第一篇：2012年鄉鎮學校工會總結

XX年度，xx學校工會在xx鎮教育工會和學校領導的正確領導和大力支持下，根據教育工會的工作部署，深入學習理論，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校的教育事業發展做出貢獻。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。

現將XX年工會工作總結如下：

一、提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校的教育教學水平就必須有一支思想素質好、業務能力強的教師隊伍。今年，工會配合學校德育處、教學處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

1、加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校領導一直注重教職工的理論學習，規定每周一晚上為教師集體學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

學校工會積極配合教學處每月通過郵件，給全體教職工發送政治理論的學習資料，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。今年工會組織新教師學習了《xx在全教會上的講話》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》，以及最新出臺的《小學教師專業標準》和《中學教師專業標準》等文件，通過知識競賽、演講比賽、專業考核等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住遵紀守法，謹記總書記的教誨，修煉內功，提高師德修養。在學法的基礎上，工會協助考核組修訂了我校的《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

2、組織各種活動，提高教育教學能力。

教學質量是學校的生命線，擁有一支高素質的教師隊伍是教學質量的保障。我校規定，每星期各科組組織教師業務學習一次,星期二下午語文,星期三下午數學,星期四下午英語,星期三上午綜合組。通過業務學習和教研活動的開展，提高了教師們的教育教學能力。我校提倡高效課堂，提倡精講精練，在課堂上以學生為主體，注重學生各種能力的培養，使得我們的課堂教學煥發了勃勃生機，教學質量有了質的飛躍。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在開學前，學校就組織了一批優秀的老教師，對新老師進行培訓，使新老師在開學后能很快地適應學校的工作。接下來又開展了新教師展示課、新課標達標課、科組示范課、外出學習匯報課等，給老師們提供了學習和交流的機會。

其次，工會大力支持開展教師教學技能和基本功培訓，要求全體教職工立足崗位成才，通過自學、函授等方式提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高業務水平。在“新五項”基本功培訓中，本年度主要集中開展了三筆字比賽、說課比賽、英語簡筆畫、講故事、幼師舞蹈等技能考核。

再次，工會配合教學處，在教工閱覽室新增加了大量的圖書，為教師科研提供了方便。經常組織教師外出去兄弟學校參觀、取經，除此之外，今年還組織了6位英語老師去英國培訓，2位老師去香港等參觀學習，組織多位語文老師去深圳學習，組織多位數學老師去肇慶觀摩，豐富了老師們的知識結構，拓寬了老師們的教育視野。在校內，工會還組織教職工學習了安全知識，進行各種演習，如消防演習、逃生演習，地震演習等等，使校園安全得到進一步的保障。

二、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。每年學校董事會都給予工會人均2500的經費，用于工會的運作，從經濟上保障工會的工作開展。

1、關注青年教師的成長

我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會為首召開“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。學校為每一位新入職的職工免費提供家居用品、個人基本生活用品，解除他們的生活問題，使得教職工能夠很快投入工作。工會委員會的委員還與新教師結成幫教對子，時常找他們談心，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高騖遠、躁動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

2、關心教師的身體健康情況

工會每年組織所有教師進行健康檢查，還從廣州請來健康專家為教師們進行健康講座，為教職工購置大量的體育器材，組織大家鍛煉身體，讓老師們都擁有健康的身體。

3、關心教職工的實際困難

近年來，隨著教職工人數的增加，學校住房十分緊張，工會積極主動想辦法，從花城員工樓租了一層樓的房子，并斥資重新裝修，配置了新的家電和家具，為老師們解決了住房問題，消除了老師們的后顧之憂。教師宿舍樓中，部分空調、熱水器因使用多年，開始出現老化現象，工會得知這一情況，積極向校領導提出申請，為老師們換上了新的熱水器和空調。除此之外，工會還考慮到教師的工作方便，經過校領導的批準，將原辦公室的臺式電腦全部更換為手提電腦，在教師宿舍也安裝了無線上網設施，使老師們在宿舍也能上網。學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

三、開展各種文體活動，加強學校精神文明建設

1、開展各種藝術活動。為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝娛樂活動計劃，組織教師參加。成立了健身操培訓班，請舞蹈老師每星期兩次教教職工跳健身操，成立了教工合唱團，請音樂老師教大家唱歌。每年的教師節和元旦，學校工會還組織慶祝晚會，為老師們提供展示才藝的平臺；此外，工會還多次組織教師唱卡拉ok、節日聚餐和郊游燒烤等活動，讓大家創造溝通感情，交流心得的機會。“十一”組織教師到從化泡溫泉、廣州夜游珠江，暑假組織老師前往海南、珠海等地旅游，使老師們愉悅了身心又增長了見識，學校的精神文明建設上了一個新的臺階。

2、開展各類體育活動。全民健身是我國的優良傳統，我校工會充分發揚了這一傳統，開展了各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。學校開展了教工籃球賽、軟式排球賽、拔河等各種競賽，夏天每周定時開放學校游泳池給教職工進行游泳，還開設具有特色的教工之家，添置了電視、dvd、棋牌等娛樂設施。這些舉措，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進了校園文化建設。

學校工會，一直關心教職工生活，把工會建成溫暖的職工之家。積極組織教工參加鎮教育工會的各類文體活動。年初，工會組織教職工參加了順德區教育局舉辦的“民辦學校教師千人趣味運動會”和鎮教育線“跨年音樂會”，三月，參加了xx鎮舉行的“三八”節教師風采大賽，大賽中，我校幼兒園的節目“時裝秀”獲金獎，學校的節目“春江花月夜”獲銀獎；在十一月份xx鎮舉辦的教師合唱比賽中，我校歌曲《山丹丹開花紅艷艷》獲一等獎。

全年工會共組織文娛活動十余場，體育活動五場。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進同事之間的友誼，營造一個寬松和諧快樂的工作環境。

四、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1、實施民主管理

每學期學校都召開一次教職工代表大會，讓教職工積極地以主人翁的精神參與學校的管理。正是由于群策群力，才使我校的建設有了長足的發展。

2、堅持校務公開

學校工會全面貫徹、執行鎮政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的精神，積極組織實施學校校務公開。本學年共召開三次座談會，會上，學校領導傾聽教職員工對學校工作的意見和建議。會后，設立學校校長意見箱，設置學校“校務公開”郵件通道。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面深入的了解，調動了廣大教職員的工作積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

我校校務公開的渠道有三。一是在教代會上公開校務。由學校行政領導向教職工代表匯報財務、收費、福利、工資、干部任用、基建、職評、評先、考核、等情況，接受代表的詢問。二是有暢通的校務溝通渠道，接受群眾的監督、意見和建議。三是深入各部門，聽取意見，轉達反饋，增進了解。一年來，校務公開的可信度、透明度進一步提高，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

3、參與學校的決策

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。學校的重要決策和重大活動都由教代會參與商討，如《課堂教學評優標準》、《教學常規檢查準則》、《學校工作計劃》、《xx學校教職工福利待遇條例》、《xx學校教工宿舍與停車場管理條例》等。教代會發揮監督職能，對學校各層級干部提出述職的要求，學校年終考評評價。

發展學生特長，激發學生潛能，學校教師積極組織學生興趣活動，提升學生特長優勢，促進全面發展。這一年，先后有43篇學生作文在市級以上報刊發表，英語能力競賽、繪畫比賽、舞蹈、豎笛比賽、電子小報、小學生動畫制作、電腦網頁制作、小發明等都分別獲得好成績。

XX年度，全校教職工在xx鎮工會的大力支持和校領導的帶領下團結向上，為學校的發展奮斗、拼搏，取得了一系列的好成績。學校和幼兒園雙雙被評為“順德區十佳民辦學校”和“順德區十佳民辦幼兒園”。劉志偉老師在順德區初中古詩歌鑒賞優秀教學課件評選中獲一等獎；謝翠平老師在xx鎮小學數學三年級素材片段設計評比中獲一等獎；蔣雙雙老師在小學信息技術學科說課比賽中獲一等獎；鄧小芳老師獲順德區小學語文教師綜合素質大賽xx鎮低年級段一等獎；吳鵬老師獲順德區小學語文教師綜合素質大賽一等獎；成月明老師在順德區小學科學實驗器材及教學運用設計競賽活動評比中獲一等獎，在xx鎮生物課教學設計評比活動中獲一等獎，《植物向性運動的整合實驗》獲XX年xx鎮小學五年級科學實驗裝置設計制作比賽一等獎；張峰老師參加“南粵校園黨旗紅”書法、繪畫、攝影比賽，獲一等獎；譚加文、代天良兩位老師被評為順德區第二屆優秀民辦教師，代天良老師、沈波老師被評為鎮學科帶頭人；趙定國老師被評為鎮先進教師,并榮獲順德區校訊通應用先進管理者、先進教師獎；李明輝老師被評為鎮優秀班主任；余江平老師鎮師德修養先進個人；劉春燕、馮旭紅被評為鎮優秀德育工作者；朱小琳、黃洪師被評為順德區優秀班主任；羅燕霞、郭園被評為鎮教書育人優秀教師；黃杰、聶桂珍被評為鎮師德修養先進個人；任鋒波被評為鎮十佳輔導員；張愛平在全國初中化學競賽中獲佛山市優秀輔導老師獎；焦肅英等十六位老師在全國小學生作文書畫大賽中榮獲國家級輔導類金獎；陶連青等四位老師獲全國青少年冰心文學大賽金獎。

在即將到來的2012年，我們將加強工會自身建設，做好各方面工作，爭取上級領導與董事會的大力支持，維護教工利益，切實起到橋梁的作用，為學校發展做出更大貢獻。

第二篇：鄉鎮工會總結

今年以來，**鎮在工會工作上緊緊圍繞中心工作，推進組織組建，履行職責，為工會工作新上臺階創造了條件。

一、加強工會基礎。一是推進基層工會組織組建全覆蓋。在制定全年工作計劃時把工會工作擺到重要位置，做到年初有布置，年中有檢查，年末有考核。截止目前，轄區內共建立基層工會160家，發展會員6000人。二是推進工會基層工作規范化。結合實施“規范化建設提升工程”，深入開展“職工之家”創建和規范化建設達標，加大對職工培訓力度，基層工會規范化建設不斷提高。

二、發揮工會作用。一是深入開展工資集體協商，維護職工合法權益把規模大、職工多、民主意識強的企業作為試點單位，面對面指導，規范完善協商臺賬，順利推行了工資集體協商。全鎮50家規模以上企業建制率達100%。二是繼續推進和諧企業創建活動。高度重視職工健康生命權益，開展消防演練等活動，加大宣傳力度，使企業職工學法懂法，維護自身合法權益。鎮總工會還專門組織開展了安全知識競賽活動,加強了職工安全教育，維護了職工生命權益。

三、增強工會活力。一是創先爭優建功立業。以“爭創先進班組，塑造優秀團隊”為主題，組織各工會廣泛開展了“工人先鋒號”、“黨員先鋒崗”、“巾幗生產能手”等爭先創優活動。二是豐富職工文化生活。由鎮總工會牽頭，基層工會和廣大職工積極參與，舉辦一系列文體活動，壯大工會的聲勢。同時發現和培養了一批文藝、體育骨干，創作了一批文藝精品。三是幫助職工脫貧致富。深入“幫困扶貧送溫暖”等活動，組織工會會員與困難

職工“結窮親”，與困難、殘疾職工實施一對一幫扶。

第三篇：學校工會總結

人文學院2014年工會工作總結

人文學院工會小組在凱里學院工會的正確領導下，堅持“務實、創新、爭先”的工會工作思路，以發展、和諧、穩定為主線，以協調解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，以構建工會工作堅實的組織體系為基礎，各項工作有了一定的進展。

現將今年工作總結如下：

一、進行了人文學院工會的改選工作。

根據人文學院工作的實際情況，人文學院工會及時進行了改選，由張成鳳老師任人文學院工會小組長、王雨容老師和吳才光老師任人文學院工會小組成員，協助張成鳳老師共同完成工會工作。有效地促進了人文學院工會活動的開展。

二、加強管理服務，完善服務機制。

一年來，人文學院工會在校工會的領導下組織了全院教職工的體檢工作、兒童節慰問金的發放工作和獨生子女保健費的發放工作，收繳了全院的工會費。配合完成了校工會組織的其他各項活動，如：“山與城”團購宣傳和調查活動、教師參加各項健身項目的統計和報名活動等等，并且及時反映了人文學院的老師的要求。

人文學院工會小組立以為老師服務、關心全體教職員工為宗旨，組織了對有生病住院、生產、婚喪等事務的老師的幫助、慰問工作。代表工會對老師進行看望、并按照人文學院工會小組的規定對老師們進行了慰問。對老師們需要幫助的事情及時伸出了援助之手。

三、開展教職工的文體活動，豐富教職工的生活。

一年來，我工會組織全院教師參加了2014年的教職工運動會、和“三.八國際婦女節”活動，讓每一個教師參與其間，在活動中，人文學院學院領導還身先士卒帶領全院教師參加活動，極大地調動了老師們參加活動的熱情。

教師節的時候，由于我院有許多的教師來自外省，長期生活在開發區，對苗侗文化缺乏感性的了解，所以我院組織教師參加了游覽民族風情園的活動，在活動中老師們興致勃勃，非常高興，既鍛煉了身體又陶冶了情操。在活動中，我們還邀請了退休教師楊萬海老師和王雄夫老師。

四、關心教職工工作環境、維護教職工的利益。

一年來，在人文學院領導的關心下，人文學院教師長期沒有辦公室休息的狀況得到了改善。以“以評促建”為契機，人文學院建立了各個教研室的辦公室，保證了每個老師有一個位子、一個柜子的基本工作條件。

在考核和每年兩次的績效工資核算中，人文學院工會小組都參與其間，統計、核算和檢查各項數據，確實保證了每個教職員工的利益，并且及時回答了老師們提出的各種疑難問題。保證了工作的順利進行。

在人文學院的干部考核中，人文學院工會小組也參與其間，統計各種數據及票數，并且參與了干部考核的全過程。保證了考核在公開、公正的環境中進行。

人文學院工會小組

2014年12月31日

第四篇：學校工會總結

2010年枸杞中學工會工作總結

又到了年終盤點的時刻，理了下一年來的工作，從數量上看還真不少。從工作的意義與收獲來說也真大。以往的總結，總愛從幾個方面來匯報，今天我就以每月的活動，讓大家一起來回顧2009年我們一同走過的歷程，一起來回味其中的快樂與喜悅。

每年的歲首，工會按學校行的建議，為老師們統計“生日蛋糕”發放的時間，以便在老師生日那天能收到一份濃濃的溫馨與關懷。09年，包括退休教師的四份蛋糕在內，外加每人一支鮮花，共計金額2125元整，每年的一月份學校為每位老師辦了一份市總工會重大疾病保險。今年的每份保險增到48元，08、09兩年我校共計支付4400元，而返還給我校的是1萬7千多元。學校為我們每個會員購買了一份保障。我校每位教師向區教育工會交付了20元互濟費，工會為09年生活困難，重大疾病的老師提出申請，我校上報了四位貧困教師得到2300元補助。學校也為不夠互濟條件的教師也給予了相應的補貼，受益人數12人，這些費用的支出，一部分是06、07兩年市總工會返還的金額，其他都是學校支出的。這些都充分體現學校行政和工會對廣大教職工的關愛。

學習，永遠是我們教育教學的主旋律，提高老師素養是工會工作的主旨。今年四五六三個月工會組織老師們進行了一系列的讀書交流活動。四月份，工會下發了區教育工會提供的相關學習材料，讓老師們進行認真閱讀。由于學習材料有限，讓老師們相互傳閱，并規定在四月底讀完。五月份，工會讓老師的根據閱讀材料的相關內容，選擇其中印象深刻的內容，聯系自己的工作實際寫了一篇1000字以內的讀后感。六月份又將獲獎的文章改成演講稿，進行了“學先進，講師德”的演講比賽。每個年級組都推出一名演講者，全校老師對4位演講的老師進行了投票。最終選出韋艷青和陳華娜兩個一等獎，陳華娜老師參加了區組織的演講比賽，并取得了好成績。三個月的讀書，心得，演講的系列活動，是一次成功的礪練。老師們深刻地感受到了心靈的震撼，精神的洗禮，思想的凈化。大家真切地體會到教育必須賦于愛才有效，明白了如何讓愛付之于行動，讓自己的教育教學更具生命力與活力。老師們的讀書隨筆感情真摯，是發自內心的抒懷，是對教育的深刻理解，是受益啟發和反思指導。無論是學習和征文，還是演講都將教育的熱情與認識推向了新起點，老師對工作都有一種噴薄欲出的強烈欲望。這是一次成功的、讓人回想的系列活動。07年學校行政和工會滿足了大家出游欲望，暑期去了南方的桂林，蕩舟了漓江。09年學校又建議老師們去了北方的大漠。大家領略了大漠的無限奇麗的風光。暑期后上班的第一天老師談論的話題便是懸空寺的險峻，喬家大院的古老，烤全羊的喜悅，蒙古包的妙趣，更有無限月朗蒼穹下靜謐草原的浪漫和遐想。

為了讓這種喜悅與懷念永遠定格，十月一日也正值祖國六十周年大慶，工會便開展了“我眼中的祖國”征文與攝影活動。為了慶祝祖國的生日，也讓我們更好地了解祖國，讓老師們用視覺，聽覺，感覺去感受祖國日新月異的巨大變化。假期，老師們或親歷了名山大川，或領略了都市鄉村，要求記錄下她的壯觀與秀美，書寫下她的繁華與靜謐，并把自己的喜悅之情，熱愛之情，贊美之情抒于筆端，流露于字里行間。老師們的文章文采飛揚，攝影作品更是引人入勝。

2009年9月10日，我們共同迎來第25個教師節。按照學校慣例，工會組織全體教師進行聚餐活動。借大家的節日，也是學校領導向老師們表示問候的時刻。聚會上，崔校長舉杯對老師說的一聲“辛苦”，一聲“感謝”，依然在我們的耳邊回響。我們依然感動著那份和諧，感動著那份熱烈。在教師節之際，我們還送別了三位元老級的為戚小的發展貢獻卓越的龐建芳老師、史穎俊主任、陳蘭萍書記。讓我們永遠記住她們，也學習她們，希望我們也能在以后學校發展的歷史長河中留下印跡，寫下精彩。與此同時，我們也迎來了兩位新教師，徐雯霞老師和陳愛娣老師，她倆很快地適應了我們的戚實小祥和的氣氛，融入了溫暖的集體，成了大家庭中的一份子。教師節聚桌上熱烈的氣氛依然歷歷在目：舉杯、敬酒、祝愿、歡笑??我相信明天中午團拜會上的氣氛會一樣濃烈。我們沒有忘記退休教師。在重陽節到來之日，學校邀請退休教師舉行茶話活動。這是老年教師一年一度期待的日子，相逢相擁、相牽相扶??那份喜悅，讓人感動著，快樂著，感慨著：健康地活著真好！“全民健身”不僅是傳統，也成了時尚。“太極”成了我校“樸誠”教育文化的一大主題。通過一個學期的每天早晨的練習，老師們終于將楊氏二十四式太極操全部打完。雖然開始的時候老師們都抱怨——太難學了，此時我們也真的深深體會到學生集體太極表演的不易。12月25日，工會組織老師們進行了大極操表演。盡管老師們打得還很生疏，可老師們還是打得十分投入，十分快樂。崔校長說以后還將請專業老師來指導，讓其更趨于和諧、傳神、有益身心。讓老師們每天舒緩精神、輕松身心，心平氣和地投入一天的工作。

今年在大家看來最滿意的工會工作是工會進行了換屆改選。在我校十大新聞評選中，第20條新聞《我校工會換屆選舉工作圓滿成功》以七十一票奪魁。11月16日的改選是成功的，大家的意見一致，愿望相同，進行非常順利。盡管對我本人來說有點勉為其難，但還是感謝大家的信任。以后我將盡自己最大的努力做好工作，為學校和老師們服務，愿意成為大家的知心朋友。在有困難的時候能想到工會這個大家庭，我們了以為您排憂解難。今年在績效工資改革中，新一屆的工會起了極大的作用。在設置方案時，工會委員與老師們參與了設置，一次又一次的討論、提議、修改，最后終于確立了大家滿意的方案。通過教師大會，除一張廢票外，全票通過。有老師們這種識大體，明是非的胸懷，我相信戚實小工會工作對學校的發展一定會起到積極的推動作用，我們也一定會看到戚實 小更加輝煌的未來。還值得一提的是，本次教代會收到7名代表的7份提案。收到21位教師的38份提案的十個項目。工會已上交行政，待上報上級部門處理后向教師代表和老師們答復。

盤點結束，這一年的工作，有的依稀殘存，有的記憶猶新，更有刻骨銘心的。但我們都明白，和諧與團結，健康與快樂是大家庭溫馨的體現，是學校發展和教師成長的保證。無論過去有多少收獲與失落無論過去有多少功過與是非，一切都成為歷史，讓期盼與希望，醞釀在新年收獲在將來。請輕松我們的身心，平和我們的態度，永不止步地向前！

戚實小工會

2010年1月25日

第五篇：學校工會總結

學校工會總結

一年來我校工會在黨政的領導下，堅持以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學目標，以全面提升教育教學質量，辦人民滿意學校為中心開展工作，調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，帶領教職工積極投身教育教學改革；切實履行工會的基本職責，推進學校民主管理和民主監督，關心教職工的工作與生活，團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。現將本工會工作小結匯報如下：

一、加強教師隊伍建設，配合黨政做好教育教學工作。

緊密配合學校黨政領導，發揮工會的特色和優勢，認真組織全體會員深入學習“科學發展觀”，學習貫徹《教育法》《教師法》《中小學職業道德規范》，不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動，弘揚高尚師德，促使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，敬業愛崗，樂于奉獻，為教育事業多做貢獻。不斷提高教職員工的業務素質，讓全體教職員工堅定正確的政治方向，熱愛教育事業，熱愛溱小，熱愛學生，勤勉務實地工作。與時俱進，開展讀書活動，努力學習新理論、新知識，學習、運用現代教育科學技術，不斷提高教育教學效益。密切配合學校黨政工作，努力為教職工不斷提高業務素質創造優良的條件。

二、加強工會自身建設，增強新形勢下教育工會工作的緊迫感和責任感。

加強思想作風建設，提高理論水平，把學習宣傳貫徹《工會法》作為一項重要工作抓緊抓好，統一思想，采取措施，把它與依法治教緊密結合起來，使廣大教職員工進一步增強法律意識，強化法律觀念、民主觀念、權益觀念。

三、積極推進學校民主管理，充分發揮以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度。認真貫徹教代會條例，認真依照工會章程，按規定行使教代會的審議權、評議權、建議權或決定權，使教職員工參與學校重大問題的決策和日常事務的管理，增強主人翁責任感。認真組織民主評議學校領導班子成員活動。把教工代表評議校領導班子成員做為行政管理和民主管理、民主監督的一項常規活動抓好。傾聽群眾的呼聲，了解他們的意見，改進工作作風，改進學校的管理工作，提高管理效能。

四、深入推行校務公開，對校務公開中規定的有關項目予以公布。

后備干部的推薦、黨員轉正、考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。每一學期工會都請財務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。

五、開展“創、樹”活動，樹時代教師形象，展時代教師風采。

我校工會積極響應局黨委和教育工會的號召，在全體教職工中組織開展“勤勉創新，爭做三優名師”立功競賽活動，以競賽（賽講）為載體，促進學校教育教學發展，讓教師熱愛自己的崗位，在平凡的工作中讓人生放光結彩。組織教師進行讀書活動，讓教師不斷充實自己，不斷提高自己；配合學校做好“青藍工程”工作，新老教師結隊，互學共長，使青年教師快速成長成才，在教學一線挑大梁，為學校的發展注入新的活力。

六、營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康。

學校黨、政、工、團組織無時無刻都把教師們的事情放在心上，經常了解他們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為大事來抓，把黨政領導的關心和愛護送給每位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。

積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問老教師和有困難的教師，為教職工多做好事實事。一直以來，不管是教師生病住院、家中老人去世，還是青年教師結婚、生孩子，學校工會總是會同黨政領導一起看望、安慰，或者慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。今年我校青年教師劉愛芳不幸患重病住院做手術，工會與學校領導及時看望送去了2000元慰問金，真摯的關懷為教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學工作中，為學校的發展作貢獻。

廣泛開展校園文化體育活動，不斷增強教職工體質，陶冶情操，今年，我校工會組織全體教師參加城區教工廣播操比賽獲得了二等獎的好成績，“三八”婦女節為全體女教師發放生活日用品，每逢教師節、國慶節、元旦等重大節日，都要組織教師開展文藝聯歡，讓教師充分享受節日文化給大家帶來的樂趣，暑假還組織了全體教師外出旅游去銀川觀光光，陶冶了情操，營造了一個寬松和諧快樂的氛圍。大家在工作中每天都有好心情，每天都能看見教師們展現在學生面前良好的精神風貌。

只所以有這樣的人文風貌，只所以有這樣的一支教學隊伍，北嶺小學的教學成績在城區遙遙領先，榮獲區德育、（體、衛、藝）、教學三A單位。

領導的重視是我們搞好工作的前提，教職工的支持是我們圓滿完成任務的基礎。我校工會在黨支部、校長的領導下，在全體老師的大力支持下，將不斷探索和改進工作方法，提高創新能力，努力開拓工會工作的新局面。

2002年后勤辦工作總結 2002年在學院黨政的后勤改革思路指導下，廣大后勤職工深入學習江澤民同志重要思想和重要講話，認真落實黨的十五屆六中全會精神，立足校情，因地制宜，歷經整體剝離、資產重組，組建實體，培植校外市場，做大做強等階段，逐步建立起社會化經營，多元化開放，規范性競爭，快捷優質服務的新型后勤保障體系，為適應高教事業的改革，為學院的可持續發展，為后勤社會化改革的深入、規范化縱深推進奠定了堅實的基礎。一年來，我們主要完成了以下工作：

一、大膽創新管理體制和運行機制，把原屬后勤系統的校醫院、水電氣管理、綠化、維修、環衛、公寓、食堂、教室管理、校辦產業、物業管理等原學校后勤服務經營人員、相應資源及操作運行成建制地從學校行政管理系統中分離出來，撤消了總務處及相關大后勤處室，共分離人員333人，劃撥資產2800萬元，改撥款制為收費制、終身制為聘任制，大鍋飯為效益優先制，進而順利平穩地完成了后勤的規范分離。

二、在規范剝離的基礎上，我們按照目標，組建了自主經營、獨立核算、自負盈虧的后勤服務實體，三月二十日順利完成工商行政注冊登記，辦理了正式的企業營業執照，成立了南充成功教育發展有限公司、南充恒豐教育產業有限公司、南充順昌餐飲有限公司和南充鑫光物業開發有限公司四個獨立法人實體，四個實體分別按照現代企業制度成立了董事會和監事會，實行董事會領導下的總經理負責制。同時以資產多元化組合為紐帶，以標準化規范管理為橋梁，組建了對四公司實行宏觀管理的南充成功實業集團，為后勤實體風勁帆滿開大船夯實了基礎。

三、實行兩權分離，有效監控國有資產。年初，由我辦會同設備、計財、審計、工會等部門共同對后勤實體占有、占用的資產進行了盤清登記，清產核資，明晰產權，通過國家認定的會計事務所、評估事務所進行核資、評估，對價值2800萬元的國有資產以合同的方式委托給相應的公司管理。同時為確保國有資產不流失，學院法人代表兼任五公司董事長，分管后勤副院長兼任副董事長，這樣既協調了學院與企業的關系，同時對國有資產也實施了全面、全程監控與管理。

四、轉變工作作風，堅持后勤改革為師生、教學、科研服務的宗旨，盡可能把好事辦好，實事辦實。我辦盡管成立時間僅一年，人員僅7人，但全體同志始終以高度的主人翁責任感和事業心，推進學校后勤優良作風、優質服務、優美形象的新型后勤保障體系建設。

（一）與北湖公園簽訂精神文明共建協議書，解決了近三十年的與北湖界墻爭議歷史遺留問題。

（二）為迎接建校50周年華誕，以清新、高雅、優美的校園風貌迎接四海賓朋，與相關部門、公司一道圓滿完成了校園環境整治工作，其中光明工程、中心花園、西苑工字磚草坪小廣場、東苑廣場、校園主干道的修補、乒乓球臺的修建、醫學生公寓周邊散水工程及地面整修、觀禮臺后彩色廣場的鋪建等使校園校貌發生了巨大變化，極大地維護了學校的聲譽，美化了校園環境。

（三）參與新校區征地工作，具體起草了征地合同，既維護了學校利益，又使新區建設得以如期推進。

五、切實履行監督管理，強化監控體系與手段。我們以作為衡量后勤改革成敗的標尺，采取必要的手段和制度做保證。其手段主要有：宣傳手段、影響手段、建議手段、說服手段等。確立的制度主要有：申請審批制度、工作報告制度、檢查審計制度等。同時我們還專門聘請專業人士組成現場監管組，有側重地履行具體監督職責，對各公司的服務質量、服務水平、取費標準實施動態管理，確保了監控的時限性與有效性。此外，我們還注重督查、督辦師生關心的熱點、難點問題，做到，即及時處理師生對后勤工作的來信、來訪，一年來共處理了六十余件；及時采取整改措施或給予情況說明，先后落實解決學生洗澡、涉及金額37萬余元的10--12幢住戶購房款退補等與師生生活密切相關事宜，首次組織人員主動利用雙休日深入六十余戶職工家中了解房屋上下水管及天燃氣滲漏原因，實地解決問題。

六、抓好學生公寓和教師住宅建設。采取的方法：改，歷時三個月，我辦利用暑假對始建于1979年的一幢建筑面積為4376平方米的男生宿舍進行了徹底改造，使之內外煥然一新，成為校園又一道靚麗的風景線；購，今年五月十五日學院斥資近三百萬元與南充市天一房地產有限公司簽訂了期房購買合同，明年七月比鄰學校的三十五套兩室兩廳單元房將以良好的內外裝修、舒適的內部設施、合理的結構布局喜迎2003級新學子；建，學院采取多種形式投資800萬元建成一萬平方米兩幢單元式學生樓，為學校的穩步發展奠定了堅實的基礎。與此同時，我們積極為改善教職工，尤其是青年教師住房條件做工作，順利完成與南充市萬事興合作修建76套職工住宅合同，現已有55戶教師喜遷110--170平方米不同類型滿意房。

七、重視和加強對學生食堂、公寓的管理。站在落實江總書記講話精神的高度，始終高度重視，認真抓好學生食堂、宿舍管理工作，切實保護和維護學生切身利益。在食堂建設方面，主要是根據有關法律法規和行業規定，建立健全在衛生、食品質量管理方面的規章制度。如責任事故追究制、飲食經營準入制、大宗飲食物品公開招標制、食品采購定點制等。同時提高飯菜質量，增加花色品種，改進服務質量，使就餐率穩步上升。十月初在由省教委組織的專項檢查中師生對食堂的滿意率達80%以上。在宿舍管理中，除加強常規的安全、清潔衛生管理外，本著為學生高度負責的精神，堅持管理育人、服務育人、環境育人，大力開展思想政治工作和素質教育，首次聘請了學生兼職管理員、創刊了公寓快訊、開展了寢室文化周大型活動，在西安舉行的四川省高校宿舍管理2002年年會上，我院宿舍管理的新模式受到了與會者的并評為。

八、認真處理好后勤實體、學校、師生的責權利關系，創立了新型的后勤保障體系。后勤實體既有企業的經濟屬性，更具有為師生服務的社會屬性。學校除予以政策扶持外，還給予了實實在在的經濟投入。今年學校用于后勤設施建設、更新、改造的經費已逾千萬元。同時為維護廣大師生的切身利益，我辦遵照工作職責按照合同、契約管理模式與后勤實體形成甲乙方關系，依據合同向各實體提出服務的任務、標準、要求，明確規范甲乙方責權利，并通過檢查、監督、協調等職能對各經濟實體執行合同情況實施動態宏觀管理，從而實現了企業目標與學校目標相一致或有機結合、大后勤系統上下協調統一的完整目標體系，確保了后勤改革邁大步，落實處、收實效。一年的后勤改革實踐之所以取得實效，主要得益于學院黨政領導的高度重視，思想認識的統一，目標明確，敢于決策，措施得力，積極、穩妥、有序的推進后勤改革；得益于理論的創新，機制的激活，新制度、模式的創建和廣大后勤職工敢為人先的實踐勇氣；得益于學校政策的大力扶持和師生的理解、支持和積極參與所形成的寬松改革氛圍。一年來我們的主要收獲是：全面營造出了文明向上，環境舒適、服務到位、經營競爭有序的校園后勤保障體系；后勤實體內練硬功，外樹形象，后勤資產由年初的2800萬元發展到目前的3600萬元，上繳利潤近100萬元，僅工資一項為學校節約經費近300萬元，既使學校省了心、省了錢，更重要的是各實體基本完成了人力資本、物力資本、社會資本積累的初始階段，具備了融入社會大市場占有市場份額的內在實力與外在形式；廣大的后勤職工經受了風雨，增長了才干與見識，嘗到了甜頭有了想頭與盼頭，具備了深化改革的膽氣與勇氣，達到了學校穩定，群眾滿意，后勤職工樂意，領導放心的后勤社會化改革預期目的。

學院后勤工作辦公室 二00一年十二月十八日

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