第一篇：青山小學2012學校計劃

明目標強素質促發展

——臨安市青山小學2012學年第一學期主要工作思路

指導思想

幾十載的辦學歷程，學校取得了較好的辦學效益，面對新的歷史發展時期，社會對孩子的培養提出了新的要求，學校如何發展，培養怎樣的孩子？學校充分發揮教師的智慧，開展了教師大討論，經過反復論證，廣泛征求，學校修改了校訓，確定“陽光、智慧、責任”為校訓，確定“讓陽光灑滿靚麗校園，讓智慧充滿理想海洋，讓責任把握每刻時光”為辦學目標，本學期將圍繞校訓和辦學目標，不斷完善和健全各塊育人工作，充分調動全體師生的積極性，努力促進學校健康、可持續地發展。

校訓：陽光、智慧、責任

辦學目標：讓陽光灑滿靚麗校園

讓智慧充滿理想海洋

讓責任把握每刻時光

教風：求真務實、銳意進取

學風：厚德、博采、樂學、多思

2012學年目標（根據三年發展規劃）

加強課堂研究，完善各學科課堂教學模式，優質課堂模式得到全面推廣。加強學科質量管理，學科質量進一步得到穩定發展，逐步向一類學校靠近，找到適合自己的位置。

進一步加強教科研工作。爭取有杭州市二等獎以上的教科研成果。

進一步加強教師隊伍建設。各學科都有臨安市級名師，大學科形成名師磨課團隊，進一步減少教育教學有困難的教師。

加強學校管理。形成學校管理文化，教師間和諧協作、互幫互助、共同促進，學校成為師生成長的快樂家園。

加強特色校園文化建設。繼續加強體育健康教育，保持籃球項目在臨安市的領先地位，爭取在杭州市、浙江省比賽中取得好成績，田徑項目在市運會取得優異成績。加強寫字教學，形成寫字教學、書法藝術教育特色，在杭州市有一定的知名度。

圍繞“陽光、智慧、責任”的學生培養目標，形成固定的學生活動系列，促進學生全面素質的提高。

本學期辦學思路：

一、讓陽光灑滿靚麗校園

陽光，指讓每個孩子擁有健康的身體，讓每個孩子擁有陽光的心態，擁有正確的人生觀、價值觀，具備積極向上的行為品質。

1．以學生發展為目標，完善學生活動系統

（1）凸顯籃球特色，推進體藝”2+1”。學校2004年被命名為杭州市體育傳統項目（籃球）學校，2010年被命名為浙江省體育特色（籃球）學校，籃球，這項兼具趣味性及競爭性的體育項目融入了青山小學的發展。學校把籃球作為大課間活動的主要內容，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間，同時學校要開展豐富多彩的籃球系列活動，讓學生深深地喜愛上了這一項運動，以創建籃球運動特色，推進學校體藝工作的發展。

（2）豐富社團活動，培養學生特長。為豐富學生的校園文化生活，培養學生的興趣愛好和特長，學校繼續成立10個校級學生活動社團，40多個年級學生活動社團，這些社團要定時、定點、定人開展活動，讓這些豐富多彩的社團活動，促校園充滿活力，培養學生的特長。各體育、藝術團隊要帶好自己的隊伍，隨時都要能拉出去，力爭在各類競賽中都能取得好成績。

（3）完善活動系統，展示學生特長。為了搭建學生展示的平臺，學校確定每年四個節的活動，上半年四月最后一周為體育節，五月最后一周為藝術節，下半年十月最后一周為科技節，十一月最后一周為英語節。本學期，開展好科技節和英語節的活動，同時開展其他學生競賽活動，組織學生積極參加上級教育部門開展的各類競賽活動，力爭取得優異成績。

（4）積極創建臨安市藝術教育特色學校。音樂教育我校出了很多成績，在臨安找到了自己的地位；由于師資的原因，美術類教育還比較薄弱，要努力趕上。這學期，要努力創建臨安市藝術教育特色學校。

2．加強校園文化建設，創設陽光育人環境

校園文化建設是學校育人工作的重要一環，它一方面包括校園的物質文化，如如校園布局、建筑裝飾、教學設施、環境衛生等；另一方面是學校的精神文化，如學校的辦學思想、管理觀念、價值觀念、學校精神、學校制度建設等等。健康、向上、豐富的校園文化，能凝聚師生奮發向上的合力，提高師生思想道德素質，開發學生智力，增進學生身心健康，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。

（1）加強學校精神文化。求真務實是我們的工作作風，和諧環境是學校發展的美好土壤，立足學生的終身發展是學校教育的根本。

（2）加強學校文化布置。力求有一個系統思考，精心布置大廳、櫥窗、過道，力爭處處體現教育意義。

（3）加強環境衛生建設。加強學校的衛生管理，加強學校的綠化管理，我們的校園應是環境優美的，春意盎然的，隨時隨地是那么整潔，那么美麗，就像花園一樣，在優美的環境里讓學生得到美的熏陶。

（4）加強校園網建設，加強學校信息化建設，促進學校教育現代化。

3．形成良好管理文化，促進師生和諧發展

（1）讓教師感受到學校的關愛。學校采用制度和人文結合的管理文化。教師隊伍建設是學校發展的關鍵,教師隊伍的和諧、進取，是學校發展的保證。進一步完善《青山小學績效工資考核辦法》、《青山小學崗位聘任考核辦法》，嚴格執行學校規章制度，依法治校，做好校務公開，學校管理要做到公平、公正、公開。在制度管理的同時，又要努力體現人文關懷，誰對的聽誰的，尊重每一位教師，關心教師的工作，關心教師的生活，努力創造一個和諧的校園氛圍，使教師安心工作、快樂成長。

（2）讓學生享受到教師的關愛。愛與責任是我們師德的基礎。我們要愛每一個學生，嚴禁體罰、心罰學生，要關愛每一個孩子，多從縱向比比孩子有沒有進步，要看到孩子的差異，要看到每個孩子的閃光點，讓他們健康、陽光的成長。還要真誠地對待每一個家長，和他們加強溝通，得到他們的信任，互相配合，共同促進孩子的成長。各位教師要加強學生管理，班班形成積極、向上的良好學風。

二、讓智慧充滿理想海洋

智慧，指加強教師的專業培訓，加強智慧課堂的研究，我們的課堂要充分挖掘學生的潛能，培養學生的能力，發展學生的思維，為學生的終身發展打下基礎。

4．加強教師業務學習，促進教師專業發展

“教師發展第一”是我校學校管理中教師管理的主要思想，有一支好的教師隊伍才能創辦一所優質學校，培養一支優秀的教師隊伍將是我校的一項主要工作。“人人都能成為好老師”是我校的教師培訓理念。教師的培訓是一項系統工程，要從教師職業道德、教育教學理論、學科教學能力、學生管理能力、教育科學研究等方面進行系統培訓。

（1）繼續開展教師講座。“讓優秀教師的教育教學經驗轉化為全體教師的教育教學行為”是我校校本培訓的目標。前三年，通過教育教學理論講座和特級教師教育教學實踐介紹講座，對老師的專業成長有很大的幫助。上學期，講座的主題是“我的工作實踐介紹”，這學期將主要圍繞“二輪課改”來開展，要求以理論聯系實踐的方式，介紹自己在教學工作中的成功經驗。

（2）加強教師電腦及多媒體應用學習。要求每位教師較為熟練的掌握Word和powerpointd的使用技術，優秀教師能使用更為先進的電腦技術制作課件，每位教師能較為熟練地運用多媒體設備，要充分利用現代教育技術提高課堂質量。

（3）加大各教研組建設。各教研組長要加強學習，要成為學校本門學科的領頭人。教研組長要組織本門學科教師開展2011版新課標的學習，平時要精心組織每次教研活動，不斷研究和完善各學科基本課堂模式，要大力開展“磨課”活動，語數學科至少要推出三堂以上精品課，其他教研組至少推出一堂精品課。

5．加強高效課堂研究，科學提高學科質量

近幾年來，我校的學科教學質量一直穩步發展，但要在此基礎上繼續發展，我們必須深入研究課堂，努力提高課堂效率，因為課堂教學是提高教育教學質量的核心，是提高教學質量的主渠道。因此，抓課堂質量是學校發展中最關鍵的一步，也是最重要、最艱巨的一步。

（1）繼續研究有效訓練。《新課程背景下課堂教學中有效訓練的實踐研究》是我們青山小學的杭州市立項課題，我校各學科組要深入開展這個課題的研究，我們要研究有效訓練的基本課堂模式，研究提高有效訓練的新策略，自己設計有效的課堂練習。

（2）繼續研究智慧課堂。什么是智慧？智慧就是把復雜問題簡單化，要深入淺出。智慧課堂是在有效課堂上的進一步研究，是以啟迪學生的智慧，發展學生的創造性潛能為根本目的的教學。課堂中，我們要追求探究知識的產生過程；要追求創造性、發散性思維的訓練；要開展提高訓練、打開學生向上發展的空間。

（3）完善和推廣各學科基本課堂模式。“讀讀品品，說說練練”是我校提出的語文基本課堂模式，“邊學邊教，層層訓練”是我校提出的數學基本課堂模式，“問題引導，有效探究” 是科學學科推出的基本課堂模式，“整體設計，螺旋上升” 是英語學科推出的基本課堂模式，課堂里要把學生的學習能力培養放在首位，要立足于學生的終身發展。各教研組要繼續研究和強力推進這些課堂模式，每個老師都要掌握和應用這些模式，努力促進學校整體課堂質量的提高，進而提高學科質量。

（4）充分利用現代教育技術。多媒體設備有很多優勢，直觀是一個優勢，可以促進學生的感性認識，加深學生對事物的認識和理解；呈現速度便捷是另一個優勢，可以快速的呈現大量的信息材料，以提高課堂效率。充分利用好多媒體技術，可以提高我們的工作效率，可以提高我們的課堂質量，學校要求50%以上的課堂要使用多媒體。

（5）加強音、體、美、電腦、品德等學科的教學監測。各任課教師要保質保量的完成這些學科的教學任務，教務處要加強這些學科的平時教學監測，不但要保證開齊、開足，更要開好每門學科，以促進學生全面素質的提高。

（6）加強書寫教學。為全面提高學生素質，提高學生的漢字書寫能力，加強校本課本建設，我校從校情、師情出發，把寫字教學作為學校校本課程。通過加強寫字教學，使我校師生能夠規范、端正、整潔地書寫漢字，促使學生更好的學好語文

和其他課程，為學生的終身發展打下良好基礎。

6．加強教育科研工作，促學校可持續發展

蘇霍姆林斯基說過“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來”。學校教育要發展，教育質量要提升，教師隊伍素質要提高，我們就必須進一步認識教育科研的重要作用。以教育科研為先導，培養一批科研型教師，是我校當前發展中面臨的一個重要問題，也是我校現在最薄弱的一個環節，也是我校一大批優秀教師面臨的發展瓶頸。科研型教師不僅是知識的傳授者，更應是知識創新的引導者，教育規律的探索和運用者。

（1）加強科研培訓，掌握基本的研究方法。學校邀請專家來校講座，增強科研意識，掌握教育研究的理論和基本方法。（科研六步曲：學會選題、積累資料、實驗探索、構思擬綱、撰寫作品、成果運用）

（2）抓好重點課題，以點帶面。研究課題是科研活動的載體，發動教師參與課題研究，是培養科研型教師的有效途徑。“有效訓練”和“好習慣成就好人生”是我校開展的兩個校級課題，本學期將邀請專家來校指導，使這兩個課題研究走向深入，通過參與這兩個課題研究，來提高我們的科研能力。

（3）要發揮骨干教師的帶頭作用。我校有很多優秀教師課上得很好，教學質量很高，但科研能力相對薄弱，有經驗、有好方法，但不會寫論文，這將制約你們的專業發展。我們都應有自己的研究課題，要用研究的眼光、科研的方法去解決教育教學中碰到的實際問題，要善于資料積累，要善于總結出成果。

（4）“人人有課題，人人會研究”這是我校教科研工作的發展目標。

三、讓責任把握每刻時光

責任，指讓師生擁有責任意識，做好自己份內的事，能對自己負責、對家庭負責、對社會負責，并能勇于承當過錯與責任。

7．加強習慣養成教育，努力提高德育實效

好習慣的養成就是對自己負責，是學校培養孩子責任意識的第一步。為此我校確立了《好習慣成就好人生》的德育研究課題，開展了具有校本特色的習慣爭章活動。在一年半的實施過程中，我們不斷完善，取得了良好的成效。

（1）我們要牢固樹立“做人第一”的育人觀。良好的品德是學生成才的前提，良好的行為習慣是學生終身發展的基礎。全體教師要樹立正確的育人觀，要形成正確的評價觀，要以教師崇高的愛心去關愛每一位學生。

（2）各班要根據自己班級學生的年齡特點和實際情況，系統考慮，有序的設置爭章活動，鼓勵學生積極爭取特長發展章。爭章活動和班級管理要有機的結合在一

起，促進學生良好習慣的養成是一個目標，促進良好班風的形成是另一個重要的目標。

（3）強化過程評價，提高爭章實效。一個習慣的養成需要一定的時間，習慣的養成教育，不能輕過程，重結果。爭章目標確定以后，要注重學生平時行為的觀察和引導，還要開展好兩周一次的評議課，要組織好學生的互評、老師的評議、還有家長的評議，評議的過程要重引導，重激勵，重表揚。

（4）注重表彰獎勵，提高爭章影響。為了體現爭章活動的嚴肅性，德育處要組織好授章儀式，要讓學生留下深刻的印象，通過授章儀式，要起到激勵的效果，擴大了爭章活動的影響面。學校還要組織優秀學生的材料，制作板報，布置學校，以創設良好的學校德育氛圍，提高德育的實效性。

（5）做好準備，積極創建臨安市德育教育特色學校。

8．以預防教育為手段，促進校園和諧平安

“安全是天”，平安、和諧的教育環境，是學校健康發展的基本保證。確保每個孩子的安全是學校最重要的一項工作。“加強教育，預防為主”是我們安全教育的理念。

（1）學校要利用集會、班會、板報、宣傳窗等大力對學生進行交通安全、防火、防溺水、防傳染病等常識教育。安全教育要超前、要到位、要深入每位學生、每位家長。

（2）加強護校、值日工作。護校隊員和值日教師克服了很多生活困難，值日工作我們不能放松，要按時到崗，大膽履行職責，這是學校安全工作的保證。

（3）繼續強化門衛、保安制度。白天實行封閉式管理，嚴禁無關人員進入校園，嚴格執行進出登記制度，嚴格執行學生出校請假、家長簽名制度。

（4）加強乘車管理。健全學生乘車管理檔案，健全乘車安全值周制度，德育處要加強和車隊的聯系，配合車隊做好乘車學生的管理工作。積極協調、配合街道解決接送車超載的問題。

（5）加強學校食堂管理，保證食品安全。

（6）學校還要定期檢查學校教育教學設施，排除不安全隱患。

2012年8月18日

第二篇：青山學校

青山小學

武漢市青山區白玉山小學 康壽路2號

武漢市青山區青山小學 青山鎮蘋園村56號武漢市青山區廠前小學 廠前街

武漢市青山區冶金小學 冶金街冶金大道附40號武漢市青山區橋頭小學 工人村橋頭村674號武漢市青山區建設九路小學 建設九路7號武漢市青山區吉林街小學 吉林街2號

武漢市青山區建設一路小學 青山區建設一路2號武漢市青山區新溝橋小學 二十四街坊38_1武漢市青山區紅鋼城小學 紅鋼城十四街武漢鋼鐵(集團)公司第十九子弟小學

武漢鋼鐵公司第十八子弟小學 白玉山七街武漢鋼鐵公司第十七子弟小學 圻州街1號

武漢鋼鐵公司第十三子弟小學 白玉山康樂街19號武漢鋼鐵公司第十二子弟小學 冶金街104街武漢鋼鐵公司第十一子弟小學 白玉山

武漢鋼鐵公司第十子弟小學 紅鋼城31街武漢鋼鐵公司第九子弟小學 冶金街

武漢鋼鐵公司第七子弟小學 工人村

漢鋼鐵公司第六子弟小學 紅鋼城13街

（任家路小學，吉林小學 武鋼子弟小學）

青山中學

武鋼三中

市49中學

市48中學

鋼城四中

鋼城十中

鋼城十六中

鋼都中學

武漢工業科技學校

鋼花中學

鋼城十三中

鋼城十四中

成人中專

思久中學

武術學校

市49初級中學

任家路中學

紅鋼城中學

青山中學

青翠苑學校

武東中學廠前學校鋼城二中鋼城五中 鋼城六中 鋼城七中鋼城八中 鋼城九中 鋼城十一中 鋼城十二中 鋼城十五中

第三篇：青山小學開展

青山小學開展“憲法進課堂”活動

鄧愛華曾霞

為認真開展好“12.4”全國法制宣傳日活動，增加學生的安全知識，提高學生的法律意識，營造文明平安的校園氣氛，12月5日下午，青山小學舉辦了具有學校特色的法律知識宣傳活動。各班級結合本校實際，利用學生身邊的人和事，召開一次“法在我心中”的主題班會，對學生開展《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育，并下發送各類宣傳資料1000余份。通過班會活動，同學們明白了應該怎樣規范自己的言行、怎樣預防犯罪，明白了在生活中要做一個知法、懂法、守法的小公民。學校教職工則利用政治學習的時間，深入學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，并撰寫了心得體會。

此次宣傳活動的開展進一步增強了全校師生的法律意識和法制觀念，為構建和諧社會和促進社會主義民主法制建設營造了良好氛圍。

第四篇：青山小學募捐及（范文模版）

小學募捐及“手拉手”計劃策劃書

一、活動名稱：小學募捐公益活動

二、活動背景：

在呂梁地區有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———農民工子女。農民工子女正處于成長發育的關鍵時期，需要社會上更多人去關注。

許多地方因過度貧困而缺少必要的文體資源致使許多文體運動無法開展，學生課余生活單調枯燥，而相反，很多城市公共場所和居民有許多未用或擱置不用的文體資源，如果能將這些閑置的文體資源送到那些迫切需要它們的地方，不僅傳遞了我們的愛心，更圓了山區孩子一個個的夢。

孩子們是祖國的花朵，是祖國未來的力量和基礎，應受到更多的關愛與支持。但由于當地經濟發展落后，教育條件貧乏。孩子們在艱苦的條件下接受著相對落后的教育。他們需要幫助，他們需要我們。所以希望您能伸出援助的手，對當地的孩子進行手拉手資助。

當您看到那一雙雙渴求知識的眼睛時，又怎能不被那清澈的眼神所打動；當您聽到那朗朗的讀書聲時，幼稚呢能不被孩子們的那份堅強與執著所震撼。伸出您的愛心之手，奉獻自己的力量。有您的幫助，那些可愛的孩子們會更加茁壯的成長，帶著他們的夢想走出貧瘠。

我們多奉獻一份力量，孩子們就曾加一絲希望。

為了可愛的孩子們，為了我們自己的內心，伸出您的雙手，奉獻您的力量。

三、活動目的：

1、我們的目的是想通過組織這次活動，為需要幫助的學生籌集一些課外書本、文具和課外活動用品。以我們的微薄之力，傳遞愛的希望。讓這些貧困學生感受到我們社會大家庭的溫暖，幫助他們樹立起戰勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時，通過這次募捐活動，可以進一步提高我們學社社員的凝聚力和向心力，使大家相互增進了解、增進友誼。

四、活動地點：小學操場

五、募捐物品及方式：

筆、橡皮、尺子、文件夾、作業本等,各類益智的報刊雜或小說和書籍等,另外，小飾物或小玩具等其他物品都屬捐贈內容，只要是適合小朋友的，沒有不文明成分的都行。

六、活動宣傳:

1、活動當天齊魯晚報的記者會過去采訪，并寫成相應的材料進行報道。

2、同心圓計劃網站會對此這次活動的相關內容、募捐成果進行公布。

3、校園網站、bbs、報紙等也會對此次活動進行報道。

4、除上述幾條外，我們還有傳單、條幅等宣傳方式。

七、活動準備及流程

6月2日到5日：

1、隊里人員赴學校與相應老師聯系，商議活動舉行的時

間、地點、方式等。

2、隊員攜相應材料并與在各班級宣傳發一下傳單方便家

長對本次活動的了解，講述支教地現況（山西呂梁、甘肅定西）鼓勵他們做這件積極而有意義的事。

6月某一天：

1、復印傳單3000份，做展板3塊（可根據學校多少定，一

地點一個）。

2、8日早上7:30同心圓計劃隊穿上同心圓服裝，帶上隊旗、展板、電腦、音響等在每一天樓下集合，并將隊員分為

幾組（一學校一組），選各組負責人，完畢后出發。

3、赴募捐地點、問老師租借桌椅布置會場。

4、吩咐人員分別負責發放傳單，登記，整理募捐的物品，同時帶上便利貼以便有些孩子們寫上祝福的話語。

5、募捐完畢后，將物品放在一起，請學校領導來并召集學

生進行簡單集會，舉行交接儀式。

6、校領導、學生代表、志愿者代表分別講話。

7、舉行交接儀式，期間有記者采訪等。

8、收拾會場，將募捐到的物資由運輸組人員統一運回。置

于每一天四樓，適時運走。

七、“手拉手”

1、我們采取“手拉手”（即多個慈善家幫助一個貧困孩子）的形式，在貧困孩子們得到資助的基礎上減輕慈善家的負擔，以便于對孩子們的長期支助。小學生也可以建立“一對一“的溝通小組，建立長期友誼

2、在支教活動中找出通過家訪及觀察找出幾個貧困兒童，如孤兒、殘疾兒童、家庭有重大困難的中小學生等。

3、通過光盤形式向慈善家的介紹貧困兒童的真實情況，使之建立廣泛普遍的聯系

4、將采集的信息向學生們講述，孩子們根據自己的意愿尋找自己長期溝通的筆友，對貧困山區的孩子精神上予以幫助。

5、通過網上征集，媒體宣傳等形式，廣泛宣傳慈善家的先進事跡，和貧困地區貧困兒童的生活現實，鼓勵社會上更多的慈善家參與到我們的行動中來

八、資助流程

提出申請：（代）申請人向計劃提出申請，認真填寫申請表，并發送申請人本人照片及居住生活照片

信息核實：計劃注冊志愿者對申請者信息進行核實，并簽訂核實情況的證明。若日后有信息不實情況，將責令信息核對志愿者追回以前所有資助款 單學年資助：在與所在學校取得聯系后，經計劃注冊志愿者與學校簽訂資助協議，將資助金（按學期）交與學校并取得收款證明

信息反饋：資助期間每學期計劃將向受資助所在學校了解收購資助者的學習生活狀態，并進行備案

長期資助：通過計劃對反饋信息的分析，與符合條件的受資助者簽訂長期資助協議

附：資助標準：

住校生：小學300元/學期/人

中學500元/學期/人

高中700元/學期/人

跑校生：小學100元/學期/人

中學200元/學期/人

高中400元/學期/人

附表一：

“同心圓”助學活動長期資助協議

甲方：中國石油大學（華東）“同心圓計劃”

乙方：

協議內容：

甲方每學期向乙方資助一定金額的住宿及書本費用，供其順利完成學業

在受資助期間，乙方應努力學習，學習成績需達到優秀，以掌握更多的知識，爭取做一個有意于社會的人

在受資助期間，乙方不得以經濟困難等相關理由放棄學業，否則將責其將之前所有的資助款項總金額返回甲方

默認的受資助期限為乙方學生初中畢業，但甲方有權利中斷協議 乙方有義務向甲方告知其學習狀況，而甲方有權利向乙方學生所在學校詢問其學習狀況

甲方：中國石油大學（華東）

“同心圓計劃”

乙方：

時間：

第五篇：青山小學語文新知識培訓計劃4

青山小學語文新知識培訓計劃

（小學語文教學策略2012年3月---7月）

根據中小學教師繼續教育工程規劃安排，結合學校實際,現將《小學語文教學策略》培訓計劃擬定如下。

一、培訓目標

通過培訓,使全體在職的數學教師在專業知識和實施新課程的素養方面在原有基礎上得到進一步提升,造就一支高素質的小學語文教師隊伍。

1.通過新課程語文教學設計和案例分析培訓,提高廣大小學語文教師對教材處理與教學設計和教學反思能力。

2.通過新課程小學語文教學評價培訓,正確理解評價功能,學會評價方法,提高評價。

二、培訓對象：全體語文教師

三、培訓形式及時間、課時

（一）培訓形式

1、集中培訓與業余自學相結合。

2、理論與實踐相結合。每項內容的培訓，既要注重理論輔導，又要重視實踐的訓練，讓培訓真正落到實處，讓每位教師真正體驗新課程、走進新課程。

（二）培訓時間及課時

1、培訓時間：2012年3月——2012年7月。

2、本學期共計集中培訓課時為6課時。

3、具體安排見學習安排表”。

培訓時間;內容:

2012年3月16日教育教學理論知識

《課程教學中的基本要求》 2012年3月28日以學生為主體設計教學活動 2012年4月19日

2012年5月4日

2012年5月14日

2012年6月7日

以學生為主體課堂教學設計的變化班級管理理念 小學生師生關系的發展特點 教師的情感特征與小學生學習數學興趣、動 機及成績關系的研究