第一篇：輔導員工作例會發言稿

輔導員工作例會上的發言稿

我在輔導員工作崗位上工作時間不長，在中專輔導員這個崗位上快一個學期了，通過近一個學期和中專生接觸，主要特點是以自我為中心，不能相互包容，缺乏互助和團隊精神；自理能力較差，對父母依賴較重，不能合理安排生活和學習；法律意識淡漠，言辭粗魯，誠信度低，自我控制力差；主動學習意識不強。作為一個學生工作者，我覺得可以從以下幾個方面著手開展工作。

1、了解學生，摸清底細，掌握情況

自開學以來，我用了很多時間，找學生談話，了解學生家庭基本情況和學生特點。從學生交談中，我了解到中專生中特殊家庭的比率明顯高于大專生，比如說單親家庭、父母離異、無父無母隔代教育、父母關系不和等，特殊的成長環境使有些同學形成了敏感、易怒、自私、自卑、難以相處的性格特點。同時，我還感覺到學生的思想正處于向成人發展的階段，對一些事物有著一定的感性認識，但很多是片面、孤立、不成熟的，做事急躁，愛說謊話等。同學之間一個小小的玩笑都會生氣、當真，缺乏基本的包容和寬容。這些使我深切體會到中專生教育管理最基本的就是學生的習慣養成教育，教會學生學會做人和正確處理同學關系。

2、以人為本，尊重學生，善待學生

作為班主任，我們要樹立“以學生為本”的理念，正確對待違紀學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。學生違紀時，我們要講 1

究方法，寬嚴結合，針對學生不同的個性采取不同的教育方式。學生偶爾犯錯誤時，我們應該了解她的根本原因，比如我班有位女生抽煙被我發現后，經深入了解其爸媽離異，家里二姐妹一直由母親扶養，這一次她覺得母親負擔很重，試著和自己的父親要錢買衣服，被拒絕后心理很痛苦。后經了解后和她講明道理，指出危害，啟發他們認識自己的錯誤，使其自覺地改正錯誤。處分學生只是教育手段并不是我們最終的目的，而善意的提醒有時候反而能讓學生更好的認識自己的錯誤。

3、多發現學生的優點，幫其樹立理想和目標。

學生問題總是層出不窮，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但通過和這些違紀學生談話和聊天之后我發現絕大部分學生本質還是好的，主要原因是因為缺乏基本的自制力而對自身的不良習慣無能為力。而說教或嚴厲批評，只能在開始時產生短期效果，時間長了，學生逆反心理反而會增強。后來，對于違紀學生我慢慢采取“肯定”的方法，盡量挖掘他們身上潛在的閃光點,并在恰當的時機加以利用,對其加以充分肯定,并大力扶植,一點點重樹他們的自尊心與自信心。改變方式之后，我發現以前調皮的學生慢慢變得上進和有目標了。

4、抓好學風建設

雖然我們說現在的中專生大部分都是初中成績比較差得學生升上來的，但是不可否認他們中間還是有不少想學點東西的，因此我們要抓好學風的建設，這個問題上我們不能因為學生難管就放任她們。中專生自制力差的特點，這就要求我們輔導員不能放松，老師一放松，學生就放任自由，所以及時與任課老師交流意見，加強班干部隊伍建設，輔導員經常下課堂多方面齊抓共管。

6、加強與家長聯系

作為班主任應多與任課老師和家長聯系，及時了解學生的思想、學習和家庭情況，發現問題及時解決。并及時向家長通報學生的在校表現，已取得家長的配合和協助。

以上只是我個人的幾點感受和認識，對于學生中存在的的種種問題，我想只要我們認真對待，用心思考了，學生還是能夠不斷取得進步的。

發言人：

2011年12月15日

第二篇：輔導員工作發言稿

各位領導，同事大家好

我是工商管理系的南淑華，很榮幸在這里作為輔導員代表發言。這些發言都是我真實的做法與想法。

我帶過新生也帶過畢業班，我現在帶的是10會計本科1234班共249人，現將我做輔導員四年來的一點想法與經驗與大家交流下：

一、解決學生思想問題，確立正確的人生觀、世界觀、價值觀

學風對學生成長起著潛移默化的作用，學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著學生學習態度是否端正，學習目的是否明確，專業思想是否牢固，對學生的學習成才起著至關重要的作用 要針對新形勢下的學生思想實際，不斷深化理想信念教育，通過耐心細致的教育，解決學生的學習目的和態度問題，幫助廣大學生樹立正確的學習觀、成才觀，增強學生學習的動力。我認為主要從以下幾個方面做起：

1、注重從低年級抓起，強化大一新生的專業思想教育和激發他們內在學習動力。在大一新生由中學到大學適應過程中，著重強化思想教育、學習教育，引導學生建立正確的學習觀和求真務實的學習態度，讓大一新生真正了解學習是學生的天職，讓新生有一個良好的開端，以良好的學習狀態融入到大學生活中來。三本較其他學生來說，入學成績略低，家庭條件較好，所以管理難度大，具有一定的特殊性，在我所帶的班級中制定了“素質拓展訓練”、“青春領航員”的活動，讓優秀的高年級同學，幫助他們規劃專業學習和人生方向，奠定良好的學習基礎。在他們剛入學的時候就要給他們一個正確努力的學習生活交往方向，在我所帶的班級中我完全打破了特長組，興趣小組的模式，我根據學生具體的學習狀態，勤奮程度，學習效果等把每班的學生平均分組，并且規定讓每小組的學生每天的上課自習必須坐在一起，讓勤奮學生帶動懶散學生，學習好的學生帶動學習較落后的學生，讓他們養成良好的習慣，并且選出小組長，而且規定每小組長每天記錄小組成員的學習，上課情況，一周交給我一次總結，針對有問題的學生，我就能直接了解并根據具體情況給予解決方法，我覺得這種的每個人-每個組-每個班的由點到面的學習管理方法很有效的，會本8個班共493人，獎學金人數共173人，其中我所帶的1234班就有101人拿到獎學金，其中特等獎學金共25人，我所帶的四個班就占到了17名，其中一班共64人，獎學金人數達到34人，特等獎學金達到9人。

2、建立好學生管理隊伍，選拔出的班干部要真正端正服務意識，強化管理效能。在我們輔導員老師的指導下，要讓班干部們時刻把握班級動向，積極維護正常的教學秩序，可以讓班干監督各小組長，這樣班級工作就有層次與主線，創造一切有利于班上同學學習的良好環境，這樣就能爭取班級學風建設與個人達到既定學習目標的雙贏結果

3、開好主題班會，制定班訓，引導學生穩定專業思想，增強學習信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、定期邀請專業教師作各種有針對性的專題講座。特別是大學二年級要注重學生的專業教育，樹立正確的專業思想，在學生中營造學習氛圍，形成良好的學風。同時，也要提高增強 英語 口語和 計算 機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書 考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己，為今后的就業工作或者考研做好充足的準備。

5、開展有益的集體活動，做到寓教于幫、寓教于樂、寓教于管。在班級內開展形式多樣、內容豐富、生動活潑的優良學風創建活動。聯系實際，開展優良學風團支部、優良學風宿舍、優良學風社團、優良學風個人和優良學風團隊活動，將優良學風創建活動滲透到學生日常生活，實現優良學風創建活動對全班學生學習生活的全方位覆蓋，全過程貫穿，成為全班學生的自覺行動。也可以開展“學風建設辯論賽”、“英語知識競賽活動”等活動

6、抓好安全文明、遵紀守規教育，開展安全文明紀律安全月、安全文明教育等活動，促使同學更加關注安全，為創建優良學風學院創造良好的安全文明氛圍。開展“三早”——早起床、早讀書、早鍛煉活動，動員學生每天早起床，開展晨讀和鍛煉活動，讓學生養成一個良好的學習生活習慣。根據實際情況，我針對一年級新生，開展的“三早”活動，并形成了制度。嚴格請銷假紀律，杜絕遲到、早退和曠課現象；規范課堂秩序，嚴肅課堂紀律；嚴格作息制度，嚴禁夜不歸宿。

7、針對大學三年級要教育學生盡快做好考研的準備，同時要加強專業知識的學習。從學生進入大三后，即在學生中著手進行分流，可以將學生按畢業走向初步分成就業、考研與出國三個組別。

針對考研的學生，在了解學生考研的目標專業和目標學校后，應對學生進行目標調整，增強學生的考研成功率。此外，在班級建立考研小組，營造考研氛圍也會在一定程度上使同學們相互促進，共同進步。

針對出國的同學，應引導學生盡快考取托福、GRE、雅思等成績，并積極和往屆已經出國的學生聯系，汲取經驗。

針對就業的同學，應合理引導鼓勵學生參加學生會或社團等組織，培養和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，并從不斷的 總結 分析中得到職業的經驗。結合實際，做好學生的思想政治工作，提高思想政治工作的針對性、及時性、有效性，在思想政治工作中要發揮學生骨干的作用。充分發揮團支部的戰斗堡壘和團干部、學生黨員的模范帶頭作用，重視發揮班級、社團團支部這一基層組織的戰斗堡壘作用，從團干部，優秀團員，學生黨員抓起，以優良的班風促進良好學風的形成。

8、有針對性做好學業后進學生的工作。其實這項工作也很好開展的，前提是如果學校給我們輔導員補助足夠的電話費，真正提高我們的待遇，能夠真正了解認識我們學生工作，真正了解認識理解我們輔導員，能夠讓我們輔導員得到該得到的尊重，我相信我們更會盡職盡責的在開學初就對學業有問題的學生進行了解，并與家長取得聯系。這樣我們一切的學生工作就會做的更好，其實我們輔導員只要建立與學生家長的聯系制度，及時向家長通報學生學習狀況，讓學生的家長感覺他自己的孩子在學校的一切情況有“了如指掌”的感覺，對學生的學習其實更是一種督導，我相信在這種雙重聯系的制度下我們的工作就更會有起色。二，加強紀律管理，規范考試制度

在抓好學生思想政治工作的同時，我加大管理力度，對于違反管理制度的學生要按規定嚴肅處理，不講情面，決不姑息，真正起到懲前毖后的效果。同時還應強化考試制度，嚴格考試紀律，現在我們的有些課程實施教考分離挺好的，一方面加強對學生的實踐考核和技能操作考核，這樣可提高畢業生的市場競爭能力和社會適應能力。另一方面對一些不負責任的任課老師也是一種鞭策。

三、調整激勵機制，精神物質并進

為更好激發學生的學習積極性，在經濟條件允許的情況下，在每學期末對學習好的學生給予一定的精神和物質獎勵，鼓勵學生積極進取，營造比學趕幫超的學習氛圍，促進良好學風的形成。選出典型，建立和發展加強學風建設長效機制。從英語四六級、考研中選樹成績優秀者進行表彰。組織優秀個人典型同各班級學生舉行經驗交流會傳授學習經驗，為各班級級順利通過四六級和研究生考試搭建服務平臺。在班級深入開展全能學習標兵、單科學習標兵、學習進步標兵、幫人進步標兵、自強學習標兵評選活動，形成全院青年學生人人學有榜樣，人人趕有目標，人人既可以學習別人，人人又可以被別人學習的生動活潑局面，及時總結經驗，建立和發展加強學風建設長效機制。

總之，我作為輔導員是這么想的，我既然做的是這樣的瑣碎工作，在工作中也難免會遇到一些困難，比如工資待遇問題，立項無專業特色問題，大學工大教務的結合點問題但也不能改變什么，那就放好心態，做完做好我們該做的，加強學生學習過程管理。促進學生改進學習方法，提高學習效率，從而提高學生的綜合素質，培養出合格人才，這樣我們也就有成就感與快樂感。

第三篇：輔導員工作發言稿

輔導員工作發言稿

觀橋小學

各位領導，各位老師：

大家上午好！

我是來自觀橋小學的楊艷。在這學期，我擔任了少先隊大隊輔導員的職務。下面就由我代表學校向大家匯報一下我校的少先隊工作情況，請各位領導、老師多提寶貴意見。

一、始終以堅持愛國主義教育為原則

多年來，少先隊工作中，我校堅持把愛國主義教育作為大隊部工作的主題貫穿始終。充分利用集體朝會、班會、課堂教學、課外活動等一切有利時機對同學們進行愛國主義教育，比如說：組織學生出專題黑板報；召開“祖國在我心中”系列主題班隊會；組織學生觀看愛國主義影片；學唱革命和感恩歌曲；開展愛國主義讀書教育活動等等，使同學們在活動中受到教育和陶冶，讓他們深感自己生活的來之不易，更加的好好學習，將來報效祖國。

二、堅持開展豐富多彩的少先隊活動

觀橋小學一直以“快樂觀小”為辦學理念，開辦了各種各樣，豐富多彩的課內外活動。在09，我校舉辦了第五屆大型校園藝術節，盛況空前，取得了圓滿成功，孩子們在活動中體會著快樂。近兩年來，我市教育局倡導的鄉村少年宮，我校也是開展的如火如荼，有手工組，合唱組，腰鼓組，舞蹈組等大小近二十個活動組，孩子們可以根據自己的興趣愛好、特長來挑選自己要參加的組。每到活動時間，孩子們都是興趣盎然，非常快樂。還有比如說陽光校園廣播，紅領巾監督崗，書信、繪畫比賽，到校外參加社會實踐，幫助居民們打掃街道等等。

在班級中，利用班會課，和其他一切課堂，對同學們進行文明人格的教育。每周一個主題的班會課上，要求同學們輪流做主持人，培養學生的組織能力。在德育處組織開展的“我當小老師”的活動中，學生們則明白了尊敬師長的道理，養成了熱愛學習的品質。

在“班干部民主選舉”活動中，讓同學們輪流任職，讓每個學生都有鍛煉成長的崗位，在體驗集體主人翁的自豪感的同時，體驗與人合作的重要性。

開展 “獻愛心”活動，我校多次組織同學們為災區捐款、捐物，使同學們在奉獻愛的同時，也感受著愛，養成心中有他人，扶助弱小的美好品質。

組織全校同學學唱優秀少兒歌曲，感恩歌曲。在健康向上的歌曲中，學生們得到了全面、生動、活潑、主動的發展，并受到了藝術的熏陶，從而塑造孩子們美的心靈，促進他們全面素質的提高。

最后，我想說，我校的少先隊工作其實也遇到了不少困難，比如說農村資源局限，家長認識不夠，學校師資不足等方面，希望在未來的日子里，通過社會各屆的努力，能有所改善。另外，我們的工作也還有很多做的不好，不夠的地方，希望在坐的各位領導，各位老師，能夠批評指正，提出寶貴意見，謝謝大家！

第四篇：重大項目工作例會發言稿

同志們：

今天召開全區重大項目工作第一次例會，主要內容就是部署重大項目推進工作。剛才，區政協副主席、區重大項目辦副主任就項目推進工作組織大家進行了學習，作了很好的說明，我都贊成。下面，我講三點意見。

一、領會三個意義

在新一輪發展起步之初，召開這個重大項目工作例會，很有必要，意義重大。

一是貫徹落實全區開放型經濟暨重大項目工作會議精神的具體舉措。今年全區開放型經濟工作會議與往年最大的不同，就是將重大項目工作納入了大會的重要議程，對去年重大項目推進工作進行了總結和表彰，對今年重大項目推進工作進行了強調和部署。重大項目在我區經濟發展中所處的地位不言而喻，大家對重大項目的推進工作要有更清醒的認識。召開這次例會，把各責任單位分管領導、干部召集在一起，目的就是對貫徹落實全區開放型經濟暨重大項目工作會精神進行再動員、再部署，群策群力，凝神匯智，把大家乃至全區的思想統一到區委、區政府的決策上來，統一到大發展大繁榮的戰略上來，切實抓好全區重大項目推進工作。

二是實行以會代訓的有益嘗試。今天的這個會還是一個學習會、培訓會，就是學習《區重大項目管理辦法》和《區20XX年“重大項目推進年”實施方案》，在今年開放型經濟暨重大項目工作會上已經下發了這兩個重要文件。這兩份文件凝聚了區重大項目辦、在座各位分管領導和具體抓項目工作的同志們的汗水和心血，是大家集體智慧的結晶，對于如何界定重大項目，如何加強重大項目管理，如何推進重大項目，具有很強的針對性、指導性和操作性。大家要倍加珍惜，努力學習，熟悉文件，吃透精髓，在重大項目推進上充分發揮參謀和助手的作用，在重大項目這個主戰場上實現“有為有位”。

三是發展的現實需要。20XX年，經過全區上下共同努力，我區財稅增長達到了20％，20XX年，我區的奮斗目標是30％的增長。這個增長目標的提出是基于對我區重大項目、轄區資源、財稅增長進行分析論證的結果。要實現這個目標，關鍵點在于重大項目，落腳點在于全區上下的共同推進。否則，再好的資源，再好的機遇，再好的項目，推不動，落不實，發展就會淪為一句空話。所以說，召開重大項目工作例會，加強重大項目的推進力度，是發展的現實需要。省委蘇同志書記強調，抓經濟，項目是關鍵，項目是載體，項目是后勁，項目是財源，號召全省上下要以狠抓項目為根本來推動的全面發展。也不例外，作為分管領導、具體從事這項工作的干部，我們要有歷史的責任感，擔起這份義不容辭的責任，在推進重大項目過程中勇立潮頭，不畏艱難，爭取項目推進的大突破，實現發展的大跨越。

二、抓好三項工作

在重大項目推進工作中，要具體抓好三項工作：

一要抓好項目的推進。

經過充分調查摸底，廣泛征求意見,區委、區政府最終研究確定了全區20XX年著力推進的101個重大項目，落實了各項目責任單位和預期責任目標。各相關單位必須認真摸清本單位的重大項目項目的基本狀況，把握項目的年內預期目標，認真研究，仔細分析，提出真真切切的意見和建議，拿出實實在在的措施和辦法，全力以赴推進這101個重大項目，以確保重大項目推進目標的實現。

二要抓好責任的分解。

20XX年是區“重大項目推進年”，是深化20XX年“項目突破年”，力爭重大項目推進取得新成果的一年。各項目責任單位對此要有清晰的認識和長遠的考慮，要進一步提高年內預期目標，區重大項目辦要在操作過程當中加強同各項目責任單位溝通，適時調整各責任單位的年內預期責任目標。各責任單位要對照重大項目推進表，在目標明確的基礎上將責任分解下去，把任務布置下去，全力推進本單位的重大項目。

三要抓好工作的創新。

今天會議之后，從區里來講，將不定期的召開重大項目協調會議，做到經常化、制度化、規范化。各責任單位也要創新工作，要立足于本單位重大項目的基本情況、投資主體、項目現狀、項目進度，解放思想，開啟智慧，勤動腦筋，創新推進方式，拿出管用的實招。要做到第一時間掌握項目推進信息，第一時間解決項目推進中出現的困難和問題，盡最大努力爭取有關方面支持，想方設法破解難題，千方百計推進重大項目。

三、注意三個問題

一是關于項目時效性問題。

重大項目實行動態管理，是因為項目發展本身是動態的，項目是現實發展的客觀反應。當前，市場經濟瞬息萬變，企業內在需要會隨著外在條件的變化而發生變化，而企業內在需要和外在條件的改變會直接影響到項目的引進落戶。因此，我們要始終保持項目的時效性，防止項目花落旁家，就要本著對企業負責、對責任單位負責、對發展負責的態度，增強項目推進的緊迫意識、責任意識和機遇意識，切實提高工作的責任性和主動性，加快重大項目的推進力度，確保20XX年全區101個重大項目都在生根發芽，開花結果。

二是關于項目推進過程中宣傳問題。

推進重大項目，既需要實干，也需要宣傳。我們要勤于歸納，善于總結，通過報刊、網絡等媒體，把我們的好經驗、好做法宣傳出去。通過宣傳，加強交流，互相學習，共同提高，這既是推進項目的需要，也是發展的需要。在宣傳過程中，重大項目辦要把好關，統一好宣傳口徑，要講究宣傳的方式、方法和程度，既要加強對重大項目推進工作的宣傳，又要把握好宣傳工作適度的原則。

三是關于項目庫建設問題。

項目庫建設實際上關系到我區發展的后勁。今年抓哪些項目，明年抓哪些項目，我們現在就要提前準備，未雨綢繆。各單位要針對各自不同的資源，加強分析，強化論證，促使這些資源逐步發展成熟為重點項目。這些成熟起來的重點項目就是我區發展的后勁，就是我們未來的希望，就是我們的稅源所在。因此，我們要在推進當前101個重大項目的基礎上，充分考慮發展后勁，調整項目，補充項目，儲備項目，加強項目庫的建設，形成動態管理機制，構建持續增長的項目體系。

第五篇：就業工作發言稿(輔導員)

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

今天能作為我校2011-2012學就業工作先進個人代表在這里發言，首先要對學校和就業處的領導給予我的這次機會表示誠摯地感謝，同時，也向學院的各位領導和同事表達深深的謝意，謝謝大家一直以來對我工作的關懷與支持。

在學院工作的4個年頭里，在學院領導的直接指導下，曾先后負責了2007屆和2008屆的部分畢業生工作。在畢業生的管理工作中，我深刻地體會到：就業工作是學生管理工作的重中之重，關系到畢業生的切身利益，關系到學校的前途和命運。下面，我就我院為畢業生就業所做的一些工作向大家做一匯報。

第一，積極開展畢業生思想教育，幫助學生樹立正確的就業觀念。

面對日益嚴峻的就業形勢，畢業生思想狀況較為復雜。有的同學茫然無措，不知如何是好；有的同學好高騖遠，高不成低不就；有的同學隨波逐流，跟著感覺走。針對畢業生中存在的各種消極就業觀念，我通過各種方式對畢業生進行思想教育，幫助學生樹立正確的就業觀念和就業自信心。一方面，組織學生召開主題班會，認真分析就業形勢和專業優勢，幫助學生樹立“先就業，再擇業”、“先上崗，再發展”的就業觀，培養學生積極、務實的擇業態度；另一方面，經常深入學生寢室，及時了解學生的思想動態和學生在就業過程中的心理變化，協助畢業生對自己進行客觀評價和正確定位，使學生在擇業過程中加強針對性，做到揚長避短，發揮優勢。

第二，開展內容豐富的就業指導，幫助學生拓展就業知識，提高就業技能。

在嚴峻的就業形勢下，加強畢業班學生的就業指導，拓展就業知識，提高就業技能就顯得更為重要。在深入學生廣泛調研，了解學生對就業知識需求的基礎上，我通過各種渠道，收集資料，有針對性的對畢業班學生進行了就業指導。一方面，通過講座的形式向學生傳授就業知識和技能。我在以《求職中的面試》為題目的講座中，不僅告訴了學生什么是面試，更告訴了學生應該如何準備面試和進行面試。同時，細致地進行就業形勢分析，幫助學生樹立成功就業的自信心，善于在嚴峻的就業形勢中發現成功就業的良機。另一方面，積極開展就業政策咨詢活動，向學生講明國家相關的就業政策和法律法規以及國家為促進就業而出臺的相關優惠政策。為規避學生的就業風險，還向學生講授了有關就業協議的簽訂與解除、勞動合同、“三險一金”、畢業生檔案等方面的知識。通過這些工作，提高了學生對就業形勢的認識，掌握了一定的就業知識和技能，降低了就業風險，提高了成功就業的機率，受到了廣大畢業生的一致好評。

第三，認真組織畢業生參加實習，在實踐中不斷提升就業能力。

在學校領導和招生就業處領導的關心和支持下，經過多年經營，我院和許多公司建立起了良好的合作關系，搭建了多處實習基地，這為我院學生在實踐中不斷提升就業能力創造了良好條件。為了充分利用好這一機會，在院領導的安排下，我認真組織好畢業生的每一次實習，不僅讓學生明確實習的重要意義，同時，指導學生要將書本知識和實際工作很好地結合起來，在實踐中培養自己的動手能力，以適應就業市場的需要。通過實習，畢業生不僅對自己所學專業有了新的認識，明確了自身的優勢與不足，找到了繼續努力的方向；同時，進一步拓展了畢業生的專業素質，提高了就業本領。

第四，廣泛收集各類就業信息，增加畢業生就業機會。

雖然我院就業形勢一直不錯，但受整個就業嚴峻形勢的影響，也增加了我院畢業生的就業難度。為最大限度地解決畢業生就業困難，多渠道地增加畢業生的就業機會，我一方面通過瀏覽各種招聘網站，為畢業生尋找各種就業信息；另一方面還利用個人的人脈網絡，尋找適合學生的工作崗位并及時傳達給畢業生。鼓勵學生積極參加各種單位的選拔和選調，從而進一步增加學生的就業機會。

第五，積極建立就業信息平臺，快捷高效地傳遞就業信息。

為了能夠將掌握的就業信息快捷高效地傳遞給每一位畢業生，在我和畢業班班干部的共同努力下，建立起了形式多樣的就業信息平臺。建立了共同郵箱、飛信平臺和QQ群。通過現代化的信息傳播載體，將掌握的各種就業信息及時發布出去，整個通過這些平臺發布出去的就業信息多達上百條。由于快捷高效的就業信息平臺的建立，為廣大畢業生盡可能多地提供了就業線索，在最大程度上滿足了學生的就業需求。

應該說，以上幾個方面都是我作為一個畢業班學生管理工作者應該盡心盡力做好的，這是我的崗位賦予我的職責和義務。如果說這些工作對畢業生就業做出了一些貢獻的話，那么，也是和學校各部門的領導、老師，特別是招生就業處以及國際學院的領導和同事的大力支持和幫助分不開的，是大家共同努力的結果。因此，榮譽應該屬于全體關心和支持畢業生就業工作的領導、老師和同學們！2013年即將到來，大學畢業生就業的形勢依然嚴峻，作為一名學生管理工作者，我深感自身的責任重大，在新的一年里，我將一如既往的立足本崗工作，堅持“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的服務理念，戒驕戒躁，腳踏實地，積極地開展畢業生就業工作，為我院就業工作再上新臺階貢獻自己的力量。

最后，祝愿各位領導、老師、身體健康，萬事如意！謝謝！