第一篇：第二十六屆教師節校長致辭

第二十七屆教師節校長致辭

親愛的老師們、同學們：

在這個充滿希望和收獲的金色九月，我們走進了新的學年，也迎來了第27個教師節。今天我們歡聚一堂，借此機會，我謹代表學校，向為學校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!

漫步校園，看著老師們淡定的神情，我的內心充盈著感動，因為他們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的腳步！為了學校的發展，老師們用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。此時此刻，我越來越清晰地感覺到：咱們雙中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。

在過去的歲月里，全體教師辛勤工作，共同見證了學校的發展：校園環境整潔優美，學生行為文明規范，教育質量再創佳績，社會聲譽不斷攀升。這一切的一切，得益于全體教師的共同努力，離不開各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻！在這里我再一次向各位老師表示衷心的感謝，感謝你們為學校付出的一切。

如今，新的學年剛剛開始，學校各項工作全面展開并

步入正軌：教學秩序井然，后勤保障到位，各項工作順利開展。開學初我們多次迎接了市、縣各級部門的檢查，得到了好評。可以說，做到了開好頭、布好局，這一切，都浸透著每位老師的汗水，見證著每位老師的努力。步入新的學年，我們學校面臨著新的機遇和挑戰，還存在許多困難，仍需要我們全體教職員工同舟共濟，求真務實，勇于創新，為實現我校的跨越式發展而辛勤工作，不懈奮斗！

老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的雙中奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育！

最后，再次感謝各位老師在過去的日子里為學校所作的一切！衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂！祝愿大家節日快樂，夢想成真！祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生！

謝謝大家

2011-9-8

第二篇：第二十六屆教師節表彰會上的發言

兢業愛崗

扎實從教

(二Ｏ一Ｏ年九月十日)尊敬的各位領導，各位教師，與會的同志們，大家下午好！

感謝今天在慶祝第二十六個教師節之際給我提供與大家學習和交流機會，這里我談不上什么經驗交流，只能說是將自己的經歷和工作作回顧吧，下面我交流的題目是：兢業愛崗，扎實從教。

1982年7月，我告別了職業母校，走出臨滄師范學校大門，踏上人生的第二征程回到故土——鳳慶，8月被分回到馬街區上達學區，安排到眾所周知的籠竹棚校點任教。而就在我報到還不滿一周，回學區領取教科書的時刻，卻又接到了因巖峰小學民辦教師魯普平同志被辭退，把調到巖峰小學任教的第二調令，從事一至三年級的三級復式教學班的教育教學工作。其間，面對30多個可愛又可憐、無知又好動、天真又頑皮的孩子，我時時與他們為伴，事事以責任為先，以校為家，以苦為榮，以工作環境作啟迪、當作鞭策，認真完成學區安排的各項教育教學工作目標和任務，使所任班級學生成績連續兩年居本學區前六名；入學率、鞏固率達到學區規定要求。在搞好全日制教育的同時，還積極承擔起農村掃盲教育的任務，在用電照明極為不正常的情況下，靠汽燈或煤油燈為當地開辦了兩期掃盲班，在校學員人數六十多人，1

脫盲人數近達五十余人。1983年被鳳慶縣教育局表彰為普及“四率”先進個人。

1984年9月，經縣教育人士、主管部門考察、考核，我被任命為上達學區副校長，并兼任上達學區工會委員會主席，同時承擔了上達附中初一至初三年級政治和初一植物兩個學科的教學工作任務。88年5月，全國教育系統首次職稱改革，擔任上達學區職稱評審組組長。當時，由于所面對的是新崗位上的新工作，因此，我一向虛心誠懇地向老領導、老教師和有經驗的同志學習，學習他們率先垂范，科學嚴謹地學校管理作風和大公無私、嚴于律己、吃苦耐勞的精神與品質；為使自己較快、更好地適應學校教育教學管理，步入軌道，我不斷學習教育教學管理理論，始終堅持以“制度管理與人心管理相結合”的原則，積極探索學校管理方法，最大限度地調動廣大教職員工的工作積極性，努力促使學校教育的和諧發展。首次教育系統職稱改革被評聘為小學一級教師；所任的政治學科，在89年中考成績居全縣中上水平，獲學區表彰獎勵。

1989年9月，根據縣人士、教育主管部門的安排，把我調到桂花學區任校長。作為班子的領頭人，我始終注重發揮班子集體智慧的作用，把班子集體建設、教師建設和學生培養教育放在第一位，在其位，謀其政，司其職，把學校的發展作為校長工作任期的根本目標，把教學質量看作教師求存

之本，不斷培養教師，努力為廣大教師提供進修、深造、學習提高的機會，使部分教師通過深造進入初中、走向高中，成為我縣教育教學的骨干力量。小學六年級升學成績保持在全鄉中上等水平，在1991年縣教育局的考核中，被鳳慶縣教育局授予“先進校長”榮譽稱號，93年11月被臨滄地區中評委評聘為小學高級教師。期間，根據校長任期培訓計劃要求，參加市、縣兩級中小學校長崗位培訓，成績合格，取得了校長崗位證書。

1994年9月，根據工作需要，我被調到馬街學區任副長，協助校長工作，同時兼工會主席；一度時期，曾兼任過馬街村教研組負責人。在搞好本職工作的同時，根據小灣鎮教育委員會的安排，連續三年協助小灣鎮教委搞好全鎮教育事業年報、統計工作。雖然身在異地的校區，但始終情系家鄉學校之發展，為桂花學區中山完小的校舍建設問題，連夜擬寫學校建設論證報告、資金扶持報告，不惜代價、個人得失，曾經三次奔波忙碌于、搭橋聯系，獲得了云南紅塔集團的扶持資金20萬元，全面改善了當校的辦學條件，創建了小灣鎮教育史上第一所希望小學----紅塔中山希望小學。2000年9月被臨滄行署教育局，臨滄地區教育工會授予“優秀工會工作者”稱號。

2000年9月起任小灣鎮馬街學區校長。根據國家中小學校長任期提高培訓計劃要求，2001年1月參加了云南省第二

期“貧困地區義務教育工程”學校校長提高培訓，成績合格結業。五年的工作我深深體會到：學校要發展，加強班子建設極為重要，而班子集體工作如何，班長是關鍵。為此，在新班子集體里，我不集權力于一身，而是讓他們放手工作，大膽進行管理，集所有領導班子智慧，因地制宜，帶領班子成員合理制定學校計劃、規劃、制度和措施，全面加強學校教育教學的領導與管理。通過集體領導和廣大教職員工的努力工作，學區所轄的三水完小、梅竹完小、李樹完小、永福完小、龍塘完小、芹菜完小、江堵小學、田心小學等八所學校被中共鳳慶縣委宣傳部、縣教育局命名為縣級“文明學校”，馬街完小被臨滄地委宣傳部、臨滄地區行署教育局命名為地級“文明學校”。

2005年11月農村教育綜合改革，根據九年學校校長的任職學歷條件要求，因學歷的關系放棄參加校長上崗競聘。說起學歷問題，我也曾經有過美好的向往和追求，剛參加工作的前幾年，只要有空或在業余時間，我都不斷在給自己充電，但由于當時離職學習名額規定有限，教師參報人數多等原因，一直沒能實現，而是帶著普通的中專學歷度過了近三十年的教育歷程。05年12月，由于上級組織廣和大教職員工的信任，被聘任為馬街中心學校副校長，分管小學段的教育教學工作。根據小學教育管理的實際，我適時深入教育教學第一線，定期或不定期開展調查研究，聽課評課，切實加強教

育教學指導與管理。這一年，由于學校主要領導的高度重視和廣大教師的辛勤努力，盡管馬街中心學校所轄校點比較分散，管理難度大，但仍創下了中心學校開年全縣小學六年級綜合評價成績第十八位的記錄。2007年9月馬街中心校領導班子調整，小灣鎮黨委、政府和督學辦公室考慮到馬街中心學校服務范圍廣，所配置的領導班子編制很難應對教育教學管理的實際，聘任我為馬街中心學校校長助理，協助校長分管小學工作。2008年9月中小學分設，被聘任為馬街中心學校教導副主任，協助教導主任分管辦公室日常事務、學校后勤、教師出勤、教師職稱晉升業務、學籍管理、學校檔案管理、勤工儉學等工作。在做好分管工作的同時，承擔馬街完小三、四、五、六年級教學班的品德與生活、品德與社會學科的教學工作至今。

近年來，我始終把“忠誠黨和人民的教育事業”作為人生和工作的目標，孜孜追求，把堅定正確的政治方向放在第一位，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面樹立科學發展觀和正確的人生觀、道德觀和價值觀，用辯證唯物主義的思想、方法和發展的觀點去看待教育的發展，始終牢記“發展是第一要務”這一宗旨，堅持一切以人為本的思想理念，認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，旗幟鮮明，立場堅定，充分發揮學校領導的帶頭作用，認真執行黨的各項路線、方

針和政策，以身作則、率先垂范，嚴于律己、顧全大局，自覺執行學校各項規章制度，全面履行小學高級教師職責和領導管理職責，努力當好良師益友。

伴隨新課程的改革，作為一名教師，我始終堅持以“教書育人、管理育人、服務育人”為宗旨。始終把有經驗的老教師、骨干教師作為學習崇拜的偶像，把所有的同行看作工作的伙伴和幫手，把學生視為學習活動的參與者、合作者、探究者和主宰者。尤其是近幾年，隨著自己年歲的增長，更迫使我注重加強自身業務素質這一看家本領的提高，把學習新《課標》，鉆研新教材，探討新教法作為強化提高自己的重要突破口，積極進行教育教學理論學習研究，按系統性、啟發性、研究性、開放性相結合的教學原則，堅持因材施教、因人而異，把學生的“學”放在課堂教學的核心位置上，成為課堂的主人，把學生的個性體驗作為教學的主要方式。堅信每個學生都有其所長和興趣與愛好，絕對不強求“齊頭并進”，正視事實，因人而異，關注個性發展，允許差異性存在，努力激發學生的主體意識和求知欲望，最大限度地調動學生的學習積極性，想方設法為學生提供合作學習之平臺，讓學生在合的過程中積極參與，自主探究，引導學生充分發揮自我、展示自我、發展自我，在感受過程中得到體驗，在體驗過程中去領會和感悟。

“三十年彈指一揮盡”。近三十年來，我始終以一個普通小

學教師的身份出現在學生和百姓面前。可以說，在小灣這片可愛的熱土上到處都留下有我的足跡和腳印，也給我留下了難忘永恒的記憶。這里可以驕傲的說：雖談不上汗馬功勞卓著，但卻付出了點滴許多，且不說桃李芬芳，也可算是學子遍及吧！當然，在經歷過無數悲涼、辛酸和痛苦之同時，也得到過無計其數的親切話語的恭維和喜悅之回報。

“知足者常樂”。我現在雖然已從領導崗位上退了下來，但我始終都感到無比地充實和滿足，滿足的是：我已經把自己的大半生貢獻給了祖國的下一代，交給了黨、國家和人民，盡到了一個光榮而普通的人民教師應盡的義務和責任，這說明我的父母沒有白花心血，黨和人民沒有白培養了我。一句話，我沒有辜負我的同行們和一批批學子對我的殷切期望，以及父老鄉親對我的栽培。今后，我將竭力做到與教師和學生打成一片，互通心里，交流思想，互通信息，交流教法和學習所得，不斷增進與教師和學生間的情感交流，實現共同促進，相互提高與發展。尤其是在知識經濟與高科技突飛猛進的今天，誰要是最先把握了機遇，誰就能最先贏得挑戰的主動權，無疑已成為歷史發展和社會進步選擇。為此，我將繼續踏著前人成功的足跡，沿著預定的航標，一如既往，鍥而不舍，把畢生的精力和余熱貢獻給家鄉人民的教育事業。

第三篇：教師節 校長致辭

教師節校長致辭

親愛的老師們：

秋風送爽，碩果飄香。九月即是豐收的季節，也是感恩的季節，在這特殊的日子里，我謹代表全體班子成員向廣大教師道一聲：老師，你幸苦了。

在這收獲的季節里，在這樣洋溢著喜欣的會議室里，我們一起歡度第28個教師節，這是真正屬于自己的節日，她帶給我們的是尊重、幸福與驕傲。

讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲、充滿陽光。

為了教師的榮光，我們北小人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議。我記得班子人員和老師們在學校建設困境中克服領里糾紛，與之絞盡腦汁爭土爭邊不顧個人榮辱的精彩瞬間。我們的老師，把學校當作自己的家園。愛護一草一木、一桌一椅，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章。我們的青年老師，你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業壯歌；還有些教師老當益壯、奮斗不息，言傳身教，德高望重，贏的了年輕教師的尊敬。有的教齡已20、30年，你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業，你們那厚重的教學經歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地！為了教師的榮光，我們“北小人”在追尋著“今為北小人，明當北大生”的夢想，嘔心嚦血，桃李滿園。我們銘記今夏六月的幸福，我們六年級的好組合，在升學考試中取得了語文、數學、英語全鎮總評第一的驕人

成績。我們五月份的四年級鐵娘子在月考中又取得了全鎮四年級語文、數學、英語全鎮總評第一的全勝利。我們用北小人的智慧、良知、方法、經驗，去實施、總結，去培育我們的學生，一切以減輕學生課業負擔，形成北小特色，為人人奮斗的目標，去提高課堂效率，打造高效課堂，培養學生學習興趣。快樂學習、健康成長是我們育人的宗旨。難忘記去年全縣中學生運動會上我們師生表演的英姿，開幕式紅、黃、紫、藍汽球的騰空而起，正是我校各項工作蒸蒸日上的顯著標志，德育工作，衛生工作、教學工作、安全工作，都受到了上級領導的高度評價和肯定。美麗的校園，記載著我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月。

教師們，國運興衰，系于教育，學校振興，在座有責。在人類歷史長河中，在我們北街學校的發展進程中，我們這幫人，承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，我相信，在上級領導和社會各屆的關懷支持下，在全校師生的共同努力下，我們一定會全面提升教育教學水平，取得一個又一個的勝利。

教師們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍，新學年、新高度、新起點、新希望、新面貌；我相信，只要我們心系學子，情歸校園、齊心協力、團結一致、人人爭光、個個奉獻、全情教書、全程育人，學校明天一定會更加美好。

最后祝愿全體教職工，身體健康，工作順利，節日愉快，萬事如意！

第四篇：教師節校長致辭

李營中心小學慶祝第 35 個教師節 暨退休教師歡送會活動 校長致辭

親愛的老師們：

秋風送爽，碩果飄香。九月，既是豐收的季節，也是感恩的季節。當秋天的腳步款款而至，我們迎來了第 35 個教師節。在這個特殊的日子里，我謹代表李營中心小學，向默默耕耘、辛勤工作的每一位教師致以節日的問候和崇高的致意：“你們辛苦了!” 教育是人類最崇高的事業，教師的工作平凡卻偉大。正是有了你們這樣一支愛崗敬業、誨人不倦的優秀教師隊伍，正是有了你們這樣一種辛勤耕耘、拼搏向上的團隊精神，我們的教育教學才取得了豐碩的成果。正是因為有了一代代優秀教師的創新開拓、無私奉獻才有了我們今天蓬勃向上的李營中心小學。在此，我代表學校向經歷學校改革發展建設，兢兢業業一生，即將離退休的老同志:張殿愛老師、寧庭新老師、田淑華老師、薛玉東老師、蔡培榮老師表示衷心的感謝和真切的祝福！日月如梭，三尺講臺你們一站就是幾十年，春夏秋冬銘刻著你們奉獻的功績，日月星辰展現著你們燦爛的笑容。聚散終有時，相離莫相忘。學校是一處憩園，是一盞暖燈，歡迎你們常回家看看。

教師是教學生產力中最具活力的因素，尊師重教是我們中華民族的傳統美德，是我們培養優秀人才的重要前提，我們要在學校營造濃郁的尊師重教氛圍。學校領導班子今后也將進一步強化服務意識，為每一位教師服務，關心教師的生活，維護教師的利益，支持教師的成長，多為教師辦好事辦實事。

老師們、成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來還需努力。新的學期已經拉開了帷幕，希望大家以學校發展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求。要牢記甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。讓我們在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!老師們，新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學子，情歸校園，齊心協力，樂于奉獻，學校明天一定會更加美好!讓我們真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快!

第五篇：教師節校長致辭

教師節校長致辭

老師們：

下午好！

金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第28個教師節。

今天，我們歡聚一堂，慶祝第28個教師節。首先請允許我代表學校黨總支、行政會，向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀！向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！感謝大家多年來對學校發展做出的貢獻！祝全體教師節日快樂!

老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們澤普二小的跨越發展。2011—2012學，是令人欣喜的一學年，是滿載收獲的一學年。

這一學年，我校被授予“綠色學校”、澤普縣青年文明號、五四紅旗團支部、教育先鋒號、澤普縣2012年民族團結進步先進集體等榮譽稱號，在澤普縣青少年現代舞大賽中獲優秀組織獎；在 2011-2012學年學生實驗技能比賽中獲優秀組織單位；在澤普縣青少年兒童民族團結教育雙語才藝大賽中獲二等獎，在教師的辛勤耕耘下，有20名學生被疆內初中班錄取。

這一學年，我校教師積極參加各種各級論文比賽或在刊物上發表論文多篇并獲獎：

單紅老師的論文《淺析班主任工作的點滴體會》和《淺析如何在小學課堂教學中實施“雙語”教學》獲二等獎；

陽紅艷老師的論文《道德教育離不開真實生活》獲三等獎，論文《品德與社會課導入方法芻議》獲一等獎，論文《由“家校聯系會” 1

想到家訪》獲三等獎，教學設計《最后一分鐘》獲三等獎；

張素君老師的論文《淺議課堂教學的應變藝術》獲二等獎；

張艷、王玉紅老師合作論文《一年級準備期的幾點看法》獲三等獎；

于桂芬老師的論文《加強法制教育，培育守法小公民》獲一等獎； 曹娟娟老師的論文《教其“為何練”然后“教其練”》獲一等獎，論文《新課程下語文教師的與時俱進》獲二等獎；

劉世玲老師的論文《淺談對同課異構的認識》獲一等獎；

李榮華老師的論文《淺談小學數學讀圖教學的重要性》獲二等獎； 孫文老師的論文《淺談讓數學課堂充滿活力》獲二等獎；

張艷萍老師的論文《在小學數學教學中如何提高學生的計算能力》獲三等獎；

吳嬌蘭老師的論文《小學語文閱讀教學研究初探》在第八屆中小學教師論文大賽中榮獲一等獎；

徐燕老師的論文《淺談信息技術課堂教學改革》獲一等獎；

司運良老師的論文《音樂心里對人整體心理發展的作用》獲一等獎；

王玉紅老師的論文《作文也應“打假”》獲二等獎；

李斌老師的論文《小議在小學語文教學中如何給學生減負》獲二等獎；

賀春花老師的論文《淺談如何做好小學低段學生的識字教學工作》獲二等獎；

劉萍老師的論文《語文實踐，妙不可言》獲二等獎，論文《淺談低年級學生說寫能力的培養》獲三等獎，論文《淺談教師的愛》獲二等獎，論文《淺談識字教學中學生識字能力的培養》獲一等獎；

張艷老師的論文《古詩教學方法微探》獲三等獎，論文《多媒體課件輔助教學之我見》獲三等獎；

王作芝老師的論文《淺析雙語班活動課與語文教學的關系》獲一等獎；

劉琴老師的論文《做學生求知路上的伴行人》獲三等獎；

楊秋蝶老師的論文《數學課堂中注重培養學生多角度的思維能力》獲二等獎；

張秀蓉老師的教學設計《3的倍數的特征》和《認識小數》均獲三等獎；

王作芝老師的論文《雙語教學之我見》獲一等獎，論文《淺議小學低年級雙語班有效的十字、寫字方法》獲三等獎；

吳春玲老師的論文《小學低年級漢語教學探討》和論文《雙語教學思考》分別獲一等獎和二等獎；

申慶輝老師的論文《關于做好學生啟蒙習作指導的幾點思考》獲一等獎；

劉紅老師的論文《“口語交際”教學之我見》獲三等獎。

王文娟老師在喀什日報發表文章2篇，綜合實踐學習培訓活動中論文獲三等獎，教學設計獲二等獎；

張孟珍老師的一篇論文在《教育方略》第12期上發表。

一年來，我校教師積極參加校內外各種相關活動，并取得了喜人的成績：

在自治區第三節仟葉杯中小學生跳繩比賽中，邵屹、周勤、王毅、劉衛濤等老師榮獲優秀輔導獎；

邵屹老師在地區乒乓球比賽中榮獲優秀輔導員獎，在國家級體育教師培訓中被評為優秀學員；

楊斌老師在自治區音樂教師技能大賽中榮獲二等獎；

郭翠老師在地區教學能收手大賽中榮獲二等獎；

鄧超群老師在地區教學能手大賽中榮獲三等獎；

黨玉春、單紅、趙海玲、王文娟等教師榮獲簡妙作文優秀輔導獎； 張瑜、張孟珍、張玉玲等老師榮獲優秀作文指導獎；

劉萍老師在自治區班主任培訓中被評為優秀學員；

熱孜玩古麗老師在上海援建雙語培訓班學習期間被評為優秀學員；

玉桂芬老師被評為縣級優秀共產黨員；

李玉涵老師在縣級歌手大賽中榮獲特等獎，在教育系統演講比賽中榮獲二等獎；

薛建功、陽紅艷、梁世蘭、黨玉春、張永慧、徐玉霞、戴曉燕、王金華、楊秋蝶、其曼古?吐地、李新河、邱瑞、楊英、王文娟 老師在2011年年終考核中被評為優秀；

員軍霞、孫文、郭翠、戴曉燕、張秀蓉老師參加了教育局教研室組織的送課下鄉活動；

蓋永堯老師承擔自治區信息技術小課題研究順利結題。

在學校教務處組織的講課比賽中：戴曉燕獲一等獎；常鳳霞獲二等獎；胡蓉獲二等獎；張立英獲三等獎；徐玉霞獲三等獎；馮燕獲三等獎；楊秋蝶獲三等獎；員軍霞獲一等獎；陳玉芹獲一等獎；賀英鴿獲二等獎；鄭斐獲二等獎；吳春玲獲三等獎；何新玲獲三等獎；商景暖獲三等獎；李延雷獲三等獎。

在本學中，我校共派出53名教師參加繼續教育，有1名教師通過學歷提高取得本科畢業證，遠程培訓42人，其他外出培訓58

人次。

老師們、同志們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，成績的取得只能代表過去，今后的任務仍很艱巨。

新學年，新起點，新希望；我們務必要保持冷靜的頭腦、清醒的思路，齊心協力，團結一致，積極找差距，改進和完善自我，努力在學校這個平凡的崗位上創造出更加不平凡的業績，以自己的人格魅力，去影響和帶動學生，讓我校教育事業再譜新篇。

最后，預祝你們在新的學期創造更加燦爛的輝煌，祝大家節日愉快，萬事如意！

2012年9月7日