第一篇：學校管理規章制度

學校管理規章制度

前 沿

呈現我們面前的這本冊子是學校建設以來第一本相對完備的學校工作管理匯編，它是學校管理規章制度建設的一個新標記。我們在收集整理學校原有的各項規章制度的基礎上，也汲取了兄弟學校許多好的管理辦法和經驗，并結合學校實際情況作了相應的刪減、修改和補充以求更具適用性。

學校管理是一個系統工作，它牽涉到方方面面，許多環節，一所學校要健康穩定，可持續發展，不僅需要必備的硬件，而且還要具備完善的規章制度，嚴格的管理措施，高品位的校園文化等等軟件環境，從一定程度上來說，完善的校園管理制度是學校健康運轉的潤滑劑。制定管理規章制度本身不是為了限制人們的思想，束縛人們的手腳。相反地，我們是為了通過廣大教職工的自覺性來維護制度的公平性，來規范我們的行為，來提升學校層次，這才是我們的初衷。

依法治校，以德立校，建設社會主義法制學校，是當今辦學的基本方向。通過學校管理的科學化、民主化、制度化、規范化、依法教真正地把學校建設成一所師生高素質，教學高質量，文化品位具有藝術特色和較高社會聲譽的普通小學。

相信這本匯編對進行完善學校各項工作，全面提升學校聲譽會起到應有的作用。

第二篇：學校管理規章制度

學校管理規章制度

德育工作制度

1.學校建立健全德育工作領導小組，每月召開一次會議，研究學校德育工作。

2.堅持每周２小時政治學習時間，記好筆記，寫好心得體會，及時交流。

3.堅持上好班會，周會，隊會，對學生進行思想政治教育。4.堅持每周升國旗制度，開展好重大節日，紀念日慶?；顒印?.定期舉辦各種報告會，演講比賽，對學生進行愛國主義教育，法制教育，理想教育等。

6.抓好少先隊活動，充分利用少先隊開展豐富多彩的思想教育活動。7.辦好德育展室，建立德育陣地，經常組織開展有意義的教育活動。8.做好期中，期末總結評選工作，每期評選一次優秀少先隊員，進行大力表彰。

9.每期評選一次文明班級，和優秀教師。

辦公制度

1.按時上下班，不遲到，不早退，不曠工，有事請假。

2.上班時間認真辦公，同志之間要相互研究，相互學習，共同提高。3.辦公時間要保持安靜，進辦公室不準帶小孩，更不準把小孩帶進課堂。

4.上班時間不會客。

5.辦公時間不準干私活，不在辦公時做娛樂活動，不閑談扯皮。6.辦公室桌子上的物品擺放整齊，不準亂翻亂拿他人物品。7.辦公室內要輪流值班，經常保持清潔整齊。

考勤制度

1.全體教師要堅守工作崗位，忠于職守，增強組織觀念，遵守學校紀律，出滿勤．

2.教師因病，因事請假，要履行審批手續，請假一周以上有中心校審批，三天至一周有學校領導班子審批，一天以內有校長審批． 3.因公事或偶發病假，有學校教導處統一安排課程，否則按曠工論處．

4.無故曠工一天，扣日工資二分之一，并提出批評． 5.學校要求教師至少提前半小時到崗． 6.凡參加各種學習者，自己調整課程，不準空堂．

教研制度

1.每學期根據學校工作計劃，有教研組長根據實際制定本學期教育教研工作計劃。

2.按照上級統一規定的教研活動時間，堅持參加教研活動。3.教研活動要有專題，有主持人，有中心內容，有重點發言人，并做好記錄。

4.教研形式要多樣化，如學習教育理論．教學大綱，研究教材，教法，交流經驗等。

5.各教研組成員要積極發言，每期至少寫出１－２份教學教改經驗論文。

備課制度

1.課前必須認真備課，不上無準備之課。2.認真學習大綱，熟悉掌握教材，了解學生情況。

3.在熟悉全冊教材的基礎上，按單元確定教材的目的，重點、難點、教學方法及課時劃分

4.教案要寫出教學目的，重點、難點、教學方法、教學過程、作業練習課堂實驗等，最后寫課堂小結。5.備課時教師應將課本中的練習和課后作業題親自做一遍，做到有的放矢。

6.教案要書寫規范，字跡工整，爭創優質教案。

上課制度

1.按時上下課，不遲到，不早退，不拖堂。2.按教案設計上課，不搞自由主義。

3.課堂教學要把握知識性，思想性，科學性和藝術性，既有側重，也有兼顧。

4.認真組織教學，培養學生興趣，提高學生的主動性和學習的有效性。

5.對違反課堂紀律的學生，要正確引導、暗示教育，不要停課訓斥學生，更不要把學生攆出教室。

6.教師板書要工整、美觀、布局合理，注意保護學生的視力。7.作業設計要科學，分量適當，注意照顧差生。8.課堂演示的教具，分組實驗的儀器要事先做好準備。

批改制度

1.作業本子要求大小一致，保持整齊，書寫干凈，字跡工整，無卷角破損。

2.書寫要認真，公文格式，不潦草。3.作業有做必改，并按規定細批細改。4.作業批改要有糾偏措施，并有鼓勵性。

5.作文批改要有明確符號，嚴格按照作文本前面扉頁指定批改符號進行批改。

6.對常識作業要求一課一改。7.批語要有針對性，教師書寫要工整。８．批改時要認真做好記錄，便于講評。

聽課制度

1.教師每周聽課２節以上，學校領導聽課２－４節，并定期由教導主任檢查驗收。

2.聽課要認真做好記錄，并有改進意見或建議。3.每個教師都必須樂意接受同志或上級領導的聽課。

4.凡學校舉行較大規模的聽課活動，必須認真做好準備，積極迎接聽課活動。

培優補弱制度

1.各班級都要認真澄清學生底子，列出優弱生名單，做好培優補弱工作。

2.培優扶弱要有計劃、有內容、有活動時間，切實做到計劃、人員、內容三落實。

3.培優扶弱要形式多樣，方法靈活，落實效果。4.對尖子生要建立擋案，跟蹤培養。

5.對弱生要及時做好思想工作，多幫助，多關心。

6.及時總結，研究培優補弱效果，對轉變較快的學生應給以獎勵。

獎懲制度

1.在中心校組織的抽考中，成績排在全鄉前五名者，按名詞學校依次獎勵任課教師50元、40元、30元、20元、10元。2.對參加市級競賽獲獎者，按等次獎勵50元、40元、30元。3.凡參加鎮中小學四優展評獲獎者，按等次獎勵20元、10元、5元。4.參加市優質課競賽獎勵30元，參加鎮優質課競賽獎勵20 元。

教職工基本職業道德規范

一、方向明確，思想端正

忠于祖國，擁護共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，執行黨的教育方針，圍繞學校培養目標，實施全面素質教育，使學生各方面得到協調發展。

二、熱愛教育，有責任感

教師要忠誠和熱愛教育事業，對自己的工作要有高度的責任感，不計較個人得失，積極參加學校的各項工作和教育改革的實踐，創造性地高質量地完成教育教學任務。

三、鉆研業務，提高素質

教師要有豐富的知識，必須勤奮學習政治理論、教育理論，刻苦鉆研業務，加強自身修養，不斷提高自己的工作能力，業務水平，提高自己的政治思想、文化素質。

四、勤奮工作，盡職盡責

教師要以身作則，嚴于律己，嚴格執行學校的工作紀律。勤奮努力，主動積極，高質量完成各項工作

五、品行端正，為人師表

教師要自覺遵守社會公德，遵守職業道德和學校勞動紀律，儀表整潔、端莊，穿戴符合身份,語言文明，舉止得體，不體罰或變相體罰學生，不諷刺、嘲笑、挖苦學生，不做任何有損教育工作者形象的事情。

六、熱愛學生，教書育人

要有高度的工作責任感，深入了解學生，信任學生，嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦，以學生利益為重，不計報酬，樂于奉獻。

七、愛護聲譽，維護團結

關心集體，珍惜友誼，維護團結，尊重同事，真誠合作，愛護學校和集體的聲譽，不搞無原則的糾紛，不傳播謠言，不搬弄是非，不惡語傷人，上班時間不找人閑聊。不做損害同志、損害團結、損害學校聲譽的事。

教職工文明禮貌行為要求

（一）基本要求

１、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。

２、穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。

３、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，必須向年級組長請假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必須按學校請假程序辦理請假手續。

４、使用禮貌用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。

５、參加晨會、政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。

６、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。

７、不得隨意到傳達室拿取學?；蛩诵偶?、報紙、書刊、雜志等；不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃；未經圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。

８、愛護學校公物，精心保護電教器材、鋼琴、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、語音室、閱覽室、自然實驗室等公共場所的衛生。

９、下班前，組長要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、電扇等；班主任、科任教師要檢查教室、專用教室，督促學生做好室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇等。

１０、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下相棋、談論股票等；不允許帶傳呼機進課堂；不允許上班時間串辦公室閑談。

（二）基本修養

１、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。

２、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。

３、保持良好的心境，善于控制調節自己的情緒，不得向學生發泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。

４、教態親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。

５、堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動、罰抄作業，罰不準進教室上課等）。

６、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公室。

７、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協作，奮發向上。

８、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。

９、提倡不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。

教職工考勤制度

一、上下班制度

１、教師每天上、下午按上班時間提前５分鐘到校，值周教師必須提前１５分鐘到校做值勤工作。凡是遲到的教師在門房登記。

２、實行坐班制，上班時間因看病、因事外出要向年級組長或當天值勤行政請假，回來時在門房做好原因和時間的登記。

３、上課時間不能遲到，不能擅自離開課堂或與他人談話、打電話。

４、凡是因病、因事、因公需要換課的老師必須事先向教導處報告，征得同意方可與有關老師換課。

５、每天按時放學，上午靜校時間為１１：3０，下午靜校時間為4：5０分。放學后一般不留學生，如特殊情況留學生須向當天值勤組長或當天值勤行政說明情況方可留校，教師一定在學生走后方能離校。

６、上班時間不得串辦公室或在辦公室大聲喧嘩、吵鬧，影響他人備課等。

二、請假制度

１、教師因事、因病請假，要辦理請假手續。病假一天要有醫生證明，否則按事假處理。每月事假累計不得超過８小時，如有特殊事情要請假須事先寫請假條，半天之內由年級組長批，一天以內由教導處批，一天以上由校長批，未經批準按曠工處理。

２、婚、喪假，產假按上級有關規定辦理。

三、獎懲制度

１、每月全勤者發放全額工作酬金。

２、病假一天扣１０元。（如自己上完課后休息，一天扣５元。）事假一天扣２０元。（如自己上完課后再請假，一天扣１０元。）病事假與年終勞務費掛鉤。

３、如有特殊情況，由行政會討論決定。

值勤教師值日制度

一、值勤教師由不擔任班主任工作的教師承擔，負責檢查學生一日常規和 維護校園安全等情況。

二、值勤教師每日三人，其中一人任值勤長，當日值勤教師必須提前１５ 分鐘到崗行使職責，值勤組長必須把每位值日教師到崗時間和值勤情 況做好計載。

三、值勤教師必須負責檢查所在年級朝讀、課間紀律、眼保健操、課間操 及路隊、靜校等一日常規落實情況。并做好值日計載。

四、值日教師課間修息要到值勤區域巡視，負責處理該區域所發生的事故。并負責處理該區域所發生的事故。并負責糾正學生不良行為和保護學 生活動的正常進行。

五、值日教師的值勤情況進行學期評比，給予必要的獎懲。

開會學習制度

一、開會學習要認真，做到不遲到，不早退，要認真做好準備，非因公不 隨便進出會場。

二、要帶好筆記，做好學習與開會內容記錄，認真學習有關文件與會議精 神，認真聽取同志的發言，踴躍發表自己的觀點和意見。

三、嚴格遵守紀律，做到“三不”，不做與會議無關的事，不隨便交談； 不看其他書報或批改作業。

四、期終交讀書學習心得體會，并在工會小組進行交流。

加強青年教師思想、業務培訓工作制度

一、進一步加強青年教師的培養、培訓工作。按照政治堅定、品德高尚、事業心強、求知欲高、基本功好、教育行家、一專多能的基本要求培 養青年教師，要抓好青年教師基本功的訓練。

二、重視并認真作好各級學科代帶頭人，優秀青年教師的培養、評比推薦 工作。

三、對青年教師的具體要求：

一個追求：樹立共產主義偉大理想。

兩種精神：奉獻精神、艱苦奮斗精神。

開展四比四多活動：比思想、比作風、比工作、比業績。對學生多一 點愛；對同志多一點關心；對工作多一點責任感；對學校多一點貢獻。

樹立三個觀點：人才觀、學生觀、教學觀。

四個一： 每周一篇隨筆，練一張書法，進一此次閱覽室，聽一節課（每月初五交有關人員批改，校長批改隨筆，孟主任批改書法）。

實行“四輪”聽課制：

第一輪可請人幫助備課，可試講。

第二輪自己備課，不試講。

第三輪由評委提前三天通知講課的內容，指定班級上課。

第四輪評委推門聽課。

班主任工作考核細則

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分，分別占50%和50%。

2、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

3、班主任考核分數＝班主任常規工作考核分×50%﹢班級工作成績考核分×50%。

二、班主任常規工作考核內容：

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班隊活動記錄為依據）

3、每天上好晨間談話課，并及時做好記錄。滿分30分，少上一次扣0.5分（以學校抽查和晨談記錄為依據）

4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次，每家訪或書面聯系一次得1分，缺一次倒扣1分,全學期最多加分不超過60分。（以上交的家校聯系卡為依據）

5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常規檢查和班級日志為依據）

6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄，每組織一次得1分，少開一次倒扣1分。（以班干部會議記錄為依據）

7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得1分，缺一次倒扣1分。

8、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

10、能積極撰寫有關教育管理方面的論文，在縣級以上刊物發表或評比中獲獎，縣級每篇加3分，市級每篇加5分，省級每篇加8分，國家級每篇加10分。

11、能積極組織學生參加各類競賽，國家級一等獎得7分，國家級二等獎（省級一等獎）得6分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得5分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得4分，市級三等獎（縣級二等獎）得3分，縣級三等獎（鎮級一等獎）得2分，鎮級二等獎得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，最多加分不超過20分。（以競賽公布的結果為準）

12、能科學、規范管理班級，無重大違紀違法現象發生，得2分。如果發生重大違紀違法現象，扣5分。

13、學生好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。

三、班級工作成績考核內容：

1、出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值日教師檢查結果為依據）

2、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生責任區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）

3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況。（以體育組檢查和學校抽查結果為依據）

4、紀律：

①上課、課間、課外活動時的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

②愛護花草、樹木、環境，節約水電等資源情況；（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

③愛護電力、消防等公共設施，愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況；（以紅領巾監督崗檢查和總務處期末檢查結果為依據）

④日常行為是否規范，紅領巾、校牌是否佩戴并規范等情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

（以上四項每周考核一次，分年段以分數高低分為三個等級，一等得10分，二等得8分，三等得6分。）

5、教室布置：教室的環境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據）

6、黑板報：每月按規定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8.5分，三等獎得7分。（以學校檢查結果為依據）

7、參賽：參加各種校內競賽活動（含校運動會），獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公布的結果為準）

四、班主任津貼發放：

班主任津貼發放按以下辦法進行：

1、班主任津貼由月考核津貼、學期考核津貼二部分組成。

2、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個等級，一等比例占班級數的20%，二等比例占班級數的30%，其余為三等；學期考核津貼分為四個等級，優的比例占班級數的20%，良的比例占班級數的30%，學期考核分為60分以下的為不及格。

3、班主任月考核津貼一等為

元，二等為

元，三等為

元。學期考核津貼優為

元，良為

元，及格為

元，不及格為

元。

五、班主任的獎罰：

1、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優秀班主任的評選。

2、班主任如有以下情況者，學校將不發放學期考核津貼。

（1）、不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；

（2）、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者；

（3）、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰班中學生的行為者。

（5）學期考核不及格者。

校領導值班職責

1、值班時間： 8:00 — 20：00。

2、值班人員負責督促、檢查全校衛生、紀律情況和學生一日常規執行情況。

3、負責督促、檢查學生學習、休息情況、維持學校秩序。

4、負責學生及學校財產的安全。

5、保證學校水、電、暖等公共設施正常運行，發現問題及時向學?？倓仗幏从?。

6、值班人員必須堅守崗位，及時巡視，認真負責，發現問題及時向值班領導反映。值班期間不得脫崗。

7、值班領導全面負責，協調、督促、檢查值班人員工作情況，各處室值班人員負責本處室值班職責的檢查落實。

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為了加強管理，提高工作效益，搞好教育教學工作，特制定本制度。

一、教職工必須堅守工作崗位，嚴格遵守勞動紀律，按時作息。

二、教職工考勤滿分10分記入目標管理綜合評價中，教職工考勤包括 ： 會 議考勤、大型活動考勤、升國旗活動考勤。（上課考勤部分見教學管理制度）

實行扣分制，以一學期為計算單位。每期的實際得分，作為教師期末浮動工資考勤部分的發放，以及教師的考核考勤部分的記分依據,考勤分為0分的不評模。

三、休法定假不扣考勤分，有關法定假規定如下：

（1）婚假 7天，晚婚者（男25歲，女23歲以上）增加到10天。

（2）父母、公婆、配偶、子女死亡給喪假5天，其他情況適當給假1—2天。

（3）產假： 3個月；晚婚晚育及領取獨生子女證的給假105天。計劃生育的其他手術憑手術醫生證明，學校酌情給假。

（4）其他法定假期，按有關政策行事。計劃外生育除不享受產假，且堅決按有關法律法規處理。

（5）公假、法定假、經學校批準的事假、病假，由教導處安排代課，其他事假、病假和函授、自學考試等由自己請人代課或自行調課。（代課費用按照教導室有關規定發放）

（6）會議考勤4分

（一）會議開始到結束時間為會議考勤時間。每次會議由辦公室負責點名，并且作好記錄，作為考勤依據。

（二）會議包括學校教職工例會、以及各類應由全體教職工參加的臨時性工作會議。

（三）遲到、早退每人次扣 0.5分，曠會扣 1分，請假扣0.5分。

（1）|杜絕電話請假和請人代為請假。

（2）、各類會議以及活動向辦公室請假。

（3）、病假、事假一天的向教導室請假，一天以上向校長請假，假期一周的應該由校委會集中研究批準，超過一周要報請中心學校批準。

（4）函授以及各類業務學習考試活動憑有關通知向學校請假。

（5）、各類請假須到辦公室進行登記。

（6）公假、經中心學?；驅W校批準同意的病假、喪假、產假、婚假、函授自修、業務考試等，不扣考勤分。

（7）病假連續一個月或累計2個月的考勤記0分。

（9）無故曠工的按照有關規定處理。

教師十句教學文明用語

老師十句教學文明用語

1、“請你回答這個問題”，“請坐下”。

2、“別緊張，再動動腦筋，你肯定能行”。

3、你學習上肯動腦筋了，比以前有進步了，老師真為你高興。

4、沒關系，不懂的地方提出來，老師會幫助你的，我們一起努力。

5、只要肯下功夫，一定能學好，老師會幫助你們，你們一起努力。

6、對不起，老師這個字寫錯了，感謝你為老師指出來。

7、請你振作精神，專心聽講。

8、你違反了紀律，應冷靜地考慮一下，這樣做到底對不對？對自己帶來什么危害？下課后來找我談談你的想法。9 老師和同學們期待你認真學習，積極動腦，及時完成作業，你馬上就會趕上大家的。

10、不要緊張，請你再聽聽，再想想！

《小學生在校一日行為規范》

一、上學要求：

1、穿戴整潔，不穿拖鞋、背心，少先隊員佩帶紅領巾，隊干部帶好職別標志。

2、上學前準備書包，帶齊當天的課本和學習用品。

3、離開家門時，主動和家人打招呼：“* *，我上學去了！”

4、遵守交通規則，注意安全，不擠肩并走，不奔跑追逐，不邊走邊吃，不在上學路上逗留。進入校門后要輕步上樓，禁止追跑打鬧，不準在校內騎自行車。

5、按時到校，有事、有病要向班主任請假。

6、值日生要提早到校，打開門窗，打掃教室及包管區衛生。其他同學到校后進教室認真早讀、溫習功課。

7、進校后不得隨便離開學校，有事走出校門必須得到老師允許。

8、早上進校遇見老師，招呼：“老師早”；課余時間遇見老師，招呼“老師好”。

二、出操、升旗要求：

1、嚴肅認真地參加周一早上的升旗儀式。態度嚴肅，立正，行隊禮或注目禮，注視國旗慢慢升起，不東張西望。唱國歌聲音洪亮，充滿愛國熱情。

2、認真做好廣播操，做到精神飽滿，出操集隊要做到“快、靜、齊、有精神”4個要求，踏步有力，動作到位、整齊。

3、眼保健操一天做兩次，穴位正確，動作到位。

三、上課要求：

1、充分做好課前準備，書本放在課桌的兩邊角上，文具盒緊挨書放好。

2、聽到上課鈴，立即安靜地走進教室，靜候教師上課，不準再說話！

3、教師進教室說“上課”，班長喊“立正”，全體學生起立，問候老師：“老師，您好！”

并深鞠躬；班長喊：“請坐下！”下課時教師宣布“下課”后，學生方可離開座位。

4、上課專心聽講，積極思考。讀寫姿勢準確（眼離書一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸）。未經老師同意不得離開座位和教室。

5、要發言先舉左手，發言時身子站立端正，一律用普通話，聲音響亮；發言完畢，待教師示意坐下后方可坐下。

6、認真、按時完成老師布置的作業，做到不拖拉、不潦草、不粗心，書寫整潔，格式規范。

四、課間休息要求：

1、課間服從值日老師和值日生的指導，在規定的活動區域進行課間活動。

2、課間注意休息，同學之間友好團結，自覺運用禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起”，以禮待人。不打架、不罵人、不說粗話、臟話。

3、樓道、走廊禁止追逐，上下樓梯靠右行。

4、不隨便走進教師辦公室和其它的教室。進教師辦公室時，先在門口喊“報告！”得到允許后方可進入。不在教師辦公室和其他教室窗口圍觀、張望。

5、見到學校客人（參觀、聽課等），主動問候“老師好！”

6、在校用餐的學生，排隊秩序要好，不敲盤、不喧鬧，不隨地亂倒剩飯菜。

7、注意環境衛生，大小便入槽，紙屑果殼入簍；不亂涂墻壁和黑板；不吃零食，不喝生水。

8、保護綠化，不攀折樹木，不踐踏草坪、花壇，不采摘花果。

9、課后積極參加文娛、體育和科技活動。

五、放學要求：

1、放學以班級為單位，在老師帶領下整隊離校，師生互相禮貌告別。

2、學生要按時做好值日工作，不得在教室、校園和放學路上逗留。

3、值日生做好值日工作，打掃衛生，整理勞動工具，隨手關燈，關閉門窗。

4、到家后要有禮貌地向家人招呼：“某某，我回來了！”

5、參加力所能及的家務勞動，做父母的好幫手。

6、認真完成家庭作業，積極參加社區公益勞動，看到壞人壞事要主動報告。

班級管理和考評辦法

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。

為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理和考評辦法如下。

一、常規教育方面

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們的宗旨是“說到做到，言行一致。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。針對學生的年齡特點，開展”跳繩，做游。"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、衛生方面

1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班干部是班級管理的小助手。我們要培養班干部做事認真有責任性，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

學校各部門職責

校長職責

校長是學校行政負責人，對外代表學校，對內全面負責學校行政和教育教學工作。

１、校長的主要職責

（１）全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

（２）認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工，組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織、積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。

（３）全面主持學校工作領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、教學大綱，開齊各門功課，不偏科。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育勞動教育機課外活動生動活潑、有成效地開展。努力開展勤工檢學活動、建好學生勞動教育機勞動技術教育基地。

領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和群眾福利。

配合黨組織、支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

（４）發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

教導主任職責

教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，是教育教學的組織者和管理者。

1、做好學校教育教學工作的組織安排，制定教育教學工作計劃，編排校歷及學期主要活動日程表，貫徹執行教育教學常規，建立與維護正常的教育教學秩序，檢查與總結全校教育教學工作，及時向主管校長匯報計劃中各類工作的落實情況，疏通校長指揮教學渠道。

2、領導年級組、教研組、班主任工作，組織開展教研活動，組織教育教學經驗交流，參加年級組的教研活動。

3、每周上課不得少于所任科目滿量的三分之一。

4、按教學計劃安排教師教學任務，審查教師工作計劃、檢查教師執行教學大綱、教學計劃情況。

5、深入課堂，了解教師教學，每學期聽課不少于20節，檢查教案、教材、教研分析作業，抽查班務日志。召開學生座談會，掌握教學情況，幫助教師改進教學，提高質量。

6、了解分析學生思想，學習素質，學習效果，分析學生知識，能力、智力發展情況，幫助學生總結交流學習經驗，指導學生端正學習態度，改進學習方法。

7、指導年級組長、教研組長、班主任制定工作計劃，并檢查執行情況，召開有關會議，研究工作，交流經驗，指導班主任寫好學生操行評語。有目的、有準備地參加年級組、教研組、班級活動。

8、認真貫徹《守則》、《規范》及常規，掌握學生思想品德情況，主持評定先進班集體，“三好學生”、優秀班、團、隊“干部”、“十佳學生”、“學生進步獎”。關心學生身心健康發展。

9、組織學生參加公益活動及勞動，抓好安排組織、檢查、評比工作，加強對學生的勞動教育，對全校衛生工作定期檢查評比。

10、組織開展好綜合檢查評比活動，及時總結并逐步完善檢查制度。

11、有計劃開展階段教育活動，抓好節假日前及寒暑假教育，做好新生和畢業班的思想教育工作。

12、組織開展課外活動，加強第二課堂的組織，管理及輔導。

13、協調共青團少先隊工作。

14、指導年級組班級做好家訪工作，開好家長會。

15、做好學期期中、期末各類工作，負責招生編班，嚴格學籍管理。管好休學、轉退學工作，組織安排考試，搞好成績分析統計。

16、負責違紀學生處理工作，建立健全違紀學生處分檔案。

17、建立并保管好教師教育教學業務檔案。

18、領導實驗室微機室工作，加強儀器電教設備的管理，最大限度地發揮其作用。

19、做好有關教育教學的其它工作和校長交辦的臨時性工作。

政務主任職責

一、協助學校黨支部和學校行政全面貫徹上級的指導、決議、教育方針、政策、法規，堅持社會主義辦學方向，認真執行黨支部和學校賦于的各項任務。

二、協助學校行政認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結依靠教職員工，積極做好教師和職工的思想政治工作。組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平。

三、積極協助工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中起積極作用。

四、辦事公道，廉潔奉公，注意協調學校工作，并保持與各職能部門互通信息，互相關心，相互支持，齊心合力，以保證學校各項任務順利完成。

五、迅速、真實的做好上級下達的上傳下達工作，準確及時的將各種信息送達各職能部門。

六、搞好學校行政檔案和學籍的管理工作，及時做好文件的收發、登記、保管、清理和歸檔。

七、認真做好學校的車輛調度及管理工作。

總務主任職責

在校長領導下，組織全校的總務后勤工作，為教育教學服務。

一、教育全體職工一切為教育教學服務為中心。

二、組織好辦公用品購置工作，管理好經費開支，做好每年固定資產的申報和購置。

三、組織和檢查事物、維修的工作，對所屬后勤人員履行職責的情況進行考核。

四、負責學校校舍及各種教學設備、公用設施的管理、維護和修繕，充分發揮各種設施、設備的效益。

五、做好學校綠化、凈化、美化的工作。會計人員工作職責

一、按照國家財務制度的規定，認真編制并嚴格執行財務計劃，預算，遵守各項收入制度和收費標準，遵守費用開支范圍和開支標準，分清資金渠道，合理使用資金，從經費角度上保證教學計劃的完成。

二、按照國家會計制度的規定，記帳、算帳、報帳，做到手續完備，內容真實，數字準確，帳目清楚，日清月結，按要求編制會計報表，按期上報，妥善保管會計憑證、帳簿、報表等檔案資料。

三、按照勤儉建國，勤儉辦事的原則，定期檢查、分析預算執行情況，挖掘增收節支潛力，考核經費使用效果，揭露各種浪費現象，及時向領導提出改進措施。

四、遵守、宣傳、維護國家財務制度和財經紀律，認真執行《會計法》，保護公共財產安全，同一切違法亂紀行為作斗爭。

五、按月做好經費分類帳，了解和掌握專項經費的情況。

六、按月發放教職工工資及班主任獎金等。

少先隊輔導員工作職責

一、指導大、中隊委員會建立健全組織機構，幫助少先隊組織做好編隊改選，獎勵處分工作。

二、按照上級要求，結合學校制定工作計劃，指導大、中隊委員會開展好隊的活動。

三、協助校長開展德育工作。

四、抓好少先隊的思想建設和組織建設，經常了解少年兒童的思想、學

六、同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向學校家庭和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。

七、組織值日生做好全校學生日常行為規范的檢查和評比工作，做好宣傳工作，辦好宣傳欄，廣播站、記者站、鼓號隊。

政務處工作職責

主要職責：

組織、宣傳、檔案、計劃、統計、職評、接待、教工考勤考核等。具體職責：

1、在校長的領導下，具體執行黨和政府的方針和上級部門的批示、決定。

2、根據校黨總支、校長的指示和校工作計劃，負責協調、檢查各部門貫徹、落實情況，并督促各處（室）制訂好本部門工作計劃。

3、根據校長的指示，起草部分報告、決定、計劃總結等文件或材料。

4、根據校領導的批示負責協調安排校行政辦公公文，組織全校性大會和活動。列席黨總支會議和校長會議，做好會議記錄并檢查會議決定事項的貫徹執行情況。

5、統一管理學校文件的制發，組織編制全校性規章制度，發布學校行政事項的布告、通知。編制月主要工作安排。

6、負責公文、內部刊物的收發、遞送、傳閱、落實、整理、歸檔和保密工作。

7、負責下級電大的協調和聯絡、服務工作。

8、負責全校綜合性信息的收集、整理、選編和專題調查，搞好綜合統計，辦好《幼苗》月刊。

9、負責校綜合檔案室、會議室的管理和使用工作。負責全校文件檔案的建立、保管和使用，指導各部門文書檔案的建立、保管和移交。

10、管理學校印鑒、介紹信的管理和使用，按規定開具對外介紹信、證明等。

11、負責教職工政審和人事檔案管理。

12、管理全校人員編制、用人計劃、教職工進修培訓、勞資及其考勤、考核和獎懲工作；管理學校臨時用工指標、教職工離退休工作及離退休人員管理。

13、負責辦理教職工職評工作。

14、接待和受理群眾來信來訪。

15、完成領導交辦其他工作。

學校安全保衛工作制度

1、樹立全員護校的思想，保證學校師生、財產的安全。

2、實行二十四小時保安輪值制。外來人員進入校門要審查登記，未經批準，學校財物不得帶出學校，上課時間，學生未經老師同意不得出校門口，3、建立保安定時巡邏制度，放學后保安員負責對各層樓、校園巡邏一次，晚上每半小時對校園巡邏一次。

4、大門、樓梯鐵門定時開關。上課時間和靜校時間，不準外來人員到?；顒?。靜校后教職工上樓辦公室要登記，交負有財產保管責任。

5、各科室落實財物保管責任人，每天下班前檢查財物和關好門窗。

6、學生放學時，值日教師，保安員做好護路隊工作，保證學生安全。

7、保安員和體育教師要經常檢查學校設施，保證學生活動安全。

8、放寒暑假，組織由行政、教師、保安、工人組織的輪值護校。

9、學校定期開展防風、防盜、防潮、防火、防毒等安全教育。

電教儀器、資料、圖片借用制度

電教儀器和資料為教學服務。為了更好地配合電教常規教學的開展，保障資料來源，提高其使用效率，特制定以下規則。

1、凡借用儀器、資料及卡片，應填寫登記卡，并及時如數歸還。

2、嚴守使用規則，愛護電教儀器設備，不得隨意拆卸電教儀器。

3、凡儀器損壞或出現故障，應在維修卡作詳細記錄，以便及時修理。

4、電教儀器個人或外借使用，需得主管領導批準。

5、注意對電教儀器、資料的保管保養，并定期送電教室檢修。

6、學期結束，借用的儀器和資料全部歸平安電教室，作全面檢查，維修。

實驗室管理制度

1、實驗室管理人員要依據學科教學大綱，制定有關實驗教學計劃，合理安排好實驗班級和課程，確保實驗教學的順利進行，有效地提高實驗效果，管理人員要有強烈的工作責任感，管好用好實驗室。

2、按照教材規定的實驗（演示和分組）做好充分準備，課前將有關實驗儀器分類擺放整齊，并預先做好水、電、藥品等準備，實驗完畢后及時把儀器還保管室存放。

3、不斷總結經驗，開展實驗教學研究和教學儀器研究，改進管理方法，提高工作水平。

4、實驗室內儀器、設備放置要分類存放，做到合理整齊。

5、認真做好實驗室器材、藥品、標本、教具的物資管理工作，保持實驗室整齊清潔，教育學生，養成良好的習慣。

6、加強對設備儀器的管理，每學期結束進行一次儀器、設備清理，注明報損情況上報學校。

體音美勞器材室保管、使用制度

為了保持體育器材的完整，減少損失和人為的損壞，經學校和體育科組全體成員討論，制訂體音美勞器材保管、使用制度。

1、體音美勞器材室由體育科組長專人負責，體音美勞教師輪流管理。

2、嚴格執行學校財產管理制度。

3、器材室所有器材分類擺放整齊，及時登記造冊一式二份，交總務處一份。

4、借出的器材須及時登記，按時如數歸還。

5、充分發揮體音美勞器材的作用，提高使用率，及時維修、整理、保證器材的完好。

6、保持室內清潔衛生、通風，對于容易發霉的器材及時翻曬，處長使用時間。

7、協助體音美勞教師和班主任開展體音美勞課外活動。

8、做好防盜安全工作，每學期初、中、末各進行一次財產清理，無法使用的器材報學校總務處報損并登記，做好新學期增添體音美勞器材的預報及預算工作。

學校各部門職責

校長職責

校長是學校行政負責人，對外代表學校，對內全面負責學校行政和教育教學工作。

１、校長的主要職責

（１）全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

（２）認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工，組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織、積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。

（３）全面主持學校工作領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、教學大綱，開齊各門功課，不偏科。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育勞動教育機課外活動生動活潑、有成效地開展。努力開展勤工檢學活動、建好學生勞動教育機勞動技術教育基地。

領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和群眾福利。

配合黨組織、支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

（４）發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

教導主任職責

教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，是教育教學的組織者和管理者。

1、做好學校教育教學工作的組織安排，制定教育教學工作計劃，編排校歷及學期主要活動日程表，貫徹執行教育教學常規，建立與維護正常的教育教學秩序，檢查與總結全校教育教學工作，及時向主管校長匯報計劃中各類工作的落實情況，疏通校長指揮教學渠道。

2、領導年級組、教研組、班主任工作，組織開展教研活動，組織教育教學經驗交流，參加年級組的教研活動。

3、每周上課不得少于所任科目滿量的三分之一。

4、按教學計劃安排教師教學任務，審查教師工作計劃、檢查教師執行教學大綱、教學計劃情況。

5、深入課堂，了解教師教學，每學期聽課不少于20節，檢查教案、教材、教研分析作業，抽查班務日志。召開學生座談會，掌握教學情況，幫助教師改進教學，提高質量。

6、了解分析學生思想，學習素質，學習效果，分析學生知識，能力、智力發展情況，幫助學生總結交流學習經驗，指導學生端正學習態度，改進學習方法。

7、指導年級組長、教研組長、班主任制定工作計劃，并檢查執行情況，召開有關會議，研究工作，交流經驗，指導班主任寫好學生操行評語。有目的、有準備地參加年級組、教研組、班級活動。

8、認真貫徹《守則》、《規范》及常規，掌握學生思想品德情況，主持評定先進班集體，“三好學生”、優秀班、團、隊“干部”、“十佳學生”、“學生進步獎”。關心學生身心健康發展。

9、組織學生參加公益活動及勞動，抓好安排組織、檢查、評比工作，加強對學生的勞動教育，對全校衛生工作定期檢查評比。

10、組織開展好綜合檢查評比活動，及時總結并逐步完善檢查制度。

11、有計劃開展階段教育活動，抓好節假日前及寒暑假教育，做好新生和畢業班的思想教育工作。

12、組織開展課外活動，加強第二課堂的組織，管理及輔導。

13、協調共青團少先隊工作。

14、指導年級組班級做好家訪工作，開好家長會。

15、做好學期期中、期末各類工作，負責招生編班，嚴格學籍管理。管好休學、轉退學工作，組織安排考試，搞好成績分析統計。

16、負責違紀學生處理工作，建立健全違紀學生處分檔案。

17、建立并保管好教師教育教學業務檔案。

18、領導實驗室微機室工作，加強儀器電教設備的管理，最大限度地發揮其作用。

19、做好有關教育教學的其它工作和校長交辦的臨時性工作。

政務主任職責

一、協助學校黨支部和學校行政全面貫徹上級的指導、決議、教育方針、政策、法規，堅持社會主義辦學方向，認真執行黨支部和學校賦于的各項任務。

二、協助學校行政認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結依靠教職員工，積極做好教師和職工的思想政治工作。組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平。

三、積極協助工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中起積極作用。

四、辦事公道，廉潔奉公，注意協調學校工作，并保持與各職能部門互通信息，互相關心，相互支持，齊心合力，以保證學校各項任務順利完成。

五、迅速、真實的做好上級下達的上傳下達工作，準確及時的將各種信息送達各職能部門。

六、搞好學校行政檔案和學籍的管理工作，及時做好文件的收發、登記、保管、清理和歸檔。

七、認真做好學校的車輛調度及管理工作。

總務主任職責

在校長領導下，組織全校的總務后勤工作，為教育教學服務。

一、教育全體職工一切為教育教學服務為中心。

二、組織好辦公用品購置工作，管理好經費開支，做好每年固定資產的申報和購置。

三、組織和檢查事物、維修的工作，對所屬后勤人員履行職責的情況進行考核。

四、負責學校校舍及各種教學設備、公用設施的管理、維護和修繕，充分發揮各種設施、設備的效益。

五、做好學校綠化、凈化、美化的工作。會計人員工作職責

一、按照國家財務制度的規定，認真編制并嚴格執行財務計劃，預算，遵守各項收入制度和收費標準，遵守費用開支范圍和開支標準，分清資金渠道，合理使用資金，從經費角度上保證教學計劃的完成。

二、按照國家會計制度的規定，記帳、算帳、報帳，做到手續完備，內容真實，數字準確，帳目清楚，日清月結，按要求編制會計報表，按期上報，妥善保管會計憑證、帳簿、報表等檔案資料。

三、按照勤儉建國，勤儉辦事的原則，定期檢查、分析預算執行情況，挖掘增收節支潛力，考核經費使用效果，揭露各種浪費現象，及時向領導提出改進措施。

四、遵守、宣傳、維護國家財務制度和財經紀律，認真執行《會計法》，保護公共財產安全，同一切違法亂紀行為作斗爭。

五、按月做好經費分類帳，了解和掌握專項經費的情況。

六、按月發放教職工工資及班主任獎金等。

少先隊輔導員工作職責

一、指導大、中隊委員會建立健全組織機構，幫助少先隊組織做好編隊改選，獎勵處分工作。

二、按照上級要求，結合學校制定工作計劃，指導大、中隊委員會開展好隊的活動。

三、協助校長開展德育工作。

四、抓好少先隊的思想建設和組織建設，經常了解少年兒童的思想、學

六、同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向學校家庭和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。

七、組織值日生做好全校學生日常行為規范的檢查和評比工作，做好宣傳工作，辦好宣傳欄，廣播站、記者站、鼓號隊。財物管理制度

一、每年要編制學校經費預算和決算。年終由主管校長負責，會計人員具體擬定，學校會議研究通過。編制學校經費預算，要嚴格按照財經制度，保證重點，照顧一致，開源節流，講求效益。年終認真進行經費決算。

二、加強現金管理，庫存現金不能超過銀行規定限額大額開支，盡量使用轉帳支票。收付現金要日清月結。每天核對庫存保證帳款相符。

三、國撥經費及學生雜費要嚴格掌握開支標準，有計劃地投入事業上，設施設備等款項經費全部用予學?；A設施的建設。專款專用，不得挪作他用。

四、加強對捐贈資金和財物的入帳、登記等管理工作。對捐贈者沒有明確使用意圖的必須用于改善辦學條件。

五、經費支出堅持審批制度，開支１００元以下由總務主任批準。三千元以下由主管校長批準，三千元以上由學校領導班子討論決定。堅持財經一支筆制度。新購置的五百元以上的儀器、設備的說明書、圖紙要及時歸檔。

六、加強學校資金的管理，開戶印鑒需要領導私章和財務專用章，會計保管財務專用章。學校的各項獎金往來，除必要小額現金收付以外，一般都應通過銀行辦理轉帳結算。學?，F金收付應當嚴密手續，加強管理，保證安全，并由出納員專職管理，每天庫存現金不得超出100元。

第三篇：學校管理規章制度

學校管理規章制度

學校管理規章制度1

一、班主任的任用和管理規定。

1、班主任的任免：班主任由校長根據班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務。

2、班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導和管理。

3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學校規定月發放崗位津貼80——120元。

4、班主任的培訓和獎勵：

（1）學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素質水平和業務能力的提高創造更好的條件和機會。

（2）學校每月召開一次班主任工作會議。一學期舉行一次德育工作研討會。

（3）每學年舉行一次班主任工作經驗交流會和表彰會，學年評選優秀班主任，評選上的給予一定物質獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。

5、建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務，評選先進的重要依據。

二、班主任工作常規。

1、開學報名注冊時，收齊學生的“家庭報告書”、“假期作業”和“社會實踐調查表”等材料，接收學生報名注冊。

2、開學后兩周內，編定學生座位，選好班干部。

3、開學后兩周內，訂好本學期工作計劃（內容包括：思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設，家訪及轉化后進生，主題班會，周會課計劃等）。

4、常規工作要求：

（1）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認真準備并上好。

（2）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創新，有效果，有記錄。

（3）家訪。要求每生每學期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。

（4）轉化后進生。要求建立檔案，做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。轉化率達95%以上。

（5）文體活動。除參加學校、年級組織的比賽外，班內組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于2——3次。

（6）社會實踐活動。初中學生每年不少于三天；高中學生每學年不少于七天（包括社會勞動）。

（7）總結工作：

①每學期期中考試后，要進行一次工作總結并向政教處匯報班內情況。

②每學期結束前寫好學生評語，填好家庭報告書，評選“三好學生”、“優秀學生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結或論文，放假離校前發出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學年結束時，除做好每學期結束必做的工作外，還要進行學生學年德育考核，認真填寫學生德育檔案，并準時上交政教處。

5、完成學校其他臨時交辦的工作。

三、教師家訪電訪信訪制度。

家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學生的家訪。為此，特作如下要求：

1、家訪的意義。家訪是“三結合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關的思想。

2、家訪的目的。家訪是向家長反映學生在校的表現情況，并向家長了解學生在家表現情況，通過互通情報，掌握學生的動態，以便進行有針對性的教育，使學生能健康成長。

3、家訪的內容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應當廢止。家訪中，教師應當向家長如實全面匯報學生的優點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，教師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環境。

4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯系以及召開家長會等形式進行。

5、具體要求：

（1）家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉鎮的可用其它形式進行。但不論采用何種形式，每個學生家訪一學期不少于一次，各年級一學期召開一次家長會。

（2）采用家庭報告書形式的家訪，在開學時應收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應及時補做這一工作。

（3）凡犯了錯誤或受紀律處分的學生，班主任一定要進行家訪，把情況如實反映，取得家長配合，以便進行教育。

（4）班主任進行各種形式的家訪，都必須做好記錄，形成家訪檔案，學期結束時家訪工作情況向政教處匯報。

（5）家訪時，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護教師的良好形象和學校的聲譽，以取得家長的信賴和支持。

學校管理規章制度2

為了促進學生德、智、體、美、勞全面發展，加強學生管理，根據我校實際情況，制訂本制度。每個學生每個月的基本分為75分，每月及格分數為70分，按制度對學生進行操行評定，每月底匯總，每學期末得出平均分。

獎勵分內容及評分標準

一、組織紀律

早操（讀）、上課、自習（包括晚自習）集體活動100%出勤率，無遲到、早退、曠課、請假（因公因病請假除外）現象者，加10分／月。

二、學習態度

1、按要求每天完成當天作業的，加5分。

2、按要求完成假期作業的，加5分。

3、素質教育考試90分（包括90）以上的加10分。

4、階段性考試、期中考試、期終考試所考科目全部及格（60分及以上）加10分，且不限制累加。

三、勞動態度

1、當月衛生檢查均合格（7分以上）者，當月加2分。

2、被評為月優秀寢室的，該寢室成員當月加3分，寢室長加5分；

3、服從老師安排，認真完成公區衛生維護的，加3分。

四、積極參加集體活動加分

1、在全校的評比和競賽中獲獎，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，各種獲獎可累加分數。

2、做合格班干部（班長加4分，科代表加3分，班，寢室室長小組長加2分）

3、黑板報工作人員按每人每次加2分。

五、思想品德

1、當月沒有通報批評以上（包括通報批評）處分，加5分。

2、制止學生打架、舉報違紀行為者，加5分／次。

3、見義勇為、舍己救人，有突出事跡者，加25分／次。

4、拾金不昧者，加10分／次。

違紀扣分的內容及評定標準

一、組織紀律

1、凡違校紀，通報批評每次扣2分；警告每次扣5分；嚴重警告每次扣8分，箭每次扣10分，留校察看每次扣20分。

2、遲到、早退每次扣1分；

3、曠課（包括集體活動）每節扣3分

4、早操、早讀按曠課一節起，每次扣3分

5、早讀、晚自習不遵守紀律者，每次扣3分

6、請假（特殊情況除外）每次扣1分，不履行請假手續，偽造假條、冒充班主任簽字，每次扣10分。

7、不參加集體活動，按曠課處理每次扣3分

8、不按時返校，每次扣10分

9、上課違課堂紀律，玩手機、看小說、說笑、睡覺，帶零食進入教室視情況每次扣2分；

10、晚上21:30未返回寢室的，每次扣5分。

11、不按時就寢、熄燈后聲喧嘩、聽收音機、mp3、玩弄樂器或進行其它娛樂活動影響他人休息者，每人每次扣2分。

12、不帶校牌、儀容儀表不規范者進入教室（特殊情況除外），每人每次扣2分，且不限制累加。

13、留宿校外人員或男女生互竄寢室者，箭以上處分每次扣10分，且不限制累加。

14、違章用電、私拉亂接、電線板繞床，箭以上處分每次扣10分,且不限制累加。

15、在校園內抽煙每次扣10分，酗酒者每人每次扣10分，且不限制累加。

16、盜刷他人卡的，嚴重警告每次扣8分，且不限制累加。

17、故意破壞公物每次扣10分，且不限制累加。

18、說假話欺騙老師和領導，與老師無理頂撞，每次扣10分。

19、妨礙或刁難學生干部正常工作者，每次扣10分。

20、破壞環境衛生者每次扣3分，亂倒飯菜扣5分，亂倒污水每次扣1分，亂扔垃圾每次扣1分，隨地吐痰者每次扣1分。

21、私自到小攤乏購買無衛生許可證食物且帶入校園，每次扣5分。

二、學習態度

1、未按要求完成平時作業的，扣2分/每次。

2、未按要求完成假期作業的，扣5分。

3、素質教育考試不合格的扣10分，補考不及格的扣15分。

4、階段性考試、期中考試、期終考試所考科目一門不合格（60分以下）扣5分，不限制累加。

三、勞動態度

1.凡每日檢查評比中，不合格的寢室，該室成員每人每次扣2分，寢室長扣4分。

2.凡每日檢查評比中，不合格的教室，值班學生扣每人每次扣2分，班長和勞動員扣4分。

3.公區衛生維護不到位的，每次扣5分。

四、思想品德

1.凡有下列情況之一者，操行評定為不及格：

1）炮制、張貼各種、小字報或散發非法宣傳品者；

2）呼喊動口號，發表動演說者；

3）到校內、外進行非法串聯者；

4）有其他違背四項基本原則，破壞國家安定團結言行者；

5）盜竊國家及他人財物造成嚴重后果者；

操行評定的管理辦法

1、班主任須嚴格按以上制度嚴格考評，每月末評定一次，須在一周內將《學生操行月匯總表》報學生科。

2、學生操行分70分及格分數。

3、學生的操行分數是學生評優、評先的重要依據。

4、學生的操行分數是學校實習單位推薦的重要依據。

5、學生的操行分數是學校就業單位推薦的重要依據。

6、凡操行不合格者，取消學生班級和校級評優評選資格。

7、凡屢教不改，操行不合格者，做退學處理。

2、職業學校的教學管理制度

學校管理規章制度3

1、學習并執行《食品衛生法》和《學校衛生工作條例》的各項規定。

2、健全學校食品衛生管理機制，明確各級管理人員和從業人員的工作責職。

3、加強對師生的飲食衛生教育，進行科學引導，不買、不食用來歷不明的可疑食物。

4、食品衛生管理人員應主動參加各類業務學習，并定期對食品從業人員進行衛生知識、職業道德和法規常識的培訓和教育，管理人員和從業人員都做到持證上崗。

5、加強對食品的采購、貯藏、加工、銷售過程的監督和檢查，由主管領導或衛生管理員每天進行過程的抽查并做好記錄。

6、做好對食品從業人員的每天晨檢和每年一次的健康檢查，檢查合格方可上崗。

7、從業人員個人衛生做到四勤：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服被褥、勤換工作衣帽。

8、食品供應場所及時清掃，定期大掃除，確保每天整潔、干凈。

XX學校食品采購、驗收、儲存、加工制度

1、食品采購員必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品，并按有關規定進行索證。

2、嚴禁采購腐敗變質、有害有毒、未經校驗或檢驗不合格、超過保質期或其他不符合衛生標準和要求的食品。

3、嚴格食品驗收過程，對采購食品的品名、數量、價格、有關證件、感官性狀逐一檢驗，并每日做好驗收記錄。（有表格）

4、食品儲存庫房由專人管理，并定期檢查，處理變質或超保質期食品。

5、食品保存應分類、分架、離地隔墻，并標明進貨日期，先進先出。

6、食品加工按規范進行：葷素食品清洗切配分開；生熟容器有明顯標記；烹飪時燒熟煮透；不準制售冷葷、涼菜。

7、食品加工的操作流程合理，防止交叉污染。

學校管理規章制度4

學校的一切公共財物，每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關當事人必須負責賠償；對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。

一、公物維護要求：

1、保護學校的建筑設施，教育教學用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發現破壞行為，必須立即制止并及時報告學校政教處。

2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。

3、學校花木和其它公用設施由分管部門和年級組負責管理。

二、損壞賠償辦法

1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠償。

2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等。

3、故意損壞被學校發現后能主動認錯者，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，免予紀律處分。

4、故意損壞，被學校查獲者，事后態度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分。

5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。

6、賠償錢款的數額，應按市場價格或按總務部門購買此件公物時的價格計算。

三、班級獎懲條例

總務處對公物管理情況予量化評估，具體細則：

1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠的，班級不扣分；

2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分；

3、故意損壞，被學校查獲者，事后態度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除2分；

4、故意損壞，被學校查獲者，事后態度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。

5、因班級不負責而造成的公物損失（公物損失找不出破壞者的都屬于此項），由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分（50以內）、2分（100以內）、5分（100以上）。

6、期末總務處予以統計，各段各評選出一個公物管理優勝班級予以表彰獎勵。

7、以上條例從20xx年3月開始執行。

學校管理規章制度5

教材是保證學校教與學的重要工具。搞好教材管理和計劃供應是保證教學質量，提高辦學效益的重要手段。為加強教材管理，特作如下規定：

一、教材管理原則

1、凡教學計劃內所設課程的教科書、講義、教學綱、實驗指導書、教師參考書、學生制式練習本等均屬教材管理的范圍。

2、教學計劃內開設的課程均應有相應的教材或講義。教材的選用應根據教學綱的要求。由任課教研室集體討論，經系（部）主任審查后，每門課程確定不同的2至3套教材版本報學校教學員會研究確定使用其中的一套，教學員會認為部（系）所報教材版本不當亦可另選，選定的教材應保持相對的穩定性，不宜經常變動。

3、所有教材的訂購、保管、供應均由教務處教材科統一負責，訂購或自編的教材一律由教務處教材科驗收入庫，妥善保管不應損壞，并建立完整的帳目。教材科應每學期向教務處領導和主管院長報教材出庫清單，每學期末清庫盤點一次，要求做到帳物相符。

二、教材的訂購

1、教材的'訂購不受經濟利益的驅動，必須以保證教學質量和教材質量為前提條件。并在學院紀審計部門監督下，與學院計劃財務裝備處共同實行招投標。

2、教務處教材科應根據學校教學員會所確定的教材版本，在每學年春、秋二次按訂購計劃予以采購。

3、凡已訂購的教材，不應輕易變動。由于特殊原因必須變動時，由教研室提出申請，說明原因，系部主任簽署意見，由教務處研究決定是否報學校教學員會研究確定，改訂手續至少提前2個月辦理。

4、訂購教材應根據每屆學生使用數、教師用書數、現有庫存數、教材下次出版時間等情況，本著既要保證教材供應，又不要過長時間積壓資金的原則適當確定訂購數量，訂購數量不宜超過每屆學生使用數和教師用書數量。

5、校內自編教材、講義、實驗報告書，制式練習本，需批量印刷的；校內教師自編的教材、教參需由學校銷售的，應由系（部）主任召集有關人員會審通過并經學校教學員會研究決定后，由教務處報學院教材員會審定，由紀審計室審計后進行印刷或購進。并由教材科保管、供應。

三、教材的發放

1、教務處于每學期開學前二天發放教材。

2、任課教師、試驗輔導教師可按教學任務安排領取所任課程的教材或實驗指導書一本（套）。非所任課程的教材原則上不予供應。如確屬教學需要，需經系（部）主任和教務處領導批準后限量供給。

3、外單位來校進修、聽課人員所需教材、講義費用自理。

4、學校舉辦的各種短訓班所需教材原則應有預訂計劃。

5、教師如將教材丟失，一般不再補發，可自費購買，教師所領教材一般應使用兩屆以上（更換新版本除外）。教務處應建立教研室和教師個人領書登記卡，以便校對、清查、發放。

6、為便于學校、教務處、各系（部）領導聽課，了解教學情況，配給各系（部）本系（部）各門課程教材一套，配給教務處領導全校各門課程教材一套，由各系（部）和教務處指定專人管理。

7、新教師發放教材時，可同時配給23本配套教參、業務教材。

8、每學年各教學系（部）可購買1000元以內的教輔資料，系（部）可憑購書發票，并經教材科驗收后，由學校予以報銷。所購資料由教學系（部）指定專人管理。

9、外單位如在我校購買教材，需在保證我校教材供應的前提下，經教務處長批準后售給，并按書價加入15%的管理費，如需郵寄則按20%計算。所有售書款均開具學院正規發票，并全部上交學院財務計劃裝備處。

10、本校自編的教材，如需贈閱和交流，需由有關教研室提出贈閱、交流范圍和數量，經系（部）主任、教務處長和主管院長批準后，一般由圖書館資料部門辦理。外購教材一律不贈閱、不交流。

四、教材的報廢

對于近期使用過的庫存教材，原則上全部使用完畢后才可更換新版本，確屬不宜再繼續使用的庫存教材又無法轉售的，以及長期積壓的教材，經教務處長和主管院長批準可予報廢。報廢教材款由校財務予以沖銷。

五、本規定自公布之日起生效。

學校管理規章制度6

一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

二、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論加意見，由學校上送區教育局，由教育局作調配。

三、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

四、根據區教育局規定，實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的.各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

五、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據縣核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

六、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

七、根據區教育局的規定，每學年組織我校教師到基層學校支教。學校根據區文件規定的有關條件，由教師提出申請，學校根據支教工作和學校工作的需要作好安排，有計劃地組織教師到基層學校開展支教工作;各教必須服從學校安排，服從工作需要，積極做好支教工作。凡無特殊情況不服從支教安排的，學校不再聘請，由教育局調配到其他學校任教。

八、建立教師工作檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學?？荚u小組作出公平的評價。

九、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

學校管理規章制度7

圖書館是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養學生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。為規范學校圖書館管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：

一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。

二、圖書管理員在新書到室后，要及時做好驗收、登記、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

三、圖書館需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，做到帳物相符。

四、圖書館要逐步實現自動化管理，建立圖書和期刊數據庫。利用網絡實現網上查詢、借閱、統計、賬冊打印等工作。

五、圖書分類應使用國家標準《中國圖書館分類法》;期刊分類應使用《中國圖書館分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規則》為依據;期刊著錄應以國家標準連續出版物著錄規則》為依據。

六、嚴格執行圖書借閱制度。根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。

七、對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

六、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，并督促讀者保持室內安靜。

七、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。

八、教工調離、學生休學、退學和畢業離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續。

教師閱覽室管理制度

閱覽室是廣大教職工讀書看報的場所，為保證閱覽室的正常開放，特制定如下制度：

一、講究衛生，不得在室內吃東西、隨地吐痰、亂丟雜物。

二、愛護書刊，不準在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償。

三、書刊看完后，放回原處，擺放整齊。

四、保持室內安靜，不準大聲喧嘩。

五、不準私自拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

六、管理人員必須按要求定期開放，每天做好書刊的清點工作，對室內所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。

七、保持室內清潔，每天打掃一次。

學生閱覽室閱覽規則

為規范學生閱覽室的管理，提高書刊的使用壽命，特制定如下制度。

一、學生持閱覽證均可進學生閱覽室閱覽。學生閱覽室為開架閱覽，每次限閱一本，取書時將閱覽證放在原書位置，閱覽完畢，將書放回原處，取走閱覽證。

二、學生閱覽室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不準帶入室內。

三、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。

四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。

五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意涂抹、撕頁，否則按有關規定給予處罰。

六、服從工作人員的管理，遵守閱覽規則。

七、閱覽室按時開放，滿足學生閱覽需要。

圖書借閱制度

圖書流通工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分，直接關系到學校圖書管理質量和效率，為規范此項工作，特制定如下制度：

一、圖書館對師生實行開架借閱，讀者可先在學校內網上查詢圖書信息，記下索書號，然后再到圖書館借書。這樣可避免盲目性，節約時間。

二、入室借書，個人物品不得帶入書庫。

三、工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借。

四、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發現問題，由還書者承擔一切責任。

五、學生憑借書證入室借書。每次可借2本，借期為20天。教師每次可借10本，所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。

五、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。

六、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

七、開架圖書未辦理借閱手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

八、借書證只供本人使用，不得轉借，若有丟失，應立即到圖書室掛失，如發現無冒借情況，可予補發。掛失前借出的圖書由借者本人負責。

圖書遺失和損壞賠償制度

為切實加強學校圖書資產的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規定：

一、本館借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發生按本規定處理。

二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償;如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務部門付款賠償，憑收據注銷借書記錄。

1、一般圖書按現價的兩倍賠償;工具書按現價的三倍賠償;其余使用價值高、不易購到的書籍，按現價的五倍賠償。

2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現價的兩倍賠償。

三、污損圖書按下列情況處理：

1、損壞嚴重、影響圖書內容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規定處理。

2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元;精裝本圖書賠裝訂費4元。

3、污損書刊內容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%-30%賠償。

4、污損書內的機讀條形碼，賠償1元。

四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經注銷后可歸賠償者所有;如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。

五、讀者履行賠償手續后，事后若能找回原書又無污損，可持收據去校財務部門退回賠償費。

六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況提交校有關部門批評教育。

七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

圖書清點、剔除管理制度

隨著科學技術的迅速發展，知識老化現象日益加速，為提高圖書館的藏書質量和工作效率，在藏書達到一定規模時，也要相應地剔除相當數量的舊書：

一、剔除范圍：

1、圖書內容已陳舊過時的。

2、流通率不高的。

3、沒有現實意義的。

4、復本過多的。

5、圖書內容與本館任務不相適應的。

6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。

二、剔除的方法：

1、根據圖書借閱記錄決定圖書去留。

2、把準備剔除的圖書打印成清單，向學校師生征求意見，以達到兼聽則明，防止片面性。

3、將剔除的圖書清單報校領導批準。

4、在財產登記和目錄上予以注銷。

三、處理辦法：

1、組織交換，互通有無。

2、組織調撥，支持基層。

3、組織出售，削價處理。

4、報廢。

四、剔除總結：

每次圖書剔除工作結束后，必須有書面小結，將剔除計劃、領導批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經辦人等記錄在案，存檔備查。

學校管理規章制度8

為了規范師訓工作管理，全面提高教師素質，特制訂本條例：

一、管理方式

中小學師訓工作由文教局歸口管理，學校和個人不能對外聯絡函授等有關培訓事項，函授由文教局協調安排，自學考試畢業檔案必須由文教局簽章，其它形式的培訓（指上級教育行政部門安排的培訓）學習在文教局統一組織安排下進行。

二、師訓內容及要求

1、政治素質：

內容：黨和國家的方針政策，時事政治，領袖人物的理論著作等；

要求：各校堅持每周不少于一個小時的政治學習時間，并做好筆記，學習筆記每學期不少于3000字。

2、職業道德：

內容：國家教育工會頒布的職業道德標準，《岳陽市中小學教師行為規范》，教育政策法規，敬崗愛業獻身教育的先進模范人物的優秀事跡或聽報告、講演等；

要求：認真學習并自覺遵守職業道德、社會公德，遵守法律法規，學校每月舉行一次師德教育活動。

3、業務學習：

內容：新課程理念，現代教育技術、計算機、普通話，基本功達標和提高（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話）學歷達標，教育學和心理學理論著作等。

要求：

①全員接受新課程理論培訓；

②計算機達一級（專職教師達二級）；

③普通話：語文科教師達二甲、其它科教師二乙以主；

④會運用現代教育技術組織教學（55年1月1日前出生的教師免試②、③、④項）；

⑤45歲以下，三年以上教齡的教師必須具備合格學歷（必須是教育專業和國家承認的學歷，中學本科，小學專科）；業務學習筆記每期不少于5000字。

三、學歷培訓的申報及學習期間請假、經費報銷

1、在職教師必須學歷達標并鼓勵學歷提高，凡學歷達標或提高的教師，必須寫出申請，先學校備案，后報文教局審核協調安排。

2、在籍函授或自考教師，必須將所學專業和授課學校情況交本校，統一報文教局。

3、學歷培訓原則上利用業余時間，不能影響教學，教學期間安排面授的，持通知報教務處審定，校長審核，報文教局審批請假手續，期間自付代課金，不享受學習期內獎金。

4、參加全員短期培訓的可報銷學費，行政部門指定的培訓學習（主要指文教局或文教局同意）學習經費按政策予以報銷。

5、學校憑文教局簽章的自學考試結業證每門報50元費用。函授學習，學校畢業證、檔案可給予一次性獎勵（自考畢業亦可另行獎勵）。

四、紀律要求

1、嚴禁弄虛作假，買賣文憑，一經查實取消學歷資格，收回獎金，并追究責任。

2、學習期間要遵章守紀，學有成效；學習成績納入業務檔案，短期或指定性培訓活動按目標管理考勤細則記分。

3、教師要學習工作兩不誤，因學習嚴重影響教學工作和教學質量的，學校可不予報銷經費，并按目標管理從重扣分。

五、本條例自頒布之日起執行。

學校管理規章制度9

學校安全管理員職責

一、交通安全管理員職責

1、熱心交通安全管理工作，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為學校交通安全工作服務。

2、具有交通安全的一般法律法規知識。

3、加強交通安全管理，做好交通安全隱患排查，并提出整改措施。

4、不定期地組織開展交通安全知識培訓，宣傳交通安全知識。

5、做好學生周末班車乘車管理，督促學生班車駕駛員遵守交通規則，嚴禁超載、超速，酒后駕車等。

6、不斷加強交通安全知識學習，努力提高交通安全管理水平。

二、學校飲食衛生安全管理員職責

1、熱心學校飲食衛生安全管理工作，具有飲食衛生管理的一般知識。

2、協助學校領導建立健全切合本校實際的飲食衛生安全管理制度。

3、做好學校食堂、小賣部安全保衛工作。

4、加強學校食堂和小賣部食品衛生管理，把好從事食品工作人員進校關，實行進校準入、進貨索票制度。確保衛生許可證、從業人員健康證、健康知識培訓證的持證率達100%。

5、督促學校后勤加強學生營養餐管理。

6、監督學校公共衛生和個人衛生工作，指導學生良好衛生習慣的養成。

7、主動取得衛生部門的配合，做好傳染病預防知識的宣傳和防治工作。

三、學校飲用水安全管理員職責

1、熱心飲用水管理工作，具有飲用水管理的基本常識，熟悉學校飲用水源及其全程管理方式。

2、定期送檢飲用水，對不符合標準的指標，提出整改方案。

3、經常性地對飲用水源進行檢查，發現水源受污染或水質惡化及時報告，并采取措施，落實整改。

4、不定期地對蓄水池進行清洗、消毒，做好飲用水的凈化管理。

5、督促學校后勤人員為師生提供充足的開水。

四、住校生安全管理員職責

1、熱心住校生管理工作，富有愛心和童心，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為住校生管理工作服務。

2、善于住校生管理工作研究，具有住校生管理工作的一般知識和能力。

3、協助學校領導制訂切合學校實際的住校生寢室、課間、就餐等管理制度。

4、定期地組織召開住校生管理人員會議，及時反饋學生生活信息。

5、關心學生的身體健康，關注學生的衣著、餐飲和課余活動

6、協助值周（日）教師維護好學生課間生活秩序，做好學生就餐、就寢等管理工作。

五、安全保衛管理員職責

1、熱心安全保衛工作，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為安全保衛工作服務。

2、具有安全保衛工作一般法律法規知識。

3、明確校內安全保衛工作的主要任務和校外安全保衛工作的現狀，及時排查安全隱患。

4、定期排查、分析影響學校穩定的因素，對有可能引發學校糾紛的人和事要有記載，把問題消滅在萌芽階段。

5、學校有值班室的要做到人員到位、職責到位，輪流值班的要做好班際間的銜接；無值班室的，值周（日）教師承擔門衛任務，節假日、雙休日有人值班。

6、對外來人員要進行登記，對嫌疑人員要跟蹤，及時排查安全隱患。

六、學校消防安全管理員職責

1、熱心消防安全管理工作，具有消防管理的一般知識，了解學校消防管理的基本內容和形式。

2、認真學習和貫徹執行國家和地方人民政府頒發的各項消防法規，學習、掌握消防知識，提高防火、滅火技能。

3、經常性開展校內防火安全檢查，加強易燃、易爆及化學危險物品的日常監管。及時消除各類火險隱患。在節假日和火災多發季節，要加強巡邏嚴防火災發生。

4、根據實際需要，向校長作出需購置、配備消防器材的建議，做好日常維修保養和管理工作，保證消防設備完好有效。

5、根據本校特點，利用各種形式向教職工、學生傳授、普及消防知識。

6、制訂滅火和疏散預案，定期組織消防演練（每年至少組織一次消防安全演練）。

7、一旦火災發生，應迅速向公安消防部門報警，積極組織滅火，協助有關部門調查火災原因。

七、校舍安全管理員職責

1、熱心校舍安全管理工作，具有校舍管理的一般知識和能力，了解校舍管理的基本內容。

2、認真學習有關法律法規和技術規范，提高安全防范意識。

3、負責學校范圍內的建設和維修過程中的安全工作。

4、定期對校舍進行安全檢查。

5、嚴格校舍管理程序，對校舍出現的不安全因素進行檢查，及時向校長匯報并報校舍辦進行檢測、排除。

6、有基建項目時，要及時做好師生的安全教育工作，向施工單位提出隔離方案并督促實施，確保師生及工地安全。

7、汛期（臺風）到來之前，要對本校的校舍安全情況進行一次重點檢查，并將檢查情況及時向校長匯報。

校園安全衛生管理員職責

1、依照學校正常作息時間表，每天提前20分鐘上班，推后20分鐘下班，中午在校進餐，堅持履行職責。

2、負責校內三處校門的管理，平時上鎖，為來訪及進出人員開門，建立來訪人員登記，西校門要隨叫隨開，隨開隨鎖。

3、平時工作除保潔外，一般堅守在一樓小辦公室或廳里，不得隨意離開校園，若離開，不論時間長短，須向總務主任報告并請人頂班。

4、負責校內的清潔衛生保潔工作，任何時間都要做到校園內（含樓梯、走廊）不見紙屑、垃圾袋、果皮、煙頭及大面積渣滓等有礙觀瞻的東西。要組織發動好各責任班級共同管理、保潔。

5、負責維持校園內正常的治安秩序，未經允許的機動車輛、拾荒人員、推銷人員、酗酒、潑皮人員及家禽寵物均不得進入校園，對學生之間的斗毆，可疑人員的闖入要及時制止、報告。

6、中午家長送餐時間要負責維持西校門處及教學樓的秩序，防止學生出校門、家長傷害學生、外來人員盜竊學校財物等情況發生。

7、放學時要敞開校門，并催促學生離?；丶?，不允許走讀學生在校逗留。負責搭車學生的催促放學工作，對各班的搭車學生要建立臺帳，在規定時間里到各班提醒搭車學生放學趕車。

8、負責學生上學時如今并指導學生干部的校門晨檢迎接工作，負責放學時在校門適當位置放置并收取放學交通提示牌。

9、認真完成學校領導交辦的其他臨時性工作。

10、負責學校報刊雜志的分發征訂工作。

學校管理規章制度10

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的用心性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

一、班委會職責

1、配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫忙同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2、協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3、協助班主任組織同學參加各種有好處的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種潛力，增強勞動觀念。

XXX組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5、關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6、維護同學的正當權益，反映同學們的推薦、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

7、堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護群眾榮譽。

XXX組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

二、班委職責

班長：

1、全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2、負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級狀況，提出推薦和意見。

3、負責組織其他班委及同學開好主題班會。

4、認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

5、作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

團支部書記：

1、每月做好對班級各團員的考核工作。

XXX組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

XXX組織后備團員的考核、審核工作。

4、及時收齊團費并上交校團委。

學習委員：

1、記錄好每日各科作業完成、上交狀況，即時發現問題，并向班主任匯報。

2、掌握全班同學的學習狀況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

XXX組織交流學習經驗，幫忙同學們解決學習中的困難。

4、做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

生活委員：

1、負責班級財物管理、修繕。

XXX組織并檢查每一天清潔小組教室內外清潔，并持續全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生職責包干”。

XXX組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

4、做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

體育委員：

1、按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

2、體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

XXX組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4、做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

宣傳委員：

1、搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

2、負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級群眾活動)。

4、做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

文娛委員：

XXX組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

2、開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

XXX組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

4、做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

三、課代表職責

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成狀況，并向學習委員匯報，作好紀錄。

四、清潔組長(值日生)職責

1、課前擦干凈黑板、講臺。

2、持續講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

3、提醒大家上課及持續教室衛生整潔。

五、清潔衛生小組職責

1、每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2、每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

學校管理規章制度11

為加強消防安全工作、保護師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，特制定消防安全管理制度。

一、加強全校師生的防火安全教育。按《中華人民共和國消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務；人人都達到“兩知一會”， 即：知道火災危害性，知道火警報警電話119，會逃生自救。

二、保障校內的各種滅火設施的良好。加強日常安全檢查與維護，及時整改火災隱患，保證設備完好率達到100％，并做好檢查記錄。

三、教學樓、辦公樓樓梯安全出口、疏散通道保持暢通。

四、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

五、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放、專人保管。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。

六、功能室、辦公室、教室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。

七、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

八、加強用電安全檢查，水電管理員必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，發現安全隱患，要及時進行整改、維護，確保安全。

九、宿舍內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。

十、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋灶，要經常進行檢查，定時進行檢測，嚴格按操作規程操作，液化氣罐與灶頭應有的安全距離，嚴防事故發生。

十一、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，追究法律責任。

學校管理規章制度12

為貫徹網絡化管理在學校中實施開展，進一步規范，加強校內安全管理措施，特制定安全管理制度，各責任人必須做到責任到人，管理到人，管理到物，確保教學工作順利開展，創造文明的校園環境。我校本著“誰主管、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、單位負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立七級網格管理責任體系

1、構建以各辦公室和處室為主體的“組室網格”：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

2、構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3、建立以學生小組為單元的“小組網格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。

4、建立由每一名學生參與的“學生網格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。

5、學校內部活動區域建立全員參與的“活動安全網格”：有專任教師兼職負責活動區域內的學校、學生、集體活動的開展工作。

為保證安全責任的落實，各網格層級間層層明確安全責任，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查

認真落實隱患定期排查制度，每月第一周作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。辦公室和教導處實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實。

（三）措施要求

1、突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位的安全監管。

2、明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作。

3、嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

（四）加強安全知識教育，提高自我防護意識

要以學校常規安全教育知識、法制教育、心里健康教育為重點，結合季節特點和學校實際開展預防安全事故方面在知識教育，特別要加強防交通、放溺水、防火災、防擁擠踩踏等事故知識教育，增強學生安全意識和自我保護能力，要把安全教育納入教學計劃，列入課表，在課程中開展安全專題教育，通過安全教育日、專題報告、安全知識講座和學科教學、班級團隊活動進行安全知識教育。

學校管理規章制度13

第—章總則

第一條為了加強學校的教學工作，規范教學管理，提高教學質量和辦學水平，適應職業教育改革與發展的需要，根據國家教育部有關文件精神和本市中職校的實際情況，特制定本規程。

第二條學校教學工作和教學管理必須堅持黨的教育方針，堅持與時俱進和改革創新。以德育為核心，培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。

第三條學校教學工作和教學管理應遵循職業教育教學規律，結合學校特點，要以社會需要和學生的成才愿望為出發點，提高工作效率，維護教學秩序，推動教學改革，全面提高教育質量。

第四條學校教學工作和教學管理要有利于推進學生有個性的全面發展，拓展其實踐創新能力；有利于教師創造性工作，有利于深化改革，有利于與各類教育的溝通與銜接，充分利用計算機及網絡等現代手段，實現教學管理的信息化、程序化、規范化和科學化。

第二章教學事務管理

第五條每學期學校均應根據教育行政部門的工作計劃和學校教學目標管理的基本要求，制定教學工作計劃。

教學工作計劃主要包括學校教學工作計劃，科（室）及教研組教學工作計劃等。

學校教學工作計劃用以確定學校學年或學期教學工作的指導思想、工作目標和具體任務，由分管校長提出，經校長辦公會議審定后，于新學期開學前下達貫徹。

教務處根據學校教學工作計劃，結合教學工作的進展情況擬定月教學工作計劃。

各教學科（室）和教研組的教學工作計劃分別由科（室）主任和教研組長根據學校教學工作計劃，結合本科（室）、組具體情況按學期制訂。

第六條教務處應在放假前編制完畢新學期校歷和學期教學進程表。其依據是教育行政部門的有關規定、學校整體安排和各專業教學實施方案（教學計劃），也應結合實習、實驗條件等具體情況。校歷和學期教學進程表經教務例會討論、校長辦公會議審定后，以學校名義印發至各科（室）實施。

編制校歷應注意：

（1）新學年開始為9月1日（逢雙休日順延）；

（2）每學年分為兩個學期，共42個教學周，包括理論教學、實踐教學、入學與畢業教育、公益勞動、考試和機動時間等（含公休）；

（3）寒暑假每學年共10周，一般寒假3周（含春節），暑假7周。

學校在編制校歷時，因特殊原因要延遲開學或減少教學周數，應事先征得學校主管部門（指區、縣教育局，各委、局、控股集團公司及其他主管部門，下同）的同意。

第七條教務處在學校印發校歷和學期教學進程表的同時，下達新學期的教學任務（學期課程設置及教師任課計劃）。各科（室）應根據統籌兼顧、新老結合、擇優安排、合理負荷等原則對新學期的教師任務作出初步安排，并報教務處。教師教學任務須經教務例會討論調整，分管校長批準后正式確定。教務處應于放假前頒發教師教學任務書，開學后制成各班教師任課一覽表，印發各科（室）。

第八條教務處編制課程表一般應于放假前一周完成，經分管校長審定后在放假前將教師課表先分發至每一位任課教師。課程表包括學?？傉n程表，分班課表和教師課表等。課程表一經排定公布不允許輕易變動。學校應建立“排課、調課、代課及停課制度”。

第九條教務處應經常檢查各班級教學日志填寫情況，用以考核學生出缺勤情況、教師授課情況以及統計教師工作量。

第十條教學例會制度包括教務例會和教研組長會議、教師和學生座談會等，主要用于布置和檢查各項教學工作，及時分析、研究和解決教學中出現的各種問題，落實整改措施，注重實效，并要有明確的議題和過程記錄。教務處、各教學科（室）應定期召開教師、學生座談會，聽取教師、學生對教學工作和學校管理工作的意見與要求，并作為期末考評教師工作的依據。

第十一條學校應認真貫徹執行教育行政部門頒發的中等職業學校學生學籍管理規定，做好學生的入學與注冊、成績考核、升級與留級、轉學與轉專業、休學復學與退學、紀律與考勤、獎勵與處分、畢業與結業等學籍管理工作，并設專人負責學生的學籍檔案及電子注冊等工作。

要積極進行制度創新，實行靈活的學制和學習方式，有條件的學校都應試行學分制，為學生個性發展、工學交替、分階段完成學業創造條件。

第十二條選用教材應根據各專業培養目標、業務規格和教學要求，一般應選用教育行政部門公布的統編教材，以及有關行業規范教材；無相應統編教材時，可選用基本符合教學大綱要求的其他教材，或按教學大綱要求自編校本教材（講義）。教師提出選用教材須經教學科（室）主任同意，自編校本教材（講義）應由教務處會同各教學科（室）統籌安排，并報分管校長批準。要加強對教材使用的管理，制訂教材管理制度，要逐步建立教材評價制度和在專家指導下的教材選用制度。

學校應根據職業教育教學改革和發展的新要求，積極推進課程和教材改革，開發和編寫反映新知識、新技術、新工藝和新方法、具有職業教育特色的課程和教材，制作各類多媒體教學軟件，為學生提供優質服務。

第十三條學校應建立和健全教學檔案制度，教學檔案包括教學文件檔案、教務工作檔案、學籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和教師業務檔案等。教學檔案應由專人負責管理，并按教育行政部門的要求，對教學檔案的收集、保管和利用等作出規定，使教學檔案工作制度化、規范化、信息化，更好地為教學服務。

第十四條學校應有計劃地經常組織教學檢查，并自覺接受教育行政部門和教學研究機構及學校主管部門組織的教學檢查，以落實培養目標，穩定教學秩序，優化教學過程，提高教學質量。教學檢查應把經常性和階段性檢查結合起來，期初查準備，期中查進程，期末查效果。

第三章教學文件管理

第十五條專業教學方案（教學計劃）是學校實現培養目標，組織和安排教學工作的依據，分為教育行政部門及有關行業制訂的專業教學指導方案（指導性教學計劃），學校根據專業培養目標及市場需求等實際情況制定的專業教學實施方案（實施性教學計劃）兩種。

制定專業教學實施方案(實施性教學計劃)要遵循教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見，參照專業教學指導方案（指導性教學計劃），一般由教務處會同教學科（室）在市場調研基礎上于新生入學前3個月提出，經分管校長審定，校長辦公會議討論通過后執行，并報學校主管部門備案。

專業教學實施方案(實施性教學計劃)通常由說明和表格二部分組成。說明部分包括專業名稱；招生對象與學制；培養目標與業務范圍；知識結構、能力結構及要求；課程設置及教學要求等內容，各部分內容均應用簡明扼要的文字描述。表格部分包括教學活動時間分配（按周）表、課程教學時間安排（教學進程表）和實踐教學時間表等。

專業教學實施方案(實施性教學計劃)在實施時必須保持其嚴肅性。

根據勞動力市場需求與變化情況，學校可以在保證人才培養規格和質量的前提下，調整專業的服務方向，在課程設置、教學環節、學時安排等方面有一定的靈活性和機動性，但必須履行調整手續，防止專業教學方案（教學計劃）執行的隨意性。

第十六條課程標準（教學大綱）是組織教學工作，檢查教學質量，評價教學效果，選編教材和裝備教學設施的依據。應體現培養目標對學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，并規定課程的性質、目標、內容，以及提出教學和評價建議。專業教學實施方案(實施性教學計劃)規定開設的課程（包括實踐性課程），均應有相應的課程標準或教學大綱。

文化基礎課采用教育行政部門頒發的課程標準（教學大綱）；專業基礎課和專業課采用教育行政部門和有關行業頒發的課程標準（教學大綱）；尚無教學大綱的課程，或在課時、教學內容、教學要求等方面已作較大改革的課程，應由學校按照教學大綱的統一體例組織自編大綱，并經有關專家論證后執行。

任課教師、教研組和各教學科（室）要按照課程標準（教學大綱）組織教學，同時鼓勵教師在完成基本要求的前提下補充新知識，充實新內容。

第十七條學期授課計劃應認真執行課程標準（教學大綱），體現課程教學的內容和進度要求。學期授課計劃由任課教師結合實際，按照統一的要求編寫。同教材、同進度者，應使用同一份學期授課計劃。

任課教師必須按照學期授課計劃組織教學，如確有必要調整，須事先經有關教學科室或教研組同意，報教務處備案。若教學內容、教學時數有較大變動時，須經分管校長批準。

第四章主要教學環節管理

第十八條教師應認真備課進教室。備課應備大綱、備教材、備學生、備社會，并根據學期授課計劃，于每次課前認真撰寫一個較為完整的教案。

教案一般應包括首頁、備課筆記和教學后記三個部分。首頁應反映教學的基本要素；備課筆記應反映教學的基本內容和因材施教的構想與創意；教學后記應反映教學得失與改進措施。

任課教師在學期開課前必須備有二周以上的教案，平時亦應有至少一周的提前量，不準無教案或沿用教學內容過時的教案上課。鼓勵教師應用計算機進行電子備課，注重信息技術與學科教學的整合。

第十九條教師要認真上好每一堂課，要注意加強基礎知識和基本技能的教學，確保所授知識及技能的思想性、科學性、針對性和實用性，充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用。教師講課的基本要求是：條理清晰，概念明確，重點突出；語言準確，精煉、生動；板書繁簡適度、工整有序。

要體現職業教育特點，貫徹理論與實踐相結合的原則，重視學生智力開發和創新能力的培養，強化學生職業技能的訓練。要樹立學生為主體、教師為主導的基本思想。引導學生進行探究性學習，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。

要積極應用現代教育技術改革教學方法和手段。廣泛采用直觀教具、教學掛圖、多媒體課件、仿真技術和電化教學設施進行教學。實踐性，工藝性較強的課程內容，要到實驗室（實訓室）或生產、技術、管理、服務工作的現場去上，以提高教學質量和教學效果，適應新時代對人才培養的要求。

第二十條教師應結合教學進度，組織有效的課外輔導和答疑，指導學生優化學習方式。要認真布置作業和批改作業。教師對布置的作業應預先試做，及時批改，嚴格要求，要評出成績或寫出評語，以此作為評定學生平時成績的依據。

第二十一條要采取選修課等多種多樣的形式充實豐富第二課堂，充分利用學校各種教育教學資源，有計劃地組織和指導學生參加課外學習活動，以拓展學生學習時空，讓學生有選擇地自主優化知識、能力結構，拓寬知識面，增強適應性，促進全面發展。

第二十二條實驗員或任課教師應根據課程標準（教學大綱）和實驗指導書的要求，認真做好實驗課的準備、講課、指導和批改實驗報告等項工作。讓每一個學生都能按大綱規定的時間充分動手，獨立操作，養成嚴肅認真、實事求是的科學作風。

凡是有條件的專業可將實驗單獨設課，單獨考核，單獨記分，并編寫相應的實驗課教材。同時還要注意加強綜合性實驗訓練，提高學生的實驗能力和專業技能。除實驗課外，實驗室應創造條件向學生開放。

第二十三條實習按其性質和任務一般可分為認識實習、教學實習（實訓）、生產實習、專業勞動和畢業實習（綜合實習）等。

認識實習是通過參觀和現場教學，使學生初步了解專業，獲得與本專業教學有關的比較全面的感性知識，為后繼課程的教學打好基礎的實踐性教學環節。

教學實習（實訓）是根據大綱規定的要求，在校內實習基地對學生進行本專業所必須的專業技能基本訓練的實踐性教學環節。

生產實習與專業勞動一般在校外實習基地進行，是學生對本專業所涉及的主要崗位的生產勞動或結合生產過程，學習操作技能，培養生產和服務能力的實踐性教學環節。

畢業實習是一種綜合性的實習，也稱綜合實習，要求學生綜合運用所學理論和基本技能分析、解決生產、技術、服務及管理工作中各種實際問題，提高實際工作能力，為就業、創業作好準備。

不論何種實習都必須按照專業教學實施方案（專業教學計劃）的安排和實習大綱的要求進行，并遵守勞動、人事和教育行政部門對學生實習的有關規定。各教學科（室）應根據學校和實習地點的具體情況，于實習前提出實習計劃。實習計劃的主要內容有：

（1）實習的性質、目的和任務；

（2）實習內容、方式和時間分配；

（3）實習的組織與輪換，指導教師的分工與安排；

（4）實習考核、實習成績的評定辦法與評分標準，

（5）實習安全與保障措施等。實習計劃須經教務科（教導處）審核，分管校長同意后執行。

凡有條件的學校（專業），都應通過實習讓學生能獲得相應技能等級證書或職業資格證書。

第二十四條社會調查、課程設計是結合課程教學安排的一種實踐性教學環節。社會調查的目的性要明確，并應有具體的調查提綱和切合實際的日程安排。指導教師要組織學生深入實際，深入市場，掌握第一手材料，學習調查研究的方法，認真指導學生寫好調查報告。課程設計的題目，由任課教師根據教學大綱的要求選定，力求典型、實用并保持相對穩定。

第二十五條畢業設計是學生畢業前最后一次綜合性的實踐性教學環節。要根據專業培養目標和基本教學要求，緊密結合職業崗位的實際擬定畢業設計的題目。指導教師由本專業的專業課教師擔任，也可聘請有經驗的工程技術人員和其他專業人員擔任。

第二十六條對學生學業的檢查與成績評定應嚴密組織，科學管理，以保持學業檢查與成績評定工作的嚴肅性，充分發揮其激勵和導向作用，調動廣大師生教與學的積極性，樹立良好的考風和學風。要不斷改革和完善學業檢查方式，增強其促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。對有條件的課程應實行“教考分離”；專業和實踐教學的學業檢查應爭取用人單位共同參與。

第五章教師教學業務管理

第二十七條學校要根據學校發展規劃和對教師的基本要求制訂師資隊伍建設規劃和教師培養計劃，并落實到人。要積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，提高教師的職業道德、實踐能力和教學水平，培養一批具有較高學術水平和教學能力的骨干教師和學科、專業帶頭人，建設一支年齡結構、學歷結構、職稱結構合理的師資隊伍。教師應根據學校和各教學科（室）的要求，制訂個人提高計劃，并完成規定的“五年一輪”教師職務培訓任務。

要不斷加強對教師職業能力的培養，組織他們參加相應的生產實踐、實驗室等工作，獲得“雙師型”教學能力。對尚不適宜開課的教師、尚不具備合格條件的實驗員和實習指導教師，應限期提高；不具備教師素質的應調任其它工作。

第二十八條學校應貫徹競爭上崗、擇優聘任的原則，建立健全的激勵和約束機制，對教師（包括實驗員、實習指導教師）實行全員聘任制。要吸引和鼓勵企事業單位工程技術人員、管理人員和有特殊技能的人員擔任專、兼職教師，提高具有相關專業技術職務資格教師的比例。聘請專、兼職教師任教應有相應規范的管理制度，其聘任辦法與教學工作要求應與在職人員相同。

第二十九條學校應建立和健全教師（包括實驗、實習指導教師）工作考核制度。對教師的考核應以教師的職業道德要求及工作規范、各級教師的職責為依據。根據日常檢查與定期考核相結合的原則，學校應有計劃地每年按教師任職條件考核指標體系和考核辦法對全體教師考核一次。

要成立以校長為首的?？荚u委員會，由教務科（教導處）或有關職能部門負責日常考核工作?？荚u材料應歸入教師業務檔案。考評結果應作為評選先進、晉升、續聘、低聘或解聘的重要依據。

第三十條學校應落實相應職能部門負責教育科研工作，具體負責制訂開展教育科研活動計劃；組織學習教育理論和交流教學經驗，組織教師評優、中青年教師課題研究；組織對畢業生跟蹤調查，及時了解市場對人才的需求；編寫教學研究刊物和資料；組織論文選送和評審；探索和推動課程改革和教材建設；參與教師任職情況考核和教學評估等工作。教師必須參加學校安排的各種教育科研活動，并認真撰寫教學研究文章，以增強學校的學術氣氛，提高教學水平和業務能力。

第三十一條學校應加強教研組管理工作。要選擇師德好、業務能力強和有一定組織能力的骨干教師擔任教研組長，要采取切實措施保證教研組活動的組織和領導。

教研組活動應包含熟悉專業教學實施方案（專業教學計劃）、課程標準（教學大綱），分析教材，研究教法，集體備課，交流經驗，以及學習教育理論，落實教學檢查和抓好實驗室建設等內容。教研組活動應有計劃、有總結、有考勤、有記錄；要認真組織聽課和教學觀摩活動，注意總結和交流教學經驗，積累和豐富教學資料，不斷提高教師教學水平。

學校校長和教學管理人員應經常深入教學第一線，參加教研組的各種教學活動。教研組要認真填寫“上海市中等職業學校教研組工作手冊”，以促進教研組建設，提升教研組水平。

第六章附則

第三十二條本規程適用于全日制中等專業學校和職業高級中學等中等職業學校。

第三十三條本規程由上海市教育委員會解釋。

學校管理規章制度14

一、學校必須成立“營養餐”管理領導小組，由校長任組長，副校長或總務主任為副組長，成員由班主任老師、教師代表、學生家長代表組成。領導小組對食堂的財務、經營情況、飯菜的質量、衛生安全、服務態度等方面進行監督檢查。每學期至少要召開1次會議，聽取學生、學生家長和教師提出的意見，并將合理化建議提交學校行政會研究落實。

二、學校食堂一律由學校集體管理，不準個人承包或變相承包。

三、學校食堂應遵循零利潤的原則，學生“營養餐” 只能將原材料和輔助材料納入成本核算，燃料費、從業人員工資、廚房用品等一律不得納入成本。做給學生的飯菜要確保數量和質量。

四、學校應按照財務管理規定設立獨立的“營養餐”專賬，并納入學校財務核算。

五、學生“營養餐”補助款不得直接發放給學生或學生家長，應由學校統一管理，用于學生在校期間的生活支出。

六、學校應設立“營養餐”公示欄，將 “營養餐”資金使用情況進行公示，接受群眾監督。

七、學校應加強飲食從業人員管理，定期進行業務知識、業務技能和食品衛生安全知識培訓。

八、學校不準購買四季豆、野蘑菇、發芽的馬鈴薯給學生食用。

一律杜絕涼拌菜。

九、學校應建立健全食品衛生安全管理制度和食物中毒事故應急處理預案，嚴防食物中毒事故發生，確保全體師生的生命安全。

學校管理規章制度15

一、組織管理

1、學校領導要高度重視留校生管理工作。校務委員會每月分析研究管理情況，并作好記錄。

2、學校必須有一位主要領導分管留校生管理工作。

3、寄宿制學校必須配備足夠數量的專（兼）職生活指導教師。指導培養留校生的良好衛生習慣、生活習慣，對學生進行心理、生理健康教育。

4、學校領導、班主任必須參與管理。形成行政值周、值周導師、班主任、團委會、少先隊、學生會、生活指導教師多層次管理模式。

二、制度管理

1、寄宿制學校要制訂《留校生守則》留校生管理辦法》等必要的規章制度。并在學生宿舍樓內醒目的位置張貼，營造氛圍。

2、分管領導、生活指導教師、班主任及其他管理人員的職責必須明確。責任到崗，責任到位，要把“不讓留校生隨意出校門”列入門衛職責之中。

3、留校生管理人員的職責履行情況要與個人的考核及獎勵工資掛鉤。

三、安全管理。

1、學校要不間斷地對學生進行安全教育。各校要根據實際情況及季節變化的特點。

2、學生宿舍內老化的電線、破損的電器要及時更換。禁止亂拉亂接電線。學生宿舍必須安裝應急照明設備，并保證隨時都能正常使用。

3、學生宿舍必須配置消防栓和滅火器。做到人人會操作。禁止學生把火源帶入宿舍。點蚊香要使用安全蚊香盒（加蓋的要在住校部辦公室或生活指導教師宿舍點好后拿到學生宿舍，放在安全的位置。

4、生活指導教師必須住在宿舍樓內。防止突發事件發生。

5、學生宿舍白天應有人值班。學生一般不得進入宿舍，有特殊情況須經生活指導教師同意。

6、男、女宿舍必須隔開。

7、防止食物中毒。學校食堂不準貪便宜買變質菜。食品留樣，不準把變質的剩菜賣給學生。學生自帶的私菜如變質，要禁止食用，學校幫助臨時解決。

8、預防傳染病的流行。馬上報告有關部門，及時采取措施。

9、教育留校生上下樓道靠右行。嚴禁在宿舍內打鬧，床鋪間不跨越，以防摔、撞傷。

10、晚間輔導、自習及其他活動時間。確保一班一人，責任到人，責任到崗，責任到位，有留校生活動的地方就必須有教師在場管理。

四、衛生管理

1、學生宿舍內地面干凈。墻面無腳印，無亂涂亂畫現象，屋頂無蛛網，樓道無雜物堆放。

2、每天起床后打開窗戶、流通空氣。生活指導教師督促留校生折疊好被褥。定期曬被褥。

3、學生宿舍、廚房邊的水溝無污水臟物。無蚊、蠅的滋生地。并做好滅鼠、滅蚊、滅虱、滅蚤、滅蟑等工作。

4、注意個人衛生。留校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛生用品。生活指導教師要督促留校生早晨洗漱。營造講衛生光榮的氛圍，培養學生良好的生活習慣及衛生習慣。

5、學校食堂衛生良好。經常消毒，炊事員有健康證。個人衛生良好，不留長發，勤剪指甲，上崗時穿工作服戴工作帽，作業區嚴禁吸煙。

五、過程管理

1、生活指導教師白天無特殊情況一般不得離開崗位。

2、開展文明寢室、優秀寢室長等項目評比活動。充分調動學生的積極性。促進留校生管理。

3、班主任和生活指導教師對自己管轄內住佼生的家庭住址、家長姓名、聯系電話登記在冊（家中無電話的登記離家最近的電話）以便有事聯系。

4、留校生晚自習、就寢兩個時間必須點名。杜絕夜不歸宿現象。

5、生活指導教師每晚至少查鋪兩次。

6、嚴格請假制度。留校生外出過夜。經有關人員同意后，方能離校，并作好請假記載，回校要銷假。點名不到者必須同書面請假條核對，若有缺席，馬上查找去向。學生宿舍內不得留宿他人。

7、留校生傷、病。不能延誤治療時機，及時告知家長，并由生活指導教師作好記錄。

8、生活指導教師周末要督促學生回家整理個人衛生。下周一回校后要進行抽查，并作好記錄。

9、生活指導教師利用晚上時間定期給留校生上生活指導課。資料注意保存。

六、經費、設備管理。

1、各寄宿學校要發揮住校費的應有作用。不斷增添、更新設施、設備。

2、學生宿舍的門窗必須牢固。及時更換。

3、學生宿舍內物品柜、臉盆架、鞋架及掛毛巾、晾衣服的設備要配置到位。便于宿舍管理。

4、生活指導教師要嚴格管理好宿舍內的公共財物。照價賠償。

第四篇：學校合唱團管理規章制度

學校合唱團管理規章制度

第一章合唱組成員的權利與義務

第一條凡在校學生，愛好合唱藝術，希望加入藝術團合唱組并愿遵守合唱組章

程，均可報名參加本團，經考核后，成為藝術團合唱組的成員，學習合唱及音樂知識。

第二條大學生合唱團成員享受以下權利：

（1）參加藝術團合唱組的各項活動；

（2）享受藝術團合唱組的各項榮譽；

（3）對藝術團合唱組的組織工作，訓練計劃，活動安排提出自己的意見和建議；

（4）對藝術團合唱組的負責人的工作失誤、遲到、曠到提出批平及監督；

第三條、隊員必須遵守合唱隊制度，按時參加訓練、演出、維護合唱隊利益。努力學習、刻苦訓練、不遲到、不早退、不缺課，有特殊情況必須提前請假。隊員不得在排練廳內吸煙，應保持排練廳的干凈整潔。排練期間要集中精力，不得交頭接耳或其它動作。

第四條隊員之間團結互助，與教師、合唱隊行政管理人員積極配合。養成刻苦鉆研，虛心求教的習慣。

第六條、經過一段時間訓練后，專業水平要有所的提高，沒有明顯提高者做退隊處理。

第七條、本制度即日起生效。

2011

年

月

日

合唱隊排練時間安排

行政管理人員：石磊

（周二、三）；

張養杰

（周四、五）

負責點名；

兩次點名，排練開始一次，排練結束一次

地點：三樓會議室

每星期二至星期五下午

4：50

點名，放學結束。

（特殊情況除外，下午參加檢查的班主任例外，有事請假。）

每星期六：上午

8：30

集合，8：40

點名，11：30

結束

下午

2：30

集合，2：40

點名，5：00

結束

排練期間，不得遲到早退，遲到早退連續達

次者，按自動退隊處理，并扣除其補助的一半；

排練期間，無故不到，累計

次者，按自動退隊處理，并扣除其補助的一半

一、合唱隊隊員的權利與義務

第一條經管院藝術團合唱隊隊員享受以下權利：

參加藝術團合唱隊的各項活動；

享受藝術團合唱隊的各項榮譽；

對藝術團合唱隊的負責人員的工作失誤提出批評及監督。第二條經管院藝術團合唱隊隊員必須履行以下義務：

遵守合唱隊的組織制度和各項紀律；

自覺維護合唱隊榮譽；

積極參加合唱隊的各項活動；

積極配合合唱隊負責人員的安排；

自覺學習音樂知識，提高水平和藝術修養。

二、合唱隊的制度

4、須聽從老師指揮，尊敬老師，認真完成學院安排的任務，聽從指揮、服從安排、認真完成訓練，如有不同意見事后可以向相關人員

（主要是白福君、李亞林）

反映，不能使老師當眾難堪。

5、各隊員之間要和睦相處，杜絕發生口角、斗毆事件，如有發生，視情節嚴重與否，違者將受到一定的處分。

7、合唱隊員要注意個人形象，訓練時不得穿拖鞋、背心，說話注意文明，不得污言穢語。

8、隊員要妥善保管自己的貴重物品，如有遺失概不負責，不隨意拿別人的物品，養成良好的個人行為習慣和品質。

9、愛護合唱隊的一切財務，參加演出人員若使用租用服裝或道具，應妥善保管，并在演出后及時歸還，不得拖延或不歸還。

10、訓練時文藝部將無償提供一些必須物質，例如礦泉水、開水、藥品等，但是隊員不得浪費，要本著節約的原則。

注：合唱隊人員構成：指導老師一名文藝部干事兩名隊長一名隊員若干

第一章合唱團成員的權利與義務

第二條合唱團成員享受以下權利：

參加學校合唱團的各項活動；

享受學校合唱團的各項榮譽；

對學校合唱團的組織工作，訓練計劃，活動安排提出自己的意見和建議；

對學校合唱團的負責人的工作失誤、遲到、曠到提出批評及監督；

第三條合唱團成員必須履行以下義務：

遵守合唱團的組織制度和各項紀律；

自覺維護合唱團的榮譽。

參加合唱團的各項活動；

自覺學習音樂知識，提高演唱水平和藝術修養；

促進合唱團內各成員及聲部之間的團結與協作；

對外積極宣傳學校合唱團，維護我校合唱團的良好形象；

第二章合唱組的組織制度

第四條合唱團由以下成員構成：

團長

名秘書

名

宣傳干事

名首席伴奏

名

1、團長：總體負責合唱團工作。

（1）

在學院團委、學生科的指導下全面負責合唱團的工作；

與各部門負責合唱組組織管理工作；

制定合唱團各項規章制度；

負責與指導教師聯絡、協調工作；

負責演出、比賽等各項對外公關事宜；

輔導成員訓練，了解并及時向學校反映訓練情況

2、秘書：負責合唱團日常訓練考勤等業務工作。

記錄每次訓練、演出、比賽等各成員出勤情況

3、宣傳干事：負責合唱團承接演出的宣傳共組

對合唱團的演出、比賽等的拍照

制作宣傳海報

第三章合唱組的管理制度

第五條任何成員不得隨意遲到、曠到，需請假者必須在訓練日前一天向團長說明請假原因方可休假。

第六條全體成員不得任意退團，必須首先向學生科遞交退團申請書，經批準同意辦理退團手續，方可正式退出合唱團。一旦退出，即失去合唱團員資格，不再享受合唱團團員權利。

第五篇：學校班級管理規章制度范本

學校班級管理規章制度范本

___班班級管理制度

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的用心性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

一.班委會職責

1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫忙同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3.協助班主任組織同學參加各種有好處的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種潛力，增強勞動觀念。

___組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6.維護同學的正當權益，反映同學們的推薦、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護群眾榮譽。

___組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

二.班委職責

班長：

1.全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級狀況，提出推薦和意見。

3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

4.認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

團支部書記：

1.每月做好對班級各團員的考核工作。

___組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

___組織后備團員的考核、審核工作。

4.及時收齊團費并上交校團委。

學習委員：

1.記錄好每日各科作業完成、上交狀況，即時發現問題，并向班主任匯報。

2.掌握全班同學的學習狀況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

___組織交流學習經驗，幫忙同學們解決學習中的困難。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

生活委員：

1.負責班級財物管理、修繕。

___組織并檢查每一天清潔小組教室內外清潔，并持續全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生職責包干”。

___組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

2.體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

___組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

宣傳委員：

1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

2.負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級群眾活動)。

4.做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

文娛委員：

___組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

___組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

三.課代表職責

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成狀況，并向學習委員匯報，作好紀錄。

四.清潔組長(值日生)職責

1.課前擦干凈黑板、講臺。

2.持續講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

3.提醒大家上課及持續教室衛生整潔。

五.清潔衛生小組職責

1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

學校班級管理規章制度(二)

一、班干部制度。

班干部是連接老師和學生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：1.有責任心

任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。2.成績優秀

小學階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3.善于溝通

班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調節，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。

二、衛生制度(值日制度)

良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現在每個教室的墻上。今天要說的，是應該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。

1、室內衛生

按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。

灑水，倒垃圾，掃地等任務指派專人，各司其職。

2、衛生區

大環境和小環境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養孩子的勤奮，踏實的品格。

3、黑板，綠植管理小組

隨著班級環境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質非常重要。

三、小組長制度

再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學生，給予他們一定的權力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發現，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領會，去感知。

四、作業檢查制度

作業是我們日常學習中非常重要的一部分，家庭學業和隨堂作業是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發現，家庭作業的完成度是遠遠不如隨堂作業的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監督和促進，因此，檢查作業顯得十分重要，給孩子一個準確的作業要求，讓孩子能夠保質保量的完成家庭作業，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。

學校班級管理規章制度(三)

1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。

4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。

5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。

6、值日生認真做值日，持續室內外干凈整潔。否則再值日一周。

7、同學之間要友好相處，不要因為小事發生口角，影響友誼。

8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業，書寫工整、美觀，爭取取得優異成績。

9、上學期間不留長指甲、不帶耳環，不帶手機入課堂，做合格小學生。

10講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。

學校班級管理規章制度(四)

一、班干部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯系。

勞動委員：負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布“下課“，班長發出“起立“口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

(6)教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。

(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

學校班級管理規章制度(五)

一、宗旨：

加強學校的規范管理，促進學生行為由規范向養成提升，提高學生的綜合素質，進一步推進校園文化的建設。

二、具體辦法：

建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分___分，分項進行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。

1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園___等共同評定。

2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。

三、扣分細則：

(一)早自習

1、遲到___人次扣0、___分;

2、未佩帶領巾標志___人次扣0、___分;

3、個人衛生狀況差___人次扣0、___分;

4、到處亂跑___人次扣0、___分;

5、大聲吵鬧___人次扣0、___分;

6、干擾他人早讀___人次扣0、___分;

7、早讀狀況個性好可酌情加0、___分。

(二)眼保健操

1、___人未做扣0、___分;

2、做操時說話___人次扣0、___分;

3、做操時出教室一人次扣0、___分;

4、做操時竄桌___人次扣0、___分;

5、做操狀況個性好可酌情加0、___分。

(三)課間操

1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0、___分;

2、到達指定地點未按要求散開扣0、___分;

3、隊伍排列不整齊0、___分;

4、班主任或副班主任未到位扣0、___分(特殊狀況除外);

5、學生未參加課間操___人次扣0、___分;

6、領操質量差扣0、___分;

7、學生做操懶散，動作不規范___人次扣0、___分;

8、做操過程中有說笑、打鬧等現象___人次扣0、___分;

9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣___分;

10、課間操狀況個性好可酌情加0、___分。

(四)課間活動

1、未在指定區域活動___人次扣0、___分;

2、上下樓梯未靠右行走___人次扣0、___分;

3、不講衛生，在地上滾爬或玩不健康游戲___人次扣0、___分;

4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩___人次扣0、___分;

5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲___人次扣0、___分;

6、攀爬陽臺、翻窗___人次扣___分;

7、不愛護花草，公物視其狀況___人次扣0、___分;

8、出現打架等不安全現象___人次扣___分，造成嚴重后果扣___分;

9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、___分。

(五)中午就餐

1、就餐時間在教室外逗留___人次扣0、___分;

2、未按時組織學生就餐扣0、___分;

3、就餐時教室里無老師扣___分;

4、未排隊打飯菜，秩序差扣___分;

5、未吃完飯離開教室___人次扣0、___分;

6、有剩菜剩飯現象___人次扣0、___分;

7、未到指定地點洗碗___人次扣0、___分;

8.就餐狀況個性好可酌情加0、___分。

(六)清潔衛生

1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0、___分;

2、講桌椅上凌亂無序扣0、___分;

3、地面不整潔扣0、___分;

4、瓷磚未擦干凈扣0、___分;

5、天花板上出現蜘蛛網扣0、___分;

6、門窗、玻璃不干凈扣0、___分(靠教學背后一側除外);

7、花壇內未清掃干凈扣0、___分;

8、出現衛生死角扣___分;

9、垃圾未倒扣0、___分;

10、隨地亂扔垃圾一人次扣___分;

11、蓄意破壞環境衛生___人次扣___分;

12、打掃并持續良好可酌情加0、___分。

(七)路隊放學

1、未在規定時間內組織學生放學扣0、___分;

2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、___分;

3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0、___分;

4、路隊紀律差，秩序混亂扣___分;

5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、___分;

6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣___分;

7、路隊放學個性好可酌情加0、___分。