第一篇：敖院小學2013安全工作總結

敖院小學2013——2014學年度第二學期安全工作總結

學校安全工作是學校各項工作之首，本學年我校在呂河中心學校的正確領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強組織領導，落實安全責任制。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任及代課教師具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”、“安全首遇負責制”“周排查”“周會商“等安全工作責任制。開學初與全校教職工簽定了《安全責任書》，與班主任簽訂《班主任安全責任書》，與學生家長簽訂《安全責任書》，與學生簽訂《學生安全責任書》、《夏季安全責任書》、《防火安全責任書》等，使安全工作層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責”的原則，及時上報，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

１、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，加強對外來人員的管理，認真做好來客來訪人員登記工作、夜間安全巡邏工作，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

2、值周教師、語數教師進行課前、課間、午間巡視，組織學生做有意義的課間活動，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值周教師堅持在校門口維持秩序，組織學生按路隊回家。

3、落實晨午檢制度、點名制度：班主任每天早晨、下午對本班學生進行晨檢、午檢，發現問題及時與家長聯系。實行課課點名制度，對缺勤學生了如指掌，摸清情況。值周教師每晚對寄宿生進行點名制度，關注寄宿生的身體健康狀況。

4、簽訂各類責任書：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與全校教職工簽定了《安全責任書》，與班主任簽訂《班主任安全責任書》，與學生家長簽訂《安全責任書》，與學生簽訂《學生安全責任書》、《夏季安全責任書》、《防火安全責任書》等，使安全工作層層落實、責任到人。

5、加強排查、檢查，及時整改。每月按照上級要求組織學校領導班子對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改，填報安全月報表、季報表，對無力解決的安全隱患上報上級主管部門。

6、加強學校食品衛生等各項制度建設，重視學校食品安全工作。經常性對學校食堂衛生安全進行檢查，力爭把食品隱患消滅在萌芽狀態，確保學校的食品安全，確保學校教育教學工作的正常進行。

7、加強學校衛生管理工作。培養學生的自理能力和衛生習慣，做好環境衛生的清掃和保潔工作，及時進行檢查評比。堅持每周兩次消毒制度，防控學校傳染病的發生，實行學校傳染病疫情報告制度。班主任密切注意學生的身體狀況，發現問題及時處理，及時了解學生學習和生活的心理狀況，對學生中出現的心理問題能及時地予以疏導。

8、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

三、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動，不斷提高全體師生的防范意識，安全意識。

（一）利用國旗下講話時間，每周學校領導、值周教師對安全工作進行專題講解、強調和安全知識宣傳，每天值周教師對安全工作予以公示、強調，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析。各班每周利用班會，班主任對學生進行深入細致的安

全知識學習，對本班學生進行安全事故的處理、預防、教育。

（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性。

（三）組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。

（四）圍繞“安全生產月”活動開展安全主題活動。本學期六月份屬于旬陽縣安全生產月，我校以創“平安旬陽”“平安校園”為契機，對學生開展交通安全、消防安全、安全常規、校園安全等方面的教育宣傳工作，向學生發放“創建平安校園倡議書”、辦黑板報、辦櫥窗等系列活動，進一步增強學生的安全意識和自我防護能力。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

四、存在的主要問題

1、學校在安全保衛方面雖然做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是由于我校的地理位置特殊，地處呂赤公路邊沿，學校操場、垃圾池等又在校園外面，學生出入操場都要橫穿公路，這對安全保衛工作帶來了難度，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

2、學校的操場、廁所都在校園外面，這對我校的交通安全管理、夜間安全管理帶來了難度和麻煩。

2、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。

3、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。總之，一年來我校安全工作在上級的正確指導下，取得了較好成績，但安全無小事，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，時刻繃緊學校安全這根

弦，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

2013年6月30日

第二篇：2012上半年敖院小學學校工作總結

2012上半年敖院小學學校工作總結

在即將過去的一學期里，敖院小學在呂河鎮中心學校的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F在就從以下幾個方面予以小結。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業道德規范>>和觀看張繼紅師德教育講座為契機，二、三月開展了師德教育活動。要求教師愛崗敬業，轉變工作作風。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校多位老師借調或調走的情況下，全校教師都能都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要加班加點，保證教學任務高質量的完成。

另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業、輔導、單元檢測，學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的月檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“五個一”——寫一篇教案，說一課設計，高水平評一次課，上一節優質公開課，寫一篇反思。開展“一課兩上”活動，教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。我校組織教師觀摩了史少輪古詩的“一課兩上”課堂教學，并開展古詩教學研討活動，使教師對古詩教學有了一個新認識，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。學校把安全工作放在首位，學校同教師、班主任、家長簽訂了夏季安全責任書，學校印發了致家長一封信，進行了防火安全演練，更換老化線路，加固修繕廁所，監測學校各種設施和日常活動。本學期沒有發生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.開展了“三問三解三促進大家訪活動活動”，促進學校和諧健康的發展，提高了學校、家庭、社會共同關注教育的認識，解決了學校實際問題，師生之間的關系更加融洽和諧。

2.愛國主義讀書教育活動，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作。

3.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“五一?？?，有班級舉行了“慶五一”文藝活動；學校開展了法制宣傳教育活動，向學生宣講法律知識。

4、學校開展“七彩陽光體操”的學習及比賽活動，提高學生身體素質，培養學生集體主義觀念及合作精神。

5、開展“學雷鋒，做雷鋒式好少年”活動。通過講雷鋒故事，學雷鋒事跡，唱雷鋒歌曲，寫學雷鋒心得體會，辦雷鋒板報，讓雷鋒光輝形象深深扎根于師生心間?；顒拥拈_展，全校形成樂于奉獻、樂于做好事局面。

6、六一兒童節少先隊員重溫隊章、宣誓，發展了一批隊員。全校學生參加了第八屆少兒書信大賽，知道了感恩，懂得了一些道路、消防知識。

五、做好后勤保障工作，落實了各種惠民政策，執行中心校經費管理制度，保障了學校正常運轉。

存在問題：

1、如何做好班級管理，怎樣當好班主任，如何有效轉變學困生、調皮生，這些需要每位教師研究探討；

2、激勵機制需進一步完善，真正能夠激發教師工作激情，形成想工作、爭工作做的局面。

第三篇：2012上半年敖院小學學校工作總結

2012上半年敖院小學學校工作總結

在即將過去的一學期里，敖院小學在呂河鎮中心學校的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業道德規范>>和觀看張繼紅師德教育講座為契機，二、三月開展了師德教育活動。要求教師愛崗敬業，轉變工作作風。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校多位老師借調或調走的情況下，全校教師都能都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要加班加點，保證教學任務高質量的完成。

另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育

教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業、輔導、單元檢測，學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的月檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“五個一”——寫一篇教案，說一課設計，高水平評一次課，上一節優質公開課，寫一篇反思。開展“一課兩上”活動，教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。我校組織教師觀摩了史少輪古詩的“一課兩上”課堂教學，并開展古詩教學研討活動，使教師對古詩教學有了一個新認識，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學

生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。學校把安全工作放在首位，學校同教師、班主任、家長簽訂了夏季安全責任書，學校印發了致家長一封信，進行了防火安全演練，更換老化線路，加固修繕廁所，監測學校各種設施和日?；顒?。本學期沒有發生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.開展了“三問三解三促進大家訪活動活動”，促進學校和諧健康的發展，提高了學校、家庭、社會共同關注教育的認識，解決了學校實際問題，師生之間的關系更加融洽和諧。

2.愛國主義讀書教育活動，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作。

3.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒樱?，各班都出了“五一專刊”，有班級舉行了“慶五一”文藝活動；學校開展了法制宣傳教育活動，向學生宣講法律知識。

4、學校開展“七彩陽光體操”的學習及比賽活動，提高學生身體素質，培養學生集體主義觀念及合作精神。

5、開展“學雷鋒，做雷鋒式好少年”活動。通過講雷鋒故事，學雷鋒事跡，唱雷鋒歌曲，寫學雷鋒心得體會，辦雷鋒板報，讓雷鋒光輝形象深深扎根于師生心間?；顒拥拈_展，全校形成樂于奉獻、樂于做好事局面。

6、六一兒童節少先隊員重溫隊章、宣誓，發展了一批隊員。全校學生參加了第八屆少兒書信大賽，知道了感恩，懂得了一些道路、消防知識。

五、做好后勤保障工作，落實了各種惠民政策，執行中心校經費管理制度，保障了學校正常運轉。

存在問題：

1、如何做好班級管理，怎樣當好班主任，如何有效轉變學困生、調皮生，這些需要每位教師研究探討；

2、激勵機制需進一步完善，真正能夠激發教師工作激情，形成想工作、爭工作做的局面。

第四篇：敖家小學2012春季教導處工作總結

敖家小學2012春季教導處工作總結

本學期，教導處在市教育局和教育中心的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極組織參加校內外研討課。本學期我們組織教師積極參加校際公開課，在公開課上，教師對上課教師的教學目的，教學要求，教學過程詳細分析，客觀總結，深入研討。我校也組織了兩次校際公開課和6次校內公開課，在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質量教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書

寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了畢業班老師會議和畢業班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

3、加強質量監控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據抽測中發現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項評比及展示活動 為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“命好題（有效評價）”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加市級評課。王愛晶老師參加了市“小學品德與生活、品德與社會優質課說課”，獲得二等獎；王艷艷老師參加了市教育局組織的“信息技術優質課大賽”，獲得了一等獎。

四、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再譜教育新篇！

敖家小學教導處

2012.6.20

第五篇：敖家小學防火

敖家小學防火、防地震、防溺水安全預防措施

一、指導思想

安全工作是學校的重要工作，是保護廣大師生的根本利益和生命安全以及學校財產安全的工作，是保障正常教學秩序的需要。因此我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、具體措施

1、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。加強對學生安全教育，組織各種活動教育學生，如開展隊活動、班活動，出好有關安全的黑板報，進行安全教育宣傳，開展安全月活動。

2、對校舍進行定期、全面的檢查。在梅雨季節、夏天來臨之時對校舍進行全面徹底的檢查。平時時刻留心校舍安全，如發現問題及時上報，進行修理。

3、加強學生交通安全。與全校走讀學生和乘車學生的家長簽訂責任狀，與接送學生司機簽訂責任狀，規定“三無”車不得進校。教育學生不乘“三無”車輛。利用晨會課對學生進行交通安全教育。

4、切實加強學校消防工作。對易燃、易爆物品進行專人專鎖。加強對宿舍、食堂、倉庫、圖書室的防火意識。定期檢查設備設施，排除陷患。

5、加強防盜工作。落實值班制度，對遠程教室等教室安裝防盜門、防盜窗，對貴重設施設備落實保管負責人，節假日安排教師值日，確保學校的安全。

6、學校后勤堅持走服務育人，管理育人之路，認真貫徹《食品衛生法》，加強食堂管理。工作人員定期檢查身體，持有效的健康證上崗。嚴格食品衛生制度，對食品進行檢查，不合格的食品一律不采購，對變質食品一律清理。嚴格防止食物中毒及傳染病的漫延，食堂經常進行沖洗，搞好內部環境工作，做好防鼠、防毒、防蠅、防塵、防霉工作。

7、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展一系列大型活動前，先上報學校批準后再落實活動，認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。對學校體育器械及場地定期檢查。對不合格，有危險的器械立即拆除，對損壞的一經發現立即加固、修理，防止學生運動損傷。

8、學校聘請派出所的交警負責人擔任學校校外輔導員，定期來校作報告，教育學生注意交通安全，不犯法、不犯罪。經常召開家長會，與家長溝通，讓家長明確責任，加強對學生的安全教育。

9、對學生經常進行安全演練訓練。