第一篇：三個三活動情況簡介

沙洲壩鎮開展“抓好‘三個三’工作落實·人大代表

在行動”主題活動情況簡介

沙洲壩鎮位于瑞金市西郊，是著名的“紅井”舊址群和“二蘇大”會址所在地。轄12個行政村，總人口2.63萬人。現有贛州市四屆人大代表1名，瑞金市五屆人大代表10名，鎮本級十六屆人大代表55名。

根據贛州市、瑞金市人大常委會的統一部署，沙洲壩鎮充分發揮人大的職能作用和人大代表的示范帶頭作用，深入開展“三個三”人大代表在行動主題活動，推動“三個三”有效落實。一是開展爭當“四員”，“送政策送溫暖送服務”〃人大代表在行動主題活動。發揮人大代表密切群眾、根生選民的優勢，組織人大代表積極參與到“三送”活動中，爭做“政策宣傳員、民情調查員、糾紛調解員、發展服務員”。今年3月以來，人大代表共走訪農戶2680多戶，收集意見建議368條，開展政策法規宣講32場、次，組織送醫、送戲、送技術活動15次，調解矛盾糾紛11起，捐資2.6萬元，資助了13名困難家庭學生，助推“三送”工作見實效。二是開展模范帶頭、監督評議，“治庸、治懶、治散”〃人大代表在行動主題活動。開展人大代表向選民述職活動，建立《人大代表履職檔案》，人大代表帶頭改進作風、提升能力，做勤勉盡責、提速、提質、提效標兵。組織人大代表不定期到機關站所、鎮屬單位開展效能監察，每季度收集反饋一次群眾意見，每半年開展一次民主評議，促進“治庸、治懶、治散”工作有效落實。今年共組織效能監察活動6次，向5個單位反饋群眾意見7條，上半年開展的基層站所評議中，各單位群眾滿意度達95%以上。三是開展塑造“紅色故都、七彩瑞金”新形象，“治臟、治亂、治堵”〃人大代表在行動主題活動。針對農村環境整治特點，人大代表深入調研，提出“十個一”村莊衛生管理工作建議，即鎮里設立一級管理機構、組建一支清運隊伍、配備一輛清運車、采取一個市場運作模式、建立一個定期清運制度；各村明確一名衛生監管干部、聘請一支保潔員隊伍、配齊一套保潔工具、制定一套長效管理制度；以戶為單位簽訂一份衛生保潔責任書。得到鎮政府采納并迅速實行，破解了農村環境衛生沒錢管、沒人管、難保潔的問題。同時，人大代表廣泛宣傳，帶頭行動，組織開展環境衛生集中整治活動43次，營造了一個干凈整潔優美的沙洲壩，增色“紅色故都、七彩瑞金。

第二篇：三個三、三個四活動總結

三個“三”、三個“四”活動總結

為了創建文明、和諧的校園環境，為了積極響應學院領導的號召，提高同學們的道德修養，促使大家養成良好的學習生活習慣，提高同學們自我教育、自我管理能力，把大家培養成“講文明、懂禮儀，知榮辱、倡新風”的大學生，我系展開了三個“三”，三個“四”主題活動。“三禁”既禁止校園內抽煙飲酒、禁止夜不歸宿、禁止校外租住。“三有”即公共場所有秩序、待人接物有禮貌、男女交往有分寸；“三提倡”即提倡友愛互助精神，提倡修心健身，提倡文明使用互聯網和手機。“四不”即不言語粗魯、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏草皮；“四遠離”即遠離不健康思想、遠離不文明行為、遠離攀比高消費、遠離違紀違法。“四文明”即文明教室、文明寢室、文明就餐、文明待人。

準備、動員階段工作當中，全系上下通過海報、宣傳櫥窗、標語等各種形式進行廣泛宣傳，讓每一位同學都積極主動地參與到活動中來，營造了濃厚的活動氛圍。

在組織實施階段期間，針對我系學生的實際情況，以加強學生綜合素質教育為出發點和落腳點，以抓基礎文明為突破口，以注重養成教育為著力點，先后召開班主任會、學生干部會、學生大會進行動員；以演講、辯論、知識競賽等形式組織學習；開展“文明的宿舍，溫馨的家園”文明（標兵）宿舍創建活動，加強我系學生的品德修養、行為規范教育，強化遵守校紀校規意識，做文明學生、建文明校園、樹文明風尚。

這次“三禁、三有、三提倡、四不、四遠離、四文明”主題教育是我系學生思想教育活動的一項重要內容，以整頓校紀校風，促進精神文明建設，創建優良學風，培養和造就適應社會需要的高素質人才為目標；以開展學生基礎文明教育系列活動為載體，進一步加強我院學生的思想品德修養、紀律觀念和行為規范的宣傳教育培養學生高尚的道德情操。

電子電氣工程系團總支學生會2011/11/29

第三篇：三下鄉活動簡介

暑期“三下鄉”社會實踐活動通知

為深入推進我校學生社會實踐工作的開展，引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮斗的理想信念，經研究，決定今年暑假期間繼續組織開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題 百企攜手 實踐成長

二、活動內容

1.“體驗基層”宣講服務活動。引導學生深入基層、深入農村、深入企業，結合專業特長及自身經歷，就黨的十八大和十八屆三中全會精神、“中國夢”理論，特別是其中涉及民生的教育、就業、農業經濟發展、社會保障、社會管理等方面的政策內容開展宣傳活動。

2.“助力三農”科技支農調研幫扶活動。發揮專業指導教師和大學生的知識技能優勢，在調研的基礎上，有針對性地組建科技支農實踐服務團隊，到相關縣域與當地農業部門或農廣校合作，開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣活動，為農民提供“田間地頭”生產實踐指導服務。

3.“聚焦生態”環保宣講活動。組織廣大同學特別是相關專業的學生，到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞水土保持、垃圾處理、環境保護、自然災害防治等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動科學發展；鼓勵廣大同學通過指導垃圾分類回收、志愿清理社區環境等環保行動，投身環保實踐。

4.“就業體驗”見習活動。組織廣大同學到“共青團青年就業創業見習基地”、教學實習基地和校友單位進行就業體驗活動，培養實踐動手能力，促進專業實踐技能的提高。

5.“關注熱點”社會調查活動。針對社會熱點問題深入開展社會調查，通過走訪、問卷、座談等形式收集資料，撰寫具有理論價值和現實意義的社會調查報告。通過社會調查認識社會，提高分析和解決實際問題的能力。重點組織志愿者就近開展“尋訪校友”活動，宣傳分享知名校友成長歷程。

三、重點專項

在五個基本活動的基礎上，進一步明確實施四個專項社會實踐活動。

1.“挑戰杯”哲學社會科學調研專項。依照“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的要求，緊密結合經濟社會發展熱點難點問題，在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理6個學科內開展社會調查，撰寫哲學社會科學類社會調查報告或學術論文，選題可在推薦課題中選取也可根據自身興趣確定。

2．“天翼”智慧城鎮調研專項。按照團中央的統一部署，依托中國電信集團的資源支持，積極組織學校相關專業團隊申報參加由團中央組織開展的“天翼”智慧城鎮調研活動，結合國家推進城鎮化建設的戰略實施，深入縣域、鄉鎮，進行信息化知識普及以及信息化建設狀況調研，分析城鎮化進程中的信息化發展方向和趨勢。

3．“圓夢中國”公益專項。鼓勵學校相關團隊通過網絡申報的方式，參加“圓夢中國”100個優秀的公益項目評選，依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現大學生良好的精神追求和風貌。

4.“優秀學子”掛職鍛煉專項。學校將聯合泰山區，組織部分優秀學子利用暑假時間進行社會掛職鍛煉，引導學生深入基層，深入群眾，踐行“三自”，奉獻社會，讓學生在服務地方經濟和社會發展中學習知識，增長才干，從而進一步整合社會育人資源，探索建立區域人才聯動機制，切實發揮好實踐育人的功能，促進和培養學生認識社會、奉獻社會的能力，增強社會責任感。

四、實踐形式

繼續采取項目化管理機制, 團委對各學院開展的社會實踐活動進行統一立項。提倡團隊跨學院、跨年級、跨專業組建實踐隊，每隊必須有一名指導老師。社會實踐活動實行領隊負責制，團隊由領隊所在的學院團委具體指導。團隊名稱統一為“山東農業大學2014年暑期大學生赴***（活動地址）***（活動內容/專項名稱）實踐服務團隊”。

校級重點團隊（學院推薦學校選拔）和學院重點團隊（學院推薦學校選拔）所需經費按照學生自籌部分費用（包括贊助）、學院補貼部分費用、學校補貼部分費用（校級重點團隊補貼1000—1500元，院級重點由學院根據情況補貼，補貼限用于交通費、住宿費、活動材料費）的方式解決；學校按資助經費的2/3進行預借款，實踐活動結束后根據任務完成情況報付余款。

學院普通團隊。學校不提供活動經費（建議以返鄉團隊、團隊成員就近就便為主）。各學院團委自行籌資組建團隊，并自行審批、管理和指導其團隊參加社會實踐活動，但需要報校團委備案登記。

每支團隊至少1名帶隊教師，參與學生不超過10名，活動時間在一周左右，并集中在學生暑期離校和返校前后時段，就近組織。

五、團隊項目申報及管理要求

按照“創新形式、注重實效、立足基層、服務社會”的要求，校團委將通過項目化的方式對團隊實踐項目申報簡表進行審核，通過遴選，確定一批可實施性強、切合主題，組織完善的申報項目。立項資助若干支大學生社會實踐服務隊。

1.暑期“三下鄉”社會實踐服務團隊實行團隊申報，不接受個人申報，每團隊以10人以內為宜。每個團隊只能申報一個實踐項目，每名學生只能參與一個團隊，否則取消團隊立項資格。

2.各學院組建的社會實踐團隊（重點和普通）由所在學院團委負責具體管理，校團委不受理參加社會實踐的個人申請。

第四篇：三下鄉活動簡介

出發前，我們相信我們會做的很好。

隊員們住宿的地方。

和大度馬小學的校長與老師交流活動開展問題。男生們在搬運圖書，很累，但是很開心。組建書屋中，在給圖書大致分類

圖書的編號和錄入，流水線的工作模式，我們很專業。書屋落成儀式后的合照，感謝各位好心人和領導們對孩子的關心。告訴孩子們該怎樣閱讀，我們一直很用心。

幫小朋友們拿書，大家對書本充滿了渴望。支教中，同學們都很積極。你們難碰到的地方，有我們幫你們。舞蹈課，小朋友們都是小舞蹈家。孩子就是在這樣的書桌上寫字的。

美術課，小朋友們因為沒有平整的課桌，而在地上畫。孩子們要的真的不多，也許只是下次不用在地上畫畫。

手工課上孩子們折的愛心。

趣味英語課，一邊學習一邊玩。課間和孩子們玩耍。相信這渴望的眼神，能打動所有人的心。

下雨也不能阻止我們調研的腳步，大雨，我們來了。

在農戶家調研，阿姨的笑臉感染著我們。調研途中遇到的，農戶把香蕉放在街邊賣。

給孩子們留言。

向小朋友們告別。

小朋友給我們的感動和驚喜。

告別時的留影。孩子們手中的是我們帶給他們的禮物。回到學校后，大家在休息。我想，比起累，大家更想那里的孩子們。不管未來有多少坎坷，我們一直勇往直前。我們相信，青春就是力量，青春就該奉獻！

第五篇：三個三學習心得

“三個三”學習心得體會

穆春彭

通過學習使我體會到稅務總局制定的“三個三”具有很強的針對性，通過這次活動，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌。

首先，要自戒自律，要尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，塑好自己的形象，為納稅人踏踏實實的服務。要時時以黨紀國法告誡自己，用黨性原則要求自己，從點點滴滴處嚴格要求自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，增強拒腐防變的自覺性。同時汲取反面典型的教訓，舉一反三，引以為戒，避免重蹈覆轍。要用嚴格的紀律要求自己。真正把信任、責任、奉獻作為自己的座右銘。

其次強化自己的規范意識。首先要強化法制意識，按制度辦事，按程序辦事。其次要強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律，樹立正確的人生觀、價值觀、權利觀，在日常工作和生活中切實落實“六不準、三個三”的要求。以優良的工作作風和嶄新的工作姿態投入到各項工作中去。

再次，要強化自己的服務意識。帶著感情和責任做好納稅服務工作，不對納稅人的正當需求敷衍塞責、拖延扯皮，不得無故拒絕受理納稅人申請或受理后以各種借口拖著不辦、延時緩辦、給了好處才辦；不得分次告知應一次性告知的事項，不得對納稅人提出的涉稅咨詢問題不答復或隨意答復。在今后的工作中要時時刻刻以總局的“三個服務”、“三個實在”、“三個禁止”來要求自己，以嶄新的姿態投入到以后的工作中。