第一篇：達(dá)縣大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年工作總結(jié)

達(dá)川區(qū)大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校 2014年度工作總結(jié) 過(guò)去的一年，在教育局、區(qū)教育聯(lián)絡(luò)點(diǎn)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都取得了可觀的成績(jī)，校園面貌煥然一新，圓滿完成了本學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。本年度，我校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、安全管理、班級(jí)管理上狠下功夫，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)：

一、抓教學(xué)改革——通過(guò)教改促進(jìn)質(zhì)量

1、學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量的提高作為工作的重心和核心。進(jìn)一步推進(jìn) “教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生自主”為重點(diǎn)的課堂教學(xué)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。客觀地說(shuō)，在高效課堂起步階段，大多數(shù)老師對(duì)高效課堂建設(shè)在思想上是有抵觸情緒的，動(dòng)作也是遲緩的，為了解決思想問(wèn)題，我校先后將《高效課堂教學(xué)模式》、《昌樂(lè)二中二.三.五教學(xué)模式》、《高效課堂22條》等資料印發(fā)給老師，供教師業(yè)余學(xué)習(xí)。開展了幾次專題會(huì)議，組織全體老師全面學(xué)習(xí)“高效課堂”精神實(shí)質(zhì)，安排本年度高效課堂建設(shè)工作。并帶多名老師到外校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)宣傳引導(dǎo)，大多數(shù)老師已經(jīng)轉(zhuǎn)變觀念，形成了共識(shí)。為了推著更多老師積極參與課改，我校在本年度上學(xué)期，教務(wù)處的組織了“中青年教師高效課堂賽課”活動(dòng)，要求每個(gè)青年老師都要獻(xiàn)一堂課，各科評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書，其中，小學(xué)部李靜老師，李海英老師，初中部段波老師，楊玲老師的課都得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。同時(shí)，學(xué)校要求行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各班敲門聽(tīng)課，看老師們是不是按“高效課堂”的理念上課。聽(tīng)課之后，馬上組織教研組對(duì)該課評(píng)析，中肯地指出不足之處，一年來(lái)，每位行政至少聽(tīng)課30節(jié)。每月堅(jiān)持月考，考后各教研組認(rèn)真分析考試情況，在哪方面做得較好的繼續(xù)保持，哪些方面做得不好需改進(jìn)，然后把成績(jī)及總結(jié)交教務(wù)處備案。由于狠抓了課改，各年級(jí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)都有明顯的提高，各班學(xué)困生明顯減少。教師的教學(xué)熱情也大大提高了。

2、學(xué)校還特別抓了藝體工作，今年“六.一”期間，學(xué)校藝體組開展了大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校第二屆六.一文藝演出，取得了圓滿成功，八一班的《年輕的人兒》，六二班的《學(xué)習(xí)雷鋒》等節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)，豐富了師生們的課余生活；本學(xué)年秋季，體育組開展了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，使整個(gè)校園充滿生機(jī)；同時(shí)以學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為契機(jī)，開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀手抄報(bào)比賽和演講比賽，掀起了學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高潮，讓每個(gè)學(xué)生把社會(huì)主義核心核心價(jià)值觀牢記心中，收到了社會(huì)、學(xué)校師生的一致好評(píng)。

3、學(xué)校切實(shí)抓好教研教改工作，大力實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略。在語(yǔ)文教研組的幾名同志的努力下，我校的“農(nóng)村學(xué)校如何構(gòu)建語(yǔ)文作業(yè)高效性的研究”已經(jīng)正式開題。同時(shí)，學(xué)校積極鼓勵(lì)全體教師參加

市縣級(jí)說(shuō)課和教學(xué)論文征文活動(dòng)，成績(jī)斐然。

二、抓德育工作——強(qiáng)化思想教育

學(xué)校以“要育才先育人”的理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)校德育工作落到了實(shí)處。

1、注重班級(jí)文化建設(shè)，要求各班以板報(bào)，墻報(bào)為主要陣地，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。同時(shí)各班專門開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)”，設(shè)立安全、衛(wèi)生監(jiān)督崗、珍惜糧食崗等監(jiān)督學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，今年，我校學(xué)生的養(yǎng)成教育有極大的提高，基本杜絕了出口成章的現(xiàn)象，學(xué)生見(jiàn)了老師都能有禮貌地問(wèn)好。同時(shí)好人好事不斷，校園的清潔衛(wèi)生也有很大的改觀，2-1班、5-1班、8-1班等班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。8-2班、9-2班的后進(jìn)生明顯減少。

2、與家庭教育接軌。學(xué)校著力向家長(zhǎng)處“借力”，繼續(xù)加大力度開展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，要求每位班主任至少家訪20次，任課教師至少家訪10次，向家長(zhǎng)宣傳新的教育理念和新的教育政策，實(shí)現(xiàn)了家庭、學(xué)校的良性互動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要求各班組織召開家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)解釋教育新政策，同時(shí)和家長(zhǎng)們交流如何教育管教好自己的子女，這樣，消除了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的種種誤解（如不補(bǔ)課、不上早晚自習(xí)、營(yíng)養(yǎng)午餐相關(guān)事宜），本學(xué)期家長(zhǎng)上訪事件為零。

三、抓安全管理——促校園平安

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，學(xué)校充分利用周會(huì)、廣播臺(tái)、宣傳窗、LED顯示屏等各種宣傳

陣地，經(jīng)常宣傳防火、防溺水、交通安全等方方面面的安全知識(shí)，聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座，并把每周五下午第三節(jié)課定會(huì)法制教育課，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。具體措施：

1、學(xué)校與每位教職工簽定了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)；

2、制定了《學(xué)校安全制度》、《樓道管理制度》、《住校生管理制度》、《校園管理制度》等，以制度管理；

3、做到了安全教育四保證，即：時(shí)間有保證、內(nèi)容有保證、預(yù)案有保證、執(zhí)勤有保證。

4、對(duì)校舍安全、交通安全、飲食安全、消防設(shè)施等進(jìn)行定期與不定期檢查，將一切安全隱患處理在萌芽之中。

5、加大了校園周邊環(huán)境的治理力度。

6、在今年上學(xué)期舉行了一次“樓道疏散演練”。

7、學(xué)校安辦配合班主任加大了管制刀具的收繳力度。

8、在天氣炎熱和河道漲大水時(shí)，在河道處和各個(gè)堰塘安排了教師巡邏，請(qǐng)了周邊的村民幫守河道。

9、加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理。學(xué)校安排了食品安全管理員，專門對(duì)伙食團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)堅(jiān)持校長(zhǎng)陪餐制度、試嘗制度和食品留樣制度。這些措施有力地增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，杜絕了校園安全事故的發(fā)生。

四、學(xué)群眾路線——全面提高教師的思想覺(jué)悟。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，我校嚴(yán)格按照區(qū)教育局黨組和鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署，集中學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》、《習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上講話》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《教育部出臺(tái)落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”實(shí)施辦法》、《十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣講材料 》等學(xué)習(xí)材料在指導(dǎo)組的指

導(dǎo)下，把進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為切入點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”?；顒?dòng)按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學(xué)過(guò)程中的突出問(wèn)題，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，傳播正能量，為提升大堰鄉(xiāng)中心校教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，師生員工關(guān)心熱點(diǎn)問(wèn)題得到了有效解決，廣大黨員干部踐行黨的群眾路線的自覺(jué)性和主動(dòng)性增強(qiáng)，辦學(xué)治校能力得到進(jìn)一步提高，有力推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

五、治教育四亂——規(guī)范辦學(xué)行為

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按照省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。二是堅(jiān)決杜絕教師搞有償家教及初三教師節(jié)假日補(bǔ)課，學(xué)校多次在周前會(huì)上組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，告誡教師禁止任何性質(zhì)的有償家教。三是規(guī)范教育收費(fèi)程序與標(biāo)準(zhǔn)，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公示，規(guī)范收費(fèi)程序，堅(jiān)決不亂收費(fèi)、多收費(fèi)、變相收費(fèi)，嚴(yán)控各種教輔資料征訂，杜絕外來(lái)人員來(lái)校推銷教輔資料，嚴(yán)禁教師以提高教學(xué)質(zhì)量為由向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料或其它學(xué)習(xí)用品。

六、抓學(xué)校發(fā)展——改善辦學(xué)環(huán)境

為了全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針,我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)思想，以“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，一年來(lái),學(xué)校深挖內(nèi)潛，開源節(jié)流，精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃

上，克難奮進(jìn)，同時(shí)多渠道積極爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。本學(xué)期，在上級(jí)各部門的支持下，我校校園環(huán)境有很大的改觀，重新修建了上面操場(chǎng)的花臺(tái)，栽上了花，美化了校園，在花臺(tái)墻柱上安裝了圓形燈，亮化了校園，暑假期間，重新更換了初中部教室的門，粉刷了初中部各教室及外墻，貼上了地板磚，使初中部教學(xué)樓又煥然一新了，新增添學(xué)生桌凳200套，重新裝修了會(huì)議室，并配上了專門的會(huì)議桌，改變了在教室里開教師大會(huì)的歷史，更換了教師的辦公桌和辦公椅，各辦公室新增了飲水、取暖設(shè)備，改善了教師的辦公條件，小學(xué)教學(xué)樓燒好了不銹鋼防護(hù)欄，六村維修了廁所，解除了安全隱患。

總之，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的共同努力，一年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作都取得了進(jìn)步，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新教育重視程度不夠，一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造“名師”，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

達(dá)川區(qū)大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014年12月

第二篇：大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校14年安全工作總結(jié)

大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校14年安全工作總結(jié)

2014年以來(lái)，我校高度重視學(xué)校安全工作，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，一把手負(fù)總責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀，各學(xué)校幼兒園周邊環(huán)境治理得到加強(qiáng)，學(xué)校食品衛(wèi)生、消防、學(xué)生上下學(xué)等安全工作成效顯著，沒(méi)有發(fā)生安全事故，現(xiàn)將主要做法小結(jié)如下。

一、健全組織，完善制度，落實(shí)責(zé)任

中心學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，正副校長(zhǎng)和派出所趙勇所長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)各學(xué)校幼兒園的安全管理督導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，15名成員都有明確的責(zé)任分工。中心學(xué)校設(shè)立了安全辦公室，對(duì)口縣教育局安全管理股，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)安全管理工作；各學(xué)校幼兒園也按照縣教育局和中心學(xué)校的要求，設(shè)立了安全辦公室，設(shè)置了專門的安全管理員，成立了相應(yīng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；中心學(xué)校各項(xiàng)安全制度健全，并按照縣教育局的統(tǒng)一規(guī)范，給各學(xué)校幼兒園印制了11項(xiàng)安全制度，并在校（園）內(nèi)相應(yīng)位置張貼，并對(duì)照落實(shí)；中心學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)年初與各學(xué)校校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，各單位負(fù)責(zé)人與本單位各處室、各班主任層層簽訂了責(zé)任書，班主任每學(xué)期與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書。

二、細(xì)化措施，注重過(guò)程，務(wù)求實(shí)效

1、強(qiáng)化安全教育，牢固樹立安全為天的思想。中心學(xué)校要求各單位把安全工作放在首位，做到逢會(huì)必講，強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；各學(xué)校幼兒園在例會(huì)、集會(huì)上要把安全工作設(shè)為固定議程，安排落實(shí)，并完善相關(guān)記錄；各學(xué)校幼兒園充分利用集會(huì)、廣播、宣傳單、家長(zhǎng)信等形式進(jìn)行安全教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展專題教育，聘請(qǐng)公安、交警、司法和衛(wèi)生防疫等專業(yè)人員進(jìn)行專題講座，學(xué)期初組織學(xué)生觀看開學(xué)第一課，讓學(xué)生接受各類安全教育，樹立安全意識(shí)，具備初步的自我保護(hù)能力。

2、制定預(yù)案，加強(qiáng)演練。各單位根據(jù)上級(jí)要求制定了符合自身實(shí)際的各類安全應(yīng)急演練預(yù)案，中心學(xué)校要求各單位每學(xué)期至少開展不少于兩次的安全應(yīng)急演練，并在演練中切實(shí)提高學(xué)生的疏散逃生自救能力，學(xué)會(huì)使用常用的消防器材。

3、加強(qiáng)安全隱患排查整改。中心學(xué)校要求各學(xué)校幼兒園每月進(jìn)行一次安全隱患排產(chǎn)整改，對(duì)于排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改，設(shè)定時(shí)限，落實(shí)到人，中心學(xué)校組織專班進(jìn)行督查，落實(shí)整改情況，并將每月排查改情況上報(bào)縣教育局安全股，對(duì)自身無(wú)法整改的問(wèn)題，積極向上反映，爭(zhēng)取有關(guān)部門支持和配合，盡力解決；除了對(duì)校園校舍安全隱患進(jìn)行排查外，高度重視學(xué)生異常情況排查及跟蹤管理，隨時(shí)監(jiān)控可能發(fā)生的異常情況，所有教職工人手一本異常情況跟蹤管理手冊(cè)，對(duì)異常學(xué)生實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制，杜絕了異常情況的突發(fā)演變。

4、加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全管理。一是加強(qiáng)交通安全教育，要求學(xué)生及家長(zhǎng)不乘坐三無(wú)車輛，超載車輛，不得讓學(xué)生自己駕駛摩托車上學(xué)，包車包船的與車船主簽訂安全協(xié)議；學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，各學(xué)校按照縣公安局和教育局的要求，認(rèn)真落實(shí)了“一書一信一公約”活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生分別簽訂了承諾書；各學(xué)校幼兒園對(duì)學(xué)生、幼兒上下學(xué)使用交通工具情況進(jìn)行了詳細(xì)的摸底登記，建立了臺(tái)賬，并報(bào)交警部門備案，全鄉(xiāng)所有學(xué)生上下學(xué)使用交通工具的情況都有詳細(xì)的信息，所有接送學(xué)生的車輛都向?qū)W校提供了駕駛證、行駛證和保險(xiǎn)復(fù)印件，學(xué)校對(duì)轄區(qū)內(nèi)接送學(xué)生車輛的司機(jī)信息進(jìn)行了搜集整理，并報(bào)縣教育局備案。11月，根據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府的要求，由鄉(xiāng)安辦牽頭，成立了學(xué)生上下學(xué)聯(lián)合值班小組，成員有政府部門7人，交警部門3人，教育部門21人，分成7組，在學(xué)生放大周和上學(xué)的時(shí)候聯(lián)合執(zhí)勤，保證學(xué)生上下學(xué)時(shí)的交通秩序和安全，同時(shí)，中心學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，從11月底開始實(shí)施中小學(xué)、幼兒園上下學(xué)錯(cuò)峰，以緩解運(yùn)力不足、道路交通安全隱患大的壓力，保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。

5、食品安全求精細(xì)。各學(xué)校幼兒園把食品安全作為安全管理的重中之重，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，配備必要的消毒設(shè)施，嚴(yán)格操作規(guī)程，食品采購(gòu)索證，建立臺(tái)賬，食堂有出入庫(kù)單，所有食品的合格證等要求保存；定期對(duì)飲用水源進(jìn)行檢測(cè)，按照衛(wèi)生防疫部門的要求進(jìn)行食品留樣；物資的保存做到生熟分開，干鮮分開，確保食品衛(wèi)生安全；今年以來(lái)，中心學(xué)校會(huì)同鄉(xiāng)食藥所和衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科專業(yè)人員，對(duì)全鄉(xiāng)各學(xué)校幼兒園進(jìn)行了4次食品安全檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大的問(wèn)題，各學(xué)校食品安全及食堂衛(wèi)生日趨完善。

6、高度重視消防安全。根據(jù)上級(jí)要求，我鄉(xiāng)各學(xué)校幼兒園按照規(guī)定配備了消防器材，并按照人員密集場(chǎng)所消防安全管理的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行落實(shí)，中心學(xué)校列入消防重點(diǎn)單位，實(shí)行戶籍化管理，各學(xué)校幼兒園定期對(duì)消防器材進(jìn)行檢測(cè)更換，各種標(biāo)志齊全，安全通道暢通，有施工項(xiàng)目的，都經(jīng)過(guò)了消防部門的審核批準(zhǔn)，符合相關(guān)規(guī)定，沒(méi)有使用依然材料違規(guī)搭建的現(xiàn)象。

7、加強(qiáng)校園周邊治安管理，打造平安和諧校園。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的綜合治理，我鄉(xiāng)各校周邊環(huán)境較好，但各單位仍然高度重視校園周邊治安管理工作，對(duì)可能存在的異常情況、特殊人員進(jìn)行了排查登記；各單位按照縣局要求，添置了必要的內(nèi)保設(shè)施，配備了“八件套”，安裝了一鍵式報(bào)警系統(tǒng)，設(shè)置專兼職門衛(wèi)，對(duì)校園實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格落實(shí)出入登記制度；各學(xué)校還成立了10人以上的護(hù)校隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。中心學(xué)校和文曲星小學(xué)安裝了監(jiān)控設(shè)備，校園安全保障進(jìn)一步加強(qiáng)。

8、加強(qiáng)校舍維護(hù)及設(shè)施管理。各單位重視校園校舍管理維護(hù)，定期對(duì)各類建筑進(jìn)行檢查，及時(shí)排除隱患，對(duì)屋面防漏、墻面鋼磚脫落等及時(shí)處理，對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所進(jìn)行封閉，設(shè)置隔離帶和警示標(biāo)志；定期檢查電路和水路，更換老化的線路，嚴(yán)防能夠發(fā)生火災(zāi)；及時(shí)更換損壞的各類文體實(shí)施，確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全。經(jīng)過(guò)向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，中心學(xué)校拆除了老辦公樓和舊廁所，小坳子小學(xué)撤出了舊教學(xué)樓，拆除了舊餐廳，文曲星小學(xué)拆除了舊綜合樓，全鄉(xiāng)各學(xué)校徹底消除了危房。

9、“兩化”管理正常運(yùn)行。今年上半年，我鄉(xiāng)各學(xué)校幼兒園按照縣教育局的統(tǒng)一部署，開始運(yùn)行湖北省安全生產(chǎn)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)之后，各單位錄入了企業(yè)基本信息，上傳了規(guī)章制度，編制了隱患清單，設(shè)定了必檢項(xiàng)目，并按照系統(tǒng)要求進(jìn)行安全檢查和隱患處置。為了搞好兩化管理，各單位安排了專門的安全信息員，負(fù)責(zé)“兩化”系統(tǒng)的操作和安全信息上報(bào)。運(yùn)行大半年以來(lái)，我鄉(xiāng)各校高度重視，“兩化”系統(tǒng)沒(méi)有出現(xiàn)隱患逾期升級(jí)的情況，系統(tǒng)管理水平穩(wěn)步提升。

10、平安校園創(chuàng)建穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)縣教育局長(zhǎng)教發(fā)【2014】20號(hào)縣教育局關(guān)于印發(fā)《深入開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，中心學(xué)校要求各學(xué)校幼兒園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作責(zé)任，努力創(chuàng)建平安校園，以創(chuàng)建工作為抓手，不斷夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)。并將“平安校園創(chuàng)建工作”專項(xiàng)考核結(jié)果直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核、單位考核掛鉤，與先進(jìn)單位評(píng)比掛鉤。在縣教育局組織的平安校園評(píng)估驗(yàn)收中，我鄉(xiāng)中心學(xué)校、文曲星希望小學(xué)和中心幼兒園獲得95分以上的高分，其它單位也全部在合格水平以上。

三、存在的問(wèn)題和困難

1、集鎮(zhèn)上離學(xué)校不遠(yuǎn)有經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧，存在容留未成年學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象，學(xué)校只能教育學(xué)生，無(wú)法監(jiān)督網(wǎng)吧業(yè)主的經(jīng)營(yíng)行為，需要政府有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管。

2、集鎮(zhèn)上存在一些無(wú)資質(zhì)托教機(jī)構(gòu)，托教機(jī)構(gòu)學(xué)生上下學(xué)期間和在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)生活期間存在一定的安全隱患，中心學(xué)校無(wú)法實(shí)施有效監(jiān)管，需要政府有關(guān)部門予以監(jiān)管。

3、因經(jīng)費(fèi)不足，全鄉(xiāng)有三所小學(xué)沒(méi)有門房和專職保安，沒(méi)有安裝監(jiān)控設(shè)備，需要政府支持。

4、接送學(xué)生的車輛有超載行為，交警警力不足，無(wú)法全面監(jiān)管到位，個(gè)別司機(jī)和執(zhí)勤交警打游擊，存在一些安全隱患，需要政府協(xié)調(diào)，加大執(zhí)法力度。

安全為天，新的一年里，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，再添措施，嚴(yán)格落實(shí)安全管理責(zé)任制，確保校園安全，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014年12月

第三篇：平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校2014元旦文藝演出主持詞

平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”元旦文藝演出主持詞

一、開場(chǎng)詞

女：金蛇狂舞辭舊歲

男：馬到成功迎春來(lái)

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

男：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

男：跨越時(shí)間的門檻，我們送走了碩果累累的2013年

女：伴隨溫暖的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)充滿希望的2014年 男：回首過(guò)去我們熱情洋溢

女：展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)

男：夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，承載祖國(guó)的希望

女：夢(mèng)想，催人奮進(jìn)，鑄就生命的輝煌

男：今天我們相聚一起，盡情地載歌載舞，享受美好的時(shí)光 女：今天我們相聚一起，用心地感受真情，放飛希望和夢(mèng)想

二、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及評(píng)委

男：首先我為大家介紹光臨本次文藝演出現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及評(píng)委他們是：

女：擔(dān)任本次文藝演出的評(píng)委是：

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。本次演出中心學(xué)校將對(duì)演

出節(jié)目評(píng)出一等獎(jiǎng)節(jié)目1個(gè)，二等獎(jiǎng)節(jié)目 2個(gè)，三等獎(jiǎng)節(jié)目3個(gè)，并對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)指導(dǎo)教師頒發(fā)證書，獲獎(jiǎng)節(jié)目同時(shí)作為春節(jié)候選節(jié)目。

三、請(qǐng)中心學(xué)校校長(zhǎng)宣布：平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年元旦文藝演出正式開始！

男：鼓聲陣陣，響徹祖國(guó)神州大地，輕舞飛揚(yáng)舞出青春與夢(mèng)想，首先

請(qǐng)欣賞由平達(dá)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生給我們帶來(lái)的舞蹈《鼓舞飛揚(yáng)》。

四、結(jié)束語(yǔ)

女：歡樂(lè)的日子總是這么短暫老師們，同學(xué)們，今天的文藝匯演就要和大家告一段落了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷!

男：團(tuán)聚的日子特別令人難忘新的一年即將到來(lái)，讓我們一同祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥。

女：今天我們歡歌笑語(yǔ)，祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!

男：明天我們暢想未來(lái)，祝愿我們的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)!合：讓我們記住今天，憧憬明天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，老師們同學(xué)

們!2014元旦文藝匯演到此結(jié)束!

第四篇：大堰中心學(xué)校高校課堂論壇材料

以學(xué)習(xí)引領(lǐng) 用活動(dòng)助推

大堰鄉(xiāng)中心學(xué)?！佰`行洋思經(jīng)驗(yàn)、打造高效課堂”論壇材料

大堰中心學(xué)?！皩W(xué)習(xí)洋思精髓、打造高效課堂”活動(dòng)自2009年10月啟動(dòng)至今已有一年半的時(shí)間了，現(xiàn)將我們?cè)趯W(xué)校管理層面的主要做法和對(duì)高效課堂的一些思考匯報(bào)如下，請(qǐng)各位與會(huì)行家里手不吝賜教。

一、活動(dòng)促進(jìn)合作，合作助推研究

以活動(dòng)促進(jìn)合作，以合作助推研究，以研究提升素養(yǎng)。循著這樣的思路，我們主要開展了九項(xiàng)活動(dòng)：

（一）、強(qiáng)制活動(dòng)引領(lǐng)入門。

首先是課堂教學(xué)示范及洋思模式教案書寫檢查活動(dòng)。

由學(xué)校指定各學(xué)科組一位骨干教師備一節(jié)洋思模式的教案印發(fā)到全組教師并上公開課，然后進(jìn)行洋思模式教案書寫檢查活動(dòng)。教案檢查的重點(diǎn)是具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、導(dǎo)學(xué)策略、堂堂清檢測(cè)的設(shè)計(jì)。學(xué)校組織專班對(duì)每位教師的教案設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查評(píng)估，評(píng)選為優(yōu)秀的教案由學(xué)校結(jié)集并頒發(fā)證書，不合格的教學(xué)設(shè)計(jì)將責(zé)成整改。

其次是洋思模式課堂教學(xué)檢查活動(dòng)。

由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排每位教師的研究課時(shí)間，學(xué)校成立由骨干教師、示范課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及特邀評(píng)委組成的評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)價(jià)并在一定范圍內(nèi)公布評(píng)分結(jié)果。

第三是洋思教學(xué)思想與課堂模式學(xué)習(xí)情況檢查活動(dòng)。在這一階段內(nèi)，我們規(guī)定學(xué)科校本研修活動(dòng)的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)洋思教學(xué)理念領(lǐng)會(huì)其精髓，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，集體討論學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，集體修訂校本化的作業(yè)。各組要統(tǒng)籌安排每次的活動(dòng)，提前確定內(nèi)容和中心發(fā)言人，活動(dòng)實(shí)行簽到制，對(duì)研修組和教師個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況定期檢查。

（二）、校長(zhǎng)下水率先垂范

一年來(lái)，汪宗銀校長(zhǎng)親自執(zhí)教示范課三節(jié)，執(zhí)教全校所有十五個(gè)教學(xué)班語(yǔ)文公開課30節(jié)，執(zhí)教905、906班研究課24節(jié)，其先進(jìn)的理念、深厚的功底、嫻熟的技巧、高效的課堂征服了每一位教師；主管中學(xué)的胡愛(ài)民副校長(zhǎng)一直堅(jiān)守在畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)的第一線并兼任備課組長(zhǎng)，示范課、課例研究課他第一個(gè)出場(chǎng)，他以主管校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人的三重身份引領(lǐng)著我們的化學(xué)學(xué)科穩(wěn)居全縣前列，更引領(lǐng)著我們的全體教師腳踏實(shí)地地向高效課堂的目標(biāo)邁進(jìn)；胡興旺副校長(zhǎng)本就是數(shù)學(xué)教學(xué)的絕對(duì)高手和綜合實(shí)踐的兼職研訓(xùn)員，他游刃有余的教學(xué)展示、精辟獨(dú)到的課堂點(diǎn)評(píng)和充滿智慧的理性思考無(wú)不讓我們的老師獲益良多。

（三）、課例研究觀摩提升。

課例研究的指導(dǎo)思想是：充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級(jí)骨干教師的作用，為老師們提供實(shí)地研究與借鑒的課堂教學(xué)案例，搭建深入解剖課堂教學(xué)得失的平臺(tái)，以具體的課例研究促進(jìn)高效課堂教學(xué)活動(dòng)的深入開展。

我們的課例研究包含了以下過(guò)程：

縣級(jí)骨干教師提供具體的課例；鄉(xiāng)級(jí)骨干教師（或指定的課改專家、研修組長(zhǎng)）組織完成對(duì)應(yīng)的課堂實(shí)錄與過(guò)程點(diǎn)評(píng)；全體同學(xué)科或相關(guān)學(xué)科教師參與課例研究的全過(guò)程并撰寫反思文章。

具體操作步驟包括：

說(shuō)課：指定的縣級(jí)骨干教師提供一節(jié)課例進(jìn)行說(shuō)課，具體要求是： 按約定的時(shí)間所能到達(dá)的教學(xué)進(jìn)度確定課題（課型不限）；制作多媒體課件于授課前1—2節(jié)課時(shí)間進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)課內(nèi)容應(yīng)包括：對(duì)教材編排的思考、授課內(nèi)容在教材中的地位與作用、授課內(nèi)容與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系、學(xué)情分析與課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、教法與教學(xué)流程預(yù)設(shè)、對(duì)重難點(diǎn)突破的教與學(xué)的設(shè)計(jì)、對(duì)本課時(shí)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)、本課時(shí)自己確定的研究重點(diǎn)。

上課：由說(shuō)課教師主講研究課。

課堂實(shí)錄：課堂實(shí)錄由指定的鄉(xiāng)級(jí)骨干教師或研修組長(zhǎng)組織進(jìn)行；課堂實(shí)錄記錄整個(gè)教學(xué)流程；課堂實(shí)錄應(yīng)對(duì)課堂師生活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)；課堂實(shí)錄經(jīng)過(guò)整理后復(fù)印分發(fā)給全體聽(tīng)課教師同時(shí)送教導(dǎo)處一份。

反思與評(píng)課：授課教師作反思發(fā)言；組織課堂實(shí)錄的教師為評(píng)課的中心發(fā)言人，全面點(diǎn)評(píng)課例；聽(tīng)課教師交流自己的思考；就課例研究的重點(diǎn)及其它問(wèn)題進(jìn)行研討；參與活動(dòng)教師以本課例為話題撰寫一篇關(guān)于課堂教學(xué)的思考與體會(huì)文章在研修組內(nèi)交流。

骨干教師課例研究由教導(dǎo)處牽頭組織協(xié)調(diào)，所在研修組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)召集與主持事宜。

（四）、結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。

1、以《加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)》課題為契機(jī)，以提升專業(yè)水平，培養(yǎng)研修骨干，引領(lǐng)學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為愿景。在全校開展同伴互助，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。結(jié)成的十四個(gè)對(duì)子本著自我提升、發(fā)展他人的宗旨，以課堂教學(xué)為主要研究對(duì)象，交流、研討、互動(dòng)、共享，撰寫了五十多篇學(xué)習(xí)心得和四十多篇交流文章。

2、以師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)為主，研修組、備課組集中活動(dòng)為輔扎實(shí)開展新、轉(zhuǎn)崗教師結(jié)對(duì)幫扶。

3、實(shí)施骨干帶徒計(jì)劃 我們?yōu)楣歉山處熞?guī)定了專門的研修與帶徒職責(zé)：

（1）、每人每期應(yīng)在本學(xué)科主題教研活動(dòng)中至少作一次中心發(fā)言，以引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

（2）、積極參加研修組日常教研活動(dòng)，主備的教案在備課組中有指導(dǎo)作用，每次集體備課應(yīng)提出有價(jià)值的教案設(shè)計(jì)建議或意見(jiàn)供同組教師討論，為學(xué)科教學(xué)提供指導(dǎo)與導(dǎo)向。

（3）、每人每期至少應(yīng)承擔(dān)一次骨干教師課例研究課或骨干教師論壇，為全體教師提供可資借鑒的個(gè)案。

（4）、各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校為其指定的青年教師，并經(jīng)常幫助青年教師審定教案，相互聽(tīng)課。每學(xué)年有計(jì)劃、總結(jié)交教導(dǎo)處。

指導(dǎo)教師的基本職責(zé)是：

A、指導(dǎo)教師應(yīng)密切關(guān)注指導(dǎo)對(duì)象的師德師風(fēng)，以自身的垂范和經(jīng)常的有效的交流溝通促進(jìn)其職業(yè)品質(zhì)的提升。

B、指導(dǎo)教案

指導(dǎo)老師應(yīng)幫助指導(dǎo)對(duì)象深入分析教材、課標(biāo)，合理使用參考資料，仔細(xì)擬定個(gè)性化檢測(cè)與反饋的各個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的注重實(shí)效的教案。

C、指導(dǎo)上課

幫助指導(dǎo)對(duì)象運(yùn)用洋思模式組織課堂教學(xué)。每大周聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)對(duì)象的課不少于一節(jié)。

D、指導(dǎo)作業(yè)

使被指導(dǎo)對(duì)象的作業(yè)具有典型性、層次性、針對(duì)性，努力做好堂堂清。

（五）、集體備課促進(jìn)平衡。

一是成立學(xué)科集體備課組，規(guī)定集體備課集中研討的具體時(shí)間

我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，分年級(jí)成立了語(yǔ)、數(shù)、外、物、化學(xué)科備課組，明確了備課組的職責(zé)與要求。根據(jù)各年級(jí)備課組老師的課程安排，由備課組自己確定每小周的集體備課的具體時(shí)間和主備人與主備內(nèi)容并報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將各年級(jí)學(xué)科備課組的集體備課時(shí)間列表公布，同時(shí)印發(fā)到每個(gè)教師手中貼在備課夾的首頁(yè)。

二是嚴(yán)格集體備課的程序

學(xué)期開始確定主備人及主備內(nèi)容；集體備課活動(dòng)前兩天主備人下發(fā)主備教案；集體備課時(shí)間主備人先就主備內(nèi)容進(jìn)行課標(biāo)、教材處理、目標(biāo)確立、學(xué)法指導(dǎo)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、校本化作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明；集體討論質(zhì)疑修訂；個(gè)性化處理。我們要求各備課組應(yīng)提前一個(gè)大周完成集體備課。

三是具體集體備課的督導(dǎo)、監(jiān)控與反饋

督導(dǎo)員聯(lián)系集體備課組：我們的每個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組都指派有集體備課督查領(lǐng)導(dǎo)，他們的責(zé)任是參與旁聽(tīng)、督查落實(shí)、及時(shí)反饋。

校長(zhǎng)聯(lián)系年級(jí)組：三位校長(zhǎng)分別聯(lián)系三個(gè)年級(jí)組，他們的責(zé)任是督查督導(dǎo)員工作的落實(shí)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)集體備課過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)控。

四是落實(shí)集體備課的檢查

采用年級(jí)組督導(dǎo)與“集體備課記載卡”相結(jié)合的形式及時(shí)反饋集體備課情況，各組集體備課時(shí)做好相關(guān)記載，教學(xué)環(huán)節(jié)月查時(shí)同步檢查各備課組每月集體備課情況。

學(xué)校定期組織專班對(duì)教師的教案設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查評(píng)估。教案檢查的重點(diǎn)是具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、問(wèn)題設(shè)計(jì)、堂堂清檢測(cè)的設(shè)計(jì)。檢查內(nèi)容包括主備人設(shè)計(jì)、備課組修訂、個(gè)人個(gè)性修訂三個(gè)部分，不合格的教學(xué)設(shè)計(jì)責(zé)成整改。

今春開始，我們著手通過(guò)集體備課建立學(xué)校學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)：每月以備課組為單位匯總集體備課電子稿后發(fā)送至學(xué)校專設(shè)的“我是大中人”郵箱。

（六）、借助論壇理性思考

圍繞打造高效課堂活動(dòng)，我們組織了四次論壇活動(dòng)，請(qǐng)校長(zhǎng)、市級(jí)學(xué)科帶頭人、縣級(jí)骨干教師和外派培訓(xùn)教師談自己的理性思考和具體的實(shí)踐操作。如《和青年教師談備課》、《聆聽(tīng)、感悟、思索》、《科學(xué)檢測(cè)覓素材、組內(nèi)幫扶堂堂清》，《捂點(diǎn)施教、增效促學(xué)》、《喧鬧的辦公室?guī)?lái)了什么？》等等論壇發(fā)言就給了老師們不小的啟迪，多了一些理性的思考。

（七）拓展思路校際聯(lián)誼

以校際聯(lián)誼的方式互動(dòng)交流。一年多來(lái)，我們除了如饑似渴地向縣內(nèi)兄弟學(xué)校取經(jīng)外，還與宜都市潘家灣中學(xué)進(jìn)行了多次成規(guī)模的交流，或以學(xué)科組為單位，或以年級(jí)組為單位，每次都由校長(zhǎng)親自帶隊(duì)。我們深入課堂聽(tīng)課評(píng)課、加入備課組集體備課、參與研修組研究活動(dòng)，共同切磋、坦誠(chéng)交流，他們的許多思想與具體的操作措施令我們?nèi)珲囗?，茅塞頓開。

（八）、嚴(yán)把環(huán)節(jié)落實(shí)過(guò)程

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，完善激勵(lì)與約束機(jī)制，從基本環(huán)節(jié)入手，有效實(shí)施環(huán)節(jié)監(jiān)控，切實(shí)落實(shí)過(guò)程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從10秋季開始制定實(shí)施了大堰中心學(xué)校教職工過(guò)程目標(biāo)考核方案。

考核實(shí)行積分制，過(guò)程考核十二條，滿分為50分；每月考核一次，原則上在下月1至5日之間；考勤部分由學(xué)校指定的人員或部門負(fù)責(zé)記載，月底匯總公示；教學(xué)人員考核由教導(dǎo)處牽頭、會(huì)同年級(jí)組具體實(shí)施；考核內(nèi)容的相關(guān)情況及數(shù)據(jù)由各組織或檢查責(zé)任部門提供；教輔及后勤崗位的工作過(guò)程由分管處室負(fù)責(zé)按各自的崗位職責(zé)進(jìn)行考核計(jì)分；

我們把考核結(jié)果視為對(duì)職工基本工作過(guò)程達(dá)到度的評(píng)價(jià)，每月的過(guò)程目標(biāo)考核結(jié)果是績(jī)效考核相關(guān)條款的依據(jù)，每月的過(guò)程目標(biāo)考核結(jié)果是過(guò)程目標(biāo)責(zé)任制兌現(xiàn)的依據(jù)。

（九）、打開門窗曬課堂

現(xiàn)今最時(shí)髦的莫過(guò)于把自家得意的東西拿到網(wǎng)上去曬一曬了。一則可能是炫耀，更多的則是讓人評(píng)說(shuō)。于是我們便有了曬課一說(shuō)。

我們的曬課形式包括：研修組長(zhǎng)、骨干教師連說(shuō)帶教的示范課，接受群眾評(píng)議的校委會(huì)成員過(guò)關(guān)課，全員參與的競(jìng)賽課，由文科、理科、英語(yǔ)、綜合四個(gè)常規(guī)課評(píng)估小組隨機(jī)聽(tīng)評(píng)的推門課，由年級(jí)組分階段安排的評(píng)估課，外出學(xué)習(xí)返校后的展示課和新、轉(zhuǎn)崗教師的跟蹤課。

曬的東西得有人翻檢評(píng)說(shuō)，為此，我們實(shí)施了聽(tīng)課人員簽到制與定人記載制，所有聽(tīng)課均由研修組當(dāng)堂簽到并由教導(dǎo)處實(shí)時(shí)記載，每大周末全校公示。

學(xué)校成立了由縣級(jí)骨干教師、校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任及研修組公推的課堂教學(xué)優(yōu)秀教師組成的課堂教學(xué)評(píng)委，我們的每次公開課均由評(píng)委按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分并在聽(tīng)課前指定該課時(shí)評(píng)課中心發(fā)言人。

我們實(shí)行的是定時(shí)評(píng)課制。天天有公開課，天天集中所有聽(tīng)課老師評(píng)課是不現(xiàn)實(shí)的。我們的做法是每大周星期十課間操開始分學(xué)科組集中評(píng)課，研修組長(zhǎng)主持，聯(lián)組領(lǐng)導(dǎo)參加，各中心發(fā)言人主講。評(píng)課記載當(dāng)日上交。教學(xué)反思定期檢查評(píng)比。

高效課堂并不是一蹴而就的，它必須通過(guò)有效的反思才可能實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐中，我們嘗試以一些課例研究進(jìn)行教學(xué)反思，以問(wèn)題研究為起點(diǎn)，以改進(jìn)實(shí)踐為目的的。我們努力使每位教師認(rèn)識(shí)到反思在職業(yè)生涯中的價(jià)值，主動(dòng)地對(duì)自己提出反思的要求，養(yǎng)成反思習(xí)慣，將反思有意無(wú)意地滲透在工作中。比如課堂教學(xué)中，我們要求每位教師做到一課一小結(jié)，評(píng)價(jià)自己的日常教學(xué)，追問(wèn)“什么樣的教學(xué)才是有效的”“我的教學(xué)有效嗎？”“有沒(méi)有比這更有效的教法？”做到課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長(zhǎng)。

二、我們對(duì)高校課堂的思考

通過(guò)一年多的系列學(xué)習(xí)實(shí)踐反思活動(dòng)，我們基本達(dá)成了“高效課堂活動(dòng)四種思想、把握課堂五項(xiàng)原則、集體備課四大重點(diǎn)和課堂教學(xué)八條要求”的共識(shí)：

（一）、高效課堂活動(dòng)四種思想：

一是高效課堂的目標(biāo)是教學(xué)的高效益，即是追求有限時(shí)間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化。---因此，這是我們的理想目標(biāo)。我們現(xiàn)階段的任務(wù)應(yīng)致力于使我們的每一節(jié)課、課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)都有效，所有的環(huán)節(jié)都是有效的，我們就向高效邁進(jìn)了一大步。

二是高效課堂的價(jià)值取向應(yīng)在于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，也就是讓學(xué)生獲得自我學(xué)習(xí)的能力。---因此，過(guò)程、方法及情感態(tài)度應(yīng)是教師關(guān)注和培養(yǎng)的重點(diǎn)。

三是高效課堂的核心是喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，激活學(xué)生思維。---因此，落實(shí)學(xué)生的主體地位是根本，課堂不是教師表演的舞臺(tái)。

四是高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思想是“以學(xué)論教”。---因此，要以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量，教師說(shuō)得再帶勁也不管用。

（二）、把握課堂五項(xiàng)原則

一是學(xué)本思想。擺正師生位置，牢記課堂價(jià)值取向。教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻，發(fā)展為主旨。

二是精當(dāng)設(shè)計(jì)。精準(zhǔn)把握學(xué)情，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)策略的確立絕不能單單考慮課時(shí)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，更應(yīng)考慮課時(shí)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與整個(gè)知識(shí)體系的聯(lián)系并充分切合學(xué)生實(shí)際。

三是精煉課堂。三個(gè)精講——核心問(wèn)題精講、思路方法精講、疑點(diǎn)難點(diǎn)精講；三個(gè)不講——學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講。教師連續(xù)講課把握在5—10分鐘，做到精講、互動(dòng)、與媒體交流（包括學(xué)生看書、練習(xí)等）有機(jī)穿插進(jìn)行，每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間應(yīng)不少于20分鐘，力求課堂教學(xué)的每一分鐘都發(fā)揮最大效益。

四是分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生個(gè)性、認(rèn)知能力、思維類型等差異，每個(gè)班級(jí)、學(xué)科都應(yīng)有明確的層次劃分并讓師生明白。分層設(shè)計(jì)目標(biāo)、分層教學(xué)指導(dǎo)、分層訓(xùn)練反饋。

五是師生和諧。師生之間要具有愉快的情感溝通與智慧交流，課堂里充滿歡樂(lè)、微笑、輕松、和諧、合作和互動(dòng)。教師與學(xué)生建立民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關(guān)系。教師要用親和力和學(xué)生產(chǎn)生積極影響。

（三）、集體備課的四大重點(diǎn)

1、教材解讀是有效設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。正確解讀教材，首先需要教師對(duì)教材進(jìn)行個(gè)性化解讀，要學(xué)會(huì)改組教材，拓展教材，超越教材，讓教材接近學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。其次要把教材變?yōu)椤皩W(xué)材”，“用教材教”而不是“教教材”。

2、目標(biāo)設(shè)計(jì)是有效設(shè)計(jì)的核心?！坝行У慕虒W(xué)，始于期望達(dá)到的目標(biāo)。”教學(xué)的目標(biāo)是每堂課的方向，是影響課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵因素。我們要求教學(xué)目標(biāo)要有“三個(gè)度”：適宜度、操作度、達(dá)成度。教學(xué)目標(biāo)的適宜度是看教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，是否靠近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)；操作度是看目標(biāo)的統(tǒng)帥作用是否有效，教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)是否與教學(xué)目標(biāo)的指向一致；達(dá)成度是看學(xué)生對(duì)新知的學(xué)習(xí)效果、任務(wù)活動(dòng)的完成效果以及在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的進(jìn)步與發(fā)展。

3、關(guān)注學(xué)生是有效設(shè)計(jì)的本質(zhì)。課堂的主體是學(xué)生，學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)是決定一切課堂教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。真正關(guān)注學(xué)生，就是要了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及各種已有的能力。真正有效的設(shè)計(jì)要以學(xué)生實(shí)際為根本，離開學(xué)生的設(shè)計(jì)是無(wú)效的。這里體現(xiàn)的是課堂的價(jià)值取向，是課堂的學(xué)本思想。

4、校本作業(yè)是有效設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。從內(nèi)容上看，包括基礎(chǔ)的訓(xùn)練和變式的訓(xùn)練；從方式上看，包含分散訓(xùn)練和集中訓(xùn)練；從組織上看，有合作訓(xùn)練與小組訓(xùn)練。校本作業(yè)的設(shè)計(jì)必須注意其密度與空間、效度與深度。

（四）、課堂教學(xué)八條要求

巧設(shè)問(wèn)題促自學(xué)、適時(shí)討論真探究、巡回指導(dǎo)講精要、課堂評(píng)價(jià)促提高、環(huán)環(huán)相扣忙訓(xùn)練、小組合作兵教兵、個(gè)別輔導(dǎo)堂堂清、雙管齊下促高效。

我們知道，我們的這些認(rèn)識(shí)還很膚淺，我們?cè)敢庠谶@種“學(xué)習(xí)---思考---實(shí)踐---反思”的循環(huán)往復(fù)中不斷提升我們的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力。

打造高效課堂是一個(gè)全員參與的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們?cè)噲D以學(xué)習(xí)引領(lǐng)，用活動(dòng)助推，從有效做起，逐步向高效邁進(jìn)。我們?cè)谂χ?，我們也希望自己在進(jìn)步著，我們更熱切的期盼著與會(huì)各位給我們指點(diǎn)迷津。

第五篇：大堰鄉(xiāng)扶貧辦2012年工作總結(jié)

大堰鄉(xiāng)扶貧辦2012年工作總結(jié)

2012年以來(lái),大堰鄉(xiāng)扶貧辦在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣扶貧辦的具體指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把黨的各項(xiàng)方針政策落到實(shí)處，使得全年工作得以順利開展，圓滿地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)和指標(biāo)。在扶貧開發(fā)工作上，以貧困村為重點(diǎn)，貧困戶為對(duì)象，堅(jiān)持“項(xiàng)目到村、資金到戶”的方針，立足本鄉(xiāng)實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依托項(xiàng)目拉動(dòng)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)上級(jí)扶貧部門的大力支持和全鄉(xiāng)廣大人民群眾的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效。扎實(shí)開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、扶貧搬遷及危房改造工作。

根據(jù)縣扶貧辦的工作要求，年初對(duì)的搬遷和危房改造對(duì)象進(jìn)行了申報(bào)、調(diào)查、核實(shí)，根據(jù)現(xiàn)階段搬遷農(nóng)戶遷戶口和房屋過(guò)戶的難度越來(lái)越大，縣扶貧辦下半年及時(shí)搬遷危改計(jì)劃，最終分配給大堰鄉(xiāng)的本的搬遷任務(wù)是144人，其中危房改造戶是40戶120人，實(shí)際實(shí)施危房改造申報(bào)43戶154人，扶貧搬遷11戶36人，由于搬遷農(nóng)戶在各地要搞好搬遷材料的難度加大，今年材料交齊的只有個(gè)6戶20人。2011年搬遷手續(xù)補(bǔ)齊3戶。

二、整村推進(jìn)工作。

1、對(duì)2010年實(shí)施整村推進(jìn)的邊家坪、蔡家坪村分村進(jìn)行了多次辦公，首先鄉(xiāng)由鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，扶貧、財(cái)政、農(nóng)業(yè)等 1

單位負(fù)責(zé)人參加，進(jìn)行了驗(yàn)收，然后同實(shí)施整村推進(jìn)的村一道收集整理資料，按時(shí)上交縣扶貧辦，以迎接縣市、省的整村推進(jìn)的驗(yàn)收。

蔡家坪村的整村推進(jìn)工作：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：兩年來(lái)新發(fā)展茶葉500畝，更換鄂薯5號(hào)3萬(wàn)斤200畝，種植煙葉200畝，村民自己投資新建千頭養(yǎng)豬場(chǎng)1個(gè)，萬(wàn)頭養(yǎng)豬場(chǎng)一個(gè)；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：一是安全飲水項(xiàng)目，集中建池2口，分散建池40口，解決了886人的飲水安全問(wèn)題；二是“一建三改”210戶；三是修通青坡垴至邊家坪村斷頭路3公里，維修公路10公里；四是投資600萬(wàn)元，整治農(nóng)田760畝。新建辦公場(chǎng)所，總投資49萬(wàn)元，新建村委會(huì)辦公樓一棟，建筑面積481平方米。成立扶貧互助社；社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展：危房改造7戶扶貧搬遷3戶；開展了6次養(yǎng)殖、種植技術(shù)培訓(xùn)。

邊家坪村整村推進(jìn)工作：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面：調(diào)進(jìn)魔芋種子4萬(wàn)多斤，種植面積235畝，補(bǔ)貼資金12萬(wàn)多元，種植煙葉200畝，增加收入20多萬(wàn)元；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：一是解決了1009人飲水安全問(wèn)題，二是村民自己的投資新修公路4公里，維修村組公路15公里；村級(jí)辦公場(chǎng)所建設(shè)：爭(zhēng)取資金21萬(wàn)元，新建村辦公場(chǎng)所一棟250平方米，開展各類技術(shù)培訓(xùn)5次，培訓(xùn)650人。社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展，人民生活水平，生產(chǎn)條件、生活條件明顯提高。

2、針對(duì)2011年啟動(dòng)的整村推進(jìn)的清水堰村去年工作開展

不及時(shí)，項(xiàng)目建設(shè)滯后的情況進(jìn)行了專題辦公，與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一起共同制定了今年的工作方案，鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)劃撥建設(shè)資金，領(lǐng)導(dǎo)親自督辦建設(shè)項(xiàng)目，確保項(xiàng)目的建設(shè)的成效，所有建設(shè)項(xiàng)目除了農(nóng)村第二輪戶表工程建設(shè)要推遲以外，其他項(xiàng)目建設(shè)都如期進(jìn)行，預(yù)計(jì)最遲農(nóng)田整治項(xiàng)目就可以驗(yàn)收。兩年來(lái)，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，維修村組公路30公里，坡耕地整治450畝；在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，新發(fā)展茶葉1000畝，改造老茶園500畝；土豆品改250畝；在人居環(huán)境改造上，實(shí)施危房改造21戶，自主搬遷1戶，“一建三改”100戶，新建蓄水池100口；在社會(huì)事業(yè)發(fā)展上，開展了技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)720人，發(fā)放技術(shù)資料1500份，新建村辦公場(chǎng)所一棟175平方米，活動(dòng)場(chǎng)所700平方米，教育、衛(wèi)生、農(nóng)村居民養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。已經(jīng)初步對(duì)驗(yàn)收資料進(jìn)行了必要準(zhǔn)備，工作開展卓有成效，彌補(bǔ)了2011年工作的不足。

3、啟動(dòng)了“十二五”第二批的整村推進(jìn)，申報(bào)了鄧家沖整村推進(jìn)需要建設(shè)的項(xiàng)目，按長(zhǎng)辦文[2012]12號(hào)縣委辦縣政府辦《關(guān)于實(shí)施整村推進(jìn)“1321”幫扶工程的通知》要求，即1名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，帶領(lǐng)3個(gè)部門以上部門，利用2年的時(shí)間，幫扶1個(gè)整村推進(jìn)村，發(fā)揮財(cái)政扶貧資金“酵母”作用和“放大”效應(yīng)，確保捆綁涉農(nóng)項(xiàng)目資金300至500萬(wàn)元，帶動(dòng)貧困村支柱產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，農(nóng)民收入大增長(zhǎng)，群眾素質(zhì)大提高，村容村貌大變化，民主管理大加強(qiáng)。副縣長(zhǎng)田大甲多次帶領(lǐng)相關(guān)單

位領(lǐng)導(dǎo)到該村現(xiàn)場(chǎng)辦公，研究解決實(shí)際問(wèn)題，并從項(xiàng)目的安排、資金外給予重點(diǎn)支持。縣扶貧辦覃主任、鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)都分別到村召開了辦公會(huì)議，幫助確定了建設(shè)項(xiàng)目。制定了工作計(jì)劃和工作措施，啟動(dòng)了項(xiàng)目建設(shè)。

在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上：一是新發(fā)展無(wú)性系茶葉548.2畝，改造老茶園1400畝，二是木本油料鞏固發(fā)展核桃300畝。三是發(fā)展四季金銀花基地200畝，可增加收入50萬(wàn)元。四是發(fā)展“黑美人”土豆300畝，優(yōu)質(zhì)馬鈴薯300畝。五是全村年出欄生豬8000頭以上，人平達(dá)到2頭，培育專業(yè)養(yǎng)殖戶3戶，人均增加140元。

在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上：一是硬化村組公路3.5公里，維修村級(jí)公路13公里；新修公路4公里，主要涉及翟家大坪、東岳廟、劉家包、陰坡4處。二是安全飲水項(xiàng)目。在上級(jí)相關(guān)部門的配合下，今年重點(diǎn)解決了一、二組420戶1300人的飲水問(wèn)題，集中建池1個(gè)，總?cè)萘?00立方米，分散建池120口。三是新型能源建設(shè)，爭(zhēng)取“一建三改”項(xiàng)目，建沼氣池120口，目前項(xiàng)目爭(zhēng)取工作已經(jīng)落實(shí)，明年進(jìn)行實(shí)施。

在人居環(huán)境改造和技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目上：一是人居環(huán)境的改善項(xiàng)目：危房改造18戶，扶貧搬遷本年申報(bào)3戶8人，落實(shí)搬遷1戶2人。二是技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)放科技書籍1500冊(cè)，開展各類技術(shù)培訓(xùn)4次。三是陣地建設(shè)。村民文化活動(dòng)中心建設(shè)，總體投資85萬(wàn)元(包括主體工程，配套場(chǎng)地、環(huán)境，辦公設(shè)施、門牌、制度、文體活動(dòng)設(shè)施等)。新建村辦公場(chǎng)所，目前

主體工程已完成兩層澆筑，預(yù)計(jì)年底主體工程可全部完工。

三、扶貧互助合作社的工作。

從2008年開始建立扶貧互助社試點(diǎn)，到2012年全鄉(xiāng)在九個(gè)村開展了扶貧互助社的業(yè)務(wù)。用扶貧資金向貧困農(nóng)戶借款，讓貧困戶用于發(fā)展生產(chǎn)增加收入，提高貧困農(nóng)戶自我積累，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。嚴(yán)格按照章程辦事，用好互助資金，資金運(yùn)行情況較好。對(duì)我鄉(xiāng)“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展起了重要作用。在管理上我們要求各互助社嚴(yán)格按章程辦事。堅(jiān)持“有借有還，按期還款，幾年來(lái)八個(gè)村借款未出現(xiàn)超期現(xiàn)象，每筆借款正常。嚴(yán)格資金管理，每季度由村出納到財(cái)政所報(bào)賬，未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。通過(guò)幾年的運(yùn)行，互助社的工作深得貧困農(nóng)戶的好評(píng)，使不能在農(nóng)村信用社辦理信貸業(yè)務(wù)的貧困戶發(fā)展生產(chǎn)有了希望。2011年清水堰村扶貧互助社，鐘家灣村扶貧互助社考核在全縣前10名分別獎(jiǎng)勵(lì)15萬(wàn)元、5萬(wàn)元，用于擴(kuò)大貧困農(nóng)戶的借款規(guī)模，加快貧困農(nóng)戶的脫貧致富步伐。今年7月縣扶貧辦付雙耀同志專程來(lái)大堰對(duì)互助社工作進(jìn)行了指導(dǎo)培訓(xùn)，檢查督促，根據(jù)存在的問(wèn)題提出了這項(xiàng)工作的新要求，目前正在改進(jìn)。

四、貧困農(nóng)戶建檔立卡動(dòng)態(tài)管理工作。

根據(jù)長(zhǎng)組扶[2012]7號(hào)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)全縣農(nóng)村貧困人口建檔立卡動(dòng)態(tài)管理工作實(shí)施方案的通知》精神，縣扶貧辦的統(tǒng)一安排，鄉(xiāng)扶貧辦堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展、扶貧開發(fā)制度與農(nóng)村最低生活保障制度有效銜

接，堅(jiān)持整村推進(jìn)和扶貧到戶兩手抓的指導(dǎo)思想，確立了貧困農(nóng)戶建檔立卡信息采集和兩項(xiàng)制度有效銜接工作，建立科學(xué)、規(guī)范、公開、公平、公正的貧困人口識(shí)別機(jī)制和動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，合理確定農(nóng)村最低生活保障和扶貧開發(fā)對(duì)象，為全縣建立統(tǒng)一的貧困農(nóng)戶管理信息平臺(tái)為目標(biāo)，同各村兩委班子一道，扎實(shí)開展工作，按時(shí)完成了任務(wù)。

按縣扶貧辦分配36.6%的指標(biāo)，嚴(yán)格識(shí)別程序，對(duì)2010年入庫(kù)貧困農(nóng)戶進(jìn)行了調(diào)整，嚴(yán)格按照縣扶貧辦的要求，把握貧困農(nóng)戶的條件，在鄉(xiāng)人民政府的支持下，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村干部的共同努力，歷經(jīng)三個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)過(guò)多次數(shù)據(jù)核對(duì)，用電子表格錄入和系統(tǒng)錄入，最終確定全鄉(xiāng)貧困農(nóng)戶4104戶，12405人，其中：扶貧戶2488戶7638人；五保戶23戶25人；低保戶351戶733人；扶貧低保戶1242戶，4009人。從貧困原因上看：因?yàn)?zāi)致貧91戶273人；因病致貧1858戶5571人；因殘致貧457戶1359人；缺資金704戶2141人；缺技術(shù)204戶603人，缺勞力242戶651人；因?qū)W致貧382戶1311人；其他情況致貧166戶496人。

大堰鄉(xiāng)扶貧開發(fā)辦公室

二〇一二年十二月三日