第一篇：耿灣初級中學2010年春季學校工作計劃

耿灣初級中學2010年春季學校工作計劃

根據環縣2010年教育例會文件精神，結合我校實際情況，特制定耿灣初級中學2010年春季學校工作計劃。

一、指導思想

耿灣初中在夾縫中求生存，必須時刻保持足夠的憂患意識、進取精神和敢拼敢打的作風才能繼續屹立于環縣。伴隨學校崗位設置與教師績效工資的推行，我們要審視義務教育外部環境發生的巨大變化，用發展的眼光和長遠的視角來正確分析和應對學校管理中的風險，強化風險意識，努力確保學校走上科學、健康的發展道路。抓緊機遇，乘勢而上，把學校做大、做強，是耿灣初中一直的追求和奮斗目標。

二、本期工作重點

努力提升教研水平；加強適應績效工資新形勢的綜合配套制度的建設；落實“五個校園”的建設；狠抓尾端生教育。

三、本期工作措施

（一）提升教師隊伍素質，建設高水平校園

1、集中力量抓教研建設

學校本期把抓教研隊伍建設作為重點工作之一，努力提升教研氛圍，提高教師關注教學的意識，引導教師積極錘煉自身教學技能，達到提升個人教學水平、搞高學校辦學質量的最終目的。

（1）細化教研組長職責。結合教師意見，針對教研管理工作中的不足，將對教研組長職責做進一步細化與調整，做到一份報酬一份工作、一份工作一份職責，讓教研組長切實為學校的教學教研發展承擔更多、更實的任務，不再虛設崗位、空領報酬。

（2）落實常規教研活動，求新求實。學校建立以月為單位的教研管理體系。如建立完善的聽課制度，每人每月至少聽4節隨堂課，聽課后及時把聽課記錄交教務處存檔；鼓勵教師閱讀與教育教學有關的雜志、報刊等，每月至少上交讀書筆記一篇，教研員進行張貼、公示，供全校師生學習、參觀。

（3）建立教研例會制度。教研組長要負責承辦每月一次的教研例會，召集本教研組成員進行教學研討，集體討論在教學中碰到的問題和教學疑難點，最終達到共同進步的目的。教研例會要制度化，并形成慣例，作為對教研組長和教研員個人工作考核的重要內容之一。教研員要做好此項工作的安排，及時收集整理材料，并負責日常督導工作。

（4）教師參賽等做到“一人參寒，全組參與”，實行教研組長負責制，杜絕以往單打獨斗的不良局面，聚集體智慧，展馬中風采。

（5）教研組結合本學科教學情況，每期承辦一次教研組專題板報，由教研組長直接負責，達到指導學生學習、拓寬視眼、增強興趣等目的，進一步營造學生良好的學習外部環境。

2、努力建設高水平的班主任隊伍

一個優秀的班主任就等于一個優秀的班級，班主任是學校管理中重要的支柱，要努力提高班主任對班級文化建設、班級學習管理的能力和意識，繼續強化安全責任意識。政教處舉辦班主任講座，對班主任進行專題培訓，明晰班主任工作方法，細化要求，提高工作技巧，提升班主任隊伍的整體管理水平和能力。

3、繼續開展“走出去、請進來”活動。

耿灣初中地處山區，與外界信息交流不暢通，就注定必須并且一直堅持實施“走出去、請進來”的開放戰略，絕不能閉關自守。要想發展學生，要想發展學校，必須首先發展教師。前些年我校的事實已經證明：越是舍不得在教師的培訓、學習上投入，教師的意識、思想越是落后，學校的發展越是滯后。取別人之所長，結合我校實際情況而為我所用，是堅持開展這項活動的宗旨。我們必須清醒地認識到，只有積極主動向外學習，拓寬眼界與思維，才能縮小差距并最終趕上別人。

（二）、全心全意提升教學質量

1、更新觀念，修改完善配套制度

社會在變，政策在變，教育在變。要想做到與時代發展相適應，就必須順應教育發展的潮流，因時而動，因勢而立，改革管理的手段和措施。作為國家教育改革的重要措施之一的崗位績效工資實施后，學校管理面臨新形勢，必須做好以下工作：

一是更新教師思想意識。學校利用周前會等向教師宣傳國家教育方針，做好思想解釋與疏通工作。同時帶領教師到兄弟學校參觀，幫助教師了解信息，認識到改革是必然的，用舊觀念看待新形勢是不明智的，是不符合社會發展要求的，也是讓自己生活不愉快的根源。

二是努力建立與學?？冃ЧべY方案相配套制度。這是一項系統而繁重的工作，但又不得不做，且不得不做好！學校將遵循上級文件要求，進一步強化工作紀律，以教師的日常工作表現和工作業績作為考核、評價教師最重要的依據，適當修改年度考核方案、教職工出勤管理辦法、教科研管理辦法、值周制度等，始終不渝地堅持學校的正確導向，力求科學、公平、全面。同時加大人文關懷力度，把嚴格與人性化管理有機融合起來，打造一支紀律嚴明、干勁十足的教師隊伍。

2、教學常規新招

學校本期發起“看同事、看同學”的教學競賽活動，即教師看同事如何工作，學生看教師如何工作，學生同學如何學習，掀起教學比武、學習比賽的熱潮：舉辦學生作業比賽，將全校同學的作業加以展覽，評選優秀，表彰先進，督促學生更加認真細致地完成學習任務；舉辦教師教案展覽活動，組織全校學生參觀、評價，增加學生對教師的了解、關注，從而達到師生互相督促，共同進步的目的。

學校繼續想方設法調動全體學生的學習積極性，繼續實施多層次、不同類型的表彰辦法，同時打破以往單一的獎勵模式，實現獎勵手段的多樣化，提高全體學生的學習興趣，全力營造整體向上的學習氛圍，確保學習成績的不斷攀升。

3、加強畢業班管理，提高后期沖擊力

初三后期管理一直是我校的難點。學校年輕，教師年輕，沒有現成經驗可借鑒，但我們可以摸索，可以發現，可以總結，可以創新。為此，學校將從以下方面著手解決：一是加強初三后期的學風管理，對教師的課堂教學提要求，對學生的日常表現提規范，杜絕散漫、松懈的現象，營造嚴肅、緊張、向上的學習氛圍；二是積極向外校學習管理經驗，借鑒外校復習資料的運用，教導處將重點承擔此項工作；三是經常開展初三教學研討會和初三班主任會，及時總結經驗，分析問題，認真部署下階段工作，明確前進方向和目標；四是任課教師要精心鉆研，注意收集信息，經常反思，與外校同行多交流、多學習；五要特別做好優生的心態關注，確保和強化優生團隊萬無一失，提高成功率。

4、重視尾端生的管理

尾端生長期以來不受教師重視，處于“春風不度玉門關”的尷尬境地，其心理得不到應有的重視，學習狀況不能有效提高。為此，教導處和政教處本期將共同配合，繼續開展尾端生管理工作，分別做好學困生和行為后進生的管理、引導、教育工作，幫助他們樹立自信心，找準前進的方向，發展特長，鍛煉才干，做一名同樣優秀的學生。

（三）、努力建設“五個校園”，打造優秀校園

1、平安校園是首要任務。平安是發展的前提，我校將盡一切可能保障師生的生命和財產安全：一是提高全體師生的意識，不厭其煩地向師生宣講安全注意事項。做好檢查、落實工作，對玩忽職守、工作馬虎的人和事堅決逗硬考核；二是演練工作常抓不懈，做好樓道疏散、寢室疏散演練，盡力改進演練質量，強化各類人員在各種情況下的安全職責，尤其是班主任等在集會時的職責、值周教師職責等，做到在校園一分鐘，便承擔一份安全責任；三是做好網吧、交通安全、防溺水、防自然事故、規范學生就餐與刷卡、上放學路途安全等專項

教育；四是加強家校溝通，找準根源，做到壞風氣露頭就打，絕不容許蔓延滋長，共同確保安全目標的實現，維護純正的校園風氣。

2、健康校園是保證。健康是人生最大的財富和人生快樂的源泉之一。我校以體育為切入點，全力抓好健康校園的創建工作：首先要落實體育課堂教學和課間活動，做到“每天鍛煉一小時”，為學生體質、心理發展奠定堅實的基礎；其次要抓好興趣小組的訓練工作，尤其是田徑隊和籃球隊，要努力打造一支能代表學校體育水平的“形象代言人”，同時抓好校內體育競賽活動的開展，以賽促練，以賽激趣；再次要搞好衛生知識的宣傳與普及工作，培養學生良好的衛生習慣；最后要關注學生的心理健康問題，以正確的方式幫助學生解決心理問題，培育良好心理。

3、人文校園是重點。學校將大力弘揚以“踏實、勤奮、進步”為主題的校園文化，努力加強健康向上、積極進取的校風的建設。學校繼續推進紅色短信活動的開展，舉辦全?！凹t歌賽”，師生齊參加，唱響革命歌曲，進一步弘揚激昂的革命精神；制作?；?、胸牌，增加學生對學校的認同感；重新布置教室、寢室，讓校園更溫馨和諧；推動師生讀書活動，醞釀朗誦比賽，建設書香校園；加強學生養成習慣教育，實行學生儀表定期檢查制度，對學生的衣著、發式等提出嚴格要求，做到發必理、面必凈、衣必潔，培養學生養成良好的文明禮儀和行為習慣；抓好學生會的改選工作，建立定人、定期聯系學生會部門制度，對重點部門的學生要加強幫扶力度，把學生會打造成學校管理的強有力助手。

4、努力建設綠色校園和數字校園。學校在春季栽種一批樹木，如黃桷蘭等，同時引進一批盆景，點綴校園角落，進一步綠化與美化校園。

（四）加強后勤管理。

堅持不懈地以高度責任感抓好學生食堂與小賣部的衛生管理工作；抓好衛生防疫工作，確保學校園平安；積極爭取上級部門的扶持，啟動暑期維修工程，對寢室、教室破損部分進行整治，靚化校園；爭取啟動校園泄洪道改造工程，解決困擾學校多年的山洪泛濫的問題，確保學校正常秩序。

2010.3.1

第二篇：耿灣初中2011年春季學校工作計劃

耿灣初中2011年春季學校工作計劃

一、指導思想

我校將在上級主管部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面實施素質教育。以推進學校內涵建設和和諧校園創建為主線；堅持育人為本、德育為先；以教學為中心，以科研為先導；以“聚焦課堂、發展教師”為工作理念，以校為本、立足課堂、全面推進“主動·有效”課堂達標與提升工程，關注各學科的平均分、合格率、優秀率和上線率，扎扎實實地落實好課堂教學的五個環節，努力提高學校的教育教學質量。

二、工作目標

1、加強師資隊伍建設。開展師德教育活動，引導教師牢固樹立大局意識、團結意識、學習意識和創新意識，具有崇高的教育理想，先進的教育理念，高超的教育藝術和高尚的人格魅力。

2、以“兩綱”教育、理想信念、責任教育為重點，以建黨90周年等重大節慶為契機，狠抓德育隊伍建設，創新德育載體，加強學校德育工作管理，完善德育工作保障機制，增強學校德育工作的針對性和實效性。

3、積極開展“主動?有效”課堂達標與提升工程“練武”活動階段，抓好常態課教學，強化教學五環節的常規管理，大力提高課堂教學質量和效益。

4、牢固確立“質量是學校生命線”的意識，全面提高教學質量。關注七、八、九年級各學科的平均分、合格率、優秀率；力爭2011年初三中考合格率、優秀率、上線率實現穩中有升。

5、加強學校體育、衛生、藝術、科普、語言文字、圖書館工作，全面提高學生素質。

6、加強心理健康教育，做好心理健康教育課題研究、心理咨詢與個案輔導工作。

7、全面提升后勤服務質量。抓好學校的安全工作，爭創新一輪“安全文明校園”

8、進一步推進校園文化建設，優化育人環境，加強常規管理，加強法制、文明禮儀等教育，營造良好的教育氛圍，構建和諧校園。

三、主要工作

（一）強化師資，提高專業化水平

1、切實加強師德教育 學校重視師德師風建設，教職工政治理論學習制度健全，活動正常。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，進一步規范教師職業道德，發現和挖掘自己學校身邊的人和事，大力弘揚為人師表、教書育人的良好風尚。組織開展多種形式的師德教育活動，不斷提高全體教師的師德修養和教書育人能力，努力成為學高為師、身正為范、受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

2、加強干部隊伍建設

切實加強學校干部的“三風”建設。一是加強思想作風建設，著力解決責任心問題。二是加強工作作風建設，著力解決工作效率問題。領導班子成員要牢記“勤政、民主、務實、高效”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新。三是加強生活作風建設，要樹立正確的權力觀、價值觀和利益觀，要弘揚艱苦奮斗作風。努力提升思想境界。具體做到以下三點：一是思想上要有活力。二是工作上要有創新力。三是管理上要有凝聚力。構建一支理念科學先進，善于管理、樂于奉獻的管理隊伍。

3、提高各類學習效率

圍繞學校的中心工作，抓好中心組學習，要精心設計每周一次的政治學習，切實保證學習的層次、質量、效果。教師要不斷學習，不斷更新觀念，提高理論水平和業務基本功。開展政治思想和業務理論的學習研討活動，促進全校上下達成在創新中求發展是學校第一要務的共識，以教研組伙伴合作制、導師帶教制等學習制度的建立，逐步完善學習體制，保證學習持續發展，將專題學習教育與師德教育系列活動、與日常教育滲透相結合，使學習活動的過程成為教師自我認識、自我分析、自我完善的過程。

4、加強骨干教師培養

制訂有關政策和措施，完善學校“骨干”機制，完成新一輪縣級骨干教師的評選。加快培養我校骨干教師并充分發揮其在學科中的引領作用。通過結對幫教活動，結對子、架梯子、搭臺子、壓擔子，有效促進新老教師的優勢互補，促進青年教師的迅速成長和教師隊伍整體素質的全面提升。

(二)規范教學管理，提高教學質量

1、加強教育教學常規管理 加強教學“備課、上課、作業、輔導、評價”五環節的常規管理，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度。積極開展教學檢查、教師互查和交流互動。學校將加強不定期抽查。完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度。把檢查列入教師個人和學校評估檔案作為教師職務職稱評聘評選先進的重要依據并與績效工資掛鉤。

2、強化教研組、備課組建設

充分發揮學科團隊在教學管理與教師專業成長中的主陣地作用。各學科組要在認真總結、分析基礎上，揚長避短，在狠抓常規工作同時，在教研模式、教學方法及質量監控管理等方面尋求新突破，形成自己的風格與特色，努力向縣優秀教研組目標邁進。抓實集體備課，定點、定時、定主講人，使集體備課能夠最大 限度地發揮群體優勢，從而達到教學效益的最大化。

3、積極開展“主動·有效”課堂達標與提升工程

以校為本、立足課堂，認真開展“主動·有效”課堂達標與提升工程“練武”階段活動。本學期重點完成數學組、英語組、政史地組的“主動·有效”課堂達標展示課。每個備課組優勝者參加縣、校級的比武。開展多層次的專題校本研修活動。學校繼續實行“推門聽課”制度。通過課堂教學實踐來培養活力教師，以激發課堂的生動與靈動，提高課堂教學的有效性。精心設計校本作業，做到難易適度。減輕學生課業負擔，確保針對性和有效性讓學生樂學。

4、抓好起始年級和畢業班工作

我們把起始年級同畢業年級擺在同等重要的位置。對起始年級強化訓練，養成良好習慣，加強學法指導和基礎教學。狠抓七、八年級補缺補差工作，防止學生出現兩極分化的問題，努力提高合格率。加強九年級教學工作，畢業班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高學校平均分、合格率、優秀率和上線率；又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。

2011.3.1

第三篇：窯灣小學2013年春季學校工作計劃

窯灣小學2013年春季學校工作計劃

一、指導思想

新的學年，新的學期，我校將根據十八大“以科學發展觀統領教育全局”的要求，以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想為指導，堅持“特色、溫馨”的辦學理念，全面推行素質教育，完善學校工作機制；扎實推進課堂教學改革，提高教學質量；加強內部管理，創設良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，創建體育藝術特色學校。齊抓共管，齊心協力，努力使學校在新的學期取得更大發展。

二、工作目標

1、行政班子和教師隊伍綜合素質穩步提高。

2、常規管理科學規范，形成良好的校風班風。

３、扎實推進課堂教學改革，促進學生全面發展。

４、教育教學研究更有實效，教師業務素質繼續提高，教育教學管理科學規范，教育教學質量穩步上升。

5、做好“體育藝術特色學?！眲摻üぷ?，進一步完善校園各種硬件設施建設，完善校園文化建設。

6、關愛流動留守兒童，營造溫馨家園。

7、組建好興趣活動小組，培養學生多種能力和素養。

8、加強學生良好勞動習慣的養成。

9、辦好學?！八囆g節”、“科技節”、“體育節”。

三、工作措施

（一）加強班子建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。

1、要始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任

意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

2、要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂范，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。

3、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔。要逐步成為教學業務的骨干，學校管理的能手。

4、出色做好分管工作。

（二）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。

1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規范》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。

2、要認真學習先進教育理論，不斷加強業務進修，積極參加各種培訓活動。特別要全員和全程參與校本教研活動。

3、要嚴格遵守《教師職業道德行為規范》，樹立終身學習的思想，用愛心、真心、良心賞識每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作。

4、強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

（三）做好黨建工作，積極開展“創先爭優”活動，發揮黨的戰斗堡壘作用。

1、加強教職工政治學習，帶領全校教師學習“十八大精神”，樹立新理念、實踐新思想、擴大新視野。

2、完善學習型黨組織建設，開展黨員春訊“五個一”活動，發揮黨員教師的模范帶頭作用。

3、做好黨建工作，發展新黨員，開展黨員結對幫扶貧困留守兒童工作。

（四）德育為本，探索德育新途徑，增強德育工作的主動性、針對性和實效性。

1、完善德育管理體系，提高管理效率。

2、加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。具體是：學小學生日常規，經典詩文誦讀、少先隊知識競賽等。

3、通過“主題教育月”活動，主題班會、少先隊活動、國旗下的講話、學科教學滲透等，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育。具體活動是： 3月學雷鋒，4月給烈士掃墓，6月舉行窯灣小學藝術教育節大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。

4、堅持日檢查，周匯總，一月一次評比，一月一次總結，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把學生一日常規抓好，使養成教育真正到實處。

5、完善學校的管理制度，行政領導帶頭做好行政一日常規，督促教師做好教師一日常規，把安全教育放到常規教育當中來，時時警醒，處處留心，杜絕校園不安全事故的發生。

6、建立有效的學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，搭好“家校教育平臺”，利用“家長學?！?，用我們的教育思想影響并推動家長和社會對特殊學生的再認識，把家長、社會等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學生的健康成長，創造良好的德育環境。

7、建立“雙康教育”機制，落實陽光運動“一小時”工作，讓學生健康成長，創建當陽市“體藝特色學?！薄?/p>

（五）扎實推進課堂教學改革，減負增效，加強教學常規管理，提高教育質量。

1、進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。

2、加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

3、加強教師集體備課力度，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、評”六個教學環節，堅決做到不備課不進課堂。

4、狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規范，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。

5、嚴把教學質量驗收關，本學期要認真安排好教學質量的驗收和評估工作，要把學生測評工作看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗，語、數、外實行月掉考制度，改革月掉考評估辦法，重視教學質量的提高。

6、嚴禁教輔進課堂，減負增效，向40分鐘課堂要質量。

（六）以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。

1、完善學習型團隊的建設，把學校辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。

2、完善教師學習跟蹤評價體系，每位教師都要確立個人學習和專業發展計劃，邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。

3、建立聽課制度，評課制度。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課。校長不少于50節，班子成員不少于40節，其他教師20節以上。

4、以教研組為單位上好每周一次的研討課，全體教師參與學習研討，提高課的質量。

5、繼續鼓勵教師在當陽教育網、平臺上交流、學習和研討，打造學習型團隊。

6、堅持撰寫敘事研究和教學反思，提出工作中的問題，采擷工作中的收獲；在實踐中反思，在反思中成長。

（七）開展深耕閱讀活動，打造書香校園。

以讀書活動為載體，認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。本學期1-2年級的讀書指標是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優秀詩篇30篇（段），3-4年級積累課文中優美詞語，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料，背誦優秀詩文40篇（段），養成讀書看報的好習慣，注意通過詩文的聲

調，節奏等體味作品的內容和情感。5-6年級背誦優秀詩文60篇（段）拓展閱讀面，提高閱讀能力。

教師讀書活動，堅持“三個結合”：

1、集中與自學相結合，集中學習不少于40學時。

2、精讀和通讀相結合，至少精讀兩本有價值的教育書籍。

3、讀與寫相結合，認真做好讀書筆記，一學期每人不少于1萬字。

（八）抓好后勤保障工作，改善辦學條件。

1、完善學校各種硬件設施建設，包括校園環境綠化改善，食堂、學生宿舍樓的各種配套設施。要凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環境中工作和學習。

2、扎實做好后勤常規工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，為教學創造良好條件。

3、加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，制定相關制度，責任層層落實。

4、嚴格執行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學?！柏攧展_”制度，使學校自覺接受主管部門和群眾的監督。

（九）重視藝、體、衛、科技工作。

1、辦好“藝術節”、“體育節”和“科技節”。組建學生興趣小組，培養學生多種能力和素養。

2、認真落實兩課兩操工作，保證陽光運動一小時，提高運動質量，促進學生健康成長。

3、抓實抓好衛生工作。要加強教育，建立制度，精心組織。要做好值日安排，做好督查。加強學生的衛生知識教育，關注學生的心理健康。

（十）重視關工委、關愛工作，促進留守兒童健康成長。

1、鞏固完善留守兒童“假日家園”管理，保障學校留守寄宿兒童良好生活條件。

2、關注留守兒童心理健康，建立流動留守兒童心理成長檔案，組織舉辦留守兒童心理輔導講座，保證孩子健康成長。

（十一）做好安全穩定工作，為學校持續發展創設良好環境。

1、安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，日日糾。

2、學校要利用學?？臻g設立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育。建立安全防范責任制，結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。

（十二）開展好學校工會工作。

1、深化校務公開，增強廣大教職工的主人翁意識。

2、完善教職工代表大會制度，廣泛征求吸取教職員工的優秀提案建議。

窯灣小學

2013年2月

第四篇：耿灣初中 2009年秋季學期工作計劃

耿灣初中 2009年秋季學期工作計劃

本學期，我校繼續以十七大精神和三個代表重要思想為指導，落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，以人為本，提高學生的全面素質，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,全面實施素質教育。狠抓教育教學質量,以辦人民滿意教育為宗旨.以新的教育觀念指導學校工作，科學，規范管理學校。繼續深化課堂教學改革，不斷提高教育教學質量，以質量為生命線，以管理為保證，提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續發展。主要設想如下:

一、激發動力，克服倦怠思想，加強隊伍建設。

1、堅持例會、學習制度，從思想理論的提升促使教職工對職業道德的認識，并結合學習后六來改變自己和我們的學校。

2、利用今年開始的常規管理年，提倡人人參與，整體提升，將學校工作提高到新水平。

3、結合科學發展觀的學習，在學習與實踐相結合中，查找問題，使個人與學校都得到發展。

4、利用學校發展計劃的全體參與性,以教職工的智慧為依據,從主人翁的角度來群眾管理學校.二、立德樹人，加強青少年思想道德建設，培養符合社會主義需要的中學生。

1、學校加強德育工作的領導。完善學校德育工作體制，使學校德育工作制度化、具體化、系列化。

2、充分發揮家庭教育、社會教育功能，定期召開學生家長會，逐步形成學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，充分發揮各層次職能，使德育工作真正得到落實。

3、進一步豐富德育工作的內容，注重德育教育內容的實效性。政教處要有具體可行的德育工作計劃，督促各班主任制定出學期工作計劃，開好周班會和主題班會。要以多種形式的德育教育活動，引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。

4、政教處要切實加強對班主任工作的指導、檢查、督促，切實加強班主任隊伍建設，努力提高班主任工作水平和質量。完善班主任考核機制，科學地評價班主任工作。

5、完善班級考核機制，建立學生操行考核制度。實行對班級的量化管理，形成以政教處為主，全校教職工全員參與的檢查監督機制。對班級紀律、校園衛生、學生一日常規進行全面檢查、監督、考核。拓展學生的自我教育，自主管理模式，讓學生參與管理，培養學生自治自理能力，全面促進學風、校風建設。加強學生思想品德考核制度，不斷完善德育評價機制，努力做到德育內容系列化、德育形式多樣化、德育評價科學化。

6、重點抓好學生的養成教育，促進優良校風和班風的形成。通過督查消除學生遲到早退、打架斗毆、亂扔垃圾、不講衛生、不守公德、形象不佳，談情說愛、語言粗俗、爬墻外出上網的陋習。

7、堅持升降國旗制度。通過升旗儀式和國旗下講話，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和文明習慣的養成教育。

8、抓好法制教育，推進依法治校進程。有計劃地開展普法教育、禁毒教育、交通安全教育和環保教育，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，增強法制觀念，預防犯罪。

9、以建國60周年為契機，開展豐富多彩的文化體育活動為載體，進一步滲透德育教育。在全校形成文明、健康、向上、和諧、平安的良好氛圍。

三、抓好教學主線，提升學校聲譽。

1、抓好教學常規管理制度，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教務處要對教學常規的落實情況每月進行定期的檢查，同時做好期中、期末考試質量分析，重視班級學科成績的提高。

2、教務處要改進對課堂教學、教研活動的日常督查形式，加強對課程教學計劃執行情況的檢查、督促，堅持查課制度，確保教學活動的正常開展；進一步重視學生對教師教學態度、水平的評價意見，將意見整理成條，督促有關教師及時改進教學方法。

3、學校要完善聽課、評課制度，加強教師間的學習交流。

4、積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學質量。要以新課程改革為契機，加強學習研討，明確新的目標要求，積極推進課堂教學改革，充分提高課堂教學質量。

5、進一步強化“科研興教”意識，努力營造教學改革、教科研先行的濃厚氛圍，不斷提升教科研水平。通過集體備課、聽課、評課，評選優質課、舉辦觀摩課等多種形式，探討教法改革，提高課堂效率。

6、開展集體備課活動。制定集體備課制度，并加以實施。教務處要拿出集體備課計劃，做到有計劃、有檢查、有落實、有記錄、有效果。

7為提高校園文化，各教研組要開展不同的課外活動，豐富校園文化生活。

8、教研組要組織開展好匯報課、觀摩課、公開課、示范課教研活動，做到課前有討論、課后有評課。

9、加強和改進學校體育、藝術、衛生工作。教務處、政教處要分別落實責任，繼續加強對體育、藝術生的管理和專業、文化課的輔導工作；保證學生每天一個小時的體育活動時間。組織體訓隊積極參加運動會并取得好成績。

10、加強普實工作，發揮學校已有現代設備，提高教育教學水。

（四）后勤出好力，服務教育教學。

1、后勤人員要加強理論學習，提高思想認識，改進工作方法，牢固樹立“三服務”（服務師生、服務教學、服務學校發展）思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，確保學校教育教學工作的順利展開。

2、完善半封閉式管理。門衛人員要盡職盡責、確保安全。學生宿舍管理員要加強規范管理，提高管理水平，強化責任意識；要注重安全防范和衛生保潔、宿舍內務的督促檢查，對住宿學生實行從嚴管理，使學生養成按時作息、文明就寢的良好習慣。

3、財務室要做好開源節流工作。堅持勤儉辦學的方針，配合學校做好預算，加強財務管理，把好經費開支關，嚴格財務紀律，計劃開支，廉潔奉公，強化開支申報審批制度。嚴格票據審批手續，依法管財，依法理財。

4、總務處要加強對用水、用電、用物的管理，制止非正常使用現象和浪費現象的發生。

5、總務處要加強學生飲食衛生的管理，努力提高食堂服務質量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。加強對從業人員的安全防范教育和服務意識教育，確保全校師生的飲食安全。

五、安全有保證，學校才和諧。

1、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以“建設平安校園”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。

2、牢固樹立“安全第一”的意識，建立、健全確保師生安全的各項規章制度。重點防范危及師生安全的食物中毒、交通、防盜、防汛、用電等安全事故。做好每學期的安全演練工作。

3、加強對師生的安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。每位教師要會《事故緊急處理預案》處理，共同創建安全文明校園，使學校成為師生工作、學習、生活的樂園。

4、加強對師生的法制和安全教育，加強對重要部位的安全檢查和對學校治安的安全防范，認真做好飲食衛生管理和防疫工作，加強消防安全，校園安全、根除事故隱患，維護正常的教學、工作、生活秩序，強化學生的交通法規意識，提高其自我保護能力。

5、嚴格門衛制度。為了更有效的進行半封閉式管理，加強門衛管理，禁止閑雜人員和外來車輛進入校園，實行保安人員工作崗位責任制和重大事故追究制。

六、做好其他方面工作

1、學好文件精神，認真完成上級布置的各項任務。

2、組織學校教職員工搞好校園的美化工作。

3、組織實施好本單位的行風整改工作。

4、作好學生補助的公平、公開、公正發放，努力宣傳好黨的惠民政策。

2009.9.1

第五篇：初級中學學校工作計劃

中學秋季學期工作計劃

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針?？嘧之旑^，實干興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規范，嚴格學校管理規范化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規范的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規范與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、加強對青年骨干教師的培養。

4、加強安全教育，培養學生安全意識。

5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

7、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑒賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規范作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強學校德育工作

1、初一繼續以遵守《中學生日常行為規范》和《龍車中學的學生量化管理》為重點；初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：

1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會采取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場并認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。

2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

（二）、強化教育教學管理，促進教學質量再上新臺階（教導處主任組織）

1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課（分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組），坐班制度（早上坐班第2、3節；下午第6節）；領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度（教導處每兩周檢查一次并且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每周2次作業必須全部批改；政治、歷史、地理、生物每周一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改）、堅持每周評課人員評課反饋制度（教研組長）、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度（教導處），教導處不定期的召開全校學生尖子會議；政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。

2、努力打造“精致課堂” 充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精致課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關系。每周至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節；普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字（每周星期一文體節進行政治業務學習或布置其他工作）。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很

抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。

3、精心抓好畢業班的教學工作 總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”，確保高質量地完成中考目標（重點：2個，超額完成田林高中指標；爭取完成田林職業高中的招生任務）。學校各處室、各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。每月召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出最優的教學“藥方”，強化初三年級工作的計劃性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

4、教學獎懲辦法：（待定）

（三）加強學校安全管理（政教主任組織）。

1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查并以書面形式匯報學校，對存在問題及時整改

2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶兇器或者不良書刊進校

3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。

4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。

（四）加強校園文化建設（副校長組織）

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設；推進“學習型組織”建設；加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”；以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽；拔河比賽，體育組出臺方案

（五）后勤管理工作（后勤主任組織）

1、分管領導要對后勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高后勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因為后勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。

2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制；定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。

3、每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查并及時反饋。

4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。

5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。

6、本學期，我校單生教職工比較多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由后勤和學校工會出方案。

（六）學校建設方面（工會主席組織）

1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。

2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍墻問題。####中學

2014年9月10日篇二：吳圩初中2015年學校工作計劃 吳圩初中2015年學校工作計劃

一、指導思想

以蒙城縣教育局2015年工作要點為統領，繼續堅持“以人為本”、依法治校、依法從教；以精細化的學校管理為抓手，以深化學校內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，強化課程改革，深入實施素質教育，統籌推進重點工作，全面提升辦學效能；促進教師、學生和學校的和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展的目標，以創辦人民滿意的教育為宗旨，力爭使我校教學水平再上新臺階。

二、工作目標

1、強化教師隊伍建設，抓實學校管理，提升辦學水平。

2、著力推進素質教育，加大課堂教學改革，推動教研教改。

3、制定和實施各項德育主題和德育活動，使學生學會做人。

4、繼續深化學校文化建設，促進學校內涵發展。

5、在學校財力范圍內，盡力改善學校辦學條件。

6、打造平安校園，實行安全穩定零指標管理。

三、工作措施

（一）、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。

1、規范各種規章制度。依據縣局和學校制度，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。

2、規范校務公開制度。實行校長信箱，成立教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺，利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽

取家長對學校工作的意見和建議。

3、規范課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課難度和教學進度。

4、規范后勤服務工作。管理好校園校內財物，加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；規范臨時人員的用工制度；加大學生宿舍和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。

（二）開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式。

1、認真落實安全目標責任制，繼續健全和完善學校安全工作制度，強化學生的法制教育，強調學校師生的人生安全、財物安全，增強學生的法制、安全意識，提高學生的自我保護能力。

2、強化德育工作的層次性。分年級根據學生特點抓好德育工作專題的研究，確立主題，制定具體實施辦法；抓好團委會、班委會、團支部學生干部培訓，充分發揮學生干部自治自理作用。

3、開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展形式多樣的活動，以“向雷鋒學習、五四青年節、五一勞動節”為契機，對學生進行相應思想品德教育，教育學生從點滴做起，從我做起，助人為樂，積極向上，人人爭當先進。

4、家校聯動，共同育人。班主任要定期向家長匯報學生的在校情況。做好各種準備工作，實實在在的搞好家校聯系。

5、抓好安全法制教育，勵志教育和禁毒教育，學期內有計劃地實施法制教育、勵志教育、人生目標教育和禁毒教育。

（三）、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

繼續全面推行高效課堂模式，促進學生、教師有效學習、教學。

1、進一步規范教師常規工作，加強環節督查。要求教師做到：精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，特別要及時撰寫教學反思，以“悟”促教；精心設計好每一個教學過程，改進教學方法，面向全體學生，上好常態課，要從基本的課堂常規入手，提高常態課的質量；精心布置作業，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業量；課外輔導要緊緊圍繞“培優輔困”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高。

2、優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握得當，教學環節緊湊流暢，尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，實行學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3、進一步完善公開課、聽評課制度，加強教師間的學習交流。學科帶頭人、教學能手要努力擴大輻射面，根據學校期初制定的教學活動安排有序進行。聽課時，特別提倡多聽同一備課組內的常態課，且做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益。

4、抓好教學質量的監控和管理。初一年級繼續做好養成教育，初二年級防止兩極分化，做好學困生的輔導工作業 ；初三年級面臨

升學的挑戰，全體畢業班老師應牢固樹立強烈的憂患意識和質量意識，學期初將首先對畢業班全面進行調研活動，通過聽課，課堂常規工作的督查，學生的評教評學等活動，掌握初三的教學動態，初三教師要仔細研究考試的新動向，加強與兄弟學校老師的聯系，注重信息的收集，做好復習工作，加強學困生的輔導，樹立信心，提高畢業班的升學率。初三各班中考的奮斗目標、學生的奮斗目標、競爭目標及時上墻。營造中考氛圍。

5、加大課堂改革，推動教研教改。全面推行“高效課堂”模式，教師可以充分利用“班班通”、安徽省基礎教育資源網等網絡資源，加強教師之間的業務交流和優質資源共享從而更好地輔助我們的課堂教學。

（四）、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1、加強師德師風建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、教師民主評選等活勸，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2、完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為徳、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。

3、加強文化學習，建立學習型團隊。開展讀書活動，向老師推薦書目，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

4、加強校本培訓。邀請專家來校講學，組織教學節活動；利用暑假和假日，除積極參加縣教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。

（五）構建和諧、平安、無煙校園，繼續深化校園文化建設。

1、營造溫馨校園氛圍。利用“薄改”工作，加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上，放在培養共同價值觀和內在精神上。學校積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

2、開展“平安校園”創建工作。加強校園安全的預防工作，學校領導、門衛每日巡查校園，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，要及時整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳工作，尤其要做好當下的流行性疾病的防治工作。定期開展消防、交通、禁毒、反邪教等方面的安全教育和相關應急演練。杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。

3、抓好學校教育宣傳思想工作。借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，學校最新動態。宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進個人的選擇進事跡等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和篇三：初中學校工作計劃9 xxxxx初級中學

2012-2013學第二學期學校工作計劃

一、指導思想

本學期，以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實2013年全國教育工作會議精神，以提高教學質量為中心，以構建高效課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化創新校本教研，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、重視學生的思想教育，培養學生形成良好的學習習慣、學習態度，讓學生有一種積極向上的學習激情和主動自覺的學習意識。

2、以創新性教研和績效考核制度調動教師的工作熱情增強教師工作的積極性、主動性、創造性。

3、加強教學常規化管理，進一步實施精細化、科學化管理，不斷提高素質教育質量，創建區級“精細化管理”示范學校。

4、抓實抓好九年級的教學管理和七、八年級的培優補差工作，再接再厲全面提高教學質量，使2013年中考成績比往年翻一番。

5、完成教師周轉宿舍工程，美化、硬化校園道路，綠化操場，進一步改善辦學條件為迎接“雙高雙普”驗收打好硬件基礎。

6、進一步強化學校安全穩定工作，努力創建市級“平安校園”。

7、建立完善校園信息化基礎設施建設，努力實現數字化校園建設。

三、具體工作任務

（一）繼續強化德育工作

1、加強對學校德育工作的領導，成立以校長為組長，副校長、政教處主任、團委書記及各班主任為成員的德育工作領導小組。

2、要充分利用課間操、班會、晨會會、校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、環保知識教育和基礎道德教育與文明養成教育。對學生的日常行為規范教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。

3、要進一步強化主題班、團、隊會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。團組織一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用，為學校的校風建設作出貢獻。

4、校園環境布置要體現文化氣息，教室布置在體現潔、齊、美的基礎上突顯班級的個性，室外保潔區要安排到位、督查到位。引導學生學會做人，營造健康高雅的育人氛圍。

6、加強班主任隊伍建設和培養，積極開展 “ 抓落實、創一流、比貢獻”、“服務零距離”、“三講兩實踐”等活動。提高班主任管理班級的能力，有重點地解決學生日常行為規范中薄弱環節，有的放矢地展開班級管理工作。

（二）在教學教研上下功夫

1、以“質量第一，能力第一”為宗旨，創建良好的教風學風。教師要嚴格履行職責，做好學生的表率，以良好的自身作風帶動學生好的學風。

2、嚴格教學常規制度，切實搞好教學工作。

開學第一周，每位教師、教研組、不是管理人員要制訂出切實可行的工作計劃上交教務處審核。要求教師超周備課，第一節課必須持教案上課。

要求教師備課要做到“七備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備板書。備不好課絕對不能上講臺。教案要寫出個人特色。授課后要寫 “課后反思”。教師上課要講究方法，要有激情，充滿生氣，語言要有感染力，提倡啟發和討論式教學。

教研組長以上的領導實行“推門式”聽課。校長、主任、教研組長聽課30節以上，教師聽課20節以上。開展“對外公開課” 活動，邀請學生家長來校聽課。開展“師生互換角色”活動，讓學生當小老師，教師當大學生。

強化教研，以教研創新提高教學質量，每周周二、周三、周四下午開展政語、數理、英語教研活動，開展小組合作、導學案教學法培訓學習活動，轉變教師教學理念，構建高效課堂。

學生作業做到“四精、四必”，即精選、精練、精批、精評，有法必收、有收必批、有批必評、有錯比糾，嚴厲杜絕學生抄襲作業的現象。

教務處每周組織一次有計劃、有目的的檢查、抽查，及時反饋和處理教學中發現的問題，真正把教學常規落到實處，收到實效。

3、通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“專題式的學習討論活動”、開發校本教材、對外公開課、組織小課題研究等務實創新的教研活動要把提高學生、教師的綜合素質、課堂教學效率和教育教學質量作為教育科研的出發點和歸宿。

4、切實加強教學常規管理，注重教學過程的管理和監控，促進教學秩序科學化、系列化、制度化。實行優教獎勵制度，進一步拉大獎勵差距，充分調動全體教師的工作積極性。

5、加強實踐活動課課、實驗課教學，讓學生多動手實踐和操作，激發學習興趣，提高學生的綜合素質。加強實驗教學的督查，建立檢查、通報制度，并納入教職工考核。做好畢業班的實驗操作考試的準備，確保取得優異的成績。

6、加強畢業班教學工作。全體九年級科任教師要自添動力，自加壓力，團結協作，克難奮進。在教導處、教研室的指導下，扎實搞好新課的教學工作和中考復習研討活動，確保中考取得優異成績。

7、扎實加強藝術、書法教育、健康教育、安全教育、環保教育、體育學科建設，努力培育學校特色。認真開展“陽光體育”活動，舉辦春季田徑運動會，“紅五月文藝匯演”成立體育特長隊、校園舞蹈隊。大力開展音、美等課外興趣小組活動，進一步規范興趣小組的管理與活動制度，組織興趣小組成果展示活動。完善學生心理健康教育管理制度，建立心理健康教育咨詢室。

（三）加強班子的管理和教師隊伍的建設

1、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的校領導班子，各處室負責人圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。形成一個團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

2、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、文明施教。

3、加大力度促進我校骨干教師的形成，要大力抓好青年教師的培養。繼續研究改進和完善教師考核辦法，對教師的思想素質和業務素質進行科學合理的考評，作為評優評先晉級的主要依據。

4、要抓好全體教師的繼續教育，促進教師專業成長，不斷充實和提高全體教師的業務水平。建立完整的教師培訓檔案。

5、在現代教育技術方面，注重教師素質的培養。指導老師充分利用教育資源進行學習，提高教師的現代教育技術運用水平；利用業務學習時間對老師進行多媒體教學技術的培訓，要求中青年教師每周都要上多媒體課，使每位教師都能使用現代技術進行教學，并納入老師業務考評。

（四）切實加強學校安全穩定工作

建立學校安全工作領導小組，全面構建校園安全穩定工作保障體系，完善各類突發事件應急工作方案，切實保障學生安全，創建區級“平安校園”。

（五）在后勤工作上作保障

總務后勤人員要樹立為學校師生及教育教學服務的意識，總務部門的領導干部要認真教育好、管理好后勤服務人員，提高其為師生服務的質量。認真貫徹財務制度，嚴格遵守財經紀律，積極做好財務工作。嚴格執行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。加強學校財產管理力度。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失。進一步加強校園綠化美化建設和管理。

新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住新的歷史機遇，規范辦學，提高質量。在區教體局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，使廟中2013年教育教學工作取得更得的成績。篇四：2014學校初中教學工作計劃

甘溪鄉初級中學2014——2015學年教學

工 作 計 劃

為了全面貫徹落實《沿河縣中小學教學管理實施方案》，強化學校教學管理，落實教學任務，提高教學效率，促進我校教育教學質量的穩步提升，現制定如下計劃。

一、指導思想 緊緊圍繞《沿河縣中小學教學管理實施方案》目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生成功，力爭使我校的教育教學質量有新的突破。強化教研教改，提高新課堂創建水平。

二、重點工作 從加強教師隊伍管理、教師教學常規管理、學生學習常規管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手，采取得力措施，增強管理服務意識，提高管理效能，構建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發展。

三、主要工作及措施

（一）、加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。

1、精心挑選骨干教師、優秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設。

2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要依據學科特點，精心、高質組織以“新課堂”為主題的校內精品課、公開課、示

范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。

3、針對學校教師特點，繼續抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創出特色，讓教師增加新營養，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業水平。

4、以教育局本學期要對全體教師進行教材教法考試為契機，組織教師重溫各科課程標準，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面。

5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規，提升教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務實、敬業愛生”的作風，樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。

（二）、強化教學過程管理，提高教育教學質量

1、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發生。繼續加大對聽常規課的力度。教師聽課每周不少于一節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，嚴禁教師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規 檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。③要重視作業的時效性，做到“四必”：即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業的有效控制，作業、練習布置要科學合理，重在質量，做到有效作業，練有效果，切實做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學計劃的制定和落實，科任教師制定計劃要細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度，學校統一控制學科教學進度，確保計劃、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律，加強考風建設。⑥加強理化生教學的管理、規范實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業務檔案管理。

2、轉變學習方式，培養學生良好習慣

轉變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設，優化班級管理模式，培養學生良好習慣。①培養學生遵規守時的良好習慣，做到不遲到，晚讀前預備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好準備；②上課認真做好筆記，引導和培養學生課后鞏固預習；③注重形成學習策略，主動學習，勤于思考，敢于質疑。提倡教師設計出質量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養學生的“發問、發現”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴；教師要關懷和幫助出錯的學生，師生共同關注珍惜有價值的錯誤；從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。

3、抓好教研組建設，提高新課堂創建水平

創新課堂教學模式，走出特色路子。要抓好教研組建設，發揮教研組在創新課堂教學模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動。活動主要以改革創新課堂教學模式為目標，以“一人一品”為平臺，以課堂教學為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期開始，學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經驗交流，取長補短，切實提高課堂教學效果。

教科研要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。要根據學科特點制定有效教研計劃?；顒右龅健八亩ā保杭炊〞r間、定地點、定內容、定計劃，做好活動記錄。本要切實落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料收集和整理工作。

4、做好教務處常規管理工作，發揮教務處職能

進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結。為學校教學的正常運轉作好工作。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，以及相關測評，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。

5、協調信息技術管理人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導。

6、抓好語言文字工作，全面加強“讀儒家經典、做君子少年”的讀書活動和規范漢字書寫教育，扎實推進寫字課的開展。

（三）、抓好畢業班的教學，做好迎接中考的研究工作。

1、認真抓好畢業班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會學期2次，其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

2、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

（四）、完善考核方案，加強常規管理。

1、加強常規檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理，強化教學日常規范管理，突出精細化管理和實效性管理。

2、加強常規工作考核，結合上級和學?？冃Э己宿k法，達到以考核促工作的目標。

3、積極按照市、縣教育局等上級有關部門的要求，認真配合做好其它相關中心工作。學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰并存，我校全體教職工將振奮精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。2014年9月篇五：2014.9初中學校教學工作計劃 2014-2015學年第一學期 第一實驗學校教學工作計劃

初中部 2014.9.1 2014-2015學年第一學期

第一實驗學校教學工作計劃

一、指導思想 2014—2015學年第一學期的教學教研工作，要以《煙臺市初中教學工作管理常規》和長島縣教研室工作要點為抓手，牢固樹立以人為本，以學生的發展為本的教育思想，優化教師的教學行為和學生的學習方式。認真落實“和諧高效，思維對話”型課堂教學基本規范和作業規范，加強教學研究活動，全面提高課堂教學實施水平，進一步提高一校的教育教學質量。

二、課程設置

本學期的課程設置：

主要開設語文、數學、英語、思想品德、生物、歷史、地理、體育、美術、音樂、信息技術、體育活動、校本、傳統文化、安全環境、地方、綜合實踐、班會等課程，初二要開設人防教育，初

三、初四級部還要開設物理、化學、人生規劃等課程。

三、工作目標

（一）、強化教學常規管理，規范教育教學行為

（二）、深化課堂教學改革，努力抓好“高效課堂”、作業改革、讀書工程各項重要工作。

（三）、抓好師資培訓，全面提升教師素質

四、重點推進的工作

貫徹落實《煙臺市初中教學工作管理常規》和《煙臺市初中作業基

本規范》，規范辦學行為，抓好“高效課堂”、作業改革、讀書工程、寫字教學等各項重要工作，抓好初四畢業班的送考工作和初

二、初三的小四科會考工作。

五、具體保障措施

（一）、強化教學常規管理，規范教育教學行為

教學計劃、教案要規范、完整。教研組計劃、教師教學計劃的制定，必須要符合《煙臺市初中教學工作管理常規》中第十一條的要求，按照學校的教學計劃來制定。堅持周一查學制度，檢查結果與考評掛鉤，期中、期末各進行一次教學常規查學活動，檢查結果記入德勤績能考核。

1、嚴格執行《長島縣中小學辦學水平評價標準 》

嚴格執行教輔資料管理的有關規定，嚴禁亂征定，不參加未經教育行政部門批準的任何考試、競賽，不組織周考、月考等任何考試，不公布學生成績，不按考試成績排列學生名次。不以考試成績作為評師生的主要標準。穩妥做好教材、教輔、報刊的征定、發放工作，做好循環用書的管理和使用工作，不參與有償家教活動，一心一意教學，全心全意育人。

2、精心備課

備課是教師準備教學所進行的一系列活動的中心內容和具體體現，是上好課、提高教學質量的基礎和根本保證。教師備課要采取個人備課與集體備課相結合的方式，在個人備課的基礎上以備課組為單位開展集體備課。統一教學目標和教學重難點，分析教材內容間的相互聯系，根據不同類型的知識特點采取不同的教學策略和方法。在認真研究課程標

準和教材的基礎上，教師認真編寫教學設計，也就是以課時為單位設計具體的教學方案。教學設計內容主要有：新授課、單元復習課、講評課以及語文、英語學科的作文指導課，理化生學科的探究及實驗課等課型。它包括教學流程、教學內容、教師和學生活動、思維對話的預設、練習及作業設計等內容。教師必須提前一周時間寫好教學設計。

教案封皮必須寫清學校、年級、科目、教師姓名、使用日期這五項內容。每個人的教案必須有自己個性化的修改、整理或注解，嚴禁抄襲教案。

3、認真上課 教師上課時要衣著得體、儀表端莊、教態親切自然。不隨便出入教室、會客、接聽電話等，不做與上課無關的事情，不中途離開課堂，不早退。教學用語要準確，簡練、生動，板書設計要合理、規范、條理清晰，教師課堂教學要體現“學生為主體”的教學思想。堅持精講多練、講練結合，由講授走進探究與合作，給學生更多的動腦、動口、動手自我訓練的時間。課堂教學要注重思想教育的滲透，要確定更有利于學生“自主、合作、探究”學習的教學方法和教學手段，引導學生質疑探究，培養學生提出、研究分析和解決實際問題的能力。

教師因病或其它事情不能上課，要提前請假，由級部負責安排調課，調課通知單要通知到任課教師、班主任，并報教務處備案。

4、認真抓好起始年級、起始學科的習慣養成和學風教風的形成工作 養成良好的學習習慣和行為習慣，形成優良的學風教風是初一級部工作的重中之重。初一級部要制定學生日常行為習慣的要求，每位任課

教師手持一份，教室中要張貼，級部組織教師和學生學習常規，要求教師按常規要求學生，學生按常規要求去做。每位任課教師第一節課都要對學生進行本學科學習教育并提出相關要求。初一級部全體教師要抓班靠班，加強對學生行為習慣的養成教育。開學第五周召開初一級部會，交流對學生日常行為培養情況。初三物理化學教師第一節課也要對學生進行本學科學習教育并提出相關要求，教學中要由淺入深，激發學生學習興趣。

5、要努力培養學生良好的學習習慣和行為習慣 在平日的教育教學工作中，老師仍要始終堅持對學生良好的學習習慣和行為習慣的培養，包括：預習的習慣、聽課做筆記的習慣、課后復習鞏固的習慣、認真書寫的習慣、主動思考的習慣、合作學習的習慣、積極回答問題的習慣、擠時間讀書的習慣。讓學習成為每位學生自然的習慣，快樂的事情。

6、重視地方課程、學校課程和綜合實踐活動的教學工作。

不但要高質量的實施國家課程體系的建設，還要不斷完整規范地方課程教學，建設富有特色的校本課程和綜合實踐活動課程體系。把校本課程納入課程建設，鼓勵教師通過遴選、改編、整合、拓展等方式設計開發新的課程，使之符合區域、學校、教師、學生的需要。要適時建好學校的實踐教育基地，做好校內外綜合實踐課程規劃，開足開好課程，不斷提升學生的創新精神和實踐能力。

7、切實抓好會考、送考工作，穩步提升一校教學質量

要認真做好初二地理、初三生物、歷史、信息技術會考工作、初四升學考試工作。