第一篇：詩一樣的高中生活

詩一樣的高中生活 “夜來風雨聲,花落知多少”?——《春曉》 “當當當”鐘敲響十二響,可我還在做著題目--好多題都是超難的題.我抓耳撓腮,苦思冥想,卻怎么也想不出解題的方法來,心里煩躁得很.此時此刻,窗外的天氣也和我的心情一樣糟,轟隆隆的,眼看就要下雨了,風把窗外的樹吹得山響.當鐘敲出兩聲“當當”之后,我抱著作業和“花落知多少”的問題進入了夢鄉?！巴１扼绮坏檬场?“當~~~”六點的時候,我的小鬧鐘就把我鬧醒了。我迅速的洗淑,穿衣,然后吃早餐。吃著吃著我突然意識到了什么:今天是星期一呀！星期一要升旗呀??！要比平時更早去才行??！想到這我就趕把碗筷丟在一旁,戴起校牌,抓起書包就往外跑。“云深不知處”《尋隱者不遇》賈島 到了學校,終于是沒有遲到,不然又要脫一層皮了第一節課，數學老師來了?！巴瑢W們，雖然你們現在是高一，可高三離你們不遠了?。∪陼r間眨眼就過了??！所以??”數學老師頓了頓，揚了揚手中的卷子,“所以，你們現在就要努力。而數學只有多做題，你才考得好嘛。這樣，卷子你們今天拿回去做，明天講評?！闭f完就把試卷發了下來。第二節課物理發卷子，第三節課化學，發卷子，第四節課??。一個早上下來，手里的試卷就有了2厘米厚了。看來學數學是很有用的，我就能用刻度尺量出試卷的厚度了。我被如云般的題，如海般的題埋沒了，淹沒了。老師云：“言生做題去，云深不知處。” “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”——《望廬山瀑布》李白 到了第四節課，我們這些夜班司機都挺不住了。最先“倒下”的是我的同桌小李。還好那節是地理課，老師沒戴老花鏡，沒有發現他。可在我的視野范圍內，總是時不時有一道銀光照向我。我找了找光源，發現是從小張那里發出來的。再仔細一看，哇哈！他睡得可真死，在他腳下的那塊地早已濕潤了，這可真是“飛流直下三千尺”?。　跋﹃枱o限好，只是近黃昏”——《樂游原》李商隱 到了下午快放學的時候，我就有些坐不住了真想早些沖回家以鎮壓早已起義的肚子。夕陽的光輝照進教室，夕陽下我們正在做著卷子，快的同學已做完了1/10（十分之一）了?？窗?！這夕陽多美，哎？這么會事，個個埋頭做卷子，我倒！唉，夕陽是無限好的，只是近黃昏了，怎么還不放學啊！“明月照我何時還”——《船泊瓜洲》王安石 到了晚上，我還得去學校上晚自習，從7：30上到10：10分。陪我度過夜晚的只有試卷和沙沙的寫字聲。噢！對了！還不止這些！還有我回家時在頭頂上的明月?！懊髟抡瘴液螘r還”明月照我在我背著大堆試卷的夜里還。要是下雨呢？誰陪我呢？是冰冷的雨水和凜冽的寒風嗎？ 終于是到家了。可我還是不能誰啊，作業還在虎視眈眈著我呢！試卷的厚度還等著我去量呢！怎么我的中學生活很棒很精彩吧，竟能過出詩一般的境界，你呢？

第二篇：詩一樣的江南

題目： 一樣的

要求：（1）在“一樣的”前面填上喻體，后面填上本體，構成一個完整的作文題。例如：《音樂一樣的建筑》、《夢一樣的高三》、《大海一樣的胸懷》……

（2）1000字左右，文體不限。

詩一樣的江南

郭津嵩

“我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花的開落?！?江南不是我的故鄉，但我卻來到了江南。

“孔雀東南飛”是一個恒久的過程。先是還操著“洛陽音”的東晉士大夫們，一直到宋代的“南渡”詩人，前赴后繼。他們來，為的是江南的和平和富庶，但到后來，更多的人，是沖著江南的詩意而來。

有李白，他徘徊在六朝古跡和江南丘陵之間，盡管也還望著長安，最終卻把生命留在了采石江邊；有蘇軾，他常常幾個月不在任上，卻總不能忘情于江南。

然后我也來了。雖然我是那樣的渺小，但亦是這條路上的一個行人。路，通向詩一樣的江南。

在烏鎮，我停步在立志書院的門前，那時昭明太子讀書的地方。柴扉靜靜地鎖著，卻可以望見院子里的草木。這大概便是《游園不值》的意境吧。其實也并非“不值”，到烏鎮來看一看水就夠了。“河水清且漣漪”，漣漪仿佛詩行。

在蘇州，我一直把筆和紙拿在手里。我要記——隨處都是詩。滄浪 亭上，“清風明月本無價，遠山近水皆有情”；護城河邊，“共知心似水，安見我非魚？”最有意思的是在拙政園，聽一位素不相識的老人講那些楹聯，辨認那些篆體寫就的句子。

其實也不必行色匆匆。就在住處不遠，就有讓閨中釵裙“悔教夫婿覓封侯”的“陌上楊柳色”；柳下是池塘，“小荷才露尖尖角”；荷下，“魚戲蓮葉間”。

我就坐在池塘邊讀書。讀白居易的“江南好”，讀王維的“紅豆生南國”，讀得癡了，醉了??

一抬眼，已到了冬天。

柳不再那么綠了，荷也殘了?！靶且灰孤牬河辏钕锩鞒u杏花”我不禁也像陸游一樣，起了風塵之嘆：江南是這樣的脆弱！

金陵的脂粉，西湖的歌舞，隔江的《后庭花》??我突然想到，江南的角色并不總那么完美。因為它太過嬌柔和纖弱，就像她所養育的林妹妹一樣，只教人憐愛，卻著實經不起生命的考驗。

多少樓臺，都付煙雨中！

難怪鑒湖女俠要“四海為家”，難怪周恩來“大江歌罷掉頭東”，也難怪那點醒我的陸游，期盼著“尚及清明可還家”。

江南總讓人徘徊，生命卻不能總是徘徊；西北邊陲上“衡陽雁去無留意”，可過了寒冬，雁還是不肯留在衡陽。

我要把詩一樣的江南永遠留在記憶里，但我的理想，卻在遠方。“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客?！?/p>

第三篇：幼兒教育、詩一樣的旅程

幼兒教育，詩一樣的旅程

——**幼兒園教師***先進事跡

花開花落，一片丹心哺新芽；云卷云舒，滿腔熱忱育棟梁。***是**學校幼兒園教師，園長，用她師者風范，詮釋了教育的真諦；用她母愛的光輝，譜寫了生命的篇章。

***，今年已經 48歲了，在教育這塊沃土上，已經耕耘了27 年。曾經的年少熱情，曾經的壯志凌云，都已無私地播撒在這片她摯愛的土地上。無論是擔任班主任，還是從事幼兒工作，她都始終如一，熱愛如一，懷揣著不老的夢想，一步一步，行走在詩一樣的路上?！袄象K伏櫪，志在千里”。***老師任班主任期間，得過榮譽無數；如今已是高級教師，可以說小有成就了。同事中和她年齡相仿的老師，大都找個輕快活干干，教個小科，管管圖書，做做后勤?？伤龥]有。在幼兒園缺人之際，她主動請纓，這著實讓同事們不可理解，就連她在政府工作的丈夫也心疼、抱怨：“咱歲數大了，身體不行；孩子也工作了；高級也晉上了，何必再這么賣力呢？”每每這時候，她總會說：“我也知道接手這個工作意味著什么，但干了大半輩子了，扔下來總覺得不得勁；是，晉上高級了，但總不能馬上撂挑子吧，別人會怎么說？”于是，從此之后，清晨，黃昏，你總能看到一個忙碌的身影；于是，寒來，署往，你總看到一串不停的腳步。

“春蠶到‘老’絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幼兒園的工作，有人認為很簡單，很輕松，不就是看看孩子，教教兒歌，做做游戲，別出安全事故就可以了?？蓛刃械娜硕贾?，絕不是如此的簡單，它比其他任課老師的工作還要難，還要復雜。如果說老師是園丁，那么幼兒園老師的頭上，還要加上“保姆”“媽媽”“清潔工”“裝修工”等標簽。

剛到幼兒園時，眼前的景象那真的是“百廢待興”：小操場高低不平，活動室物品雜亂，班級建設一塌糊涂……看到這些，身為女同志的***一時蒙了：這要弄好，得何年何月？但生性倔強的她沒有退縮，不等不靠。班級設計不明白，就上網去查，自己構思，自己布置。設計的方案否了一個又一個，設計的理念改了一個有一個。天道酬勤，在她的不懈努力下，班級建設終于“撥開云霧見青天”，有模有樣，就連上級來檢查的領導都嘖嘖稱贊。小操場凹凸不平，她就自己找來鐵鍬、鎬頭、土筐，一點點的，一步步的，一天天的干了起來。畢竟是女同志，畢竟歲數大了，剛開始還吃得消；時間長了，便力不從心，腰疼的老毛病又犯了。看到她汗流浹背的樣子，一些老師不忍，一邊數落她一邊幫忙；她都是好意婉拒。用她的話說，別人也有自己的工作，再說干這些不是一天兩天就能完成的。就這樣，她硬是咬牙堅持了下來。如今的小操場，平平坦坦，整整潔潔。看到孩子們在操場上歡快地玩耍、嬉戲，她欣慰極了。那一刻，她覺得付出的再多，也值了。

別的還好說，自己堅持一下就能做好，唯獨書柜的搬動讓她頭疼不已。當初，教室里有幾個書柜，亂七八糟地擺放著。這幾個書柜，在男老師眼里也許不算什么；可在她的眼里，簡直就是龐然大物。別的老師大都在上課，或是輔導、批改，總不能事事都求人吧。怎么辦？一咬牙，自己干！又一想，周日干吧。平時干被其他老師看見又都來了。于是，到了周日，她便一個人來了。慢慢地移動書柜，一個角一個角的移；用雙手，用肩膀，一點點地推……那過程，那艱辛，別人只能想想而已。汗水那是噼里啪啦往下掉！頭發濕了，衣服濕了，全然不顧。當最后一個書柜安置完后，她一屁股癱坐在地上，再也不想起來……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。冬天的雪后，是孩子們最愉悅的時候。堆雪人、打雪仗、踢足球，孩子們盡情徜徉在雪的世界里。而這個時候，*老師卻又愁了起來。何故？清掃積雪！近50米長的甬路,295平米的小操場，都需要她一個人。雖然學校安排了一些大孩子來幫忙，但她每次都給攆了回去，她說，自己就干了，孩子們有自己的分擔區，還得學習。于是，每當下雪的時候，她都早早地來到學校，一個人拿起掃帚清掃積雪。等到孩子們來的時候，甬路寬敞了，操場平整了。孩子們一聲聲的“老師好”“老師早”讓她忘記了疲憊。

堅持做好一件事就是特色，做到極致就是品牌。雖然崗位普通，但她卻認認真真地做好自己的本職工作。每天一到班級，他就馬上把活動室、區域活動室、廁所打掃得干干凈凈，迎接孩子的到來。良好的環境總會給人愉悅的感覺，前幾天幼教辦領導來評估檢查的時候，給予了她極高的評價——“真干凈！”

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。努力就有成效，付出就有回報。為了更好地培養孩子的興趣、特長，她精心設計、組織孩子開展孩子開展各項活動。多次被評為校級縣級先進教師和優秀班主任，被市評為先進工作者稱號，在去年的“六 一”親子活動評選中，**學校幼兒園獲得了一等獎，“環創”活動獲得了二等獎,2017年12月被評為縣優秀人大代表。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。盛夏已經到來，望著滿山的蒼翠，嗅著誘人的花香，***老師躊躇滿志，豪情滿懷，在通往明天的路上，她分明看到了那抹絢麗的朝陽。收拾心情，蓄勢待發，邁著堅實的步子，繼續著自己的夢想……

第四篇：像陽光一樣生活

像陽光一樣生活

當太陽緩緩地從地平線升起時，金黃色的陽光灑落大地。清晨的陽光明亮而又透徹，雨后的陽光幻化成彩虹，嚴冬的陽光給人們的心田送去最真摯的溫暖。

陽光，是我們生活中必不可少的！而現在，有誰能像陽光一樣的生活呢？或許在我們的身邊這一切是那么的虛無縹緲。

當陽光透過綠葉，顯得通體明亮，開始了嶄新的一天，每一天都是如此的美好，陽光是一切物體生存的必備條件。

陽光不會因為有了云的遮蔽而顯得暗淡無光；陽光也不會有了石頭的阻擋就停止傳播；一切的一切說明陽光是堅強的！

在學習和生活中，我們不免遭受黑暗的恐懼，但是不能因為就此而放棄對生的希望，在黑暗中我們努力尋找著光芒，卻不知，在下一個路口，我們就能看到勝利的曙光，而在外面，就是世外桃源，人間的仙境，那里怒放著生命之花，陽光微笑著與大地上的花朵竊竊私語，花朵抬起頭，舒展了容貌，把最美的一面展示給了陽光。

在這個社會中，到處都需要陽光，何不如把陽光灑下人間大地，讓更多的人在陽光的沐浴中健康、快樂、幸福的生活呢？

像陽光一樣生活，讓我們的生活處處充滿溫暖人心的陽光吧！

塘溪中學初三：小易

第五篇：高考作文速成——詩一樣的作文材料

天機云錦用在我——詩一樣的作文素材

1、親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

2、落日染紅汨羅江，他，一躍沖進萬里濤。只把清高的節操留在世上，讓偉大的思想長存歷史?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

3、萬籟俱寂，剔亮的露珠順著野草滴落在洛陽干涸的沙石上。寒霧飄渺，一個凜然的身影隨風飄搖，那是赴任的賈生。在他身后，一輪血紅的旭日掙出水面，傲立于漢朝昏黃的天宇中。

4、他從“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》”的遭遇中獲得了新的生命動力，隱忍茍活，棄小義，雪大恥，終于完成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”名垂后世。

5、懷瑾握瑜，卻是英雄無用武之地壯志難酬，他借酒銷愁。想當年“歸來宴平樂，美酒斗十千”，到頭來只能以豪飲而留名，贏得個“寂寞圣賢”的悲涼美名。

6、你“志氣宏放，任性不羈”。嗜烈酒，將這銷愁之物化作你駕車出行至無路處的慟哭。你善彈琴，往往復長嘯，將那琴音與哨聲糅合成暮鼓——聽以驚心，成晨鐘——聞而猛醒。你“傲然獨得”而至情至性，用白眼對付禮俗之輩，用青眼接待知音。

7、沒有功名利祿的煩憂，他多了一份平和與清靜，勞作之余，賞自己種的菊花，品自己釀的濁酒。從官場到田園，他真正把追求付諸行動。不是每一個樹都能耐住干渴，而胡楊做到了;不是每一個人都能出淤泥而不染，而陶淵明做到了。

8、殘陽勝血，西風蕭蕭，背負著國家與人民的期望，他踏上了征程。易水岸邊永遠回蕩著那悲壯的曲調：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返……其實，荊軻選擇了一條永生之路。

9、是你，統一六國文字，對漢族文字發展起了巨大推動作用;同時也是你，焚書坑儒，強化政治思想統治，給中國文化造成重大損失，摧殘人們的思想靈魂，最后落了個“竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居”的結局。

10、這是一顆忘我的心。岳陽樓上，慘淡蕭瑟的秋風撩起了詩人兩鬢白發，夕陽的余輝映出詩人憂愁的面龐，含淚的雙眼。詩人是在為自己“親朋無一字，老病有孤舟”而憂愁嗎?不是的。他心系祖國，他是因為“戎馬關山北”，而“憑軒涕泗流”。

11、“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

12、愛迪生發明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到適合做電燈燈絲的材料，有人嘲笑他說：“愛迪生先生，你已經失敗了一千五百多次了?！睈鄣仙卮鹫f：“不，我沒有失敗，我的成就是發現一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲?！币粋€善于發現的人必須具備這種堅持不懈的精神。

13、缺乏必要的包容之心，沒有廣闊胸襟的人，不但難成大事；而且往往遭到禍崇。龐涓容不下孫臏，結果自取滅亡，成千古笑柄；周瑜容不下孔明，同樣殃及自身，留下萬事遺憾。

14、與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

（整理：蔡新安老師）