第一篇：我鎮中小學校校園及周邊環境治安綜合治理現狀及對策分析

我鎮中小學校校園及周邊環境治安綜合治理現狀及對策分析

我鎮現有三所學校、三個村級教學點、一個小學附屬幼兒班、兩所幼兒園，在職教職工90人，其中中心校35人，人和小學20人，鎮中學35人；在校學生2479人（含幼兒園），其中中心校1184人，新區新苗幼兒園334人，人和小學458人，人和小學幼兒班126人，鎮中學377人。

一、校園及周邊環境治安現狀分析

為了全面貫徹全國預防青少年違法犯罪暨學校周邊治安綜合治理工作會議精神，加強學校周邊環境的治理工作，學校領導和每個教師從實踐“三個代表”的高度出發，把學校周邊環境綜合治理工作作為學校的重點工作來抓，為此成立了以趙勇校長為組長，以劉志華、趙偉、牟元貴、梁開富、許顯兵、陳小東等同志為成員的車輞鎮中小學校園及周邊環境綜合治理領導小組，并且制定了《校園綜合治理領導小組職責》，在職責中明確：校園綜合治理領導小組成員負責與當地治安機構的聯絡和合作，及時對學校周邊環境予以整頓和清理；加強學校內部的治安值班工作的檢查和落實，積極采取預防青少年違法犯罪的措施；加強門衛工作的指導和檢查。及時向學生和教師了解有關影響學校正常教育教學秩序的情況；經常性地與派出所互通情況，并在派出所的指導下，做好治安防范工作；收集學生向學校提供的治安狀況信息，做到心中有數，通過機構的成立和職責的制定各領導小組都能主動積極地開展工作，發揮各自的職能，使校園及周邊環境治安整體情況良好。

二、校園及周邊治安具體措施分析

學年初學校安全領導小組對全校的安全隱患進行了全面的排查，對安全隱患最大的學校電路進行了改造。對小的隱患，及時地進行了排除。校園內沒有重大的安全隱患。

三、校園及周邊治安綜合治理對策分析

1加強組織領導，健全組織機構，完善各項制度。建立以校長——綜合治理領導小組——班主任——學生安全聯絡員組成的分布廣泛、功能齊全、整體聯動、效果明顯的綜合治理防范體系。

2深入地開展“創建平安文明學校”的活動，把交通安全工作作為學校周邊環境綜合治理的重要內容來抓。

3加強法律常識的學習，在學生知法的前提下，提高學生的守法意識，預防其犯罪。

4認真開好家長會，使家長充分認識到自己在預防青少年犯罪中的重要作用，使學校教育和家庭教育有機的結合起來。

5充分發揮學校團委其先鋒模范作用，每月創辦一期內容豐富的教育專版，每星期利用“校園之聲”廣播站對學生進行法制宣傳廣播，發揮了其重要作用。

6充分發揮法制副校長的作用，對學生進行各方面的講座。加強學校值班護校工作，學校每天派兩名教師和一名領導進行值班護校工作，對學生宿舍派專人進行夜間的管理。當然我校的此項工作還存在著這樣和那樣的問題，請上級領導給予指導。

第二篇：校園周邊環境綜合治理情況

校園周邊環境綜合治理情況

一、領導小組： 組長：鄭貴清、陳勇 副組長：彭躍、雷國清

成員：謝柏華、張紅飛、匡佐鵬、李謀英、胡井文

何紅兵

二、工作小組： 組長：彭躍

成員：張紅飛、謝柏華、匡佐鵬、胡井文

何紅兵

三、排查情況

1、聯合鎮治安隊進行排查，學校周邊不存在敲詐勒索等不安全因素。

2、學校路段協同交管部門進行排查整改。對阻擋視線的樹木和建筑進行了砍、拆，并設立了減速帶。

3、為禁止學生進入網吧，我校工作小組成員經常性對鎮內網吧進行巡邏排查，并委派張紅飛同志專查上網人員，均無我校學生上網。

2011年2月

第三篇：2011年松桃二中校園周邊環境治安綜合治理工作總結

2011年松桃二中校園周邊環境治安綜合治

理情況匯報

為貫徹落實全國中小學和幼兒園安全工作會議精神，遵照教育部、公安部、司法部等部委聯合制訂下發的《全國中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》，結合松桃縣人民政府開展的“環境建設年”校園及周邊治安排查整治方案，按照我校關于開展校園周邊環境整治的實施方案，采取了多種形式整治活動。切實加大了對學校內部及周邊地區的安全管理和整治，徹底解決了當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創造了利于學生健康成長的良好環境。我校現有在校學生4012人，教職工207人，61個教學班，專職保衛干部4人，保安人員6人，護校隊（應急小分隊）1個10人，有監控器1臺，紅外線報警器1臺。

一、指導思想和工作目標：

以國務院辦公廳關于迅速開展中小學、幼兒園安全專項整治行動指示和全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議精神及周邊專項綜合治理行動方案為指導，結合學校建設平安學校總體要求，突出重點，大力整治影響學校安全秩序的突出問題，通過專項整治，基本達到“案件事故少，內部秩序好，校園安全穩定，”的目標。

二、校園周邊環境整治過程中著重做好下列工作：

（一）每期對開展兩次校園周邊環境綜合治理，梳理排查侵害學生人身財產安全和擾亂學校治安秩序的不利因素。

（二）大力凈化學校周邊治安環境，協助職能部門清理取締一批違法經營的違法攤點。

（三）全面排查消除學校內部安全隱患和漏洞，健全安全責任管理機制。

三、整治工作取得了良好的成效

（一）我校始終以強化內部安全為核心，全面加強學校安全整治。本學期共配合有關部門在全校進行了四次大規模的校園周邊環境整治，共收繳各類違禁物品6件，過期（變質）食品3箱；取締不法經營攤點1個。

1、建立健全學校安全組織網絡。校長為安全工作第一責任人，分管領導、保衛科長具體負責校園內部安全工作。各班級建立健全了安全工作制度、崗位安全責任制度、工作成效考核制度等相關制度；

2．嚴格落實安全管理制度、門衛工作制度、值班制度、進出門制度，校園周邊巡查檢查制度。

3．加強學校內部人員教育和管理。要嚴格按照《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》，對教職工、聘用人員、臨時工進行審查，切實加強職業道德和法律紀律教育，防范和避免內部人員侵害學生事件的發生。

4．積極開展安全教育和訓練。學校要把安全常識教育納入學校教育計劃，充分利用校園廣播站、黑板報、墻報等宣傳陣地，以安全常識為主要內容，針對廣大師生尤其是不同年齡段學生的特點，有計劃、有重點地開展宣傳教育，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練。通過經常性的安全教育和技能訓練，使廣大師生牢固樹立安全意識，不斷提高他們的安全防范和自我保護能力。

（二）始終以綜合治理為抓手，全面加強對學校及周邊環境的綜合整治 我校在巡查時發現問題并及時向政府部門、公安部門、工商、衛生監督等部門進行舉報和反映求得解決，在內部制止學生不準去購買。

2．學校處在松秀公路旁、放學（特別是雨天）容易造成交通阻塞或交通事故等方面的安全隱患，我校組織相關人員在放學時段到校們口疏散學生取得了一定的效果。

3．在整治校園周邊時聯系了公安部門對校園周邊社會上打架斗毆現象取得了解決和處理。使校周邊打架斗毆的事件得到遏止。

（三）排查調處為手段，及時化解涉及學校安全的矛盾糾紛

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，在政府和社會各界的廣泛支持與通力配合。在幾次學校、政府、公商、公安、綜治辦等部門聯合整治過后。校園周邊幾起社會關系的問題得以有效地控制和解決。

2、學校在做好內保工作的同時，重視學校周邊環境的安全治理工作，在轄區的派出所、社區、工商管理、文化監管等部門共同治理。

3、學校安排值日人員，值周教師除做好校內的巡視工作，注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事件及時處理，針對不同情況及時采取果斷措施進行有效處置，保護師生的正常學習和生活。

4、每天放學前，教師都提醒學生，注意交通等各項安全。

5、堅持教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

6、建立了學校突發事件教師應急隊，一有異常情況，隨時出動，確保突發事件不擴大，并得到妥善處置。

第四篇：整治校園周邊環境綜合治理的措施和對策

整治校園周邊環境綜合治理的措施和對策

亳州十二中學

社會治安，關系社會的穩定與發展,而學生則是祖國未來的希望。改革開放以來，黨和政府高度重視教育事業的發展，提出了“科教興國”的戰略目標。但在教育發展的同時, 不少校園周邊存在環境雜亂、人群密集、商販眾多、社會閑雜人員混雜其間、矛盾糾紛滋長等諸多問題。幾年來校園周邊環境整治工作有一定成效，但形勢仍然還不容太過樂觀，近期，全國又發生多起嚴重侵害學校師生人身安全的個人極端事件。為此，學校為穩定教學秩序確保師生人身安全，針對存在問題，采取一系列措施如下：

一、校園周邊環境存在的主要問題

1、社會閑散青年在校邊游蕩、聚集。在學校周邊，經常可以見到一些染各種顏色頭發、口叼香煙，手上、身上刺青的社會青年。他們的年齡一般在15－20歲之間，大多屬輟學（逃學）或無業青少年，三五成群。這些人長期以來將學校周邊地帶作為他們的活動場所，每天無所事事、四處游蕩，既不上學又無正當工作，有時甚至在校門口攔截學生“要煙錢”、收“保護費”、“追求”女學生。他們的存在極大地影響了學校正常的生活秩序，給學校的教育帶來很大的負面影響，也使不少學生走上了失足犯罪的道路。

2、網吧等娛樂場所常存。當前，外出務工人員逐年增多，學校存在大量的留守兒童，他們缺少管理，缺乏自制力，不少人迷上了網絡游戲、網絡交友等，還有學校門口商店內暗存，形形色色的網吧，學生面對各種各樣的游戲，就再也無法掙脫網吧之“網”。在這些“網吧”還有一些社會青年，他們以網吧為根據地，不斷地發展壯大勢力，因此敲詐欺負弱小同學，偷竊，打架，等現象，便悄然滋生。

3、不衛生的攤點、餐館、書報刊和音像制品、管制刀具等危及學生身心健康的經營屢禁不絕。學生的錢是最好賺，為追求利潤，眾多的商販不顧及社會影響和學生安全，向學生出售“三無”食品甚至過期、變質、腐敗食品以及不符合規定的色情、暴力書刊、影音光盤、口袋書、管制刀具等一切能賺錢的物品，很多學生在“嘴”“玩”上花了很多功夫，而影響了學業。

4、校外寄住學生仍是安全隱患焦點。校外寄住學生點多面廣，寄住戶主也多種多樣，有的認真負責，盡心盡力的，有疏忽大意，應付檢查，學校也沒有如此之多的老師進行跟蹤管理，導致了很多不自覺的學生長期夜不歸宿，在外游蕩，有的甚至受到社會不法人員的威脅，并且校外寄住學生長期失去監管，學生夜間外出，上網的現象也逐漸突出。

5、社會車輛、家長接學生車輛云集。在早晚上下學期間，大量的私家車、出租車、接送學生專用車等，云集校園周邊，學生和家長在各種車輛的空隙中穿行，險情時有發生，造成學生生命受到威脅和交通堵塞。

二、校園周邊環境產生問題的原因

校園是培養人才的殿堂，但它的社會屬性決定了它不是世外桃源。都說女人和小孩的錢最好賺，這就造成了校園特殊的商業性，有學校的地方就有商機，有商機就有市場，因此校園周邊，擠滿了小商小販，擺攤點以及各類網吧和電子游戲廳、書攤、音像店、洗浴、餐飲、等場所。到了課間、午休、放學時間，家長、接送學生的車輛加上小商小販擁堵校園周邊及主要街路，人流熙攘、良莠混雜、無論是治安管理還是交通疏導都十分艱難。

另外，學校的家庭屬性引發校園周邊交通安全問題。當前，學生已大多是獨生子女，隨著擇校問題的出現，隨著人民生活水平的提高，作為私人交通工具的小汽車已基本取代了過去的自行車。在早晚上下學期間，大量的私家車、出租車、接送學生專用車等，云集校園周邊，接送學生的家長和學生流就在各種車輛的空隙中穿行，極易發生交通事故。

三、整治校園周邊環境的措施和對策

1、學校加強內部管理，認真梳理并調整學校保衛人員，專門設立門崗室，并聘請保安人員落實24小時值班制度，做好治安保衛和巡邏防范工作。

2、是大力推進素質教育的同時，嚴格學籍管理，控制學生流失，采取積極有效地措施，不讓一名學生成為“流生”。

3、是學校自身經常組織開展有效地思想教育，提高學生的自覺性，抵制校園周邊不良環境的誘惑。

4、加大治理力度 同時針對青少年法律意識淡薄、自我安全防范能力不強的現象，充分發揮法制教育月活動，組織開展專門的法制輔導講座，將《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通管理法》等法律知識融入到典型案事件中進行講解，樹立學生的遵紀守法意識。

5、是經常性的開展安全隱患排查活動。經常性地對學校及師生開展以“防火、防盜、防安全責任事故” 和管制刀具、危險物品等為主要內容的安全檢查，對檢查出的問題，嚴肅處理，切實保障學校師生人身財產安全。

6、是學校對在校學生的表現進行梳理，列出表現差，有不良喜好或有違法犯罪傾向，經常與社會閑散人員、不良青少年結伙的重點學生，進行重點幫教和定期回訪，與其家長和老師長期形成聯系制度，有針對地開展工作，教育、引導其走上健康成長之路。

7、針對校園周邊的店鋪、攤點存在問題，已上報有關部門。

8、是建立特困學生“一幫一”制度。深入關愛無助兒童，集學校之力，重點幫扶特困學生，防止學生因家庭生活困難輟學和走下坡路，緩解了社會、家庭壓力。

9、是鞏固和加強學校與公安機關的聯系，共同創建“平安和諧校園”。

第五篇：校園及周邊環境綜合治理實施方案

智德幼兒園周邊環境綜合治理實施方案

根據市教育局《關于開展校園及校園周邊環境專項治理活動實施方案》文件精神，和教育局“教育系統校園及校園周邊環境專項治理工作會”要求，切實落實市校園及校園周邊環境專項治理精神，加強我校校園及校園周邊專項工作治理，進一步促進校園“綠化、凈化、美化、亮化”，現就幼兒園實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

認真踐行“三個代表”重要想想，深入貫徹黨的十九屆代表大會精神，牢固樹立科學發展觀，以立黨為公，執政為民為宗旨，以抓好校園內部安全、加強學校周邊安全、維護學校正常教育教學秩序為目標，著力解決校園及周邊環境中存在的安全隱患，為全校師生生命安全、身心健康、和諧發展創造良好的環境。

二、治理目標

利用兩個月時間，對校園及周邊環境進行綜合治理。通過整治，達到安全管理水平進一步提高，安全隱患一一排除，校園周邊交通秩序井然，幼兒園門前的綠花帶現已整改完美，不良現象得到遏制，安全設施配套完善，校園及周邊環境安全、和諧。

三、治理任務(一)、各班要進一步強化對幼兒的安全教育工作。利用班會活動，重點做好：防傷害、防交通安全事故、防火災、防觸電、防溺水、防煤氣中毒、防凍傷、防疾病傳染、防食品中毒、防建筑物倒塌、防樓梯擁擠踩踏、防易爆物品、防有毒物品、防有害化學物品、防自然災害等。做到教育有計劃、有內容、有記錄、有落實制度。

（二）、總務處負責對校舍、圍墻、供水、供電、供暖等設施和學校進行全面排查和整治，完善各項規章制度。具體做到：

1、對存在安全隱患的校舍進行質量鑒定（學校安全領導小組主要負責人聯系辦理此項工作），根據鑒定結果制定排除防范措施。

2、加強對消防、供電設施設備的監管工作，對老化線路和管道要維修、改造、更換。

3、加強對房屋、窗、玻璃的檢查工作，對松動的窗戶玻璃要維修加固，杜絕玻璃下落砸傷人的現象發生。

4、認真檢查下水管道井蓋的牢固情況，以防師生落入下水管道。

（三）、門衛及值班人員負責師生工作期間和放學后的安全保衛工作，不能讓無關人員隨意進入校園，不能讓車輛隨意進入校園。加強夜間值班巡邏工作，做好防盜、防火、防水安全工作。

（四）、各班、組負責自己室內外的安全隱患排查工作，具體做好電、水、等的安全隱患排查工作。

（五）、幼兒園安全領導小組具體做好以下工作：

1、定期進行一月一次的安全隱患排查工作。

2、定期進行一月一次的安全教育檢查工作。

3、搞好危墻、危房、危廁的鑒定并拿出具體整改措施。

4、與班主任聯系做好學生上放學期間的交通安全工作。

5、督促班主任做好家長接送學生時的安全提示工作。

6、配合相關部門做好周邊治理工作。

四、實施步驟

（一）對校園周邊網吧進行查處。

（二）我校校園圍墻的修建。

（三）學校危房的拆遷。

（四）學校門前的綠化帶環境整治。

（五）對校園周邊網吧進行查處。

綜合整治工作常抓不懈，及時隱患排查、集中整治和鞏固安全工作主要分四個階段。

第一階段：隱患排查階段（9月1日至9月30日）。各班級根據安全職責分工，根據園方方案，做好隱患排查工作。

第二階段：集中整治階段（10月1日至10月30日）。各班級根據查處隱患的具體情況做好排除工作，確因有困難的問題提交安全領導小組議討論解決。安全領導小組將根據學校實際制定和建立長效管理和整治機制及校園圍墻的修建。

第三階段：（11月1日至11月31日）。校門口的環境整治。

第四階段：（12月1日至12月31日）。各班級根據自查整治情況，查找薄弱環節和隱患，制定落實整改措施，鞏固和擴大安全整治的成果。

五、工作要求

（一）提高認識、加強領導。全體教職員工要深刻認識其重大意義，在分管領導和各負責人的組織領導下，確保整治活動取得預期效果。

（二）落實責任、齊抓共管。所有工作人員和負責人要積極主動、密切配合，絕不允許發生互相推諉、互相扯皮的現象。對整治中存在的具體問題，要按照“誰主管誰負責”、“誰在崗誰負責”的原則落實解決，凡是整治不徹底，造成不良影響的，對負責人和責任人均要進行責任追究。

（三）建章立制，確保實效。結合工作實際，進一步完善各項工作制度。在整治活動中，各處、室、組、班級要及時做好記錄，寫好總結，及時向安全領導小組反饋情況。

智德幼兒園

2017年秋