制和管理體制，有效整合了各鄉鎮和縣直有關單位的力量，形成了“各司其職、密切配合、齊抓共管、狠抓落實”的良好格局，營造了“社會各界熱心支持、全社會共同參與”的良好氛圍。

三、嚴格落實控流保學。大力宣傳和貫徹執行新的《義務教育法》，嚴格落實政府和學?！半p線”控流保學責任制，將“控流保學”作為評價教育工作實績的首要標準和實行獎懲考核的主要指標，強化了各級責任，取得了明顯效果。近年來，全縣小學適齡兒童入學率、年鞏固率、畢業率均保持100％；初中適齡少年入學率、年鞏固率、分別為100％、9

9.73％；有學習能力的殘疾兒童、少年入學率99.69％，高中普及率94.85%。

四、全力關愛困難學生。為了不讓全縣學齡青少年因家庭貧困而失學，真正做到“一個都不能少”，雙峰縣教育局狠抓對特困家庭學生救助工作，切實做好“兩免一補”，認真落實各項助學經費，充分發揮縣關工基金和局助學互助會

等基金作用，全面深入發動社會各界人士捐資助學，成立了一系列民間助學機構。目前，縣關工基金總額達2150萬元，教育基金達810萬元，每年有200多萬元的基金利息全部用于扶貧助學。同時，根據我縣留守兒童較多的現狀，采取教師結對幫扶等措施關愛留守兒童，確保其身心健康成長。

五、積極爭取經費投入。千方百計爭取財政投入的不斷加大和上級資金的支持，確保落實縣級財政“兩個比例、三個增長”，僅今年就安排教育經費預算共計3.4718億元，生均教育事業費預算2906元，生均公用經費預算417.5元。每年重金獎勵先進學校和優秀師生，教師工資全額納入財政預算并及時足額發放，義務教育階段教師績效工資、養保、醫保、住房公積金等都得到了有效的解決，為做好“兩基”工作提供了扎實的后勤保障。

六、大幅改善辦學條件。為改善“兩基”工作的“硬件”條件，縣教育局奮力推進校安工程建設，我縣在全省獨創了校安工程縣級領導“掛點援建”和縣直機關單位“掛鉤援建”的“一幫一”制度。2010年以來全縣共投入校安工程資金1.5億元，消除C、D級危房21.5萬平方米，新建、維修改造校舍17.1萬平方米，以校安工程為重要載體推進“兩基”工作的做法和成效得到省、市領導的高度肯定，《湖南日報》以內參形式直接呈報省委、省政府主要領導，人民網、中青網等多家媒體進行了采訪和報道。同時，2009年以來已創建

省級合格學校79所，省合格幼兒園3所，至今年年底有望建成省級合格學校106所，具體經驗在全省教育工作會議上作典型發言。

七、持續優化教師隊伍。把師資水平的整體提升和教師的均衡配置作為提高“兩基”工作質量與水平的一項關鍵舉措，近年來公開招聘年輕中小學教師460名，補充特崗教師376名，為鄉村教育一線提供了強大的教學力量，同時分階段開展“學校管理年”、“教師提高年”、“師德建設年”等主題建設年活動，組織近7000教師參加專業文化考試，成立“雙峰教育講師團”送課下鄉，舉辦“雙峰教育大講堂”，先后邀請全國教育界知名專家歐陽維建、彭興順、魏書生、高金英、秦培元等人前來講學，助推教師專業成長，編制《曾國藩學案》，打造“高效低負”課堂模式，不斷深化教研課改，相關經驗在2010年全省教育均衡發展現場會上推介。

八、穩步提升教學水平。不斷改進和創新學校管理和教學模式，實實在在減輕學生課業負擔，增強教育教學吸引力，使廣大學生進得來、留得住、學得好。大力開展“養成教育年”活動，積極創建人文校園，嚴格規范辦學行為，堅持推行陽光體育活動，全縣基礎教育良性發展，教學質量一直處于高位運行，普通高中教育水平逐年提高，高考綜合成績穩中有升，接連五年名列全市榜首，中考成績全市遙遙領先，自全市統考以來連續三年領跑全市，初中畢業學業水平考試全科合格率達81.23%。

九、有效鞏固掃盲成果。扎實澄清底子，每年4月定時組織力量清理上一年度青壯年人口中文盲人口和脫盲人口的準確數據，嚴堵新文盲的產生。以鄉鎮農校為依托，堅持不懈地抓好脫盲人員的鞏固提高和實用技術的培訓，嚴防脫盲人員的復盲。以鄉鎮農校為載體，抓好新增農村勞動力轉移就業培訓。狠抓鄉鎮農民文化技術學校建設，已建成市級示范農校11所、省級示范農校5所，近三年全縣成人教育機構共舉辦各種實用技術培訓班3180個，培訓人數達20萬人次，培養培訓農村科技致富帶頭人1106人、農民大學生280名。

第二篇：教育局“兩基”工作情況匯報

“兩基”工作情況匯報材料

---同德縣教育文化體育廣播電視局

自2003年實施“兩基”攻堅以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級部門的關心與指導下，我局按照縣委、縣政府對“兩基”工作總體部署，切實履行工作職責，緊緊圍繞“兩基”工作和推進義務教育均衡發展為重點，全面落實義務教育經費保障機制政策，狠抓教育項目建設，健全中小學管理制度，推進學校規范化、精細化管理，加強教師培訓，認真組織教研督導工作，有力促進了全縣教育事業持續、穩定、健康、發展，并不斷邁上新的臺階。

一、基本情況

全縣現有各級各類學校12所，其中初級中學1所，九年一貫制學校2所，完全小學5所，初級小學4所。全縣共有中小學在校生10157名，其中小學生7218名（不含在外就讀的309名小學生），初中生2939名（不含縣外就讀的383名初中生）。全縣共有中小學教職工935名，其中專任教師674名（含特崗教師168名），工勤人員261名（含臨時聘用工230名）。

二、主要做法

（一）發揮職能，全力推進“兩基”工作進展。為扎實抓好“兩基”工作，全面推進教育事業又好又快發展，在縣委、縣政府和縣“兩基”攻堅工作領導小組的領導下，把“兩基” 1 工作作為一項必須完成的政治任務，抱定“兩基目標一定要實現，而且一定能實現”的信心，切實履行部門職責，成立“兩基”工作領導小組，建立“主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓”的齊抓共管機制，合理分工，明確責任。在實施“兩基”攻堅過程中，利用中小學寒暑假，抽調人員，深入基層，進村入戶，協調配合各鄉鎮“兩基”專干對全縣“兩基”情況進行普查，準確掌握“兩基”相關數據，為縣委、縣政府決策提供了可靠數據，制定配套政策提供了可信的資料，確定“兩基”各個階段目標任務提供了科學的依據，保證了“兩基”工作的連續性。特別是2009年全縣實現“兩基”目標后，按照縣政府下發《同德縣“兩基”迎國檢工作方案》，緊緊圍繞并對照國家重點檢查的7項內容及指標要求，認真做好查漏補缺工作，在查漏補缺時力求做到有的放矢、對癥下藥，確保在整改查擺出的問題時事半功倍、取得實效。同時創新宣傳形式、豐富宣傳內容、擴大宣傳范圍。充分利用廣播、電視、展板、橫幅、宣傳資料等形式，深入宣傳教育法律法規及迎接“國檢”工作的重大意義。通過加強宣傳，產生了良好的社會效應，激發了廣大人民群眾參與“兩基”工作的熱情，增強了人民群眾依法送子女入學的自覺性，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的社會共識，以及社會各界都來關心、支持教育的良好氛圍。

（二）加強督查，確保工作各個環節銜接有序。為進一步加大“兩基”工作力度，我局協調和配合政府教育督導室，相關人員組成的“兩基”工作督查組，定期或不定期到各鄉鎮、各學校督促、檢查，及時了解“兩基”工作進展情況，幫助解決工作中遇到的實際問題，要求各鄉鎮、各學校嚴格按照“兩基”工作的有關要求，不斷總結經驗，查找存在問題，限期整改落實。有效保證了全縣“兩基”工作做到有安排、有部署、有檢查、有落實，進一步責任化、具體化，形成層層有人管，事事有人抓，人人頭上有指標、個個肩上有責任的良好工作格局。同時，加強“兩基”資料建設，規范管理，對具體承擔工作的同志和學校領導進行有針對性的培訓。要求鄉鎮、各學校，認真搜集開展“兩基”工作的文字、圖片、音像資料，注重資料的真實性和邏輯性，做到一看就明白，一查就準確，嚴禁弄虛作假。督查組定期深入各鄉鎮各校，在督促檢查的基礎上認真分析和總結資料建設情況，召開“兩基”工作現場會，有力地推進“兩基”資料建設。

（三）強化措施，確保兒童、少年依法入學。為深入貫徹執行《義務教育法》，有效保障適齡兒童入學，及時動員輟學生返校，我局要求在每學期開學期間，各學校將未入學學生與輟學生進行摸底調查統計后造冊登記，隨即組織教職工進村入戶進行動員，把相關法律法規的宣傳資料與入學（復學）通 3 知書一并發放到家長或監護人手中，敦促其送子女或監護人入學（復學）。并結合實際建立“控輟保學”激勵和制約機制，為“控輟保學”工作提供制度保障。嚴格實行鄉鎮政府包入學率、村和學校包鞏固率、學校和教師包合格率的“三包”制度，切實將學生入學及相關指標落實到村、落實到校，落實到具體的責任人。加強“控輟保學”全過程監控，重點是加強學生在校期間動態管理。同時加強學籍管理，完善學生入學檔案。在此基礎上，實行義務教育入學通知制度和學生流動跟蹤制度，每年由鄉鎮中心學校將當年7周歲兒童及應升入初中的小學畢業生的入學通知書發放到家長手中，敦促家長送孩子上學。對到異地上學的學生以鄉鎮為單位，建立流動學生跟蹤監督表，每學期到其所在學校進行登記核實，嚴防在校學生輟學。

（四）加大投入，努力改善中小學辦學條件。實施義務教育，經費是重要保障，2003年至目前，全縣通過爭取國家及上級專項資金、財政撥款、征收教育稅費、學校自籌等多種渠道，實施了農村寄宿制學校建設、海南州中小學布局結構調整一期項目、未“普九”縣“兩基”攻堅寄宿制學校建設等一大批項目工程，籌集資金達1.8億元，建成校舍近6萬平方米，在全面解決全縣“普九”校舍問題的同時，為全縣實現高水平、高質量“兩基”目標打下堅實的基礎。投資近1400萬元，為各中小學配備課桌凳8600余套，高低床2600套，圖書12.4萬余冊，4 各種教學儀器、實驗設備、體育器材5560余套（組），以及部分學校的食堂全套電氣化設備、標準實驗室、計算機網絡教室、電子備課室、班班通教室。全縣中小學辦學條件得到進一步改善，全縣教師和學生有一個較為舒適的工作和學習環境，極大地推進了義務教育的均衡發展，同時也為“兩基”迎“國檢”打下了堅實的物質基礎。

（五）真抓實干，有序推進中小學布局結構調整。2007年底，根據縣委、縣政府的安排，我局積極配合縣教育工作調研組的工作，深入各鄉鎮、各村社和各個學校，召開不同層面、不同類型的會議，廣泛征求社會各方面的意見，就“學校管理及教學質量、教育基礎設施建設、師資隊伍建設、寄宿制學校后勤隊伍建設、教師的物質待遇、教師的政治待遇、教育經費投入、減輕教師工作量及其超工作量部分的補償、發展學前教育、學校布局調整” 廣泛征求社會各方面的意見，完成了中小學布局調整規劃、定點學校建設規劃、閑置資源綜合利用規劃、學前教育發展規劃及教師調整方案等一系列規劃和方案，并嚴格按照中小學布局調整規劃，有序推進布局調整定點學校建設，并按時完成建設任務。與此同時反復核實學生人數，編制轉移學生花名冊，協調各鄉鎮政府工作組深入各村社與家長見面，在做好廣泛、深入的宣傳工作，與每個學生家長簽訂了學生定向入學協議書。全縣在中小學布局調整中轉移學生共4827名，5 其中由村級學校轉移到鄉鎮學校的904名，由鄉鎮學校轉移到縣級學校的3923名（初中生1108名）。于2010年12月順利完成了將全縣58所中小學調整為12所的總體目標。

（六）強化管理，規范和細化學校教育教學工作。在認真實施“兩基”攻堅，推進教育綜合改革工作中，我們深刻認識到制定規范精細，符合同德縣教育工作實際，易于在中小學管理過程操作和執行的中小學管理制度是促進全縣中小學管理進一步科學化、規范化的重要基礎，也是穩步推進中小學教育教學質量的重要保證。為此在督促學校修訂和健全各項管理制度的基礎上，根據縣委、縣政府提出的關于制定完善中小學安全管理制度、教學管理制度、財務管理制度和后勤管理制度，全面加強學校管理，提高教學質量的要求。2010成立了中小學管理制度起草領導小組，抽調督導室、教研室負責人，管理相對有特色，規模較大，具有一定的代表性的學校校長、教務副校長、后勤副校長、教務主任、總務主任以及負具體責學校各項制度執行工作的相關人員及財務人員共15人，利用近一個月時間，制定起草了《同德縣中小學管理制度》、《同德縣中小學教職工日常工作考核制度》、《同德縣中小學財務管理制度》。制度的起草和制定著重借用通過布局結構調整形成的規模較大的寄宿制學校一年來的實際管理經驗和教訓，完全立足同德縣各校的實際情況、實際管理經驗和實際管理中出現的弊端與改進需要，6 逐項、逐條地提出應對性、對策性的制度條款，切實突出了實用性、針對性和實效性。這些制度已于2010年11月下發各校并已開始執行，其具體的落實必將譜寫同德縣中小學管理與教學質量的新篇章。

（七）采取措施，全面提高教師隊伍素質。建設一支素質優良、結構合理的教師隊伍，是實現“兩基”工作的需要，也是辦好讓人民滿意的教育的關鍵。近年來，我局依據相關政策，多渠道引進和招聘中小學專任教師，以彌補我縣學校專任教師不足的現狀的同時。進一步深化教育事業單位人事制度改革，轉換教育事業單位用人機制，將教育系統事業單位所有的管理人員（職員）、專業技術人員、工勤技能人員，均納入相應崗位設置管理，增強了教師的責任感、緊迫感。進一步建全教職工的考核、評價制度，努力調動教師的工作積極性，激發教師的工作熱情。加強教師政治理論學習和師德師風建設，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的責任心和使命感。認真組織教師參加各種的培訓，以提高教師教育教學理論水平和實踐能力，僅今年上半年結合省州教師培訓計劃，至目前結合省州教師培訓計劃，至目前共派出138名校長、教師參加省內外培訓，其中省外教師培訓43名，省內及縣級等培訓95名。

（八）開展活動，推進教育教學質量的穩步提升。在實施中小學布局調整和推進教育綜合改革過程中，同德縣緊緊圍繞 7 《海南州教育內函發展五年行動計劃》，提出的實施以學校管理規范工程、教師隊伍建設工程、文化立校工程、特色創建工程、“六型”校園創建工程、教育質量提升工程等六大工程，并把它作為教育督導檢查的主要內容，作為推進學校規范化、精細化工作的主要途徑，狠抓落實，全縣各校辦學行為趨于規范、管理效益得到提高、教師素質得以提升、育人環境開始優化、特色優勢初具雛形、教學質量穩步提高。與此同時通過認真開展“教學月”活動，把“教學月”活動作為改進教育教學手段，提高教育教學質量的載體，以“課改”與“科研”為主題，以“學、看、做、寫”為重點，使活動成為教師互相學習交流的平臺，激發教師教學的積極性，不僅提高了課堂教學效率，而且也為教師教學水平的提升，完善教學常規各項措施，以及教育教學質量的穩步提高起到了積極的促進作用。認真貫徹落實《中小學德育綱要》和《公民道德建設實施綱要》，在學生中深入開展法制教育、安全消防教育、禁毒教育、國防教育等多種形式的教育活動。強化中小學生行為養成教育，以愛國教育為主線，開展“五愛”教育（愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛勞動、愛科學），促進“五育”（德育、智育、體育、美育、勞動教育）發展。結合學校實際，切實減輕學生的課業負擔，開展各種豐富多彩的課外活動，拓寬學生的視野，培養學生的興趣特長。認真抓好實驗教學和信息技術教育工作，推動信息 8 技術在教育教學中的應用，教育現代化水平不斷提高。

（九）精心規劃，促進學前教育有序發展。為保證撤銷學校校舍的利用率，根據州委、州政府海南要在全省農牧區率先發展和普及學前教育的要求,充分利用全縣中小學布局調整撤并學校騰出的校舍等教育資源和新建一批幼兒園相結合的方法,2010年，利用騰出校舍建辦32所幼兒園，在3所寄宿制完小開辦3個學前班，并招聘28名幼兒教師，并鼓勵各村委會雇用幼兒教師18名，初步保證了村級幼兒園的運轉，使在園4-6周歲學前在園兒童達到1339名的基礎上。及時抽調人員，對全縣0-6歲兒童分布、學前教育利用布局調整騰出校舍、學前教育教職工人員構成、學前教育設施設備配備情況、小學附設學前班等情況進行摸底調查，進一步摸清了學前教育的家底，同時對幼兒園的布點、教師配備、培養、待遇等需要解決的問題廣泛征求廣大干部群眾的意見、建議。按照“每縣建設1—2所標準化幼兒園，每個鄉鎮建設1所中心幼兒園”的要求，通過認真調研和充分論證，編制了《同德縣農村學前教育推進工程試點項目建設規劃》，制定了《同德縣學前教育三年行動計劃》，其規劃將在“十二五”期間逐步實施。

三、存在的問題及今后努力的方向

近年來，在上級部門的關心支持下，我們緊緊圍繞“兩基”攻堅和中小學布局結構調整教育工作的兩個重點，立足同德教 9 育發展的實際，在全力推進“兩基”的同時，著眼于促進城鄉教育均衡發展，全縣上下同心協力、不懈奮斗，取得了“兩基”與中小學布局結構調整工作的雙贏，其在同德縣教育史上具有里程碑的意義，為教育事業均衡、穩定、跨越式發展開創了新的局面。但是我們也清醒地認識到：“兩基”目標的實現只能說明我們僅僅完成了“普及義務教育”的各項指標，中小學布局結構調整取得階段性成效，也僅僅說明我們的教育綜合改革邁出了可喜的第一步，“兩基” 基礎還很薄弱，個別指標還較為脆弱，部分學校儀器設備配置水平偏低，學校管理還不科學、規范，教師的業務素質和能力還不適應教育綜合改革的需要，教育教學質量提升較為緩慢。要真正實現均衡、優質、高效的讓人民滿意的教育還任重而道遠，還需付出巨大的努力。

在今后的工作中，我們將繼續全面落實科學發展觀，不斷加快教育現代化新步伐，努力做大做強優質教育，進一步加大實施“教育強縣”工作力度，開創同德教育工作新局面。一是繼續穩步推進“兩基”工作，努力向高水平、高質量普及九年義務教育邁進。堅持做到“思想不松，力度不減，措施不軟，整改不?！?，正視困難，增強信心，力爭早日實現“雙高普九”目標。二是努力促進教育公平。由于歷史的原因及經濟發展水平的制約，我縣教育發展的不平衡問題還比較突出，人民群眾對優質教育資源的需求日益上升，因此我們要從顧大局、講政 10 治的高度認識促進義務教育均衡發展對于構建社會主義和諧社會的重大現實意義，認真貫徹實施《義務教育法》，積極謀劃教育科學發展大計，促進教育公平，義務教育的公平性、公益性和公共性得到充分體現。三是強化管理，全面提升教育教學質量。我們要全面貫徹教育方針，端正辦學思想，規范辦學行為，立足于辦好每一所學校。要加強標準化學校建設步伐，加強教育、教學、教研的常規管理工作，提高整體辦學水平。要建立科學的教育督導評估體系，形成良好的教書育人環境，努力辦好讓人民滿意的教育。

第三篇：鄉鎮“兩基”工作先進材料

“兩基”工作先進材料

——執著追求 永不言悔

**教育辦公室

***

一、精心組織，扎實工作，認真搞好全鎮“兩基”工作

**是**縣政治、經濟、文化的中心，全鎮總面積92.29平方公里，耕地面積2430公頃，轄20個行政村3個社區，143個村民組，有常住人口52949人，外來流動人口21860人。全鎮有中小學校28所，其中公辦學校20所，民辦小學8所；有小學生13373人，有初中生7869人，其中流動人口子女有7543人。全鎮有教職工1023人。

總人口多，外來人口多且流動頻繁，社區人口相互混雜，沒有區域規律可言，教師和學生多，是我鎮的典型特征，這為我鎮“兩基”資料特別是文化戶口的登記、增減、滾動造成了極大的阻礙。

困難是客觀存在的，但是我沒有回避，而是認真地面對。為了完成辦領導交給我的任務，切實搞好全鎮的“兩基”工作，規范全鎮的“兩基”資料，我的做法是：

1、搞好摸底，確保基礎數據的準確性。文化戶口是“兩基”報表統計的依據，是各種數據生成的基礎。為了確保轄區內五萬多常住人口的文化戶口狀況準確，我們對全鎮常住人口的文化狀況進行了重新摸底登記。這是一個浩大的工程，需要動用全鎮700多名教職工共同參與。為了不會出現重復登記和遺漏，事前我和我的同事對**各個村和社區進行了多次的實地勘查，并且畫出詳細的工作區域示意圖，然后以學校為單位，按教師多少進行了合理的任務分配和責任落實。通過對學校領導、教師的多次培訓、實地處理、反復協調、多次核對，熬過了無數的不眠之夜，歷時四個多月，終于完成了52984常住人口的摸底登記工作，為全鎮的“兩基”工作打下了堅實的基礎。

2、引入現代信息技術，大幅度提高工作效率

全鎮52984常住人口文化狀況的摸底登記工作結束，接下來的工作將要對各個年齡段，特別是0-18周歲人口的文化狀況進行分村、分社區統計；對各村、各社區的各年齡段進行分類登記造冊；對五萬多人的周歲段進行推算??這是十分細致、十分艱巨、量非常大的工作。按照傳統的方法，這需要幾十人歷時幾個月才能完成，人力物力浪費很大，且數據準確性不是很高。

為了改變這種傳統的工作方法，我將電子表格應用到了文化戶口的統計和處理工作之中。首先，我將文化戶口的模版輸入電腦，然后將本鎮會操作計算機的教師組織起來進行培訓，指導他們將全鎮的文化戶口全部輸入電腦之中。錄入工作量是巨大的，我們20多人歷時一個半月才完成了52984人的基本信息的錄入。這期間沒有白天和黑夜，沒有雙休和假日，冒著酷暑終于完成了前期的錄入工作，這為我鎮今后“兩基”數據的分析、統計、計算以及年齡段冊等名冊生成，打下了基礎，鋪下了一條平坦之路。

有了這個鋪墊和準備，接下來的工作就非常簡單、效率也是非常高的。比如統計全鎮各村（社區）各年齡段的男女數，傳統方法20多人要半個月，而我一個人只要半個小時；推算全鎮52984人的周歲數，傳統方法10多人要一個星期，而我只要10分鐘；對全鎮7至18周歲人口按男女數進行就讀年級和學歷狀況的統計，傳統方法20多人要半個月，現在我一個人只要一個小時??

電腦技術的引入，為我鎮“兩基”工作開創了一個新的局面，更為我鎮節約了大量的人力和物力。這種方法，現在已經在全縣得到了推廣，為全縣節約的人力和物力是不可估量的。

3、認真解讀“兩基”指標體系，準確把握驗收標準，確保“兩基”資料真實準確。

“兩基”指標體系是完善“兩基”資料、開展“兩基”工作的指南。在工作中，我的原則是：一切以指標為準繩，認真解讀指標，然后結合本鎮的實際情況，對各項工作進行分解和落實。切實做到數據準確、表冊規范、上報及時、指標合理、關聯數據符合邏輯。切實保證統計報表中關聯數據之間的相互印證，做到報表與名冊相吻合，名冊與印證材料相吻合，不同報表中關聯數據相互印證、相互吻合，匯總報表與分表之間的相互印證、相互吻合。

4、加強指導，確?！皟苫辟Y料的建設規范和科學

為了切實搞好我鎮的資料建設工作，確保資料種類齊全、歸類科學。幾年來，我的做法一是認真閱讀和分析省、地、縣下發的“兩基”資料目錄；二是對上級下發的“兩基”資料目錄進行認真的歸納分類，并在歸類的基礎上，結合我鎮的實際情況加以補充和調整；三是將資料目錄分成鎮級目錄和校級目錄，并分別將鎮級目錄與校級目錄進行匯總編號，對資料歸類類別、名稱、、裝訂要求、檔案盒設置等都提出了明確細致的要求，以文件“**教育辦公室關于印發《**“兩基”檔案基本內容及裝檔要求》的通知”的形式于2008年3月下發到資料室和各學校。2009年，由于社會和教育工作發展，資料又有了新的內容。為了及時對原有的資料內容和建設模式進行更新，又于2009年3月23日以文件“**教育辦公室關于重新印發《**“兩基”檔案基本內容及裝檔要求》的通知”對資料的內容和建設要求進行重新的規范。由于制定的資料建設要求既結合實際，操作性又強，學校和資料室的同志們很容易理解，能快速掌握，這對我鎮資料建設有一定得指導意義，同時也有利于我鎮資料建設的統一和規范。目前我鎮的資料建設基本做到了類別齊全、歸類科學、陳列美觀，得到了省地縣領導的肯定和表揚，并在全縣進行交流。

二、加強指導，突出重點，推進全鎮繼續教育工作順利開展

1、認真學習省地縣關于繼教工作的各類文件，結合鎮情，精心擬定了《**“十一五”(2006—2010年)中小學教師繼續教育工程實施方案》、《**“十一五”中小學班主任培訓實施方案》、《**骨干教師認定及管理辦法》、《關于圖書室管理人員培訓的通知》、《**教育辦公室關于中小學繼續教育工程“新理念”輔導教師培訓工作安排》、《**教育辦公室關于中小學繼續教育工程“師德教育”輔導教師培訓工作安排》、《** “決戰課堂，新教材大練兵”活動方案》、《**教育辦公室 關于落實“中小學教師繼續教育”迎檢工作的工作安排》、《**教育辦公室關于“中小學教師繼續教育”工程鎮級驗收工 作 安 排》、《**“中小繼教”第二次鎮級驗收工作安排》等數十個指導、安排與監督的文件，有力地保證了全鎮繼教工作的順利開展和推進。

2、立足課堂，“以研促教”，注重教師專業素質提高。

全面而深入地實施新課改，深化教育改革，搞好教學研究，是繼續教育的落腳點。為此，我認真制定了全鎮的教研工作計劃，以同課異構為基本方法，以主題引領為導向，以校級交流為基本形式，認真開展了說課，上課、聽課、評課“一條龍”活動，構建起了探究，自立，合作的教學模式，培養了教師的教育創新精神，提高了教師的教學實踐能力。本我組織實施了8次大規模的同課異構形式的交際公開教學活動。參與教師達350余人，其中上公開展示課的有16余人，參加聽課評課的多達334余人。這樣的活動得到了學校和廣大教師一致擁護和熱情支持，為教師的快速成長提供了一個交流互動的平臺和進步的階梯。

3、加強繼教檔案資料管理，做到科學有序規范。

繼續教育檔案資料管理是繼續教育管理中的一項重要工作。檔案資料是繼續教育工作的原始記錄，是繼續教育工作經驗的憑借。豐富的繼續教育檔案資料，在實際工作中能更好地為領導決策及教師日常工作和學習提供可靠的依據和科學的服務，對促進繼續教育工作有很重要的作用。因此，我認真制定了《**教育辦公室關于2010年“中小繼教”迎檢資料建設要求》下發各校，對檔案資料的搜集、記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規定，并先后兩次組織辦公室同志進入學校進行檢查和指導。現在，全鎮的繼教資料做到了統一模式，統一標準，內容完整，封面目錄規范，檢索方便。尤其是鎮繼教資料，得到了縣督查組的高度肯定和贊揚。

幾年的努力工作，雖然取得了一定的成績，但這是領導關懷和指導的結果，是同志們幫助的結果，與領導的要求和同志們的期望還有很大的差距，與教育和社會的快速發展還有差距，我仍需加倍努力，認真學習，將自己的全部身心投入到今后的教育工作之中，力爭以更好的成績來回報社會，回報領導和同志們對我的關懷！

2010年8月12日

第四篇：教育局“兩基”工作總結

2009年即將過去，一年的工作勞有所獲，付有所值，成績和不足值得認真總結。一年來，“兩基辦”全體工作人員團結協作，本著對事嚴肅認真，對人和善友好，對事堅持原則，對人態度友好，同事間能力做到求和不求氣。經過全體科室人員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績?，F將一年來的工作總結如下：

一、“兩基”工作

2007年，舉全縣之力，××縣普及九年義務教育通過了省級的評估驗收，2010年年初國家教育督導團要對我縣的“兩基”進行國檢。為做好2009年縣級自檢自查，州級的復查，2010年省和國家的檢查，及時草擬下發的文件，對全縣“兩基”工作進行安排部署，提出要求，同時組成了評估組先后對塔城、維登、葉枝、永春、4個鄉(鎮)開展“兩基”縣級自檢自查提出了整改意見。

二、學校體衛藝工作

1、貫徹執行《體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》，堅持以素質教育為主題，貫徹健康第一的指導思想，全面提高學生的身心健康水平，認真落實體育課，三生教育課時規定，廣泛宣傳每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的時代理念，普及鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成體育鍛煉的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

2、積極組織開展陽光體育活動，××一中、二中、塔城中學、保和鎮完小榮獲2008年冬季長跑先進集體。

3、由網報了全縣中小學《國家學生體質健康標準》測試數據。

4、繼續抓好中小學《第三套廣播體操》的普及。

5、認真組織了全縣初中畢業生中考體育的考試工作，考試工作組織嚴密，措施扎實，公正、公平、公開、透明、參加考試學生人，及格率%，平均分達分。

6、配合衛生疾控中心，在中小學幼兒園開展了麻疹疫苗的接種工作。

7、認真開展了甲型h1n1流感的防控工作。及時制定了防控《目標責任書》和防控工作預案，堅持24小時值班制度，做到早發現，早深入，早安排，早治療，無一死亡病例，并對全縣幼兒園、中小學學生進行了h1n1疫苗接種工作。全縣教職工和局機關全體干部職工群策群力，堅守崗位，打贏了一場沒有硝煙的攻堅戰，展示了教育部門面對困難的信心和勇氣。

8、在縣職中舉辦中小學廚師培訓班，提高了炊事員技能，為辦好學生食堂、為后勤服務提供了保障。

9、重視學校藝術教育，挖掘整理出一批藝術教育成果，極大地豐富了校園文化氛圍。2009年10月云南省藝術教育項目縣在大理舉辦的云南省藝術展演榮獲獎

三、德育工作

1、重視和加強學校德育隊伍建設，努力提高團隊干部和輔導員隊伍的素質。積極組織人員參加省州團委、少工委教育部門組織的各種培訓，促使學校扎使有效開展好團隊活動，促進學校精神文明建設取得實效。

2認真認真組織開展中小學、幼兒園文明學校創建活動，三好學生、優秀學生班干部、先進班集體、優秀少先隊員，優秀輔導員的評定表彰活動。申報文明學校校，表彰三好學生名，優秀學生干部人，先進班集體個，優秀少先隊員8人，優秀輔導員人。

3、在中小學開展好弘揚民族精神，增強民族團結系列教育活動，針對我縣多民族、多宗教并存的實際，集中規模辦學后，開展了各民族學生相互學習相互包容和睦相處系列教育活動，民族團結取得了實效。

四、學校安全工作

1、學校安全工作堅持以人為本、安全第一，預防為主，標本兼治的方針，樹立安全工作責任重于泰山的理論，建立和完善安全工作管理制度，層層簽訂《安全生產責任狀》，并通過層層檢查和年終考評加以落實。

2、認真實施學生平安保險工作，及時完成中小學生政府統?；麅缘氖占R總、上報工作，無漏報現象發生。

五、示范學小學和初級中學辦學水平達標晉級工作

本著客觀公正，實事求是，注重效益的原則，采取定性與定量綜合評定，先后對維登中學、攀天閣完小、葉枝完小、永春完小、××二中開展評估工作。

六、學校拆并工作

為了全面了解和掌握全縣教育資源的現狀，摸清底細，為各級黨委、政府和教育行政部門提供決策依據，教育局成立了調研組于2009年9月15日起，歷時8天半，對永春鄉、巴迪鄉、葉枝鎮、白濟汛鄉、中路鄉、維登鄉各寄宿制完小、中學進行調研，共調研中小學31所，學生8184人，寄宿生7197人，教師607人，對學生數、食堂、教室、活動場地設施進行了認真的核實登記。此項工作的開展將對我縣整合教育資源，節省教育成本，集中資金改善辦學條件提高辦學效益和水平，實施集中規模辦學起到積極的作用。目前全縣已撤并校點214個，康普中學順利并入葉枝中學，康普鄉目前已實現一鄉一校的目標。

七、完成了教育統計報表，兩基年審報表統計填報工作。

統計工作政策性強，涉及項目多，時間緊，任務重，工作中采取早安排，早部署，數據間邏輯性強，疑難問題及時向領導匯報，上報的每一個數據都是法定數據，每一個數據都體現教育工作發展的軌跡，工作人員克服壓力，加班加點，順利完成了各項統計任務。

八、學籍管理

進一步規范學籍管理行為，目前已將學籍管理納入電腦管理，使學籍管理走上規范化、科學化的軌道，實現了對義務教育階段的學生全程監控和管理。學生轉學做到手續齊全，有檔可查。義務教育證書的發放嚴格把關，做到誰發放誰負責。

九、認真完成助學貸款的各項工作

2009年8月以來，助學貸款業務人員認真貫徹落實《云南省生源地信用助學貸款實施暫行辦法》，按照《云南省生源地信用助學貸款實施方案》和《云南省教育廳關于2009年生源地助學貸款審批發放工作安排的通知》要求，資助中心工作人員對貸款學生的相關信息、特別是高效賬號反復核實，確認無誤后于10月27日將109人的生源地信用助學貸款匯總表上報省國開行，上報資金達592400元。回首過去的工作，在上級業務主管部門的正確指導下，通過相關業務人員的共同努力，我縣生源地助學貸款開局良好，起步平穩，取得了階段性成果。為解決家庭經濟困難學生就學問題起到了舉足輕重的作用。

十、掃盲工作取得了階段性成果

2009年初，在認真總結上一年工作的基礎上，掃盲工作領導小組進一步統一思想，明確責任，針對各鄉《鎮》的剩余文盲數，結合工作實際，制定出切實可行的掃盲工作方案，通過一年的努力，全年共開辦了11個掃盲班，掃除青壯年文盲332人，文盲率降至0.05%，開辦了鞏固提高班115個，學員達4600人，通過考試及格4570人，不及格30人。

十一、五五普法工作

為迎接“五五”普法的檢查驗收，制定完善了普法方案，撰寫了“五五”普法心得體會和單位“五五”普法工作總結，建立和完善了各種檔案，為檢查驗收做好了各項準備。

十二、督導評估工作

配合督導完成了維登中學、永春完小、××二中的督導評估工作。

十三、認真完成局領導安排的其它工作。

過去的一年工作難免有這樣或那樣的不足，“兩基”辦人多事雜，十個指頭不一樣長，遲有所短，寸有所長，所發揮的作用不一樣，在新的一年里，我們全體工作人員將發揮主觀能動性，踏實工作，爭創偉績，為開創教育工作的新局面做出不懈的努力。

第五篇：教育局“兩基”工作總結

即將過去，一年的工作勞有所獲，付有所值，成績和不足值得認真總結。一年來，“兩基辦”全體工作人員團結協作，本著對事嚴肅認真，對人和善友好，對事堅持原則，對人態度友好，同事間能力做到求和不求氣。經過全體科室人員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績?，F將一年來的工作總結如下：

一、“兩基”工作，舉全

縣之力，××縣普及九年義務教育通過了省級的評估驗收，2010年年初國家教育督導團要對我縣的“兩基”進行國檢。為做好縣級自檢自查，州級的復查，2010年省和國家的檢查，及時草擬下發的文件，對全縣“兩基”工作進行安排部署，提出要求，同時組成了評估組先后對塔城、維登、葉枝、永春、4個鄉(鎮)開展“兩基”縣級自檢自查提出了整改意見。

二、學校體衛藝工作

1、貫徹執行《體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》，堅持以素質教育為主題，貫徹健康第一的指導思想，全面提高學生的身心健康水平，認真落實體育課，三生教育課時規定，廣泛宣傳每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的時代理念，普及鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成體育鍛煉的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

2、積極組織開展陽光體育活動，××一中、二中、塔城中學、保和鎮完小榮獲冬季長跑先進集體。

3、由網報了全縣中小學《國家學生體質健康標準》測試數據。

4、繼續抓好中小學《第三套廣播體操》的普及。

5、認真組織了全縣初中畢業生中考體育的考試工作，考試工作組織嚴密，措施扎實，公正、公平、公開、透明、參加考試學生人，及格率%，平均分達分。

6、配合衛生疾控中心，在中小學幼兒園開展了麻疹疫苗的接種工作。

7、認真開展了甲型h1n1流感的防控工作。及時制定了防控《目標責任書》和防控工作預案，堅持24小時值班制度，做到早發現，早深入，早安排，早治療，無一死亡病例，并對全縣幼兒園、中小學學生進行了h1n1疫苗接種工作。全縣教職工和局機關全體干部職工群策群力，堅守崗位，打贏了一場沒有硝煙的攻堅戰，展示了教育部門面對困難的信心和勇氣。

8、在縣職中舉辦中小學廚師培訓班，提高了炊事員技能，為辦好學生食堂、為后勤服務提供了保障。

9、重視學校藝術教育，挖掘整理出一批藝術教育成果，極大地豐富了校園文化氛圍。10月云南省藝術教育項目縣在大理舉辦的云南省藝術展演榮獲獎

三、德育工作

1、重視和加強學校德育隊伍建設，努力提高團隊干部和輔導員隊伍的素質(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）。積極組織人員參加省州團委、少工委教育部門組織的各種培訓，促使學校扎使有效開展好團隊活動，促進學校精神文明建設取得實效。

2認真認真組織開展中小學、幼兒園文明學校創建活動，三好學生、優秀學生班干部、先進班集體、優秀少先隊員，優秀輔導員的評定表彰活動。申報文明學校校，表彰三好學生名，優秀學生干部人，先進班集體個，優秀少先隊員8人，優秀輔導員人。

3、在中小學開展好弘揚民族精神，增強民族團結系列教育活動，針對我縣多民族、多宗教并存的實際，集中規模辦學后，開展了各民族學生相互學習相互包容和睦相處系列教育活動，民族團結取得了實效。

四、學校安全工作

1、學校安全工作堅持以人為本、安全第一，預防為主，標本兼治的方針，樹立安全工作責任重于泰山的理論，建立和完善安全工作管理制度，層層簽訂《安全生產責任狀》，并通過層層檢查和年終考評加以落實。

2、認真實施學生平安保險工作，及時完成中小學生政府統?；麅缘氖占?、匯總、上報工作，無漏報現象發生。

五、示范學小學和初級中學辦學水平達標晉級工作

本著客觀公正，實事求是，注重效益的原則，采取定性與定量綜合評定，先后對維登中學、攀天閣完小、葉枝完小、永春完小、××二中開展評估工作。

六、學校拆并工作

為了全面了解和掌握全縣教育資源的現狀，摸清底細，為各級黨委、政府和教育行政部門提供決策依據，教育局成立了調研組于9月15日起，歷時8天半，對永春鄉、巴迪鄉、葉枝鎮、白濟汛鄉、中路鄉、維登鄉各寄宿制完小、中學進行調研，共調研中小學31所，學生8184人，寄宿生7197人，教師607人，對學生數、食堂、教室、活動場地設施進行了認真的核實登記。此項工作的開展將對我縣整合教育資源，節省教育成本，集中資金改善辦學條件提高辦學效益和水平，實施集中規模辦學起到積極的作用。目前全縣已撤并校點214個，康普中學順利并入葉枝中學，康普鄉目前已實現一鄉一校的目標。

七、完成了教育統計報表，兩基年審報表統計填報工作。

統計工作政策性強，涉及項目多，時間緊，任務重，工作中采取早安排，早部署，數據間邏輯性強，疑難問題及時向領導匯報，上報的每一個數據都是法定數據，每一個數據都體現教育工作發展的軌跡，工作人員克服壓力，加

班加點，順利完成了各項統計任務。

八、學籍管理

進一步規范學籍管理行為，目前已將學籍管理納入電腦管理，使學籍管理走上規范化、科學化的軌道，實現了對義務教育階段的學生全程監控和管理。學生轉學做到手續齊全，有檔可查。義務教育證書的發放嚴格把關，做到誰發放誰負責。

九、認真完成助學貸款的各項工作

8月以來，助學貸款業務人員認真貫徹落實《云南省生源地信用助學貸款實施暫行辦法》，按照《云南省生源地信用助學貸款實施方案》和《云南省教育廳關于生源地助學貸款審批發放工作安排的通知》要求，資助中心工作人員對貸款學生的相關信息、特別是高效賬號反復核實，確認無誤后于10月27日將109人的生源地信用助學貸款匯總表上報省國開行，上報資金達592400元?；厥走^去的工作，在上級業務主管部門的正確指導下，通過相關業務人員的共同努力，我縣生源地助學貸款開局良好，起步平穩，取得了階段性成果。為解決家庭經濟困難學生就學問題起到了舉足輕重的作用。

十、掃盲工作取得了階段性成果

初，在認真總結上一年工作的基礎上，掃盲工作領導小組進一步統一思想，明確責任，針對各鄉《鎮》的剩余文盲數，結合工作實際，制定出切實可行的掃盲工作方案，通過一年的努力，全年共開辦了11個掃盲班，掃除青壯年文盲332人，文盲率降至0.05%，開辦了鞏固提高班115個，學員達4600人，通過考試及格4570人，不及格30人。

十一、五五普法工作

為迎接“五五”普法的檢查驗收，制定完善了普法方案，撰寫了“五五”普法心得體會和單位“五五”普法工作總結，建立和完善了各種檔案，為檢查驗收做好了各項準備。

十二、督導評估工作

配合督導完成了維登中學、永春完小、××二中的督導評估工作。

十三、認真完成局領導安排的其它工作。

過去的一年工作難免有這樣或那樣的不足，“兩基”辦人多事雜，十個指頭不一樣長，遲有所短，寸有所長，所發揮的作用不一樣，在新的一年里，我們全體工作人員將發揮主觀能動性，踏實工作，爭創偉績，為開創教育工作的新局面做出不懈的努力。