第一篇：教職成廳函[2010]34號 中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的通知

關(guān)于申報2010年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展

示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的通知

教職成廳函[2010]34號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、人力資源社會保障（人事、勞動保障）廳（局）、財(cái)政廳（局），計(jì)劃單列市教育局、人事（勞動保障）局、財(cái)政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、勞動保障局、財(cái)務(wù)局：

為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的要求，按照《教育部 人力資源社會保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成[2010]9號）（以下簡稱《意見》）精神，經(jīng)研究，決定啟動國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃2010年度項(xiàng)目申報工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、建設(shè)重點(diǎn)

以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評價模式改革為重點(diǎn)，以推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)為核心，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級、企業(yè)崗位用人和技術(shù)進(jìn)步的需求，在全國范圍內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)一批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，使其在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮

引領(lǐng)、骨干和輻射作用，進(jìn)一步提高中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。在資金安排上，向國家重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)特別是裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的學(xué)校和項(xiàng)目傾斜。在建設(shè)內(nèi)容上，重在強(qiáng)化內(nèi)涵，創(chuàng)新體制機(jī)制，提升教育質(zhì)量，原則上不支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

二、工作程序

（一）地方預(yù)審?fù)扑]

省級教育行政部門牽頭，會同同級人力資源社會保障、財(cái)政部門組織專家，開展本地區(qū)項(xiàng)目學(xué)校預(yù)審遴選工作，根據(jù)中央下達(dá)的項(xiàng)目學(xué)校控制數(shù)（名額分配表見附件3），確定本地區(qū)擬推薦申報的項(xiàng)目學(xué)校，由省級教育、人力資源社會保障和財(cái)政部門統(tǒng)一報至教育部、人力資社會保障部和財(cái)政部。

（二）中央組織復(fù)核

教育部會同人力資源社會保障部和財(cái)政部組成專家組，對各地推薦申報的項(xiàng)目學(xué)校材料進(jìn)行復(fù)核，根據(jù)需要對項(xiàng)目學(xué)校申報信息進(jìn)行現(xiàn)場抽查。

（三）社會公示

復(fù)核結(jié)束后，在教育部網(wǎng)站（）上公布擬予立項(xiàng)支持的項(xiàng)目學(xué)校名單，公示期為一周，接受社會監(jiān)督和質(zhì)詢。

（四）正式公布

公示期滿后，教育部會同人力資源社會保障部和財(cái)政部公布項(xiàng)目學(xué)校名單。

三、申報要求

申請立項(xiàng)的學(xué)校應(yīng)符合《2010年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校遴選基本條件》（見附件1）。各地教育、人力資源社會保障和財(cái)政部門要根據(jù)《意見》精神，遵循“公平、公正、公開”的原則，認(rèn)真組織預(yù)審、遴選和申報工作，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作程序，確保申報項(xiàng)目學(xué)校符合條件。申報時，請?zhí)峤蝗缦虏牧?

1．本地區(qū)關(guān)于推薦申報2010年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校的報告（附申報項(xiàng)目學(xué)校名單、排序）。

2．各項(xiàng)目學(xué)校填寫的2010年度《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報書》（見附件2）及全面反映學(xué)校辦學(xué)條件和總體改革發(fā)展情況的視頻資料各1份（長度均不超過20分鐘）。

3．各項(xiàng)目學(xué)校制定的《中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》（包括指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、突出特色、重點(diǎn)任務(wù)、保障條件和實(shí)施步驟等）。

請將以上申報材料統(tǒng)一匯總后，刻錄為1張光盤，于9月25日前報至教育部、人力資社會保障部和財(cái)政部，逾期不予受理。

可登錄教育部網(wǎng)站（），進(jìn)入職業(yè)教育與成人教育主頁，在“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”專欄，瀏覽并下載本通知及附件的電子文檔。

附件：

1.2010年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校遴選基本條件

2.2010年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報書（格式）

3.2010年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校控制數(shù)名額分配表

教育部辦公廳

人力資源社會保障部辦公廳

財(cái)政部辦公廳

二○一○年九月十五日

下載鏈接：

附件1.doc

附件2.doc

附件3.doc

第二篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施辦法

江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法

第一章總則

第一條為確保學(xué)校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè) 項(xiàng)目(以下簡稱國家示范校建設(shè)項(xiàng)目)的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期建設(shè)目 標(biāo)，按照有關(guān)法規(guī)、政策和文件的精神，制定本管理辦法。

第二條國家示范校建設(shè)項(xiàng)目指列入《江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家示范校建設(shè)實(shí)施方案》的重點(diǎn)、特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和特色建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目的管理，包括計(jì)劃、審核、批準(zhǔn)、檢查、總結(jié)評估等項(xiàng)目建設(shè)過程的管理，以及建設(shè)資金的管理與審計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的驗(yàn)收等。

第二章管理體制

第三條學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長、副校長副書記擔(dān)任副組長、主要處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員的江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家示范校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項(xiàng)目建設(shè)辦公室、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目組、特色項(xiàng)目建設(shè)組等機(jī)構(gòu)，保障項(xiàng)目建設(shè)高效、規(guī)范開展。

第四條國家示范校建設(shè)項(xiàng)目分為：重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目建設(shè)三部分，由分管校領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施與管理，直接對領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各建設(shè)項(xiàng)目成立建設(shè)小組，由涉及該項(xiàng)目專業(yè)領(lǐng)域的6—8位專家組成，從中產(chǎn)生項(xiàng)目組長一名，負(fù)責(zé)該建設(shè)項(xiàng)目的組織實(shí)施。

第五條成立項(xiàng)目專家指導(dǎo)委員會(以下簡稱專家指導(dǎo)委員會)，負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃審核，和中期檢查及評估驗(yàn)收等項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，向領(lǐng)導(dǎo)小組提供專業(yè)咨詢。

第三章項(xiàng)目管理

第六條領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)工作，根據(jù)國家有關(guān)政策和要求，研究商定項(xiàng)目建設(shè)中的重大事項(xiàng)，爭取各級部門的支持，落實(shí)建設(shè)資金和相關(guān)政策，階段性檢查驗(yàn)收并審定相關(guān)材料及文件。

第七條項(xiàng)目建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處理項(xiàng)目建設(shè)過程中的有關(guān)事宜，下設(shè)資金管理組、項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)控組。

資金管理組負(fù)責(zé)各項(xiàng)目建設(shè)資金的預(yù)算審核、資金結(jié)算及資金決算工作。項(xiàng)目資金支出流程為：

1、各項(xiàng)目建設(shè)啟動時，項(xiàng)目組應(yīng)制定詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算，填列預(yù)算審批表，報資金管理組審核后，報項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

2、各項(xiàng)目組按照批準(zhǔn)的預(yù)算執(zhí)行。備用金預(yù)支、項(xiàng)目支出按學(xué)校現(xiàn)行財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行。

3、各項(xiàng)目組年末上報項(xiàng)目建設(shè)資金決算表，報資金組審核、歸檔。

項(xiàng)目監(jiān)控組負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施、預(yù)期效益達(dá)成情況以及建設(shè)資金使用的檢查、監(jiān)督和評價。

第八條各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的準(zhǔn)備期管理、過程管理、成效管理。準(zhǔn)備期管理包括項(xiàng)目的再調(diào)研及論證、小組成員的分工、項(xiàng)目建設(shè)合作單位的選擇；過程管理包括小組成員工作量的考核、項(xiàng)目資金的具體使用及管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理；成效管理包括項(xiàng)目建設(shè)成果的評估檢查、總結(jié)及宣傳。

第九條校內(nèi)各處室圍繞項(xiàng)目建設(shè)，樹立大局意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。各相關(guān)職能部門根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)的具體要求，制訂管理辦法或?qū)嵤┘?xì)則。

第四章項(xiàng)目實(shí)施

第十條國家示范校建設(shè)項(xiàng)目由各專項(xiàng)建設(shè)小組按《實(shí)施方案》和《任務(wù)書》負(fù)責(zé)落實(shí)和實(shí)施。

第十一條實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購置、基礎(chǔ)工程項(xiàng)目由各項(xiàng)目組提出采購立項(xiàng)方案，報領(lǐng)導(dǎo)小組審批并經(jīng)過招投標(biāo)、集中采購等規(guī)范程序后實(shí)施。所購置的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有，項(xiàng)目組要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，做好正常運(yùn)轉(zhuǎn)、功能開發(fā)和維修等日常管理工作。

第十二條建設(shè)項(xiàng)目需按報送建設(shè)計(jì)劃，計(jì)劃審批與執(zhí)行程序?yàn)椋?/p>

(1)各項(xiàng)目組于每年年初提交下一建設(shè)計(jì)劃；

(2)專家指導(dǎo)委員會審核建設(shè)計(jì)劃；

(3)校領(lǐng)導(dǎo)審批建設(shè)計(jì)劃；

(4)各項(xiàng)目組按建設(shè)計(jì)劃組織實(shí)施。

第十三條項(xiàng)目建設(shè)要嚴(yán)格按立項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行，如需變更必須向項(xiàng)目建設(shè)辦公室提交申請并附相關(guān)材料，由專家指導(dǎo)委員會審核、領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。經(jīng)費(fèi)超出原計(jì)劃的，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。對于私自變更計(jì)劃、挪用、占用項(xiàng)目資金者，將嚴(yán)肅處理。

第五章檢查評估

第十四條領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，制定建設(shè)項(xiàng)目評估辦法和評估指標(biāo)體系，對建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行檢查評估。

第十五條各專項(xiàng)組每年年底提交項(xiàng)目本完成情況報告和經(jīng)費(fèi)使用情況報告，交項(xiàng)目建設(shè)辦公室，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織審核。第十六條領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專家，對立項(xiàng)在建的重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行中期評估，根據(jù)評估結(jié)果，必要時對該項(xiàng)目的階段目標(biāo)、資金投入進(jìn)行調(diào)整。

第十七條項(xiàng)目完成后，各項(xiàng)目組提交完成項(xiàng)目情況的總結(jié)報告，全面闡述項(xiàng)目建設(shè)情況和取得的成效。由領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家組進(jìn)行審計(jì)、評估和驗(yàn)收。

第十八條國家示范校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行獎懲機(jī)制。根據(jù)考核結(jié)果，評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，按照精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合原則，對優(yōu)秀的集體或個人進(jìn)行表彰獎勵。對不能如期完成工作目標(biāo)，給學(xué)校造成影響或損失的，由于實(shí)施不力造成一定后果的，對協(xié)作不力的部門和責(zé)任人，均應(yīng)視情節(jié)輕重和責(zé)任大小，給予批評并扣發(fā)獎金。第十九條學(xué)校國家示范校建設(shè)項(xiàng)目在實(shí)施過程中產(chǎn)生的重要成果，按國家有關(guān)規(guī)定組織鑒定，并進(jìn)行成果登記。成果所有權(quán)歸國家，使用權(quán)、專利權(quán)歸學(xué)校，成果可按相關(guān)規(guī)定申報各級獎勵。

第六章附則

第二十條領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)教育部、財(cái)政部對國家示范校建設(shè)后頒發(fā)的規(guī)定和文件，對本規(guī)定進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

第二十一條本規(guī)定解釋權(quán)屬領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二十二條本辦法經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，自頒布之日起試行。

第三篇：教職成(2011)9號文件關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見

教職成［2010］9號

教育部 人力資源社會保障部 財(cái)政部 關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展

示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、人力資源社會保障（人事、勞動保障）廳（局）、財(cái)政廳（局），計(jì)劃單列市教育局、人力資源社會保障（人事、勞動保障）局、財(cái)政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、勞動保障局、財(cái)務(wù)局：

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，財(cái)政部等四部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作的意見》(財(cái)教[2009]442)明確提出，為大力推進(jìn)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新,全面提高辦學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策的同時，國務(wù)院相關(guān)部門將選擇部分中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行改革創(chuàng)新示范。經(jīng)研究，教育部、人力資源社會保障部、財(cái)政部決定從2010年到2013年組織實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。現(xiàn)就實(shí)施工作提出如下意見：

一、充分認(rèn)識實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的重大意義

中等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，是全面提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)力，提升國家核心競爭力、構(gòu)建和諧社會以及建設(shè)人力資源強(qiáng)國的基礎(chǔ)性工程。新中國成立以來，在黨中央、國務(wù)院高度重視和大力推動下，經(jīng)過各級政府、1

有關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)和社會各界的共同努力，中等職業(yè)教育發(fā)展取得歷史性突破，培養(yǎng)了大批生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化進(jìn)程加快，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，解決好“三農(nóng)”問題，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，維護(hù)社會穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會以及建設(shè)人力資源強(qiáng)國，對高素質(zhì)勞動者和技能型人才提出了新的要求。但是，擔(dān)負(fù)著技能型人才培養(yǎng)任務(wù)的中等職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，在發(fā)展方式、辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評價模式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在著諸多急需解決的突出問題。

今后幾年，在全國范圍內(nèi)重點(diǎn)支持建設(shè)一批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校（項(xiàng)目學(xué)校包括普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校，下同），以此帶動全國中等職業(yè)學(xué)校深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量、辦出特色，是解決這些突出問題的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育發(fā)展從注重?cái)U(kuò)大規(guī)模到全面提高質(zhì)量這一階段性轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于推動新時期我國中等職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展，提高中等職業(yè)教育的市場針對性、國家貢獻(xiàn)率和社會吸引力，進(jìn)一步增強(qiáng)其服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，具有十分重要的意義。

二、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心，深化教育模式改革，推進(jìn)教育機(jī)制創(chuàng)新，著力提高育人效益，突出學(xué)校辦學(xué)特色。堅(jiān)持中央引導(dǎo)、地方為主、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)行業(yè)參與、校企合作，學(xué)校自主創(chuàng)新、具體實(shí)施，確保建設(shè)計(jì)劃的落實(shí)，推動中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展。

（二）總體目標(biāo)

從2010年到2013年，中央財(cái)政重點(diǎn)支持1000所中等職業(yè)學(xué)校改革創(chuàng)新，形成一批代表國家職業(yè)教育辦學(xué)水平的中等職業(yè)學(xué)校，大幅度提高這些學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平，使其成為全國中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

（三）重點(diǎn)任務(wù)

1．改革培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。立足校企資源共享、互利

共盈，促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進(jìn)知識學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

2．改革教學(xué)模式。以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著力促進(jìn)知識傳授與生產(chǎn)實(shí)踐的緊密銜接。創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建具有鮮明職業(yè)教育特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)新教學(xué)方式，深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)，通過數(shù)字仿真、虛擬現(xiàn)實(shí)等信息化方式，在教學(xué)中普遍應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，多渠道系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性、針對性和實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．改革辦學(xué)模式。以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，完善政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展的多元辦學(xué)模式。通過整合、調(diào)整和園區(qū)建設(shè)等方式，優(yōu)化辦學(xué)資源配置，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。聯(lián)合相關(guān)行業(yè)、企業(yè)以及其他職業(yè)學(xué)校共同組建職教集團(tuán)，促進(jìn)集團(tuán)成員之間優(yōu)勢互補(bǔ)。建立輻射機(jī)制，帶動農(nóng)村、西部和民族地區(qū)薄弱學(xué)校共同發(fā)展。

4．創(chuàng)新教育內(nèi)容。以人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教材對接技能為切入點(diǎn)，深化教學(xué)內(nèi)容改革。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)用人需要，建立專業(yè)設(shè)置的動態(tài)機(jī)制。建設(shè)國內(nèi)領(lǐng)先的精品專業(yè)。建立由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和有關(guān)社會組織等多方參與的教材建設(shè)機(jī)制，針對崗位技能要求變化，在現(xiàn)

有教材基礎(chǔ)上開發(fā)補(bǔ)充性、更新性和延伸性的教輔資料；依托企業(yè)研發(fā)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)和新崗位的校本教材。創(chuàng)新教材展示方式，實(shí)現(xiàn)教材、教輔、教具、學(xué)具、課件和網(wǎng)站等多種介質(zhì)的立體化融合。

5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。以改革教師培養(yǎng)、評聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)。創(chuàng)新人事分配制度，形成吸引人才、穩(wěn)定隊(duì)伍的激勵機(jī)制。改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會能工巧匠等擔(dān)任兼職教師。落實(shí)教師在職進(jìn)修和企業(yè)實(shí)踐制度，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和中青年校長培養(yǎng)，提高隊(duì)伍整體水平。

6．完善內(nèi)部管理。以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高規(guī)劃、執(zhí)行、質(zhì)量監(jiān)測和服務(wù)能力。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，包括建立規(guī)范的招生和考試制度、嚴(yán)格的學(xué)籍和教育教學(xué)管理制度、健全的財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理制度、科學(xué)的教師考核評價制度等。同時，建立規(guī)范的電子學(xué)籍、教務(wù)和資產(chǎn)等信息系統(tǒng)，保證學(xué)生等信息的全面準(zhǔn)確；不斷提高學(xué)校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化水平。

7．改革評價模式。以貢獻(xiàn)和能力為依據(jù)，按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會組織等多方共同參與的評價機(jī)制。建立以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)校評價模式和以能力為核心的學(xué)生評價模式。突出技能考核學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校課程

考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，提高學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。圍繞社會需求評價學(xué)校的辦學(xué)，動態(tài)適應(yīng)國家和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。

（四）經(jīng)費(fèi)投入

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃所需資金，主要由中央財(cái)政專項(xiàng)安排。中央財(cái)政資金重點(diǎn)支持項(xiàng)目學(xué)校建立工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的教育模式改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，辦出自身特色，在資金安排上向先進(jìn)制造業(yè)特別是裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的學(xué)校和專業(yè)傾斜。中央財(cái)政對項(xiàng)目學(xué)校實(shí)行經(jīng)費(fèi)一次確定、分步到位，逐年考核、適時調(diào)整、驗(yàn)收掛牌。對績效考核不合格的項(xiàng)目學(xué)校，終止支持，并核減其所在省份下一示范學(xué)校立項(xiàng)數(shù)目。同時，地方有關(guān)部門和學(xué)校舉辦者要加大對項(xiàng)目學(xué)校的支持力度，為其開展改革創(chuàng)新創(chuàng)造有利條件。

三、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的組織實(shí)施與管理

（一）實(shí)施步驟

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃從2010年起實(shí)施，項(xiàng)目計(jì)劃期為4年。2010年，支持第一批300個左右示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。2011年，支持第二批400個左右示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)；同時，研究制訂示范學(xué)校驗(yàn)收辦法。2012年，支持第三批300個左右示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)；開展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)成果

驗(yàn)收；2013年，評估總結(jié)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作。

（二）申報和評審

1．教育部、人力資源社會保障部和財(cái)政部印發(fā)關(guān)于開展中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報工作的通知，明確工作目標(biāo)、主要內(nèi)容和基本要求。按因素分配法（包括中等職業(yè)教育在校生規(guī)模、投入保障、管理水平等）下達(dá)各省（區(qū)、市）當(dāng)年項(xiàng)目學(xué)校控制數(shù)。

2．各省級教育、人力資源社會保障和財(cái)政部門根據(jù)上述通知要求共同制訂本地工作計(jì)劃，開展相關(guān)籌備工作。根據(jù)下達(dá)的項(xiàng)目學(xué)校控制數(shù)，統(tǒng)一組織本地項(xiàng)目學(xué)校的遴選和評審工作，并將評審結(jié)果及相關(guān)材料報教育部、人力資源社會保障部和財(cái)政部。各省（區(qū)、市）要嚴(yán)格根據(jù)中央下達(dá)的控制數(shù)上報項(xiàng)目學(xué)校。凡超報的一律核減下一項(xiàng)目學(xué)校控制數(shù)。

3．教育部會同人力資源社會保障部和財(cái)政部組織專家對各地申報的計(jì)劃和項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行復(fù)審，確定項(xiàng)目學(xué)校名單，公布審定結(jié)果。對復(fù)審不合格的項(xiàng)目學(xué)校不予支持，對該省（區(qū)、市）因此而減少的項(xiàng)目學(xué)校控制數(shù)不予遞補(bǔ)，并相應(yīng)核減該省（區(qū)、市）下一項(xiàng)目學(xué)校控制數(shù)。

（三）項(xiàng)目學(xué)校的遴選依據(jù)

申請立項(xiàng)的學(xué)校，必須是獨(dú)立設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，管理工作規(guī)范，就業(yè)質(zhì)量較好，聲譽(yù)較高，成績突出。教育部會同人力資源社會保障部和財(cái)政部另行制訂印發(fā)《國

家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校遴選基本條件》，作為各地遴選推薦項(xiàng)目學(xué)校的基本依據(jù)。

四、實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的有關(guān)要求

各地加強(qiáng)對示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的組織和領(lǐng)導(dǎo)，把示范學(xué)校建設(shè)納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，精心組織，建立相應(yīng)的工作機(jī)制。指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際深化改革，建立科學(xué)合理的專業(yè)、課程和教材調(diào)整機(jī)制。擴(kuò)大項(xiàng)目學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、教材選用、人事管理等方面的自主權(quán)，鼓勵學(xué)校大膽改革創(chuàng)新、敢于先行先試、努力辦出特色。各有關(guān)部門建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，認(rèn)真研究并及時解決建設(shè)計(jì)劃實(shí)施中出現(xiàn)的困難和問題。確保示范學(xué)校自驗(yàn)收之日起10年內(nèi)不改辦為高等職業(yè)院校或并入高等學(xué)校。

各地要創(chuàng)新工作機(jī)制，營造良好工作環(huán)境。以職業(yè)教育部門聯(lián)席會議為理順體制關(guān)系的載體，建立各級政府職責(zé)明確、各部門密切配合、社會各方共同參與的職業(yè)教育新機(jī)制制；以經(jīng)常性對話協(xié)商機(jī)制為載體，建立教育部門與行業(yè)企業(yè)教產(chǎn)合作新機(jī)制；以職業(yè)教育改革發(fā)展咨詢委員會和教學(xué)改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會為載體，建立保障職業(yè)教育科學(xué)決策新機(jī)制；以加強(qiáng)重大課題科研為載體，建立企業(yè)家、教育工作者、各領(lǐng)域?qū)＜夜餐瑓⑴c和推進(jìn)改革創(chuàng)新的新機(jī)制；以學(xué)校與企業(yè)一體化建設(shè)為載體，建立和完善校企合作新機(jī)制。

實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，是當(dāng)前和今后一個時期推動我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。各地要高度重視，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，確保建設(shè)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

教育部 人力資源社會保障部 二○一○年六月十七日9

財(cái)政部

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃相關(guān)項(xiàng)目管理工作的通知

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃相關(guān)項(xiàng)目管理工作的通

知》的通知（贛教職成函〔2011〕70號）

各設(shè)區(qū)市教育局，省屬中等職業(yè)學(xué)校、國家改革發(fā)展示范校，省人力資源和社會保障廳職建處：

現(xiàn)將教育部職成司《關(guān)于加強(qiáng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃相關(guān)項(xiàng)目管理工作的通知》（教職成廳函[2011]249號，以下簡稱《通知》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真做好相關(guān)工作。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、根據(jù)《通知》要求，各示范校要建立項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)測工作機(jī)制，及時上報項(xiàng)目建設(shè)基本情況、任務(wù)落實(shí)進(jìn)展情況以及相關(guān)工作數(shù)據(jù)信息。各校要加強(qiáng)宣傳工作，及時將改革發(fā)展工作動態(tài)報我處。

二、根據(jù)《通知》要求，2012國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報工作將于2012年上半年啟動。為做好第三批項(xiàng)目遴選申報和評審復(fù)核工作，擬采取項(xiàng)目庫管理機(jī)制。請各設(shè)區(qū)市，各普通中專按照《2011國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校遴選基本條件》初步選定備選項(xiàng)目學(xué)校名單，各設(shè)區(qū)市教育局原則上上報1所學(xué)校，具備基本條件的省級重點(diǎn)普通中專學(xué)校和技工學(xué)校根據(jù)辦學(xué)條件酌情上報。請各地市、各省屬普通中專于2011年12月24號之前將申報報告報省教育廳職成處。技工學(xué)校申報報告和名單請省人力資源和社會保障廳職建處報我處。逾期不予受理。

聯(lián)系人：盧浩，聯(lián)系電話：0791-86765156

關(guān)于加強(qiáng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)

計(jì)劃相關(guān)項(xiàng)目管理工作的通知

教職成司函?2011?249號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、計(jì)劃單列市教育局、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為推進(jìn)落實(shí)《教育部 人力資源社會保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成?2010?9號）和《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行辦法》（?2010?7號）精神，加強(qiáng)項(xiàng)目管理工作，結(jié)合以往項(xiàng)目申報、復(fù)核和建設(shè)情況，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)第一批項(xiàng)目學(xué)校按要求落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)

各地要加強(qiáng)對第一批項(xiàng)目學(xué)校落實(shí)建設(shè)任務(wù)情況的督促檢查，及時了解項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)展，在經(jīng)費(fèi)、政策、條件等方面加大支持力度，切實(shí)幫助項(xiàng)目學(xué)校解決工作中遇到的困難和問題，確保建設(shè)任務(wù)按時完成和建設(shè)成果達(dá)到項(xiàng)目建設(shè)要求。

各級教育部門會同同級有關(guān)部門建立項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)測工作機(jī)制。各地要從項(xiàng)目任務(wù)書批復(fù)之日起，組織項(xiàng)目學(xué)校原則上每半年上報一次項(xiàng)目建設(shè)基本情況、任務(wù)落實(shí)進(jìn)展情況以及相關(guān)工作數(shù)據(jù)信息；同時，各地有關(guān)部門按要求上報推

進(jìn)本地區(qū)項(xiàng)目建設(shè)工作的情況。第二批、第三批項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量監(jiān)測工作照此進(jìn)行。上報工作通過“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)”（以下簡稱“項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)”）“質(zhì)量監(jiān)測”子系統(tǒng)進(jìn)行。

各批次項(xiàng)目建設(shè)情況上報的具體時間、內(nèi)容要求以及各省級用戶和項(xiàng)目學(xué)校用戶的名稱、授權(quán)密碼另行通知。

二、強(qiáng)化規(guī)劃指導(dǎo)，加快推進(jìn)第二批項(xiàng)目學(xué)校編制科學(xué)可行的項(xiàng)目建設(shè)方案

各地要按照教職成廳[2011]4號文件要求加強(qiáng)對第二批項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)方案和任務(wù)書編制工作的指導(dǎo)，做好省級評審工作，及時按要求上報至教育部、人力資源社會保障部和財(cái)政部。第二批項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)方案和任務(wù)書擬通過項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)“任務(wù)書和建設(shè)方案”子系統(tǒng)填報。填報工作分兩個階段進(jìn)行：2011年12月1日-12月4日為試填報階段，在此期間內(nèi)項(xiàng)目學(xué)校填寫的所有信息將在正式填報前被系統(tǒng)清除；2011年12月5日-10日為正式填報階段，各項(xiàng)目學(xué)校務(wù)必在此期間內(nèi)完成填報工作，以便開展復(fù)核工作。

教育部、人力資源社會保障部和財(cái)政部將組織專家對各地論證提交的各項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)方案和任務(wù)書進(jìn)行復(fù)核，并繼續(xù)實(shí)施抽查現(xiàn)場答辯機(jī)制，基本要求可參照第二批項(xiàng)目學(xué)校申報立項(xiàng)時的工作安排，參加現(xiàn)場答辯的項(xiàng)目學(xué)校名單和答辯具體安排將于近期在中國職業(yè)教育信息資源網(wǎng)

（）示范校專欄公示。

第三批項(xiàng)目學(xué)校申報立項(xiàng)、建設(shè)方案和任務(wù)書復(fù)核以及第一、二、三批項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)成果驗(yàn)收均視情況采取現(xiàn)場答辯方式。

三、加強(qiáng)申報管理，認(rèn)真籌備第三批項(xiàng)目學(xué)校的遴選、申報和支持建設(shè)工作

按照計(jì)劃，2012國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報工作將于2012年上半年啟動。為做好第三批項(xiàng)目遴選申報和評審復(fù)核工作，擬采取項(xiàng)目庫管理機(jī)制。請各地按照《2011國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校遴選基本條件》初步選定備選項(xiàng)目學(xué)校名單，通過項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)“申報立項(xiàng)”子系統(tǒng)上報至中央數(shù)據(jù)庫，作為備選項(xiàng)目學(xué)校納入項(xiàng)目庫。2012年1月1日-15日開展備選項(xiàng)目學(xué)校在線填報工作，請各地組織本地區(qū)符合要求的學(xué)校填報。具體要求另行通知。

各地要高度重視并切實(shí)做好第三批項(xiàng)目學(xué)校遴選申報的各項(xiàng)籌備工作，特別是要加大對擬申報立項(xiàng)學(xué)校的管理、建設(shè)和指導(dǎo)力度，支持改革發(fā)展基礎(chǔ)好的備選項(xiàng)目學(xué)校加快發(fā)展、深化改革、加強(qiáng)建設(shè)，為申報立項(xiàng)工作創(chuàng)造必要條件。

教育部職業(yè)教育與成人教育司

二〇一一年十一月三十日

第五篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作簡報

XXX技術(shù)學(xué)校（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)

工作簡報

（12）月份

機(jī) 械 工 程 系 編 印2013年1月10日為深入貫徹《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃》等文件精神，將我校“示范學(xué)校”工作落在實(shí)處，機(jī)械工程系群策群力，逐步開展各項(xiàng)目建設(shè)。12月份通過參觀學(xué)習(xí)，不斷完善更適合我校的示范校建設(shè)機(jī)制，借助項(xiàng)目建設(shè)提升學(xué)校內(nèi)涵與質(zhì)量，加快國家中職示范校建設(shè)的步伐，凸顯了學(xué)校辦學(xué)特色，服務(wù)本市兩個中心、四個襄陽建設(shè)。項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程簡報如下：

12月4日機(jī)械工程系主任XXX等同志，收集整理自2012年6月

30日以來數(shù)控技術(shù)專業(yè)“示范校”建設(shè)課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字化校園、校企合作、辦學(xué)效益等相關(guān)成果，擬定了2012年12月31日節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并上報“示范校”建設(shè)辦公室。

12月4日機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師XXX參加全省“華中數(shù)控

杯”技能競賽，交流經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)技能水平。

12月5日機(jī)械工程系主任XXX等同志整理“示范校”半年建設(shè)期

內(nèi)企業(yè)調(diào)查表，并形成調(diào)查報告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為與企業(yè)進(jìn)一步合作發(fā)展打下基礎(chǔ)。

12月7--11日機(jī)械工程系組織XXX、XXX等老師對11-

1、11-10

班兩個畢業(yè)班級作了為期一周的職業(yè)技能等級考試專項(xiàng)培訓(xùn)。

12月13日機(jī)械工程系對數(shù)控專業(yè)11-1班、11-10班兩個畢業(yè)班級

作了就業(yè)講座，引導(dǎo)學(xué)生的正確就業(yè)觀。

12月14日鴻準(zhǔn)公司將鴻準(zhǔn)定向班學(xué)生校服發(fā)至學(xué)校，機(jī)械工程系

組織定向班班主任完成校服的發(fā)放，并讓學(xué)生簽收后回復(fù)鴻準(zhǔn)公司。

12月15日機(jī)械工程系與電氣系、機(jī)電系進(jìn)行教學(xué)交流，以國際

象棋“車”的數(shù)控加工為例，作了關(guān)于“一體化教學(xué)”的展示。

12月18日富士康鴻準(zhǔn)公司擬向鴻準(zhǔn)定向班學(xué)生提供貧困生資助，機(jī)械工程系組織鴻準(zhǔn)定向班，以家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)等標(biāo)準(zhǔn)完成貧困生資助評選。

抄報：示范校建設(shè)管理部門

抄送：有關(guān)部門

發(fā)：機(jī)械系內(nèi)

共印20份