第一篇：規范教育收費行為 夯實均衡教育基礎

規范教育收費行為 夯實均衡教育基礎

——創建規范教育收費示范學校經驗材料

嚴家坳中學是一所寄宿制農村初級中學，現有教職工46人，在校學生356人。多年來，學校堅持把加強收費管理、治理亂收費工作作為促進教育均衡發展、辦好人民滿意教育的重要舉措。根據《羅田縣創建規范教育收費示范縣活動實施方案》（羅治理【2009】02號）要求，我校高度重視，統一思想，提高認識，廣泛動員，扎實有效地開展了創建工作。現將具體工作總結如下：

一、提高思想認識，明確工作責任

為貫徹落實好創建工作要求，我校召開了專題會議，認真學習了有關文件，統一思想，提高認識，制定了《嚴家坳中學創建規范教育收費示范學校實施方案》，明確各級責任。

一是堅持校長負責制和責任追究制。學校成立了以朱格新校長為組長的收費領導小組，具體負責學校的收費工作。學校與各班主任、任課教師簽訂了收費工作責任書。強化了領導責任，落實了具體責任。

二是強化“一票否決”制。把班主任、教師的收費工作與教學工作業績、評優評先、職稱晉升掛鉤，實行“一票否決”制。

三是強化法紀管理。學校加強與文化市場管理、工商、物價等執法部門聯系，定期對學生的教材使用情況、收費情況進行檢查監督，定期接受各執法部門對我校財務工作的檢查監督。

二、工作依法依規，管理陽光透明

（一）營造良好工作氛圍

1、加強學習，夯實創建“規范教育收費示范學校”的基礎。

學校召開專題會議，組織全體教職工認真學習《羅田縣教育局創建規范教育收費示范學校實施方案》、收費政策法規和教師職業道德規范，強調收費紀律，加強依法收費教育，讓全體教師充分認識到學校對收費工作實行的規范化、制度化、法制化管理的必要性和重要性，為創建“規范教育收費學校”工作打好堅實的基礎。

2、廣泛宣傳，增加創建“規范教育收費示范學校”的透明度。

一是召開家長會，宣傳創建規范教育收費學校工作。二是利用每周升旗儀式集中向學生

宣傳學校收費紀律。三是印發“致學生家長的一封信”，就收費工作向全體家長進行宣傳普及，做到家喻戶曉，深入人心。

通過以上措施，讓全體家長和學生對學校收費做到心中有數，增強了學校收費工作的透明度，有效地杜絕了亂收費行為的發生。

（二）規范收費行為

1、堅持0收費政策。本校屬義務教育階段學校，學校堅持0收費政策，學校沒有任何自立收費項目。

2、服務性項目規范運作。各種服務性收費，均以學生或家長完全自愿為原則，先由學生把預約單或征求意見函帶回家，由家長簽字后生效，無強制或變相強制收費行為，杜絕學校及教師從中謀利行為。

3、堅持公示制度。

（1）公示新機制的有關政策和享受貧困寄宿生資助政策的程序和對象。

（2）公示相關的政策依據。

（3）公示學校財務收支情況。

（4）公示新機制監督舉報電話。

（三）“貧困生生活補助”陽光操作

學校把“貧困生生活補助”作為重點工程實施，嚴格執行規定程序，所有費用全部發放到位。

1、學校向學生進行集中宣傳，使之明確政策和標準。

2、由學生個人提交書面申請并陳述貧困狀況。

3、學校分派校委會成員到各村組進行調查，對核查屬實的，當面請村領導簽字蓋章，對不實的予以取消，對有遺漏的貧困家庭予以補充，真正做到實事求是。

4、發放“貧困生生活補助申請表”，由學生或家長填寫，并到所在村委會蓋章。

5、在學校公示欄內公示補助的對象及金額一周。

6、按規定批復后，學校召開現場會，邀請家長委員會成員到現場監督，集中發放。

（四）營養餐工程確保兩個“安全”。

一是強化安全意識，確保食品衛生安全。加強食品衛生安全教育，在食品采購中堅持索

證索票制度，嚴把清潔衛生關、消毒關，提高學生在校就餐的安全性，提升學校食品安全的管理水平，確保營養餐工程的順利實施。

二是強化監督，規范工作流程，確保專項資金安全。建立實名制學生檔案庫，實行動態管理。在食品采購方面，堅持透明公開，不計車費、人工費等成本，讓學生將每天的3元錢不折不扣地吃到口中，吃得放心，吃得滿意。

（五）財務管理堅持民主公開

1、嚴格執行“收支兩條線”管理，學校所有收入及時上交財政專戶，堅持做到所有開支先審后支的使用。

2、堅持專款專用，杜絕挪用學校公用經費發放教師福利及其它支出行為。

3、嚴肅財經紀律，嚴格執行學校財務管理制度，堅持“一支筆”審批，財務賬目規范，無小金庫、賬外賬等違規行為。

4、實行校財局管，按月報賬，接受核算中心審核。

5、堅持民主理財，由教代會參與學校賬務核算與監督，定期公布學校收支情況。

三、加強自查自糾，注重長效管理

加強自查自糾，主動按受監督。我校以“創建規范教育收費示范學校”活動為契機，注重長效管理，以更高要求來鞭策自己，使我校在教育收費管理工作上更上一層樓。

1、堅持自查自糾。

為了確保學校收費工作過程規范化，學校進行了細致的自查自糾工作措施。總務處不定期地對各班學生消費情況進行檢查，及時了解各班學生消費行為動態。針對消費行為家長不明白、不清楚的問題，做好耐心細致的解釋工作。

2、主動接受監督

一是邀請家長委員會成員監督學校的收費工作。

二是開設意見箱，鼓勵學生及家長對學校收費工作予以監督。通過不斷加強規范教育收費管理工作，杜絕了亂收費事件的發生，為學校教育發展創造了良好的環境，樹立了良好的形象。

第二篇：規范教育收費行為的工作總結

規范教育收費行為的工作總結

我院的教育收費工作在院領導的高度重視下，嚴格按照省、市有關的收費規定執行，沒有收到任何關于亂收費的舉報電話。今年以來，我院規范教育收費的工作主要有以下幾方面：

1、及時完成收費許可證的年檢工作。我院按照市物價局的要求，對2005年的學生收費情況進行年檢自查，沒有發現一項違規收費項目，每年都得到物價局的高度評價。

2、對于今年計劃要收取的學生收費項目和標準，我院預先辦理了物價審批手續，以保證合法收費。

3、預先準備了省統一規定的學生收費票據，做到規范收費。

4、對于今年核定的收費項目和標準，我院在省、市有關招生手冊中進行了刊登，以接受社會的監督。

5、對于今年要收取的學生收費項目，新生收費項目與標準將與學生入學通知書一起發給學生，并且我院將在學生9月份開學報道前在校園網上公布，具體公布收費項目、收費標準、收費的文件依據和接受舉報的電話。

6、在學生報到之日，我院還將有關的收費項目、收費標準、收費的文件依據和接受舉報的電話在校門口公布，以接受學生家長的監督。

以上是我院的規范學生收費工作，這些工作的落實使我院的規范教育收費工作取得了很好的成效，沒有接到任何關于亂收費的舉報電話，學生也對我們的收費工作很滿意，我們在今后也嚴格按照規定進行收費。

第三篇：教育均衡發展匯報材料：規范辦學行為

教育均衡發展匯報材料:規范辦學行為

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學校全體教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項工作。現在，就各項任務完成情況向各位領導匯報：

一、學校概況

1．xx小學是一所具有七十余年歷史的農村小學，位于大汶河沿岸，地理位置優越，校園環境優美。學校是一所省級規范化學校，具有一流的教育教學設施，優越的學習生活條件和“以人為本”的育人環境。

2．學校占地面積14364平方米，總建筑面積

3373平方米。學區內適齡人口入學率為100%。無輟學現象。

3．學校現有教職工10人，任課教師本科學歷4人，大專學歷3人，中專學歷3人，學歷達標率100%。

4．學校堅持“以人為本，特色發展”的辦學理念，以辦“學生樂學、教師樂教、社會滿意”的學校為工作目標，面向全體學生，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。學校認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質教育。在扎實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各

級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展。

二、主要措施和成績

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學。

1．堅持實施免試就近入學制度。

我校按照劃片、就近、免試入學的原則，招收東xx、西xx、北xx三個行政村的適齡兒童。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。

2．關注困難群體學生入學問題，關心留守兒童，在學校之間開展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式，幫助成績不怎么好的學生，幫他們樹立學習的信心，為“留守孩子”構筑溫暖“大家庭”。健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經濟困難而失學。

3．加強學生學籍的管理。

建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定，不得為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。

4．實行“三包”“三查”：校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學期初查入學率，學期終查鞏固率，學期末查合格率。各級領導高度重視，“義務教育均衡發展”工作扎實有效。真正落實了校長包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。

（二）廣開渠道，改善辦學條件

我校功能室配備齊全，規格達標。儀器設備達省定標準，現各班已實現“班班通”。為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到最大支持。今年在上級和社會各界的幫助下，投資三十多萬元，新建高標準水沖式廁所一處，極大地改善了學校的辦學條件。

（三）強化培訓，提高師資水平

結合市、區“名師工程”相關文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實際工作發現問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。

強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術為重點的教師繼續教育培訓。積極開展校本培訓，切實早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎。

（四）加強管理，提高教育教學質量

質量是教育的生命線，提高教育教學質量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，深化教育教學改革，向改革要質量，要課堂要效益，辯證地處理素質教育與教學質量的關系、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關系，走出了一條教育質量興盛不衰之路。

1．健全各項管理制度，以制度規范教育教學。“沒有規矩，難成方圓”充分說明法質建設的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上采用陽光作業，上至校長，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。

2．規范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。

3．全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案，按照國連勝規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。

認真貫徹執行省市區素質教育會議精神，規范辦學行為，全面實施素質教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度，嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間。

4．學校十分重視校園環境建設，積極打造校園文化特色，創建校園文化的濃厚氛圍。學校以校園文化建設作為學校的辦學特色和實施素質教育的突破口，學校注重環境熏陶在教育過程中潛移默化的作用，著力創建了以”博愛、博學”為核心的校園文化。校園內的“古詩詞誦讀”、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學生的文化視野，又讓孩子們在潛移默化中受到綜合素質的熏陶培養，這已經成為學校的教育優勢之一。

（1）

學校充分利用好校園廣播，發揮其宣傳作用。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞（學生自已寫的文章和摘抄的優美文章）、校園動態（學習安排或通知之類）等，活躍了校園文化氛圍。

（2）為學生搭建個性發展平臺。扎實開展活動是我校的一大特色，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、發展特長的樂園。如“感恩教育”、“創建安全文明校園”、“養成良好行為規范”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野。“節慶日文藝匯演”、“書畫活動比賽”、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動，為學生提供表現舞臺，展現學生的個性特長。

（3）人人參與構建班級文化。

教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，學校有創造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。在老師的指導下，讓學生自主設計室內的環境。如：名言格言、學生書畫、學習園地、學習評比臺等。通過廣泛開展各種文化創建活動,進一步凈化了校園文化，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

（4）重視人文建設，提高校園文化品位。進入校園，有創意的大型標語，激勵著師生拼搏進取；

“學校是我家，美化靠大家”、“輕

聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教育。可以說，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5．學校辦學收費行為規范。

（1）從嚴治校，依法規范學校的辦學行為。學校沒有分重點班、快慢班；沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班。

（2）依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學。

（3）嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。按照課程標準組織教學，沒有擅自增加教學難度；不占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。學校嚴格控制考試次數，禁止對學生考試成績排名公布。

（4）依法規范教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師，按有關規定予以通報批評，情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格，并給予紀律處分。

6．重視和強化安全工作

（1）加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校設立了警務室、成立了護校隊。

（2）層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（3）強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

（4）堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都向家長印發了《致家長的一封信》，確保學生安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現過任何重大不安全事故。

三、存大問題和相應措施

與先進學校相比，我們還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色；教師的現代信息技術水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。

在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。

我們將以這次“均衡發展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為基礎教育事業均衡發展做出新的更大的貢獻。

第四篇：教育均衡發展匯報材料：規范辦學行為

教育均衡發展匯報材料：規范辦學行為

教育均衡發展匯報材料:規范辦學行為

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學校全體教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項工作。現在，就各項任務完成情況向各位領導匯報：

一、學校概況

1．xx小學是一所具有七十余年歷史的農村小學，位于大汶河沿岸，地理位置優越，校園環境優美。學校是一所省級規范化學校，具有一流的教育教學設施，優越的學習生活條件和“以人為本”的育人環境。

2．學校占地面積14364平方米，總建筑面積 3373平方米。學區內適齡人口入學率為100%。無輟學現象。

3．學校現有教職工10人，任課教師本科學歷4人，大專學歷3人，中專學歷3人，學歷達標率100%。

4．學校堅持“以人為本，特色發展”的辦學理念，以辦“學生樂學、教師樂教、社會滿意”的學校為工作目標，面向全體學生，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。學校認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質教育。在扎實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展。

二、主要措施和成績

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學。

1．堅持實施免試就近入學制度。

我校按照劃片、就近、免試入學的原則，招收東xx、西xx、北xx三個行政村的適齡兒童。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。

2．關注困難群體學生入學問題，關心留守兒童，在學校之間開展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式，幫助成績不怎么好的學生，幫他們樹立學習的信心，為“留守孩子”構筑溫暖“大家庭”。健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經濟困難而失學。

3．加強學生學籍的管理。

建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定，不得為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。

4．實行“三包”“三查”：校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學期初查入學率，學期終查鞏固率，學期末查合格率。各級領導高度重視，“義務教育均衡發展”工作扎實有效。真正落實了校長包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。

（二）廣開渠道，改善辦學條件

我校功能室配備齊全，規格達標。儀器設備達省定標準，現各班已實現“班班通”。為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到最大支持。今年在上級和社會各界的幫助下，投資三十多萬元，新建高標準水沖式廁所一處，極大地改善了學校的辦學條件。

（三）強化培訓，提高師資水平

結合市、區“名師工程”相關文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實際工作發現問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術為重點的教師繼續教育培訓。積極開展校本培訓，切實早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎。

（四）加強管理，提高教育教學質量

質量是教育的生命線，提高教育教學質量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，深化教育教學改革，向改革要質量，要課堂要效益，辯證地處理素質教育與教學質量的關系、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關系，走出了一條教育質量興盛不衰之路。

1．健全各項管理制度，以制度規范教育教學。“沒有規矩，難成方圓”充分說明法質建設的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上采用陽光作業，上至校長，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。

2．規范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。

3．全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案，按照國連勝規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。

認真貫徹執行省市區素質教育會議精神，規范辦學行為，全面實施素質教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度，嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間。

4．學校十分重視校園環境建設，積極打造校園文化特色，創建校園文化的濃厚氛圍。學校以校園文化建設作為學校的辦學特色和實施素質教育的突破口，學校注重環境熏陶在教育過程中潛移默化的作用，著力創建了以”博愛、博學”為核心的校園文化。校園內的“古詩詞誦讀”、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學生的文化視野，又讓孩子們在潛移默化中受到綜合素質的熏陶培養，這已經成為學校的教育優勢之一。

（1）學校充分利用好校園廣播，發揮其宣傳作用。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞（學生自已寫的文章和摘抄的優美文章）、校園動態（學習安排或通知之類）等，活躍了校園文化氛圍。

（2）為學生搭建個性發展平臺。扎實開展活動是我校的一大特色，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、發展特長的樂園。如“感恩教育”、“創建安全文明校園”、“養成良好行為規范”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野。“節慶日文藝匯演”、“書畫活動比賽”、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動，為學生提供表現舞臺，展現學生的個性特長。

（3）人人參與構建班級文化。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，學校有創造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。在老師的指導下，讓學生自主設計室內的環境。如：名言格言、學生書畫、學習園地、學習評比臺等。通過廣泛開展各種文化創建活動,進一步凈化了校園文化，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

（4）重視人文建設，提高校園文化品位。進入校園，有創意的大型標語，激勵著師生拼搏進取； “學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教育。可以說，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5．學校辦學收費行為規范。

（1）從嚴治校，依法規范學校的辦學行為。學校沒有分重點班、快慢班；沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班。

（2）依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學。

（3）嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。按照課程標準組織教學，沒有擅自增加教學難度；不占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。學校嚴格控制考試次數，禁止對學生考試成績排名公布。

（4）依法規范教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師，按有關規定予以通報批評，情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格，并給予紀律處分。

6．重視和強化安全工作

（1）加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校設立了警務室、成立了護校隊。

（2）層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（3）強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

（4）堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都向家長印發了《致家長的一封信》，確保學生安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現過任何重大不安全事故。

三、存大問題和相應措施

與先進學校相比，我們還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色；教師的現代信息技術水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。

在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。

我們將以這次“均衡發展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為基礎教育事業均衡發展做出新的更大的貢獻。

第五篇：規范教育收費工作總結

川王中學規范教育收費工作總結

我校規范教育收費工作在上級有關部門的指導下，認真貫徹落實市、縣關于規范教育收費的有關文件和會議精神，堅持把治理亂收費工作作為發展教育事業和減輕家長負擔的一件大事來抓，進一步規范了我校的收費行為，堅決有效地遏制了亂收費現象的發生。現將具體工作情況匯報如下：

一、統一思想，加強宣傳

學校通過多次召開校務會議、行政會議、黨員大會和教工大會，宣傳規范收費，大家統一思想，明確它對我校的行風建設、樹立文明單位的良好行業形象、促進學校教育改革和發展具有重要的意義，通過進一步完善制度，按《關于我校實行黨風廉政建設責任制的規定》要求和 “分級負責”的原則，把此項工作列入重要議事日程。

二、加強領導，明確職責

建立機構，明確分工。成立了以校長馬小東為組長的規范收費領導小組。校長是第一責任人，分管副校長具體把關，校黨總支紀律委員監督，工會負責校務公開，落實規范教育收費各項工作的責任人，強化責任意識和監督作用，切實負起責任來，做到組織到位、措施到位、責任到位。堅持“誰主管、誰負責”的原則，堅持標本兼治、綜合治理。形成各司其職，各負其責，上下聯動，齊抓共管的工作格局。今年我校收費管理工作仍呈良性循環的發展態勢。

三、規范收費行為，制止社會搭車收費 學校領導和全體教職員工增強了為學生服務的意識，學校印發了代收項目《明白卡》，并且讓每個學生家長都簽了收費意見書，確保家長明明白白交費，進一步規范收費管理，杜絕了社會搭車收費現象。我校嚴格按上級教育部門規定項目、標準進行收費；通過校園網、宣傳公示欄等把規范收費的承諾書以醒目的地方長期公示，并向每一位在校學生發告家長書；同時還通過校務公開，設立公示欄，將每學期的預收費等情況全部納入公示欄中，讓教師、家長、學生及社會各界人士都能做到明白收費，增強了辦事的透明度；

四、收費項目和標準張榜公布，無違規收費現象

根據 物價局確定的收費項目和收費標準。張榜公布，接受群眾的監督，避免了以后可能出現的一些違規收費現象。雖然根據有關精神，我校學生實行免費入學，學校還是能將收費工作作為重點來抓，確保學生家長能滿意收費工作。

五、嚴格代辦費管理，公開收支情況我校嚴格按照有關精神中代辦費列支項目有關規定列支范圍執行。在學期結束結算時，按規定分班結算。結算明細由班主任和學生家長核實后簽字，向家長公布用于教育教學的經費情況，使家長了解學生在學校里享受的權利，讓家長體會到政府對其的關心。加強財務管理，統一收取、統一核算，學期結束時使用統一明細帳讓學生明白學校的經費開支；需要上級部門批準的收費項目，學校提前向上級有關部門報告。2011年，除規定的收費項目外，未增加任何收費項目和金額。因此，我校的收費工作規范、合理。規范學校用書，嚴格掌握為學生配備課本的種類和數量，加強課本征訂的規范性，嚴禁為學生統一訂購或者推薦使用教輔材料；在代辦服務性收費方面，我校通過征求意見，核定價格等，體現自愿和不盈利的原則，并細化了代辦的操作制度；

現在，無論是學校領導還是財務人員和教職員工依法治校的觀念明顯增強，對做好中小學規范收費行為工作十分重視。把收費工作納入依法治校工作中，使我校的收費工作走上規范化、制度化。從而為創建規范收費學校奠定了扎實的基礎。

川王中學 二〇一一年四月三日