第一篇：財經專業學生就業前景分析

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財經專業學生就業前景分析

作者：夾翠蘋

來源：《職業·中旬》2013年第03期

摘 要：筆者對照中等職業學校畢業生最受企業歡迎的核心標準，結合財經專業學生的實際情況，從七個方面分析中等職業財經專業畢業生的就業優勢，從中探索財經專業學生就業的光明前景。

關鍵詞：技能 思維 職業 政策

目前，最受企業歡迎的中等職業學校畢業生的核心標準有12項，具體為：敬業、忠誠、良好的人際關系、團隊精神、追求完美、不找借口、執行力強、工作效率、維護企業形象、與企業共命運等。

根據以上標準，結合學生實際情況，筆者從以下七個方面進行分析，分析中等職業財經專業學生畢業后的就業優勢，從中探索財經專業學生就業的光明前景。

一、性格堅強勇敢

對于中等職業學生來說，一路遭遇的坎坷是比較多的。大多數學生由于未養成良好的學習習慣，學習成績不好，經常受到老師和家長的批評。但是他們能經受這些挫折，不怕失敗，并且勇敢地選擇到中等職業學校學習，這就是中職學生在性格方面的優點。

筆者學校九五級會計專業畢業的楊進同學，現在在億維當老板。他也不是剛畢業就能當上老板的，也是先從最簡單的做起。楊進同學能走到今天，說明學生只要有踏實肯干、堅韌頑強的精神，就能為他們的就業增加優勢。

二、人緣好、有團隊精神

由于他們沒有升學壓力，所以活動空間較大。學校鼓勵學生在學好專業知識和專業技能的同時，參加各項活動和各項比賽。學生能在活動中得到鍛煉，從而融洽了學生之間的人際關系。因此他們興趣愛好廣泛，人際關系較好。

學生畢業后都是從出納工作開始的。出納本身雖然簡單，但任職要求卻不簡單：工作細致、責任感強、良好的溝通能力等。學生就能夠在工作中把握好分寸，善于處理好人際關系，會有不錯的工作能力。

三、學好專業技能

中等職業學生在技能方面有較大的專業技能優勢。學校特別重視會計的基本原理、數字書寫、計算機應用等方面的專業基本技能培養。因此在大學生就業難的形勢下，有一技之長的中等職業生卻受到社會的青睞。

學校2000級中專班會計專業的學生劉娟同學，在校學習時珠算技能達到最高水平，并取得會計電算化、會計從業資格等證書。一畢業就以筆試和面試第一的成績被北京航空航天集團聘用，現在在深圳工作，待遇優厚。

四、思維上揚長避短

雖然就讀中等職業學校，學生在文化成績方面處于劣勢，但目前學校有多種途徑讓學生實現繼續深造。在校生可以通過參加高職考試、成人高考、自考等方式繼續深造。對于成績好的學生，可以免試進入高職院校學習。這樣學校幫助學生樹立信心、選定方向、揚長避短、發揮他們的優勢。

學校的楊芳同學，電算化會計專業畢業后，升入山東財政學院專升本繼續學習，為將來就業做好了更充分的準備。

五、職業上愛崗敬業

中等職業學校的學生雖然不能選擇最好的職業，但往往可以選擇適合自己的職業，發揚愛崗敬業精神，做好本職工作，在平凡的位置上成為不平凡的人。

學校2000級中專班財會專業的張峰剛畢業時，只是工商銀行里的一個營業員，但是他最后憑著自己愛崗敬業，做好本職工作的態度，現在已經是工商銀行一個營業廳的大堂經理。

六、實踐上積累經驗

中等職業學校的會計專業都建立了手工模擬實驗室和電算化模擬實驗室。在教學中，學校通過突出實驗和實踐環節的教學，培養學生的實際工作能力。從而使學生掌握會計方法，進一步強化了學生的動手能力和對將來工作崗位的適應能力。

七、經濟上國家幫扶

對于中等職業學校的學生來說，國家每年都給予助學金資助，并且出臺了為來自貧困、低保和低收入的家庭的學生提供學費補貼、減免或全免的優惠政策。此外還有獎學金、帶薪頂崗等助學政策。

針對國家政策的支持，對于家庭經濟條件不好的學生來說選擇中等職業學校，選擇就業前景較好的會計專業學習，這樣既實現了早就業，又可以繼續深造，使自己得到進一步發展。

參考文獻：

[1]馬瑞.關于對中等職業學校學生就業問題的思考[J].農業科技信息，2008（16）.[2]馬立芹，陳芳，楊哲.河北省保定市部分中等職業學校學生就業心理調查[J].中國職業技術教育，2008（12）.[3]吳凌.2008年中等職業學校畢業生就業形勢和市場分析[J].中國科技博覽，2009（2）.（作者單位：濟寧市高級職業學校）

第二篇：電子商務專業學生就業前景分析

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電子商務專業學生就業前景分析

作者：楊 洋 商思娥

來源：《電子世界》2012年第08期

【摘要】電子商務專業是21世紀進入我國的新學科。它是利用現代計算機技術和通信技術進行商務活動的綜合性專業。電子商務是伴隨著經濟全球化的縱深發展以及信息技術的日新月異應運而生的。電子商務專業人才培養目標的定位，一方面與該專業所在學校的整體建設目標密切相關，另一方面與電子商務的現實發展階段密切相關。那么，如何提高電子商務專業就業能力顯得尤為重要。

【關鍵詞】電子商務；人才培養；就業前景分析

二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所趨的影響下，信息服務業已成為新世紀的主導產業，正引領著我國的電子商務不斷完善和發展，我國的電子商務市場將成為世界各國的爭奪焦點。為此，學校加強對電子商務人才的培養和教學模式的改革進行探索具有現實意義。

一、電子商務專業學生就業現狀

近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才，從社會調查實踐來看，絕大多數企業已陸續步入電子商務行列，采用傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營.中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，目前我國電子商務專業畢業生遠遠滿足不了這種需要，電子商務專業就業前景十分廣闊。而我們在現實生活中看到的則是與市面上的這種對電子商務人才的迅猛需求增長相對應的，電子商務畢業生就業難的現象，甚至出現了電子商務專業畢業生去當搬運工的事。據新華社報道，電子商務就業率僅20%，企業渴求具有實踐經驗的電子商務人才，但學校因資金和硬件設備等原故無法為畢業生提供真實的實踐平臺。為此，只有理論知識，缺乏實踐經驗的電子商務專業畢業生，被電子商務企業無情地拒之門外。

二、電子商務專業學生就業問題的原因

電子商務是一個綜合類專業，其競爭優勢就在于學生的綜合性能力。由于電子商務專業的教育剛剛起步，電子商務專業課程設置和教育模式還不成熟，與社會和企業所需電子商務專業人才有差距。

1.培養方向模糊。許多學校不能清晰的界定所培養電子商務專業人才的就業方向，培養目標寬泛，以“萬能”為應用人才的目標電子商務專業人才，在這種情境下培養出的學生很難符合社會對電子商務人才的需求標準。

2.課程不明確。有些學校給電子商務開設了大量的課程。專業課程當中，一半為商務管理類課程，一半為商務技術類課程。這種課程體系的設計，表面上看起來非常的合理，在實際中培養過程中沒有重點，貪大求全，導致了電子商務的畢業生在社會上沒有競爭力。

3.師資嚴重缺乏。現有師資大多數從計算機、網絡、管理、營銷等專業。由于教師電子商務知識不系統、不深入、在傳授知識上無法形成一個有機的整體，更沒有電子商務實戰經驗，不少師資在從事電子商務教學時顯得勉為其難。

4.技能訓練缺乏。現有學校電子商務教育的現狀是：教師以說為主，學生以聽為主，而電子商務是一門綜合性的商務學科，無論是計算機與網絡技術、商務策劃、項目實施都需要大量的動手訓練，推出了電子商務實驗室系統，供學生模擬練習。但是這些軟件仍然脫離實際的商業環境，甚至有些軟件已落后于現有的應用。而商務行為本身又是復雜多變的，電子商務實驗室系統如果沒有真正的商人參與、如果將所有的商業行為都固化，事實上與書本教育并沒有本質區別。

5.課本知識落后。電子商務專業的內容嚴重落后實踐是一個客觀問題，而電子商務實踐又發展極快，一些學校拿著昨天的知識去面對明天的時間。而電子商務課本存在許多詬病，各種出版社層出不窮，市場混亂。導致理論知識和應用脫節，與電子商務人才需求嚴重脫節。

三、提高學生就業率的措施與對策

1.加強師資隊伍建設。盡快扭轉目前由其他專業轉移為主的師資局面。一是學校自己培養，讓現有老師進行全方位的師資培訓，包括自我進行、外出培訓、校企聯合培養等方式。二是加大引進力度，大力引進在電子商務行業工作一線的有豐富操作技能和實踐經驗人才。

2.明確培養方向。根據用人單位需求和學校的優勢學生的特點進行分層專業培養。一是技術方向，主要是圍繞電子商務網站建設、網頁制作、網絡數據庫、網站維護等方面進行培養。二是商務方向，主要是圍繞電子商務應用、網絡營銷、網絡信息服務、傳統營銷管理等崗位進行培養。

3.合理設置課程。根據市場變化不斷進行調整課程設置。全面引入基于工作過程的項目進行教學，把企業的工作過程作為項目實踐訓練的工作流程。加強校內實踐實訓基地建設，實踐教學盡量不用模擬軟件，盡量通過網絡進行實戰練習。

4.加強校企合作。加大與企業之間的合作。不僅在教材建設、課程設置、教學內容等方面全面引入企業合作，而且要積極尋找校企深層合作的好辦法好形式。如：定向培養、合作企業項目、合作社會服務項目等。這樣使教師、學生、課程、項目上和企業進行充分的融合，提高育人質量和合作水平。

5.調整學生觀念。首先要轉變學習觀念，改變“等、靠、要”思想，增強學習的主動性和目的性。其次要樹立正確的就業觀和擇業觀。畢業生要主動調整就業心態，轉變就業觀念，正確評價自己，降低期望值，理性的選擇職業。

參考文獻

[1]王利鋒.電子商務就業路在何方[J].商場現代化,2005(9).[2]郭汝惠.淺析電子商務專業學生的就業領域及發展前景[J].教育與職業,2008(36).[3]任亞西.基于職業教育的電子商務專業教育模式研究[J].中國電子商務,2011(6).

第三篇：自動化專業就業前景分析

自動化專業就業前景分析

時間：2010-11-05 15:26:05來源：作者：編輯/璇璣

自動化專業主要研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統中的應用.它以自動控制理論為基礎,以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具,面向工業生產過程自動控制及各行業、各部門的自動化.自動化專業學生在畢業后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作.就業領域也非常寬廣,包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等.一、自動化專業基本情況

1.培養目標

自動化專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識,能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才.3.主干學科

控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術.4.主要課程

電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網絡、過程控制、運動控制、系統辨識基礎、計算機控制系統、系統工程導論.二、自動化專業發展狀況

自動化專業教育是伴隨著自動化技術在社會生產、生活中的廣泛應用而興起的.它主要研究自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統中的應用.在這一領域,美國處于世界領先水平.由于自動化技術的廣泛應用,社會對這一專業的人才需求也大為增加,為了適應這一形勢,美國的大學及時地把這一專業的教育引進了課堂.因為這一專業技能的適用性,這很快引起了青年學生濃厚的興趣,這為以后美國在這一領域的迅速發展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎.三、自動化專業就業方向

1.電廠(包括各個公司,工廠的配電室)

2.軟件開發(特別是單片機或EDA等)

3.PLC(大體是工控方向,搭建操作平臺等)

4.各個礦山,或金屬冶煉場所(進行自動化設備的維護,操作等)

5.去學校當老師

6.做銷售工作(專門賣自己專業相關的東西)

7.研究所

8.產品設計,就是硬件電路設計了

四、自動化專業就業前景及工資待遇

調查研究數據顯示,2009屆自動化專業本科畢業生的半年后就業率為92%,較同屆本專業大類工學90%、本專業中類電氣信息類89%的平均半年后就業率高.從薪資來看,本專業2009屆畢業生的半年后平均月收入為2275元,較全國同屆本科畢業生平均水平2133元和本專業大類工學畢業生平均水平2208元稍高,與專業中類電氣信息類半年后平均月收入基本持平.總之,未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展,對這一專業人才的需求將會不斷增加,自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置.自動化專業一直以來是社會急需的人才.包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領域.

第四篇：專業選擇及就業前景分析

加拿大留學專業選擇及就業前景分析。在專業的選擇上，留學生和家長普遍認為熱門專業將來的就業和發展都會很好，所以在加拿大留學專業選擇上，多以商務、金融、財會、計算機和工程技術等專業為主。這些專業確實是加拿大留學的熱門專業，但由于近年來前往加拿大留學的中國學生在專業選擇上多選擇這些專業，所以這些專業的留學生畢業后就業競爭力也會有所增加。加拿大留學專家認為，廣大即將去加拿大留學的中國學生在專業的選擇上，不應只盯著熱門專業，也應從就業市場需求出發，盡量選擇適合自身發展的專業學習。

據業內專家分析，未來幾年水利、礦產、環保、農業、交通、生物、信息技術、新材料、海洋技術和新能源等方面專業人才的需求量將會大增，而加拿大在這些學科的教育上又有其獨特的優勢，所以即將赴加拿大留學的中國學生，不妨考慮一下這些學科，以為將來的就業打下一個良好的基礎。

綜上所述，作為熱門的英語留學國家，到加拿大留學專業選擇一定要慎重，這對留學生將來的就業影響很大。所以，廣大留學生一定要結合自身優勢，綜合考慮未來職業取向，選擇最有前景的專業學習。

2011年什么專業就業前景好

時間：2011-5-25來源：中國鋼鐵人才網點擊量：532編輯：樂秋

近年來,隨著全球經濟形勢的嚴峻,越來越多的企業開始受到沖擊,利潤空間加劇下滑.為了控制成本,裁員、減薪成為了企業方最常用、也是最優先考慮的方法.而失業、生存壓力也就成為了近期備受關注的詞匯.隨著畢業生的餓逐年增多,求職艱難是很多應屆生求職者的感嘆.在提高自身能力和素質的同時,也要摸清人力市場行情,為自己選個好職業.2011什么專業就業前景好?它們的薪酬水平如何?以下是根據以往畢業生就業情況和未來行業發展形勢列出17個就業前景相對很好的專業供大家參考.1.會計金融專業就業前景

第一,注冊會計師是一個熱門職業.在市場經濟發達國家,注冊會計師、律師和醫師是3個高收入的智力密集型職業.在我國,近年來注冊會計師資格考試報名人數每年都保持在60萬人左右.第二,注冊會計師行業發展對人才的需求巨大.早在10年前,我國就提出要發展30萬注冊會計師的目標.隨著市場經濟的深化,對注冊會計師隊伍發展的需求還將進一步擴大.目前,行業的人才缺口依然很大.第三,社會對高素質財經人才的需求更為突出.注冊會計師專業方向十分注重專業能力、綜合素質和國際視野的培養,其畢業學生在就業時,已成為各大企業和金融證券機構競相爭搶的對象.第四,從以往的數據看,也證明了注冊會計師專業方向學生的就業前景看好.在高等院校開設注冊會計師專業方向,始于1994年.專業設立以來,共培養畢業生9534人.據統計,畢業的9534名學生全部就業.其中,2700多人進入在中國境內的國際會計公司以及國內大中型會計師事務所就業;2600多人進入國內各大中型企業、金融機構、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作;其余畢業生到其他領域就業,或考取研究生,或出國留學.2.物流專業就業前景

現代物流業的前景看好.據中國物流與采購聯合會統計,全國已有30多個省與城市作出了物流業發展規劃并出臺了必要的產業政策,國家發改委正在編寫中國物流業發展大綱,并提出了物流業發展的產業政策初步意見.由于有政策的扶持,物流企業與企業物流開始步入快車道.到2005年,中國將形成公有制物流企業、民營物流企業與外資(含中外合資)物流企業三足鼎立的局面,2003年已出現這種趨勢,并在明顯加速.在5至10年內,將形成10個左右全國公認的中國物流領軍企業,并走向國際.80%企業物流已開始部分外包,外包的比例與外包的領域將逐步擴大,涌現出包括海爾物流、寶供物流、招商局物流在內的優秀物流企業.首屆中國物流企業家論壇暨2003中國物流(企業)年會的報告也顯示,2003年1至9月,全國社會物流總值21.7萬億元,同比增長26.9%.人力資源專家分析認為,今后一段時期,除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外,相關的系統化管理人才、懂得進出口貿易業務的專業操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香.物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一,缺口達60余萬.據了解,目前最為搶手的物流人才,是那些掌握現代經濟貿易、運輸與物流理論和技能,且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才,他們的年薪最高可達100萬元.3.數控加工專業就業前景

勞動保障部有關負責人說,由于科學技術的發展特別是計算機技術的普及,數控加工技

術已成為現代制造技術的核心.近年來,我國制造業取得了很大的發展,數控機床等數控加工設備在我國機械制造企業中得到越來越廣泛的運用.然而,與迅速增加的數控制造設備相比,我國從事數控加工的技能人才顯得十分缺乏,據有關部門的統計,其缺口曾達到60萬人,其中也包括主要從事數控程序編制的數控程序員.我國近日發布的第八批新職業中就有數控程序員這一新職業.數控程序員是指根據零件的加工要求,以手工或使用計算機輔助制造軟件進行數控加工程序編制員.4.商務英語專業就業前景

適應外向型現代商務管理工作崗位的要求,能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作,并具備一定的工商管理知識.也可從事英語教學,培訓工作.就業前景:我國對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才.商務英語專業畢業生大都在外貿企業從事外貿業務工作,在涉外大型飯店、旅游部門、企事業單位從事文員和翻譯工作,就業率達90%以上.5.同聲傳譯專業就業前景

同聲傳譯員被稱為“21世紀第一大緊缺人才”.隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的“會務商機”的涌現,需要越來越多的同聲傳譯員.“同傳的薪金不是按照年薪和月薪來算的,是按照小時和分鐘來算的,現在的價碼是每小時4000元到8000元.”相關人士如是說.“4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多,這一行肯定更吃香.”

6.汽車維修專業就業前景

目前,國內維修企業的從業人員技術素質普遍偏低,總體的技術水平不能適應汽車新技術的發展需要.我國目前技術工人隊伍結構中,技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57,而發達國家的比例為11:23:49:17,顯然,我國中高級技術人才短缺情況十分嚴重.其中尤其以汽修、數控等熱門專業為代表,被稱為“高級藍領”的高級技工已經成為稀缺資源,“高級藍領”出現斷層的消息屢屢見諸報端.從這一系列數據看來,學習好汽修,掌握一門過硬的本領,就業前景非常廣闊.7.企業信息化專業就業前景

網絡在向社會生活滲透的同時,也在與傳統產業緊密結合,并且已經滲透到傳統企業開發、生產、經營和售后服務的各個環節.2000年至今,企業信息化與電子政務已經成為中國信息化領域最受關注的發展重點,并被明確列為我國“信息化帶動工業化”戰略國策的實施重點.企業對網絡的利用率大幅度提高.網絡技術人才迎來了一個“牛市”.8.3G工程專業就業前景

據計世資訊發布的相關研究報告稱,估計國內3G人才缺口將達到50萬人以上.由于目前3G人才比較少,尤其是復合型人才奇缺,預計4年之后3G工程師的基本年薪會在15萬元至20萬元.“從目前的一些趨勢來看,在無線增值服務行業里的一些精通2.5G技術的人才年薪都在10萬元左右,3G到來之后這些人才的收入應該會更高.”業內人士表示.9.網絡編輯專業就業前景

目前,類似于在新浪和搜狐的網絡編輯的月薪都在5000元左右、中等職位的收入在8000元至10000元.“相信4年之后整個網絡媒體的廣告收入越來越多的時候,從業人員會有一個更好的回報.”目前,不少網絡編輯對自己所從事的行業都頗有信心.10.環境工程專業就業前景

相關資料顯示,目前我國環保產業的從業人員僅有13萬余人,其中技術人員8萬余人.按照國際通行的慣例計算,我國在環境工程師方面的缺口在42萬人左右.據悉,隨著國內房地產行業的發展,國內園林設計師、景觀設計師的月薪都在七八千元左右.據預測,年收入應在8萬元至10萬元.11.系統集成工程專業就業前景

據悉,一名剛剛畢業,毫無經驗的大學生應聘系統集成工程師之后的薪金是年薪8萬元.用戶對系統集成服務的要求不斷提高,從最初的網絡建設到基于行業的應用,再到對業務流程和資源策略的咨詢服務.未來系統集成工程師應該是一路走高的職業.12.醫藥專業就業前景

目前藥科類畢業生的就業前景普遍看好,總體上供小于求.各醫藥公司、制藥廠是吸收畢業生的大戶.制藥業對人才的需求是穩中有升,另外,醫藥界的貿易、經銷、檢驗和醫藥信息管理等專業對技術人員的需求也會增加.社會對醫科類畢業生的需求也很大.其中,臨床醫學類人才依然走俏;法醫學的社會需求量有限;預防醫學、口腔醫學從理論上講很有前途,但從近幾年就業狀況看卻十分困難.13.建筑專業就業前景

我國建筑行業發展迅猛,中高級人才十分缺乏,亟需補充.近年來建筑類、土建類畢業生的社會需求量一直名列前幾位,尤其是建筑學、工業與民用建筑工程方面的專業人才很受歡迎.14.地礦專業就業前景

地礦行業經過產業結構調整,目前已走出低谷,并處于逐步好轉的攀升階段.但從總體上講,地質類、礦業類社會需求量較小,需廣開就業渠道.15.水利專業就業前景

水利專業畢業生就業目前不大理想,各專業冷熱不均.但水利事業的發展前景十分好,隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬,水利及其相關的一些專業需求量明顯增加.由于水利與電力、環保等部門的聯系比較緊密,因此也有很多人到系統外就業.16.農林類專業就業前景

這幾年,農林類畢業生的一次就業率不高.在農林類各專業中,社會需求量大小不一.目前需求較多的有農業經濟、畜牧、獸醫、動物營養與飼料加工、木材加工、家具設計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產化工等專業;需求量較小的有農學、桑學、茶學、植物等.17.能源、交通專業就業前景

在國家“九五”重點建設工程項目中,能源、交通行業占了很大比例,各大煤礦、油田、氣田需要大量人才,這是吸納畢業生的一個重要渠道.現在學子們在選擇課程的同時,要結合自己的興趣和父母老師等的建議做出客觀的選擇.一味地追求愛好,不客觀考慮就業形勢和社會需求,愛好也許在長時間后會變成消耗,而強制的父母包辦會令學生一開始就厭煩課程,學習不用心,再好的專業也提不起學生的興趣,影響學業和就業.鋼鐵人才網建議即將步入大學校園的學生們,首先要在學習成績上嚴格要求自己,因為現在許多企業招聘人員的第一步就是要求成績優秀;其次是看重他們在學校社團與社會上工作經驗,因為這方面的能力是考察一個人對外的溝通能力;最后,在兼顧學習之余盡可能地考取相關的證書,比如說以后想進入IT行業,爭取畢業之前考取微軟或者IBM的各項培訓證書.上海商學院2010年在陜西錄取分數線

排名 高校 學科 具體專業上海商學院 經濟學類 國際經濟與貿易上海商學院 經濟學類 物流管理上海商學院 經濟學類 物流管理上海商學院 電子信息科學類 計算機科學與技術上海商學院 經濟學類 國際經濟與貿易

科別平均分文科 560 文科 561 理科 534 理科 535 理科 545 最高分562 564 541 535 550 就業就業就業就業就業就業

第五篇：環境專業就業前景分析

環境工程就業前景

我國的環境保護事業是在20世紀70年代才開始正式啟動，第一批環境工程專業則是在20世紀80年代在清華大學等高校誕生。然而到1999年，在全國高校中開設有環境工程類專業的本科院校就達120多所，此外還有些專科學校和職業技術學院。

多年以來，“就業難”一直困擾著環境工程專業的大中專學生，就連名牌大學的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環境工程專業畢業生找不到理想的工作，絕大部分學生不得不擠身于其它行業。這種“前景看好，現實堪憂”的狀況讓不少在校環境專業學子憂心忡忡，在社會上也造成一定的不利影響。環境專業為何會“叫好不叫座”？這是一個值得高校管理層和業內人士思考和探討的課題。

一、就業形勢剖析

環境工程專業畢業生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業以及真正吃“環保飯”的環保公司。從當前對環境工程專業學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環保部門、規劃部門、建設管理部門畢的竟是少數。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結合高職教育的特點和定位，高職環境工程專業的畢業生應主要面向:環境工程公司、環境監測部門、工礦企業、設計單位或部門從事環境工程設計、施工管理、環保項目運行管理、環境監測等基礎性、技術性工作。

從形勢上看，高職環境工程專業的學生到環保公司具有一定的優勢。第一，這些單位普遍都需要能在環保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場的實用型專業技術人才；第二，環境工程專業的本科生和研究生往往都不愿意到環保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環境工程公司，他們對自己的定位太高，想去的是那些大型企業、外資企業、科研單位、政府環保部門等（這種就業觀是影響他們就業難的重要原因）；第三，當前的環保公司眾多（以四川省成都為例，已注冊的環保公司就有上百家），而且從當前環保發展趨勢來看，它畢竟是一個世紀性的“朝陽產業”，今后對環保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環保技術人才。據預測，到2010年國內的環保市場將達到5000億元人民幣，需要環保從業人員1000萬人，環保技術人員50萬人。

二、現狀及困惑

當前有不少環保企業人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業人才與學校提供的畢業生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環境工程公司因承擔了環保工程項目的設計和建設任務，而企業的技術人員數量滿足不了工程量的需要，于是該企業急需能獨擋一面的技術人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監理及運行調試等一體化工程。由于在校的應屆畢業生雖然理論基礎較好，但實踐經驗缺乏，滿足不了企業的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環境工程專業人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環保企業非常普遍，甚至在這個行業內不乏“挖墻腳”的現象，一些企業通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環境工程專業人才，只是企業的用人要求與我們培養的畢業生狀況有一定的差距。

當前環境工程專業的教材和教學內容都大同小異。為了保證專業的全面性和系統性，同時也為了擴大畢業生的就業面，開設的專業課程普遍都涵蓋了本專業所涉及的領域。而環境工程專業所涉及的面是非常廣的，包括環境監測、環境質量評價、以及水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理與處置、振動與噪聲控制等工程的設計、施工和運行管理等諸多方面。要在有限的教學時間里完成這眾多的專業課程，自然是任務繁重、學時緊張，難免是“學習面寬、深度一般”，進而無暇顧及學生實踐能力的培養和訓練，最終造成畢業生的實踐技能滿足不了企業的用人要求。這成了環境工程專業教學的一大困惑。

要增強學生的職業能力和實踐技能，必然需要強化實踐教學環節，尤其是實習，又特別是能親自動手、能獨立或參與環境監測、工程設計、施工管理、運行管理等具體操作性的工作，以增強學生的感性認識，提高學生的實踐技能，豐富學生的實踐經驗。可是，由于專業的特點，無論是一個環境監測部門，一個環保公司，還是一個工廠的污水處理站，幾乎都不可能一次容納下幾十個學生的實習，一般一個實習點一次只能接收四、五個實習生。因此每次實習往往需要多個實習單位，這通常就造成同一個班的學生得到的實踐鍛煉的內容和程度都不一樣。另外，近幾年很多企業由于經濟、安全等多方面的原因，都不太愿意接納學生實習，實在免不了的時候才接收幾個人。這些問題的存在，給學生的實習帶來了困難，加上有的實習點工作量不飽和，實習效率較低，實習效果被打折扣。這樣，學生實踐技能訓練難以得到保證成了另一大困惑。

三、出路探究

(一)人才培養定位

面對就業市場與人才培養之間出現的矛盾，環境工程專業要生存和發展，就必須闖出一條路子。市場就象一根指揮棒，我們無法改變市場。只有遵從這根指揮棒，教學計劃和教學方式積極向市場傾斜，才能使我們的畢業生“適銷對路”。

專業定位要明確，要有很強的針對性。因為在學生有限的在校時間里，學校不可能將學生培養成在本專業各個方向上都擅長監測、設計、施工、運行管理、理論研究、新產品開發的“門門懂、樣樣精”的萬能人才。因此，教學計劃必須有所側重、有所取舍、有所針對。根據目前就業市場的行情及其對高職人才的需求狀況來看，至少有三個方向是高職環境工程專業應重點考慮的。一是從事環境工程的設計（主要是污水處理，煙氣脫硫，市政給排水設計和垃圾處理場設計）方面，二是環保項目（重點是污水處理項目）的運行調試方面，三是室內外環境質量監測方面。首先，由于國家對環境污染的控制和管理越來越嚴，而當前各地的污染問題還非常多，而且還會出現更多需要解決的環境問題，這就是為什么說環境工程是21世紀的朝陽產業，以及為什么大大小小的環保企業如雨后春筍，蓬勃發展。第二，目前第一線的環境工程技術人才遠遠滿足不了市場需求，尤其是在污水處理項目的運行及調試方面的人才還相當缺乏。第三，環境監測既可以在監測中心、有關生產企業及科研院所從事常規和特殊的監測任務，通常也可以勝任其它行業的分析化驗工作，以及新興的室內空氣質量檢測。

顯然，高職環境工程專業重點不是培養研究型、開發型的高層次人才，而是具有較強實用性的技能型人才。為此，學校應在專業建設和專業教學方面下功夫。(二)專業建設

專業建設要高度重視實訓設施建設和師資隊伍建設。

作為高職環境工程專業，必須有一定的實驗實習條件，包括基本技能訓練和專業技能訓練的實驗和實習設施。通過配備相應的環境監測和工藝實驗設備，保證學生在校學習能與實驗、實習、綜合訓練相結合，促進學生職業能力的加強。

專業師資隊伍建設是教學效果和和實訓效果能否得到保證的關鍵因素，是學生能力得到最大限度提高的保證。高職環境工程專業的教師應該努力成為行業的能手，教師沒有一定的實踐經驗和現場知識，就很難在課堂教學、綜合訓練、課程設計以及利用作業題模擬工作內容等方面有效地訓練學生。所以，對于高職環境工程的專業教師，從某種意義上講，具有豐富的實踐經驗比僅僅有高學歷重要得多。為此，專業教師應加強與企業的廣泛聯系，積極參與環保企業的技術交流和技術服務，與企業建立良好關系，為教師水平提高和學生實習打下基礎。在條件允許的情況下，專業教師爭取輪流下廠，到環保企業、工程現場參與工程設計、運行調試、施工管理、技術服務等工作，努力成為行業領域里的技術人才、技術精英，甚至技術專家。這是專業可持續發展的基礎，需要付出時間和精力，也需要得到進行統籌安排和多方面的支持和配合。

專業建設要在教學計劃的論證、教學過程的改進和實踐教學環節的力度上下功夫。教學計劃方面，首先是專業課程選擇應體現針對性，課程設置和課時分配要傾向于市場需求方向和實踐能力培養，要滿足環境工程設計、環境監測、工程項目的運行管理及調試要點等的要求。教學計劃要在充分的市場調查的基礎上，經過專業教研室仔細討論和研究，制定出針對性強、務實高效、職業能力目標明確的綱要。然后，課程教學大綱要嚴格按照教學計劃的要求來編寫，以充分體現教學的針對性和目的性。

教學過程中，要充分結合環境工程的實際運行狀況和操作過程進行講解，課堂上要廣泛運用圖片和動畫、采用現代教育技術進行教學，同時應適時配合現場參觀、講解以進一步加深對有關工藝、設備和技術的理解；作業題要力求模擬實際工作中的內容，訓練學生解決環境工程就業領域內經常要用到的計算和工程技術要領等實際問題，并組織相互討論以保證訓練的實效性。

實踐教學環節方面，一方面要強化環境監測實驗、環境工程工藝實驗，以及監測和設計方面的綜合訓練，努力模擬工作現場進行“演習”，這是提高實踐能力的基本訓練；另一方面，要通過與企業的交流和合作，建立適當的實習基地。為了保證學生獲得足夠的實習機會，實習時間的安排要靈活，既可以在學期末實習，也可以在學期開始或學期中途進行；既可以在教學時間內進行，也可安排在寒暑假。實習時間要盡量利用企業的任務繁忙期，以緩解企業的人手緊張和增加學生的動手機會。實習點和實習內容要力求使學生得到多方面的鍛煉，不同時間在不同實習點的學生要輪換，讓學生先后都能參與環境監測、工程設計、運行管理等方面的實際操作，以最大限度地訓練學生的職業能力，豐富學生的實踐經驗。

總之，作為普遍認為的21世紀“朝陽產業”，環境工程專業卻成了當前公認的“就業難”的專業，這雖然與社會對環保事業的重視程度和環保企業人才需求觀念有關，但作為培養技術人才的高職院校，必須正視現實，瞄準市場，從多方面下功夫，提高職業技術教育的實力，尋找突破點，努力提高學生的綜合實力和職業能力。只有這樣，才能使環境工程專業穩步、健康地發展。

1、環境行業三大熱點：

“熱”—環保產業發展迅速，環境技術人才急需

“高”—學歷要求高，工作素質以及薪水較高

“缺”—中級以上環評師、注冊環境工程師等高級人員

2、環境工程的特殊環境：

20世紀以來，生產技術迅速發展創造了有史以來最輝煌的經濟和文明奇跡，也帶來了空前嚴峻的環境和生態問題，削弱了地球養育人類的能力。水土流失，沙漠化擴大，空氣污染嚴重，臭氧層破壞嚴重等。人類必須致力于環境的保護。科學家們將現代自然科學和社會科學相互融合，開始追求清潔生產技術、生態設計

等符合生態規律的技術。工業發達國家的政府對此極為重視，制定法規，投入資金，培育環保技術人員，開展環保科學研究，謀求人和自然協調，人與生物共處，環境清潔和維護地球生態的平衡。環境產業一誕生，就成為經濟舞臺上的一支勁旅。環保產業的快速發展，效益之顯著，無疑是環境技術人員的研究與開發的結果。目前，我國環境保護產業存在的主要問題之一，是環境技術人員的嚴重不足，現在的環境技術人員難以滿足國民經濟的發展。如果按照德國90年代初的環境產業就業人員比例計算，我國需要環保產業人員100萬。如果環保技術人員從業人員的5%計算，將需要50萬人。而我國現在的技術人員離實際需求相差甚遠。培養環境保護技術人才的任務十分艱巨。