第一篇：珠蘭示范學校開展三送活動簡介

珠蘭示范學校開展“送政策、送溫暖、送服務”進學校活動

工作簡介

自2010年12月以來珠蘭示范學校起嚴格按照市委、縣委的工作部署，結合本校實際，創新機制，注重實效，深入開展“送政策、送溫暖、送服務”進學校活動。

一、總體工作思路

以“三送”為主題，緊緊圍繞教育改革的中心和人民群眾反映強烈的熱點問題，以轉變教育觀念為重要內容，以提高教師素質為核心，堅持送政策情系師生、送溫暖愛滿校園、送服務心懷感恩為宗旨，以“三送”活動進學校為契機，促進在城鄉統籌發展中優化教育資源配置，擴大優質教育資源覆蓋面，保證農村孩子上得了學、上得好學。

二、主要工作措施

加強組織領導、創新工作機制

成立珠蘭示范學校“三送”進學校活動領導小組。組建了珠蘭示范學校“三送”進學校活動志愿者服務隊，構建了校領導班子為核心，黨員教師、班主任共同負責“三位一體”的模式，為學校黨員創先爭優，教師模范帶頭創建了平臺。大力推行“1353”模式。“1353”模式即以黨支部為中心，依托業余黨校、業余團校、農民夜校三個載體，培育有愛、有夢、有學、有專、有恒的五有學生，培養高技能型產業工人、農村實用型人才、社會服務型專業人才“三型”人才。

大力推行“四加一結對幫扶”模式

學校黨支部提出，由一名黨員教師、一名普通教師、一名村干部

和一名團員共同組建一個幫扶小團隊，針對全校的學困生和貧困生進行思想上、學習上、物質上的幫扶。“三送”工作組組織黨員教師帶頭捐款，帶動社會愛心人士捐資建起了媛媛基金會，共籌集資金314900元，資助貧困學生150名。“三加一”團隊通過深入走訪座談，了解民意，建立與學生、家長溝通交流的互動平臺。

營造學校創先爭優的氛圍

“三送”工作組提出創新黨員教師培養模式的新思路，實踐三個培養：把骨干教師培養成黨員、把黨員培養成骨干教師、把黨員骨干教師培養成學校中層領導，創新活動載體，加強組織建設，健全工作機制，激發爭創活力，培養優秀人才，促進了學校創先爭優活動深入開展。注重學習先進、培育典型，評選表彰優秀黨員、優秀教育工作者和優秀班主任，選聘了優秀黨員為師德師風監督員，設立意見箱，對師德師風建設情況進行監督，激發了黨員教師立足本職、教書育人、服務奉獻的熱情，培養了一支學習型、專家型、事業型黨員教師隊伍。今年以來，共發展了4名優秀教師為中共黨員，35名黨員組成為核心業務骨干，學校17名中層干部中有12名為中共黨員。

多措并舉，創新三校一體社會教育培訓機制

充分利用業余黨校平臺對全鄉入黨積極分子進行黨的知識教育和黨性培養，先后舉辦了4期黨課培訓班，有450多人參加黨校培訓。經常性開展黨的知識競賽、演講比賽、優秀學員評比等活動；業余團校對學生進行“勵志、厚德、勤學、重思、善行”校訓學習和養成教育，自發組織“愛心接力小分隊”對各村學點進行幫扶；農民夜校對

珠蘭鄉18-45周歲青壯年勞動力進行品德教育和技能培訓。前后共舉辦臍橙種植、生豬養殖、烤煙技術、電腦應用技術等12期培訓班，人員達620人次。目前，已有部分學員成了鄉里的技術能人和產業大戶。學校建有全國性的農民遠程教育網站，實行圖書、微機、實驗室等資源免費為農民開放，實現村校資源共享。

創新學校管理全覆蓋、常態化

創新學校管理“結對幫扶”工作，137名老師與2706名學生師生聯系全覆蓋、常態化，建立學生學習、生活、心理健康成長檔案，針對每位學生自身及家庭情況，提出差別輔導方案，努力培養有愛、有夢、有學、有專、有恒的“五有”學生和高技能型產業工人、農村實用型人才、社會服務型人才等“三型”人才。

三、具體工作成效

1、“送政策、送溫暖、送服務”，使得各項政策宣傳更加到位、服務更加深入。

“三送”工作組利用自身的優勢通過發放宣傳單、召開家長會、入戶家訪、一對一談心、集中培訓、主題活動課等多種形式將黨的方針政策和各項惠農政策在第一時間傳遞到千家萬戶，使各項政策“宣傳不漏一項，宣講不漏一戶”，并現場接受群眾的咨詢，詳細地幫助群眾解疑答惑，受到群眾的熱烈歡迎。

2、“送政策、送溫暖、送服務”，真心關愛老師、努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

在“三送”工作組的不懈努力下，組織開展了多層次、多渠道的教師教育培訓：投資500萬元建立科技園、“紅土娃”百畝臍橙園、豬場、現代農業大棚、三百畝枳殼等基地用于老師科學研究與學生實踐；先后投入教科研經費二十余萬元，用于推進教育教學改革；多批次選派了21名骨干教師參加“中小學教師國家級培訓”；組織中小學教師到洋思中學、文清實驗學校、贛州環境工程學院等學校參觀學習；全面啟動實施“135教師培養工程”（即新教師一年成熟，三年成骨干，五年成風格）；落實教職工慰問制度；足額配套教師的醫療、勞動社會保障基金和住房公積金；組織教職工免費體檢。

3、“送政策、送溫暖、送服務”，鼓勵學校辦出優勢、辦出特色、辦出水平，著力增強學生、農戶的學習能力、實踐能力、創新能力。

踐行“愛心+方法”的教育理念，從最后一名學困生抓起，對家庭困難、身患疾病學生進行摸底統計，從生活、學習等各方面關心幫助；開通親情溝通及信息交流平臺、成立留守兒童活動中心、健全“代理家長”、“愛心媽媽”等關愛活動制度，對留守兒童的關愛教育全覆蓋、常態化；男女生寢室各配備一名寢室管理員；并為每位職高學生發放筆記本電腦一部；組織高二學生74人赴外地參與“三送”工作組推行的“校企結合”學習實踐活動；農民夜校組織第一期學員31人到福清學習，實行包吃包住，每月給予1600元生活補助。這批學員現已成為珠蘭鄉農業技術骨干和產業大戶，掀起了珠蘭農戶“人人學技術、人人懂技術、人人發家致富”的新思潮。

第二篇：開展“三送”進校園活動簡介

珠蘭示范學校開展“送政策、送溫暖、送服務”進學校活動工作簡介

自2010年12月以來珠蘭示范學校起嚴格按照市委、縣委的工作部署，結合本校實際，創新機制，注重實效，深入開展“送政策、送溫暖、送服務”進學校活動。

一、總體工作思路

以“三送”為主題，緊緊圍繞教育改革的中心和人民群眾反映強烈的熱點問題，以轉變教育觀念為重要內容，以提高教師素質為核心，堅持送政策情系師生、送溫暖愛滿校園、送服務心懷感恩為宗旨，以“三送”活動進學校為契機，促進在城鄉統籌發展中優化教育資源配置，擴大優質教育資源覆蓋面，保證農村孩子上得了學、上得好學。

二、主要工作措施

1.加強組織領導、創新工作機制。成立珠蘭示范學校“三送”進學校活動領導小組。組建了珠蘭示范學校“三送”進學校活動志愿者服務隊，構建了校領導班子為核心，黨員教師、班主任共同負責“三位一體”的模式，為學校黨員創先爭優，教師模范帶頭創建了平臺。大力推行“1353”模式。“1353”模式即以黨支部為中心，依托業余黨校、業余團校、農民夜校三個載體，培育有愛、有夢、有學、有專、有恒的五有學生，培養高技能型產業工人、農村實用型人才、社會服務型專業人才“三型”人才。

2.大力推行“四加一結對幫扶”模式。學校黨支部提出，由一名黨員教師、一名班主任教師、一名學生團員和一名村干部共同組建一

個幫扶小團隊，針對全校的學困生和貧困生進行思想上、學習上、物質上的幫扶。“三送”工作組組織黨員教師帶頭捐款，帶動社會愛心人士捐資建起了媛媛基金會，共籌集資金314900元，資助貧困學生150名。“四加一”團隊通過深入走訪座談，了解民意，建立與學生、家長溝通交流的互動平臺。

3.營造學校創先爭優的氛圍。“三送”工作組提出創新黨員教師培養模式的新思路，實踐三個培養：把骨干教師培養成黨員、把黨員培養成骨干教師、把黨員骨干教師培養成學校中層領導，創新活動載體，加強組織建設，健全工作機制，激發爭創活力，培養優秀人才，促進了學校創先爭優活動深入開展。注重學習先進、培育典型，評選表彰優秀黨員、優秀教育工作者和優秀班主任，選聘了優秀黨員為師德師風監督員，設立意見箱，對師德師風建設情況進行監督，激發了黨員教師立足本職、教書育人、服務奉獻的熱情，培養了一支學習型、專家型、事業型黨員教師隊伍。今年以來，共發展了4名優秀教師為中共黨員，35名黨員組成為核心業務骨干，學校17名中層干部中有12名為中共黨員。

4.多措并舉，創新三校一體社會教育培訓機制。充分利用業余黨校平臺對全鄉入黨積極分子進行黨的知識教育和黨性培養，先后舉辦了4期黨課培訓班，有450多人參加黨校培訓。經常性開展黨的知識競賽、演講比賽、優秀學員評比等活動；業余團校對學生進行“勵志、厚德、勤學、重思、善行”校訓學習和養成教育，自發組織“愛心接力小分隊”對各村學點進行幫扶；農民夜校對珠蘭鄉18-45周歲青壯

年勞動力進行品德教育和技能培訓。前后共舉辦臍橙種植、生豬養殖、烤煙技術、電腦應用技術等12期培訓班，人員達620人次。目前，已有部分學員成了鄉里的技術能人和產業大戶。學校建有全國性的農民遠程教育網站，實行圖書、微機、實驗室等資源免費為農民開放，實現村校資源共享。

5.創新學校管理全覆蓋、常態化。創新學校管理“結對幫扶”工作，137名老師與2706名學生師生聯系全覆蓋、常態化，建立學生學習、生活、心理健康成長檔案，針對每位學生自身及家庭情況，提出差別輔導方案，努力培養有愛、有夢、有學、有專、有恒的“五有”學生和高技能型產業工人、農村實用型人才、社會服務型人才等“三型”人才。

三、具體工作成效

1.“送政策、送溫暖、送服務”，使得各項政策宣傳更加到位、服務更加深入。

“三送”工作組利用自身的優勢通過發放宣傳單、召開家長會、入戶家訪、一對一談心、集中培訓、主題活動課等多種形式將黨的方針政策和各項惠農政策在第一時間傳遞到千家萬戶，使各項政策“宣傳不漏一項，宣講不漏一戶”，并現場接受群眾的咨詢，詳細地幫助群眾解疑答惑，受到群眾的熱烈歡迎。

2.“送政策、送溫暖、送服務”，真心關愛老師、努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

在“三送”工作組的不懈努力下，組織開展了多層次、多渠道的

教師教育培訓：投資500萬元建立科技園、“紅土娃”百畝臍橙園、豬場、現代農業大棚、三百畝枳殼等基地用于老師科學研究與學生實踐；先后投入教科研經費二十余萬元，用于推進教育教學改革；多批次選派了26名骨干教師參加“中小學教師國家級培訓”；組織中小學教師到洋思中學、文清實驗學校、贛州環境工程學院等學校參觀學習；全面啟動實施“135教師培養工程”（即新教師一年成熟，三年成骨干，五年成風格）；落實教職工慰問制度；足額配套教師的醫療、勞動社會保障基金和住房公積金；組織教職工免費體檢。

3.“送政策、送溫暖、送服務”，鼓勵學校辦出優勢、辦出特色、辦出水平，著力增強學生、農戶的學習能力、實踐能力、創新能力。

踐行“愛心+方法”的教育理念，從最后一名學困生抓起，對家庭困難、身患疾病學生進行摸底統計，從生活、學習等各方面關心幫助；開通親情溝通及信息交流平臺、成立留守兒童活動中心、健全“代理家長”、“愛心媽媽”等關愛活動制度，對留守兒童的關愛教育全覆蓋、常態化；男女生寢室各配備一名寢室管理員；并為每位職高學生發放筆記本電腦一部；組織高二學生74人赴外地參與“三送”工作組推行的“校企結合”學習實踐活動；農民夜校組織第一期學員31人到福清學習，實行包吃包住，每月給予1600元生活補助。這批學員現已成為珠蘭鄉農業技術骨干和產業大戶，掀起了珠蘭農戶“人人學技術、人人懂技術、人人發家致富”的新思潮。

第三篇：臺江縣開展“三送”活動

臺江縣開展“三送”活動

發布時間：2013-10-28 15:54:49 作者：曾祥堯 劉建設 來源：黔東南新聞網 編輯：楊曉海黔東南新聞網訊 10月期間，臺江縣紅十字會聯合縣疾控中心、縣衛食藥局、縣氣象局等單位開展“送政策、送服務、送溫暖”宣傳活動。

據了解，活動期間發放“三送”活動宣傳手冊800余份，招募紅十字無償獻血、捐獻造血干細胞志愿者30余人，同時為10名孤兒或單親學生送上了10套冬衣和2000元慰問金。

第四篇：“三送”精品示范點簡介

“三送”精品示范點簡介

“三送”精品示范點立足貧困村的實際，以“產業扶貧、民生扶貧、教育扶貧”為主要內容，把大壩村打造成“產業特色鮮明、基礎設施到位、脫貧成效明顯”的精品示范點。

產業扶貧，促進農民增收。建立“三送”干部與創業對象重點結對幫扶機制，根據大壩村實際，發展壯大了無公害蔬菜、生豬養殖等傳統優勢產業，重點以鷹嘴蜜桃“二月賞花、七月品果”為亮點，建設了一批精品旅游休閑果園，做到觀光農業、采摘農業與旅游產業相輔相，確保農民的穩定收入。目前，大壩村已建成羅塘鷹嘴蜜桃產業基地1個，基地共有果農56戶，種植面積約700多畝，掛果面積400畝，年均總產量在40萬公斤以上，收入400萬元以上。

民生扶貧，促進環境提升。搶抓省直單位掛點聯系大壩村的歷史機遇，發揮“三送”掛點單位優勢，整合各類資源，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實的行路難、灌溉難、住房難等問題。建設完成了大坑口、北辰、河坑等3條偏遠小組道路硬化工程；興建了大壩河背灌溉工程、河乙農飲水工程等；高標準、高要求建設大壩新區、河坑新村等農村危舊土坯房改造點。大壩新區規劃建設住宅59戶，目前，已完成二層以上40戶，新區內基礎設施也在緊鑼密鼓的進行當中。

教育扶貧，促進民情改善。將教育扶貧作為大壩村“三送”工作的一個重點，進一步加大義務教育投入力度，投資865萬元建設省軍區大壩希望小學和公辦幼兒園建設等扶貧開發項目，大力改善了中小學辦公、教學、食宿等條件，提高教育教學水平。目前，中心學校教學樓、師生宿舍、食堂等配套設施已建設完成并投入使用，全面建成后可解決70名教師，1260名學生的學習生活問題。

第五篇：江西贛州：開展“三送”活動

江西贛州：開展“三送”活動

從去年12月開始，贛州市以“弘揚蘇區干部好作風，建設創業、宜居、平安、生態、幸福贛州”為主題，開展了“送政策釋民惑，送溫暖聚民心，送服務解民難”活動（簡稱“三送”活動），目的就是要通過“三送”活動，保持黨與人民群眾的血肉聯系，轉變干部作風，使基層農村社會和諧穩定。

背景與起因

在革命戰爭年代，贛州是中央革命根據地中心地區。當年的蘇區黨員干部和群眾堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻，一心一意為人民群眾謀福祉，出現了贛南人民送兒送女送郎當紅軍的動人情景。80年后的今天，贛州正處于加快發展轉型發展黃金期，也正處于社會矛盾的凸顯期，群眾的困難和問題更多。贛州開展“三送”活動的決定，正是在這樣的背景下，基于以下幾個方面考慮作出的：

1、貫切落實科學發展觀的新要求。開展“三送”活動，就是要讓黨員干部與農民面對面交流，了解農民所思、所憂、所盼，促進惠農政策落實，幫助解決農村實際問題；讓廣大干部走進千家萬戶，深切地體驗農民的艱辛、勤勞、偉大，從感情上自覺地貼近、尊重農民群眾，為黨員干部提高群眾工作能力提供“訓練場”，最終實現黨心與民心的交融。

2、弘揚蘇區干部好作風的新途徑。蘇區干部好作風，是在毛澤東等老一輩革命家諄諄教導并率先垂范之下，在廣大蘇區干部忠實踐行黨的宗旨觀念、推動各項革命工作的過程中形成和展現起來的，主要表現為：代表人民群眾的根本利益，做人民群眾的貼心人；關心群眾生活，注意工作方法；艱苦奮斗勤儉節約；模范帶頭，創造一等工作。開展“三送”活動就是要讓黨員干部樹立群眾觀點、站穩群眾立場、改進工作方法，把以人為本、執政為民的理念貫徹到全部工作之中，勤政為民，廉潔自律，努力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。使蘇區干部好作風在新的歷史條件下發揚光大。

3、推進加快發展轉型發展的現實需要。開展“三送”活動，就是要讓廣大干部群眾關注發展、支持發展、投身發展，不斷提高積極性和創造力。

4、群眾工作應對新挑戰的迫切需要。開展“三送”活動，就是要讓干部到基層中去、到群眾中去，鍛煉做群眾工作的能力，創新群眾工作的方法，化解社會矛盾糾紛，提高社會管理科學化水平。

5、適應人民群眾的新期待的客觀需要。開展“三送”活動，就是要創造一個干部群眾真情互動的平臺，紓解農民心結，促進農村和諧發展。

6、樹立黨員干部新形象的內在要求。開展“三送”活動，就是要讓干部“接地氣、鼓士氣、增底氣”，轉變作風，提高能力。

正如江西省委常委、贛州市委書記史文清所說，開展“三送”活動的目的在于發展經濟、致富農民、鍛煉干部，密切黨群、干群關系；本質在于提高干部做群眾工作的能力和推動發展的能力，最終要落腳到發展農村經濟，促進農民增收致富上來。

做法與經過

在“三送”活動中，全市2萬多名干部堅持把群眾當英雄，把群眾放以上，把群眾當親人，拜人民為師，用堅實的腳步踐行宗旨，用辛勤的汗水書寫人民公仆本色，用優良的作風凝聚民心，進行了一次新形勢下群眾工作的“進村趕考”。

1、高標準推進，做服務群眾的“細心人”。在精心組織謀劃的基礎上，成立了市“三送”活動領導小組，各縣（市、區）也相應成立了領導機構，黨政主要領導親自抓、負總責，并在全市各級機關強勢推進“治庸治懶治散”行動，把機關干部推到城區一線“治臟治亂治堵”，讓干部在弘揚蘇區干部好作風過程中展示新形象。

2、政策送上門，做服務群眾的“熱心人”。采取“一問一答”的形式，將黨的十七大、十七屆五中全會精神、強農支農惠農、農民權益保護、就業、培訓等與群眾利益密切相關的各項政策法規匯編成《政策法規簡明問答讀本》，免費發放給群眾和企業主。為方便群眾學習了解黨的方針政策和利民惠民政策，下派干部采取專題報告會、知識講座、集中授課、上門宣講、發放資料等群眾喜聞樂見、樂于接受的方式宣講黨的各項方針政策和利民惠民政策。

3、溫暖送到家，做服務群眾的“貼心人”。市委要求每一名“三送”干部必須結對幫扶所在村（社區、企業）20戶農戶（居民、職工），及時為他們送去溫暖和問候。幫扶對象中必須要有困難年老黨員、五保戶、低保戶、計生困難戶、優撫對象、貧困學生等。幫扶要求圍繞群眾就醫、就學、就業、養老、住房等生產生活方面進行幫扶，采取提供幫扶資金、信息、技術、項目等方式，為群眾排憂解難。

4、服務送到位，做服務群眾的“知心人”。將下派干部的名字、結對幫扶對象等在所包扶的市（縣、區）黨務公開網和鄉鎮（街道）、村（社區）黨務公開欄上公示，并要求下派干部在所包扶的鄉鎮（街道）、村（社區）、企業就包扶具體事項、措施及完成時限、成效作出公開承諾。同時，為更好的收集民情民意，征求群眾意見，贛州市統一印制了《民情日記》，人手一本發放到每名下派干部，下派干部攜帶《民情日記》進村入戶，收集民情民意，征求群眾意見，記好“民情日記”。同時采取了發放“民心聯系卡”、開通“民生熱線”、設置“民心信箱”等方式，第一時間了解群眾的所需所求，幫助解決實際問題。

5、建長效機制，做服務群眾的“有心人”。市委從開展“三送”活動之初就把建立健全制度作為一項重大事情來抓，并根據實踐經驗不斷完善。一是實行定期走訪群眾制度；二是實行責任包干制度；三是實行公開承諾制度；四是實行“民情臺賬”制度；五是實行銷號整改制度；六是實行聯動工作制度；七是嚴格責任追究制度。

成效與反響

“三送”活動，使干部受教育，群眾得實惠，社會更和諧。今年3月21日中組部長李源潮同志對贛州的“三送”活動作了重要指示：“江西贛州組織兩萬名干部下基層“送政策、送溫暖、送服務”很好，使干部受教育，群眾得實惠，社會更和諧，應在爭先創優中推廣。”

1、提升了黨和政府的形象。“三送”活動是踐行宗旨、實現宗旨的具體體現，是一項為民、親民、愛民、敬民、樂民的“民心工程”。“三送”活動的許多下派干部深有感觸地說：剛開始走訪村民時，群眾投來懷疑的目光，隨著走訪的深入、實事的興辦，群眾投來的是贊許的目光，是說不完感激的話語。群眾發自內心的夸贊黨和政府，深深感受到黨和政府永遠是他們的靠山。

2、增進了與人民群眾的感情。贛州市委開展“三送”活動不是一般性地送錢送物，而是把重點放在走訪民情、增進黨群感情上，要求工作隊員飽含深情地進村入戶，傾聽農民心聲，理順群眾情緒，化解矛盾、提振精神，共建新農村。廣大干部帶著感情進村入戶，走訪民情，一聲聲問候、一項項捐助、-件件實事，既贏得了群眾信任，也凈化了自己心靈，真正做到了與群眾面對面，手拉手，心連心，建立起了魚水深情和血肉聯系。

3、干部隊伍得到了鍛煉。“三送”活動既是錘煉干部作風的熔爐，也是培養鍛煉干部的學校。活動中，廣大機關干部做到了下得去、蹲得住、想得實、干得好，尤其是一大批年輕的“三門干部”脫下西裝著上農裝跟農民交上了朋友，提高了依法辦事和運用政策的能力、處理和解決復雜問題的能力、做群眾工作的能力，以實際行動重塑了黨員干部親民、愛民、為民的新形象，贏得了群眾的信任和擁護。特別是與“三送”活動相配套的“治庸治懶治散”活動的深入推進，讓廣大黨員干部自覺在治庸中提能、治懶中增效、治散中正氣，改進了工作作風。

4、促進了社會和諧穩定。開展“三送”活動，廣大“三送”干部與農民群眾同吃、同住、同勞動，把政策、溫暖、服務送到農戶家中，掀起了一場大規模的為民辦實事辦好事解難事的熱潮，切實做到情況在一線掌握、問題在一線解決、矛盾在一線化解、情緒在一線理順、穩定在一線加固、作風在一線轉變、成效在一線體現，社會管理服務水平得到了提高，全市基層社會更加和諧穩定。

5、強化了基層黨組織建設。在“三送”活動中，市委始終把把加強基層組織建設作為打基礎、管長遠的大事來抓，采取各種切實措施，努力為基層留下一支“不走的工作隊”。

6、促進了發展提升了實力。通過開展“三送”活動的開展，激發了熱情，突出了群眾的主體地位，激發了群眾的參與熱情和創造活力，形成了干群互動、共謀發展、共創和諧的良好局面。廣大干部群眾關注發展、支持發展、投身發展的積極性空前高漲，先進性和創造力得到了極大發揮。

探討與評論

開展“三送”活動的目的在于發展經濟、致富農民、鍛煉干部，進一步提高黨的群眾工作科學化水平，密切黨群、干群關系。

1、提高黨的群眾工作科學化水平必須做到真心實意。贛州“三送”活動之所以受到廣大群的衷心擁護，關鍵在于廣大干部真的實意地做群眾工作，始終把群眾呼聲當作第一信號、把群眾需求當作第一選擇、把群眾滿意當作第一標準、把群眾擁護當作第一追求。總結贛州“三送”活動的實踐，做到真心實意就要真正在感情上貼近群眾，把群眾當成自己的親人，時刻把群眾冷暖放在心上，實實在在為民解憂。

2、提高黨的群眾工作科學化水平必須轉變群眾工作觀念。“三送”活動既創造出許多群眾工作的好做法和新經驗，但也存在不少困惑和難題。究其原因，在于對當前形勢下群眾工作應當實現的新轉變，尚缺乏足夠的認識和深刻的理解。因此，提高黨的群眾工作科學化水平必須轉變群眾工作觀念，改變過去那種傳統的統治、管制理念，牢固樹立服務理念。

3、提高黨的群眾工作科學化水平必須順應人民群眾新期待和新要求。經濟社會的快速發展，人民群眾的需求呈現個性化、多樣化、品質化的新特征，人們的期盼和要求發生前所未有的變化。因此，提高黨的群眾工作科學化水平必須準確把握新形勢下人民群眾新的期待和要求：要沉下去真誠傾聽群眾呼聲；要以務實的作風回應人民群眾新的期待和要求；要以適當的方式引導人民群眾合理地予以期；要以創新精神切實解決人民群眾的新問題新要求，讓廣大老百姓真切感受到尊嚴、幸福感！

4、提高黨的群眾工作科學化水平必須增強群眾工作的實效。當前，世情、國情、民情、黨情、干情發生了深刻變化，新情況、新問題、新挑戰前所未有，長期執政、改革開放、市場經濟和外部環境考驗復雜而嚴峻，在這種大背景下，群眾工作，比過去任何時候都更為緊迫。從贛州“三送”活動的實踐中我們可以感受到：千變萬變，密切聯系群眾不能變；千難萬難，做好群眾工作就不難；千好萬好，先看群眾臉色好不好；千辛萬苦，為了群眾生活不辭辛苦，廣大干部以實際行動贏得了群眾的信任和擁護。因此，進一步提高黨的群眾工作科學化水平必須增強群眾工作的針對性和實效性。

5、提高黨的群眾工作科學化水平必須增強服務群眾的能力與水平。要以“三送”活動為陣地，著力增強服務群眾的能力與水平。通過“三送”活動力爭實現四個“零”的目標：群眾辦事“零門檻”，干群關系“零距離”，服務事項“零積壓”。這就要求廣大黨員干部通過“三送”活動著力提高做群眾工作的“五個能力”：有針對性地做好思想政治工作的能力、發展農村經濟的能力、及時化解矛盾問題的能力、主導思想文化陣地的能力、發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用的能力。

6、提高黨的群眾工作科學化必須建立完善全覆蓋常態化的群眾工作機制。群眾工作要堅持走制度化道路。在長期實踐中，我們黨形成了許多行之有效的群眾工作制度。但我們還要在總結經驗的基礎上不斷完善群眾工作具體制度，特別是要把基層創造的好做法上升為制度形式。以全覆蓋為基本要求，全體干部服務所有群眾。要把各級干部納入服務主體，實現服務主體全員化。要把所有群眾納入服務對象，實現服務對象全民化。贛州在“三送”活動中建立一些有效的群眾工作機制和制度，但在以后的活動中還必須建立并完善以下群眾工作常態化機制：聯系群眾機制、訴求表達機制、民主決策機制、民生保障機制、權益維護機制、矛盾化解機制、應急處置機制、教育引導機制、服務群眾的機制、評價和監督機制、考核評價工作機制等等。來源人民網-理論頻道)