第一篇：潯江小學2013-2014防流控輟措施

潯江小學2013-2014學年

防流控輟措施

為認真貫徹落實《義務教育法》，保證每一個適齡青少年充分享有法律規定的接受九年制義務教育的權利，促進學生的全面、健康、協調發展，進一步提高全民族的科學文化素質，依據省《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學的工作的意見的精神，結合我校實際，特制定我校防流控輟方案。

一、指導思想

依法實施義務教育，保障適齡兒童接受義務教育，控制學生輟學，加強領導，決不讓一個適齡兒童流失。

二、控輟工作安排形式及措施

1、強化組織領導

①成立以校長為首的防流控輟工作領導小組

組長：陳躍欣（校長）

副組長：吳夏燕（教導主任）

組員：各班班主任

②落實逐級包干責任制

校長為防流控輟工作直接責任人，了解各班學額變動狀況，及時部署非正常流動生動員工作，班主任、任課教師包班級，摸清班內“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，每天統計好學生出勤情況，發現流動生苗頭，及時報告。

2、強化宣傳工作

①提高教師思想認識。積極組織教師認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、省教育廳《關于做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》等

文件，從法律法規的高度來領會義務教育的重要性，從建設小康社會、和諧社會的角度來意識到義務教育必要性，讓所有教師認識到義務教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學生是學校辦學的生命線，沒有了學生，學校只能是無水之源、無本之木。

②提高學生思想認識。通過理想與前途教育，激發青少年學生樹立遠大

理想，立志勤奮學習、刻苦學習，多學文化知識，學好文化知識，今后為國家多作貢獻。

③爭取家庭、社會的支持與配合。采取“義務教育宣傳月”、“致家長一

封信”等多種形式，大力宣傳義務教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務教育的法律意識。要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要采取家長會、電話、等形式加強與家長的聯系。班主任一般每學期要對學生進行全面家訪，一年內

對全班學生家庭應普防一次；對特殊學生的家庭要常防、多防。

3、強化防控措施

①加強師德建設。教育教師要樹立服務意識，真心關愛每一名學生，立

足于學生的全面健康發展，幫助他們克服困難，學會認知，學會做事，學會合作，學會生存，成長成才。杜絕歧視差生、外地生現象，教師對所有學生要一視同仁，不得對任何學生，尤其是學困生進行諷刺、挖苦，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰行為，體罰或變相體罰行為一經發現和查實，學校嚴肅處理。

②改變教學方式。要求教師要不斷促進自己的專業成長，靜心備課，潛

心研究，精心設計，增強教學情趣，活躍課堂教學的氛圍，培養和激發學生

學習的興趣，努力提高課堂教學效果，讓學生在樂中學，感到學中有樂，把學生的心留在課堂，留在學校。要求教師平時上課十分關注“學困生”，在提問、板演、練習等方面優先考慮“學困生”，防止造成過度“兩極分化”，導致學生因厭學而流失，同時，每學期細致安排好“補困”工作，每位語數英科任必須制定“補困”計劃，備好課，增強針對性和實效性。

③減輕學生過重作業負擔。執行好上級教育主管部門規定的學校作息時間，不要求學生早到校，學生每天在校時間不超過六小時。開齊上足上好規定課程，開展豐富多樣的校內外活動，激發學生學習的興趣。嚴格教輔用書征訂，學校教學處具體負責管理教科書、教材征訂工作，把好質量關，控制好數量，統一布置學生作業，班主任、年級組長協調好每天作業布置量，以減輕學生過重作業負擔。

④重視學生行為規范教育。學校積極配合有關部門，搞好周邊環境的整治工作，經常舉辦法制教育講座，請法制副校長和法制輔導員到校宣講法律知識，使廣大學生懂得如何學法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網吧。學校每學期通過實行學生德育操行量化考核和開展日常行為規范示范班、示范生評比活動，教育學生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節，提高自控能力，養成文明習慣。

⑤建立“問題生”幫教體系。每位教師每學期落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班建立學生“一幫一”小組，班主任對相應對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學生，了解學生實情，加強教育工作的針對性。

⑥開展心理健康教育。關注學生的心理健康問題，要求全體教師平時多

留意學生的言行舉動，發現反常情況要及時了解原因，加強心理疏導和溝通。

⑦用科學的評價機制，規范學校辦學行為。建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。

⑧貫徹落實有關資助政策。貫徹上級有關義務教育階段特困學生、困難學生、殘疾學生資助政策，要使學生資助工作不漏掉一個孩子。

⑨建立學籍檔案，規范學生的轉學、休學手續。完成每學年學習的義務教育階段學生一律隨班升級，學校不得以任何理由要求或安排學生留級，杜絕學生無序流動。

同安區潯江小學

2013.9

第二篇：防流控輟措施

金和鎮河內小學防流控輟措施

為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規以及黨的教育方針，規范學籍管理，穩定教育教學秩序，提高我校的教育教學質量，確保適齡兒童接受規定的義務教育，特制定如下具體措施：

一、成立領導班子

建立以校長親自負責的領導小組，組員由教導主任、各班主任、學籍管理員組成。具體要求：

1、每學期開學初要召開專題會議，布置和落實防流控輟工作計劃和管理目標。

2、領導小組成員職責明確，責任到人，學籍管理員每月深入到班級清查學生人數，并填報《小學生流失情況統計表》、《學生流失報告書》，于本月底之前報義教員處。

3、防流控輟是學校工作的重要內容，各小學要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進入教師業務檔案，對防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學籍管理員在評先進、表彰、晉級時優先考慮。

二、依法治校

學校要認真做好《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規的宣傳工作，讓廣大家長、教師和全體學生增強法律意識，提高認識，使防流控輟工作落實到平時的各項教育教學活動之中，防患于未然。

1、進一步健全學校所在轄區內0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務教育入學通知書制度。對符合條件的適齡少年兒童，學校不得以任何理由將其拒之門外。

2、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學中要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業批改、家訪記錄等。

3、積極爭取當地村委會對防流控輟工作的支持，對輟學學生查明情況后，不僅要及時向中心小學上報，更應當及時向當地村委會報告，取得地方村委會的大力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學，對于思想頑固的家長或監護人依法追究監護人的法律責任。

三、規范管理，落實目標

1、目標：

①小學輟學率必須控制在1%以內。②小學入學率為100%。

以上為學校管理重點目標，學校要不折不扣地完成，對工作不得力，沒有完成目標的學校，予以通報，限期整改。

2、各校學籍管理員按要求認真做好“四率”報表和學籍報審工作，統計報表不得以任何名義弄虛作假，嚴禁虛報瞞報。義教員對各校的學籍申報工作將進行嚴格審核，對不符合手續的一律不予辦理。

3、嚴格變更手續

轉學：轉到鎮外學校就讀的學生必須持有學校轉學申報表和教育局學籍管理的簽章，并報教育局普教股審批。堅決杜絕假轉出真流失的現象發生。轉入外地的小學生必須持有戶口遷移證件，否則不予辦理轉學手續。

借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學生，雙方學校必須開據借讀證明，告知對方學校，防止學生去向不明，對不辦手續的學校，出現問題將通報批評。

留級、休學：為減輕學校負擔、保證班級學額，小學一律取消留級，學校校長要從嚴審批學生休學申請，防止學生假休學真留級。學生休學手續仍按原規定從嚴審核辦理。

4、建立流失生報告制度

學校每月及時填報《小學生流失情況統計表》和《學生流失情況報告書》一式兩份，校長簽名加蓋學校印章后于本月底前報中心小學。

四、加強常規管理，做好差生的思想轉化工作

1、應組織班主任和任課教師認真做好差生的思想轉化和輔導工作，激發學生學習興趣，不歧視學生，不諷刺、挖苦學生，更不得體罰學生，關心和愛護每一個學生，讓學生有一個優良的學習環境，讓其感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學生的學習負擔，不得讓學生罰抄作業，班主任應協調各科教師合理控制好學生的作業量，避免怪題、偏題，讓學生輕松愉快地學習，以避免厭學情緒。

第三篇：防流控輟措施

“防流控輟”措施

防流控輟，鞏固、提高雙高普九成果，確保適齡兒童少年能接受九年義務教育，使義務教育階段少年“ 進得來，留得住，學得好 ”，真正做到“一個都不能少”，學區擬訂以下具體措施：

一、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，強化依法治輟，提高領導、班科任教師的思想認識，把控制輟學生工作擺上重要的議事日程，各負其責，各盡其能，切實抓好防止學生流失工作。

二、做好招生工作。每年的八月份，要在調查取證的情況下，征得鎮政府和教育行政主管部門的授權，組織開展招生工作，入戶分發入學通知書，做好存根的存檔，不漏掉任何一個適齡兒童。

三、加強師德建設。嚴禁亂訂資料，亂收費。嚴禁簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，將追究有關人員責任。

四、加強學校管理，健全考勤、跟蹤制度。以班級為單位，實行嚴格的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續。發現學生未到校，要及時報告教導處，并與家長取得聯系，爾后家訪，搞清原因，使其返校上課。對經動員不到校的，班主任要按照要求，填寫“廈門市中小學動員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴格執行廈教局辦[2003]178號文件要求，及時上報學校，學校依照程序以書面形式逐級上報。

五、規范學籍管理工作，健全休學、轉學、無法正常入學審批制度。嚴格執行上級規定的休學、轉學制度，做到手續完整齊全，不留后遺癥。

六、努力提高教育質量。要求教師轉變教育觀念，樹立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時，重視發展學生的個性特長，努力提高學校的吸引力，讓校園成為學園、樂園。

七、重視做好后進生的教育與輔導。對品行不良的學生多講究教育藝術，促使其向好的方面轉化；對學困生，要建立幫扶關系，經常給予關心，補差補漏，努力提高自信心，使學困生能在在較低的起點上不斷進取。凡是在轉變后進生工作中，在控制流失生工作中成績突出的，學校將給予獎勵。

八、關愛貧困生，重視調查摸底工作，建立貧困生檔案。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或災難事故返貧或其它貧困學生作為重點關注對象，加大扶持力度，確保學生不因貧困而輟學的事發生。

九、關愛“留守”學生，建立“留守”學生聯系方式。經常性與家長保持聯系，互通信息，交流思想，商量對策，共同教育“留守”學生。

十、做好家訪工作。教師要主動與家長取得聯系，要經常性家訪，與家長交流、溝通，共同探討孩子的教育問題，及時掌握每一個學生的思想動態，做好學生的思想工作。

十一、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學上要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全

三類殘疾兒童檔案。

十二、各校要密切與村兩委、鎮政府、主管局的聯系，加大宣傳、控輟力度。將控制“流失生”工作同考評班主任工作、考評教師教學成績、評優評先工作聯系起來。凡是控制“流失生”工作不力的班級、教師，將在評優、評先、評獎等方面一票否決。

十三、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失，學校查明后，要向當地政府報告，請示當地政府責令其家長或有關單位送學生復學。

2011年9月

新民學區 “防流控輟”措施

防流控輟，鞏固、提高雙高普九成果，確保適齡兒童少年能接受九年義務教育，使義務教育階段少年“ 進得來，留得住，學得好 ”，真正做到“一個都不能少”，學區擬訂以下具體措施：

一、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，強化依法治輟，提高領導、班科任教師的思想認識，把控制輟學生工作擺上重要的議事日程，各負其責，各盡其能，切實抓好防止學生流失工作。

二、做好招生工作。每年的八月份，要在調查取證的情況下，征得鎮政府和教育行政主管部門的授權，組織開展招生工作，入戶分發入學通知書，做好存根的存檔，不漏掉任何一個適齡兒童。

三、加強師德建設。嚴禁亂訂資料，亂收費。嚴禁簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，將追究有關人員責任。

四、加強學校管理，健全考勤、跟蹤制度。以班級為單位，實行嚴格的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續。發現學生未到校，要及時報告教導處，并與家長取得聯系，爾后家訪，搞清原因，使其返校上課。對經動員不到校的，班主任要按照要求，填寫“廈門市中小學動員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴格執行廈教局辦[2003]178號文件要求，及時上報學校，學校依照程序以書面形式逐級上報。

五、規范學籍管理工作，健全休學、轉學、無法正常入學審批制度。嚴格執行上級規定的休學、轉學制度，做到手續完整齊全，不留后遺癥。

六、努力提高教育質量。要求教師轉變教育觀念，樹立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時，重視發展學生的個性特長，努力提高學校的吸引力，讓校園成為學園、樂園。

七、重視做好后進生的教育與輔導。對品行不良的學生多講究教育藝術，促使其向好的方面轉化；對學困生，要建立幫扶關系，經常給予關心，補差補漏，努力提高自信心，使學困生能在在較低的起點上不斷進取。凡是在轉變后進生工作中，在控制流失生工作中成績突出的，學校將給予獎勵。

八、關愛貧困生，重視調查摸底工作，建立貧困生檔案。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或災難事故返貧或其它貧困學生作為重點關注對象，加大扶持力度，確保學生不因貧困而輟學的事發生。

九、關愛“留守”學生，建立“留守”學生聯系方式。經常性與家長保持聯系，互通信息，交流思想，商量對策，共同教育“留守”學生。

十、做好家訪工作。教師要主動與家長取得聯系，要經常性家訪，與家長交流、溝通，共同探討孩子的教育問題，及時掌握每一個學生的思想動態，做好學生的思想工作。

十一、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學上要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全

三類殘疾兒童檔案。

十二、各校要密切與村兩委、鎮政府、主管局的聯系，加大宣傳、控輟力度。將控制“流失生”工作同考評班主任工作、考評教師教學成績、評優評先工作聯系起來。凡是控制“流失生”工作不力的班級、教師，將在評優、評先、評獎等方面一票否決。

十三、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失，學校查明后，要向當地政府報告，請示當地政府責令其家長或有關單位送學生復學。

2011年9月

第四篇：防流控輟措施

寶日勿蘇鎮中心小學防流控輟措施

為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規以及黨的教育方針，規范學籍管理，穩定教育教學秩序，提高我鎮小學的教育教學質量，確保適齡兒童接受規定的義務教育，特制定如下具體措施：

一、成立領導班子

各小學建立以校長親自負責的領導小組，組員由教導主任、各班主任、學籍管理員組成。具體要求：

1、每學期開學初要召開專題會議，布置和落實防流控輟工作計劃和管理目標。

2、領導小組成員職責明確，責任到人，學籍管理員每月深入到班級清查學生人數，并填報《小學生流失情況統計表》、《學生流失報告書》，于本月底之前報義教員處。

3、防流控輟是學校工作的重要內容，各小學要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進入教師業務檔案，對防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學籍管理員在評先進、表彰、晉級時優先考慮。

二、依法治校

各小學要認真做好《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規的宣傳工作，讓廣大家長、教師和全體學生增強法律意識，提高認識，使防流控輟工作落實到平時的各項教育教學活動之中，防患于未然。

1、進一步健全各小學轄區內0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務教育入學通知書制度。對符合條件的適齡少年兒童，學校不得以任何理由將其拒之門外。

2、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學中要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業批改、家訪記錄等。

3、積極爭取當地村委會對防流控輟工作的支持，對輟學學生查明情況后，不僅要及時向中心小學上報，更應當及時向當地村委會報告，取得地方村委會的大力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學，對于思想頑固的家長或監護人依法追究監護人的法律責任。

三、規范管理，落實目標

1、目標：

①小學輟學率必須控制在1%以內。

②小學入學率為100%。

以上為學校管理重點目標，學校要不折不扣地完成，對工作不得力，沒有完成目標的學校，予以通報，限期整改。

2、各校學籍管理員按要求認真做好“四率”報表和學籍報審工作，統計報表不得以任何名義弄虛作假，嚴禁虛報瞞報。義教員對各校的學籍申報工作將進行嚴格審核，對不符合手續的一律不予辦理。

3、嚴格變更手續

轉學：轉到鎮外學校就讀的學生必須持有學校轉學申報表和教育局學籍管理的簽章，并報教育局普教股審批。堅決杜絕假轉出真流失的現象發生。轉入外地的小學生必須持有戶口遷移證件，否則不予辦

理轉學手續。

借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學生，雙方學校必須開據借讀證明，告知對方學校，防止學生去向不明，對不辦手續的學校，出現問題將通報批評。

留級、休學：為減輕學校負擔、保證班級學額，小學一律取消留級，學校校長要從嚴審批學生休學申請，防止學生假休學真留級。學生休學手續仍按原規定從嚴審核辦理。

4、建立流失生報告制度

學校每月及時填報《小學生流失情況統計表》和《學生流失情況報告書》一式兩份，校長簽名加蓋學校印章后于本月底前報中心小學。

四、加強常規管理，做好差生的思想轉化工作

1、各校應組織班主任和任課教師認真做好差生的思想轉化和輔導工作，激發學生學習興趣，不歧視學生，不諷刺、挖苦學生，更不得體罰學生，關心和愛護每一個學生，讓學生有一個優良的學習環境，讓其感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學生的學習負擔，不得讓學生罰抄作業，班主任應協調各科教師合理控制好學生的作業量，避免怪題、偏題，讓學生輕松愉快地學習，以避免厭學情緒。

第五篇：防流控輟措施

呼吉爾特中心小學防流控輟措施

為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規以及黨的教育方針，規范學籍管理，穩定教育教學秩序，提高我校的教育教學質量，確保適齡兒童接受規定的義務教育，特制定如下具體措施：

一、成立領導班子

建立以校長親自負責的領導小組，組員由教導主任、各班主任、學籍管理員組成。具體要求：

1、每學期開學初要召開專題會議，布置和落實防流控輟工作計劃和管理目標。

2、領導小組成員職責明確，責任到人，學籍管理員每月深入到班級清查學生人數，并填報《小學生流失情況統計表》、《學生流失報告書》，于本月底之前報義教員處。

3、防流控輟是學校工作的重要內容，各小學要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進入教師業務檔案，對防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學籍管理員在評先進、表彰、晉級時優先考慮。

二、依法治校

要認真做好《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規的宣傳工作，讓廣大家長、教師和全體學生增強法律意識，提高認識，使防流控輟工作落實到平時的各項教育教學活動之中，防患于未然。

1、進一步健全完善義務教育入學通知書制度。對符合條件的適齡少年兒童，學校不得以任何理由將其拒之門外。

2、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學中要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業批改、家訪記錄等。

3、積極爭取當地村委會對防流控輟工作的支持，對輟學學生查明情況后，不僅要及時向中心小學上報，更應當及時向當地村委會報告，取得地方村委會的大力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學，對于思想頑固的家長或監護人依法追究監護人的法律責任。

三、規范管理，落實目標

1、目標：

①小學輟學率必須控制在1%以內。②小學入學率為100%。

以上為學校管理重點目標，學校要不折不扣地完成，對工作不得力，沒有完成目標的學校，予以通報，限期整改。

2、各校學籍管理員按要求認真做好“四率”報表和學籍報審工作，統計報表不得以任何名義弄虛作假，嚴禁虛報瞞報。義教員對各校的學籍申報工作將進行嚴格審核，對不符合手續的一律不予辦理。

3、嚴格變更手續

轉學：轉到鎮外學校就讀的學生必須持有學校轉學申報表和教育局學籍管理的簽章，并報教育局普教股審批。堅決杜絕假轉出真流失的現象發生。轉入外地的小學生必須持有戶口遷移證件，否則不予辦理轉學手續。

借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學生，雙方學校必須開據借讀證明，告知對方學校，防止學生去向不明，對不辦手續的學校，出現問題將通報批評。

留級、休學：為減輕學校負擔、保證班級學額，小學一律取消留級，學校校長要從嚴審批學生休學申請，防止學生假休學真留級。學生休學手續仍按原規定從嚴審核辦理。

4、建立流失生報告制度

學校每月及時填報《小學生流失情況統計表》和《學生流失情況報告書》一式兩份，校長簽名加蓋學校印章后于本月底前報中心小學。

四、加強常規管理，做好差生的思想轉化工作

1、各校應組織班主任和任課教師認真做好差生的思想轉化和輔導工作，激發學生學習興趣，不歧視學生，不諷刺、挖苦學生，更不得體罰學生，關心和愛護每一個學生，讓學生有一個優良的學習環境，讓其感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學生的學習負擔，不得讓學生罰抄作業，班主任應協調各科教師合理控制好學生的作業量，避免怪題、偏題，讓學生輕松愉快地學習，以避免厭學情緒。