第一篇：董秀芬小學教師個人工作計劃

2012—2013年度下學期個人工作計劃

鎮中心小學 董秀芬

我繼續擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內心同時也產生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃。

一、指導思想

本學期，我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

二、現狀分析：

上學期，我班在學校領導的關懷下，經過全體師生的共同努力，取得了一定的成績。本班共有學生52人，其中男生34人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及文明禮儀建設作為班集體主要目標。

三、重點工作：

本學期養成教育重點是以“文明在我心禮儀在我行”為主題。讓學生養成不亂扔廢紙雜物、主動撿拾的衛生習慣，讓學生養成課間不追跑打鬧的安全玩耍習慣，繼續提高教學質量。

四、主要工作及目標 ：

1、在業務水平上。我會積極向教師們學習,探討,來豐富自己對業務水平的知識滲透。

2、俗話說:“學海無涯”,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到“三學”。堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。

3、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

4，學生才是我事業中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。

5、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

五、具體措施如下:

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動 學習，提高學習成績。

2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

4、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時

對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

10、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

綜上所述是我在新學期的工作, 我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。

五、具體措施如下:

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

4、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

10、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級

工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注

五、具體措施如下:

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

4、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

10、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

第二篇：顏秀芬老師個人事跡

顏秀芬老師個人事跡

顏秀芬，女，漢族，1983年出生，大專學歷，2001年7月參加工作，紅海灣區田墘街道內湖第一小學語文教師。

顏秀芬老師自2001年7月參加工作以來，一直扎根于農村小學教育教學工作，默默耕耘。她已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，一直工作在教學第一線，長期擔任班主任工作。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

16年來，顏老師在美麗的鄉村，默默地守候著那份簡單而執著地人生信念。平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研。

2001年9月，顏老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助。

教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。顏老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在顏老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。剛擔任三年級班主任時，班里有一名叫陳小其的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了顏老師的注意，于是顏老師及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，顏老師了解到小其這種性格形成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯系。她沒有媽媽，由于家庭條件困難的原因，她爸爸外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子跟著好奶奶生活?？吹竭@種情況，顏老師明白了，因為小其缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，顏老師總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。這樣的例子在顏老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。

三、恪盡職守、任勞任怨。

任教16年來，顏老師始終默默耕耘在“三尺講臺”上。作為班主任，她有自己的工作作風，就是以德育人，以愛育人，愛中帶嚴，從嚴管理學生。她平時注重自身修養，言行一致，要求學生做到的，自己率先做到，充分體現自己的人格力量對學生人格的深切關注和有效影響。班上的大事小事，她總是愿意為學生們做出典范。不論是什么樣的情況，只要看到地面上有廢棄物，她都會默默撿起，成為學生創造清爽干凈環境的榜樣。在上早自習的時候她都會自已動手拿著拖布把班級變成清涼的學習天堂；有時會動手幫學生整理書籍，也是在暗示學生要自已及時把物品擺放好。就是這樣的行動喚起了學生的良知，喚起了學生學習的自覺性和主動性，得到了學生的認可。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

第三篇：批評與自我批評.doc 董利芬范文

批評與自我批評

——董利芬

正式上班將近四個月了，在這短短的一百二十天里，我感觸頗多。在這一段教學過程中，我犯過一些錯誤，好在身邊的老老師和新同事們都給我及時點了出來，那些錯誤也得到了及時糾正，自己也成長了許多，下面借此機會總結一下這一段時間的點點滴滴。

首先，從那次學校教務處聽我的課開始談起。學校給我下達的通知并不晚，但我清楚地記得我是上那堂課前十分鐘才正式把課件做好，以至于沒有時間好好地再看看課件，上課時，對課件的先后順序記得不是很清楚，而且個別張幻燈片字體小，某些重要知識點都沒有特別標注出來。最大的失誤就是前慢后緊，剛開始二十分鐘，感覺講的速度挺適合，但快下課時，感覺任務完不成時，變不自覺的加快了速度，雖然總體下來，預定的任務完成了，但有點兒慌，學生接受的也不是很好。這次公開課后，以后我制作課件時。像字體小，沒有特別標注等這些錯誤很少再犯，雖然構思整堂課的進度和課程，沒有把握那么好，但相比以前有了很大的進步，感謝那一堂公開課，讓我有了現在的進步。接下來，從一位同事聽我的課談起。那堂課的主要內容是現在進行時的被動語態。整堂課的前十六七分鐘，我都是在復習前幾天學的知識點，通過給學生用課件展示了十五道單選題，但整個復習過程，都是全班學生集體回答。課下，同事指出了這里存在的一個問題，我沒有讓學生參與進來，沒有個別提問學生，講解語法時，也提問的較少。還有就是課堂上有偷偷睡覺的學生，雖然我點了他的名字，但沒有做出實質性的懲罰，所以那些學生上課睡覺的現象才屢禁不止。對于同事提出的這些錯誤，我欣然接受，雖然她說的時候我很不高興，但事后我想通了，想我這樣一個新老師，要想業務能力和教學水平逐漸提升，必須要經過這樣一個痛苦的過程，只有不斷地發現錯誤，進行自我批評，再不斷地糾正，才會有進步。以后上起課來才得心應手。

我再從自己的一次上課課后反思講起。那次上的是閱讀課。上課十幾個學生參與了讀和翻譯課文這樣的一個活動。由于學生沒有預習，所以時間上浪費較多，這堂課我做的較好的就是不管學生讀的多慢，多不順利，我還是耐著性子聽他讀完，但做的不好的是，我考慮很少，沒有考慮學生的心理，所以當班上的英語學習成績很好的一個女孩兒讀完后，我拿她和另外一個翻譯的較好的學生作對比，我看出了她的不高興，我考慮的東西太少了，學生心理是怎樣的我考慮的太少了，學生不喜歡老師把他們作對比，尤其是那些學習好的，不能當著全班學生的面指出他的缺點，否則好意就會被曲解。還有就是那堂課沒有進行課前復習，忽略了學生學習的過程。對于一些突發事件要及時處理，不要影響上課，不能讓情緒過多的影響課堂教學。

上課過程中，沒有過多的關注學生的反應，學生參與的活動較少，沒有注意課件字體的大小，重點的突出……要控制好自己的情緒，不要過于欣喜過于沉悶，讓自己變得成熟點兒，不能像以前已用缺乏責任心，要真正的把自己當做一個老師，不要隨心所欲，不要將自己的喜怒哀樂帶進課堂，要注意自己在講臺上的言談舉止，要注意與學生的目光交流，不要害怕和學生對視，要學會掃視整個班級，對于一些表現好的學生要給予鼓勵。對于那些表現不好的學生要給出一個合理的懲罰，不要太高也不能太難，因為這樣的結局很有可能就是實現不了。

以上是我對自己這段工作的自我反省，雖然糾正錯誤的過程是痛苦的，但是經歷了這些過程我會進步，相信經歷著磨難后，我會做的更好。

第四篇：周秀芬演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！首先，感謝大家給我這次公平競爭的機會。希望我的這次競聘能為醫院的發展，增添一份亮麗的色彩，同時也能夠實現自己人生的理想和抱負。下面我介紹一下本人的一些基本情況：

我叫周秀芬，現年29歲，于2001年7月畢業于廣西中醫學校中醫護理專業，現已取得廣西醫科大學護理學專業?？飘厴I證書。2002年3月至今，我先后在蛇場鄉衛生院，德峨鄉常么衛生院及現在的豬場鄉衛生院工作，2002年5月取得護士執業資格證書，2004年7月聘為護士職務，2009年5月通過護師資格考試，2010年8月聘為護師職務。2009年12月通過了母嬰保健技術考試，獲得了母嬰保健技術合格證?？梢哉f技術和業務與我形影相伴。

參加工作10年來，我堅持以鄧小平理論、黨的“三個代表”和十七大重要精神為指導，堅決執行黨的路線、方針、政策。自覺加強理論學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。忠于職守，任勞任怨，不斷開拓創新，努力完成各級領導交辦的各項工作任務。在同志們的關心、支持和幫助下，我在思想上有了較大的進步，學習和工作等方面取得了較好的成績，積累了豐富的工作經驗，得到了領導和群眾的肯定和好評，在2007年和2009年人事考核中我被隆林縣人事勞動保障局評為優秀工作者，當然榮譽屬于過去，未來正在開創，我深深地感到機遇與挑戰并存，參加這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在改革競爭中完善自己，在拼搏奉獻中實現自己的人生價值。今天，我競聘護士崗位，如果成功，我相信，在各級領導及各位同事的支持和指

1導下，我定能出色地擔當此任。如果我競聘成功，我繼續從以下幾方面開展工作：

一、認識本職工作，熱勤服務

認真學習領會江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，在思想上不斷提高自己，端正工作態度，愛崗敬業，勤奮工作，積極進取，真正以病人為中心，服務周到，態度和藹，語言文明，努力把工作做細，做實，力求在治療上精心，護理上細心，真正讓家屬放心，病人安心。在工作中，把這種人性化服務擴展到方方面面，大到積極參加各種突發事件的搶救，小到在門診經常會遇到一些急診病人，堅持以病人為中心，以護理質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革，社會發展的新形勢，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，以“整體護理”新模式全心全意為人民服務。

二、增強法律意識，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規現在國家的法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使自己懂法、用法，依法減少醫療事故的發生是每一個醫療衛生工作者都應該嚴肅對待的問題，今后本人要積極參加各級部門組織的法律法規培訓課，認真學習相關的法律法規，努力使自己學法、懂法、用法。把法律和業務工作相結合，更好地為國家和老百姓服務。

三、加強業務學習，努力提高護理質量

精湛的技術是護理工作的核心。在門診，有很多患兒家長就是沖著我們醫院良好的小兒頭皮靜脈穿刺技術來的。這就促使我在熱情服務的同時更加注意加強自己的業務水平，提高自己的各項護理技能，特別是小兒頭皮靜脈的穿刺，力求做到一針見血，把治療帶給孩子的痛苦減到最小。我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合業務水平。認真學習工作業務知識，重點學習老年患者門診輸液的臨床觀察，護理文書的書寫，各種護理技術操作、各種常見病多發病的觀察和護理，危重病人的搶救等等。

四、努力按時按質完成本鄉的公共衛生保健工作

努力做好公共衛生服務工作，當好參謀助手：一是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作中存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能夠全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。三是在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題要認真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信我們。

五、積極配合黨委政府的其他工作

在鄉鎮衛生院工作受到縣衛生局和鄉鎮黨委政府的雙重領導，在今后的工作中只要黨委政府有需要，本人會挺身而出，服從鄉鎮黨委政府的安排，積極配合，努力完成黨委政府分配的工作任務。

各位領導、各位評委、各位同事，選拔一個勤奮好學，具有良好的敬業精神和職業道德、精技術懂業務的醫療衛生工作者，是你們當前的任務，雖然我還年青，但我卻有著不畏艱難險阻，不斷開拓進取的工作責任心，作為一個醫療衛生工作者，我永遠熱愛自己的事業！過去在你們的關心支持下，我在工作中得心應手，獲得了不小的成績，也積累了豐富的工作經驗，我堅信在各位領導、同志們的繼續支持下，在今后的工作中，本人將繼續努力工作，努力以一個嶄新的面貌呈現在大家面前。

我的演講完畢，謝謝各位！

演講人：周秀芬

二0一一年七月十二日

第五篇：梁秀芬學名師

學習名師心得體會

梁秀芬

通過學習《長安周報》各位名師的事跡，我不僅領略到了名師的風采，還深刻感受到了名師對學生、對教育行業的愛。在21世紀要做一名合格的老師，尤其是要做一名優秀的老師，這段路還很漫長。在專業上要有所追求，要堅持不懈地腳踏實地地學習，不斷鉆研，才能成為一名合格的人民教師。通過學習名師，使我深受啟發。

我們作為一名教師，要知責任，明責任，負責任，盡責任。

1、愛崗：愛是做所有事情的動力，只有你愛，你才會想；只有你想，你才能做；只有你做，你才會體會到其中的快樂。我們教師從事的是特殊的行業，服務的對象是活生生的人，有血有肉，有感情，有思想，你愛他，他才能愛你。我們面對可愛的小狗都能產生喜愛之情，面對將死的小鳥都會產生憐憫之心，面對這些天真無邪，活潑可愛的孩子我們有什么理由不愛他們呢？

2、細心：教育是一個平凡而又偉大的職業，教師所做的事情在一般人眼里似乎有一些“磨嘰”。但就是教師細心完成的每件小事，才讓學生從小到大形成了一個健康的人格。

3、勤奮：我們所處的是二十一世紀，是一個知識大爆炸的時代。我們服務的對象學習知識也不單是教師的教，而是多渠道的。他們了解到的知識是有可能超出我們想象的程度，也可以說在某個方面孩子可能成為你的老師。教師惟有不斷的自我發展，自我提高，自我完善，才能更好的履行自己的責任。走近名師，學習名師扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現在做起，堅持不懈，縮短與名師的差距。