第一篇：廈門市第二外國語學?！半p高普九”工作自查報告

“雙高普九”工作自查報告

長期以來，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育方針，積極投入各項創(chuàng)建工作，致力于不斷提高辦學效益，取得了較好的成績。落實“兩基”工作，鞏固提高“雙高普九”成果是我校創(chuàng)建工作的一個重要環(huán)節(jié)。幾年來，在上級主管部門和教育督導室的領(lǐng)導和指導下，全體教職工團結(jié)一致，群策群力，扎實開展“雙高普九”工作，現(xiàn)自查如下：

一、成立組織機構(gòu)，責任分解到人

“兩基”工作領(lǐng)導小組和工作小組是學校的常設機構(gòu)，具體負責抓好全校“兩基”工作的鞏固提高，每年根據(jù)人事變動及時加以調(diào)整，現(xiàn)領(lǐng)導小組組長由白金鐘書記擔任，副組長由吳志強校長和張益群副校長擔任，成員包括洪永松、蔡清風、李文金、蔡振龍、林怡峰等各處室的負責同志；現(xiàn)工作小組組長由吳志強校長擔任，副組長由張益群副校長擔任，普及程度指標負責人蔡清風，師資水平指標負責人洪永松，辦學條件指標負責人葉靜濤，教育經(jīng)費指標負責人林怡峰，教育質(zhì)量指標負責人蔡振龍、康東鵬。

二、制定有效措施，提高辦學效益

1、抓好學額鞏固，有效控制流生

學校建立嚴格的控輟制度，每學期初均由教務處派人到各個班級進行點名，掌握未到校學生情況，組織力量動員因各種原因未到校的同學返校就讀，并及時將情況向上級報告；實行學生請假和課堂點名制度，強化班科協(xié)作，班主任隨時掌握學生的課堂上課情況，一發(fā)現(xiàn)學生不明原因半天未到校就向年段長、教務處報告并及時和家長取得聯(lián)系，學生一天未到校時就向校長報告并及時家訪；主動和施教區(qū)政府部門、村（居委會）聯(lián)系，以年級為單位組織定期和不定期家訪，適時組織召開家長會，廣泛和學生家長交流學生在家和在校表現(xiàn)，協(xié)助家長改進教育方法；實行“綠洲工程”，建立后進生檔案，加強對后進生的教育和管理，要求教師做到不岐視后進生，反而應投入更多的精力用于做好后進生的轉(zhuǎn)化，要通過課內(nèi)外相結(jié)合，采取各種辦法幫助后進生明確學生目的，提高學習興趣和改進學習方法；建立助學制度，每學年由各年級摸底后上報貧困生對象，由學校研究后上報上級以專項資金或以學校的專項資金加以資助，學校黨支部還發(fā)動黨員捐資設立“黨員愛心基金”用于對貧困生的資助，祥平街道領(lǐng)導也發(fā)動本地商人捐資對我校一些貧困生進行資助，一些社會的有識之士也主動來到學校聯(lián)系資助對象，做到不使一個貧困生因繳不起學費而輟學；建立獎學制度，臺商吳喬治先生在廈門教育基金會設立“廈門優(yōu)麗獎教獎學金”，每學期均到我校來開展獎學活動，至今已獎學超過了3000人，對學生起到了很好的激勵作用。以上一系列措施的持續(xù)開展，使學校幾年來的學額鞏固率均保持在較高的水平。

近一段時間來，學校更是以年級和班級為單位對學生入學情況明細表進行實時跟蹤，實行兩天一報制。年段長、班主任作為第一責任人每天到班級清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生未到情況及時向教務主任、校長匯報，并以電話告知和入戶形式進行家校聯(lián)系，對經(jīng)多次動員流生返校無效時，填寫報告單，逐級上報。學校也及時將學生到校情況向主管部門如實匯報，同時加強與村、鎮(zhèn)（街道）的聯(lián)系，主動將流生名單報送告知。

2、抓好隊伍建設，提高教師素質(zhì)

學校領(lǐng)導班子均具有大專以上學歷和高級教師職務，均經(jīng)過校長崗位提高培訓或高級研修培訓，具有良好的理論水平和管理能力，堅持依法治教和以德治校，堅持校長負責制和民主集中制相結(jié)合，重視廉政勤政建設，推行校務公開，倡導務實的工作作風，堅持群眾路線，切實關(guān)心教職工的工作、學習和生活，做到管理和服務并重，在教職工中享有很高的威信。學校重視做好對后備干部的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)；重視組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育的法律和法規(guī)，促使教師增強教育法制觀念，提高依法施教的水平和能力；建立健全各項規(guī)章制度，制定《各類人員崗位職責》和《廈門市第二外國語學校規(guī)章制度》，使學校的日常管理做到有章可循，同時以比較客觀的評估辦法和有效的競爭激勵機制為導向，引導教職工不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作績效。

學校重視抓好師德師風建設，積極開展創(chuàng)建行業(yè)新風活動、“我是光榮的人民教師”系列活動和“廉潔教育進校園”活動，引導教師建立起和諧的新型師生關(guān)系，對師德情況進行專項調(diào)查，把師德的好壞作為聘任、評優(yōu)（先）的重要依據(jù)。在上級的統(tǒng)一布置下，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進一步激發(fā)了占教職工總數(shù)三分之一強的黨員同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有力地推進了學校各項工作的開展。學校鼓勵和支持教師參加進修培訓，制定《教師進修培訓制度》、《教師進修培訓規(guī)劃》、《教師繼續(xù)教育工作要求》、《繼續(xù)教育管理辦法》等，積極組織校內(nèi)培訓，設立“照顧假”，為教師外出學習提供方便，目前已有79位教師通過函授或自考取得本科學歷，尚有20名教師正在參加各種提高學歷的學習；學校重視通過以老帶新、“請進來走出去”、教學基本功比賽、集體備課活動、說課活動、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課、論文交流與匯編、選送參加各級培訓、組織參加各級教研和教壇新秀的評選等多種形式，積極營造濃厚的教研氣氛。近三年內(nèi)100%的專任教師參加過進修或培訓，100%的教師參加計算機應用培訓或等級培訓并均取得相應的合格證書。

3、突出以人為本，抓好教育質(zhì)量

長期以來，學校堅持面向全體學生，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“教育質(zhì)量和校園建設兩手抓，德育和教學兩手抓，面向全體和發(fā)展個性兩手抓”，扎扎實實地抓好教育教學工作。

在德育工作方面，成立德育工作領(lǐng)導小組，認真貫徹落實國家教委頒布的《中學生德育綱要》，從學生的年齡和心理特點出發(fā)，結(jié)合學校實際，每學期制定切實可行的德育工作計劃并認真組織實施；引導教師樹立“人人都是德育工作者”的觀念，組織教師學習《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，使教師明確目標、統(tǒng)一思想、提高認識，把教師德育工作的成效作為考核的一項重要內(nèi)容；重視德育過程管理，開展對年級組長、班主任工作的月評估制度，把評估結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)；努力構(gòu)建全方位的德育網(wǎng)絡，在校內(nèi)主要以政教處、團委會牽頭，全體教師對德育工作做到齊抓共管，認真做好對班干部的培訓和對學生會工作的指導，以年級為單位成立家長委員會，成立“關(guān)工委”，加強與施教區(qū)內(nèi)有關(guān)單位和行政村領(lǐng)導的聯(lián)系，與73116部隊、同安大同交警中隊等單位共建；講求實效，充分利用各種陣地多種途徑、靈活多樣地開展德育活動，注意從小處著眼，抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，做到“道理從大處講，要求從小處提，訓練從行為起，效果從實處求”，把對學生進行愛國主義教育落實到對學生平時的行為規(guī)范和文明禮儀的教育訓練上，把繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德落實到“愛同學、愛老師、愛班級、愛學?！钡囊笊希ㄟ^校會與班會相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、評估與激勵相結(jié)合的途徑，把學生的行為規(guī)范教育和訓練工作抓早、抓嚴、抓好；執(zhí)行創(chuàng)安“一票否決”制度，與各職能部門和教職工層層簽訂安全責任書，多渠道、多形式地做好對學生的安全教育和法制教育。

在教學工作方面，嚴格執(zhí)行省頒教學計劃，確立了科研先行策略。設立教研室，提出《教研組建設的基本思路》，使集體備課、說課、聽課、評課、“以老帶新”等教研活動常規(guī)化、制度化；鼓勵教師勇躍參加各級學科學會，組織教師參加課改通識培訓和做好對新教材的學習、研討，還以一些活動(如創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動、基本功比賽、“教學開放周”活動、“三節(jié)”活動、英語活動月等)為載體來促使教研活動的不斷深化；與集大師院共建，加強相互之間的信息交流；積極發(fā)揮輻射作用，采取多種形式加強與兄弟學校之間的交流，每學年組織面向全區(qū)的公開教學，共享教學研究資料；定期出版校級《教學論文匯編》、《畢業(yè)班工作得失談》和?？稓v程》，提供了良好的教學心得交流園地；抓好教學常規(guī)管理，實行教研組長、備課組長工作質(zhì)量評估制度、課堂質(zhì)量監(jiān)控制度、周知識點抽測制度、逢考必嚴制度、教師素質(zhì)水平評估制度、獎學獎教制度等；在面向全體學生的前提下，重視做好對特長生的培養(yǎng)。各學科均成立1個以上的興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有成果，對特長生早發(fā)現(xiàn)、定向培養(yǎng)和重點發(fā)展。

在體衛(wèi)工作方面，學校認真執(zhí)行《學校體育工作條例》，開足體育課時，安排充分的課外活動時間，重視提高師生的體鍛意識，平時抓好對體育弱項的訓練和運動隊的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的群眾性體育活動，每學年的在校生體育合格率均在93%以上；認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和落實各項衛(wèi)生制度，加強衛(wèi)生管理，做好對學生的健康教育，定期進行衛(wèi)生宣傳、檢查和預防常見病、開展心理健康講座等，促使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

幾年來，在全校師生的共同努力下，學校的教育教學秩序井然，形成了團結(jié)進取、奮發(fā)向上的良好風貌。近三年來的學生操行評定優(yōu)良率均在95%以上，初中學生的全科及格率均達到82%以上。

4、加大資金投入，改善辦學條件

辦學以來，在各級政府和上級主管部門的高度重視和大力支持下，我校在抓好校園建設的同時，優(yōu)先添置各種必需的教學設施，現(xiàn)己按ⅰ類標準配齊實驗教學儀器，按ⅱ類標準配齊電化教室和電教器材室，還按有關(guān)要求配置了專用語言實驗教室、計算機教室、體育器材室、衛(wèi)生室、梯形教室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室以及勞技、音樂、美術(shù)專用教室和相應的器材室，建有2套校內(nèi)廣播網(wǎng)，在高中部28間教室和初中3間教室添置多媒體電化教學設備等。所有后勤工作人員能切實樹立起管理育人的觀念，強化服務意識，立足本職崗位，認真鉆研業(yè)務，加強團結(jié)協(xié)作，做好各自的工作，有力地保障了教育教學的順利進行。

廈門市第二外國語學校

2006年3月27日

第二篇：廈門市第二外國語學校“雙高普九”工作自查報告

[廈門市第二外國語學?！半p高普九”工作自查報告] “雙高普九”工作自查報告

長期以來，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育方針，積極投入各項創(chuàng)建工作，致力于不斷提高辦學效益，取得了較好的成績，廈門市第二外國語學?！半p高普九”工作自查報告。落實“兩基”工作，鞏固提高“雙高普九”成果是我校創(chuàng)建工作的一個重要環(huán)節(jié)。幾年來，在上級主管部門和教育督導室的領(lǐng)導和指導下，全體教職工團結(jié)一致，群策群力，扎實開展“雙高普九”工作，現(xiàn)自查如下：

一、成立組織機構(gòu)，責任分解到人

“兩基”工作領(lǐng)導小組和工作小組是學校的常設機構(gòu)，具體負責抓好全校“兩基”工作的鞏固提高，每年根據(jù)人事變動及時加以調(diào)整，現(xiàn)領(lǐng)導小組組長由白金鐘書記擔任，副組長由吳志強校長和張益群副校長擔任，成員包括洪永松、蔡清風、李文金、蔡振龍、林怡峰等各處室的負責同志；現(xiàn)工作小組組長由吳志強校長擔任，副組長由張益群副校長擔任，普及程度指標負責人蔡清風，師資水平指標負責人洪永松，辦學條件指標負責人葉靜濤，教育經(jīng)費指標負責人林怡峰，教育質(zhì)量指標負責人蔡振龍、康東鵬。

二、制定有效措施，提高辦學效益

1、抓好學額鞏固，有效控制流生

學校建立嚴格的控輟制度，每學期初均由教務處派人到各個班級進行點名，掌握未到校學生情況，組織力量動員因各種原因未到校的同學返校就讀，并及時將情況向上級報告；實行學生請假和課堂點名制度，強化班科協(xié)作，班主任隨時掌握學生的課堂上課情況，一發(fā)現(xiàn)學生不明原因半天未到校就向年段長、教務處報告并及時和家長取得聯(lián)系，學生一天未到校時就向校長報告并及時家訪；主動和施教區(qū)政府部門、村（居委會）聯(lián)系，以年級為單位組織定期和不定期家訪，適時組織召開家長會，廣泛和學生家長交流學生在家和在校表現(xiàn)，協(xié)助家長改進教育方法；實行“綠洲工程”，建立后進生檔案，加強對后進生的教育和管理，要求教師做到不岐視后進生，反而應投入更多的精力用于做好后進生的轉(zhuǎn)化，要通過課內(nèi)外相結(jié)合，采取各種辦法幫助后進生明確學生目的，提高學習興趣和改進學習方法；建立助學制度，每學年由各年級摸底后上報貧困生對象，由學校研究后上報上級以專項資金或以學校的專項資金加以資助，學校黨支部還發(fā)動黨員捐資設立“黨員愛心基金”用于對貧困生的資助，祥平街道領(lǐng)導也發(fā)動本地商人捐資對我校一些貧困生進行資助，一些社會的有識之士也主動來到學校聯(lián)系資助對象，做到不使一個貧困生因繳不起學費而輟學；建立獎學制度，臺商吳喬治先生在廈門教育基金會設立“廈門優(yōu)麗獎教獎學金”，每學期均到我校來開展獎學活動，至今已獎學超過了3000人，對學生起到了很好的激勵作用。以上一系列措施的持續(xù)開展，使學校幾年來的學額鞏固率均保持在較高的水平。

近一段時間來，學校更是以年級和班級為單位對學生入學情況明細表進行實時跟蹤，實行兩天一報制。年段長、班主任作為第一責任人每天到班級清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生未到情況及時向教務主任、校長匯報，并以電話告知和入戶形式進行家校聯(lián)系，對經(jīng)多次動員流生返校無效時，填寫報告單，逐級上報。學校也及時將學生到校情況向主管部門如實匯報，同時加強與村、鎮(zhèn)（街道）的聯(lián)系，主動將流生名單報送告知。我校初中部現(xiàn)有24個班（初

一、初

二、初三各8個班），應到學生數(shù)1177人（初一343人，初二448人，初三386人），目前實到學生數(shù)1168人（初一342人，初二442人，初三384人），輟學生9人（初一1人，初二6人，初三2人）。輟學率分別為初一0.3%、初二1.35％、初三0.5％（全校為0.78％）。

2、抓好隊伍建設，提高教師素質(zhì) 學校領(lǐng)導班子均具有大專以上學歷和高級教師職務，均經(jīng)過校長崗位提高培訓或高級研修培訓，具有良好的理論水平和管理能力，堅持依法治教和以德治校，堅持校長負責制和民主集中制相結(jié)合，重視廉政勤政建設，推行校務公開，倡導務實的工作作風，堅持群眾路線，切實關(guān)心教職工的工作、學習和生活，做到管理和服務并重，在教職工中享有很高的威信。學校重視做好對后備干部的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)；重視組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育的法律和法規(guī)，促使教師增強教育法制觀念，提高依法施教的水平和能力；建立健全各項規(guī)章制度，制定《各類人員崗位職責》和《廈門市第二外國語學校規(guī)章制度》，使學校的日常管理做到有章可循，同時以比較客觀的評估辦法和有效的競爭激勵機制為導向，引導教職工不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作績效。學校重視抓好師德師風建設，積極開展創(chuàng)建行業(yè)新風活動、“我是光榮的人民教師”系列活動和“廉潔教育進校園”活動，引導教師建立起和諧的新型師生關(guān)系，對師德情況進行專項調(diào)查，把師德的好壞作為聘任、評優(yōu)（先）的重要依據(jù)。在上級的統(tǒng)一布置下，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進一步激發(fā)了占教職工總數(shù)三分之一強的黨員同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有力地推進了學校各項工作的開展。學校鼓勵和支持教師參加進修培訓，制定《教師進修培訓制度》、《教師進修培訓規(guī)劃》、《教師繼續(xù)教育工作要求》、《繼續(xù)教育管理辦法》等，積極組織校內(nèi)培訓，設立“照顧假”，為教師外出學習提供方便，目前已有79位教師通過函授或自考取得本科學歷，尚有20名教師正在參加各種提高學歷的學習；學校重視通過以老帶新、“請進來走出去”、教學基本功比賽、集體備課活動、說課活動、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課、論文交流與匯編、選送參加各級培訓、組織參加各級教研和教壇新秀的評選等多種形式，積極營造濃厚的教研氣氛，整改報告《廈門市第二外國語學校“雙高普九”工作自查報告》。近三年內(nèi)100%的專任教師參加過進修或培訓，100%的教師參加計算機應用培訓或等級培訓并均取得相應的合格證書。

學校現(xiàn)總數(shù)為191人（男88人，女103人），其中行政人員8人，教輔人員9人，工勤人員6人，初中專任教師73人（男29人，女44人，本科48人，大專23人，中專2人），高中專任教師94人（男42人，女52人）;全校教師176人（本科學歷141人），其中具有中高職稱的有19人（初中4人），中級職稱的有69人（初中27人），初級職稱的有68人（初中33人），尚未定級的教師有20人（初中9人）。教師隊伍結(jié)構(gòu)比較合理，學科基本配套，能滿足教學需要，教師的整體素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師和教學骨干，現(xiàn)有區(qū)級教學能手和教壇新秀26人（其中初中有林霓紅、陳瑩、楊佳健、江淑玲、陳素蘭、鄭美麗、葉雅萍等7人），區(qū)十佳教師1人（初中陳麗珍），市級骨干教師14人（初中教師有蔡振庭、林亞環(huán)、陳麗珍等3人），省級學科帶頭人2人。

3、突出以人為本，抓好教育質(zhì)量

長期以來，學校堅持面向全體學生，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“教育質(zhì)量和校園建設兩手抓，德育和教學兩手抓，面向全體和發(fā)展個性兩手抓”，扎扎實實地抓好教育教學工作。

在教學工作方面，嚴格執(zhí)行省頒教學計劃，確立了科研先行策略。設立教研室，提出《教研組建設的基本思路》，使集體備課、說課、聽課、評課、“以老帶新”等教研活動常規(guī)化、制度化；鼓勵教師勇躍參加各級學科學會，組織教師參加課改通識培訓和做好對新教材的學習、研討，還以一些活動(如創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動、基本功比賽、“教學開放周”活動、“三節(jié)”活動、英語活動月等)為載體來促使教研活動的不斷深化；與集大師院共建，加強相互之間的信息交流；積極發(fā)揮輻射作用，采取多種形式加強與兄弟學校之間的交流，每學年組織面向全區(qū)的公開教學，共享教學研究資料；定期出版校級《教學論文匯編》、《畢業(yè)班工作得失談》和?？稓v程》，提供了良好的教學心得交流園地；抓好教學常規(guī)管理，實行教研組長、備課組長工作質(zhì)量評估制度、課堂質(zhì)量監(jiān)控制度、周知識點抽測制度、逢考必嚴制度、教師素質(zhì)水平評估制度、獎學獎教制度等；在面向全體學生的前提下，重視做好對特長生的培養(yǎng)。各學科均成立1個以上的興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有成果，對特長生早發(fā)現(xiàn)、定向培養(yǎng)和重點發(fā)展。

在體衛(wèi)工作方面，學校認真執(zhí)行《學校體育工作條例》，開足體育課時，安排充分的課外活動時間，重視提高師生的體鍛意識，平時抓好對體育弱項的訓練和運動隊的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的群眾性體育活動，每學年的在校生體育合格率均在93%以上；認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和落實各項衛(wèi)生制度，加強衛(wèi)生管理，做好對學生的健康教育，定期進行衛(wèi)生宣傳、檢查和預防常見病、開展心理健康講座等，促使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。幾年來，在全校師生的共同努力下，學校的教育教學秩序井然，形成了團結(jié)進取、奮發(fā)向上的良好風貌。近三年來的學生操行評定優(yōu)良率均在95%以上，初中學生的全科及格率均達到82%以上。

4、加大資金投入，改善辦學條件

在全體師生的共同努力下，學校辦學十年來取得了長足的發(fā)展，“三考”成績突出，先后獲得市級“藝術(shù)教育先進單位”、“省一級檔案管理單位”、“廈門市優(yōu)秀家長學?！?、“區(qū)級文明學校”等十幾項區(qū)級以上榮譽稱號，并于2002年11月通過評估被確認為省“三級達標學?！?。今后我校將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步更新觀念，加大教改力度，加快軟、硬條件建設，不斷提高辦學效益，爭取在2006年之內(nèi)創(chuàng)建成為市級“文明學校”和“省二級達標?！?。

廈門市第二外國語學校 2006年3月27日

第三篇：雙高普九自查報告

堅持育人為本 實施素質(zhì)教育

以“雙高普九”為契機 全面提升辦學水平

——西安博迪學校“雙高普九”工作自查報告 在各級教育行政部門的關(guān)懷和支持下，在董事會的領(lǐng)導下，經(jīng)過十八年的努力，學校取得了長足的發(fā)展。這次對我校進行“雙高普九”工作的督導驗收，更是對我校各項工作的推動。按照 “雙高普九”工作要求，學校成立了自查工作領(lǐng)導小組，由中學王小鵬校長任組長，小學校長和中層以上干部全部參與，舉全校之力，廣泛發(fā)動，對照《西安市人民政府辦公廳關(guān)于義務教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導評估的實施意見》和《陜西省“雙高普九”縣區(qū)評估驗收標準》進行了認真自查，現(xiàn)匯報如下：

一.學校自查工作領(lǐng)導小組 組長：王小鵬

副組長：楊玉省 胡素云

組員：智 濤 倪宏宇 劉志鵬 楊宇慧 吳建肅 王 濤 冉 紅 王 波 姜靜花 周 瑾 二.學校概況

我校創(chuàng)辦于1993年，1998年由戶縣太平峪移址至西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積225畝，總建筑面積10萬平方米，綠化覆蓋率70%。現(xiàn)有教職工144人（其中小學專任教師45人，初中專任教師為31人），在校學生600余人（其中小學747人，初中608

人）。擁有省級標準化高中、初中、小學、國際部、美國卡布國際幼兒園等一體化優(yōu)質(zhì)教育，是西北地區(qū)歷史悠久、規(guī)模最大的全日制寄宿制民辦學校。我校還是國家漢辦—漢語國際推廣中小學基地、省教育廳首批批準的具有接收國際學生資質(zhì)的中小學、美國SAT/AP教育領(lǐng)跑者——常春藤精英中國首家合作學校、美國卡布幼教機構(gòu)中國首家合作學校、國家體育總局乒羽中心——全國重點乒乓球單位、國家體育總局中國潛水協(xié)會——西北青少年潛水運動訓練基地。

建校十八年來，我校憑借“自強不息、敢于競爭”的精神，培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子，取得了令人矚目的成績。學校先后獲得中國十佳品牌（民辦）學校、全國德育工作先進單位、全國網(wǎng)絡教育示范學校、中國百強中學、社會力量辦學先進單位、中國民辦教育協(xié)會副理事長單位、全國特色建設學校、陜西省明星學校、陜西省綠色文明學校、陜西省十大和諧校園、陜西省對外交流示范學校、陜西省現(xiàn)代化技術(shù)教育實驗學校、陜西省名校論壇一等獎等50多項殊榮。

三.“雙高普九”指標達成情況

（一）普及程度

我校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家和省、市有關(guān)教育的法律法規(guī)，認真按照教育行政部門規(guī)定的“小學生就近直接升初中”和有關(guān)接受流動人口少年兒童入學的要求，我們盡最大 2

能力接收和安排適齡兒童少年在我校就讀，依法確保了他們接受教育的權(quán)利，未發(fā)生過拒絕或阻礙適齡兒童少年入學的情況。

同時，還根據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門關(guān)于“控輟保學”的要求，按照“以防為主、防治結(jié)合”的原則，健全有關(guān)制度，采取有效措施，嚴格控制學生輟學。我校普及程度各項指標均達到省“雙高普九”評估標準。小學、初中適齡兒童、少年入學率均 為100%，15周歲人口初等教育完成率和17周歲人口初級中等教 育完成率均為100%，小學、初中在校生輟學率均為0。

（二）辦學經(jīng)費

博迪學校是一所民辦學校，資金來源全部為自籌，以學生的 學費作為教育事業(yè)經(jīng)費，學校生均教育事業(yè)經(jīng)費全部達到省定標準。每年辦學經(jīng)費中很大一部分投入到基建維修和改善辦學條件上。政府將義務教育經(jīng)費及時、足額撥付學校，大大緩解了辦學資金方面的壓力。

學校嚴格按國家規(guī)定標準收費，沒有違規(guī)收費現(xiàn)象。按時發(fā)放教職工工資、津貼，為具備條件的教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險。學校財務管理制度健全，財力使用規(guī)范合理。

近三年，在財務審計中無違紀違規(guī)現(xiàn)象，把有限的辦學資金向教學第一線傾斜，向教學設施設備更新傾斜，向改善師生辦公、學習和生活條件傾斜。2008年，投資40萬元對各樓屋面和教師公寓屋面進行防水維修；2009年更是投入資金80萬元給教室安裝多媒體和空調(diào)；2010年投資60萬元對國際部進行了裝修；2011

年投資30余萬元分別給學生公寓安裝了太陽能、為教師的辦公室更換了辦公桌椅，投資10余萬元更新了學生機房設備；有力保障了學校各項工作的正常開展。

（三）辦學條件

學校依法取得辦學資格，產(chǎn)權(quán)合法、明晰。選址符合國家規(guī)定，規(guī)劃科學，三區(qū)分離，環(huán)境優(yōu)美，布局有序。校貌整潔，綠化面積占70%。校園文化特色鮮明，位于校園中央的旗臺常年懸掛著國旗、中學校旗和小學校旗，校標為紅、黃、藍三種顏色組成的三環(huán)相扣圖案，懸掛在圖書樓最醒目處。“誠實 博愛 勤勞 勇敢”的校訓用藍色的大字鑲嵌在樓裙上。校歌“博迪之歌”由董事長劉玉波作詞，國家一級作曲家孫韶老師作曲，曲調(diào)優(yōu)美，歌詞催人奮進，學校每年均舉行校歌比賽。主教學樓內(nèi)還適時更新世界風云人物的圖片，激發(fā)學生積極向上的人生態(tài)度。在圖書樓、國際部教學區(qū)、榮譽室等處展出我校國際交流友好學校來訪照片、友好學校校旗和紀念品，突顯我校國際交流特色。

學校占地225畝，目前是西安市民辦學校校園面積最大的。生均占地面積60平方米，生均建筑面積29.8平方米。學校以寄宿制為主，應寄宿學生全部住校，1人1床，生均面積3平方米；學生食堂生均面積2平方米，餐位按照寄宿學生數(shù)1人1座，符合衛(wèi)生要求；學生廁所蹲位達到男生7.2：1，每20人設1米小便池，女生3.4：1。

我校有400米環(huán)形跑道運動場，設100米直道；中小學籃球、排球場地按照6：1設臵，有6個，達到設臵標準；體育場地面用爐渣硬化，足球場為天然草坪，體育器材達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求。

普通教室面積，小學為61平方米，初中為67平方米；課桌凳為高低不同的兩種型號，課桌凳完好率100%，教室通風透光良好，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7—1.9米，辦公區(qū)、教學區(qū)各教室和生活區(qū)各宿舍在冬天均有暖氣供暖，夏天有空調(diào)降溫。

學校按省頒一類標準配備了各類實驗室，小學有自然實驗室 1個，科學活動室1個，勞技科技教室2個，每室配臵6種以上勞技技能工具和材料，科技活動室內(nèi)有富于創(chuàng)造性的學生作品；初中有理、化、生實驗室各1個，設備儀器配臵達到省頒一類標準。學校和日本知名創(chuàng)新實驗專家井首一道教授、東北師大韓長明教授創(chuàng)建了中小學創(chuàng)新實驗室1個，為學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了條件。實驗教學管理規(guī)范，規(guī)章制度健全，中小學演示實驗開出率和分組實驗開出率均達到100%。

學校成立了藝術(shù)中心，設有音樂教室2個、美術(shù)教室3個、書法室2個，設施配備達到省頒一類標準。另外，我校還建有室內(nèi)乒乓球館、游泳館、跆拳道館、形體室、鋼琴房、古箏教室、二胡教室等特色教學設施，為發(fā)展藝術(shù)特色提供了條件；建有衛(wèi) 5

生室、心理咨詢室、檔案室、少隊部、團委及太陽文學社等學生社團活動室；初中建有地理教室，并配齊了教學設備。

學校圖書總量為92735冊，年遞增量1%以上，藏書分類比例達到國家規(guī)定標準，建立了電子書庫，分別設有學生閱覽室和教師閱覽室，教師閱覽室座位數(shù)24位，為教職工總數(shù)的37%，中小學生閱覽室座位數(shù)為316 個，超過在校學生總數(shù)的1/12，報刊雜志以教育教學報刊為主，共有161余種。

小學和初中均有語言教室各1個，設50座；計算機教室5個，裝機200臺，有大多媒體多功能教室2個，可分別容納200人和 400人，各辦公室均通有互聯(lián)網(wǎng)等教育教學設施。

（四）規(guī)范辦學

學校董事會制定了《西安博迪學校章程》和《博迪學校第四個五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“做優(yōu)小學部，做強初中部，做精高中部，做大國際部，做好國際幼兒園”的發(fā)展目標。學校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，貫徹“民主議事，集中統(tǒng)一”的民主集中制原則，處室實行“統(tǒng)一領(lǐng)導，分層管理，分工協(xié)作”的工作原則，教職工實行“崗位目標責任制”。學校有完善的教代會制度，建立了家長委員會，學校官方網(wǎng)站開設“校長信箱”，建立“校長接待日”，搭建了多條與社會、學生和家長的溝通渠道，實現(xiàn)學校民主管理，開放式辦學。

學校組織管理健全科學，設有辦公室、德育處、教務處、教研室、總務處、電教中心、招生辦、國際部8個職能部門。學校

黨、團、工會、少隊部、學生會等組織健全。各部門人員配備齊全，結(jié)構(gòu)合理，崗位職責明確，各項制度完善。制訂了《西安博迪中學一流教研組、一流年級組、一流處室評選條件》，突出各部門特點，通過激勵機制，形成比學趕幫超的工作風氣。

學校嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行收費制度，切實保障義務教育階段學生免試就近入學，沒有組織招生考試行為。堅持做到校務公開，實現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機結(jié)合。

2009年被雁塔區(qū)教育局和物價局評為“教育收費規(guī)范學?！?。2010年獲得雁塔區(qū)“生產(chǎn)關(guān)系和諧單位”稱號，并在大會上作了 交流發(fā)言。2010年被雁塔區(qū)教育局推選為市級“依法治校示范學 ?！?。2010年12月被教育部教師發(fā)展基金會評為“全國民辦教育先進集體”。

（五）師資隊伍

我校堅持實行教職工全員聘任制，按照《西安博迪學校關(guān)于聘用、解聘和辭退教師的暫行規(guī)定》，凡來我校應聘的教師，必須“五證”（學歷證、職稱證、教師資格證、普通話和計算機等級證）齊全，按照“設崗定編，公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)錄取”的原則選人用人，保證了教師隊伍的優(yōu)化組合。

在教師培訓上立足“校本培訓”，注重教師職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓。加強師德師風建設，每學期舉行一次師德報告會，評選出賽教等方面的先進集體和個人進行表彰。近年來，有近20名教 7

師有海外培訓經(jīng)歷，一半以上教師在國內(nèi)參加過各種形式的培訓，培訓經(jīng)費達到標準。

在教師隊伍建設上加強“三個建設”。一是以提高師德修養(yǎng)，增強文化精神為中心的思想道德建設。二是以增強崗位能力，提高教育教學水平為中心的業(yè)務能力建設。三是以名師為核心的“青藍工程”建設，充分發(fā)揮他們在教學研究中的輻射帶動作用。

學?，F(xiàn)有董事長1人，正副校長6人，其中博士學歷1人，研究生學歷3人，本科學歷3人，校長崗位培訓合格率100%。

小學和初中現(xiàn)有專任教師76人，其中小學45人，初中31人，師生比為1：18。小學、中學教師學歷合格率均為100 %。教師平均年齡34歲。

獲得縣、市級以上優(yōu)秀教師等榮譽稱號15人，有近20名教師曾擔任過中學中層以上的領(lǐng)導和社會兼職，有較豐富的教育教學經(jīng)驗和組織管理能力。由于學校寄宿制性質(zhì)，博迪學校的老師全部住校，兼具教師和父母的雙重重任，他們在學校教育教學管理和組織實施中發(fā)揮著重要的作用。

一支熱愛學校，師德修養(yǎng)好，業(yè)務能力強，樂于教書育人，具有協(xié)作共事團隊精神，老中青相結(jié)合的教師隊伍基本形成。

（六）加強安全法制教育，確保學校和諧穩(wěn)定。

堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，逐級落實安全目標責任。制定了校園安全重大事故安全預案，實行安全工作“一票否決”制。

校辦下設保衛(wèi)科，科長1名，保安人員8名，24小時負責巡查和看護大門，夜間加強值班巡邏，確保校園人身和財產(chǎn)安全。

結(jié)合學生身心發(fā)育特點，開展系列安全和法制教育。聘請魚化派出所王副所長為我校法制副校長，每學期為學生作法制報告。2010年4月份聘請了西安市“兩率一度”普法報告團，11月份聘請了西安市未成年管教所程警官為全校中小學生做了精彩的法制報告，增強了學生學法、知法、守法、用法意識。

學校積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，扎實有效地做好隱患排查工作，在所有建筑樓群學生活動場所張貼安全疏散示意圖，在消防栓上張貼消防栓使用方法，每學期進行應急疏散演練，培養(yǎng)學生自防、自救、自護能力。校醫(yī)每天24小時在校值班處理緊 急事件，小學部住宿樓設1名住樓醫(yī)生。校園安全工作走上日常 化、規(guī)范化管理軌道。

三年來，學校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責任事故，學生無犯罪現(xiàn)象。

（七）高水平高質(zhì)量實施素質(zhì)教育

1.全面實施素質(zhì)教育，教育成績顯著。學校按照新課程要求，全面落實國家課程計劃，普及外語教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康教育。小學、初中操行合格率達到100%；小學畢業(yè)學生合格率達到100%；初中畢業(yè)合格率100%；實驗操作合格率達到95%以上；計算機操作合格率達到100%；音樂合格率100%；美術(shù)合格率100%；體質(zhì)健康合格率達到95%；小學學生視力不良新發(fā)

率不超過0.03%；初中學生視力不良新發(fā)率不超過3%。

學校每年舉行的“科技節(jié)”和科技小制作征集更是激發(fā)了學生的動手制作能力和創(chuàng)新能力。2009年7月，我校高佳悅同學在山東濟南舉行的第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，其項目《“塤”—中國最古老的樂器的保護與傳承探究》，獲得了全國一等獎。2010年7月，我校8名學生參加香港—內(nèi)地以“創(chuàng)建綠色低碳社區(qū)”為主題的學生論壇，4名學生獲得“最佳選手獎”，學校獲得了優(yōu)秀團體獎。學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強。

2.育人為本，德育為先。1993年建校之初，創(chuàng)辦人楊鳳玉校長就提出“適合學生的教育就是最好的教育”、“博迪無差生”的口號，使每個學生都得到最高的熱情，最大的耐心，使他們的潛力和特長得到最大的發(fā)揮，努力實現(xiàn)“人人成才，個個成功”的素質(zhì)教育模式。按照“養(yǎng)成良好的行為習慣——具備高尚的思想道德品質(zhì)——樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”的漸進式培養(yǎng)模式，形成了全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的育人系列：

一是行為養(yǎng)成教育。“細節(jié)決定成敗”，“偉大源于細節(jié)的積累”。抓德育首先抓細節(jié)，從學生的日常生活的點滴抓起，從一言一行入手，使學生養(yǎng)成良好的習慣，為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。我校先后修訂和增補了《博迪中學學生一日常規(guī)20條》、《博迪學生德育的48個細節(jié)》等關(guān)于養(yǎng)成教育的要求，學生文明禮貌程度，嚴謹學習的態(tài)度，獨立生活能力，同學間和諧相處能力等方

面得到極大的鍛煉和提升。

二是思想道德教育。堅持在每周一升國旗儀式上的雙語演講和新聞時政傳遞，每天晚上組織收看新聞聯(lián)播，培養(yǎng)學生關(guān)心國家大事和愛國愛校情感；語文教研組組織的“做一個有道德的人”征文活動，將學生的德育體驗成果通過習文形式表現(xiàn)出來；通過“地震無情，博迪有愛”的情系災區(qū)捐款活動，培養(yǎng)學生大愛情懷；小學生的《三字經(jīng)》誦讀、“國學詩唱”，初中部的《弟子規(guī)》誦讀，傳承中華傳統(tǒng)道德文化；舉辦“中科院院士進校園”科普報告會，在開闊學生知識視野的同時，學習科學家為國家的科學事業(yè)獻身的愛國精神。

三是開展綜合實踐活動。由學生自主舉辦校園廣播站、編輯校報；在團委的指導下，在學生中競聘選拔了6名“學生校長助理”和6名“外交大使”，他們擔任一定的學生自主管理工作。新生入學教育和雙休日留校學生去陜西歷史博物館、自然博物館和西安衛(wèi)星測控中心教育基地參觀，每年組織三次赴美、日、韓等國的出訪等，鍛煉了學生的組織能力，英語表達能力、國際交往能力和社會實踐能力。

學校建立了德育工作機構(gòu)，由主管德育副校長主管，以“德育處（團委）——年級組——班主任和政治老師”為主體和以“德育處——生活老師——保衛(wèi)科人員”為主體的兩條線的工作隊伍，共同建立了“學?！彝ァ鐣比灰惑w的育人網(wǎng)絡。健全德育工作陣地，堅持注重校內(nèi)外兼顧原則，兩塊陣地齊管共育。

在校內(nèi)抓課堂德育陣地、團隊陣地、活動實踐陣地，在課外抓愛國主義教育基地、思想道德建設基地、勞動實踐基地，強化了陣地教育功效。2010年申報的國家級課題《博迪學校德育的48個細節(jié)研究》成為深化和提升我校德育工作的重要抓手。

3.以教學帶科研，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的意識，尊重教育教學規(guī)律，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考核五個環(huán)節(jié)提出了明確的要求。在教學工作中，始終堅持“向45分鐘要質(zhì)量”，提高教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔，確保把“學生是課堂教學活動的主人”落到實處。2010年，在雁塔區(qū)舉辦的小學四年級的數(shù)學學科和初二年級的語文學科調(diào)研考試中，均獲得西片區(qū)第一名的好成績。

堅持以教學帶科研，不斷提高教科研水平。在按規(guī)定開足開 齊各門課程的同時，我校積極開展教育科研活動，教師全員參與校本研究，自主開發(fā)校本課程，體現(xiàn)學校特色。從2003年開始，就開始開設“乒乓球”、“游泳”、“剪紙”、“校史教育”“世界地域文化博覽”、“繪畫技法”、“24式太極”等十幾門校本課程。2008年以后，又開發(fā)了“世界名人專題講座”、“營養(yǎng)與健康”、“園藝學習及實踐”、“對外漢語教材（陜西版）”、“陜西八大怪”（英語版）、西方哲學史（英語版）、西方文學史（英語版）、“SAT課程”、“NASAP課程”等課程。這些校本課程的研發(fā)和開設，使課程內(nèi)容更具地方性、特色性和實踐性，對培養(yǎng)學生積極主動學習，全面健康發(fā)展，開闊國際視野具有重要的意義。

2010年，我校在中國民辦教育協(xié)會申報了《博迪學校國際課程的開發(fā)和引進》課題，已經(jīng)立項，進入課題實驗階段，該課題集中了海內(nèi)外教育專家的智慧，成為我?？蒲虚_發(fā)的龍頭。

近三年來，教師撰寫的論文80多篇，在全國、省級刊物上發(fā)表20多篇，獲國家級一等獎1個，二等、三等獎8個，省級獎3個；14名教師在國家、省、市、區(qū)級展示課中獲獎，4位教師在省級電臺做講座，5位老師在省市級報刊做中考分析，1位教師應邀赴中央電視臺講學。一批在校內(nèi)外有影響的優(yōu)秀教師正在實現(xiàn)由“學者型”向“專家型”的過渡。

4.科學評價，促進教師成長。我校建立有完善的教師評價、激勵獎懲、遞增式薪酬體系等相輔相成的評價體系。對教師的評價有6個量表，即學生評價表、家長評價表、領(lǐng)導評價表、同行評價表、行政后勤人員評價表、生活老師評價表。在對教師的評價中，不僅評價教師的教學水平，還將教師的師德、新課改理念、對學生開展素質(zhì)教育狀況、學生的提升度和發(fā)展狀況等方面都納入考評當中，并賦予較高的分值，做到對教師施教行為的全方位、全過程、發(fā)展性考評。評價體系的建立，對于提高教師職業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長起到了導航引領(lǐng)作用。

5.優(yōu)化環(huán)境，彰顯學校文化。校園文化是一部無字的教科書，對學生的成長具有潛移默化的“隱性課程”的教育作用。我校注重校園文化的整體設計和規(guī)劃，校園內(nèi)綠樹成蔭，松柏常青，四季有花。在學生集中的教育教學場所開辟閱報欄、黑板報，在圖

書室、閱覽室、團隊活動室、榮譽室、藝術(shù)中心等處懸掛名人名言掛圖和學生書畫作品，中小學每個班級門口都有班級的班訓和班主任的愛生格言，在大廳和走廊展示學生的手抄報、生活常識、環(huán)保教育宣傳展板等，學生隨處均可受到知識和文化的熏陶。

6.開展特色教育，多元渠道育人。特色教育激活學生潛能，藝術(shù)教育充盈學生智慧。博迪認為教育應該最大程度地開發(fā)人的天賦，引導學生走向?qū)儆谧约旱娜松枧_。多年來，我校致力于為不同層次的學生創(chuàng)設多元發(fā)展平臺，讓學生成為不同領(lǐng)域的佼佼者，使每一位學生都能獲得最大限度的增量。

——藝術(shù)教育有聲有色

自2000年起，學校為具有美術(shù)特長的學生提供美術(shù)教育。學校有5個畫室，共計面積500平方米，開設多種美術(shù)科目，聘請西安美院等一流藝術(shù)學府的專家、教授為學生授課。十多年來，博迪美術(shù)室為中央美院、西安美院、日本城西國際大學、美國加州舊金山藝術(shù)學院等國內(nèi)外藝術(shù)類院校培養(yǎng)了數(shù)以千計的優(yōu)秀學生。

2009年，為推動藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展，我校與著名藝術(shù)家、歌唱家贠恩鳳老師攜手共建“贠恩鳳藝術(shù)中心”，傳播贠老師歌唱藝術(shù)，為學生搭建與老一輩藝術(shù)家近距離學習的平臺。同時特邀國家一級作曲家孫韶老師、古詩詞作曲家景雯老師、著名音樂教育家、法學專家方強老師等一批著名專家學者擔任藝術(shù)指導老師，為學生在聲樂、器樂、舞蹈、國學等方面提供一流的藝

術(shù)指導。學生在獲得知識的同時，學習老一輩藝術(shù)家高尚的道德情操和藝術(shù)風范，陶冶學生藝術(shù)情操。

目前，藝術(shù)中心已經(jīng)發(fā)展到11個專業(yè)，240多人，能滿足各層次學生的需求，在培養(yǎng)學生特長、興趣，豐富寄宿制學生業(yè)余生活方面發(fā)揮了積極地不可替代的作用。

——體育活動轟轟烈烈

一是成立了博迪學校至善乒乓球俱樂部。它是西北地區(qū)最大規(guī)模的乒乓球集訓基地,也是西北地區(qū)唯一擁有國家乒乓球甲級參賽資格的職業(yè)乒乓球俱樂部，擁有西北五省唯一一支全國甲級專業(yè)乒乓球隊。學生體育課上的乒乓球課也在球館進行。

特別值得驕傲的是，中國殘奧會國家乒乓球隊在我校集訓，隊員們在2008年殘奧會上取得了5枚金牌4枚銀牌1枚銅牌的好成績。2010年隊員們也來到我校參加集訓，備戰(zhàn)2012年倫敦殘奧會。

幾年來, 我校隊員多次參加全國青少年乒乓球比賽,獲得過全國“向陽杯”比賽團體第一，“729”西北聯(lián)盟杯賽的男子單打冠軍、團體第三，“斯蒂卡杯”公開賽西安站男子單打冠軍、男子團體冠軍，西北五省聯(lián)賽中單打冠軍。兩位小隊員還成功入選國家青年隊集訓，為陜西省的體育事業(yè)增光添彩。

二是成立了“夢之洲”青少年潛水俱樂部。它是西北五省唯一專業(yè)的青少年潛水俱樂部，由擁有10多年專業(yè)潛水經(jīng)驗的國際級資深教練任教，著重進行潛水教學與技巧訓練，使學生掌握安

全潛水知識及熟練的潛水技巧，從而輕松地在水下進行安全的潛水活動。

學校利用得天獨厚條件開設的乒乓球、游泳和潛水課程成為我校體育運動的傳統(tǒng)項目，達到了全員普及，從博迪畢業(yè)的學生都學會了打乒乓球和游泳。

三是學校被確定為陜西省青少年籃球訓練基地。基地具有強而有力的師資陣容，以“讓孩子走進快樂籃球的成長體驗”為宗旨。培訓包含籃球文化、身體素質(zhì)、籃球基本技術(shù)、籃球比賽、籃球裁判等內(nèi)容，力爭使學生成為全方位的“籃球人”。

——國際教育成績斐然

董事會高瞻遠矚，建校之初就提出“走開放辦學之路，育國際化人才”的辦學目標，堅持“中外文化交融，理念兼容并包”的教育理念。我校是陜西省教育廳第一批批準接收留學生的學校，從最初為解決外國專家在華子女教育問題而接收留學生，發(fā)展成為以國際教育為特色的學校。

十八年來，博迪學校吸引了來自美國、韓國、日本、泰國、新加坡、澳大利亞、巴西、蒙古、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等國200余名留學生來校長期留學，累計接待外國來訪教育團體近萬人次，組織師生團體出訪美、歐、日、韓等國參觀交流學習三十余次。與日本西大和學園的交流保持16年，與韓國大龍中學進行“家庭互訪式”交流得到兩國師生高度認可。通過交流，師生們深刻體會了多元的異國文化，了解多個國家的人文風情、與異

國學生建立了深厚的友誼，開闊了學生的國際視野。

學校還先后向我校在美國開設的孔子課堂、韓國、泰國、肯尼亞、烏茲別克斯坦等國對口友好學校派出七名教師從事漢語教學，為漢語國際推廣做出積極貢獻。

目前，我校與7個國家的20多所大學建立了友好校際關(guān)系。如今博迪在海外留學人數(shù)已達400多人，其中年齡最小的14歲, 最大的已經(jīng)在美留學8年, 27歲。優(yōu)秀的博迪學子已經(jīng)進入英國劍橋、美國斯坦福大學、伯克萊大學、加州大學洛杉磯分校、南加州大學等世界頂尖學府深造。

四.今后工作方向

1.進一步加大投入，改善辦學條件，提升辦學層次，走精品化辦學路子，實現(xiàn)博迪學?？缭绞桨l(fā)展；

2.加大國際教育課程的開發(fā)和引進，形成具有博迪特色的國際教育品牌，把廣泛的國際資源向社會推介，實現(xiàn)國際教育資源共享；

3.重視和研究我校德育工作，以細節(jié)教育為抓手，在學生養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面形成特色，提升德育工作的研究和實踐水平。

《國家中長期教育規(guī)劃綱要》指出，民辦教育是我國教育的“重要增長點”和“重要力量”，充分說明國家十分重視民辦教育的發(fā)展，在政策上給予大力的扶持。隨著我校辦學成績的不斷提升，所處地理位臵—高新開發(fā)區(qū)的擴展，為我校帶來了良好的

發(fā)展機遇。在今后的工作中，我校將以“雙高普九”為契機，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，搶抓機遇，強化管理，充實硬件、加強軟件，為把我校辦成“設施一流，學生認可，社會公認，家長滿意”的學校，為全面提升辦學水平，早日晉升省級示范高中而努力奮斗！

〇一一年十一月十五日

二

第四篇：“雙高”普九自查報告

**鎮(zhèn)位于泉港區(qū)西南部，全鎮(zhèn)面積157平方公里，轄21個行政村，總?cè)丝?9255人。轄區(qū)內(nèi)有1所完全中學（泉港六中），2所獨立初中校（清美中學、驛坂中學），21所小學，2個教學點；現(xiàn)有高中在校生1522人，分設28班，初中在校生2867人，分設53班，小學在校生4357人，分設152班。中學教職員工294人，小學教職員工301人，其中高中專任教師45人，初中專任教師167人，小學專任教師289人。

在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導下，我鎮(zhèn)于1997年11月通過“兩基”省級達標驗收。從1998年10月起，連續(xù)6年順利通過了省、市人民政府教育“兩基”跟蹤檢查。今年以來，我鎮(zhèn)在上級領(lǐng)導和教育主管部門的關(guān)心支持和正確指導下，全面實施科教興鎮(zhèn)和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將大力推進“雙高普九”，全面實施素質(zhì)教育作為貫徹十六大、十六屆四中全會精神的具體行動來抓，統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進“雙高普九”工作的開展，較好地完成本“雙高普九”規(guī)劃的任務。現(xiàn)將我鎮(zhèn)實施“雙高普九”工作情況匯報如下：

一、“雙高普九”各項主要指標完成情況

1、普及程度

全鎮(zhèn)小學適齡兒童入學率100%，適齡女童入學率100%；初中入學率99.21%，其中初中凈入學率95.52%，比去年同期增長（下稱比增）1.15個百分點，初中毛入學率76.22%，比增5.52%；6—15周歲殘疾兒童、少年入學率100%，比增1.8%，其中視殘入學率100%(本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看)，聽殘入學率100%，智殘入學率100%；小學在校生輟學率0%，初中在校生輟學率0.06%，比去年同期下降1.79個百分點；15周歲初等教育完成率99.79%，17周歲初級中等教育完成率98.71%，15周歲人口文盲率0%，比去年同期下降0.07個百分點。

2、師資水平

小學專任教師中具備教師資格的259人，占90%，具備大專畢業(yè)及以上學歷92人，占32%，比增6.57%，參加骨干教師培訓28人，參加信息技術(shù)培訓289人，中高級職稱86人。初中專任教師具備教師資格138人，占82.63%，具備大學本科畢業(yè)及以上學歷157人，占94.01%，其中本科畢業(yè)25人；參加骨干教師培訓5人，參加信息技術(shù)培訓131人，中高級職稱50人；新聘用教師15人，其中14人具備教師資格。高中專任教師具備教師資格45人，具備大專以上學歷45人，參加骨干教師培訓2人，參加信息技術(shù)培訓45人，中高級職稱22人。宣布實施義務教育后補充的小學專任教師學歷合格率95.5%，初中專任教師學歷合格率98.2%；小學在崗校長29人參加校長崗位培訓，培訓率100%，持證上崗100%;中學在崗校長11人參加校長崗位培訓，培訓率100%，持證上崗率100%，其中8人參加提高班培訓。

3、辦學條件

調(diào)整小學辦學布局規(guī)劃，將清美小學、蘆樸小學、汶陽小學納入撤并計劃，實行三校集中辦學。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學21所，中學3所，中小學的布局和規(guī)模滿足義務教育發(fā)展的需要，適齡兒童、少年均能就近入學?，F(xiàn)小學生均校園面積27.86m2，生均校舍面積5.21m2；中學生均校園面積18.13m2，生均校舍面積6.21m2。小學的數(shù)學、自然教學儀器按國家教委2002年頒布標準配備，其中Ⅱ類3所，Ⅲ類18所；電教器材、體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生器材已配齊。中學理、化、生儀器按省頒標準配備，均已達Ⅱ類要求。全鎮(zhèn)小學現(xiàn)有圖書77273冊，生均17.74冊；全鎮(zhèn)中學現(xiàn)有圖書82400冊，生均18.77冊。全鎮(zhèn)中小學現(xiàn)有計算機教室7間323臺電腦，多媒體普通教室6間481m2，多媒體電化教室2間233m2，語音室1間106m2，已建校園網(wǎng)的學校6所，20所學?！靶ＰＭā?。

4、教育經(jīng)費

全鎮(zhèn)教職工工資由區(qū)財政局按時足額發(fā)放，沒有拖欠。2004年1-10月份，鎮(zhèn)財政預算外收入10.8萬元，投入教育3.3萬元，占30.56%，做到“三個增長”；2004年1-10月份，全鎮(zhèn)多渠道籌措資金投入教育296萬元，其中鎮(zhèn)村自籌131萬，各級撥款115萬元，社會各界捐款50萬元。

5、教育質(zhì)量

2003-2004小學實際畢業(yè)生數(shù)1021人，畢業(yè)率為100%，按時畢業(yè)率為94.10%；2003-2004初中實際畢業(yè)生數(shù)856人，畢業(yè)率為9.32%，按時畢業(yè)率87.53%。

6、掃盲工作

2004年青壯年總?cè)丝跀?shù)35412人，剩余文盲數(shù)30人，非文盲率99.92%，鞏固率100%；15周歲總?cè)丝?391人，新增文盲5人（免學），新增文盲率0%。

二、實施“雙高普九”的主要做法

（一）落實四個到位，造濃迎檢的工作氛圍

1、認識到位。實施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是一項系統(tǒng)工程，必須在全鎮(zhèn)上下形成共識，才能有利“雙高普九”工作的推進。因此，我鎮(zhèn)堅持每年召開教育工作會，總結(jié)“兩基”鞏固提高的成果，表彰優(yōu)秀教師和先進教育工作者，部署教育工作；區(qū)“雙高普九”迎檢動員大會后，我鎮(zhèn)立即召開黨政聯(lián)席會議，研究部署我鎮(zhèn)貫徹意見，并召開六大專題組及各校專題組負責人會議和“雙高普九”迎檢動員大會，認真?zhèn)鬟_貫徹區(qū)會議精神，要求各專題組和各學校進一步統(tǒng)一思想認識，自我加壓，真抓實干，確保各項迎檢工作有序推進；要求各村、各相關(guān)單位、部門要大力支持，密切配合，積極為“雙高普九”的實施提供支持。

2、領(lǐng)導到位。成立了以鎮(zhèn)長為組長，鎮(zhèn)黨委分管領(lǐng)導為副組長，各中學、學區(qū)、派出所、鎮(zhèn)財政所等相關(guān)單位負責人為成員的實施“雙高普九”工作領(lǐng)導組，召開專題辦公會議，研究“雙高普九”實施工作。同時，及時調(diào)整了六大專題組成員，明確分工，責任到人(本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看)，制訂“雙高普九”督導調(diào)研迎檢倒計時工作安排，切實做到抓“雙高普九”與抓日常教育教學工作同步運行，兩促進，兩不誤。

3、行動到位。為確?！半p高普九”各種數(shù)據(jù)材料真實、準確，鎮(zhèn)六大專題組、各校專題組全體成員利用雙休日時間，加班加點，及時做好各種表、冊、卡的建檔和滾動工作，同時認真對照“雙高普九”驗收標準，開展督導調(diào)研六大專題的自查，制定整改計劃，逐項分解，落實到人。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導深入學區(qū)、各中學，及時了解各專題組工作情況，對專題組提出的需要解決的問題，當場予以協(xié)調(diào)解決。

4、宣傳到位。充分利用廣播、固定標語、宣傳欄、墻報、宣傳車等宣傳形式，大張旗鼓地宣傳大力宣傳《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，宣傳實施“雙高普九”工作對深化改革、促進教育發(fā)展的重要性和緊迫性，宣傳“兩基”鞏固提高的成果及與“雙高普九”的差距，使“雙高普九”與“兩基”一樣成為全鎮(zhèn)廣大干部群眾使用頻率較高的一個詞，使“雙高普九”實施獲得廣泛的輿論支持。

（二）突出五個堅持，確?！半p高普九”目標穩(wěn)步實現(xiàn)

1、堅持多方籌措，確保投入到位。一年來，全鎮(zhèn)多渠道籌措資金投入教育296萬元，其中鎮(zhèn)村自籌131萬，各級撥款115萬元，社會各界捐款50萬元。一是全面實施中小學危改工作。認真執(zhí)行2004年危房計劃，多方籌集危房改造經(jīng)費，有效推進中小學危房改造步伐。至目前，白潼小學、路口小學已完成主體封頂，正進行內(nèi)外裝修；溪西小學已動工，正抓緊建設；泉港六中已辦理建設規(guī)劃許可證，正進行招投標；清美小學列入鎮(zhèn)小學布局調(diào)整規(guī)劃，易地新建計劃已經(jīng)第75次區(qū)長辦公會議同意，現(xiàn)已完成選址，正準備征地。此外，中心幼兒園易地新建工作正在籌備之中。二是教育信息化建設步伐加快。新建清美中學、驛坂中學、前歐小學、黃田小學、秀溪小學計算機室，使我鎮(zhèn)專用計算機室達到7間。全鎮(zhèn)各小學基本購置電腦，實現(xiàn)了“校校通”。涂嶺學區(qū)建立“616信息平臺”，還為各小學統(tǒng)一設置電子郵箱，各小學為每位教師設置郵箱，實行專人管理，有關(guān)文件、通知實現(xiàn)網(wǎng)上速遞，“電子辦公”初具雛形。三是注重延伸辦學領(lǐng)域。高度重視泉港六中高中部建設，從各方面予以支持和幫助。積極引導社會力量辦學，創(chuàng)辦“小靈童”和“小蓓蕾”幼兒園2所，支持辦好泉港工業(yè)技校，促進基礎(chǔ)教育上新水平。

2、堅持把好“三關(guān)”，切實抓好防流鞏生工作。為進一步保障適齡兒童、少年接受規(guī)定的年限教育，我們重點把好“三關(guān)”：一是把好學額鞏固關(guān)。建立健全了流生報告制度、學生轉(zhuǎn)學報告制度和輟學周報制度，實行“鎮(zhèn)、工作片、村、校、班級、家長”六位一體目標責任制，加強監(jiān)控，做到發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，返校一個。二是把好入學關(guān)。我鎮(zhèn)采取摸底核實、計生臺賬查詢等辦法，建立適齡兒童入學通知制度，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童受教育的權(quán)利。為解決貧困生入學難的問題，我鎮(zhèn)通過開展“千名教師訪萬家”活動，做好扶貧助學工作，對貧困戶子女入學采取減、緩、免交學雜費和結(jié)對子幫扶等辦法，鎮(zhèn)黨政成員、機關(guān)全體干部和學校領(lǐng)導都掛鉤幫扶一個貧困生。經(jīng)過不懈努力，中小學都能按計劃完成新學年的招生任務，初中輟學率也大大下降。三是把好畢業(yè)關(guān)。在初中采取多層次、多形式的分流教育，開辦職業(yè)技術(shù)班，開展實用技術(shù)培訓，使廣大回鄉(xiāng)初中畢業(yè)生都掌握1-2門實用技術(shù)。

3、堅持規(guī)范管理，確保素質(zhì)教育全面實施。我鎮(zhèn)高度重視基礎(chǔ)教育課程改革工作，堅持做到“四抓”：一是扎扎實實抓課改。把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，加大教研力度，充分發(fā)揮區(qū)課改實驗基地?！迕乐袑W、涂嶺中心小學的示范帶動作用，通過深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，引導全體教師在學習中堅持理論聯(lián)系實際，在理論指導下實踐，在實踐中學習理論，確保了課改工作的順利推進。二是以人為本抓德育。我們始終堅持以育人為本，以創(chuàng)建文明學校為載體，擺正德育首要地位，努力構(gòu)建社會、學校、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡。涂嶺學區(qū)開辦家長學校、創(chuàng)辦《涂嶺家教》，開展“我心中的好老師”學生評價教師活動，被作為典型在全區(qū)推廣；泉港六中、清美中學、驛坂中學開展“誠信教育”，以《綱要》為準則，將少兒思想道德教育與公民道德建設有機結(jié)合起來，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。積極開展公民道德教育，培養(yǎng)合格公民意識。涂嶺學區(qū)開展的“爭當五星小公民”活動方案作為泉州市唯一的案例，正參加由中央文明辦在中國精神文明網(wǎng)開展的“未成年人思想道德建設創(chuàng)新獎”網(wǎng)上評選活動，至今點擊已達2萬多人次。文明創(chuàng)建工作收效顯著，目前，我鎮(zhèn)已有省級文明1所，省級農(nóng)村示范校1所，市級文明學校1所，區(qū)級文明學校7所。三是課題帶動抓教研。成立學校——教導處——教研組的教研機構(gòu)，堅持以科研為先導，以問題研究為突破口，全員參與，多方位探索實施素質(zhì)教育的新路子。目前，涂嶺學區(qū)《小學作文整體訓練》被列入國家“十五”課題，《開發(fā)教師創(chuàng)造力實驗研究》和《“自主探究，激勵成功”課堂教學新模式研究》被列入市級重點課題，泉港六中《中學化學探究性學習》、涂嶺學區(qū)《小學生環(huán)保教育實驗研究》等6個課題被列入?yún)^(qū)級課題。今年2月，涂嶺學區(qū)《讀書辦報，提高學生語文素質(zhì)》課題實驗被評為泉州市小學優(yōu)秀教科研課題，該課題實驗報告還榮獲中國教育學會教育實驗專業(yè)委員會優(yōu)秀成果一等獎。數(shù)學科開展的“問題解決”專題實驗論文多篇被省普教室匯編。在各學校課題組的組織下，廣大教師的教育思想和教學理念有了不同程度的更新，教學方法不斷創(chuàng)新，教學水平明顯提高，教學科研成果顯著，一年來，共有50多篇教育教學論文在國家、省、市、區(qū)等各種刊物上發(fā)表。四是嚴格管理抓質(zhì)量。各學校能夠堅持依法治教，認真執(zhí)行《中小學管理規(guī)程》，全面落實省、市“減負”規(guī)定，把推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量的立足點放在課堂教學上，取得了較好成績。涂嶺學區(qū)每學期定期組織對各小學執(zhí)行《規(guī)程》情況進行檢查，進一步改革評價制度，逐步形成了全面客觀的質(zhì)量評價辦法，一律取消百分制，采用“等級+特長+鼓勵性評語”的評價方法，有力地促進了學生綜合素質(zhì)的提高。

4、堅持終身學習，努力建設“學習型”教師隊伍。一是加強師德師風建設。各中小學從抓學習入手，認真貫徹落實“三個代表”重要思想、十六大和十六屆三中、四中全會精神，利用每周一晚政治學習時間認真組織全體教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，以及《福建省中小學校行風建設》、《教師職業(yè)道德“六要六不準”的規(guī)定（試行）的通知》等一系列文件和教育法規(guī)，開展了“鑄師魂，練師功，樹師表”師德建設系列活動，開展“人生·價值”、“做一個合格人民教師”等演講比賽，開展“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”活動，組織教師參與“師德演講團”演講。開展青年教師“師德標兵”評選，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性。二是加強教師繼續(xù)教育。以提高全體教師實施素質(zhì)教育能力為目標，先后組織35位教師參加省、市級骨干教師培訓，積極開展“學科帶頭人”評選活動，通過舉辦專題講座、開設公開課等形式，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和帶動作用，及時傳遞教改信息動態(tài)，更新教育觀念，有效推進教育教學改革。一年來，我鎮(zhèn)共有38位教師在省、市、區(qū)級的各類業(yè)務比賽中獲獎。

5、堅持后續(xù)培訓，大力發(fā)展成人繼續(xù)教育。今年來，我們把工作重心放在脫盲后的繼續(xù)教育和實用技術(shù)培訓上來，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村文技校主陣地，依托農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)字號龍頭企業(yè)和泉港工業(yè)技校，有計劃、有步驟地組織青壯年勞動力參加實用技術(shù)培訓，積極做好勞動力轉(zhuǎn)移工作，先后組織550名青壯年勞動力接受電平車、針織、電子等培訓，已有385個本地勞動力實現(xiàn)就業(yè)。

三、存在的主要問題及今后工作打算

回顧一年來，我鎮(zhèn)雖然在實施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到要求。但我們也清醒地看到存在的問題和困難。主要表現(xiàn)在：一是教育經(jīng)費不足。我鎮(zhèn)經(jīng)濟欠發(fā)達，鎮(zhèn)、村財力薄弱，經(jīng)費投入遠遠滿足不了教育事業(yè)發(fā)展的需(本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看)要。在實施“兩基”和鞏固提高過程，我鎮(zhèn)危改任務十分繁重，大量的危房需要改造，使鎮(zhèn)、村背上沉重的債務。二是整體辦學效益不高。因地處山區(qū)，農(nóng)村人口分散，小學布局點多面廣，辦學成本高，規(guī)模效益不高，加上生源日漸減少，學校難以維系，而集中辦學又存在校舍配套設施跟不上和非就近入學帶來的安全等問題。

下階段，我鎮(zhèn)將以此次督導調(diào)研為契機，認真研究落實各位領(lǐng)導、專家的反饋意見，落實整改措施，扎實工作，狠抓落實，具體做好以下幾方面工作：一是繼續(xù)加大對教育的投入，合理配置教育資源。在確保鎮(zhèn)財政對教育投入到位的同時，廣泛爭取社會各界、企業(yè)、海外“三胞”對教育的支持，努力改善辦學條件，繼續(xù)實施小學布局調(diào)整和撤并工作，力爭按時完成全鎮(zhèn)中小學危房改造任務，新建涂嶺中心幼兒園。二是進一步加強師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學科帶頭人的培訓培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮其示范、輻射作用，帶動教師整體素質(zhì)提高，促進教育質(zhì)量的提高。三是努力完善各中小學現(xiàn)代化教學設備配置，加快教育信息化現(xiàn)代化進程。四是加強鎮(zhèn)村文技校硬件建設，為服務“三農(nóng)”，在發(fā)揮其教育培訓、實驗示范、技術(shù)輻射、咨詢服務的作用上，提供更好的環(huán)境。

第五篇：“雙高”普九自查報告

“雙高”普九自查報告

在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導下。

全力以赴抓“雙高”

腳踏實地辦教育

——**鎮(zhèn)迎接市政府“雙高普九”督導調(diào)研工作自查報告

在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導下，我鎮(zhèn)于1997年11月通過“兩基”省級達標驗收。從1998年10月起，連續(xù)6年順利通過了省、市人民政府教育“兩基”xx跟蹤檢查。今年以來，我鎮(zhèn)在上級領(lǐng)導和教育主管部門的關(guān)心支持和正確指導下，全面實施科教興鎮(zhèn)和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將大力推進“雙高普九”，全面實施素質(zhì)教育作為貫徹十六大、十六屆四中全會精神的具體行動來抓，統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進“雙高普九”工作的開展，較好地完成本xx“雙高普九”規(guī)劃的任務?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)實施“雙高普九”工作情況匯報如下：

一、“雙高普九”各項主要指標完成情況

1、普及程度

2、師資水平

3、辦學條件

4、教育經(jīng)費

5、教育質(zhì)量

6、掃盲工作

二、實施“雙高普九”的主要做法

（一）落實四個到位，造濃迎檢的工作氛圍

1、認識到位。實施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是一項系統(tǒng)工程，必須在全鎮(zhèn)上下形成共識，才能有利“雙高普九”工作的推進。因此，我鎮(zhèn)堅持每年召開教育工作會，總結(jié)“兩基”鞏固提高的成果，表彰優(yōu)秀教師和先進教育工作者，部署教育工作；區(qū)“雙高普九”迎檢動員大會后，我鎮(zhèn)立即召開黨政聯(lián)席會議，研究部署我鎮(zhèn)貫徹意見，并召開六大專題組及各校專題組負責人會議和“雙高普九”迎檢動員大會，認真?zhèn)鬟_貫徹區(qū)會議精神，要求各專題組和各學校進一步統(tǒng)一思想認識，自我加壓，真抓實干，確保各項迎檢工作有序推進；要求各村、各相關(guān)單位、部門要大力支持，密切配合，積極為“雙高普九”的實施提供支持。

2、領(lǐng)導到位。成立了以鎮(zhèn)長為組長，鎮(zhèn)黨委分管領(lǐng)導為副組長，各中學、學區(qū)、派出所、鎮(zhèn)財政所等相關(guān)單位負責人為成員的實施“雙高普九”工作領(lǐng)導組，召開專題辦公會議，研究“雙高普九”實施工作。同時，及時調(diào)整了六大專題組成員，明確分工，責任到人，制訂“雙高普九”督導調(diào)研迎檢倒計時工作安排，切實做到抓“雙高普九”與抓日常教育教學工作同步運行，兩促進，兩不誤。

3、行動到位。為確?！半p高普九”各種數(shù)據(jù)材料真實、準確，鎮(zhèn)六大專題組、各校專題組全體成員利用雙休日時間，加班加點，及時做好各種表、冊、卡的建檔和滾動工作，同時認真對照“雙高普九”驗收標準，開展督導調(diào)研六大專題的自查，制定整改計劃，逐項分解，落實到人。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導深入學區(qū)、各中學，及時了解各專題組工作情況，對專題組提出的需要解決的問題，當場予以協(xié)調(diào)解決。

4、宣傳到位。充分利用廣播、固定標語、宣傳欄、墻報、宣傳車等宣傳形式，大張旗鼓地宣傳大力宣傳《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，宣傳實施“雙高普九”工作對深化改革、促進教育發(fā)展的重要性和緊迫性，宣傳“兩基”鞏固提高的成果及與“雙高普九”的差距，使“雙高普九”與“兩基”一樣成為全鎮(zhèn)廣大干部群眾使用頻率較高的一個詞，使“雙高普九”實施獲得廣泛的輿論支持。

（二）突出五個堅持，確保“雙高普九”目標穩(wěn)步實現(xiàn)

4、堅持終身學習，努力建設“學習型”教師隊伍。

一是加強師德師風建設。

各中小學從抓學習入手，認真貫徹落實“三個代表”重要思想、十六大和十六屆三中、四中全會精神，利用每周一晚政治學習時間認真組織全體教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，以及《福建省中小學校行風建設》、《教師職業(yè)道德“六要六不準”的規(guī)定（試行）的通知》等一系列文件和教育法規(guī)，開展了“鑄師魂，練師功，樹師表”師德建設系列活動，開展“人生·價值”、“做一個合格人民教師”等演講比賽，開展“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”活動，組織教師參與“師德演講團”演講。開展青年教師“師德標兵”評選，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性。

二是加強教師繼續(xù)教育。

以提高全體教師實施素質(zhì)教育能力為目標，先后組織35位教師參加省、市級骨干教師培訓，積極開展“學科帶頭人”評選活動，通過舉辦專題講座、開設公開課等形式，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和帶動作用，及時傳遞教改信息動態(tài)，更新教育觀念，有效推進教育教學改革。一年來，我鎮(zhèn)共有38位教師在省、市、區(qū)級的各類業(yè)務比賽中獲獎。

5、堅持后續(xù)培訓，大力發(fā)展成人繼續(xù)教育。今年來，我們把工作重心放在脫盲后的繼續(xù)教育和實用技術(shù)培訓上來，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村文技校主陣地，依托農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)字號龍頭企業(yè)和泉港工業(yè)技校，有計劃、有步驟地組織青壯年勞動力參加實用技術(shù)培訓，積極做好勞動力轉(zhuǎn)移工作，先后組織550名青壯年勞動力接受電平車、針織、電子等培訓，已有385個本地勞動力實現(xiàn)就業(yè)。

三、存在的主要問題及今后工作打算

回顧一年來，我鎮(zhèn)雖然在實施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到要求。但我們也清醒地看到存在的問題和困難。主要表現(xiàn)在：

一是教育經(jīng)費不足。

我鎮(zhèn)經(jīng)濟欠發(fā)達，鎮(zhèn)、村財力薄弱，經(jīng)費投入遠遠滿足不了教育事業(yè)發(fā)展的需要。在實施“兩基”和鞏固提高過程，我鎮(zhèn)危改任務十分繁重，大量的危房需要改造，使鎮(zhèn)、村背上沉重的債務。

二是整體辦學效益不高。

因地處山區(qū)，農(nóng)村人口分散，小學布局點多面廣，辦學成本高，規(guī)模效益不高，加上生源日漸減少，學校難以維系，而集中辦學又存在校舍配套設施跟不上和非就近入學帶來的安全等問題。

下階段，我鎮(zhèn)將以此次督導調(diào)研為契機，認真研究落實各位領(lǐng)導、專家的反饋意見，落實整改措施，扎實工作，狠抓落實，具體做好以下幾方面工作：

一是繼續(xù)加大對教育的投入，合理配置教育資源。

在確保鎮(zhèn)財政對教育投入到位的同時，廣泛爭取社會各界、企業(yè)、海外“三胞”對教育的支持，努力改善辦學條件，繼續(xù)實施小學布局調(diào)整和撤并工作，力爭按時完成全鎮(zhèn)中小學危房改造任務，新建涂嶺中心幼兒園。

二是進一步加強師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學科帶頭人的培訓培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮其示范、輻射作用，帶動教師整體素質(zhì)提高，促進教育質(zhì)量的提高。

三是努力完善各中小學現(xiàn)代化教學設備配置，加快教育信息化現(xiàn)代化進程。

四是加強鎮(zhèn)村文技校硬件建設，為服務“三農(nóng)”，在發(fā)揮其教育培訓、實驗示范、技術(shù)輻射、咨詢服務的作用上，提供更好的環(huán)境。