第一篇：益陽市綜合中專2009年度黨風廉政建設工作總結

益陽市綜合中專2009年度黨風廉政建設

工作總結

在區教育局的正確領導下，我校以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”和“黨的十七大”的重要思想為指導，根據上級部門的部署，堅持從嚴治黨的方針，認真履行了抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，現就將本校2009年度黨風廉政建設情況匯報如下：

一、關于學校《黨風廉政建設責任制》落實情況：

1、認真貫徹、落實市區教育系統有關工作部署。

（1）、學校做到了支部領導，齊抓共管，各負其責，群眾監督。學校定期召開支委會、行政會，定期進行干部專題生活會和黨員有關專項教育。后勤定期向教職工匯報學校財務情況，校工會密切配合進行有關活動，在召開教代會前，認真組織教代會代表學習自己的職責，以發揮好作用。

（2）、在黨風廉政建設中，學校黨政一把手認真做到了“五個親自”。

①認真制定學校黨風廉政建設計劃，將上級工作部署分解成學校的具體任務，確定負責人并明確了工作目標及要求。

②親自主持、召開學校支委員會及行政會的專題工作研究、匯報，總結學校落實上級精神情況。

③對群眾有反映的問題，及時開會研究，屬于干部和黨員自身問題的，利用多種形式加以解決。

④每年進行一次干部“廉政”專題民主生活會，由個人進行此方面思想匯報和評估學校落實上級要求的情況，及時找出問題，制定解決措施。

2．通過開展經常性的、多種形式的宣傳教育活動，不斷加強學校黨風廉政建設工作。

（1）、我們把學習胡錦濤同志“領導干部作風整頓”重要思想與加強學校黨風廉政教育緊密結合起來，引導全體干部和黨員自覺樹立全心全意為人民服務的公仆意識，自覺維護最廣大人民群眾的根本利益。我們提出“三個結合”：即把學習“三個代表”和“黨的十七大”與學校黨風廉政工作實際緊密結合，把學校廉政建設與加強學校干部、黨員隊伍建設緊密結合，把黨風建設與加強依法治校、依法治教緊密結合。我們還提出了“三個認同”，即“學校每一位干部的工作思路，要與學校的辦學思想相一致；每一位黨員的言行，要與上級的各項要求相符合；每一位教職工的職業道德，要與教育工作的長期、艱巨等性質相適應。”特別強調，警惕腐敗現象就在我們身邊（比如學校腐敗現象之一的亂收費），學校廉政，就要從“小事”做起、從我做起、從現在做起。

（2）、充分發揮現代化科技手段，加強黨的宣傳工作，加強反腐倡廉的輿論導向作用。

（3）、在學習先進人物的活動中，學校黨支部一方面學習、宣傳優秀事跡，同時，以“我身邊的共產黨員”為題和師德標兵---劉建輝為榜樣盡量宣傳學校中的先進黨員，樹立本單位的先進典型。這么做的好處可以使黨員教育的針對性更強，學習先進更具體、更實際；也極大促進黨員樹立做好本職工作，為黨做貢獻的自覺性。

（4）、本年度，我校對全體黨員進行了科學發展觀的學習與踐行活動，通過活動的開展，使每一個認真學習了科學發展觀的理念,并組織對自身及支部內部進行認真評議分析，結合黨章黨紀做深刻的剖析，并且針對存在的不足指定了整改措施。

3.繼續加強領導干部廉潔自律意識，不斷規范干部行為。

（1）、自覺貫徹上級部門文件精神。學校嚴控干部通信工具的使用，節假日，很多干部和黨員為學校招生、基建、改善學校辦學條件等加班加點、努力工作。

（2）、高度重視并采取有力行動改變一些直接影響干部形象、群眾容易反感的問題。我們認為，現在學校還處于創業階段，艱苦奮斗不僅僅是為學校節省幾個錢，更重要的是為了維護黨的形象，增強學校凝聚力；即使將來財力寬余了，也要保持艱苦奮斗的優良傳統。

二．關于落實上級有關中小學收費規定的情況：

1．認真學習，常提常新。在校支委會及行政會上，我們不斷組織干部、黨員學習上級有關部門堅決治理學校亂收費的文件、規定，向全體教職員工重申了《黨風廉政建設責任制》、《師德規范》等；我們不斷用典型實例來教育黨員、干部，清除“學校是一方綠地，是清水衙門”、“貪污腐化輪不到小人物”等錯誤認識，不斷提高思想重視程度，提高防腐抗變的自身免疫力。

2．在校領導高度重視的基礎上，不斷加強學校制度建設，加強改進措施的落實。在遵守上級財務紀律等方面，要求各有關人員嚴格按上級規定收取學生費用（如收款人、收款單位、收費通知的起草和下達等均有明確限定），該打入上級部門賬戶及時地打入帳戶，該上交的一律上交。校長、書記多次向干部和教師強調制止“亂收費”的意義及加強監督的措施，發現苗頭及時解決；對干部明確提出這不僅是工作要求，而且作為政治紀律。同時，學校不斷加強“后勤服務中心”的管理，及時向全教職工通報有關情況，力求規范化。

三．逐步建立健全“校務公開”監督機制，不斷完善“校務公開”形式。

1、我校在工作計劃中均對“政務公開、校務公開”有明確的要求及落實措施，校工作總結中均有專項匯報。學校成立了“校務公開”領導小組、校財務收支檢

查小組，定期召開行政會、有關教師和財務人員工作會，定期檢查學校行政、食堂等財務工作等等。

2、我校制定了各項規章制度，自覺接受上級組織及群眾的監督、檢查。校長利用教代會、全體教職工大會等形式定期向干部和老師們通報學校發展方向、經濟狀況、條件改善等情況；對學生收費事項，校長都如實向學生家長通報，多次公布校長、主任的手機及辦公室、值班室的電話號碼，主動征求意見；家長們也及時與學校及班主任聯系和溝通。

3、學校在顯著位置上建立了校務公開欄，定期通報重大財政收支、收費的項目、依據、標準、用途等情況，便于教職工及家長們及時了解和監督。

四、加強教職工的師德師風教育，及時糾正工作中出現的問題

本年度，由于部分教師對待遇方面存在著想法，學校黨支部為此作了一系列的思想工作，雖然，由于部分教師不聽學校行政人員的勸阻，出現了在罷課事件，但在此過程中，全體行政人員，特別是校長室的校級干部，通過耐心細致的工作，確保了學校正常的教學秩序，確保了學校大局的穩定。學校以此事為契機，多次召開以師德師風建設為主題的教職工大會，使全體教職工通過此事件受到了教育。

五、存在的不足與改進措施：

1、個別干部還有觀望心理，有時認為外單位一些不規范行為怎么就行，我們就不行？這需要不斷加強學習和教育，爭取盡快使遵守規章制度成為自覺的行動。

2、部分黨員、干部的思想認識高度還不夠，還不能從加強黨建工作的迫切性認識反腐倡廉工作。這需要在今后的學習、教育中要探討黨建與法制的關系，有意識地加強此方面輔導，尤其不能就事論事，要提升理論高度。

二00九年十二月二十四日

第二篇：益陽市綜合中專學校食堂留樣試嘗制度

益陽市綜合中專學校食堂留樣試嘗制度

一、留樣制度

1、學校食堂為師生提供的每樣食品，由專人負責留樣。

2、每餐留樣的食品，按規定留足100克，分別盛放在已消毒的餐具中。

3、留樣食品取樣后，立即存放在完好的食品罩內，以免被污染。

4、留樣食品冷卻后，并在其外部貼上標簽，標明留樣日期、時間、品名、餐次、留樣人。

5、將貼好標簽的留樣食品按秩序存放在恒溫冰箱內保存。

6、做好每餐每樣留樣食品的記錄，包括食品樣源、食品名稱、留樣時間、目測樣狀等，以備檢查。

7、留樣食品一般保存48小時，進餐者如無異常，即可處理留樣的食品；如有異常，立即封存，送食品衛生安全部門查驗。

8、食品留樣冰箱為專用設備，嚴禁存放與留樣食品無關的物品。

二、試嘗制度：

1、食堂所有食品在出售前必須由后勤管理人員和校醫共同試嘗后方可出售給學生，如所品嘗的食品有感官異常或可疑變質的應當立即撤換處理。

2、管理人員必須嚴格填寫相關記錄，并健全食品留樣試嘗檔案，實事求是地反映情況。凡未經試嘗的食品，一律堅決禁止出售。

三、應急預案

一經發現學生有食物中毒跡象，迅速啟動學校意外事故應急預案。應第一時間通知上級衛生防疫部門及教育局，送學生到就近醫院檢查和治療，確保學生生命安全，找出原因，把損失降到最低程度。同時追究相關當事人責任。

益陽市綜合中專學校食堂采購制度

為防止學校食物中毒或者其他食源性疾患事故的發生，保障師生員工身體健康，根據《食品衛生法》，特制定本制度。

一、嚴格把好食品采購關，食品采購必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品，并按照國家有關規定索證；相對固定食品采購場所。

二、嚴禁采購腐敗變質、油脂酸敗，霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感觀異常、含有毒有害物質或者被有毒、有害物質污染，可能對人體健康有害的食品。

三、嚴禁采購未經衛生檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品。

四、嚴禁采購超過保質期限或不符合食品標簽規定的定型包裝食品。

五、嚴禁采購其他不符合食品衛生標準和要求的食品。

六、嚴格食品驗收制度，未經驗收人員檢驗或檢驗不合格的食品，不得進入食堂加工。

七、采購肉類（含制成品）和奶制品等有相對固定采購渠道的，要與其簽訂采購合同，保證食品質量，明確供貨責任。

八、食品采購要根據菜單安排，做到及時、保質、保量，不影響食堂加工制作。

益陽市綜合中專學校財產管理制度

為了加強學校公共財產的管理，減少學校財產的損失，特制訂如下財產管理措施，望全體師生遵照執行．

一、總則：

1、學校所有財產是集體財產，全校師生必須愛護，任何人不得損壞或侵占。

2、對于損壞公物的現象，實行誰損壞誰賠償的原則進行理賠。

3、學校期初對班級財產進行登記，并與各班班主任簽訂財產登記表，各班班主任為財產目標管理責任人，負責督促和了解班級財產管理及理賠情況。

4、學校期初對寢室財產進行登記，并與寢室管理員簽訂財產登記表，各寢室管理員為財產目標管理責任人，責任人應將宿舍財產損壞情況及時通知該生所在班級班主任，督促各班學生及時理賠。

5、班級財產、寢室財產受損應及時通知當事人進行理賠，理賠時間不超過5天（以事發時間為準），財產目標管理責任人若發現損壞現象不及時督促學生理賠的，由管理責任人自己負責賠償。

6、對有意損壞班級財產、寢室財產及學校其他財產的學生，如在桌椅上刻字，打架摔壞課桌凳、門窗，故意損壞公共財物及床鋪等，學校將對當事人批語，教育和照價賠償，甚至處罰。

7、學校定期對校產進行清查，每學期至少要登記造冊一次，對財產管理做得好的班級或寢室給予獎勵，每個單位獎 50 元，對做得差的單位給予批評、處罰。

二、教室財產管理制度：

1、教室內所有教學設備和財產，由學校利用寒暑假一次性修配好，開學后由各班財產保管員與學校共同驗收點數并登記，登記記錄作學期結束時財產驗收的憑證。

2、課桌凳移各班后，由各班負責保管，不得任意搬出或更換，如有損壞須由當事人賠償，學校再派人修理。

3、教室使用的衛生用具，如垃圾桶，撮箕等，開學時由學校一次性發放到班，以后如有損壞或遺失,均由本班負責補充.4、教室內的空調、電視機、電風扇、飲水機、鎖具等設備，每學期開學時由學校配備好，學期結束時由學校驗收，學期中如有人為損壞，由當事人負責出錢維修賠償。

5、每天關好窗鎖好門，尤其是每次月假要關好窗鎖好門，未鎖好門窗造成的財產丟失由第一責任人負責賠償。

6、班主任為班級財產管理的第一責任人，學期初學校與班主任簽訂協議，學期末學校對班級財產進行嚴格檢查，財產如有損壞和丟失，均應按價予以賠償。

7、各功能室等其它財產由上課教師及管理員共同負責，誰損壞誰賠償。

三、學校寢室財物管理制度。

1、住宿生由住寢老師統一安排床位，學生必須按指定的床位住宿，任何同學不得擅自更換床位。

2、每寢室選一名寢室長，寢室長為本室的財物管理和執行公物賠償制度的直接人，班主任為寢室財物管理的第一責任人。

3、寢室內的財物，如床鋪、衛生用具、燈扇、空調等，如果丟失和人為損壞，均由當事人或該寢室人員照價賠償。

4、寢室內不準擅自裝接電燈、電器，一經發現，輕者批評教育，重者給予處罰，由此引起的一切損壞和不良后果，均由當事人負責維修、賠償。

5、每次月假要關好窗，鎖好門，未鎖好門窗造成的財產丟失由第一責任人負責賠償。

6、寢室管理員為學生宿舍財物保管的責任人，學期初學校與責任人簽訂協，學期末學校對寢室財物進行檢查、登記，財物如有遺失和損壞，均應按價予以賠償。

第三篇：2010益陽市十二中工作總結

2010益陽市十二中

學校工作總結

2010，學校在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，認真貫徹落實科學發展觀，扎實開展創先爭優活動，以“抓質量，保穩定，謀發展”為工作方針，不斷加強師德師風建設，狠抓教學管理，努力提高教學質量。全校教職工上下一心，齊抓共管，教師素質得到全面發展，學生成績得到穩步提升，各項工作都取得了可喜的成績。2010年3月我校被教育局評為“赫山區紀檢監察工作先進單位”，“2009—2010學學校教育工作目標管理考核”中，我校緊隨箴言中學之后，列全區第二，同類高中第一。12月學校被評為“2009－2010學高中畢業班工作先進單位”，現將一年來學校工作匯報如下。

一、主要成績及措施

1、優化黨建工作，引領學校發展

2010年是我校黨支部工作大發展的一年，這是學校黨建工作的一個重要里程碑。學校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，認真抓好黨建工作，扎實開展創先爭優活動。學校黨支部深入開展黨風黨紀教育，加強黨風廉政建設。召開了民主生活會和專題組織生活會，開展了教師座右銘征集活動，全體黨員填寫了公開承諾書向全體師生承諾起到黨員的先鋒模范作用，不斷強化思想教育的針對性，提高了廣大黨員的思想覺悟。學校黨支部支持幫助黨員成長發展，嚴格把關，成熟一個，發展一個，不斷提高發展黨員的質量。本，黨支部按程序嚴格完成了陳全、唐文輝老師的轉正工作及陳盛、王俊超、李臥龍、熊小高老師的納新工作。學校黨建工作規范扎實，特色明了，不斷增強了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為學校各項工作有序高效開展提供了最堅實的思想基礎和最有力的組織保證。

學校黨支部切實加強對工會工作的領導，特別重視完善教代會制度，加大了學校民主管理力度，真正讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校為每位教職工投保了意外人身傷害保險，并為每位女教職工投保了三防保險，為學校的兩位特困教師申請了區教育基金會特困救助金，增強了教工之間的凝聚力。

2、提升師資素養，助推學校發展

本，學校以“師德師風建設月”為契機，狠抓教師隊伍建設，完善師德學習機制，構建了一支師德高尚、樂于奉獻、業務精良、社會滿意、充滿生機與活力的教師隊伍。學校進行師風民主測評，組織開展了師德師風“十查十看”，并有針對性的制定了師德整改方案，學校與全體教師簽訂了《師德師風承諾書》，向社會公開承諾，教師們對自己的教學行為和 學校的辦學行為都做了深入的反思，并按計劃扎實整改。

通過活動的開展，教師們的思想覺悟進一步提高，涌現了許許多多的先進事例。如蔡偉鋒老師帶病堅持高三兩個班數學教學工作兼高三班主任工作，班務工作井井有條，班級教學效果好，深受學生和家長的好評；賀海蓮老師愛生如子，多次和學生促漆談心；高超彪老師勇挑重擔，班主任工作及畢業班英語教學耐心細致；李士均老師樂于奉獻，年級組工作從不怕累也不怕苦，同時還兼任高三文科班班主任工作，教學上也兢兢業業；張尚書、陳照英老師兩夫婦同時擔任高三班主任工作和高三教學任務，兩位老師將上幼兒園的孩子送到父母家，雙雙把心思撲在畢業班工作上，且2010屆高考兩位老師所帶的班高考上線率都是學校第一。團委書記陳盛老師任勞任怨，在做好團委工作的同時，還參加高二年級新課改工作，并進行得有聲有色；李霞老師家在城區，但仍然擔任高三班主任戰斗在高三教學的第一線……這些老師無聲的行動凝聚了人心，增強了老師們的主人翁精神和團隊合作精神，更有利于學校工作的順利開展；同時也感染了學生，使學生的學習勁頭更足；更深深感動了家長，贏得社會的好評，取得了非常好的教育效果和社會效益。今年，我校陳盛老師被評為“2010赫山區優秀教育工作者”，陳照英老師被評為“2010赫山區優秀教師”，楊志兵老師被評為“2010益陽市優秀教師”，王俊超、王金華老師被評為“2009—2010學高中畢業班工作優秀教師”，李霞、張尚書老師被評為“2009－2010學高中畢業班工作優秀班主任”.3、凸現教研魅力，增強學校實力

學校強勢推進教科研工作，以課改新理念為引導，推動教學教研工作再上新臺階。教務處從教師提升“學習力”入手，努力創建教師終身學習機制。充分開展“請進來、走出去、搭臺子、壓擔子”的方式強化教師學習，并組織開展賽課活動，利用多個平臺促進教師自主學習。通過培訓學習，教師的教學行為發生了深刻變化，在課堂中體現出以學生為主，充分發揮學生的主體性。尊重學生、關心學生、教學民主、創設良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為；其次，還通過“三抓工程”，（教師整體育人工程、新教師培育工程、教研組長、備課組長引領工程），全力提升師資隊伍整體素養，促進新秀快速成長，提升教師團隊的向心力。再次，圍繞新課程不斷更新教學觀念。注重在實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。

教務處以“打造高效課堂”為主題，狠抓教學常規，強化過程管理。要求教師以人為本，踐行課堂教學改革行動和生本課堂創建。從教學過程、教學方法手段、教學時間等方面進行自我剖析反思，實施科學的教學管理策略，加強課堂管理，推進有效教學，取得了較好 的教學業績，讓課堂成為學生學習的樂園，成長的沃土。

在區教育局組織的教學設計比賽中，我校十三位參賽選手5位獲區二等獎，8位獲區三等獎。2010年我校高考亮點頻現，其中：

1、我校2010屆高考比上一屆上升一個名次，名列赫山區同類學校第二名，益陽市市級重點中學第四名；

2、文科語文、文科數學列赫山區同類學校第二，被評為“2009－2010學高中畢業班工作優秀學科組”。

4、創建德育工程，提高德育實效

政教處以德育特色創建為抓手，積極推行“德育導師制”，構建了變過去班主任單一管理為現在科任教師集體管理的班級管理模式，將班級德育的諸多目標、任務分解到科任教師身上，動員全體教師根據學生的個性差異，從思想、學習、生活、心理素質、道德品質等各方面關心幫助學生，促進學生全面發展。“德育導師制”的實施，真正實現了教師全員管理和全面管理的有機結合，也有力地推動了學生自主管理和聯合管理的有機統一。

學校德育工作堅持正面教育與反思警示相結合，將養成教育與品德教育相結合；學校教師以愛心引領學生成長，向學生提供個性化服務，因材施教，使學生從他律走向自律，從自律向自覺，使學生在潛移默化中接受教育。學校德育工作注重在細節中滲透，在共管中落實，在創新中閃光。學校的育人環境建設邁上了新的臺階，多維度、立體化的育人網絡在互動中產生更好的育人效應，架起了和諧德育的心靈橋。今年我校團委書記陳盛同志被評為“益陽市優秀共青團干部”，陳英同學被評為“益陽市優秀共青團員”。

5、鞏固后勤保障，提升服務質量

我校后勤管理的各項規章制度齊全，并能認真按制度辦事，財務工作管理到位，嚴格執行“一支筆”簽字，堅決杜絕不合理開支，學校各項費用的收取都嚴格按物價局等上級部門頒發的文件為依據，從無不合理收費行為。

后勤服務：（1）大宗物質的采購按區局要求，先申報后集中采購的原則進行，小宗物質（如食堂、商店進貨）則由主管給出購貨單清單，派采購員（1名）、工會代表（1名）、教師代表（1名）集中采購，保管員驗收，貨款單需有4人簽字方可報帳。

（2）學校大力加強后勤隊伍建設，堅持“服務育人”，牢固樹立一切為教學與師生服務的思想。食堂實行集體經營，推行目標管理。食堂所需物品均實行集體采購，確保食品物美價廉，杜絕“三無”腐爛品，建立健全食品安全臺帳。認真搞好清潔衛生和消毒工作，學生飯菜色、香、味具備，師生滿意。我校有教工食堂、商店、洗衣房，有專職水電工，水電設施齊全，開水、熱水供應充足，學生用電有保障。

6、實施窗口工程，打造學校品牌

學校以新聞宣傳為紐帶，塑造高標準學校形象。學校辦公室把教育宣傳信息工作作為 本部門的一項重要工作來抓，制定了切實可行的教育宣傳信息工作計劃，明確工作目標，突出工作重點。圍繞教育強區建設，著力宣傳學校在教育管理體制改革、教育經費投入、教研教改、教師隊伍建設、學校管理等工作中的好經驗、好做法和涌現的典型事跡、典型人物。一年來，我校積極向上級教育主管部門報送學校與本區的教育教研信息15條，其中，《赫山教育》發表4條，“赫山教育信息網”發表3條。

7、創建平安校園，保障師生安全

安全無小事，為加強領導，明確責任，學校成立了安全工作領導小組。組長：徐正行，副組長：趙曲才、蔡杰，組員為各處室主任和全體班主任，下設護校隊，趙曲才校長為隊長。學校與各部門層層簽訂安全責任狀，嚴格執行責任追究制，以“嚴格管理，預防為主”的工作方針，突出抓好安全工作。一年來，學校在學生的交通安全、食品衛生安全、消防安全、體育課安全等方面都保持高度重視。學校把安全排查列入工作計劃，建立了安全工作臺賬，做到勤排查、重預防，發現問題，及時整改，并堅持了每月上報制。建立了警校聯系制度，聘請岳家橋派出所的李文斌所長擔任學校的法制副校長，開展法制安全知識講座；利用國旗下的講話、班會、宣傳窗宣傳安全知識，并進行了“益陽市十二中安全知識主題板報評比”；組織學生觀看安全知識圖片宣傳并積極參加上級各類征文比賽。學校于4月份進行了為期一個月的“安全教育月”活動，并于今年5月17日還舉行了一次全校性的安全疏散演練，演練活動非常的成功。一年以來，我校未出現一例重大安全事故。

8、堅持計劃生育，共建和諧社會

我校成立了以徐正行校長為組長，趙曲才校長為副組長，其余行政為組員，楊志兵老師為計生專干的十二中人口和計劃生育綜合治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由趙曲才兼任。學校高度重視計生工作，領導得力。我校每期開學初都與區教育局簽訂《人口和計劃生育綜合治理工作責任書》，并與每位教職員工簽訂了《益陽市十二中人口和計劃生育目標責任書》，強化全體教職工的計劃生育意識.我校定期舉辦青春期性保健、生殖健康等方面的知識講座，同時還定期進行中學生心理健康教育專題講座，并列入了教學計劃，且有教案、考試試卷及成績。今年結合“全國第六次人口普查”還給全校同學上了《人口普查第一堂課》，積極宣傳人口普查知識；心理輔導老師陳美娥老師還給全體同學做了《讓青春的小鳥自由飛翔》的專題演講，引起了同學們的熱烈反響。

二、存在的主要問題

1、學校生源數量與質量問題。近三年來，我校招生數量連年下降，今年招生人數148人，全校今年下期在校學生共466人共開設10個班。同時，我校招生分數線跟兄弟學校相比低 了100來分，學生進校學習習慣和學習能力較差，給學校的教學工作帶來了難度。

2、學校教職工現狀。學校現有教職工80人，其中專任教師69人，師生比為1：5.83,語、數、外的主科老師基本上一人教一班都還有多的老師沒課教，而同時地理、生物老師有所缺少。

3、教育教學質量需要提升，部分教師的課堂教學水平有待提高，部分教師的課改新理念還有待于強化。

4、學校將竭盡全力提高教師的福利待遇，關注教師身體健康，大力推行人文關懷。

三、今后工作思路和工作重點

1、注重教研效果，強化質量意識。下學期仍以常規管理為抓手，首先對教師聽課數量和質量作規定，同時，在課題研究、執教能力、帶教水平、命題出卷、輔導學生等方面提出進一步的要求，突出任務驅動，強化意識，注重過程，淡化結果的特點，力爭教學質量有新的突破。

2、注重校本培訓，打造品牌教師。今后要積極組織教職工加強理論學習，提高業務素養。以教研組為單位學習課程標準，轉變教學思想，改進教學方法，打造一支德藝雙馨的師資隊伍，尤其是名師隊伍的建設。

3、注重課程改革，推進科研工作。今后要切實加強學校新課改工作，通過集中培訓、自學等多種形式扎實開展課改實驗，使教師們端正教育思想，轉變教育觀念。

4、注重德育管理，提升學生素養。今后要加強德育隊伍建設，強調全員參與、全程育人，要求全體教職工切實負起思想教育的責任，形成了層層有管理、級級抓落實，上下形成德育合力。

在過去的工作中，我校教師銳意進取，不斷努力，為學校的發展盡心盡力，為學校的振興獻計獻策。在今后的工作中，我們將繼續同心同德、團結奮進，在困難中求發展，在發展中求創新，在創新中求實效，力求科學管理和人文管理的進一步有機結合；繼續強化教師素質提升，提高教師福利，力求培養出一批科研型、學者型教師；繼續實施“平安和諧工程”，力求為學生營造舒適、安全的學習和生活環境，為赫山區教育事業作出新的貢獻。

第四篇：新沂中專黨風廉政建設制度

新沂中專黨風廉政建設制度

為進一步加強我校黨風廉政建設，明確責任，保證上級關于黨風廉政建設決策、部署的貫徹落實，根據中央、省、市和市教育局的有關文件精神，結合我校實際，制定本規定。

（一）領導職責

1.學校黨總支對學校的黨風廉政建設負全面領導責任。2.學校支委書記、校長對學校的黨風廉政建設負總責，對學校領導班子及其成員的黨風廉政建設負主要領導責任。

（二）工作任務

1.學校領導要將黨風廉政建設工作擺上重要議事日程，列入工作計劃。每年至少兩次專題研究和分析我校黨風廉政建設工作進展情況，注意發現苗頭性、傾向性問題，針對存在的突出問題，采取有力措施，加強管理。

2.組織黨員、教干學習、貫徹上級及教育局黨委關于加強黨風廉政建設的文件、法規、決定及有關會議精神。結合實際，抓好理想信念教育、黨的宗旨教育和黨風廉政教育，引導黨員、教干樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵制資產階級腐朽思想侵蝕的能力，強化公仆意識、服務意識，努力為學生和家長服務，教書育人。

3.健全和完善內部管理制度，建立防范黨員、教干濫用職權的監督機制。結合我校實際，針對收費、招生、畢業生就業安置、職稱評定、設備采購、基本建設、財物管理、績效工資的評定等“熱點”問題，制定完善有關規章制度，采取有效措施，加強管理，堵塞漏洞，改進工作。

4.學校領導執行黨風廉政建設責任制的情況，列為民主生活會和述職報告的一項重要內容。每年必須召開一至兩次領導干部民主生活會。會前，個人和組織應認真準備，廣泛征求黨內外群眾的意見，并如實反饋給領導班子成員。領導干部民主生活會的有關情況須在一定范圍通報，接受群眾監督。

5.依法領導、組織并支持執紀執法機關履行職責。對我校在黨風廉政建設方面發生的問題或違法違紀現象，應及時向主管領導和紀檢監察部門報告，要依據有關規定和管理權限，及時查處。

（三）責任追究

領導班子及其成員有下列情形之一的責令寫出書面檢查，通報批評。

1.對我校的黨風廉政建設不負責任；

2.對廉潔自律，查處違法違紀案件和糾正行業不正之風查處不力；

3.不支持執法執紀機關依法履行職責。

領導干部有下列情形之一的，視其情節輕重給予免職、責令辭去職務等組織處理或黨紀、政紀處分。

1.對直接管轄范圍內發生的明令禁止的不正之風不制止，不查處甚至支持、縱容的，或者授意、指使下屬人員搞不正之風的； 2.對上級領導機關交辦的黨風廉政建設事項拒不辦理或者對嚴重違法違紀問題隱瞞不報，壓案不查的；

3.因工作不力，在分管范圍內發生違法違紀重大案件，致使學校師生的生命和財產造成重大損失或造成惡劣影響的；

4.違反決策程序，在決定重大基本建設項目的立項、設計、施工、投產過程中，由于嚴重不負責任，給學校造成重大損失的；

5.違反《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》，選人用人嚴重失察，造成不良影響，或者對明顯有違法違紀行為的人委以重任或予以提拔的；

6.授意、指使、強令下屬人員違反財務、招生、畢業生就業安置、教師職稱評定等規定，弄虛作假，造成惡劣影響的；

7.授意、指使、縱容他人阻撓、干擾、對抗黨風廉政檢查或案件查處，或者對辦案人、舉報人、證明人打擊報復的；

8.責任范圍內黨風廉政建設出現嚴重問題或錯誤，受到批評仍拒不糾正處理的；

9.責任范圍內的黨風廉政建設出現其他嚴重問題的。

（四）機構和制度保證

1.為加強對學校黨風廉政建設的領導，成立校廉政建設領導小組，日常工作由校廉政建設領導小組負責。

學校廉政建設領導小組組長：柳松 副組長：徐洪熙

成員：張同軍、陳德昌、徐艷秋、仲其龍 領導小組定期召開會議，分析校黨風廉政建設情況，溝通信息，加強協調，研究落實措施。

2.實行黨風廉政建設責任制，要堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，學校在搞好教育教學的改革創新發展，以及各項常規管理的同時，認真抓好黨風廉政建設。

3.要堅持從嚴治黨、從嚴治政；立足教育，著眼防范，集體領導與個人分工負責相結合，根據“誰主管，誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。

4.要把黨風廉政建設作為黨的建設的重要內容，納入黨政領導班子、領導干部的目標管理，與精神文明建設，與教育教學工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核?？己斯ぷ饕c學校領導班子和領導干部的工作目標考核、考核等結合進行。對黨風廉政建設責任制執行情況的考核結果，作為對領導干部的業績評定、獎勵、懲處、選拔任用的重要依據。

5.堅持定期進行黨風廉政建設檢查制度。每年年底，學校要根據上級關于加強黨風廉政建設的有關文件和市教育局黨委提出的具體要求，進行一次黨風廉政建設方面的檢查。檢查要從我校實際出發，做到扎實有效。

第五篇：中專文科綜合教研組工作總結

丹江口職業技術學校中專文科綜合教研組

工作總結

本學期我們文科綜合教研組在學校有關部門領導下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績。

一、教研組建設方面

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學習、探究式教學以及體驗式教學”三方面的重點，經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。

2、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神

我們教研組雖然人員不多，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

3、積極開展第二課堂活動

本學期已經開展了政治辯論比賽、社會調查、中學生法制小報等，理論聯系了實際，既鍛煉了學生的思辨能力、語言表達能力和動手能力，又豐富了校園生活，深受學生的好評。

二、教學常規方面

認真落實常規教學各項任務，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動態，分析反饋學生的想法，充分發揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優勢，體現鮮明的政治組特色。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。本組的每一位教師都為我們講了一節精心設計、各具特色高質量的公開課，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

三、教研、課改方面

1、利用現代科學技術手段，樹立現代化教學觀念

計算機輔助教學，既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中，我們基本做到了計算機備課，每節新課都有課件，同時加進音頻、視頻等多媒體效果，激發學生的學習興趣，提高課堂的密度和效率。

2、實施創新教育，開展體驗式教學

本學期，我們在上學期試點的基礎上全面實施體驗式教學。改變學生原有的單純接受教師知識傳授的學習方式，而代之以一種主動探求知識，并重視解決實際問題的積極的學習方式。本組二位老師承擔了體驗式學習的指導工作，根據學生的學習興趣，引導他們運用有關知識關注社會生活的方方面面，采取師生合作、生生合作的形式，通過媒體、網絡、書刊等渠道，收集信息，加以篩選，開展社會調研，選用合理的方法，得出自己的結論，從而培養學生的創新意識、科學精神和實踐能力。

3、勤于筆耕，重視教科研工作

在教學實踐中，教研組從教學實際出發，以文科課程如何實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力為目的，全組老師積極開展教科研和教改實驗研究。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的學年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求文綜教研組建設日臻完善。

二〇一一年十二月

中專文科綜合教研組