第一篇：在校(園)長會議上的講話稿

媒體宣傳新課程改革。一些學校建立”課改開放日”制度，引導家長參與新課程改革，逐步形成全社會了解、支持新課程改革的良好氛圍，使我區新課程改革實驗順利推進。充分發揮教育科研對新課程改革的引領作用，認真做好《教與學過程最優化實踐研究》的結題工作和組織實施《信息技術與學科教學的整合研究》的課題研究工作。召開了全區教科研工作大會，進一步樹立了”教科興教”的意識，增強教科研氛圍。我局被評為全省教科研工作先進單位。

(五)學校基礎設施建設進展順利

黃龍二孝仰義二小的新建，南浦一小西校區教學樓和蒲鞋市小學的教學樓均建成投入使用。上陡門一孝新橋頭小學和中山小學的新建已完成施工圍墻的建造。臨江中學的遷建和雙嶼二小的新建已完成基礎工程。百里路小學遷建、新村小學擴建和火車站小學的二期工程前期工作即將完成。永楠小學和石坦巷小學的遷建已落實規劃。仰義鄉的校網調整工作已基本完成，臨江鎮和雙嶼鎮的校網調整工作已經啟動。完成瓦市小學圖書館的危房改造和上戍中學教學樓的糾偏工作；完成了府學巷小學、城南小學和南浦三小的校舍改造；完成了建設小學三個校區、廣場路小學、水心二孝城南小學、永東路小學、府學巷小學、仰義一孝仰義二小塑膠操場的建設工作，不斷改善了各校的辦學條件。此外，投資200多萬的鹿城教育網絡中心順利開通，全區已有28所中小學實現與中心對接，19所中小學建立校園網，并有自己的網頁，8所小學被列為全國、省現代教育技術實驗學校，全區教育系統初步實施信息化網絡管理。今年，又投資建成多媒體教育系統21套，電腦教室13個，校園網絡8套。

(六)學生德育工作進一步加強

開展了”鹿城求發展，我們怎么辦”學生主題教育，促使學生人人思考，人人體會，從而能人人求進步。通過”文明小天使”和”青年志愿者”活動，加強社區教育，培養廣大中小學生的社會責任意識。提煉非典期間所煥發的民族精神，出臺《鹿城區教育局關于在抗擊非典期間加強學校德育及衛生保健工作的幾點意見》，深化”五愛四有”教育。加強校園文化建設，舉辦****年中小學藝術節，舉行首屆區中小學課本劇大賽，區各中小學普遍開展藝術教育活動，各項活動普及面不少于80%；舉辦區第十八屆科技節，做到科普展覽、科普講座進校園。加強學生心理健康教育，全區中小學校啟動心理健康教育教師上崗資格證書，共有24名中小學教師專兼職心理健康教師取得上崗證書。加強綠色學校創建工作。****年7所學校通過市級綠色學校評估驗收，水心二小獲全國綠色學校稱號。加強德育科研，建立區級德育課題”團隊一體化建設”，提高德育工作前瞻性與計劃性，提升德育工作的品位。

(七)隊伍建設力度加大

以創建”學習型學校”為載體，加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。出臺了《創建學習型學校指導意見》，并以此為主題，舉辦了區首屆”校長論壇”。多次組織校(園)長外出學習培訓，并啟動了校級后備干部選拔工作。認真抓好師資隊伍建設。大力開展崗位德育，創新師德教育方式、方法，圍繞”三個對待”，組織教職工開展系列大討論，并落實到教育實踐中；嚴格執行市教育局家教管理實施意見，大力弘揚”敬業、愛生、奉獻”精神。針對我區實際，改革調整新教師培訓課程設置，提高新教師培訓實效；繼續做好區第二期”骨干教師”培訓，制訂《名師名校長培養實施方案》；啟動中小學、幼兒園財務人員從業資格培訓。加大優秀骨干教師引進力度，今年，向全省招聘初中教研員3名，初中骨干教師7名，向全市招聘小學優秀教師14名，向社會公開招聘小學計算機、英語教師共14名。進一步完善、健全畢業生就業、教師調動的供需雙向見面制度，進一步優化了全區教師隊伍結構。全面實施教師資格認定工作，已有1520人通過教師資格認定。

(八)教育督導工作進一步強化

加大了對示范性學校和教育強鄉鎮的創建督導力度。通過預查，及時提出整改意見，督促學校、鄉鎮進行整改，使水心三孝南匯小學、黎明小學順利地通過了市級示范性學校的評估驗收，雙嶼鎮通過了教育強鄉鎮驗收，重視”兩基”年審工作，促進鄉鎮教育發展。區教育督導室對全區九個鄉鎮的”兩基”工作進行了年審和核查。同時，積極協助區政府做好黨政主要領導基礎教育工作目標責任考核工作。

(九)教育行風和機關作風建設得到進一步改進

進一步完善對教育收費、大宗物品采購、計劃財務、學校基建、考試招生、干部任用、人事調配、畢業生就業等工作的監督機制，把治理中小學亂收費作為行風建設的重點工作來抓，有效地遏制了亂收費等違規行為。加強黨風廉政建設，依法推進教代會和校務公開制度，開展對中小學、幼兒園校務公開工作考核，進一步加強學校民主管理和民主監督。認真開展機關”效能革命”活動，制訂《鹿城區教育局關于進一步完善局機關年度考核辦法》、《鹿城區教育局機關科室行政效能監督辦法》、《鹿城區教育局機關工作作風投訴處理辦法》，精心組織，認真實施，切實提高機關行政效能。針對教育難點、重點和熱點問題加強專題調研，為基層學校解決實際困難。認真辦理建議提案。全年共辦理人大代表建議、政協委員提案28件，回收率和滿意率均達到100%，做到了件件有落實，事事有答復。

二、～年上半年主要工作

就～年上半年工作來說，我們要按照****學年總體工作思路要求，著力抓好落實，確保年度任務～完成。這里，我著重強調以下幾個方面：

一、繼續深化學習型學校創建工作

去年，我區教育系統在全市范圍內率先提出創建”學習型學校”活動，制訂了《創建學習型學校指導意見》，并推出創建學習型學校系列活動之一----首屆校(園)長論壇。～年，我們要繼續按照《創建學習型學校指導意見》，深入開展學習型學校創建工作。～年上半年，著重抓好三項工作：一是進一步提高對創建學習型學校工作的認識，各校要把大興學習之風，創建學習型

學校作為提高教師素質，促進學校可持續發展的重要抓手，努力打造更具開放性和競爭力的新型學校；要通過各種形式、多種渠道宣傳創建學習型學校的意義和作用，形成濃厚的創建氛圍，在全區教育系統興起創建工作新高潮。二是各校要總結前階段創建工作的成效和不足，進一步調整創建工作計劃和方案，下階段創建工作要在抓好落實上下功夫，狠抓”六個確定”，即定學習內容、定學習制度與方式、定學習基本單位、定操作程序、定學習載體、定過程評價，全面推進創建工作的發展。我局在適當的時候，對各校創建工作將進行檢查和考核，并把考核結果作為各單位負責人的年度考核重要依據。三是計劃舉辦”校長論壇”、”教師論壇”、”家長論壇”和”學生論壇”等活動，以系列論壇推進學習型學校創建向縱深發展，在廣大師生員工和家長中興起創建學習型學校的熱潮。

二、繼續大力推進教育優質均衡化發展

教育優質均衡化發展是”雙高”普九的必然要求，也是教育現代化重要標志。近幾年，我區一直致力于基礎教育優質均衡化發展，使適齡兒童能夠接受更優質、更均衡、更公平的教育而努力。但由于受教育內外因素的限制，我區教育優質均衡發展還任重道遠，義務教育各階段發展水平、教育教學質量、辦學條件、教師隊伍等方面都存在著校際之間和城鄉之間的不均衡，優質教育還無法滿足人們群眾日益增長的需要。因此，我們要把教育優質均衡化發展作為推動教育現代化的一項重要工作來抓。今年上半年，我們主要抓四項工作：一是繼續推進”名校工程”，拓展優質教育資源。我們要充分總結建設小學拓展的有益經驗，加快步伐，繼續推出1-2所名校，實施名校拓展計劃，使老城區內盡快形成一定數量、一定規模、一定檔次的優質教育群，使更多適齡兒童接受優質均衡的教育。二是繼續加快校網調整和學校建設。區局制訂了《****-2010年教育發展規劃》，對校網調整和學校建設作出具體部署。老城區要利用舊城改建的時機，加快上陡門一孝新橋頭小學、中山小學、百里路小學、永楠小學等學校建設，全面整合教育資源配置，改變目前城區學校場地狹孝學校辦學規模偏小，學校過于分散，教育效益較低的局面，改善學校的辦學條件，促進義務教育階段學校均衡發展。各鄉(鎮)要以《鹿城區鄉鎮校網布局調整方案》的要求，加快校網布局調整步伐，今年臨江、雙嶼、七都三鎮校網調整要有較大的進展，讓農村孩子接受優質教育。三是繼續解決外來流動子女入學問題。據調研，我區外來人口子女在我區有22617人，自****年我區舉辦外來流動適齡兒童專門學校和專門教學班后，我區外來適齡流動兒童就學的問題已經得到基本解決。但隨著外來人口進一步的集聚，其子女入學問題在很長時間內仍然是我區基礎教育主要問題，這一批流動人口適齡兒童的教育問題，它不僅是簡單的接受教育問題，而且關系到我區經濟發展的問題。因此，今年我們要進一步加強對流動人口子女入學的測算和摸底工作，出臺更新的舉措，制訂更新的傾斜政策，切實解決外來流動適齡兒童入學問題。四是加快農村教育發展。繼續加強城鄉學校”一幫一”結對工作，促進農村學校師資隊伍素質、教育教學質量的提高，改善農村學校辦學條件；進一步發展農村學前教育，加強鄉鎮中心幼兒園建設；充分發揮農村成人文技校的功能，為當地經濟發展服務。

三、繼續深化新課程改革實驗

我區自****學年秋季全面實施新課程以來，教育教學改革呈現出一派嶄新的氣象：教法變了、學法變了，課堂活躍起來了。但我們也看到，由于發展不平衡，部分學校尤其是農村學校，由于教育觀念、師資力量、教育設備等因素的影響，新課程教育教學目標的達成程度還不理想。今年是我區新課程改革的攻堅階段，全面深化新課程改革實驗是我區今后一段時間教育改革的重點。要充分發揮區新課程改革領導小組和專家小組的指導作用，加強新課程、新教材的實施、研究和管理，全面落實新課程教學計劃和課程標準。要積極推進以校為本的教師培訓制度和教學研究制度，啟動小學教師課程改革與學習主題構建專題培訓工作，舉辦校長”新課程論壇”，組織教師開展新課程展示課活動；進一步開展新課程教科研工作，大膽開展對新課程實施過程中遇到的新問題、新規律的探討和研究，促進新課程改革實驗順利推進。要以信息技術應用為重點，加快教育信息化步伐，加強鹿城教育網資源庫建設，加快校園網建設。積極推進信息技術與學科整合，促進信息技術在教學中的應用，探索利用現代信息技術實現課堂教學內容的呈現方式、學習方式、教學方式的變革，加強信息技術和新課程改革的融合。要開展新課程評價研究。建立促進學生全面發展的評價方式、方法，充分發揮評價的教育功能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進學生在原有水平上的發展。上半年，將在一年級試行學生綜合素質過程性評價的試點工作。要加強對農村學校課程改革指導力度，特別是對經濟比較落后的偏遠農村學校，大力解決農村師資不足，教學薄弱等問題，教研部門的工作要向鄉鎮學校傾斜，深入調研，做好新課程試點班級教師的培訓工作。

四、進一步形成學生德育等方面工作特色

大力弘揚和培育民族精神，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育；繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育，進一步加強青少年思想道德建設；加強德育科研，建立區和校二級德育課題,提高德育的實效性；提倡各校開展富有特色的德育工作，以德育特色帶動學生思想政治工作全面發展；認真積極開展學生安全教育、禁毒教育、國防教育、環保教育，進一步加強德育常規管理；重視學生心理健康和青春期教育，牢固樹立”健康第一”思想，推廣《學生體質健康標準》，大力增強學生體質和意志力；加強校園文化建設，提高學生人文科學和藝術素養。

五、進一步加強干部隊伍建設

對～年新選拔上任的校長實行任期制試點工作，修訂校(園)長考核辦法，明確任期目標責任，加強對履行崗位職責及任期目標完成情況的考核，并將考核結果與任用、獎懲掛鉤。對現任校長要建立一個與校長德能勤

年的問候和良好的祝福。新年有新氣象，新年有新作為，讓我們在區委、區府的正確領導下，大興學習之風，進一步振奮精神，克服困難，共同努力，全面完成****學年工作目標任務，為提前實現教育現代化做出新的貢獻。

第二篇：在校(園)長會議上的講話稿

同志們：今天，我們召開全區校(園)長會議，主要任務是認真貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，回顧總結****年我區教育工作，部署2004年上半年教育工作，推動我區教育事業持續、健康、協調發展。

一、****年主要工作****年是全面貫徹十六大精神的第一年，也是新一屆政府的開局之年。一年來，在區委、區政府的領導和上級教育行政部門的指導

下，我區教育系統以三個代表重要思想為指導，全面貫徹市、區基礎教育工作會議精神，大興學習之風，全面推進教育現代化進程，順利地完成了年初既定的工作目標，并在擴大優質教育資源，加快校網布局調整，促進教育均衡化發展，積極實施課程改革，全面推進素質教育等方面取得了新的進展，教育質量和辦學水平有了新的提高，在社會上進一步樹立起鹿城教育良好的形象。(一)黨的建設和思想政治工作進一步加強今年，我們認真抓好十六大精神的學習、宣傳、貫徹。制訂了《關于在全區教育系統開展十六大精神主題教育實施意見》，圍繞全面貫徹三個代表重要思想，推進教育創新，全面建設小康社會這個主題，認真組織局機關干部、學校領導、教師、學生多層次、分重點開展學習培訓；各校通過學報告、聽輔導、組織演講比賽、知識競賽、社區活動、寫心得體會、網絡信息、黑板報等形式開展宣傳教育；并在全區教師學生中開展全國看溫州，溫州學全國，鹿城教育怎么辦解放思想大討論活動。進一步完善局機關領導干部中心組學習制度，建立直屬學校干部學習制度，要求領導干部結合實際，加強學習，不斷提高政治素質和理論水平。同時，大力抓好基層黨的組織建設，指導非公有制學校建立支部；及時做好黨員發展工作，今年共發展新黨員54人；表彰68名區教育系統優秀共產黨員。發動607名黨員到所在社區報到，參與社區的公益性活動，發揮黨員模范帶頭作用，幫助社區居民群眾解決實際困難。(二)抗擊非典斗爭取得階段性的成果在廣東、北京相繼發生疫情后，為切實加強對我區學校非典型性肺炎防治工作的領導，我局成立了非典型性肺炎防治領導小組與專門工作組，各校也迅速成立了相應的組織，形成覆蓋全區所有學校(幼兒園)的非典防范工作網絡。下發了《關于加強非典型性肺炎預防與控制工作的緊急通知》、《關于落實傳染性非典型肺炎綜合防治措施的通知》、《關于進一步做好學校非典型性肺炎預防與控制工作的通知》、《關于繼續加強非典型性肺炎防控工作的通知》等一系列文件。多次召開學校領導會議，傳達上級指示，分析形勢，研究工作預案，強化責任，落實措施。全區教育系統按市教育局和區府要求，突出嚴防嚴控，加強人員管理，堅持學生晨檢制度，嚴格衛生消毒制度，加強教學管理，抓好薄弱環節和重點部位的防范，特別加強節日期間各種措施的落實，廣泛深入地開展愛國衛生運動。另外，我們還撥專款購置防護物資，及時發放給各個學校，切實做好防范工作的物資保障。經過廣大師生共同努力，我們取得了抗擊非典階段性成果，并得到了上級有關部門的充分肯定。(三)提高普九水平，幼教和成職教穩步發展義務教育：****年，初等教育階段適齡兒童都能入學，在校生鞏固率99.99，小學畢業生全部升入初中；初中入學率98.5，在校生鞏固率99.7，初升高比率達90以上；三殘兒童入學率達96以上。為實施高質量、高標準的普九，我們做了以下幾方面工作。一是拓展優質教育資源。擴大建設小學辦學規模，嘗試一校多區的辦學模式，建立建設小學三個校區，即五馬校區、小南校區、大南校區，為我區適齡兒童提供更多的優質教育資源。二是降低小學班學額標準，根據我區經濟發展和教育發展的現狀，經區政府同意，今年全區普通小學班學額確定為48人。三是擴大小班化教育實驗范圍，批準10所小學率先在全區實施小班化教育。四是繼續重視外來流動人口子女入學，目前有2所學校和8個教學點專門招收外來流動適齡兒童，外來流動適齡兒童入學問題得到基本解決。五是制定《城鄉學校一幫一教育扶貧工作方案》，切實加強對農村中小學的幫扶工作，提高農村教育教學質量。學前教育：繼續做好實施《幼兒園教育指導綱要》實驗工作，積極開展民辦幼兒園教學觀摩課、優質課評比活動。大力加強農村地區幼兒教育，完善配套幼兒園管理和學前教育片區管理網絡，開展對非法辦園和學校附設幼兒園的整頓工作，繼續做好民辦幼兒園的年檢年審工作，規范辦園行為，促進全區幼兒教育事業健康發展。今年學前三年幼兒入園率達98.5，市七幼、市二幼通過省級示范性幼兒園評估，市五幼通過市級示范性幼兒園評估，使公辦幼兒園全部達到省、市示范性幼兒園的標準。成人、職業教育：認真貫徹《國務院關于大力推進職業教育改革與發展意見》，切實做好雙百工程。充分發揮鄉(鎮)成人文化技術學校的職能作用，落實農、科、教培訓項目，積極開展農村勞動力實用技術培訓、企業職工培訓。今年全區農村勞動力實用技術培訓達34097人次，職工培訓18596人次，脫盲后文化提高班在校學員215人。積極

辦好村干部高中學歷文化補習班，加強農村干部隊伍素質建設，目前村干部兩委成員在校學員143人。上戍鄉、臨江鎮各建好1所成人文技校。同時，對區屬6所中等職業學校教育教學質量進行評估，全區民辦職業學校聘用教職工實行全員人事代理。(四)新課程改革實驗扎實推進我局下發了《鹿城區基礎教育課程改革實施方案》，成立了區基礎教育課程改革領導小組和專

家指導小組以及區教材選用審查委員會，召開了鹿城區基礎教育新課程實驗動員大會。按照先培訓，后上崗，不培訓，不上崗原則，積極做好教師新課程通識培訓和學科培訓。積極深入課堂，開展調研，舉辦各學科新課程展示課活動，大力倡導自主、合作、探究的學習方式和良好學習習慣的培養、加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。積極利用新聞媒體宣傳新課程改革。一些學校建立課改開放日制度，引導家長參與新課程改革，逐步形成全社會了解、支持新課程改革的良好氛圍，使我區新課程改革實驗順利推進。充分發揮教育科研對新課程改革的引領作用，認真做好《教與學過程最優化實踐研究》的結題工作和組織實施《信息技術與學科教學的整合研究》的課題研究工作。召開了全區教科研工作大會，進一步樹立了教科興教的意識，增強教科研氛圍。我局被評為全省教科研工作先進單位。(五)學校基礎設施建設進展順利黃龍二小、仰義二小的新建，南浦一小西校區教學樓和蒲鞋市小學的教學樓均建成投入使用。上陡門一小、新橋頭小學和中山小學的新建已完成施工圍墻的建造。臨江中學的遷建和雙嶼二小的新建已完成基礎工程。百里路小學遷建、新村小學擴建和火車站小學的二期工程前期工作即將完成。永楠小學和石坦巷小學的遷建已落實規劃。仰義鄉的校網調整工作已基本完成，臨江鎮和雙嶼鎮的校網調整工作已經啟動。完成瓦市小學圖書館的危房改造和上戍中學教學樓的糾偏工作；完成了府學巷小學、城南小學和南浦三小的校舍改造；完成了建設小學三個校區、廣場路小學、水心二小、城南小學、永東路小學、府學巷小學、仰義一小、仰義二小塑膠操場的建設工作，不斷改善了各校的辦學條件。此外，投資200多萬的鹿城教育網絡中心順利開通，全區已有28所中小學實現與中心對接，19所中小學建立校園網，并有自己的網頁，8所小學被列為全國、省現代教育技術實驗學校，全區教育系統初步實施信息化網絡管理。今年，又投資建成多媒體教育系統21套，電腦教室13個，校園網絡8套。(六)學生德育工作進一步加強開展了鹿城求發展，我們怎么辦學生主題教育，促使學生人人思考，人人體會，從而能人人求進步。通過文明小天使和青年志愿者活動，加強社區教育，培養廣大中小學生的社會責任意識。提煉非典期間所煥發的民族精神，出臺《鹿城區教育局關于在抗擊非典期間加強學校德育及衛生保健工作的幾點意見》，深化五愛四有教育。加強校園文化建設，舉辦****年中小學藝術節，舉行首屆區中小學課本劇大賽，區各中小學普遍開展藝術教育活動，各項活動普及面不少于80；舉辦區第十八屆科技節，做到科普展覽、科普講座進校園。加強學生心理健康教育，全區中小學校啟動心理健康教育教師上崗資格證書，共有24名中小學教師專兼職心理健康教師取得上崗證書。加強綠色學校創建工作。****年7所學校通過市級綠色學校評估驗收，水心二小獲全國綠色學校稱號。加強德育科研，建立區級德育課題團隊一體化建設，提高德育工作前瞻性與計劃性，提升德育工作的品位。(七)隊伍建設力度加大以創建學習型學校為載體，加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。出臺了《創建學習型學校指導意見》，并以此為主題，舉辦了區首屆校長論壇。多次組織校(園)長外出學習培訓，并啟動了校級后備干部選拔工作。認真抓好師資隊伍建設。大力開展崗位德育，創新師德教育方式、方法，圍繞三個對待，組織教職工開展系列大討論，并落實到教育實踐中；嚴格執行市教育局家教管理實施意見，大力弘揚敬業、愛生、奉獻精神。針對我區實際，改革調整新教師培訓課程設置，提高新教師培訓實效；繼續做好區第二期骨干教師培訓，制訂《名師名校長培養實施方案》；啟動中小學、幼兒園財務人員從業資格培訓。加大優秀骨干教師引進力度，今年，向全省招聘初中教研員3名，初中骨干教師7名，向全市招聘小學優秀教師14名，向社會公開招聘小學計算機、英語教師共14名。進一步完善、健全畢業生就業、教師調動的供需雙向見面制度，進一步優化了全區教師隊伍結構。全面實施教師資格認定工作，已有1520人通過教師資格認定。(八)教育督導工作進一步強化加大了對示范性學校和教育強鄉鎮的創建督導力度。通過預查，及時提出整改意見，督促學校、鄉鎮進行整改，使水心三小、南匯小學、黎明小學順利地通過了市級示范性學校的評估驗收，雙嶼鎮通過了教育強鄉鎮驗收，重視兩基年審工作，促進鄉鎮教育發展。區教育督導室對全區九個鄉鎮的兩基工作進行了年審和核查。同時，積極協助區政府做好黨政主要領導基礎教育工作目標責任考核工作。(九)教育行風和機關作風建設得到進一步改進進一步完善對教育收費、大宗物品采購、計劃財務、學校基建、考試招生、干部任用、人事調配、畢業生就業等工作的監督機制，把治理中小學亂收費作為行風建設的重點工作來抓，有效地遏制了亂收費等違規行為。加強黨風廉政建設，依法推進教代會和校務公開制度，開展對中小學、幼兒園校務公開工作考核，進一步加強學校民主管理和民主監督。認真開展機關效能革命活動，制訂《鹿城區教育局關于進一步完善局機關考核辦法》、《鹿城區教育局機關科室行政效能監督辦法》、《鹿城區教育局機關工作作風投訴處理辦法》，精心組織，認真實施，切實提高機關行政效能。針對教育難點、重點和熱點問題加強專題調研，為基層學校解決實際困難。認真辦理建議提案。全年共辦理人大代表建議、政協委員提案28件，回收率和滿意率均達到100，做到了件件有落實，事事有答復。

二、2004年上半年主要工作就2004年上半年工作來說，我們要按照****學年總體工作思路要求，著力抓好落實，確保任務圓滿完成。這里，我著重強調以下幾個方面：

一、繼續深化學習型學校創建工作去年，我區教育系統在全市范圍內率先提出創建學習型學校活動，制訂了《創建學習型學校指導意見》，并推出創建學習型學校系列活動之一----首屆校(園)長論壇。2004年，我們要繼續按照《創建學習型學校指導意見》，深入開展學習型學校創建工作。2004年上半年，著重抓好三項工作：一是進一步提高對創建學習型學校工作的認識，各校要把大興學習之風，創建學習型學校作為提高教師素質，促進學校可持續發展的重要抓手，努力打造更具開放性和競爭力的新型學校；要通過各種形式、多種渠道宣傳創建學習型學校的意義和作用，形成濃厚的創建氛圍，在全區教育系統興起創建工作新高潮。二是各校要總結前階段創建工作的成效和不足，進一步調整創建工作計劃和方案，下階段創建工作要在抓好落實上下功夫，狠抓六個確定，即定學習內容、定學習制度與方式、定學習基本單位、定操作程序、定學習載體、定過程評價，全面推進創建工作的發展。我局在適當的時候，對各校創建工作將進行檢查和考核，并把考核結果作為各單位負責人的考核重要依據。三是計劃舉辦校長論壇、教師論壇、家長論壇和學生論壇等活動，以系列論壇推進學習型學校創建向縱深發展，在廣大師生員工和家長中興起創建學習型學校的熱潮。

二、繼續大力推進教育優質均衡化發展教育優質均衡化發展是雙高普九的必然要求，也是教育現代化重要標志。近幾年，我區一直致力于基礎教育優質均衡化發展，使適齡兒童能夠接受更優質、更均衡、更公平的教育而努力。但由于受教育內外因素的限制，我區教育優質均衡發展還任重道遠，義務教育各階段發展水平、教育教學質量、辦學條件、教師隊伍等方面都存在著校際之間和城鄉之間的不均衡，優質教育還無法滿足人們群眾日益增長的需要。因此，我們要把教育優質均衡化發展作為推動教育現代化的一項重要工作來抓。今年上半年，我們主要抓四項工作：一是繼續推進名校工程，拓展優質教育資源。我們要充分總結建設小學拓展的有益經驗，加快步伐，繼續推出1-2所名校，實施名校拓展計劃，使老城區內盡快形成一定數量、一定規模、一定檔次的優質教育群，使更多適齡兒童接受優質均衡的教育。二是繼續加快校網調整和學校建設。區局制訂了《****-2010年教育發展規劃》，對校網調整和學校建設作出具體部署。老城區要利用舊城改建的時機，加快上陡門一小、新橋頭小學、中山小學、百里路小學、永楠小學等學校建設，全面整合教育資源配置，改變目前城區學校場地狹小、學校辦學規模偏小，學校過于分散，教育效益較低的局面，改善學校的辦學條件，促進義務教育階段學校均衡發展。各鄉(鎮)要以《鹿城區鄉鎮校網布局調整方案》的要求，加快校網布局調整步伐，今年臨江、雙嶼、七都三鎮校網調整要有較大的進展，讓農村孩子接受優質教育。三是繼續解決外來流動子女入學問題。據調研，我區外來人口子女在我區有22617人，自****年我區舉辦外來流動適齡兒童專門學校和專門教學班后，我區外來適齡流動兒童就學的問題已經得到基本解決。但隨著外來人口進一步的集聚，其子女入學問題在很長時間內仍然是我區基礎教育主要問題，這一批流動人口適齡兒童的教育問題，它不僅是簡單的接受教育問題，而且關系到我區經濟發展的問題。因此，今年我們要進一步加強對流動人口子女入學的測算和摸底工作，出臺更新的舉措，制訂更新的傾斜政策，切實解決外來流動適齡兒童入學問題。四是加快農村教育發展。繼續加強城鄉學校一幫一結對工作，促進農村學校師資隊伍素質、教育教學質量的提高，改善農村學校辦學條件；進一步發展農村學前教育，加強鄉鎮中心幼兒園建設；充分發揮農村成人文技校的功能，為當地經濟發展服務。

三、繼續深化新課程改革實驗我區自****學年秋季全面實施新課程以來，教育教學改革呈現出一派嶄新的氣象：教法變了、學法變了，課堂活躍起來了。但我們也看到，由于發展不平衡，部分學校尤其是農村學校，由于教育觀念、師資力量、教育設備等因素的影響，新課程教育教學目標的達成程度還不理想。今年是我區新課程改革的攻堅階段，全面深化新課程改革實驗是我區今后一段時間教育改革的重點。要充分發揮區新課程改革領導小組和專家小組的指導作用，加強新課程、新教材的實施、研究和管理，全面落實新課程教學計劃和課程標準。要積極推進以校為本的教師培訓制度和教學研究制度，啟動小學教師課程改革與學習主題構建專題培訓工作，舉辦校長新課程論壇，組織教師開展新課程展示課活動；進一步開展新課程教科研工作，大膽開展對新課程實施過程中遇到的新問題、新規律的探討和研究，促進新課程改革實驗順利推進。要以信息技術應用為重點，加快教育信息化步伐，加強鹿城教育網資源庫建設，加快校園網建設。積極推進信息技術與學科整合，促進信息技術在教學中的應用，探索利用現代信息技術實現課堂教學內容的呈現方式、學習方式、教學方式的變革，加強信息技術和新課程改革的融合。要開展新課程評價研究。建立促進學生全面發展的評價方式、方法，充分發揮評價的教育功能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進學生在原有水平上的發展。上半年，將在一年級試行學生綜合素質過程性評價的試點工作。要加強對農村學校課程改革指導力度，特別是對經濟比較落后的偏遠農村學校，大力解決農村師資不足，教學薄弱等問題，教研部門的工作要向鄉鎮學校傾斜，深入調研，做好新課程試點班級教師的培訓工作。

四、進一步形成學生德育等方面工作特色大力弘揚和培育民族精神，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育；繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育，進一步加強青少年思想道德建設；加強德育科研，建立區和校二級德育課題,提高德育的實效性；提倡各校開展富有特色的德育工作，以德育特色帶動學生思想政治工作全面發展；認真積極開展學生安全教育、禁毒教育、國防教育、環保教育，進一步加強德育常規管理；重視學生心理健康和青春期教育，牢固樹立健康第一思想，推廣《學生體質健康標準》，大力增強學生體質和意志力；加強校園文化建設，提高學生人文科學和藝術素養。

五、進一步加強干部隊伍建設對2004年新選拔上任的校長實行任期制試點工作，修訂校(園)長考核辦法，明確任期目標責任，加強對履行崗位職責及任期目標完成情況的考核，并將考核結果與任用、獎懲掛鉤。對現任校長要建立一個與校長德能勤績廉掛鉤的用人機制，還要有考察校長改革的理念、改革的舉措和改革的實踐，以及思想作風、工作作風、生活作風等方面的內容。繼續實施校(園)長輪崗制，強化教育收費行為的校長責任，加強廉政建設和制度建設。積極創造條件，推進校長的分配制度改革，形成有效的激勵機制。堅持和完善校長培訓和持證上崗制度，不斷提高校長全面貫徹黨和國家的教育方針和組織實施素質教育的能力。按照《中小學校長培訓規定》和《全國教育干部培訓十五計劃》，制訂并組織實施中小學校長全員培訓計劃，按任職資格培訓、提高培訓和高級研修培訓層次，創新培訓方式，努力提高培訓質量。切實加強后備干部隊伍選拔。建立一支堅持原則，公道正派、干凈干事，素質較高的校(園)級領導后備干部隊伍。加快后備干部的培訓，讓符合條件的部分后備干部到辦學規模較大的學校掛職鍛煉。

六、進一步加強教師隊伍建設加強教師培訓機構建設，整合教師培訓、教研、科研等教育資源，逐步建成多功能的區域教師學習、培訓和資源中心，為各種途徑的教師培訓提供有效的支持和服務。進一步加強師德建設，把師德建設擺在更加重要突出位置。各中小學要以三個對待活動為載體，加強師德建設，更新教育觀念，進一步形成敬業、愛生、奉獻精神。抓好青年教師培養計劃的實施，形成特級教師-教壇新秀-名師培養對象的骨干教師組合，積極搭建施展教育教學能力舞臺，讓一批年輕骨干教師脫穎而出，讓一批中老年教師向學者型、專家型教師邁進，組織優秀教師進行高層次研修培訓。要以新觀念、新課程、新知識、新技術培訓為重點，開展新一輪教師培訓。優化教師資源的整合，完善城區學校與農村學校的結對工作，建立城區學校與農村學校的校與校結對交流制度；充分利用和發揮城區學校的人才資源，開展各種類型的講學團活動；凡晉升高級教師職務的教師，主動與農村教師結對，開展多種形式、多種途徑的教育教學的互動、互補結對活動。要求學校和教師制定具體的活動計劃，并付諸實施。建立和完善教師人才市場，拓寬教師來源多元化的渠道，今年可以吸收若干名具有教師資格的非師范類優秀畢業生從事教師職業，繼續完善實施向全市公開招聘優秀教師工作，特別是英語、計算機教師，切實把好教師入口關，保證教師隊伍的高素質。

七、進一步打造區域教育發展特色，努力實現區域教育特色示范縣的目標當前，創特色、上水平、以特色求發展已成為區域教育的一個關注點，區域教育特色在微觀上，是指區域教育方面的獨到之處；在中觀層面上，是指區域教育某一領域的個性風貌；在宏觀層面上，是指區別于其它同類地區的整體特征。鹿城區作為溫州的中心城區，有著較好的教育基礎，在探索區域教育特色工作已積累一定經驗，取得一定成績，形成一定優勢。今年中央教育科學研究與教育督導評研中心，決定要在全國范圍內開展全國區域教育發展特色示范縣(市、區)評估工作，這是我區推進區域教育特色形成和發展、促進教育跨越式發展的有利時機，當前我們要進一步推進雙高普九，大力發展學前教育工作，即在滿足基本學習需求基礎上，逐步達到使全體兒童少年享有高水平、高質量的義務教育，并在教育經費、辦學條件、師資隊伍等方面實現區域基本均衡發展。同時進一步形成區域發展一些特色，如教育均衡發展、教師教育、教育信息化、社區教育、教育法制化、辦學體制等特色。通過區域教育發展特色示范縣創建工作，使我們更加了解自身發展變化軌跡，看清自身發展的現狀和趨勢，明確發展重點，優化教育對策，從點到面，形成以特色引領區域教育現代化和可持續發展的機制，為全面推進區域教育發展奠定堅實基礎。進一步加強教育督導工作。加強對鄉鎮在兩基年審工作基礎上，發展基礎教育的工作職責的督導，加快農村教育發展。啟動全區小學發展性教育督導評估，促進學校辦學水平進一步提高；加大示范性校(園)的創建指導力度，推動一批學校，爭創示范性校(園)，提高我區教育總體水平。

八、進一步加快教育投入體制改革近幾年，我區教育投入絕對數雖然不斷增加，但與快速發展的教育事業的規模相比還不相適應，教育投入的增長幅度跟不上事業發展的速度。加快投資體制改革，引導大社會辦大教育，減輕財政負擔，已成為突破我區教育發展瓶頸的重要途徑。一要促進民辦教育發展。我們要乘著《民辦教育促進法》頒布實施這一東風，迅速推動我區民辦教育發展；各級各類教育要向民辦教育的敞開大門，鼓勵有志教育事業的社會各界參與、興辦民辦教育，要制訂更有利于民辦教育發展的政策、措施，切實保障民辦學校合法權益，進一步規范民辦教育機構的管理，營造良好的民辦教育發展環境，大力促進民辦教育發展。二是探索民辦教育多種實現形式。引入多元化辦學機制，學前教育要加速社會化、規范化的進程，拓寬城市配套幼兒園辦學的思路；義務教育階段也要進一步拓寬辦學思路，充分利用社會資源和教育資源，探索公辦教育和民辦教育共同發展的辦學新機制。三是拓寬教育融資渠道。要通過有理有據的宣傳，爭取財政加大對教育的投入，確保教育經費三個增長和兩個提高，以確保教育事業發展有一個穩定的財政支撐。要優化教育資源配置，整合、盤活后的一些空閑學校財產要全部投入教育事業。要鼓勵社會團體、個人對教育捐贈，進一步落實納稅人向中小學捐資，可在應納稅所得額中全額扣除的規定。要適度引入銀行信貸，加快教育發展。要搞好教育發展公司。進一步發展教育產業，拓寬教育市場；推進學校后勤服務社會化，培育新型教育中介機構，提高教育信息服務。同志們，新年伊始，春節將至，在這里我代表區教育局黨委感謝大家過去一年來的辛勤工作和對教育局工作的支持，在這里道聲感謝并向大家拜年!并通過大家向全區教育戰線的同志們致以新年的問候和良好的祝福。新年有新氣象，新年有新作為，讓我們在區委、區府的正確領導下，大興學習之風，進一步振奮精神，克服困難，共同努力，全面完成****學年工作目標任務，為提前實現教育現代化做出新的貢獻。

第三篇：園長開學會議講話稿

園長開學會議講話稿

園長開學會議講話稿1

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好!

走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋。

在這個美麗的季節里，我們第四中心幼兒園舉行了開園慶典。

首先請允許我代表幼兒園全體教職工對社會各界的大力支持與關心，表示衷心的感謝!對在場的各位領導、各位嘉賓在白忙之中抽出時間來參加我們的開園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝!在幼兒園籌備開園期間，我校全體教師，他們都能積極為我們中心幼兒園獻計獻策，有許多教師，放棄了節假日休息時間，來我園幫助布置教室，在這里，我代表我們幼兒園的全體員工，對我校教師的這種團結、無私奉獻的精神，表示由衷的'感謝!我們第四中心幼兒園是一所正規的中心幼兒園。

總投資xxx多萬元，全園總面積xxx平方米，分孝中、大三個年齡段班級，可容納近xxx余名幼兒入園。

園內建筑結構合理，布置安全、童趣、幼兒化，活動場地配有吊環、攀登、滑梯等多種大中型玩具。

室內配有電子琴、電視機、VCD、消毒柜、電風扇等設備，另配有各種小型動手動腦玩具，購置了各種幼兒圖書近xxx千冊，讓孩子們在娛樂的同時，既能開發智力，又能增長知識。

為了方便孩子們休息，我們在每個班級都配備了兒童床，為每個學生配備了食品柜。

我們有一支敬業愛崗、專業優秀、大專以上學歷的青年教師隊伍，園內開設語言、計算、體育、美工、音樂和幼兒英語，使雙語教學成為我園辦學的特色教學。

幼兒園以創“一流設施、一流師資、一流保艦一流管理”為目標，以“一切為了孩子，一切為了未來”為宗旨。

各位領導、各位來賓：教育是一項功在當代，利在千秋的偉業。

社會的進步，呼吁著更多一流園所的涌現。

我們堅信在政府和各級主管部門的關心下，在社會各界人士的支持下，在第四中心小學領導的正確指導下，我們必將充分發揮自身優勢，開拓進取，勇于創新，為xxx的明天，為xxx的幼教，再添輝煌!

園長開學會議講話稿2

全體教職員工們：

大家好!在教師節即將來臨之際，我代表董事會提前向在座的各位老師致以節日的問候，祝老師們節日快樂!

在經過了幾個月的休息整頓之后，我們以飽滿的熱情迎來了新的學期和新的開始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評為惠安縣優質幼兒園;這份榮譽是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長過程中，面臨著不斷出現的來自自身與外界的各種問題。下面我將要針對一些具體的問題進行一些分析和總結。

一、目前xx的幼兒園的數量較之以前有所增加，這對我們來說是一項嚴峻的挑戰。對此，我們要突出自身的優點，發揮自身的長處，也就是突出優質幼兒園這一品牌。具體來說，就是要我們每個人都保持著愛崗敬業的熱情，自覺做好本職工作，發揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到家長滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意;為幼教服務、為幼兒服務要做到五心：對各項工作要熱心，幼兒成長要愛心，幼兒生活要關心，教育幼兒要耐心，保育工作要細心。用自己對工作的滿腔熱情，來更好的完善幼兒園的教育教學工作。

二、針對安全問題的`分析。上學期出現的幾起不安全事故，可以說是三年多來事故最多，創傷最重的一個學期。無論是家長還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對我們幼兒園的聲譽影響很壞，而且對于孩子自身來說，更是影響了其健康成長。對此我們要樹立安全第一的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到四勤，即眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。

園長開學會議講話稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

當我們還沉醉在歡樂平和的新年氣氛中時，我們迎來了新學期的第一次升旗，從今天起，我們全園師生將邁入新的學習和工作中。過去的一年，我們全園師生一起向往過、一起努力過，也一起歡樂過，收獲記憶猶心：“市級素質教育優秀學校”、“市級安全文化建設示范學校”、“安康市五星級美麗新校園”等。

新的一年，又是一個新的出發點；新的學期，孕育著新的希望，在此對各位老師和小朋友提出幾點希望。

第一，堅定一種信念，確定一個目標。

過去的日子優也好，劣也罷，都已成為歷史。新學期要堅定“能力有限，努力無窮，潛力無窮”的信念，制定出切近自己的奮斗目標與實施計劃。

第二，培養一個習慣，孕育一種風氣。

“世上無難事，只怕有心人。”新學期希望你們養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀的生活，做到自主學習、科學學習、愉快學習、勤奮學習，孕育勤學、善思、篤行的好風氣。

第三，創設一個環境，打造一個品牌。

安全、衛生、文明、有序是我們高新幼兒園的'環境要求，每位教師都是幼兒園的形象，希望你們從文明禮節做起，科學施教、精心育人，打造機幼亮麗的品牌。

同時希望小朋友們在新學期里做一個講文明、懂禮節的孩子，做一個健康、快樂的孩子，做一個勤動腦、愛合作的孩子。讓我們行動起來吧！把希望播種在春天的土壤里，齊心協力，譜寫我們幼兒園美好的明天，我們有理由相信：有了我們全園師生的共同努力、團結拼搏，高新幼兒園的明天一定會更美好、更輝煌！

最后祝各位老師身體健康、工作順利！

各位小朋友健康成長、學習進步！

園長開學會議講話稿4

各位家長：

你們好！

首先我代表學前班的三位工作人員歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的，今天我們主要和家長談以下幾個方面：

1、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤、遲到將會影響孩子個各方面的'發展。

2、個別小朋友有打人、抓人的現象，在集體活動中我們都會給予關注，防止事故發生。請家長在家發現了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學習知識固然很重要，但品行的養成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時也是來不及制止，這一點想必家長也有體會，也請您理解我們，我們會盡全力保證每一個孩子的安全。

3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣。秋季、春季孩子最容易生病，所以請定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、晨檢。晨檢能及時發現孩子有否生病，其重要性家長肯定明白，所以請家長配合教育孩子樂意接受晨檢。

5、當孩子在家有了一些特殊的表現時，及時與老師溝通。因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。

6、小朋友有事不上幼兒園一定要請假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，并且隔離，待病好了，過了觀察期才回幼兒園。家長如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以后再來接送。

7、若孩子生病需服藥的，請家長早上來園時交給保健醫生，標上班級、姓名、分好服用次數與份量，防止錯服漏服現象。附圖或實物

8、我們發現孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學拿放書包時跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。

9、交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會和小朋友通過游戲滲透相關知識，家長們也要從我做起，自覺遵守交通規定：

a、駕車在馬路上行使時，要一心一用，靠右邊行駛。

b、上學、放學走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。

c、過馬路時，一定要走人行道，一看二慢三通過。

d、俗話說：“無規矩不成方圓”。可能我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但學前班是幼兒跨入集體生活，也是進行常規教育的關鍵期。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。

謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。

最后，請允許我代表我班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝！祝愿所有小寶貝們健康、快樂地成長！

園長開學會議講話稿5

同志們：

今天借這個機會，和大家交流一下想法，共同探討。

這次校（園）長會議開得很好，既是一次會議，也是換屆調整后的第一次會議，是一次鼓勁動員的會議。會議形式有創新，氣氛很熱烈，同志們都在積極思考，提出問題和想法，以及思考今后工作怎么實施，感覺就像“春雷涌動”，這預示著我們教育邁向新臺階的很好的一次征候。我相信我區的教育能夠做好。

本次會議除局長作了工作的部署，大家也通過討論形成了很多共識。建區雖短短十九年，但教育伴隨著經濟在不斷發展，取得了很大成績。首先是教學工作取得了很大成績，重點線和本科線有很大的提升，省一級學校重點線增加了2%，普通學校重點線增加了5%，這都是不小進步，很好開端。其次是我們的省市一級學校又增加了6所，這也說明我們教育整體質量特別是管理水平在提高。還有就是教學相長的氛圍也在加強，不斷強化。成績來之不易，我代表區委區政府向為我區教育事業作出辛勤努力和卓越工作的同志們表示衷心感謝和崇高的謝意。

成績說明過去，未來工作更加艱巨。我們面臨嚴峻形勢，有幾個方面需要大家思考，這也是我們面臨的幾組矛盾：

第一，建設現代化大都市中心區要求一流教育和教育水平還不高的矛盾。市委書記林樹森來調研，建議把建成可以和國際一流大都市媲美的現代化大都市中心區，把建設放在國際視野里，用國際一流水平衡量。那么我們就要思考教育放什么位置，怎樣適應這個要求。雖然建區19年來我們取得了一定成績，但按一流的要求來衡量，和先進市、區相比我們還是中等水平，省教育強區我們也只是第二批，現在強區多了，教育水平整體都上來了，我們該怎么定位？要對教育現狀、我們所處的水平和我們各方面的工作有一個清晰地認識，要“百尺竿頭，更進一步”。

第二，人民需求優質教育和優質教育不足的矛盾。隨著經濟發展，人民生活水平的提高，加上各方面優質人才匯聚，對優質教育的需求加大。這關系到未來的發展，整個優勢地位的提升。上屆區委提出“一路三區”，本屆區委提出“一路四區”，這也說明教育的重要性。而我們現在的高中階段由于缺少優質教育資源，一千多優質生源流失到東山區。我們心里很沉重。這是一種壓力，也是一種動力，如何增加更多優質教育，解決這一矛盾，對我們教育工作者提出了一8個很嚴峻的問題，迫使我們思考如何做好我們的工作。

第三，現有教育資源和教育發展需求的矛盾。這方面我們要學習先進單位經驗，如學習東山區教育資源優化，整體提高教育質量有什么秘訣。有矛盾，要開動機器、協同努力、化解矛盾，求得提高。要積極、想方設法做，而不是等、靠，要。我們教育系統的同志任務很多，大家要共同努力想辦法，逐步改善教學條件和教師待遇。在過去成績的基礎上，要從更高定位認準目標，做好我們的工作。下一步教育要納入全區大局考慮，堅持和樹立科學發展觀，要有個可持續發展。要在現有取得教育強區基礎上，鞏固成績，提高水平，發展我們的'教育事業。按照四個一流，在全省處于先進的位置，成為真正的教育強區，實現我們教育的可持續發展，為經濟發展提供有力的智力支撐。

這里也對我們的教育工作提幾點要求：

第一，緊緊抓住提高教育質量這個核心。教學質量不提高，強區底氣就不足，教學質量本身有個衡量機制，這個門檻要提高，如中高考成績，要放在全市，放在高分段來看。所以我們首先要把目標設定高點，要向高端看齊，要有壓力，沒壓力出不了動力，不要老和差的比，要和一流比，比出差距，比出干勁，比出動力，做好我們的工作。

其次，要突出重點，抓好示范輻射。各校情況不同，要抓幾個重點示范性的學校，在資源方面更多傾斜，形成的好的做法、經驗及時在一定范圍內總結推廣，起到示范帶動作用。要及時發現教學管理經驗，向面上輻射，通過重點突破，帶動整體提升。十指都有長短，如果我們工作沒重點，就沒政策，沒政策，就達不到預期效果。盡管愿望良好，最后效果8還是達不到。我們就是要重點突破，層次推進，整體提升，這不是拔苗助長，只要路徑合理，就有可為。

還有就是要在整合資源上下功夫。教育局的行政管理部門要加強在資源整合方面的組織策劃，教研室要在業務方面研究如何利用資源和發揮資源優勢。另外，也要注意社會資源的利用。如發掘名校退休老教師點評課堂教學的做法就很好，讓青年教師可以少走很多彎路。

第四篇：園長講話稿

幼兒園園長講話稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我代表我園全體教職工感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心，感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的支持，感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的大會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

一、注重教師素質的提高

我們非常注重教師素質的提高,定期派教師外出學習、培訓,并通過教研、禮儀培訓、英語培訓、數學培訓、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規章制度在安全、衛生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質。這次文藝晚會便會展示我園師生的素質。

二、關注孩子的成長

我們幼兒園非常關注孩子的成長,我們以培養“文明、好學、健康、快樂”的孩子為目標，開設了豐富多彩的課程。除了英語、數學、音樂、美術、社會、衛生等課外,為了滿足不同能力幼兒的發展要求,我們還開設了舞蹈、美術、珠心算等特長班,培養孩子們的興趣、發展孩子們的特長，促使孩子們愛學，喜歡上學，也為孩子們的健康成長提供了廣闊的空間。我們知道音樂能啟智,兒童的世界里離不開音樂,所以無論是 在晨間、午間，還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈，促使孩子快樂成長。

三、注重習慣培養,科學安排學習

成功學大師拿破侖.希爾說:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多,有學習習慣、思考習慣、為人習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養起,從家庭教育、學校教育的各個方面培養起，從社會教育的方方面面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養的基礎上,逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經驗。比如,改變作息時間,培養孩子課前準備,課中集中聽課,課下休息的習慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習慣培養。

四、幼兒在園的安全、衛生問題：

我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。所以我們特別關心孩子在園的安全問題，但由于孩子年齡小，安全意識差，孩子行為的后果并不能自己預料，所以最常見的磕磕碰碰也偶爾發生。為此我們常給園內的小朋友們上安全知識課，提高孩子們的安全意識。希望家長們也能正確理解安全教育，好好對待安全教育，時時重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

在飲食衛生方面，我園注意食品安全問題，并定時一日三餐做好消毒工作，確保孩子們的健康飲食。

五、創設良好的家庭環境

家長們常說自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應該多從家庭教育找原因，好好引導，耐心教育。父母是對孩子影響最深的老師，你的行為會使他們有樣學樣；家庭教育是孩子最好的學校，良好的家庭環境會促使孩子的良好性格形成。馬克思說過：“父母的職業是教育孩子。”所以，孩子的成功便是你的成功。正所謂，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們共同努力，把我們的孩子教育好，培養好。最后讓我再一次感謝大家對我們工作的關心與支持。謝謝大家！下面請大家好好欣賞活潑可愛的孩子們的精彩表演。篇二：幼兒園園長在家長會上的發言稿

幼兒園園長在家長會上的發言稿 尊敬的各位家長朋友： 大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會后，你就會想參加第二次。因為我們今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子，或是對孩子的發展帶來益處。也許在座的家長多數認識我、了解我。我是原來回龍小學的一名老師。在上級領導的信任、支持、幫助下、去年被調到這個幼兒園來主持工作。經過近一年的努力，現在的回龍鎮中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設施已逐步向全面完善的方向靠近。

用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區。我們只有經常不斷地向家長去宣傳現代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發展。

比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。

四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功 近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因為我們懂得幼兒身心發展的規律，了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發明人有八大智能。語言、邏輯(數學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。

我們作為家長的或從事幼教事業的，就不該死盯在一項上開發訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么送到私立的不正規的教授小學知識幼兒園，那你就錯了，我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢? 舉例： 1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“open’的第一個字母“o”，這位媽媽非常吃驚，問她怎么認識的。伊迪絲說“:是薇拉小姐教的。”這位母親表揚了女兒之后，一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識“o”之前，就能把“o”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后

果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。訴狀遞上之后，在內華達州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認為這位母親瘋了，一些家長認為她有點小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認為這場官司是浪費精力。然而，這位母親卻堅持要把這場官司打下去，哪怕傾家蕩產。，3個月后，此案在內華達州立法院開庭。最后的結果出人預料，勞拉三世幼兒園敗訴，因為陪審團的23名成員被這位母親在辯護時講的一個故事感動了。她說：我曾到東方某個國家旅行，在一家公園里見過兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損。剪去翅膀的被放養在較大的一片水塘里，完好的一只被放養在一片較小的水塘里。當時我非常不解，就請教那里的管理人員。他們說，這樣能防止它們逃跑。我問為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡，飛起后就會掉下來；在小水塘里，雖然沒被剪去翅膀，但起飛時會因沒有必要的滑翔路程，而老實地呆在水里。當時我非常震驚,震驚于東方人的聰明。可是我也感到非常悲哀，為兩只天鵝感到悲哀。今天，我為我女兒的事來打這場官司，是因為我感到伊迪絲變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們早早地就把她投進了那片小水塘，那片只有abc的小水塘。

這段辯護詞后來成了內華達州修改《公民教育保護法》的依據。現在美國《公民權法》規定，幼兒在學校擁有兩項權利：1．玩的權利；2。問為什么的權利。這兩項權利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知；不過，有一點美國人非常清楚，這一規定，使美國在科技創新方面始終走在了世界的前列，也使美國出現了比其他國家多得多的年輕的百萬富翁。但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。

國家現在明確提出，幼兒園教育不能小學化，不能提前向學齡前兒童教授小學知識。家長朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學習小學知識，那么到小學以后他學什么呢？幼兒園就學習小學的知識，無異于拔苗助長，這樣的學習孩子學起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導致孩子害怕學習；再說，如果在幼兒園學的知識到小學一年級又再學一遍，孩子會覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的，在課堂上不認真聽講，久而久之，到了二年級、三年級，不認真聽講，知識銜接不上，學不懂了，不想學習了等等，養成不好的學習習慣，影響終身的學習。再舉一例，美國心理學家格塞爾曾經做過一個著名的實驗: 他讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯，其中一個為實驗對象（代號為t），在他出生后的第46周開始練習，每天練習10分鐘，另外一個（代號為c）

在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周大的時候，t總共練了8周，c只練了2周。

大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數人肯定認為應該是練了8周的t比只練了2周的c好。但是，實驗結果卻出人意料——只練了兩周的c其爬樓梯的水平比練了8周的t的還好——c在10秒鐘內能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而t則需要20秒鐘才能完成同樣的任務！格塞爾分析說，其實46周就開始練習爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。

這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發展的自然規律，不要違背孩子發展的內在“時間表”人為地通過訓練的加速孩子的發展，否則將會欲速而不達，甚至還會產生意想不到的后果。在現實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發展的內在規律去人為地通過訓練來加速孩子的發展。在促進孩子心理發展方面，人為加速孩子的發展，也同樣會對孩子心理的健康發展產生危害。如，幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個時期的教育應以游戲為主，在游戲中發展孩子的感官，激發孩子的心智，培養孩子的社會能力；可是，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導孩子學習知識（如讀、寫、算）或才藝（如繪畫、彈琴、舞蹈），將孩子提前置于不成功便失篇三：園長講話 孟定小天使幼兒園申報省示范二級一等幼

兒園評估匯報材料 各位領導，各位老師：

大家下午好！首先對各位領導、蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎！對各位老師一直以來對我園工作艱辛的付出，表示衷心的感謝！

孟定小天使幼兒園自建園以來，始終堅持“全心全意熱愛幼兒，全心全意服務家長”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的發展。為積極爭創省級示范幼兒園，我園自覺對照《云南省教育廳關于印發云南省示范幼兒園辦園水平綜合評價方案的通知》，結合我園的實際情況從以下幾個方面向各位領導進行自查匯報。首先我園成立自評小組，共有7名教師組成，經過以下成員自評，認定我園可以申報二級一等示范幼兒園，以下自評小組名單介紹及參考自評表。組 長；周 妮（孟定小天使幼兒園園長）

副組長；李正翠（孟定小天使幼兒園副園長）

成 員；楊榮梅（孟定小天使幼兒園教師）

羅菊方（孟定小天使幼兒園教師）

畢雪冰（孟定小天使幼兒園教師）

金貴偉（孟定小天使幼兒園園長助理）

張文平（孟定小天使幼兒園后勤主管）

其次我將從以下幾個方面匯報我園情況，一、幼兒園的基本情況； 孟定小天使幼兒園，創建于2003年3月份，屬于民辦幼兒園，位于孟定鎮總場街向陽路大禮堂旁，交通方便，環境優雅，土地使用由縣教育部門利用閑置資產劃轉使用50年，占地2231平方米（生均 7.8平方），兩棟教學樓，建筑面積1985平方米、生均6.9平方米，活動場地1160平方米、綠化面積80多平方米，現有8個教學班，286名幼兒就讀，學前班2個班，大班2個班、中班3個班、小班1個班、，現有25名教職員工，大專及以上學歷6名，中專及高中學歷12名，初中學歷7名，我園以大專及中專學歷帶班任教，高中及以下學歷從事保育及后勤工作。園內外設施設備齊全，有專用校園廣播、規范活動室，音體室、舞蹈室、圖書資料室，檔案室、戶外活動有海洋池，大小型玩具，設有植物角，每個教室內都配有電子琴、液晶電視、dvd、錄音機，現共已投資220多萬元。

我園以促進幼兒身體正常發育機能協調發展為主，認真培養幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發展幼兒正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環境的認識，培養孩子誠實、勇敢、好問，友愛、良好習慣和活潑開朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，自辦園以來，我園各項保教工作得到了廣大家長的認可。

二、辦園特色

我園以“讓家長放心，讓幼兒開心，全心全意培育新一代”的辦園理念“與家長共同培養健康、快樂、有創造力的孩子”為目標。以五大教學領域為主開展保教工作，游戲式的教學方式，讓幼兒在游戲中學會體會生活，掌握基本生活常識及做人道理，為幼兒的全面發展打好基礎。

我園結合自身教學情況，開設了舞蹈班、美術班、珠心算培訓班，積極參加市內的各種文化藝術比賽活動，多次榮獲市、縣級獎項，使孩子受到藝術的熏陶，親身體驗濃厚的民族風情，讓幼兒自己動手作畫、發揮想象力美術教育、開展幼兒作品方式，激發幼兒對繪畫的興趣，珠心算的學習充分提高了幼兒智力的開發，加強幼兒的記憶力和敏捷性。

三、規范管理，提高辦園水平。

1、實行層次管理。

我園設有園長1人，園長主管全盤工作，副園長1人，主管教學、家長工作和教師培訓工作，后勤主管1人，負責食物采購，衛生監督，園辦公室主任1人，負責接收下發材料，考勤監督，領導班子成員穩定團結、目標明確，分工具體、職責落實，相互團結協作的管理隊伍。

2、實行制度管理。

完善制度，明確職責，為了使幼兒園管理工作規范化、科學化、我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如安全工 作制度、家長聯系制度、各項考核制度、會議學習制度等。結合幼兒園實際情

況，制定了各崗位人員的職責，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數。根據各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。如對班級日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛生、常規和班務工作三個方面進行考核。根據衛生保健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度，實現衛生保健工作的制度化、規范化。

為了確保安全制度的有效執行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作領導小組，幼兒園開辦了安全教育活動、開展了全園性的消防疏散演習，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

3、實行人本管理。

為了使制度在執行時發揮其最大的作用，我園遵循以下原則，實行了人本管理，針對不同老師的能力和特長安排工作，遵循合理組合原則，在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優勢互補，產生強大的合作力。

四、強化隊伍建設

1、加強師德建設，提高思想素質。

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持政治學習和業務學習并重的原則，學習時事政治，學習幼兒教師職業道德規范，學習優秀教師的先進事跡，努力培養教職員工對幼教事業的執著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業師資隊伍。

2、教研常規培訓：我園制定了“教師培訓計劃”、“骨干教師外出培訓計劃”，開展了豐富的園本培訓，如 教師演講課，公開課，電子琴培訓，幼兒廣播操培訓，等等。

3、我園訂閱了《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《學前教育研究》、《幼兒教學研究》等專業雜志，在教師備課室供教師們隨時可以參閱學習。

五、建立完善的教研制度

我園根據實際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學常規檢查制度、學習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。開展針對性的園本教研活動。我園根據《綱要》精神，制定全園的保教目標。平常由園長、副園長巡視各班教育教學活動的開展、生活常規的培養和環境創設情況，并根據教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研培訓活動。

為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度，包括家長委員會制度、家長觀摩制度、家長監督制度、家長評議考核幼兒園工作制度，我們做到每日與家長有聯系，每周有家長監督，每月有活動觀摩，每學期有家長評議，固定時間召開家長委員會。

六、存在的問題及下一步的打算

近年以來，幼教逐步受到政府部門的重視。在上級主管部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，各項工作取得了一些成績，但也存在一些困難和問題：篇四：幼兒園園長致辭

幼兒園園長致辭? 尊敬的各位領導、各位來賓、老師、小朋友們:大家上午好！今天，是汝溪絲廠幼兒園建園30周年暨六一文藝匯演的大喜日子。在這喜慶的日子里，此時此刻，我非常激動，我代表絲廠幼兒園全體員工對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們長期以來對我們工作的關心、支持和幫助！同時，也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長！汝溪絲廠幼兒園創辦于1983年，至今已有30周年了。30年的風雨歷程，飽含著無數艱辛和喜悅。其中的每一次進步，都令我們激動！絲廠幼兒園已從一棵幼苗，長成一株根深葉茂的參天大樹。這其中凝聚著所有老師們辛勤的汗水。30年，是一個里程碑；回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來，使我們昂揚。真誠地希望在未來的歲月里，能繼續得到大家的關愛。

最后，預祝我園成立30周年暨六一文藝匯演取得圓滿成功，祝大家身體健康，合家幸福，萬事如意！祝小朋友節日快樂！謝謝大家！篇五：園長講話稿

園長講話稿

各位家長、小朋友們： 下午好！本學期廣東最大的幼兒棋類培訓機構朝陽棋院來到本幼兒園免費推廣圍棋教學。教練兒童化的語言、幽默的授課方式受到小朋友們的極大歡迎，今天他們已對圍棋有了初步的認識。

教育專家指出：一些中、小學生學習成績不好的重要原因，并非智力不好，而在于情緒因素，即普通存在厭學心理。現在很多家長反映獨生子女難教，他們多數好動，注意力不能持久，缺乏自控，難以承受挫折，性格脆弱等等，這些不良心理品質已成為影響他們健康成長，全面發展的障礙。實踐證明：學習圍棋，可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力，尤其對于少年兒童，圍棋是早期教育的一種上佳手段，圍棋對啟迪少年兒童的心智有著超凡的功效，被譽為“大腦的體操”。而諾貝爾獲得者楊振寧教授亦指出“圍棋的思維方式很有益”。學棋的孩子比未學棋的孩子在智力、情感、意志力等方面有著不可比擬的優勢。廣東省高考狀元朱杰明的父母稱，他們讓孩子在5歲便開始學習圍棋，直到高中畢業。

今天，我園舉行首屆圍棋比賽，旨在促進棋類教學活動在我園的開展，給幼兒多一個鍛煉自我的機會，促進幼兒素質的發展。

第五篇：會議上幼兒園園長年終總結

我們都知道，學習是要通過總結來提高的。古代曾子曰：“吾日三省吾身”，現代老師也經常會告訴學生，要適當總結，以下是小編給大家帶來的幾篇會議上幼兒園園長年終總結，供大家參考借鑒。

會議上幼兒園園長年終總結1

園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來,在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現簡要匯報一年來的工作情況：

一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質

為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,推門聽課,并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。一年來，我們重點抓好城關幼兒園《利用本土資源，培養幼兒的美術創造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網絡，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態勢。同時根據村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區資源，創設游戲環境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際出發，制定相應的子課題，并注意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創造性操作及游戲過程中激發幼兒對美術活動、游戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。

二、不斷學習，力求提高整體素質

首先，重視政治理論學習，認真學習“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。其次，認真學習業務知識，及時了解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業成長。

三、規范辦園行為，提高辦園效益

一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。

二是進一步改善辦園質量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

三是實行公、村辦園幼兒點心的統一管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的面包糕點，學校對面包糕點的采購進行了透明、公開、公正的招投標，并與中標方簽定了定點采購協議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。

四、積極開展各項活動，豐富教職工業余文化生活。

為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了2007年“逢十”生日教師既2007年退休教師座談會;2008年春節舉行團拜會;“三八”節期間，隆重舉行慶“三八”趣味體育運動比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉,學校因你而更精彩”的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值;五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅游，通過各種文體活動的開展，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。

五、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統;對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺;幼兒園的辦園質量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。二是要逐步規范村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量;三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作質量和課題研究水平。四是繼續協助校長督促總務處做好各項采購和招投標工作。努力為學校的進一步發展做出應有的貢獻!

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

會議上幼兒園園長年終總結2

時間總是在不經意間流失，轉眼我在分園工作已經一年了，在這一年中我和分園共成長，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發展空間。

一、政治思想方面

1、學會溝通和傳達

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2、拒絕猜測、增進透明度

很多事情總是因為不了解而產生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測，因為你已經知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者、參與者，你還有什么可以猜測的呢?

3、增進了解、表達情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必須要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背后發牢騷。

4、發現矛盾、及時協調

在工作中總有出現矛盾的時候，矛盾出現的時候不能逃避，更不能在背后發表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作為協調者要注意引導雙方從事情的大局出發考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協調后現在雙方都反映合作得較好。

5、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。

二、幼兒園的工作

1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度，安全制度，節約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。

2、加強宣傳，擴大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內，因此我們在社區廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業匯報演出等。正是在這些活動中我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

三、教育教學方面

1、主題墻的研討活動貫穿整個學期。

2、教師開課、評課活動重點明確

重點：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。

3、抓分園特色：美術

繼上學期在社區進行幼兒畫展，本學期我們又在社區進行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。

(1)畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。

(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(畫展)、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。

四、后勤保障方面

1、門衛工作

何師傅工作認真負責，除了把好門衛關，他還兼任很多工作。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛，我們感到很放心，沒有后顧之憂。

2、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

3、保育、保健工作

本學期由于加入了新的保育員，學期初在保健負責吳燕的牽頭下，重新細化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整潔、衛生。在處理幼兒園大型活動時，也發生過和班級事情相沖突，但在一次次的教育中，很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”。現在保育員們已經能夠很好的協調自己的工作。

4、檔案整理工作

本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的具體要求教師已經比較明確，所以相關的資料收集比較完整。

5、報名工作

本學期的報名工作由邱文紅牽頭，她認真仔細的核對報名人數，記錄詳細情況，統計人數，給新生領被子等。因此整個報名工作比較有序。

五、本學期開展或參與過的大活動

1、蔚斗片個體園文娛演出。

2、“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展。

3、“慶六一”接待領導演出活動。

4、輔導網送教活動：厚生和邵阮幼兒園。

5、社區親子活動：東升和蔚斗社區。

6、“獻愛心，建圖書室”我和幼兒園同出力，愛心義賣活動。

7、大班幼兒畢業匯報。

六、我們的努力方向

1、繼續加強青年教師的師德教育。如何加強團隊意識，從幼兒園的的大局出發考慮問題，怎樣的方式是有利于自身發展的?

2、怎樣加強品牌意識，把分園的美術特色亮出來?讓分園成為名副其實的星級幼兒園。

3、如何加強教師對一日活動及教學活動的自覺性、有序性?

4、環境是教學的一部分，環境的保持和延續性是今后努力的方向。

會議上幼兒園園長年終總結3

過去的一年，是不平凡的一年，在這一年里，河西幼兒園在各級領導的關懷和指導下，我們以師德承諾、質量承諾、服務承諾為宗旨，帶領全體教職工立足本園，在原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試、通力合作，圓滿完成本學年的計劃，并順利通過“雙高雙普”驗收工作。下面我就上本人及幼兒園的工作，從以下幾個方面，客觀地向各位領導和老師作一匯報，請大家給予評議：

一、崗位恪盡職守，提升素質豐富

任職以來，首先本人注重自身各種素質的提高，不斷學習政治時事以及業務知識和一些幼兒園管理的理論，認真貫徹執行黨的教育方針和政策。貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園工作規范》、《托兒所、幼兒園衛生保健制度》等法律法規及指導性文件。其次看書、上網閱覽、參加培訓、和教育專家交談、向園長前輩請教、和老師一起探討等都是我學習的好機會。把握時間、抓住重點，充實自己，讓自己的業務、管理知識豐富起來。先后學習了《學校及幼兒園管理》、《女性管理的特點》、《管理創新》等內容。每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，及時調整工作方式。第三通過多種途徑參與保教研討，堅持聽課、評課、議課，和教師共同解決一些實踐中的困惑難題，及時點撥;每周定期參加教師培訓活動，使自己對幼教理論、方法的感悟，內化及運用等方面有了實質性的升華，使我能系統地、靈活地運用理論指導實踐與研究。

二、注重幼兒園建設，打造園所文化品牌

1.全面規劃，重實施

在建園初，我們全體教職員工就確定了科學的辦園理念，辦園宗旨，辦園目標，設計了我園的園徽與園旗，確定了我園的長遠目標和三年規劃，豐富了幼兒園文化。制定了一系列規章制度，使我們的工作有章可循。我們堅持保教并重的原則，依法辦園，依法治園，帶頭每學期每個人做出學期的規劃，目的在于早計劃早安排，使各項工作落到實處。強化服務意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書》、《崗位目標責任書》，制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》(試行)，《河西幼兒園衛生考評細則》(試行)對兩教一保的工作等各環節和方面制定出科學而規范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期檢查，及時公布檢查結果并予以通報，本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。保證了保教工作各環節落實到位。用科學機制客觀公正的調動教師的積極性、主動性和創造性。

2.優化環境，重服務

本著長遠規劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學條件。更換文化櫥窗、園務公開欄、綠化園所環境，校園文化氛圍得到提升;2011年9月，為幼兒添置條形桌50張，小椅子200把，床鋪200套，桌面玩具等。在園內環境建設方面，全面實現園內地面硬化1500平方米，室外活動場所鋪設了人造草坪，4個30米直跑道;園內增設大型玩具區、飼養區。二次硬化完后將建有舞臺，升旗臺，種植區、玩沙池、戲水池。南北保教樓的外體設置了手繪畫，集美化實用為一體。此外多方籌措資金投入20萬元，為每個班級增設了幼兒書架，玩教具柜、桌面玩具等，樓道內增設區角活動器材、角色游戲器材。加強園內文化建設，班班有各具特色的活動區域：有生物角、動手區、爭章墻、繪畫角等，充分的利用了每一塊可利用之處。注重樓道文化建設，做到了讓每面墻壁會說話，讓孩子在園所里隨時能感受到文化氛圍的熏陶，開闊幼兒視野構建活化了教材以外的知識體系。建立健全了各類部室如：科學發現室、美工室、閱覽室、保健室，完善了部室管理制度，借“雙高雙普”的契機，使各項硬件設施達標。在2012年4月我園被縣教育局授予2011精神文明建設“創佳評差”工作先進單位。

3.創建特色顯亮點

黃陵是一座文化歷史源遠流長古城。“雅言傳誦文明,經典浸潤人生”,這也是無數有識之士的見解與共識,在上級領導的英明決策下,在縣上的統一部署和倡導“書香黃陵”的大氛圍下,我園高度重視，保教處精心策劃,全體教師群策群力確定開展的“經典誦讀”為我園的特色工作。讓每位老師與幼兒快樂誦讀經典古詩文,促進幼兒全面和諧發展。我們實行“循環”方法,第一年誦讀《三字經》，第二年誦讀《弟子規》，第三年誦讀優秀古詩文，如此循環。注意引導家長觀念轉變,營造濃郁氛圍。加強日常管理,形成讀經制度。本各班級每周都要在教室的文化角抄錄2—3行《三字經》或相關內容,供幼兒活動前后時間誦讀。并在班級圖書角,配備相關資料。部分班級還建立了幼兒家庭親子閱讀聯系反饋制度,及時了解每個家庭的閱讀進展、閱讀成效,并及時給予肯定鼓勵。開展結對互助同班級中進展快的同學幫扶相對滯后的幼兒。早操時間，不再喊口號，而是邊走邊讀，充分利用時間進行滲透。同時我們還組織多彩活動,高漲讀經典情緒。例如：充分發揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據作品的語言描繪、繪畫、演經典，從而活化經典、再現經典。幼兒園每學期開展一次大型“誦讀經典”活動，每年“六一”期間,結合校園文化藝術節,進行個人、小組、親子、班級、集體中華經典朗誦會，指定內容背、接龍背、搶答背、自由背誦等;開展中華經典美德小故事演講、詩文繪畫展等。總之我們做到了日積月累,可滋潤心田,滴水穿石,有可喜變化。

三、加強科學管理，規范專業辦園行為

1.樹師德鑄師魂重園風建設

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。我園結合中省市縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創新、關愛幼兒，熱愛教育事業。幼兒園定為每周二、周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，反復學習《幼兒發展綱要》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》等法律法規和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每位教師每學期寫5000字政治業務學習筆記及4篇學習心得。

我園十分重視園風建設，在工作中我將自己融于教職工之中，營造人人平等、寬松、融洽的人際氛圍，關心每位教師：尉佩、程鳳梅教師因病請假，我帶領園委會前去探望、問候;劉文慧老師懷孕在身，我們積極協調合理地安排了她的工作。此外我們舉行了“慶元旦、迎新年”教師文體活動，全體教師歡聚一堂，開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、拔河等項目在內的趣味活動，全體教師在輕松愉快的活動中得到娛樂與放松，校園里到處是歡聲笑語，熱鬧非凡，充滿了和諧的氛圍。記住每個教師的生日，借助短信平臺，送上生日的祝福;“三八"婦女節，教師節為教職工送上精心準備的禮物。中秋組織教師包餃子聯誼比賽增進了感情，使教師身心愉悅。我園堅持“以人為本”的管理理念，在新年到來之際慰問退休退養教師并發出了新年信;園內重大事件都是教師群策群力共同處理，班子成員在教職工中享有較高的威信，教師在家長中反應良好，園內各項工作穩步向前推進，逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。

2.關注教師成長，重視幼兒發展

我們幼兒園大部分是轉崗培訓的教師，對于每學期新調入的教師，首先重視觀念的轉變和業務的培訓，我親自帶領新教師去縣幼兒園學習、聽課，回來后與他們交流心得，讓熟悉業務的教師來幫帶新教師。并認真組織開展了有關備課、制定計劃、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。利用每周四下午組織教師進行業務培訓、技能培訓，積極關注教師的成長，對每一點一滴的進步都給予肯定。將一部分教師外派培訓也是我們提高教師業務素養的有效途徑，我園短短兩年已有2名教師參加國培，3人次參加省級園長培訓并獲得“優秀學員”稱號，7名教師參加省級培訓，108人次參加縣級培訓。給教師提供相互學習的平臺，教師的自身成長為幼兒園的發展起到了至關重要的作用。確立骨干教師體系，已上報6名骨干教師。近年來，有2人獲縣優秀教師;2人獲縣級賽教新秀;1人獲得縣級優秀家長;6人次獲幼兒園優秀教師光榮稱號。

為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。我們立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，給每一個幼兒提供了充分動手動腦的機會，開展了多種形式的活動;學雷鋒日，教孩子唱雷鋒的歌，組織大班孩子開展“我為小樹澆澆水”活動;每年清明節后組織大班幼兒開展“我愛黃帝陵”半日春游活動;三八婦女節開展半日開放活動，組織幼兒向媽媽獻愛心;端午節各班舉辦了豐富多彩的互動活動。“六一”開展第一屆校園藝術節活動，舉辦了幼兒作品匯展;大班的幼兒即將畢業，開展“大手拉小手”活動，做好幼小銜接;國慶節全園幼兒參加了“我為祖國獻首歌”活動;此外換開展了幼兒基本技能大比武活動;趣味運動會等。豐富孩子的生活，讓孩子真正走進自然，融入社會，增強了幼兒的動手能力，為幼兒的成長發展奠定了良好的基礎。

3.安全保健工作不松懈

建園以來，將幼兒的安全保健工作放到首要位置，成立安全工作領導小組，有專人負責。制定《河西幼兒園突發事件緊急預案》、《河西幼兒園預防季節性流行病緊急預案》等制度，和相關責任人簽訂目標責任書，責任落實到位。嚴格執行領導值班負責制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和陌生人走，切實做好幼兒園安全工作。堅持一人一卡接送園制度，堅持來客登記制度。每周我帶領園委會對活動室、休息室、校園周邊環境等進行安全隱患大排查，發現問題及時整改，確保幼兒安全。每學期組織幼兒進行模擬安全逃生大演練，每學年對教師和新入園的幼兒全部體檢，并辦理健康檔案。此外每學期對全園幼兒進行兩次體檢，制定科學、營養的幼兒食譜，成立了疾病防控領導小組，做好了季節性疾病防控工作，做到早發現早治療。

4.家園聯系

我園的家園工作扎實有效，積極倡導建立了新型的家園關系，我們成立了家長委員會，召開座談會，讓家長為幼兒園獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解，支持的態度進行督導，我利用短信平臺，及時向家長做好宣傳、溝通、引導工作，各班通過家園共育搭建了互相溝通的橋梁。舉辦多種形式的活動，每學期定期召開一次家長會，半日開放活動，家長助教活動等，幫助家長建立全新的育兒觀、使家長全面地了解幼兒園工作，大力支持了我園的工作。

四、今后工作的思考：

兩年來，我們與河西幼兒園一同成長，折射在教師們身上那種腳踏實地、積極向上的精神，是我在管理過程中獲得的一筆最大精神財富，把握新機遇，迎接新挑戰，全面推行細微化服務，是今后工作的重點，我將以“沒有最好，只有更好”的工作信念，用自己的激情和智慧與全體河西幼兒園人共同譜寫新的篇章。

會議上幼兒園園長年終總結4

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現將本學期的教學工作總結如下：

一、認真備課教學

按教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

二、堅持學玩結合在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

三、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

四、教育教學工作

1、為幼兒創設一個良好的教育環境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環境，利用有限的場地著力創設了數學區、美術區、識字區等各區角。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點發展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區域活動，滿足幼兒發展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發幼兒對新年的期盼心情。

3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。

五、根據幼兒發展情況，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律

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