第一篇：2014年秋學校德育處工作計劃

2014年秋學校德育處工作計劃

一、指導思想 貫徹落實上級和學校德育工作精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為主線，以繼續深化精細化管理為管理杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完美，加強對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育工作層次及水平，形成良好的校風校紀，爭創省級“德育工作先進學?！?、“省級文明學?！保_保我校學生“零犯罪率”、“零事故率”為工作目標，不斷增強工作活力，進一步推動我校工作全面發展。

二、主要工作內容及措施

1.加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。

具體措施：

①進一步完善班主任工作高效激勵機制和值班制度。②學習有關制度、條例，讓班主任熟知學校的整體工作思路及要求，以此進一步統一思想和行為。③加強對年輕班主任的業務培訓，定期召開班主任工作經驗交流會，解決工作中的實際問題，提高個體業務素質。

④嚴格實施班主任工作質量考核，鼓勵與督促并舉。

2.抓好學生干部隊伍建設，提高學生自我常規管理水平。具體措施：

①配合團委用好學生會隊伍，明確其職責，加強其業務指導，使之成為學校學生常規管理的一支中流砥柱。②加強對班級班、團干部的業務培訓，明確其職責，使之成為班主任工作的得力助手。

③定期召開學生干部會議，掌握常規管理動態，有針對性地開展工作。

3.加強預防青少年違法犯罪及心理健康教育，全面開展學生的愛國文明、誠信、安全等系列教育活動，致力提高學生的綜合素質。具體措施：

①利用國慶日、“一二.九”紀念活動等，深入開展宏揚和培育民族精神教育活動，增強學生地愛國情感和民族精神。

②組織學習《學生管理手冊》。

③利用集隊集會宣講、專題講座開設等。

④召開法紀、安全、心理健康系列專題班會或報告會；

⑤觀看關于青少年違法犯罪、安全、青春期生理心理健康教育系列短片，寫心德體會，舉行相關演講比賽；利用校園電視和文學社提高學生的文化素養等；

⑥定期懲處違紀學生，并做好跟蹤教育工作。

4.加強“三位一體”教育網絡建設，完善全員導師制度。

具體措施:

①進一步完善、健全聯絡員制度，提高全員參與管理力度。②繼續簽訂導師責任書。

③認真考核，嚴格獎懲。

④建立家庭走訪制。鼓勵導師經常性與學生、家長保持密切聯系，體

現“人性化”校園管理理念。

⑤深入了解特殊生情況，建立相關檔案長效管理辦法。

5.進一步抓好校園環境衛生整治工作，為師生努力營造更怡人的學習生活環境。

具體措施：

①建立合理的分工分塊分期包干制。

②加強對各班級衛生班委及衛生值日生業務指導；

③嚴格考查、及時公布各班衛生結果，并適時通過錄像曝光等方式推動衛生工作，使表揚、批評并舉；

④開展教室、宿舍文化建設評比。

以上為德育處2014年秋學期的主要工作計劃，具體安排見附頁。對照以上工作，我們將努力開拓進取，不斷挖掘自身潛力，齊心協力，求真務實，同時注重質量與效益，切實為學校的發展做出我們更大的貢獻。

附頁 ： 九月份：

1．德育處人員會議；

2．全體班主任會議；

3．學生報到、衛生大掃除及寄宿生安排；

4．一年級軍訓及入學教育；

5．宿管工作人員會議；

6．寄宿生會議；

7．完成年級工作、班主任工作計劃； 8．學生一日行為規范督查；

9．貧困生、特長生、特殊體質生調查、建檔；

10．尊師重教活動；

11．第一期黑板報評比；

12．新老班主任拜師結對。

十月份： 1．組織開展文明禮貌、生理心理健康教育活動。

2．落實聯絡員制度，簽訂聯絡員責任書。

3．調查處理一批違紀學生。

4．開展教室、宿舍的文化建設的評比活動。

5．組織對學生會及班團干部的工作職責、業務培訓。十一月份：

1．開展宿舍衛生專項整治活動，加強宿舍常規管理工作。

2．對學生進行一次誠信教育。

3．組織召開學生座談會，了解學生的總體思想狀況。

4．開展法紀專題教育活動.十二月份：

1．組織開展愛國主義教育活動。

2．檢查了解學生業余活動的開展情況，查禁不健康書籍。

3．加強學生的養成教育及常規管理工作，調查處理違紀學生。一月份工作重點：處室材料歸檔、社區教育

1．年級組長、班主任會議；

2．公布12月份綜合考評情況；

3．落實學期結束工作；

4．班主任工作手冊檢查；

5．班級工作交流和互評；

6．期末考試考風、考紀教育；

7．處室材料整理、歸檔；

8．安排寒假社區活動

第二篇：德育處2013年秋工作計劃

德育處2013年秋工作計劃

一、指導思想

為落實以活動為載體，以“行為養成教育”為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，以“校園文化建設”、“班級文化建設”為重點，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局，全面提升學生綜合素質。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設，采取切實有效措施，增強以德治校的實效性。

2、加強學校的常規管理，注重對學生的誠信教育，文明行為教育，民族精神教育，使學生成家庭中的好孩子，學校里的好學生，社會上的好公民。

3、加強學生會、班級組織建設，寓德育教育于各項活動之中。

4、加強健康教育、心理教育，提高學生身體素質和心理素質。

5、踐行全員育人的觀念，強化科任教師育人意識。

三、具體工作

（一）加強隊伍建設

1、開展德育課題研究活動，促進提升班主任整體素質，通過例會和德育課題研究，定期分析學校德育工作現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。

2、在量化管理的基礎上，進一步關注班主任工作的積極性和主動性，樹立先進典型，關注其工作實效性和各方面的滿意度，獎優罰

劣，酬勤懲懶，為各班主任調整提供依據。

3、培養一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和輪周值勤為契機，努力培養學生“五自能力”即“自理、自學、自律、自護、自強”和自主創新能力；加強共青團、學生會的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。

（二）加強良好行為習慣養成教育

1、進一步強化良好習慣的養成教育，把對學生的行為習慣養成教育貫穿在學生的日常學習生活中，養成教育要系列化，每周培訓重點要落到實處，要加強對《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的學習，并貫穿到平時學生的一言一行中，進一步加強走動管理，檢查貫徹落實情況。

2、利用每周一的升旗活動對學生進行愛國主義教育，并開展弘揚民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育。把老師國旗下講話內容，規范化、序列化。

3、充分利用廣播電視資源、班會、學校集會、各種節日紀念日開展豐富多彩的的德育活動，組織開展與學科課程相銜接、培養學生個性特長的豐富多彩的課外活動。

（三）加強班集體建設，營造良好的班風、學風。

1、實施“三大工程”，加強德育針對性、實效性。堅持實施“動力開發、情感教育、習慣養成教育”三大德育教育工程，細化“當文雅、儒雅、高雅學生”的行為標準。

2、開展班級文化建設活動，班歌傳唱，增強班級凝聚力。每周頒發流動紅旗制度，培養學生班集體榮譽觀。

3、加強常規管理，堅持常規管理天天通報情況、專項檢查情況每周通報，一月一次信息反饋。

4、多渠道開展德育活動，鼓勵學生參加各種有益身心健康的活動，活躍班級氣氛，培養學生的集體意識，增強集體的凝聚力。

5、加強對班會課管理與考核、依據各年級的特點，分年級分階段制定出切實可行的德育月主題，并明確具體要求，并組織班主任備好、上好班會課。

6、做好后進生的轉化工作。后進生的轉化要有計劃、有措施、有跟蹤、有總結。講究工作方式或方法，經常交流溝通，動之以情，曉之以理，要注意發現他們身上的閃光點、尊重他們的人格，挖掘他們的潛力，鼓勵他們發揮自身特點，充分調動他們學習的積極性，堅決做到不拋棄不放棄，一次創設一個良好、上進的班集體。

（四）加強健康教育、心理教育，提高學生身體素質和心理素質。

1、加強班會課的考核，利用班會課，對學生進行心理輔導。

2、進行心理健康調查，做好心理個案記錄工作。

3、舉辦心理健康教育講座，觀看心理健康教育專題片。

4、對學生愛國、衛生知識、健康知識的宣傳與教育。

5、做好學生常見病、多發病的監控與防治及突發疫情的監控與報告。

四、工作安排

九月份工作重點：行為規范、文明禮儀

1.新生報到，全校打掃除；

2.入學規范教育，儀容儀表檢查；

3.開學典禮；

4.完成主任工作手冊的填寫；

5.尊師重教活動；

6.第一期黑板報評比；

7.第一期主題班會。

十月份工作重點：愛國主義、民族精神

1．國慶節系列活動和愛國主義教育；

2．班主任會議；

3．公布9月份綜合考評情況；

4.第二期黑板報評比；；

5.各班心理健康講座；

6.第二期主題班會。

十一月份工作重點：珍愛生命、與法同行

1.消防宣傳活動；

2.班主任會議；

3.期中考試后學生心理疏導；

4.法制宣傳教育；

5.公布十月份綜合考評情況；

6.第三期黑板報評比；

7.第三期主題班會；

8.期中考試家長會。

十二月份工作重點：常懷感恩、愛心奉獻

1．班主任會議；

2．公布十一月份綜合考評情況；

3．心理健康教育；

4．一二.九入團儀式；

5．第四次黑板報評比；

6．感恩教育活動；

7．迎新活動；

8.班主任工作調查；

9.第四期主題班會。

一月份工作重點：自主教育、自主管理

1.班主任會議；

2.公布十二月綜合考評情況；

3.落實學期結束工作；

4.班主任工作手冊上交工作；

5.工作總結及表彰；

6.期末家長會。

第三篇：2018學校德育處工作計劃

2018—2019年雙照中學德育處工作計劃

本學期，是學校發展的重要時期，在全校上下凝神聚力的深化學校發展的重要時刻，作為全體德育工作者，我們將認真貫徹各級領導關于素質教育的精神，夯實學校德育要求，深化學生素質教育，強化培養學生自主、創新、發展能力，為奪取學校新的輝煌而不懈奮斗。

一、德育總體目標：為確保今年的中考再創新高，努力做好學校各項德育工作，營造安全、穩定、和諧的教育教學氛圍。

1、以“道德教育”為本學期教育主線，開展道德教育系列活動。

2、加強學生心理健康教育力度，將心理健康教育深化到每個學生。

3、加強“家校溝通”，在原有校級家長委員會的基礎上，創建年級、班級家長委員會。募集家長志愿者，使家長委員會發揮應有的作用。

4、讓“環境衛生”、“學生儀表”、“課間活動”等成為雙照中學的德育亮點。

5、加強對年級德育管理的督查、抽查力度，強化年級德育常規管理力度。

二、具體工作：

1、加強安全教育和安全防范。牢固樹立“安全工作是雙照中學的生命線”的思想意識，努力做好師生的安全工作。

(1)充分利用升旗儀式、主題班會、安全知識競賽、安全圖片展覽、等多種形式為教育平臺，加強對學生進行安全知識教育。

(2)繼續開好班主任老師每周例會，全體班主任月例會，深入班級進行

管制刀具收繳，做細、做實。

(3)做好每月一次的校園安全和財物檢查工作，發現問題、及時處理，消除安全隱患，創建平安、和諧校園。

2、全面開展道德教育系列活動。

本學期，將九月下旬至十月份定為學校道德教育活動月。期間，將根據各年級特點開展豐富的道德教育活動。例如：道德征文比賽、道德教育報告、文明禮儀競賽、美德演講比賽等活動。

3、籌辦各種形式的家長委員會：創建家長委員會，指導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的家教知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。開展豐富多彩的家長志愿活動，提高家長工作的實效性，使家長和孩子一起成長。

4、為增強家校教育合力，期中考試后，分年級、分班級召開不同層次的學生家長座談會。使班主任和各科老師與家長互相溝通，共同交流和探討教育學生的方式、方法。共同關注孩子的健康成長，幫助孩子提高學習能力，進一步促進學生良好行為習慣的養成。

5、進一步完善“全員育人效果考核”機制，加大育人考核力度，完善育人考核辦法，使學生評教等工作制度化、規范化，充分調動全員參與管理的積極性、主動性和創造性。

6、進一步完善班委會、各級學生自主管理委員會建設、管理和使用，不斷加強學生自我反思、自我教育、自我管理能力。

7、真正把“精細化管理”落到實處，形成事事有人管、時時有人管的良好局面。把財物管理、開關門窗、打掃衛生等具體工作責任到人，并加以培訓指導。

8、切實做好班主任的月考核工作，搞好“班級十項常規檢查評比”，即：班主任出勤、晨會、學生行為規范、出操、眼睛保健操、就餐、教室衛生、教室公物、清潔區、自習紀律。

9、充分利用升旗儀式、主題班會、演講比賽、歌詠比賽、講座、報告會、觀看教育片、校園交流空間等多種形式，搞好學生行為規范教育、紀律教育、環境教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等，逐步引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

堅持以科學發展觀統領學校德育工作，貫徹《中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以養成教育為核心，重視學生行為規范教育，結合秦漢新城教育衛體局德育工作要求，開展扎實有效、有特色的德育主題教育，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

九月份：

1.制訂德育工作計劃;2.檢查班主任工作手冊，尤其是班主任德育工作計劃的制定;3.召開班主任會議，進行班主任培訓;4.加強安全教育，以“養成良好習慣”為主題出一期黑板報;

5.開展“新生入學心理健康教育講座”；

十月份：

1.開展“德育宣傳月”活動;2.開展“愛我中華”教育活動;3.開展交通安全、法制教育活動；

4.加強環保、低碳教育;5.召開班主任工作例會。

十一月份：

1.各班舉行系列主題班會;2.結合感恩節，對學生進行感恩教育;3.召開班主任工作例會;4.積極開展安全教育講座、安全演練以及防疫衛生講座。

十二月份：

1.常規強化訓練，教育學生爭做新時代的好青年；

2.召開班主任工作例會;3.開展防疫衛生講座； 4.開展心理健康知識講座。一月份：

1.進行班主任經驗交流;2.期末工作總結以及評優工作。

雙照中學 德育處 2018—9—1

第四篇：2018學校德育處工作計劃

2018學校德育處工作計劃范文；

本學期，是學校發展的重要時期，在全校上下凝神聚力的深化學校發展的重要時刻，作為全體德育工作者，我們將認真貫徹各級領導關于素質教育的精神，夯實學校德育要求，深化學生素質教育，強化培養學生自主、創新、發展能力，為奪取學校新的輝煌而不懈奮斗。

一、德育總體目標：為辦好全市教學開放周，為確保今年的中考再創新高，努力做好學校各項德育工作，營造安全、穩定、和諧的教育教學氛圍。

1、以“道德教育”為本學期教育主線，開展道德教育系列活動。

2、加強學生心理健康教育力度，培育較多心理健康教育指導教師，將心理健康教育深化到每個學生。

3、加強“家校溝通”，在原有校級家長委員會的基礎上，創建年級、班級家長委員會。募集家長志愿者，使家長委員會發揮應有的作用。

4、讓“環境衛生”、“學生儀表”、“課間活動”、“小步操”等成為西校的德育亮點。

5、加強對年級德育管理的督查、抽查力度，強化年級德育常規管理力度。

6、把學生“打架斗毆”、“翻墻上網”等嚴重違紀現象降低到最低限度。

1、加強安全教育和安全防范。牢固樹立“西校安全工作是西校的生命

線”的思想意識，努力做好師生的安全工作。

(1)充分利用升旗儀式、主題班會、安全知識競賽、安全圖片展覽、編寫安全教育手冊等多種形式為教育平臺，加強對學生進行安全知識教育。

(2)繼續開好生活老師雙周例會，全體班主任月例會，深入宿舍搜尋管制刀具，做細、做實：學校領導24小時值班工作、學生離返校班主任值班工作、教師單周值班工作、教師晚自習和晚休值班工作。

(3)做好每月一次的校園安全和財物檢查工作，發現問題、及時處理，消除安全隱患，創建平安、和諧校園。

2、全面開展道德教育系列活動。本學期，將三月下旬至四月份定為學校道德教育活動月。期間，將根據各年級特點開展豐富的道德教育活動。例如：道德征文比賽、道德教育報告、文明禮儀競賽、公德之星評選、道德標語征集、美德演講比賽、孝德詩文朗誦、道德話劇表演，道德書法比賽等活動。

3、籌辦各種形式的家長委員會：創建年級部和教學班家長委員會，指導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的家教知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。開展豐富多彩的家長志愿活動，提高家長工作的實效性，使家長和孩子一起成長。

4、為增強家校教育合力，期中考試后，分年級、分班級召開不同層次的學生家長座談會。使班主任和各科老師與家長互相溝通，共同交流和探討教育學生的方式、方法。共同關注孩子的健康成長，幫助孩子提高學習

能力，進一步促進學生良好行為習慣的養成。

5、進一步完善“全員育人效果考核”機制，加大育人考核力度，完善育人考核辦法，使學生評教等工作制度化、規范化，充分調動全員參與管理的積極性、主動性和創造性。

6、進一步完善學生會、各級學生自主管理委員會建設、管理和使用，不斷加強學生自我反思、自我教育、自我管理能力。

7、真正把“精細化管理”落到實處，形成事事有人管、時時有人管的良好局面。把財物管理、開關門窗、打掃衛生等具體工作責任到人，并加以培訓指導。

8、切實做好班主任的月考核工作，搞好“班級十項常規檢查評比”，即：班主任出勤、學生行為規范、小步操、眼睛保健操、教室衛生、教室公物、保潔區、自習紀律、宿舍紀律衛生、餐桌。

(關鍵：消除“人情關”、“面子觀”，加大檢查和評比力度，做到及時公示和通報，要全面、具體，防止單

一、間斷，虎頭蛇尾、打陣子)。

8、充分利用升旗儀式、主題班會、演講比賽、歌詠比賽、辯論賽、講座、報告會、觀看教育片、校園交流空間等多種形式，搞好學生行為規范教育、紀律教育、環境教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等，逐步引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

堅持以科學發展觀統領學校德育工作，貫徹《****中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以養成教育為核心，重視學

生行為規范教育，結合區教育局德育工作要求，開展扎實有效、有特色的德育主題教育，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

1.制訂德育工作計劃;

2.檢查班主任工作手冊，尤其是班主任德育工作計劃的制定;

3.召開期初班主任會議，進行班主任培訓，布置期初德育工作;

4.加強安全教育，以“安全在我身邊”為主題出一期黑板報;

5.收繳“八榮八恥”調查問卷;

6.各班做好學生假期和學習的過渡工作。

三月份：

1.開展“德育宣傳月”活動;

2.開展“學雷鋒”教育活動;

3.結合植樹節，開展植樹護綠活動;

4.結合世界森林日、世界氣象日、世界水日，加強環保、低碳教育;

5.召開班主任工作例會。

四月份：

1.各班舉行系列主題班會;

2.結合清明節，對學生進行革命傳統教育;

3.召開班主任工作例會;

4.結合世界衛生日，開展春季衛生講座。

五月份：

1.常規強化訓練;

2.召開班主任工作例會;

3.協助學校開展好全國助殘日、學生營養日、母親節等活動;

4.結合五四青年節，教育學生爭做新時代的好青年。

六月份：

1.結合世界環境日、防治荒漠化和干旱日，教育學生保護環境;

2.結合端午節，進行優秀傳統文化教育;

3.進行班主任經驗交流;

4.期末工作總結以及評優工作;

5.安全教育講座、安全演練。謝謝閱讀！

第五篇：學校德育處工作計劃

關于學校德育處工作計劃三篇

學校德育處工作計劃 篇1

一、指導思想

以學校整體工作計劃為指導，緊緊圍繞“培養有修養、負責任、會學習、善求真、有夢想、能創造、身心健康、全面發展的人”的德育總目標，堅持育人為本，堅持立德樹人，扎實落實“在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅持德育創新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，促進學校德育工作科學健康地發展。

二、工作目標

深入開展智慧德育工程，以“涵養良好習慣，享受幸福成長”為重點，以“創設德育大氛圍，關注養成小細節”為途徑，以“注重活動全過程，浸染學生的心靈”為載體，引導教師發展智慧，指導教師應用智慧，激發教師創造智慧，享受德育工作的情感美、創造美和藝術美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養學生自理、自控、自律的能力，提升學生的品格素養，努力打造讓學生終身難忘的德育，為學生未來的長遠發展奠基。

三、方法措施

（一）、創設德育大氛圍

智慧德育追求的是給學生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開良好的氛圍和環境。本學期，要努力為學生創設一種昂揚向上的成長氛圍，使學生耳濡目染，每天都有進步。教育的意圖，應該潛藏在學校生活最常態的形式背后，良好的習慣，應該在不經意的行為中悄然養成。

1、加強隊伍培訓，提高育人能力

要著力打造一支業務強、素養高、有智慧、敢創新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓活動，逐步實施培養計劃，不斷提高教師的德育能力。

2、開展環境教育，培養審美情趣

充分利用學校優美的校園環境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學生以實驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽感、責任感，越來越愛我們的學校，越來越喜歡這個成長環境。

3、關注家庭教育，形成教育合力

本學期，要加強學校、家庭的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

第一，繼續辦好家長學校，提高學生家長的家教水平。通過家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳學校教育的新理念，新方法。

第二，請家長參與到學校的大型活動中來，親身感受學校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。

（二）、關注養成小細節

智慧德育要求遵循學生身心發展的規律，降低德育的起點和重心，從細微處入手，從學生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實際，讓學生在學習生活的實踐中學習道德。教育過程其實是由許多不經意的小事構成的，教育的作用和科學的育人理念，也通過小事顯現出來?！凹毠潧Q定成敗，”對細節的關注，是學生成長過程中最為重要的。要讓學校教育的一切細節都具有育人的力量。

1、規范學生行為，養成良好習慣

著名教育家葉圣陶說，教育就是培養習慣，可見習慣養成的重要性。學生的養成教育，要從最基本的良好習慣的培養入手。本學期，計劃根據學生的年齡特點和成長規律，分年部制定每個年段學生應該養成的好習慣，如低年段：整理書包的.習慣、自己穿衣的習慣；中年段衛生清掃的習慣、自己的事情自己做的習慣；高年段團結合作的習慣、幫父母、他人做事的習慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿，姿姿優美；走式、立式、語式、手式，式式規范”的文明行為競賽活動，規范學生的行為。通過開展各項活動，讓好習慣伴隨學生的成長。特別要培養學生厲行節約、發對浪費的良好習慣，并開展系列活動。

2、培養學生毅力，貴在持之以恒

堅持很重要。很多時候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養。本學期計劃設立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調動家庭教育的積極因素，共同培養學生的良好習慣。只要學生的一個好習慣堅持做下來一個學期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹立典型，隆重表獎。因為只要一個學期堅持下來，這個好習慣就基本養成了。而這樣的好習慣，將會影響孩子的一生。

3、加強能力培養，關注成長細節

對于學生來說，做好身邊的小事，養成良好習慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要?，F在的孩子，依賴性很強，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說幫助父母做家務了，書包雜亂無序、做事丟三落四，在學校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作，規則意識不強，缺少愛的教育、責任教育。我們幫助學生養成良好習慣，就要對學生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實地，務求實效。做好小事的作用并不小，我們要教育學生做每一件小事都要“到位”，都要“認真”，比如勞動能力的培養：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標準、有指導、有檢查，在日積月累中培養學生的自理能力。

（三）、注重活動全過程

現在的學生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術享受。

1、過程重于結果

教育的意義在于復雜的過程而不在于簡單的結果，過程和經歷對學生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠遠不夠的，他更需要我們的藝術匠心。所以要運用教育智慧創新活動形式和內容，使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動，開頭重要，過程重要，結果并不是很重要。對于孩子而言，經歷是什么都不可替代的。”經歷的過程，就是成長，就是收獲。所以我們在設計各項德育活動時，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學生享受活動，樂在其中。

2、內因強于外因

在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力，讓學生由衷地喜愛，發自內心地感動。因為，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變?；顒又挥凶咝牧?，才能“被收到”。無論是和風細雨般的習慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學生的心靈，只有真正打動學生心靈，才能使人終身難忘。

3、實效大于形式

本學期德育活動設計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程；活動的內容不追求標新立異，注重持之以恒的實效和心靈的觸動；活動的結果不期望立竿見影，注重日有所進的堅持與積極的心態，發揮增強學生精神力量的作用，引導他們形成正確的價值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正。

比如各種競賽活動，班主任要利用活動教育學生，結果不是比賽的唯一目的，至少通過比賽要讓學生懂得：團結的重要，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等于失??；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學生明白了這些道理，參與比賽的學生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學生，他們也會感同身受，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點，并不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現。

【各月大型活動】：

三月：春季開學典禮

四月：“厲行節約 反對浪費”班隊會展示

五月：春游活動

六月：慶六一表彰會

九月：秋季開學典禮

十月：開展“大手拉小手”活動

十一月：我健康我快樂冬季文體活動

十二月：盤點收獲，快樂成長系列活動

學校德育處工作計劃 篇2

一、指導思想：

認真貫徹黨的十八大以來各次會議精神，堅持培育與踐行社會主義核心價值觀，以創建“文明校園”為契機，切實落實“立德樹人”的育人目標。進一步強化學生的責任意識，文明意識，著力抓好學生良好習慣培養，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，提高我校德育工作的針對性和實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

二、工作重點：

抓好德育隊伍建設，修改班主任量化考核細則及年級考核條例；全面實施素質教育，把“責任人生教育”貫穿滲透其中。建構“小活動大德育”的主題班會模式；建立健全心理工作機制，構建心理教育網絡；開展家長開放日活動，重視家校共建共育；重視學生理想信念及文明禮儀教育，重視好人好事的宣傳，弘揚正能量，發揮榜樣作用，引導學生健康成長。

三、工作措施：

（一）加強德育隊伍的建設，提高德育隊伍的育人管理水平。利用校內外各種資源，加強班主任理論學習和實踐培訓，增強班主任工作責任意識，提高工作效率；完善師徒評價體系，通過師徒結對、小活動大德育主題活動分享等形式加快對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多且充滿活力的德育工作者隊伍。

（二）進一步完善班主任管理和考核機制及年級考核條例，嚴格量化管理；加強工作檢查與反饋，注重工作實效，做到事事有依據，評價客觀公正，從而進一步調動班主任工作的積極性和主動性，發揮年級主任、班主任在學校德育工作中的主體作用。

（三）積極開展德育科研，建構小活動大德育主題班會模式。鼓勵班主任開展德育課題研究，用好德育校本教材—《禮儀素養》《走進八中》，著手設計好德育親情作業，倡導學生榮譽申請。全面實施素質教育，充分發揮主題教育月活動的平臺作用，把“責任人生教育”貫穿滲透其中，強化學生的主人翁意識和公民責任意識；努力讓學生在參與活動中形成良好的學習、生活習慣，提高學生的綜合素質。

（四）狠抓常規管理，把學生良好行為習慣的養成作為工作重點來抓。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。細化和完善學生會、值周班管理制度，引導學生在參與管理中自我規范、自我監督、自我體驗、自我發展。

（五）重視學生理想信念及文明禮儀教育。充分發揮利用校廣播站、校電視臺、年級報紙、宣傳欄宣傳身邊的好人好事；通過“八中好少年”、“文明禮儀之星”等多種形式的評比對學生進行全方位的引領、指導和培養；設立“最美瞬間”專欄，開展“最美瞬間”抓拍活動，倡導賞識教育，讓表揚成為習慣，主體性喚醒與激勵，讓文明禮儀成為生命自覺。

（六）進一步加強家校建設，共創育人新模式。建立家長資源庫，搭建起學校與家長的交流平臺，通過微信和QQ等網絡平臺提供國內外家教信息等，聘請家庭教育專家進行講座，使家長逐步掌握科學的家庭教育方法；舉行家長開放日活動，邀請家長進課堂聽課、評課，給學生講課，組織親子活動，讓家長走進學校，做學校教育教學的`參與者，共同關注孩子成長；繼續開展好“萬師訪萬家”活動，形成家訪工作制度化、規范化、常態化，力爭每學期對每個學生家庭家訪一次。

（七）積極開展心理健康教育，加強師生心理健康意識。加強心理咨詢輔導室的管理，用好心理咨詢師室與名師聊天室；開設心理課程及心理信箱，積極開展個別咨詢與輔導；繼續做好揚舤起航心理成長小組團體輔導活動和團隊游戲活動；建立學生心理健康檔案，做好與家長溝通記錄、心理預警記錄等，為合力教育積累資料。

（八）加強宣傳報道，營造德育工作氛圍。利用校園網、QQ群、微信等新媒體平臺加強德育工作宣傳，引導學?！傲⒌聵淙恕陛浾搶?，努力創造“人人德育，全員育人”的良好局面。

四、具體安排:

二月份

1、召開年級主任及班主任會，布置新學期德育工作安排；

2、做好開學典禮各項工作；

3、進行儀容儀表檢查；寒假德育作業評比；

4、家訪宣傳及總結；

5、最美瞬間宣傳欄；

6、根據評優情況，組織獲獎師生照片，制作校園表揚牌；

7、收集年級、班主任工作計劃；

8、小活動大德育主題班會；

三月份

1、建立家長資源庫；

2、開展學雷鋒系列活動；

3、成立校心理委員會、年級心理委員會及班級心理委員會

4、開展心理健康知識講座及心理團隊活動；

5、開展植樹活動。

6、小活動大德育主題班會；

7、家長開放日活動；

8、學生會干部會；

四月份

1、召開家長會，收集整理家長意見及建議。

2、感恩主題教育系列活動；

3、家長開放日活動；

4、心理健康教育；

5、小活動大德育主題班會；

6、最美瞬間宣傳欄；

五月份

1、修改班主任量化考核條例及年級評比條例；

2、做好素質教育月（科技節）的各項工作；

3、開展健康知識講座及團隊輔導；

4、開展班主任技能考試；

5、召開家長會；

6、小活動大德育主題班會；

六月份

1、召開班主任經驗交流會；

2、組織班主任及科任老師填寫學生的《我的成長記錄》；

3、進行理想信念教育系列活動；

4、收集《班主任工作手冊》；

5、布置暑假德育作業，發放《我的成長記錄》。

學校德育處工作計劃 篇3

2月27下午，我校如期召開班主任會議，主要內容是學習本學期的德育工作計劃。我校繼續按照以往的層級管理模式開展德育管理，謝錦霞主任負責低年級，張龍主任負責中年級，楊嵐副校長負責高年級。每月開展班主任工作手冊檢查，日常的德育管理工作由相關的駐級德育行政管理。以每月的班主任績效評價開展各項常規工作。

首先，德育處根據本學期學校設定的工作目標之一---學生行為習慣的`培養，狠抓學生禮貌，集隊、出操、課間活動等方面。在第一天開學典禮上楊嵐副校長就對全體同學提出要求：有禮貌、排好隊、不喧嘩。各班主任在班級管理上灌輸以上三個要求，德育處的工作都會圍繞這一中心開展。除了以上的舉措，學校還利用隊活課學習在校一日常規，讓學生心中有規范。

其次，以德育課題開展為主線，德育處的省市兩個課題不僅是課題組的事情，也是全體班主任需要共同配合的事情。課題組已經在上學期開展了一些相關的工作，接下來主要按照計劃開展相關的活動，主要工作由課題組成員牽頭，但是，課題開展的有些活動要全體學生參與的，要收集相關數據進行分析和對比，得出相關的結論來驗證開展的效果。省市課題研究期限為兩年，學校會專門找時間讓主持人謝錦霞與全體班主任探討一下開展課題研究的心得體會。

通過計劃學習，我校全體班主任明確了本學期德育工作的目標，讓每位班主任清晰工作方向，有利于工作的順利開展，為學校的各項工作開展奠定基礎。