第一篇：貴城育正學校“美化校園,清潔鄉村” 工作匯報

貴城育正學校

“美化校園,清潔鄉村” 活動工作匯報

自從今年4月起貴港市教育局及各級各類學校開展“美麗鄉村，清潔校園”為主題的學校和鄉村清潔活動以來，貴城育正學校對照自身工作開展情況，突出優勢，查找不足，克服困難，持續加力，創建成果進一步顯現。

一、宣傳力度進一步加大

美麗貴港建設涉及千家萬戶。為取得群眾的支持，我們進一步加大宣傳力度，力爭做到家喻戶曉，為美麗貴港建設營造了良好氛圍。首先，我校舉行了“美化校園，清潔鄉村”建設動員大會；學校各部門、各班、各科組也分別召開了工作部署會，實現了全校師生上下聯動。其次，充分利用懸掛宣傳標語、張貼宣傳畫、散發宣傳單等形式，在校園門口上面顯要位置懸掛“美化校園，清潔鄉村”宣傳標語。宣傳了學校在開展清潔工作，樹立了先進典型，有力推進了工作進展。

二、整治成效進一步鞏固

自美化校園工作開展以來，我校持續集中人力、財力，加大環境衛生整治力度，著力改善校容校貌，學習環境繼續提升。“美化校園,清潔鄉村”活動以來，學校每個月都會對校園的主校道、花園、操場、綠化工程全面啟動。截至目前，學校花園修剪3次。我們不但對校內衛生進行大掃除、對學校周邊也進行8次大掃除。

三、機制建設進一步完善

1、加強組織領導。成立“美化校園，清潔鄉村”建設領導小組，建立健全分工機制，各班也相應建立班委組織體系。

2、建立協調機制。“美化校園，清潔鄉村”建設是今后一個時期學校的重要工作，必須建立健全有效的溝通協調機制，形成齊抓共管的良好局面。

3、建立考核機制。成立學校督查小組，采取平時不定期督查和周考核驗收的監

督機制，確保“美化校園”各項建設內容落到實處，這為持續推動清潔鄉村創建提供機制保障。

四、以“點帶面”把清潔鄉村建設活動全面推向高潮

學校不但在校園充分做好打掃保潔工作，還先后10多次組織師生到鐵路市場、學校周圍社區進行義務清潔活動，師生們用自己帶來的鐵鏟、箕畚等工具，清掃地面的垃圾、雜物，清除水溝淤泥，徹底清理衛生死角；師生們還動手清除墻壁上不良廣告。盡管天氣悶熱，大家都干得很認真，很細致。來往的街民看到老師和同學們熱心參加公益活動，都投來贊賞的目光。今后我們學校還將繼續利用周六周日由周末值班老師組織住宿生到學校周邊進行大掃除，把文明清潔進行到底。

這樣“以點帶面”活動給學生及社會公民形成了強烈的反響，它將全面提高學生、家長的清潔衛生意識及環保意識，牢固樹立“熱愛家鄉、保護環境”的思想。它將是“美麗育正”一道亮麗的風景線，以小手拉大手，微力量小行動，帶動全民行動。

“美化校園,清潔鄉村”這個活動中也存在不足之處，不足之處在于學校圍墻周邊依然有廣告商亂貼亂畫的現象。希望這些問題得到有關部門或街道辦協助配合處理，一起把這些舊患清除，還墻壁一個潔白凈土。

貴城育正學校

2013年10月28日

第二篇：貴城育正學校“美化校園,清潔鄉村” 工作匯報

“美化校園,清潔鄉村” 活動工作匯報

自從今年4月起貴港市教育局及各級各類學校開展“美麗鄉村，清潔校園”為主題的學校和鄉村清潔活動以來，貴城育正學校對照自身工作開展情況，突出優勢，查找不足，克服困難，持續加力，創建成果進一步顯現。

一、宣傳力度進一步加大

美麗貴港建設涉及千家萬戶。為取得群眾的支持，我們進一步加大宣傳力度，力爭做到家喻戶曉，為美麗貴港建設營造了良好氛圍。首先，我校舉行了“美化校園，清潔鄉村”建設動員大會；學校各部門、各班、各科組也分別召開了工作部署會，實現了全校師生上下聯動。其次，充分利用懸掛宣傳標語、張貼宣傳畫、散發宣傳單等形式，在校園門口上面顯要位置懸掛“美化校園，清潔鄉村”宣傳標語。宣傳了學校在開展清潔工作，樹立了先進典型，有力推進了工作進展。

二、整治成效進一步鞏固

自美化校園工作開展以來，我校持續集中人力、財力，加大環境衛生整治力度，著力改善校容校貌，學習環境繼續提升。“美化校園,清潔鄉村”活動以來，學校每個月都會對校園的主校道、花園、操場、綠化工程全面啟動。截至目前，學校花園修剪3次。我們不但對校內衛生進行大掃除、對學校周邊也進行8次大掃除。

三、機制建設進一步完善

1、加強組織領導。成立“美化校園，清潔鄉村”建設領導小組，建立健全分工機制，各班也相應建立班委組織體系。

2、建立協調機制。“美化校園，清潔鄉村”建設是今后一個時期學校的重要工作，必須建立健全有效的溝通協調機制，形成齊抓共管的良好局面。

3、建立考核機制。成立學校督查小組，采取平時不定期督查和周考核驗收的監

督機制，確保“美化校園”各項建設內容落到實處，這為持續推動清潔鄉村創建提供機制保障。

四、以“點帶面”把清潔鄉村建設活動全面推向高潮

學校不但在校園充分做好打掃保潔工作，還先后10多次組織師生到鐵路市場、學校周圍社區進行義務清潔活動，師生們用自己帶來的鐵鏟、箕畚等工具，清掃地面的垃圾、雜物，清除水溝淤泥，徹底清理衛生死角；師生們還動手清除墻壁上不良廣告。盡管天氣悶熱，大家都干得很認真，很細致。來往的街民看到老師和同學們熱心參加公益活動，都投來贊賞的目光。今后我們學校還將繼續利用周六周日由周末值班老師組織住宿生到學校周邊進行大掃除，把文明清潔進行到底。

這樣“以點帶面”活動給學生及社會公民形成了強烈的反響，它將全面提高學生、家長的清潔衛生意識及環保意識，牢固樹立“熱愛家鄉、保護環境”的思想。它將是“美麗育正”一道亮麗的風景線，以小手拉大手，微力量小行動，帶動全民行動。

“美化校園,清潔鄉村”這個活動中也存在不足之處，不足之處在于學校圍墻周邊依然有廣告商亂貼亂畫的現象。希望這些問題得到有關部門或街道辦協助配合處理，一起把這些舊患清除，還墻壁一個潔白凈土。

貴城育正學校

2013年10月28日

第三篇：清潔鄉村美化校園

清潔鄉村美化校園

藤縣天平鎮冷水小學陳曉璐

建設清潔美麗校園，不僅是學校自身發展的需要，更是學校應有的社會責任。根據《廣西壯族自治區人民政府關于深入實施城鄉清潔工程的決定》精神，積極響應縣委、縣政府的號召，自覺行動起來，積極投身這項活動，義不容辭，責無旁貸，把我校建設成為清潔美麗校園。因此，我們全校師生積極行動起來。

一、從我做起，爭當建設清潔美麗校園活動的文明模范。

從我做起，從每件小事做起，從現在做起，糾正校園內存在的不文明、不衛生現象，監督并制止不文明行為。做到不亂貼亂畫，不亂拋亂扔，不隨地吐痰，不隨意踩草坪，積極參與建設清潔美麗校園活動，保證校園整潔衛生。愛護公共財產，不亂晾曬衣物、不亂停放車輛，搞好教室衛生，倡導文明、革除陋習，養成健康衛生的良好習慣。關心公共衛生，凈化樓道，處處做文明、清潔的表率，人人爭當建設清潔美麗校園活動的文明模范，以實際行動為“城鄉清潔工程”做貢獻。

二、積極行動，以主人翁姿態投身到建設清潔美麗校園活動中

積極行動，增強公德意識，愛護公共設施，愛護花草樹木，自覺維護公共環境的良好秩序。以主人翁姿態投身到建設清潔美麗校園活動中，出主意、想辦法，獻計獻策，參與并推動活動的開展，用我們的雙手創造清潔美麗的校園環境，用我們的實際行動支持“城鄉清潔工程”，努力營造天藍、地綠、水清、健康和諧的天平冷水小學。

三、齊心協力，塑造我冷水小學美好形象。

在“城鄉清潔工程”中，我們是參與者，更是受益者。為了讓校園美麗整潔、文明，更適合大家學習和工作，我們要做“建設清潔美麗校園”活動的宣傳員。通過我們的宣傳，強化環保意識、衛生意識和文明意識，把良好的行為習慣和科學、文明、健康的生活方式傳播到校園乃至天平的每一個角落，同時更要做校園衛生的監督員，對校園形象的不良行為進行勸阻和監督，徹底樹立“我為人人，人人為我”的環保意識。

愛我校園，牽手同行，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們共同努力建設清潔美麗校園，為我們共同生活和學習創造一個優良的環境而盡自己的一份努力！

第四篇：美化校園清潔鄉村實施方案

“美化校園，清潔鄉村”工作實施方案

武林中心小學

根據自治區黨委、政府實施“美麗廣西，清潔鄉村”工作的有關精神和武林鎮黨委、政府的布置，結合學校實際，特制訂本方案。

一、深刻領會實施工作的重要意義。

大力開展城鄉清潔衛生運動，徹底改變城鄉環境衛生面貌，形成清潔、整齊、優美的城鄉環境，是推動工業化城鎮化的重要內容，是加強精神文明建設的迫切需要，關系到構件和諧社會，關系到人民群眾生產生活，是新形勢下深入開展群眾性精神文明創建活動的有效載體，是一項服務發展、服務群眾的民心工程。

二、工作目標

1、保持校容校貌與學校周邊環境的整潔。

2、做好清潔責任區的環境清潔衛生工作。

三、具體措施

1、成立學校“美麗校園，清潔鄉村”領導小組。組長由校長擔任，副組長由分管副校長擔任。成員由其他行政領導、少先隊大隊輔導員、各科組負責人組成。

2、落實經費。所需經費暫按每年每生在公用經費中開支，用于校、班清潔用具、垃圾桶、垃圾處理等的開支。

3、清潔責任區的劃分和責任人。

教室（含樓梯）和各功能室由各班學生和落班教師承擔清潔工作和責任，辦公室由值日教師（值周領導）承擔清潔工作和責任，校園清潔責任區劃分到班由各班學生和教師承擔清潔工作和責任。

4、清潔工作制度和要求。日小掃，每天上午上課前各責任區責任人對責任區進行清掃，并負責保持責任區的干凈整潔；周大掃，每周二最后一節進行大掃，除責任區清潔工作外，還要進行門窗、窗臺、桌凳、天花板等的清潔工作。

5、校容整潔要求。

校容整潔美觀。車輛有序擺放到指定位置，校園不準亂掛亂搭，衣服

和生活用品的晾曬在指定位置，室內桌凳椅等用具擺放有序，辦公桌面用品用具擺放有序，無亂放亂扔現象，室內張貼有序，通道通暢，校內禁養家禽，禁止亂仍亂吐。

6、城區學校責任區的清潔工作由總務具體負責，每周一組織早讀、第一節無課程的教師參加全鎮性的清潔衛生活動，并按要求完成相關工作。

四、責任的落實與追究

1、校長是落實城鄉清潔工程工作的第一責任人，分管安全衛生工作的副校長是直接責任人，班主任是校內責任區整潔工作的直接責任人（落班教師與其捆綁），值日教師（領導）是相關辦公室整潔工作的直接責任人。

2、責任追究。有以下現象之一的對有關責任人進行問責。

（1）不落實本實施方案對責任區進行清潔或達不到清潔要求。

（2）依責任應當作為而不作為或消極作為。

（3）違反校容整潔要求。

（4）拒絕學校安排的相關清潔工作。

問責方式包括：（1）責令改正。（2）責令作出書面檢查。（3）公開批評。（4）取消當年評優資格。（5）取消崗位考核獎勵。（6）向上級教育主管部門報告等。

五、其他

1、本實施方案外的城鄉清潔工程工作由學校領導小組另行組織。

2、本校城鄉清潔工作領導小組負責指導督促各村小學制訂相關方案，做好校容整潔工作，并檢查實施。

第五篇：“美化校園_清潔鄉村”活動倡議書

“美化校園，清潔鄉村”活動倡議書

尊敬的各位家長、老師、同學們：

梧州是我們美麗的家鄉，是我們共同擁有和賴以生存發展的家園。深入開展鄉村清潔行動，是我市為進一步貫徹落實十八大和科學發展觀的精神，讓家鄉更文明、群眾生活更美好的重要舉措，是建設一流文明城鄉的必然要求。為了給廣大人民群眾創造一個文明、優美、清潔、整齊的城鄉環境，充分展示貴港市文明和諧的新形象，我們向各位家長、老師、同學們發出如下倡議：

一、做清潔家園的踐行者。“美化校園，清潔鄉村”活動關系你我他，讓我們立即行動起來，以主人翁姿態投入行動中去，認真搞好個人衛生、家庭衛生、校園衛生、公共衛生，積極參加衛生大掃除行動，對各條街道、房前屋后、校園周邊、河道塘渠、公路兩側的草堆、糞堆、土堆和生活垃圾堆進行全面清理，徹底消滅衛生死角。種植花草樹木，綠化庭院、校園，美化居住環境，努力營造宜居環境。

二、做文明公民的示范者。要自覺摒棄不文明行為，倡導文明新風，培養良好公共衛生習慣，自覺遵守公民基本道德規范。不亂扔垃圾、不亂排污水、不亂堆雜物、不亂養畜禽、不隨地吐痰、不亂擺亂賣、不亂搭亂建、不亂貼亂涂、不亂堆亂放、不亂拉亂撒、不損壞設施、不破壞綠化、不踐踏草坪等。以文明的行為引領身邊人，讓人人講文明、守公德、樹新風。

三、做環境衛生的守護者。樹立主人翁意識、公民意識和文明意識，認真履行監督義務，維護環境干凈整潔。對破壞環境衛生、損毀公共設施、在道路上亂堆亂放等不文明行為理直氣壯地進行勸阻、制止或舉報，形成“貴港是我家，清潔靠大家”的良好社會氛圍。

各位家長、老師、同學們，讓我們從自己做起、從現在做起、用實際行動支持“美化校園，清潔鄉村”活動，為建設成為和諧、穩定、繁榮的貴港而作出新的更大的貢獻!

感謝你們的大力支持！

梧州市老義中心小學

2013年6月18日

學生簽名：

家長簽名：