第一篇：怎樣辦好人民滿意度的教育

怎樣辦讓人民滿意的教育

為了辦好讓人民滿意的教育應該堅持以學校內涵為發展，提升整體辦學水平，努力塑造學校教育的良好形象，促進學校健康發展、高速發展、持續發展。特別是完善各級各類人員崗位責任制的有效執行，這樣才能大大提高教師工作積極性，教學質量才能穩中有升，各種活動開展的才能扎實有效。一種嶄新的教育教學新局面才能形成。

一、加強組織隊伍建設，創建和諧型校園。

1、加強干部隊伍建設，樹立“管理就是服務”的觀念。只要有了服務，我們的干部深入了課堂，才能指導老師的教學；只要有了服務，我們的干部才能愿意帶領老師走街串戶上門家訪。這些行動，不僅改善了干群關系，還樹立良好的教育形象。

2、加強班主任隊伍建設，切實做好德育常規管理。通過堅持班主任每月例會制，“文明班級評比”制，“文明監督崗”制，“主題班會”制，“常規檢查”制，以及班主任津貼的績效考核等制度，才能調動班主任的工作積極性。只有調動好班主任的積極性才能讓班主任做到“課外訪萬家”工作，在田間地頭，在農戶家里，在大街小巷，我們的老師走村串戶，把教育良方，把教育優惠政策，把老師的關愛送到了家長心里。在周末，在夜晚，在茶余飯后，常常看到我們的老師結伴而行，把家長的建議，把父母的期望，把社會的關注帶到了學校，才能促進了學校教育工作的順利開展。

3、重視師德師風建設。進一步完善師德師風建設的考核和激勵機制，才能調動教師教書育人的積極性。

二、創新德育工作新模式，創建平安型校園。

1、加強德育陣地建設，強化學生養成教育。國旗下講話等陣地建設對學生進行品德熏陶。結合每周流動紅旗的評比，學生積分卡的積累，保證養成教育的經常化，并將養成教育落到實處，培養學生良好的文明禮儀習慣。

2、建設安全文明校園，確保校園平安。學校應該與班主任、科任老師簽定安全責任書，明確了“一崗雙責”制度，以各種形式進行安全教育。學校應

1該聯合交警中隊檢查家長租用車輛，與車主和家長分別簽訂了《學生乘車安全責任狀》，明確了車主的安全責任，及時下發安全整改書，確保學生乘車安全。學校應加強班主任的聯系溝通與指導，及時了解班級管理中所存在的問題，針對學生上下樓梯擁擠的現狀及時調整放學時間和安全保衛方式，確保做操和放學的活動安全。

三、加大教育教學管理，辦好學習型校園。

1、狠抓常規教學，優化教學質量。以教學為日常教學工作著力點，狠抓教學常規管理。

2、“考風正、教風嚴、學風濃”，沒有考就不可能達到標準。期中考試學校應該嚴肅考風、考紀。

3、教研組校本開展應該扎實有效。開學初各教研組認真制定本學期教學計劃，切實保證各種教研活動的正常開展，堅持走以教育科研為先導，以校本教研為主陣地的教研之路。“課內比教學”工作一開始，人人講課，人人說課，人人磨課，才能有力地推動校本教研的深入開展。

四、創建辦學特色，構建效益型校園。

1、強化課題管理，以課題研究來引領學校教育科研的深入開展。

2、扎實開展“課內比教學”工作，才能推動老師的課改熱情。為了把“課內比教學”工作做實、做細、做到位，應該全力推進“課內比教學、課外訪萬家” 工作才能持續深入開展。

3、突出活動抓手，營造多彩生活。在緊張的教育教學過程中，立足可持續發展，以培養學生的全面素質為指導。

五、強化總務管理，構建節約型校園。

1、改善辦學條件，提高服務質量。

2、強化總務管理，增強服務意識。及時做好學校現有設備的維修，能做到及時組織力量維修，確保學校工作正常開展。建立“每周菜譜”，食堂管理才能躍上新臺階，飯菜品種多樣，價廉物美，家長、教師、學生都拍手稱好。

3、嚴格財務制度，嚴肅財經紀律。切實加強財務管理、開源節流，使學校有限的資金發揮最大的效益。

六、正視不足尋找差距努力打開新局面

1、制度執行仍需進一步加強，教學管理有待進一步深化。

“課內比教學，課外訪萬家”應該落實到位才能從根本上扭轉部分老師的職業倦怠。

2、教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，科研興校的意識、熱情不夠。

教研活動借故不參加或參加時不專注，教師學習不夠深入，課題研究雷聲大，雨點小。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績只能說明過去，是新的起跑線，在挑戰和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，全校上下必須擰成一股繩，各司其責，各盡所能，以全面推進教學質量為主線，以教育高質量為核心，深化內涵求發展，外樹形象創品牌，努力建設和諧型、平安型、學習型、效益型、節約型五型校園，辦好讓人民滿意的教育。

第二篇：人民教育人民辦 辦好教育為人民

人民教育人民辦 辦好教育為人民

兆田小學祁學興

兆田小學位于新城子鎮西部，地處永民公路以北，西大河古河道以南，海拔2409米，古時經官方備案，朝廷發詔開墾的荒地稱“詔田”，因“兆”與“詔”同音，后稱兆田。現有6個村民小組，411戶，1724口人，全村土地面積18.6平方公里，耕地面積4420畝，人均2.6畝。兆田小學初建于1973年，借民房辦學，缺桌少凳，條件十分艱苦。后經勤勞的兆田人民艱苦創業，白手起家，捐物籌勞，在一片荒灘上建起一所有土木結構的校舍，有沙石遍地的操場，有土壘夯筑的圍墻的兆田小學。1985年，兆田小學占地面積1333.4平方米，土木結構校舍4棟，其面積528平方米。1987年，該村村民陳澤樟、陳澤欄等人，為教學育人，造福后代，帶頭捐款3萬多元，使兆田小學的硬件、軟件設施得到大的改善。

1993年，永昌縣政府制定《永昌縣普及初級中等教育實施方案》，在“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的思想指導下，提出“統一規劃、因地制宜、分類指導、分步實施、分批達標”的原則，以群眾集資為主、國家投入為輔，改善辦學條件，開展“普九”工作。1994年開始，兆田小學分步實施“普九”硬件達標任務。在村支部、村委會的大會協助下，對校舍、運動場、體育設施、教學器材等進行更換、翻新、添置。1995年，實行行政系統和教育系統義務教育“雙線承包責任制”，即以縣、鄉鎮、村為一線，縣教育局、學區、學校為一線，層層確定責任人。采取“四包”的辦法：一是鄉、村包入學率，負責動員適齡兒童按時入學；二是鄉、村、學校包鞏固率，實行學生輟學報告制度，確保輟學學生及時返校；三是學校包畢業率、合格率，抓管理，保質量；四是縣、鄉、村、校包完成率，實行小學生由學區統一編號管理制度，并根據季節特點，秋季抓入學率，春季抓鞏固率，全年抓合格率。新城子鎮根據《義務教育法》制定實施細則，實行義務教育入學通知書和義務教育證書制度，保證所轄區域內的少年兒童按期接受九年義務教育。隨著兆田小學設施的改善，學生入學率達100%，在校學生鞏固率100%，學生畢業率100%，學生普及率100%。

1996年至1997年兩年的“普九”達標建設，兆田小學硬件建設和軟件建設順利通過甘肅省“普九”達標驗收，校園通過綠化、美化、凈化，煥然一新，教學儀器、器材和實驗教學開出率均達到省頒二類標準。2004年，兆田小學配備農村中小學現代遠程教育，并投入使用，多媒體教學進入課堂。并開設計算機課程，電化教學進入課堂，有效地促進了教育教學質量的提高。

2005年，由金昌市教育局等單位資助下，全村人民的大力支持下，建成了一所高標準的全日制六年制小學，形成“班班有教室、人人有桌凳、校園似花園，學有人教、教者任重”的良好局面。

兆田小學在勤勞的兆田人民的盡心呵護下，現占地面積9960平方米，生均91平方米，建筑面積860平方米，生均8.1平方米，硬化面積3800平方米，綠化面積4465平方米，操場面積5035平方米。學校圖書2000余冊，生均16冊。現有6個教學班，109名學生，10名教職工，其中專任教師9名。學校有鎮級骨干教師3名，高級教師2名，一級

教師3名，大專學歷9人，中師1人，教師學歷達標率為100%。學校有4棟教室，兩棟辦公室。有圖書室一間，儀器室一間，計算機教室一間。學校操場占地600平方米。學校以“厚德、博學、勵志、篤行”為校訓，大力加強“校風”、“教風”和“學風”的建設。要求教師努力做到“學高身正、教書育人、教學相長、開拓創新”；要求學生努力做到“尊師重道、樂學善思、身心兩健”，從而形成良好的校風。在中心小學年終目標管理考核中學校的教師隊伍建設、德育工作、教學常規管理工作，學校教學質量綜合考評列中心小學前茅。高素質的教師隊伍成為提高辦學效益的關鍵性因素，在中心小學連續三年統考成績列全縣中上水平的大環境下，學校的教學質量有了明顯提高。

學校全面貫徹黨和國家的教育方針，育人為本，努力創新，以教研促教學，成立了課外興趣小組，促進了學生的全面發展。現在學校在各級領導的關懷下,正向更高標準的方向邁進, 在不遠的將來，兆田小學將成為農村教育的一顆璀璨的明珠。

第三篇：人民教育人民辦,辦好教育為人民1

人民教育人民辦

辦好教育為人民

——大梁子小學的今生和來世

在大力倡導素質教育的今天，赫章縣松林坡鄉大梁子小學面臨的是地勢偏僻、設施簡陋、師資薄弱的困境。該校是所民辦小學，已有四十多年的辦學歷史了。四十多年里為大梁子村的文化啟蒙、人才奠基、家鄉建設作出了力所能及的貢獻。四十多年的風雨歷程，煉就了大梁子人的堅強意志，煉就了大梁子人吃苦耐勞的精神。

為了大梁子小學的前途，為了大梁子村的將來，為了全面實施素質教育，大梁子小學立足現實，群策群力，向困難發起了進攻。

一 大梁子小學地勢偏僻、交通不便

大梁子小學座落于赫章縣松林坡鄉東北角，位于大梁子村的下姑開組，距鄉政府三公里。該校東鄰沖子組，西接大梁子組，南連河邊組，北界上姑開組，東南遙望街上組，僅有一條黃泥小路由鄉政府通往該校。學校靠山而居，三面是河。漲水季節，除上下兩姑開組的學生能順利上學外，其余四個組的學生均受洪水威脅。

二 大梁子小學校舍緊迫、設施簡陋

2003年10月在團縣委的聯系下，在香港慈恩基金會及上級相關部門的大力援助下，把已經坍塌的老瓦房換成了一座嶄新的教學樓，于2004年10月正式投入使用。現在的大梁子小學，占地面積已達2000平方米，建筑面積達360平方米。有教室6間，小辦公室2間，392平方米操場一塊，40平方米廁所一個（男女各6個蹲位），“遠教”室1間，圖書室與辦公室合為1間；有圖書350冊；無儀器設備。學校無圍墻、無護堤，周邊村民牲畜時常游放校園，少數無聊人員時常游竄校園，教學樓基腳附近偶有塌方，威脅著教學樓的穩固。這些因素嚴重影響學校的正常教學和安全，制約著學校的健康發展。

三 大梁子小學教師緊缺、學歷不高 該校現有教職工7人，其中公辦教師5人，代課教師2人。教師人數少，學歷不高，且多數教師的業務能力不夠強。學校現有6個教學班，在校學生173人，少數民族學生約占總數的26%。服務半徑內近25%的適齡兒童不愿在該校就讀，輟學或轉學到他校去了。所以，提高教育教學質量，確實是一大難題。

面對困難，大梁子人民沒有放棄，即使把子女送入他校，也不忘為大梁子小學獻計獻策。因為，老天不會憐憫窮人，命運不會關照窮人，好事不會莫名砸到大梁子小學的頭頂上。大梁子小學的命運，掌握在大梁子村人民群眾的手中。大梁子小學新任校長熊偉，男，漢族，29歲，大梁子人。2006年8月主動申請從松林坡鄉初級中學調入大梁子小學，和全校師生一起，和大梁子人民一起，挑起了大梁子小學的命運。

一年來，學校雖無太大的改變，但學生穩住了，教師有信心了。熊校長通過一個學期調查研究和精心準備，在黨的政策的指導下，于2007年6月6日籌建了學校發展管理委員會（以下簡稱“管委會”）。“管委會”由21人組成，主任熊偉，副主任肖前龍，成員有：政府分管領導1名，教師代表2名，宗教代表2名，知名人士3名，企業代表1名，婦女代表2名，學生代表2名，村委會成員4名，組干部2名。

首先 捐款辦學

學校“管委會”和“村委會”一起，于2007年6月20日發出倡議：捐款辦學。募捐來的資金，除用于添置教學設施外，余款作為“教育儲備金”，專門設立信用帳戶，專款專用。到目前為止，捐款已近10000元。在此過程中，款子邊集邊用，已加工課桌凳65套，床三架。募捐還在進行中。與人玫瑰，手有余香；愛心點點，匯流成河！援助大梁子小學的發展，將改變大梁子村下一代人的人生。大梁子村的父老鄉親是熱情的，他們捐出的每一塊錢，都留有大梁子人永不退卻的體溫。

其次 申請資金辦學

2007年7月10日，《松林坡鄉大梁子小學關于申請學校基礎設施建設資金的報告》擬定。《報告》指出：

1、目前學校急需進行以下所有項目建設。籃球板架一副，約資金4200元；課桌椅70套（雙人套），加工資金約3800元；辦公桌3張，加工資金約200元；圖書架2個，加工資金約50元。這些項目建設已通過群眾捐助得以解決。

2、護堤及舞臺，預計資金12000元；連接沖子組、街上組、大梁子（含河邊組）的三座橋，預計資金15000元；進校公路預計資金10000元；圍墻預計資金42500元。要完成以上項目建設，至少需要資金75500元。松林坡鄉人民政府經研究，決定撥款先修建三座橋，余下項目待定。

再次 擴大教師隊伍、提高教師素質

有人說，沒有學不好的學生，只有教不好的老師。此話雖有偏激之嫌，可也不無道理。該校的師資問題還一直沒有得到解決。《松林坡鄉大梁子小學學校發展報告》強調：“計劃在下期內向上級部門爭取5名專業教師，解決教師缺編危機。”教師隊伍充實了，學生就被吸引了，家長就樂意送子女入學了。該校將采取“派出去，請進來”的方式，先培養一批骨干教師，再由骨干教師培訓全體教師，建設一支德才兼備的教師隊伍，使之適應新課程改革和全面實施素質教育發展的需要。該校將不斷和周邊學校和外界學校加強交流，相互學習，取長補短，謀求共同發展。

“興國必先興教，治窮必先治愚”。孩子是家庭的寄托，是國家和民族的希望。面對現實，困難重重，熊校長和大梁子人民感到了肩頭擔子的沉重。但他們看到了200多名學生的希望，看到了大梁子小學光明的未來。

第四篇：端正行風樹形象 辦好教育為人民

端正行風樹形象

辦好教育為人民

——阜余中學2010年行風廉政建設工作總結

為了進一步加強教育系統行風廉政建設，努力創建和諧校園，實現我校教育質量持續性、跨越性發展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、“兩免一補”、校務公開、行風評議幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，全面加強的教育行風建設。現將我校一年來的行風廉政建設工作情況總結匯報如下：

一、領導重視，機制健全

任何工作，領導重視是前提，是關鍵。我校領導一班人十分重視行風廉政建設工作，把其作為增強教師素質，提高學校質量，創建和諧校園的重要工作來抓。年初，學校圍繞鎮黨委、政府及上級教育主管部門與學校簽訂的責任書，層層分解落實責任，建立健全了各項制度，形成了以校長負總責，以黨支部為龍頭，以工會為主體的各部門齊抓共管的工作體系。大家能圍繞各自分管的目標任務，想方設法，真抓實干，努力把工作做實、做細、做好。

二、內強素質，狠抓教師隊伍建設

一年來，我們始終將師德師風建設作為教育行風建設的一項重要內容來抓。一是加強了教職工的思想政治學習，在繼續開展科學發展觀學習實踐活動的同時，今年又在廣大黨員和全體教職工中開展了“創先爭優”教育活動，提高了廣大教職工的政治理論水平和思想道德覺悟。二是對學校總體工作、校領導班子和全體教師都提出了具體的建設目標和要求。學校整體開展了“三讓一樹”活動，即“讓家長滿意，讓群眾放心，讓學生成才，樹文明校風”活動。對校領導班子提出了工作自律“八不讓”，即：不讓任何一名師生在我這里受冷落；不讓領導布置的任務在我手中延誤；不讓應傳遞的信息在我手里中斷；不讓正在辦理的文件在我手中積壓；不讓任何差錯、失誤在我手里發生；不讓不文明現象在我身上出現；不讓各種不良之風在我身上滋長；不讓學校的形象在我這里損壞。對全體教師實行了師德量化考核，不斷對教師加強依法執教的教育和職業道德教育，修訂印發了《阜余中學教師師德考核實施細則》，從本起，對所有教師逐人實行師德量化考核，建立了專項登記檔案。同時學校要求教師簽定《師德承諾書》，在校均要遵守新頒布的《中中學教師職業道德規范》、“十不準規定”和六條禁令的要求，來規范自己的教育教學行為。三是學校通過設立師德監督員，加強教情學情調查，設立校長信箱等形式，及時發現師德師風問題。對個別有變相體罰學生行為的教師進行了及時的批評教育。通過近一年來師德師風的整頓治理，我校教師隊伍的職業道德水平有了進一步的提高，有2名同志受到了鎮黨委、鎮政府的表彰獎勵，1名同志光榮入黨。

三、外樹形象，打造教育行風品牌

教育行風的好壞，要靠社會各界來評價。一年來，我校在行風廉政建設工作中，密切關注廣大人民群眾的切身利益，突出抓住事關群眾切身利益的教育質量問題、學校收費工作、“兩免一補”工作、校務公開工作、行風評議工作這幾個重點，強化管理，規范操作，精心打造我校良好的教育行風品牌。

1、全面加強學校管理，全面提高教育教學質量

一年來，一是學校先后修訂了《阜余中學教師考勤制度》、《阜余中學值周值班制度》、《支教考核制度》等規章制度20余種，為規范學校管理提供了科學有力依據。二是嚴格事關教師切身利益的評優、績效考核、崗位競聘等工作的操作程序，以工作實績為基礎，陽光操作，客觀評價每位教師，充分調動每位教師的工作積極性。三是嚴明工作紀律，狠抓工作作風，力促工作落實。進一步加強了校長辦的督導、協調的監管職能，對學校常規工作和臨時事務性工作完成情況及時協調，嚴格督導，確保各項工作按時完成。由于學校管理措施得力，教育質量得到了大幅提升，在縣質量檢測中抽測學科成績鄉鎮名次由全縣第十名提升至第五名。

德育、素質教育進一步強化，養成教育成效顯著。一年來，學校狠抓學校德育和學生素質教育，成功舉辦了第三屆校園文化藝術節，在10月份縣上舉行的中中學生運動會上我校取得了中學組第二名的較好成績。扎實了開展“養成教育月活動”，并將學生養成教育作為學校一項長期工作來抓，學生良好的行為習慣正在逐步養成；此外學生陽光體育運動，道德實踐活動，課外興趣小組活動等也取得了顯著成效。

教師隊伍建設進一步加強，育人水平得以提升。一是狠抓師德建設，多方搜集師德教育素材，充分利用政治學時間強化教育，同時建立完善各種監督考核機制，全面提升師德水平。二是引導教師積極參加各級培訓、校本教研活動、加強教學反思促進教師專業成長。在縣教研室組織的文本性教研成果征集活動中，我校共上報各類成果40余篇，師德建設措施得力，教師培養注重實效，整體育人水平得到了大幅提升。

校園文化建設進一步深化，校園環境大為改觀。上半年，學校重點實施了主題文化提煉工程，在校園醒目位置展示了校園文化主題內涵及意義，重新制作了學校三風牌，在教學樓走廊、宿舍、廁所等醒目位置安裝了各類標志牌，讓面面墻壁會“說話”，讓一草一木能“育人”。同時以“河”文化作為校園文化主題，賦予它團結協作、勇往直前、拼搏不息的主題精神。圍繞該主題，狠抓 “三風”建設，扎實開展各種主題教育，通過活動的開展，文化精神以逐漸深入人心，不斷激勵師生奮發向上。

安全管理進一步精細，教育大局安全穩定。半年來，學校以防校園暴力事件為重點，積極構建安全管理網絡，進一步健全制度，完善預案，夯實安全責任，適時組織開展安全應急演練活動；加強重點時段、重點部位、重點人群的管理；堅持安全每日一提醒、每周一教育，每月一次大型活動，安全教育課做到計劃、課時、教師、教案、考核、獎懲“六落實”；堅持安全工作周抽查月匯總制度，安全隱患整改驗收制，有力的保障了學校的安全穩定。

2、規范了學校收費工作

我校嚴格執行上級收費政策，按程序規范操作。在學校收費程序上，我們做到了“四公開，一監督”，即學校設立永久性公示欄，并在醒目位置懸掛收費公示牌，開學時公開了收費的依據、項目、標準和用途，對外公布了收費舉報監督電話，全面宣傳收費政策，廣泛接受社會監督。學校里的一切代辦性服務項目（包括學生教輔用書、保險、作業本和校服的推薦使用工作），我們始終能堅持“縣上統一政策，學校宣傳推薦，學生自愿選擇，規范運作管理，努力搞好服務”的原則規范操作。目前，全校未發生任何形式的亂收費現象。

3、按要求做好“兩免一補”工作

根據新的教育經費保障機制政策要求以及縣財政局、教育局有關文件精神，我校對家庭經濟困難的貧困學生落實了“兩免一補”政策，對全校699名中學生全部免除了雜費和書本費，對159名困難寄宿生補助了生活費。為了切實把黨和國家這項陽光工程做實做細做好，我校高度重視，認真宣傳，嚴格程序，陽光操作，做好兌現，真正讓家庭經濟困難的學生享受到“兩免一補”政策帶來的溫暖。我們的具體做法是：一是積極宣傳，營造良好工作氛圍。我校充分利用各種形式向教師、家長、學生和社會各界大力宣傳國家“兩免一補”工作的政策規定、目的意義，使國家這項陽光工程家喻戶曉，人人皆知。二是高度重視，認真做好組織管理。“兩免一補”政策是黨和國家解決“三農”問題的重大舉措，涉及著黨的形象和千家萬戶的利益，我校對此項工作十分重視，認真做好組織管理工作。①學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，校務會成員、班主任、教師代表、學生代表為成員的評審工作小組，負責“兩免一補”困難學生的評審、匯總、上報和協調等工作。②在具體實施中，我們組織教師走村入戶，深入學生家庭，認真摸清底子，定好受助對象，優先保證孤兒父母及本人殘疾，天災人禍，家庭成員長期患病，計劃生育困難戶以及高寒邊遠貧困家庭經濟困難的學生，決不搞平均分配，優親厚友，輪流享受。③嚴格申報程序。學校首先根據上級下達的貧困生指標名額在校內和鎮政府所在地進行公示；然后向符合資助條件的學生發放“兩免一補”申請表，由學生填寫經村委會證明后，報學校匯總初步擬出受助學生名單，再次進行為期七天的公示；最后，公示無異議后，由學校確定受助學生名單，由學校校委會、評審小組審定后報縣教育局、財政局備案。④按要求認真做好公示，做到“四公開一監督”，即分配名額公開、享受條件公開、評審程序公開、核定名單公開，廣泛接受學生、教師、群眾及社會各方面的監督，確保此項工作順利開展。⑤嚴肅紀律，強化監管。學校把“兩免一補”工作納入學校收費管理工作和年終考核獎評的重點內容之一嚴格檢查落實，對工作中弄虛作假，以權謀私，出現不公開、不透明，貧困學生“應享未享”或群眾舉報上訪等問題，一經查實，嚴格追究責任，納入崗位責任制予以量化考核；⑥按時足額兌現。對補助寄宿生生活費的，我們在縣上資金撥付到校一周內，由受助學生家長及監護人帶私章直接到學校總務處領取，無任何拖欠、克扣、挪用現象。⑦建檔及時，管理規范。我校每學期的“兩免一補”工作檔案，如申請表、上報名單、簽字冊、撥付帳單票據等都能及時歸檔，規范裝訂，妥善保存。

4、加強了校務公開工作

一是建立健全了校務公開工作組織機構和制度，制訂了切實有效的實施方案，由工會組織牽頭，成立了教代會，完善了學校內部的民主監督機制。校務公開做到了有專人管理，并建有專檔。二是學校的政務、財務及辦事程序一一做到了透明和公開，所有涉及教職工切身利益的事務，如評優、晉職、考核、獎懲、績效工資發放等，都制定出了公平、公正、操作性強的量化考核辦法，經教代會討論通過后，才付諸實施。學校的財務預決算于每月按時向教職工公示、公開。三是貧困生救助工作，我們對受助學生做出了明確規定，教職工、鎮村干部和個體戶、富裕戶子女均不得享受。對受助對象實行逐級審核公示無異議后才實施。總之，學校都能對重大決策、財務收支、開學收費、基建項目招標、評優樹模、職稱評聘、工資晉升、績效工資發放、物品采購等群眾關心的熱點問題，通過上墻、上會、上報等形式全面公開，增加了學校工作的透明度，自覺接受社會各界監督。目前，全校校務公開面已達100%，師生滿意率達95%以上。本，我校創建鎮級民主管理示范校，已通過初步評估驗收。

4、搞好行風評議工作

我校在做好以上工作的同時，于11月份主動聘請行風監督員，到學校座談參觀，調查了解，現場量化打分，集中評議學校行風工作，反映群眾的心聲。學校能虛心聽取群眾意見，積極整改完善工作，從而更好地促進了學校的行風廉政建設邁向更高的水平。

回顧過去一年，我們做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績。學校校風端正，教風濃厚，學風純正，群眾評價、社會聲譽越來越好。展望未來，我們決心以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志干好今后的工作。一要強化質量意識，進一步加大學校內部管理力度，加強教師隊伍建設，狠抓常規教學，嚴格學生管理，濃化教風，優化學風，不斷端正校風。二要嚴格執行國家收費政策，堅決做到不濫收費，切實減輕群眾負擔。三要一如既往地做好校務公開工作，廣泛接受社會各界監督。努力辦好阜余人民滿意的中學教育，給鎮黨委、政府和老百姓交上一份滿意的答卷。

二○一○年十二月三十一日

考核備查材料參考目錄

1.2010年學校黨風廉政和行風建設工作計劃、總結等，班子成員個人廉潔自律小結。

2.黨風廉政和行風建設工作的各項規章制度。

3.黨風廉政建設和行風建設工作會議記錄本（學習教育、組織生活會等）。

4.學校大宗物品采購、招標小組名單及物品公開采購、基建項目、經營承包公開招標相關臺帳。

5.校務公開相關材料。

6.黨風廉政建設信息報送材料情況。

7.開展廉政文化進校園活動材料。

第五篇：怎樣辦好一場同學聚會？

怎樣辦好一場同學聚會？

先找班級具有影響力或者號召力的同學做發起人，向大家征詢聚會時間和地點，時間地點確定后，就制定活動方案和預算。活動方案要精彩，預算要合理，同學們都能接受，開始邀約同學，邀約同學也要策劃，要尋找同學們的情感共鳴點，精彩的活動策劃和煽情的邀約工作能夠增加同學聚會的參與度。然后就是活動場地的選擇，酒店預定、餐飲預定、禮品確定等籌備工作了。其實要辦好一場同學 是一個很細致和繁瑣的工作，是要用心組織的工作，想到同學聚會組織，我要感謝聚幫客小蜜蜂的幫助。當時在我一籌莫展的情況下給了建設性的意見指導！我的同學聚會很成功。期待你們的聚會也精彩！