第一篇:新余學院首屆校園心理情景劇大賽策劃書
新余學院首屆校園心理情景劇大賽策劃書
一.活動計劃
1.活動名稱:新余學院首屆校園心理情景劇大賽
2.主辦:新余學院社團聯合會
3.承辦:新余學院校會
4.活動主題:大學生活的洗禮,百態人生的心理映射。校園心理情景劇的內容來自于我們身邊的人和事,濃縮了大學生日常生活所遇到的心理困惑,是通過學生
自編、自導、自演的心里劇,它對學生完全是一種潛移默化的影響,達到團體心理輔導和自主的目的。
5.活動意義:通過本次心理情景劇大賽的開展,通過作品反映當代大學生的心理世界、情感空間以及心路歷程。劇本內容健康,積極向上,給人以啟迪。劇情以再現生活中的心理矛盾沖突為主題,以對大學生的適應、人際交往、婚戀情感、網絡生活、學習就業等心理生活為主題內容。
6.參賽對象:全校學生。(說明:各系部以班級或與其它班組合成為一個單位自行組織表演人員在系部組織參加初賽,初賽后選出3只隊伍代表隊去參加學校的匯演)
7.活動時間:2011年4月27至2011年5月25日
8.活動地點:初賽:主教學樓B310
決賽:主附東多媒體
3二.競賽活動安排
(1)初賽
1..競賽時間:2010年5月7日
2..競賽地點:主教學樓B310
3..競賽紀律:1)各隊參賽者隊員必須在規定時間到場.2)各隊參賽者隊員必須遵守競賽紀律,不得大聲喧嘩,手機在考場內需關機
或調成靜音狀態,如有嚴重違反賽場
秩序者,我們將取消參賽者參賽資格.3)各隊參賽者隊員必須聽從場內工作
人員安排.4)各隊參賽者隊員必須按照規定時間
完成表演.4..競賽流程:1)先由校會下發通知給新余學院分團委
組織部再由新余學院分團委組織部
2011年4月26日,下發競賽通知,并召
集各班團支書進行開會并向班級傳達
競賽活動通知.2)各班級團支書應正確傳達比賽通知到
班級,并選派出演員組成一隊代表班
級參加表演.3)本次校園心理情景劇大賽主要是學習黨團知識,各班參賽選 手應積極
進行排演.4)本次初賽我們將實行淘汰制,先由
每個隊伍進行表演,再由評委進行
評選出3個優勝隊代表系不去參加
學校的匯演.5)結束后我們會根據表現選拔出進入
復賽的預備參賽隊伍,最終選出出3
個優勝隊代表系不去參加學校的匯
演.(2)決賽
1.競賽時間:2010年5月7日
2.競賽地點: 主附東多媒體3
3.競賽紀律:1)各隊參賽者隊員必須在規定時間到場.2)各隊參賽者隊員必須遵守競賽紀律,不
得大聲喧嘩,手機在考場內需關機或調
成靜音狀態, 如有嚴重違反考場秩序
者,我們將取消參賽者參賽資格.3)各隊參賽者隊員必須聽從場內工作人
員安排.4)各隊參賽者隊員必須按照規定時間完
成表演。
4..競賽流程:2010年5月25日晚于主附東多媒體3進
行匯演.(3)評分細則
1.主題40分。扣緊大賽主題、有教育和啟發意義,適
合學生表演。內容能體現生命的青春、活力和希望。
2.方法20分。心理問題表現清晰,解決方法實用、有
效。
3.演技30分。形象逼真,配合默契,靈活應變,言行能
很好的展現心理活動,道具使用恰到好處。
4.精神15分。著裝整潔,舉止大方。
5.原創性5分。節目演出限時12分鐘,每超過1分鐘扣3
分。從演員第一句臺詞或動作開始計時。節目演出到
12分鐘時,工作人員會有提醒,但不會打斷,表演可
以繼續進行。
五.總結:對每個環節進行反思,爭取做到最好。
機電工程系組織部
2011年5月1日
第二篇:首屆校園情景劇大賽策劃書--
首屆校園情景劇大賽策劃書
1.活動主題:我參與·我健康·我快樂,喜賀華立學院建校10周年
2.活動目的:通過此次話劇小品大賽,豐富同學們的課余生活,促進同學間的交流,增強大
家的團隊意識和協作能力,讓同學們更深刻的了解大學生中的一些文化生活,優化大家的大學生活。
3.活動時間:待定
4.活動地點:舊校圖書館八樓
5.活動對象:會計學系全體學生
6.參加方法及要求:以班級或個人為單位報名參加
1.本次比賽要求參賽內容健康積極、文明向上并且能展現大學生的風采,鼓勵大家采
用原創劇本。(劇本內容也納入評分范疇)
2.每出話劇表演時間約10~15分鐘。
3.于3月28日前,個參賽隊將表演資料上交。(資料應包含表演劇本、人員配置、需要的道具)
4.個參賽隊要積極的組織進行排練。(如有需要可以自行聯系劇社人員進行指導。)
7.活動內容:豐富校園藝術文化生活,濃化校園文化氣氛,通過人與人之間表演的交流,情
緒的互動,增進彼此間的了解和友誼。
8.活動形式:本次話劇小品比賽班級或個人為單位參加比賽以通過抽簽決定上場順序。以初
賽、復賽的參賽形式以及臺風、形象賽對抽簽后依次登臺表演,評委現場根據選手的表演內容、等打分,堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備
9.活動主辦單位:會計學系團總支學生會學習部
10.流程表
1、工作人員、參賽隊伍進場,進行最后準備事項及設備檢查。
2、觀眾進場,入場期間播放一些歌曲,根據工作人員指揮在規定區
域就坐。
3、校園情景劇大賽開始。
4、比賽分為上下兩場,休息鍵插入個人演唱及抽獎活動。
5、每個節目結束后評委為前一個節目給分,穿插歌曲;
6、宣布獲獎名單
7、獲獎隊伍上臺
8、頒獎嘉賓上臺,開始頒獎
9、晚會結束,各部門集體負責善后工作。
評分標準:
(1)語言(3分)
內容豐富健康,吐字清晰標準,語調自然流暢。(1分)
感情豐富(1分)
脫稿熟練(1分)
(2)表演(3分)
肢體表演:自然不拘束,表達主題充分,富有感染力(3分)帶給觀眾共鳴者酌情加分(0.1~0.3分)
臺風:遇有背臺情況,每人次扣0.2分
(3)內容(1分)
內容健康向上、主題鮮明(0.5分)
原創作品(0.5分)
反應藝術系特色文化或極具生活情趣的優秀作品酌情加分
(0.1~0.3分)
(4)整體配合(2分)
配合默契表演連貫(2分)
每出現一次錯誤(忘詞或搶詞)扣0.1分
(5)綜合創意(1分)
運用外語或方言,運用特色道具等。
注意:
(1)滿分為10分,酌情加分總計不能超過0.5分。
(2)每組表演結束后,評委即亮分,工作人員進行統計
(3)選手最后得分:去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均
分。
(4)主持人選定為四名,兩男兩女
獎項設置:
1、一等獎一組(證書、獎品待定)
一等獎獎品預計經費待定
2、二等獎一組(證書、獎品待定)
二等獎獎品預計經費待定
3、三等獎一組(證書、鮮花、獎品待定)
三等獎獎品預計經費待定
4、最佳表演獎一組(證書、獎品待定)
5、最佳個人表演獎一名(證書、獎品待定)
6、最佳編劇獎一組(證書、獎品待定)
7、幸運觀眾獎十名(獎品待定)
(二)其他預算依照情況而定。
11、后續工作:
廣泛收集老師和同學對該活動的意見和建議,完成活動總結交于秘書處備份。以用于下屆比賽進行參考或適當調節,爭取完善。
最后祝愿本次活動順利圓滿舉行,為全院師生帶來精彩的演出,留下難忘的回憶。
(本次活動最終解釋權歸會計學部學生會所有)
第三篇:校園心理情景劇原創劇本大賽策劃書
校園心理情景劇原創劇本大賽策劃書
一、活動背景
為了進一步強化大學生的心理健康意識,推動大學生心理健康教育工作的開展,特舉辦此次校園心理情景劇原創劇本大賽。
二、活動意義
校園心理情景劇是一種同學們喜聞樂見的校園文化形式,通常通過角色扮演喚起參與者相應的情感。同學們可通過表演發生在他們身邊熟悉的,甚至是親身經歷的事,體驗心理的細微變化,達到宣泄、釋壓和領悟其中道理的目的。
三、主辦單位
生科院學生會社團部
四、承辦單位
大學生心語社
五、活動時間
5月23日—5月27(周五)晚七點
六、活動宣傳
1、各班班長站操時向各班同學通知。(心語社打印通知單,發
給各班班長)
七、活動流程
1、前期劇本征集,以班為單位在5月27日6::30—7:30上交
至學生會辦公室。
2、由學生會社團部和大學生心語社負責人共同遴選作品。
八、注意事項
選出的優秀作品保留,并在展板公示獲獎名單。
九、活動策劃人
李正東
第四篇:心理情景劇大賽--策劃書
心理情景劇大賽策劃書
舉辦單位:金山學院心理部
材料工程學院
活動目的:各院通過以“珍愛生命”為主題,自由選取題材和體裁,以表達出最真實的大
學生心理狀態。
活動意義:給廣大新生一個展示自己才華的舞臺,提高自己各方面的能力,并豐富大學生
活;同時也有助于我們更進一步的了解現今的大學心理狀態,并展開相應工作以求更好的幫助大學生的心理成長。
活動流程:
1、由各院相關負責人通知本院學生以專業為單位撰寫稿件,同時以張貼征文海
報、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學們的眼球,激發同學們的積極性。
2、稿件收集。
3、由評委進行評選選出優秀作品,并編輯成冊。(兩學院各自負責人邀請評委進行篩選。)
4、通知被定為優秀稿件的專業負責人,針對其稿件進行排演
5、心理情景劇大賽展開,選出排練后最佳劇組前三名。
6、對落選劇組給予相應優秀獎;對前三名頒發獎狀和獎品。
7、結束語。
具體活動安排:
一、人員及部門工作安排:
1、由雙方負責人安排各自文秘組通知各院各專業班長積極組織同學們共同撰寫劇本。(由雙方負責的學院有那些的問題,由雙方負責人自行討論并決策。)
2、由雙方負責人安排各自日常組收集劇本并請評委對劇本進行篩選,選出優秀作品。
3、由各院負責人安排人員通知被選為優秀劇本的專業,并讓其專業挑選出劇本的表演者進行排演,以備正式參加心理情景劇大賽。
4、雙方組織部負責本次大賽的具體組織工作及劇本出版。
5、經費由雙方共同支出。
6、主持人在部門中推優選舉。
二、嘉賓評委:待定。
三、具體征文內容:
1、活動時間:6月
2、活動地點:大學生活動中心。
3、活動主題:珍愛生命
4、參賽對象:10級新生,參賽劇本要求內容與校園生活緊密結合,真實反映大學生的心
理動態,自由選取題材和體裁,不得抄襲。參賽劇本要求時間在8分鐘以上,注明真實的姓名、專業、電話,以便聯系。
5、投稿方式:電子檔請投心理部郵箱:ndjsxlb@163.com
書面稿請投桃山公寓300團委辦公室。
6、獎項分配:分為一二三等獎及優秀獎。
7、獎勵方式:對獲獎者頒發證書和相應禮品,優秀獎為獎狀一張,前三名有獎狀一張,獎品待定。并由金山學院心理部將優秀作品編輯成冊出版。
活動中應注意的問題和細節:
1、避免Copy。
2、為了防止稿件不多的問題應該加大宣傳力度。
3、評獎應該保證公平、公正的原則。
4、經費問題,金山學院心理部和材料工程學院應全力以赴,如果在劇本出版時有經費問題可以再做具體調整。
總結:希望通過本次比賽可以調動新生的學習積極性,讓各新生更快的融入到大學生活和社團活動中,預祝本次活動順利完成。
第五篇:校園原創心理情景劇大賽主持詞
第三屆校園原創心理情景劇大賽主持詞
A:尊敬的各位領導,各位來賓 B:敬愛的老師,親愛的同學們 AB:大家晚上好!
A:這里是第三屆校園原創心理情景劇大賽的現場,我是主持人xxx B:我是xxxx
A:本次活動由浙江同濟科技職業學院 大學生心理健康教育指導中心主辦
B:由信息系“心靈花園”輔導站承辦。感謝以上單位對本次活動的大力支持!
A:下面請允許我為大家介紹到場的評委及嘉賓,他們分別是_________________________________________________ B:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來
A: 人生的冷暖取決于心靈的溫度。人生在世,活的就是一種精神。我們要適時地給心靈放個假,讓自己擁有一副健康的身體,養成一種良好的心態,過一種從容安適的生活。
B: 嗯,沒錯。給心靈放個假。心靈安頓了,平衡了,豐盈了,我們的人生也就快樂了,美好了,更加充實了。A:關愛你我,從心開始。
B:今晚的表演很特別。演員都是我們朝夕相處的同學,他們沒有經過專業的表演訓練,但我們熟悉的生活場景和日常事件被他們搬上了舞臺,相信他們的表演一定會引起我們的情感共鳴。
A:事不宜遲,下面就讓我們以熱烈的掌聲請出今天大餐中的第一道菜:由信息系的馬沈力與陶樂為我們帶來的歌曲《只對你有感覺》。B:掌聲有請!
A: 感謝兩位同學為我們帶來的精彩演出,接下來歡迎由機電系李啟等同學為我們帶來的話劇《不畏浮云遮望眼》
A: 我愛你三個字相信大家都不陌生,但我愛我三個字又能給大家帶來什么感受呢,有句話說得好,只有真正愛自己的人才懂得如何愛別人。
B:的確,愛是人類永恒的話題。從呱呱墜地起,愛就開始圍繞在我們身邊,或許有時生活太現實,我們迷失了方向。然而,回過頭想想,我們已經擁有的更值得我們珍惜,不是嗎?
A:是啊,比如父母的愛,沐浴我們成長,給予我們溫暖和快樂。
B:下面請欣賞建筑系的同學們帶來的《我的天空》。
B:人活在世,除了愛情,親情,同樣也還有友情,朋友總是我們這一路走來的珍貴財富之一。那如果當一個人失去這寶貴財富之后會如何呢?接下來歡迎信息系的謝丹陽等同學為大家來《失去的不只是友誼》。
A:話說,你知道這三個火搭在一塊兒讀什么么 B:那當然是讀焱 A:那四個火呢
B:那不是讀燚嘛
A:還不錯嘛,這兩個字都與火有關,這接下來的節目肯定逃不出這火了,請欣賞由水利系帶來的《焱與燚的火氣》
A:我剛進大學那會,我內心充滿了好奇,每天忙忙碌碌參加各種各樣的活動,但慢慢地我開始疑惑,大學究竟應該是怎樣的一種生活呢?人不禁有了一些茫然和盲目。B:其實,這種狀態我們很多人都遇到過。且看信息系的同學如何為我們詮釋。下面請欣賞信息系李琪瑤等人為我們帶來的舞蹈《校園羅曼史》
B:舞蹈的活力確實是讓我們感到了校園的特有氣息,不知接下來這個節目會為大家帶來什么感受呢。請欣賞由藝術系胡莎等同學為大家貸帶來的《49日》
A:時間是樣很奇妙的東東,它讓深的東西越來越深,讓淺的東西越來越淺。
B:佛說:前世的500次回眸才換來今生的一次擦肩而過。要我說,我寧愿用來世的一次擦肩而過來換得今生的500次回眸。
A:愛情的路上風風雨雨。下面有請建筑系的同學給我們講述一個關于愛情的故事《情侶裝》
A:陽光總在風雨后,請相信有彩虹。接下來歡迎由藝術系為我們帶來的《陽光總在風雨后》。
B:我想我握著你的手,愿能與你分擔所有。請欣賞由信息系李倩倩等同學為大家帶來的《我想握著你的手》
A:灰太狼這么名字相信已經是家喻戶曉,不知道這個大家眼中的三好男人與我們的笑星小沈陽相遇之后會擦出怎樣的火花呢。這就讓水利系的同學為大家解答,請欣賞由水利系為我們帶來的《小沈陽與灰太狼》。
B:今晚的晚會也即將進入尾聲,最后一個節目由潘杭同學為大家到來歌曲《心如刀割》,掌聲有請。
A:人生就像一場演出,沒有彩排,每一天都是現場直播 B:所以我們更要珍惜青春,擁抱未來!
A:感謝各支參賽隊伍為我們獻上的精彩的視覺盛宴,讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給他們。
B:每個作品背后都飽含著同學們辛勤努力,都向我們展示著選手們的無限創意。
A:沒錯,相信通過這次比賽的交流,在評委老師的指導下,大家一定會做的更加出色。
B:此時此刻我們的大賽已接近尾聲,再一次感謝各位嘉賓評委和老師的光臨,感謝你們一如既往的支持和鼓勵。A:感謝現場所有的觀眾朋友們,你們熱情的支持將會是我們不竭的動力。
B:感謝臺前幕后所有的工作人員,謝謝你們的辛勤付出。我們上午的比賽到此結束!AB:再會。