第一篇：某一中標準化學校創(chuàng)建進度

2014年某某一中標準化學校創(chuàng)建進度

某某一中在XX市教體局和某某鎮(zhèn)中心校及其他主管部門的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，以創(chuàng)建義務教育標準化學校為動力，扎實地做好每一項工作，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“義務教育標準化學校”工作進度簡要匯報如下：

2014年完成項目：

1、校舍建設(shè)。（1）XX市委、政府投資建設(shè)的寢室樓兩棟（每棟三層，共48間）已經(jīng)于2014年元月投入使用。（2）XX市委、政府投資建設(shè)的學生餐廳已經(jīng)于2014年5月投入使用。（3）2013年秋季投資建設(shè)的學校主干道路長100米，寬6米，已經(jīng)于2014年2月投入使用。

2、功能室的配套建設(shè)。市教體局投建的多媒體教室4個已投入使用。2014年春季學校理化生實驗室、儀器室經(jīng)教體局驗收合格，并有教體局新配儀器柜82個，理化生試驗臺共36個。

3、專用室管理和文化建設(shè)。今年暑假我校教師利用假期對各功能室進行物品上架、財產(chǎn)造冊登記，進行文化氛圍布置，各負責人本著“實在、實用、美化、美觀”原則對各功能進行精心布置。

主要存在問題：

1、學校操場及校園地面硬化綠化均不達標。

2、校園文化建設(shè)需要進一步完善和強化。

3、學校廁所需要全部搬遷改造。

4、學校用電線路需要完全更新改造。

5、女生寢室樓已經(jīng)屬于危樓，需要重建。

以上是我校創(chuàng)建工作進度和存在的困難，懇請上級領(lǐng)導提出寶貴的意見及建議，我們將認真對待，仔細梳理，及時整改，確保標準化學校創(chuàng)建任務如期完成。

某某一中

2014年某某一中標準化學校建設(shè)進度匯報

XX市某某一中 2014年8月

第二篇：標準化學校創(chuàng)建

標準化學校創(chuàng)建工作安排計劃

曲家中學

2014.3標準化學校創(chuàng)建工作

曲家中學多年來積極貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學條件，促進了學校的標準化建設(shè)。現(xiàn)將我校進行標準化學校建設(shè)的情況匯報如下：

一、工作過程

第一、辦學條件篇——完善高水平的辦學條件，是學校標準化建設(shè)的基礎(chǔ)

我校是一所普通的農(nóng)村初級中學,始建于1960年,校園占地面積13860平方米。其中校舍建筑面積2800平方米，對運動場地進行整體規(guī)劃，增添了體育設(shè)施，建成了標準的籃球場、排球場和各種活動場地等。多媒體語音室、多媒體功能室，教師閱覽室、學生閱覽室、理化生實驗室、微機室、圖書室，充實了課堂教學的內(nèi)涵建設(shè)。

學校現(xiàn)有教師61人，其中專任教師61人，大專以上學歷61人，學歷達標率為100%；高級教師38人，占62.3%，中級職務教師23人，占教師比率為37.7%；鐵嶺市骨干教師4人,縣骨干教師5人，占教師比率14.8%。我校共有教學班12個，每個年部四個班。現(xiàn)有學生575名，分別來自本鄉(xiāng)11個村。學校積極推進素質(zhì)教育，在繼承和總結(jié)50年辦學歷史以及審視和提煉學校辦學特點的基礎(chǔ)上，形成我校的辦學思想和文化體系。

辦學理念：以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學生的終身發(fā)展奠基

辦學目標：辦人民滿意學校

校訓：勤奮、求實、團結(jié)、向上

校風：民主、合作、超越、創(chuàng)新

教風：博學、善教、嚴謹、務實

學風：樂學、善思、文明、自信

學校基本建設(shè)、危房改造、現(xiàn)代化設(shè)備均列入市財政預算。近三年共投入500多萬元，先后建成了教學樓、標準化廁所、平鋪了2000平方米沙石操場、為老師更換了新辦公桌椅。經(jīng)費投入及時，做到專款專用。

第二、隊伍建設(shè)篇——打造高素質(zhì)的教師隊伍，是學校標準化建設(shè)的脊梁

（一）加強班子建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

我校行政領(lǐng)導班子設(shè)校長1人、副校長2人、主任4人，設(shè)教導處、總務處、財會室、年部教研室共六個處室。我校領(lǐng)導班子平均年齡41歲，結(jié)構(gòu)合理、分工明確。校領(lǐng)導班子緊緊把握教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，科學謀劃學校的發(fā)展。為不斷提升學校的教育教學質(zhì)量、教育創(chuàng)新水平、服務社會能力，推進學校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

（二）以教師專業(yè)發(fā)展為目標，推進師資隊伍整體發(fā)展。

1、加強師德建設(shè)，提升教師專業(yè)精神。

以德治校、以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學校一直把師德師風建設(shè)作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。

（1）建立師德培訓制度，提高教師職業(yè)道德。

學校把《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師“五不準”》等作為師德培訓的主要內(nèi)容。組織全體教師專題學習，印發(fā)相關(guān)的學習材料，檢測學習情況。

（2）完善師德激勵機制，大力弘揚先進典型。

我們改革了教師評價體系，將“獎懲性評價和發(fā)展性評價”、“自我評價和他人評價”相結(jié)合，以“家長滿意，學生喜歡，同行佩服，領(lǐng)導稱心，自我認同”為“五維”評價標準，在這種評價體系下，涌現(xiàn)出了大量的師德師風先進典型，于書勤老師榮獲縣師德標兵。學校大力弘揚這些典型教師敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、教書育人的高尚師德，從而帶動整個師資隊伍的提高。幾年來我校教師未出現(xiàn)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

2、立足校本培訓，促進教師自主成長。

打造高水平的教師隊伍重要途徑就是校本培訓。我們立足本校、本崗，從教師實際出發(fā)通過多層次、多角度、多形式的培訓，激發(fā)了教師學習的積極性，使繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展并深入人心。為加快教師的培訓和培養(yǎng)，學校對全體教師提出了“二二、三三”要求，即：

掌握好“二話”：普通話、計算機語言

練好“二字”，鋼筆字、粉筆字

過好“三關(guān)”，基本功關(guān)、業(yè)務關(guān)、科研關(guān)

做好“三課”：觀課、議課、公開課

讀好“三書”：教科書、參考書、教育理論書

對各層次教師進行了多層次和多角度培訓。

多層次培訓包括：

（1）新教師培訓。（2）青年教師培訓。（3）骨干教師培訓。

多角度培訓包括：

（1）信息技術(shù)培訓。（2）班主任培訓。（3）科研培訓。

3、重視教師發(fā)展弘揚團隊拼搏

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”辦學理念在隊伍建設(shè)工作上，就是高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感、幸福指數(shù)，打造和諧發(fā)

展的教師隊伍。學校制定了《教師發(fā)展五年規(guī)劃》。鑄造一支敬業(yè)愛崗、勤學善教、德藝雙馨、的具有教學“感召力”、“影響力”的教師群體。目前我校專任教師的學歷全部達到標準要求，新任教師學歷達標率、普通話達標率、教師資格合格率均為100%。

第三、教育教學篇——實現(xiàn)高質(zhì)量的教育教學，是學校標準化建設(shè)的生命線

（一）完善德育管理，彰顯學生個性

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”辦學理念體現(xiàn)在德育工作上，就是以尊重學生為前提，強化生命意識；就是讓每一位學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。班主任和科任老師做到“四用”，即用心理解學生，用情感化學生，用理開導學生，用道塑造學生。學校初步形成了學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

（二）、狠抓課堂教學，提升教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校的生命，是學校生存之本、發(fā)展之需、興旺之根。我們把質(zhì)量抓在手上，放在心上，落在行動上。“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”辦學理念體現(xiàn)在教學工作上，就是以學生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學生自主、合作、探究習慣和能力，努力建設(shè)“生本課堂”的教育模式，積極引導學生在體驗、理解和創(chuàng)造中成長。使課堂真正具有生命活力、充滿情趣和智慧挑戰(zhàn)的新型課堂，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學校教育教學之中。

我校加強對教學工作的管理和指導，不斷完善教師教學常規(guī)管理。教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、學生考核、聽課、評課等教學常規(guī)形成制度化、規(guī)范化。建立了一套比較完善的教學常規(guī)，如《教師崗位職責》、《教學常規(guī)》等。建立教師業(yè)務檔案，健全教學質(zhì)量分析和反饋制度，及時解決教學存在問題。在全體教師的共同努力下我校教學質(zhì)量連年攀升，高中升學率名列前茅，學校聲望大增，辦學效應得到社會的廣泛認可。

在教育科研方面，將現(xiàn)有的課堂教學風格、課堂文化，逐步提升為“生本教育”的課堂教學模式，并確立“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研思路和“以校為本、學段聯(lián)動、資源共享、共同發(fā)展”培訓機制，開展求真、重效、共享教學智慧和實踐經(jīng)驗的課堂教學活動。學校科研室不斷增強服務意識，認真修改和組稿，積極向上級教育部門推薦教師教學論文參評。圍繞課題《初二政治課實施主體性教學的實驗研究》、《“學生輔講輪換制”教學模式實驗研究》、《農(nóng)村初中校本課程開發(fā)實踐研究》開展研究，課題組教師人人參與行動研究，個個撰寫體會文章，課題研究取得了階段性成果。本，我校論文獲獎級別有所提高，先后獲國家級獎6篇，獲省市級獎15篇。

（三）、規(guī)范辦學行為，促進全面均衡發(fā)展

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”辦學理念體現(xiàn)在辦學行為上，就是嚴格執(zhí)行課程計劃,實踐教育公平，積極防流控輟。體現(xiàn)教育均衡；就是高度關(guān)心學生生命健康，高度重視學生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學生藝術(shù)修養(yǎng)，使學生真正和諧全面發(fā)展，牢固樹立健康第一的思想。

1、執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學行為。學校開齊課程，開足課時，控制考試次數(shù)，控制作業(yè)量數(shù)，控制在校活動總量，控制教輔資料增訂，盡量減輕學生課業(yè)負擔，真正做到減負愛生。學校加強學籍管理，嚴格控制流失。學生的進出實行四級管理，即學籍管理員經(jīng)手，班主任同意，校長核準，并與班主任考核和班級考核對接，如出現(xiàn)學生無故輟學，學校集合多方力量幫助重返校園，嚴格控制學生隨意的進出，保證每一個孩子接受義務教育。

2、貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例。學校堅持“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，積極開展衛(wèi)生健康教育，有效防止了傳染病的爆發(fā)流行。加強對學生近視率的預防工作，學生眼近視率為6%。在按要求開好藝體課和健康課的同時，保證大課間、兩操體育活動的落實，參加市學生運動會多次獲獎。學生身體素質(zhì)良好，98%以上的學生達到《學生體質(zhì)健康標準》。

3、多年來，我校開展了以語文寫字課和美術(shù)課為基礎(chǔ)書法繪畫的系列活動收到可喜的成果，先后收到師生作品兩萬余件，先后展出優(yōu)秀作品30期，有18名學生獲國家級獎勵，美術(shù)老師吳作成也獲得了國家級指導教師獎。得到省督導組專家的好評，并留下“以美育人”的墨寶。

4、探索信息技術(shù)與學科整合。學校需要增添先進的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備，以保證各年級全面開設(shè)信息技術(shù)課，為各學科廣泛運用多媒體進行教學，探索信息技術(shù)與學科教學整合提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學校全體教師都通過了省市中小學教師計算機考試，人人都能運用多媒體進行教學，其中70%以上的教師能熟練制作多媒體課件。

（四）、打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體

學校抓緊文化載體的建設(shè)，挖掘本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊，著力培植、推廣具有本校特色的校園文化精神。學校以辦學理念為指導，去規(guī)劃和建設(shè)校園環(huán)境，讓整個校園充滿文化氣息、洋溢時代理念、彰顯現(xiàn)代教育，營造“潤物細無聲”的教育氛圍。一樓呈現(xiàn)辦學理念文化和養(yǎng)成文化及勵志文化；二樓呈現(xiàn)道德文化、科學文化和古典文化；三樓呈現(xiàn)方向文化、職業(yè)文化和理論文化；充分利用校園的每一個角落，營造文化的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。從學校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，建設(shè)好校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等校園文化載體，為師生提供相互學習和交流的平臺。在班級、教室、辦公室等文化建設(shè)中，鼓勵師生積極參與設(shè)計、維護和創(chuàng)造育人環(huán)境。在校園人文環(huán)境建設(shè)中，精心設(shè)計，注重實用功能，體現(xiàn)文化品味。力求使校園文化追求的是學校教育理念的確立、方略的實施；銘記的是教育事業(yè)傳承的文明、發(fā)展的足跡；彰顯的是校園生活深厚的底蘊、恒久的精神；展現(xiàn)的是教師職業(yè)高尚的品德，育人的智慧；收獲的是學生生命別樣的風采、獨特的品味。

總之本著“讓每一堵墻壁說話，每一寸土地育人”的校園文化理念，發(fā)揮出教育功效的最大值，以體現(xiàn)辦學理念和特色。讓“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”辦學理念在環(huán)境文化載體中蘊藏。通過一系列校園文化建設(shè)活動的開展和學校教育精神的傳播，全體師生的精神境界不斷提高，審美情趣步入高雅，精神面貌煥然一新，師生群體出現(xiàn)了前所未有的勤奮、求實團結(jié)、向上的新氣象。

第四、學校管理篇——提升學校管理，是學校標準化建設(shè)的保障

我校結(jié)合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結(jié)合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領(lǐng)和四項管理。

一個宗旨：即全心全意為師生服務。我們做到了兩點：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學生提供服務。二是使學校的各項工作真正服務于學生的成長和教師的發(fā)展。學校做師生發(fā)展的“服務器”，千方百計為師生搭建成長的舞臺。

兩個和諧：即內(nèi)部關(guān)系的和諧和外部環(huán)境的和諧。內(nèi)部關(guān)系的和諧,通過集體談話、個別交流等方式，引導大家認識到，每個教職工都是學校平等的一員，每一個人都應該充分地尊重、關(guān)心、團結(jié)每一個人，共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍。外部環(huán)境的和諧,引導干部教師，重視協(xié)調(diào)處理好與社會各界、關(guān)系單位和家長的關(guān)系，主動溝通交流，用高質(zhì)量的服務，贏得各界的理解與支持，創(chuàng)設(shè)好的外部環(huán)境。

三個引領(lǐng)：即理念引領(lǐng)、目標引領(lǐng)和文化引領(lǐng)。我們領(lǐng)導班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。理念引領(lǐng)是通過組織學習、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，引導大家真正把教育當成事業(yè)，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態(tài)，去感受工作的快樂。目標引領(lǐng)是通過全體老

師的反復討論，制定了學校的三年發(fā)展規(guī)劃，引導師生不僅要腳踏實地，也要抬頭仰望星空；文化引領(lǐng)是建設(shè)特色的校園文化。

四項管理：一是加強制度管理。根據(jù)老師們的意見和建議，對學校規(guī)章制度進行了適當修改、調(diào)整，印刷成冊，在此基礎(chǔ)上嚴格執(zhí)行，并且制度面前人人平等；二是重視人本管理。學校凡有重大事情必召開教代會，老師們對班子的提案認真研究后，通過執(zhí)行。三是堅持常態(tài)管理。逐步把養(yǎng)成教育、衛(wèi)生管理等各項工作常態(tài)化；四是堅持精細化管理。用更高的標準，更高的要求，更好地做好各項工作。使工作的每一個步驟都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細，讓每一項工作都是精品。

二、工作業(yè)績

樂群中學緊緊圍繞 “辦人民滿意學校”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，組建了一個民主、合作、超越、創(chuàng)新的領(lǐng)導班子，匯聚了一支博學、善教、嚴謹、務實的師資隊伍，造就了一個樂學、善思、文明、自信的學生群體。這一切，推動了樂群中學各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績。“

三、問題與思考

1、如何進一步提高硬件條件。由于學校的發(fā)展校舍已經(jīng)顯得不足，我們將爭取多方幫助解決房舍問題，以緩解我們由于功能室不全給教育教學帶來的影響和壓力。

2、如何切實貫徹學校的辦學思想。把 “以人為本，為每一個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念真正貫徹到每一位教師和學生的工作學習中，不僅僅作為一種理念停留在表面，而是真正變成師生的自覺行動，我們認為還需要較長時間的探索和實踐。

3、如何進一步深化學校內(nèi)涵建設(shè)。今后，還需進一步挖掘潛能，創(chuàng)新發(fā)展，為深化校園文化底蘊，形成內(nèi)涵建設(shè)獨有特色而繼續(xù)探索。

4、如何進一步加強教師隊伍建設(shè)。我校教師平均年齡45歲，有一定的教學經(jīng)驗，但熱情活力略顯缺乏，骨干教師梯隊有待形成，需進一步加大培養(yǎng)力度，推動學校可持續(xù)發(fā)展。

5、如何發(fā)揮先進設(shè)施設(shè)備的最大效能。因各功能室剛剛建設(shè)完成，多數(shù)功能室才投入使用。今后，需進一步加強功能室的管理，提高使用效能，真正做到為教育教學，為師生服務。

6、如何切實保證學校安。盡管我校安全制度健全，責任明確，校園平安，但是仍需進一步增強師生安全意識，細化安全管理，加強安全防范和校園監(jiān)管，提高安全預警能力和師生自我保護能力。

7、如何加快軟件材料電子化步伐。由于辦學條件等因素的限制，2015年之前，我校檔案以紙制為主。2016年，我校將加強電子檔案建設(shè)，實現(xiàn)檔案管理電子化。

四、未來展望：

微雨從東來，好風與之俱。在各級領(lǐng)導的大力支持下；在全體樂中人的拼搏與奉獻中，我校標準化學校創(chuàng)建工作正逐步走向深入。創(chuàng)建成果為我們贏得了崇高的榮譽和豐碩的收獲，帶來了由衷的喜悅和殷殷的期望，在此，我代表樂群中學全校師生，再次感謝各級教育督導部門對我校的大力支持和悉心指導，同時，也清醒地認識到工作中存在的不足。作為一校之長，國家把學校交給了我，我就要用整個身心去建設(shè)好學校，努力為學生未來奠基，為教師成長鋪路，為學校發(fā)展奉獻。我愿帶領(lǐng)曲家中學團隊，努力探索教育持續(xù)發(fā)展之路；努力提升師生生命質(zhì)量；努力打造底蘊豐厚的農(nóng)村品牌學校，我們將向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行

第三篇：安全標準化學校建設(shè)進度匯報

安全標準化學校建設(shè)進度匯報

學校安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，是社會穩(wěn)定，素質(zhì)教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局和峽山區(qū)教管中心落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現(xiàn)將安全工作開展情況匯報如下：

一、領(lǐng)導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長王祥福同志為組長；高濰清、楊文華同志為副組長；邵懷珠、劉永池、姜濤同志為組員的安全領(lǐng)導小組；并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員。學校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長王祥福同志直接抓，分管副校長具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長王祥福同志親自負責，將安全保衛(wèi)工作列入年終考核內(nèi)容中，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：

（1）本學年不得評為先進，考核不得評為優(yōu)秀。

（2）根據(jù)具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關(guān)部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校建立以王祥福同志為組長的重特大安全事故應急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。

三、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結(jié)安全工作，強調(diào)安全事項。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。校舍及各項設(shè)施檢查

房屋檢查嚴格執(zhí)行教育辦規(guī)定的安全檢查制度（重點檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細致，不留死角；檢查結(jié)果及時上報教育辦。）加強校園內(nèi)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修解決，確保安全。

用電、防火檢查

（1）、加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校總務處安排人員立即解決。

（2）、學校禁止使用電爐子、電暖器、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴肅處理，出現(xiàn)不良后果，責任自負。

（3）、師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

（4）、教學設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責任人、當事人的責任。

（5）、學校的滅火器材要放在指定地點（圖書室前、遠程教室、微機室等處），有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

交通安全

（1）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

（2）、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書，把到校、離校的準確時間告知家長，以便家長及時接送孩子。做到家長、學校來共同教育學生，防止事故發(fā)生。

（3）、各班實行路隊制放學，班主任必須把學生送出校外。

（4）、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護車輛，保證車的狀況良好，否則，不準騎。學校嚴禁不滿12周歲的學生騎車上下學，不許騎車帶人。對騎自行車的學生要登記造冊，做到心中有數(shù)，并與其家長簽訂責任書，明確各自的責任。嚴禁在校園內(nèi)騎車。

（5）對于坐班車的學生學校與家長簽訂了責任狀，家長與司機簽訂了安全用車協(xié)議、進一步明確了責任。

校園安全

（1）、嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警。

（2）、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

（3）做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯(lián)系，消除一切因教師工作疏漏而造

成的學生安全隱患及事故。

（4）、上課期間所有教師必須與學生在一起不能離崗。

（5）、學生因生病中間離校必須由家長接送，并由班主任和家長簽訂出門條交門衛(wèi)后方可離校。

（6）嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。

（7）、學生上、放學時間門口每天都有兩名領(lǐng)導值班，教師放學必須把學生送到校外。

（8）、所有領(lǐng)導必須在學生全體離校后對學校門窗檢查無問題后方可離校。

加強學校教學安全

（1）上課時間教師必須提前兩分鐘到崗，嚴禁教師中途離崗。

（2）體育課教師要及時檢查設(shè)施，預防不安全隱患，不做有危險的游戲。

（3）微機教師上課前后、電教員（包括有用電器活動的組織者）在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用

衛(wèi)生工作

（1）、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛(wèi)生工作。

（2）、執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛(wèi)生等進行嚴格的檢查。

（3）、堅持每周一次大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

（4）、班主任教師時刻要求學生嚴禁向無證攤點購買零食，預防食物中毒事件發(fā)生。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，目前無任何安全事故發(fā)生。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

太保莊小學

2012.3.20

第四篇：創(chuàng)建標準化學校匯報材料

馬店中學創(chuàng)建標準化學校匯報材料

學校基本情況：

明城市馬店中學座落在馬店鎮(zhèn)文化路西段，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校占地面積35202平方米，建筑面積9954平方米，布局合理，三區(qū)分明。學校現(xiàn)有8個教學班，在校生486人，其中住宿生430人，教職工40人，其中省市級骨干教師18人。近年來，我們緊緊圍繞“辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、學生素質(zhì)優(yōu)良化、教育思想現(xiàn)代化”的總體目標。以德立校，教學為本全面育人；以科研強校，辦學層次不斷提升；以特色興校，學科優(yōu)勢鑄造品牌；以管理治校，科學發(fā)展開拓創(chuàng)新。實行“思想引導，學習指導，生活教導，心理疏導”的全方位教育，讓學生“學會學習、學會生活、學會相處、學會創(chuàng)造”，構(gòu)筑了和諧管理、優(yōu)質(zhì)教學、課外活動、校園文化、社會實踐等多渠道、多環(huán)節(jié)組成的素質(zhì)教育體系，教育教學質(zhì)量年年攀升。學校先后被評為 “校園安全國家重點科研單位”、“河南省家長學校先進單位”、“河南省農(nóng)村中小學遠程教育示范學校”““周口市示范性學校”、“周口市規(guī)范化管理學校” “周口市課改示范校”、“周口市教學教研先進單位”、等一系列榮譽稱號。

二、創(chuàng)建中的主要做法及成績

一、抓好硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

硬件建設(shè)是學校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的外在標志，也是我校實際發(fā)展所需要的。在創(chuàng)建“標準化學校”的過程中，我校多方籌集資金，合理開支教育教學經(jīng)費，對校園布局、設(shè)施進行了大刀闊斧的整理。

1、新建了一個擁有100米直道和300米環(huán)形跑道的標準化操場。

2、2012年爭取的學生宿舍樓及學生餐廳危改項目已順利完工。學生餐廳面積達800平方米，一幢四層宿舍樓近1500平方米，為學生的生活提供了優(yōu)越的條件。

3、投資近30萬元對教師生活區(qū)、教學區(qū)進行了硬化、綠化、美化。另一方面，我們還根據(jù)學校的的發(fā)展和教學的要求，對某些教學設(shè)施和器材進行了補充和更新。現(xiàn)在，學校已擁有周口市一流的物理、生物、化學實驗室、儀器室，還有多媒體教室、微機室、接收室、播放室、心理咨詢室、德育室、音樂室、舞蹈室、體育器材室等20多個特種室。

二、注重養(yǎng)成教育及道德教育，促進學生健康成長。

三、以教研為依托，以課堂為陣地，大興“質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)”之風。

四、安全工作常抓不懈

警鐘長鳴

五、存在問題及努力方向

回顧過去，我們雖然取得了一些成績，但是在很多方面還存在著不足。具體如下：

1、作為農(nóng)村中學，我們在教學設(shè)施上還不夠完善，師資力量比較薄弱，學生生源素質(zhì)差且在逐漸減少。

2、部分教師缺乏敬業(yè)精神。

3、課改經(jīng)驗不夠成熟。“認真就是水平，務實就是能力，創(chuàng)新就是希望”這是馬店中學全體教師堅定的信念。“優(yōu)化管理、科研興校、爭效益、求質(zhì)量、創(chuàng)名校“是馬店中學師生始終不愈的追求。榮譽面前，我們不會停下前進的腳步，我校教育教學工作必將向著更高的目標邁進。

第五篇：標準化學校創(chuàng)建自查報告

史樓小學義務教育 標準化學校創(chuàng)建自查報告

史樓小學坐落在杜生鎮(zhèn)政府南大約4公里，是一所四村聯(lián)合小學。學校現(xiàn)有6個教學班，學生255名，適齡兒童入學率100%，教師總數(shù)11人，教師學歷合格率為100%，其中小學高級（含中一）職稱3人，小學一級職稱8人。校園占地面積4000平方米，校舍建筑面積800平方米，校園綠化面積300平方米。教師本科學歷3人，大專學歷8，學歷達標為100%。

近年來，學校走以法治校、以德立校、科研興校之路，全面實施課程改革，大力推進素質(zhì)教育，以“一切為了學生，讓學生在學習中得到發(fā)展，在發(fā)展中實現(xiàn)自我”為辦學理念，以“做文明執(zhí)教好老師，做文明好學好學生”為校風，以“文明健康勤奮創(chuàng)新”為校訓，傾力打造“書香校園”、“平安校園”。我校自申報創(chuàng)建義務教育標準化學校工作以來，成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，發(fā)動全體師生，積極投入創(chuàng)建標準化學校活動。現(xiàn)將學校這方面所做的工作做個匯報。

一、辦學條件

我校從實際出發(fā)，堅持創(chuàng)新，克服種種困難改善學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。現(xiàn)今，學校設(shè)有6個教室,生均面積1.78㎡；設(shè)有1間儀器室，使用面積32㎡；1間電腦室，使用面積42㎡，；2間教師辦公室52㎡；圖書室藏書2200冊，生均圖書9冊，報刊雜志7種。各室布局較合理、設(shè)施較齊備、使用方便。學校建有一個籃球場，學生活動用地3000㎡，生均11.8㎡。信息技術(shù)、科學儀器設(shè)備較完善。

（一）為了保證學校有一個理想的育人環(huán)境，近年來我校不斷爭取投入。多方籌集資金投入一萬余元改造了凹凸不平的校園路面、籃球場，修筑了校園花壇，購置60多盆花卉、種植了200多棵綠化樹。為了拓寬學生的知識面，學校從經(jīng)費中擠出資金添置了200多冊圖書，安裝了四兆光纖。

（二）不斷完善現(xiàn)代教學設(shè)施，為教育教學手段的現(xiàn)代化提供了保障。三年來，學校購置了5臺電腦，一臺復印機。今年春，建設(shè)多媒體教室一個，改變了學校沒有多媒體教學設(shè)備的落后面貌。

（三）積極籌措資金添置教學器材和設(shè)備，改善教學條件。本學年學校在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，在第一學期投入五千余元更換了部分年級的桌凳。本學期建設(shè)了一個羽毛球場地。

（四）改善教師辦公、生活條件。我校現(xiàn)有教師11人，前些年學校大部分的經(jīng)費投入到教育教學設(shè)施上。因此，我校教師工作、生活條件都很簡陋。2010學年下學期學校投入2000余元對教師辦公桌椅進行添置和翻新，讓教師有一個舒適的辦公環(huán)境。

（五）改善學校安全設(shè)施。根據(jù)各級安全文件精神，上學年學校加大對安全設(shè)施的投入，期初學校投入8000元安裝監(jiān)控，配置2個滅火器，并對已過期的滅火器進行更換；給學校保安人員配備了必備的安保器械。

（六）改善育人環(huán)境，構(gòu)建校園文化。幾年來學校在綠化、美化方面投入了大量的資金，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美。今年春季學校又購買花種、樹苗、花盆，構(gòu)筑綠化帶60㎡，可以說學校現(xiàn)在是一年四季有花香。本學期學校再投入1萬多元對6個教室及外墻標牌進行布置，懸掛名人畫像及標志牌57幅。校園里盡力做到讓每一面墻會說話，每一處景會育人。

二、領(lǐng)導班子

學校領(lǐng)導班子由2人組成，均參加崗位培訓，培訓率為100%，持證上崗率為100%；學歷達標100﹪，中級職稱占50℅。在班子建設(shè)中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員，各司其職，各負其責、團結(jié)奮進、協(xié)同發(fā)展，積極營造“嚴格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。并借鑒學校原有的各項工作制度，及時修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。

作為學校領(lǐng)導，我們對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們恪守“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學理念，精心謀劃，周密部署，明確了“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園”的辦學目標，確定了 “以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強校”的治校方略，并制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教工代表參與的民主與法制管理體制。

三、教師隊伍

我校把教師隊伍的建設(shè)作為辦學思路的重點來抓，立足當前，放眼未來，紅專并重。一是注重師德師風建設(shè)，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容，利用例會、講座及節(jié)假日舉行的各種活動為載體，借黨員先進性教育之東風，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細致的思想政治教育，幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象，更沒有體罰學生、強迫學生接受服務等情況發(fā)生。二是注重教師教學能力的培養(yǎng)。我校教師的學歷合格率為100%，大專及以上學歷占100%，小學高級教師占30%。學校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間、集體備課、教研活動組織教師學習現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學技能。全體教師積極參加提高學歷學習，積極參加遠教培訓和信息技術(shù)教育，其中50以下的教師取得信息技術(shù)合格證有8人，合格率72.7%。三是注重隊伍結(jié)構(gòu)整合，全面推進素質(zhì)教育。

四、學校管理

1、學校行政管理 學校實行校長負責制，校長負責學校全面工作。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導班子和全體教師的作用，進一步充實、完善了學校各項規(guī)章制度，制定了一整套教學工作制度，使每個工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循。學校嚴格做好入學管理工作，適齡學生入學率為100%，沒有輟學現(xiàn)象，按時畢業(yè)率達100%。建立有規(guī)范的學籍管理制度。學校非常重視安全工作，要求全體師生樹立“安全第一”的意識，學校有各項應急預案，定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，平時加強對學生的教育，近年來學校無重大安全事故發(fā)生。

2、德育工作管理(1)文化建設(shè)

學校開展多種形式活動，讓每一面墻壁說話、讓每一個景點育人。堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校園廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。

(2)師德建設(shè)

加強師德師風建設(shè)，完善師德考評機制，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學校成立了以校長為組長，班主任為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組在組織教師認真學習《史樓小學師德建設(shè)實施方案》，制定了《史樓小學師德考核細則》等規(guī)章制度。

(3)習慣教育學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》及《史樓小學一日常規(guī)三字歌》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論辨別真善假丑。設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天由值日學生對各班的衛(wèi)生、紀律、出勤進行監(jiān)督評比，同時把評比的結(jié)果納入班級評先、教師考核中。有效的制止學生的不良行為和不文明行為的發(fā)生。

(4)安全教育

多年來，我們一直堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓“三防”的落實，時刻繃緊安全弦。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責任狀，明確責任，確保措施到位。每學期我們在協(xié)同派出所、村委會強化學校的周邊環(huán)境治理，先后出臺了《史樓小學安全隱患排查報告制度》、《史樓小學教師值班制度》，制定了《學校安全事故應急預案》等各類情況的應急措施，與班主任、科任教師層層簽定安全責任狀，明確職責，責任到人。通過班隊早會、黑板報、安全月、安全報告會、觀看安全教育錄像、學習安全自救、地震火災演練等形式，進行全面系統(tǒng)的教育，增強防范意識。

(5)活動開展

開展豐富多彩的各項活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。學校少先隊結(jié)合重大節(jié)日，開展德育教育活動。本學年我們開展了 “拔河比賽”、“古詩文誦讀比賽”、“感恩活動”、“今天我入隊了”“爭當三好少年”手抄報等多種形式的活動，通過活動，豐富了學生的視野，陶冶了學生的情操。

3、教學管理

教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，嚴格執(zhí)行省頒標準開齊課程，開足課時，保證學生每天1小時體育活動時間。工作中我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質(zhì)量”為中心的工作思路，要求教師積極學習新課程理論，樹立新型教學觀。學校嚴格規(guī)范常規(guī)管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業(yè)、聽課等情況進行專項檢查。校長親自抓教科研工作，定期舉行課題研究，并交流、研討，做好階段性小結(jié)工作。學校采取有效措施切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)定學生每天在校活動的時間不超過六小時，不得利用節(jié)假日、雙休日、課余時間給學生集體上課或補課，嚴格按照上級的要求給學生布置合理的家庭作業(yè)，在考試管理中學校改革考試制度，實行等級制。做好學困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措，平時加強了后進生的管理，提高轉(zhuǎn)差實效。

4、體衛(wèi)工作管理

規(guī)范體育課堂教學。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃、教學計劃。大力開展豐富多彩的體育活動。加強監(jiān)管，對學生健康狀況實時監(jiān)測，每年對學生體質(zhì)進行測試合格率達85%以上。積極培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，不斷改善學校的衛(wèi)生條件，加強對學生中傳染病、常見病的防治。

5、總務后勤管理

加強后勤保障，提升服務意識。抓好學校的財務管理，為學校當好家。一方面。我們嚴格執(zhí)行預算；另一方面，我們?yōu)閷W校精打細算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學校各項工作的正常開支。

建立健全校產(chǎn)檔案，完善管理制度，實行分層管理，層層落實責任制，由總務處負總責，各室負責人具體落實的管理體系。

五、存在問題和下一步努力方向：

我們在創(chuàng)建義務教育標準化學校的過程中，取得了一些的成績，但仍存在不少問題：一是教改的深度和廣度有待于進一步拓展，特別是家長的教育觀念同新課程理念要求有較大差距；二是學校用地使用面積隨著學生的逐年增加，愈見緊張，不夠用。

針對以上問題，學校提出以下幾點整改措施：

1、加強教師業(yè)務學習，不斷提升教師業(yè)務水平和先進的教育理念；積極與學校在家長和社會各界人士的溝通，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，為教育社會化良好氛圍的形成創(chuàng)設(shè)條件。

2、加強與上級和地方的聯(lián)系，籌措學校經(jīng)費，加快學校發(fā)展。