第一篇：楊家廠小學2014年春季開學工作匯報材料

楊家廠小學2014年春季開學工作

匯 報 材 料

本學期，我校根據縣教育局文件精神，結合學校工作實際，扎扎實實地做好各項準備工作，促使我校開學工作有序有效的進行，現將本學期開學工作情況匯報如下：

一、充分準備，確保開學工作順利進行

為了做好開學的各項準備工作，我校于2月10日上午召開全體中層干部會議，安排好本期人事分工。2月11日上午召開教師返校工作會，開展中央“八項規定”等政治學習，傳達縣教育局開學工作會議精神，同時安排相關教師做好學生的報到注冊工作，完善相應報名表冊；經學校決定，11至14日對學生進行電話走訪，12日學生報名，15日全校正式上課。

二、學校開學基本情況

本學期我校有19個教學班，學生932人，其中在校住宿生206人。為了均衡教育發展，本學期我校將2年級3個班擴大為4個班，嚴格將班級人數控制到45人以下。學校現有教職工70人（其中含綠化小學5人，五洲小學5人，外鄉鎮借調我校教師1人）。

三、規范辦學行為，堅決杜絕亂收費行為

1、本期學校嚴格執行國家課程計劃，開全科目，開足課時；

2、嚴格履行“一科一輔”的文件精神；

3、嚴格遵守國家作息時間，不延長學生在校時間，雙休節假日不補課；

4、依法治教，不開設任何形式的提高班加強班；

5、嚴格執行國家及上級規定的收費標準，2013國家資助金全部落實，國家規定科目的循環教科書執行完好，沒有多征訂一本教學書籍；6學生自主消費項目完全自愿，不強行消費不統一收費，學校開學初及時對外公示學校收費情況。

在工作中沒有任何違規收費的行為，同時自覺接受社會及家長的監督和建議，幫助學校健康、迅速發展。

四、認真貫徹“課內比教學，課外訪萬家”

本學期學校在2月12日—14日三天要求教師完成走訪任務，就近入戶，遠距離或家長不在家的學生進行電話走訪，并對走訪情況做好記錄。教導室與政教室結合完善去年的比訪制度等相關措施。

五、認真執行體育三年計劃

體育組按照學校三年計劃認真制定好本期計劃，學校按照年級、班級人數完備專職與兼職體育教師配備。

六、實行人性化管理，完善各項制度

開學初，學校組織教師學習相關的管理制度，規范了教師的行為準則，完善教師考勤制度和崗位制度，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。同時要求班主任教師認真統計好學生到校情況，做好“控輟保學”的前期工作。

對本期交流到校的外校教師，學校安排好他們的住宿，讓他們安安心心無后顧之憂，搞好自己的教學工作。

七、安全警鐘長鳴，爭創平安校園

2月12日，政教室全體成員從進校門開始到學生宿舍結束，對校園周邊及校內所有角落實行了拉網式安全排查，對排產隱患登記并形成書面材料上報教育總支。安全工作是學校的重中之重，學校要求教師牢固樹立安全壓倒一切的意識，同時動員家長與學校配合抓好對學生的安全教育和管理工作，使全體家長對安全意識得到了更進一步加強。

同時加強門衛工作，制定了門衛制度，對外來人員到校實行實名制登記制度管理，學生在校期間嚴格禁止出校，實在需要出校的必須具備班主任簽字同意的請假條方可外出。繼續開展校訊通服務工作，密切聯系家長，時時保證和家長的聯系，做到家校合一，共同保證學生的在校人生安全。

由于從上學期開始縣成立了校車服務公司，原我校服務校車全部歸口到縣校車服務公司統一歸口管理。為了方便家長和學生，開學報名時我們在校內設立了校車乘坐咨詢處和報名處，安排專人宣傳政策。開學后，我們在門房設立了登記薄，校車進出校門嚴格確定運營人數，做好登記方可進出校門。

八、嚴禁有償家教，杜絕大操大辦

本學期教師返校會議上，學校就對中央“八項規定”等政策進行了集中學習，要求全體教職員工以身作則，借開展這次集中政治學習機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，從思想上行動上提高教師的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。不斷加強自身修養，在生活作風上做到廉潔自律，不互相攀比，杜絕社會上大操大辦等不良作風，力爭做一個讓人民群眾滿意的人民教師。

本學期在上級領導的關心和支持下，我校將按照上級相關文件精神，以科學發展觀為指導，構建和諧校園，強化學校管理，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，提高學校的教育教學質量，力爭創辦群眾滿意、社會放心的學校，使我校工作再上一個新的臺階，培養更多的合格人才。

第二篇：庹家小學2014年春季開學工作匯報材料

庹家小學2014年春季開學工作自查報告

庹家小學是大洪山風景區辦學規模最小、學生人數最少、離鎮區最為偏遠的一所學校。現有在校學生200人，其中小學生126人，幼兒園學生74人，教職工17人。按照市教育局及中心學校的要求，結合學校自身實際情況，我校扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行。現對開學工作展開自查，并將自查情況匯報如下：

一、做好準備，各項工作快捷平穩

今年春季開學，我們以規范開學十項常規管理為著力點，結合實際，統籌兼顧，各項工作有條不紊，實現了高起點開局。

要求做到“五個到位”，規范十項管理。寒假前，我們就提前對學校開學工作進行了全面部署，利用假期及早籌備開學工作，確保學生進校之前，學校各項準備工作全面到位。具體為：工作計劃制定到位；學校安全排查整改到位；校園環境全面整治到位；各種設備檢修到位；學校后勤保障到位。由于謀劃早、準備充分，學校開學工作實現了“十個規范”：即計劃管理規范、教師到崗規范、防流控輟管理規范、課程設置規范、教學常規規范、校園環境文化建設管理規范、安全維穩工作規范、收費管理規范、后勤服務管理規范、教輔資料管理規范。

為了做好開學的各項準備工作，我校于2月9日（正月初十）下午召開全體領導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，9日晚召開了全體教職工會議，對開學前的工作做了具體安排，對開學的工作紀律做出嚴格的要求，確保2月10日（正月十一）正式開學上課。

全體校委會成員對校園校舍進行了一次拉網式安全大排查，對學校庫存的大米、肉類進行了安全檢查，對各種消防安全設施到位情況進行了檢查；總務處安排食堂工作人員對食堂的炊具進行了清洗與消毒，備足了開學所需的柴米油鹽等生活物資；教務處備齊了開學所需的教師辦公用品；政教處對領導、教師值周、開學后校園環境衛生大掃除等做了詳細的安排，做好開學前的一切準備工作。

二、落實政策，規范辦學行為。

我校積極落實素質教育，切實規范辦學行為，堅決按照上級有關文件精神制定科學規范的作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件，開齊課程，開足課時。從辦人民滿意學校的高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓好教師隊伍建設，強化“人為本、德為先、質為上”的教風。扎實開展“課內比教學，課外方萬家”活動，努力使這一項工作常態化。針對部分學生開學未到的情況，學校安排相關責任教師及時走訪，確保了所有應到學生全部到校。

三、公開管理，杜絕亂收費行為

學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、課本費的規定；嚴

格依照“一科一輔”的上級精神，本著自愿的原則讓學生征訂教輔資料；不強行要求學生訂購學生奶和校服；就餐實行先就餐后收費、本周據實收取上周生活費的辦法，不強行要求學生在校就餐。學校自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。

四、抓好安全，創建平安校園。

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，同時學校也在開學第一周的集會上集中對學生加強安全教育，強調學生注意交通安全、飲食安全、消防安全、防擁擠踩踏、防流行性疾病、防高空墜落、防意外傷害，不做危險的游戲等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，寒假期間我們給每一位家長發了《致家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使學生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進一步加強。

開學后學校加強了門衛工作，制定了門衛制度，要求學校大門隨開隨鎖；安排教職工輪流值日，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對學校的電線電路，學生生活設施進行了認真的檢查，發現問題及時整改。開學以來，一個潔凈的、安全的校園展現在學生、教師、家長面前。

我校學生絕大多數上下學為家長親自接送，只有洪山坪村10來個是由學生家長和車主協商接送。我們學校對車輛駕駛人、所有人、行車路線進行摸排，開學之初再次對車主及駕駛員進行安全教育，簽訂有安全責任合同書，并制訂交通安全應急預案。

當然，我校在開學工作中也有一些不足，如少數教師安全意識不強，工作熱情不高，從節日氣氛中走出來速度慢等。針對這些情況，我們將利用教職工大會，教育要求所有教職員工，轉變工作態度，強化安全意識，牢記各自責任，迅速進入角色。

總之，本學期我們將在各級領導的領導和支持下，堅決以中心學校的工作計劃為指針，以科學發展觀為指導，扎實構建和諧安全校園，強化學校管理，不斷改革教育教學手段，逐步推進生本教育，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的學校，使我校工作再上新臺階。

庹家中心小學

2014.2.11

第三篇：楊家廠小學2011電教工作計劃

楊家廠小學電教工作計劃

(2011-2012學年第二學期）

【指導思想】

根據縣技術裝備展文件精神和要求，圍繞學校本期工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以網絡資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，搶占教育的制高點，努力建設現代化的師資隊伍，培養跨世紀的高素質人才，切實提高我校課程改革與素質教育的質量，實現新的跨越。

【工作目標】

1、加大硬件建設。完善電子備課室，添置筆記本、攝像機、電子監控器等設備；改進校園互連網，為教育信息化工程做好物質準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。

3、繼續建好學校教育信息網。及時配合公安縣教育電子政務平臺上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。

4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體雙向傳輸系統記錄、多媒體計算機室使用記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

5、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，成立電教小組，由分管教導、專職電教員和部分骨干教師組成。以點帶面，保證每個教研組至少有一半教師能獨立制作課件以及教案等資料上傳，并熟練應用多媒體課件。

6、進一步抓好電教常規培訓，本學期以網頁制作和上傳資料等為主要內容，提高教師信息化素養和電教運用開發技術，使網絡真正成為學校教育教學的助學模塊。

7、積極推動農村遠程教育、信息技術與學科教學的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

8、繼續深入開展農村遠程教育工作，本學期50周歲以下教師原則上要利用遠程教育資源上足10課時。

9、繼續籌建資源庫，實現優質資源的開發、共享。

【提高認識】

信息能力（信息的獲取、處理、利用、評價、生成能力）是當今社會人類生存的基本能力，它不斷地影響著人們的工作、學習、生活的方方面面。特別是對計算機多媒體與網絡系統的使用，為個別化學習和發展個性特長提供了前所未有的機會。現代信息技術的使用，大大地提高了學習者的積極性、主動性、創造性，從而能更好地表現自己的才能。開展信息技術教育，是現代化教育的重要內容，也是實現教育現代化的必由之路。

【強化校本培訓】

在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作。本學期要求每位老師上一節遠程教育與課堂整合的公開課。繼續發揮學校電教優勢，對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對信息技術使用的能力，在加強教師信

息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作能力的培養，加強學校電腦興趣小組，夯實基礎，參加信息技術比賽，并力求出好成績。

【加強常規工作的管理】

訂好期初的工作計劃和期末的工作總結，電教管理人員在學期初和學期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發放和收回的登記工作，確保教學的正常使用。積極準時參加每次的教研活動和會議，及時傳達有關精神。能組織學校教師積極參加各級各類的研討、培訓或評優活動。

本學期繼續努力完善教育信息化設施建設，加強對學校電教設備的管理。每天對電教使用情況進行周登記，每周對教師使用上傳資料情況統計，提高電教使用率。開始初步籌建校園網絡。加強教師對信息技術的應用能力，達到縣教育信息網絡中心的要求，做到學校80 %的教師、100%的學科能夠運用信息技術開展教學。

【具體工作】

二月份：

1、制訂2011-2012學年第二學期電教工作計劃

2、制作學校各項統計記錄、表冊。

3、組織電教興趣小組，組織參加小學生信息技術電腦作品準備工作。

三月份：

1、組織教師參加每周一次的以遠程教育為主的校本培訓。

2、輔導學生做好小學生信息技術電腦作品的制作。

3、學校各科任教師準備優質課參加校級比賽。

4、上傳新聞、教案、論文及其它教學資料。

四月份：

1、組織教師參加每周一次的以信息技術為主的校本培訓。

2、參加荊州市信息技術學科教師優質課比賽（課內比教學）

3、參加市、縣中小學生教師、學生電腦制作作品競賽總結評比活動。

4、各教研組運用信息技術教學平臺開展課題教學活動。

5、充分利用網上資源，學習電教知識。

1、組織教師參加每周一次的以信息技術為主的校本培訓。

2、電教工作的維護、保養監督檢查工作。

3、教師撰寫電教論文。

4、各教研組運用信息技術教學平臺開展課題教學活動。

5、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況。

六月份：

1、檢查學校的電教管理情況，對電教帳、電教資料登記薄、借閱記錄、電教管理員規則，進行檢查。

2、整理校電教檔案，資料。

3、參加網絡教學平臺使用交流。

4、撰寫本期電教工作總結。

第四篇：楊家小學九月份工作匯報

楊家小學九月份工作情況小結

（一）時效性工作

1．積極籌辦了開學工作，8月26日、27日組織全體教師利用兩天時間清理了施工垃圾、廢舊門窗、校園雜草和施工損壞的部分路面等，并及時布置校園開學氛圍，懸掛了橫幅、標語、彩旗等。

2．9月10日下午.匯同村兩委領導召開教師節慶祝表彰大會；

3.9月12日縣教研室汪主任一行4人檢查了我校高效課堂實驗工作近期開展情況。

4.9月29日開展了豐富的中秋節慶祝活動。

（二）常規性工作

（1）教育方面

1.認真組織學生觀看了“開學第一課”。并安排四—六學生書寫了觀后感，教導處進行了評比表彰。

2．開展了暑假作業交流評比、月質量調研等教學活動。

3.完成并上報了學生學籍管理等多項上報材料。

4．組織全體教師重溫了高效課堂教改實驗學習材料和相關視頻。部署了新一輪的實驗教學工作。.組建了“四自四組”活動小組，并及時開展了豐富多彩課外活動。

6.組織全體教師認真學習了“新課程標準”。

7.語文組開展了形式多樣“中華頌國慶朗讀比賽。

（2）政教方面

1．制定了德育、少隊、安全、衛生等工作計劃。

2.與全體學生家長、教師分頭簽訂了安全責任書。

3.制定了來校、校內、放學、班級、課間活動等安全工作制度。

4.制定了防震、防汛、防溺水、防火、防食物中毒、防疫病等各項應急預案

5.利用集會、班會對全體學生進行了安全、紀律、衛生、行為習慣的知識教育。

6.開學的第二周，利用2節課時間對新入學和新轉入的學生進行了入學教育。

7．組織開展了新學期班級文化布置評比活動。

8.認真落實履行了門衛值班制度、學生曠缺課查詢制度和校舍安全排查制度，政教處不定期查詢，做到防患于未然。

（三）其它工作

1.重新制作了班級、部室標志牌、禁煙標志、校園標語、教室內標語等。

2.給花壇內種植了三葉草。

3.工程方面：目前正在油漆護欄，做防護網、和零星修繕工作。

2012-10-11

第五篇：楊家小學教學管理工作匯報[范文]

楊家小學教學管理工作匯報

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！今天很榮幸在此與大家共度一堂交流學校質量管理工作，我深知我校的教學管理工作與各兄弟學校相比還存在著一定的不足，教學質量也存在著一定的差距。但我相信，通過我的匯報，各位領導、各位同行一定能提出寶貴的意見和建議，近而推動我校的教學工作更好、更快的發展。下面我就我校教學質量管理工作向大家做一匯報：

一、統一思想提高認識

教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的希望，是教師成長、學生成材、家長認可、社會滿意的見證，更是楊家小學每一位教師辛勤工作的歷史使命，為此學校多次召開了教學工作管理例會,通過學習文件和交流反思，讓全體教師明白教學質量的競爭說白了就是教師隊伍素質的競爭。因而，全體教師必須起樹立以教學重心,以“質量興校、質量強師”為中心的工作思路，進一步統一思想，提高認識，形成合力，全面做好教學常規管理工作。

二、建章立制強化過程

在制度建設方面，為了使質量管理有章可循，學校近幾學期先后制定、修訂了一系列管理規定，如《精細化管理常規檢查制度》、《教學質量管理措施》、《分級包抓質量責任制》、《校本研修獎勵機制》、《三四四教學模式學習機制》《績效工資考核方案》等。這些制度的實施，可以有效地促進教師的專業化成長。

在教師備課方面，學校要求教師要認真鉆研教材，研制三單按學

校統一印制的導學案，備詳細教案，并對教學計劃、教學內容、教學進度、教學資料、每月一試和教學目標做了合理的安排。

在課堂教學管理方面：⑴、隨堂聽課，不打招呼，聽后交換意見，提出要求和建議；⑵、每月安排交流課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動時間進行評課，共同研討高效課堂教學改革中的收獲和不足。在課堂和學生作業方面，要求教師做到“四精四必”，即精講、精練、精批、精評，作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，力爭是每個環節達到實效.在平時教學常規方面，我們按月舉行檢測，考后及時評價，并利用教研組活動時間集體交流，明析成敗，并制定下一步需要改進方法措施，同時學校適時獎勵學優生和進步生，以此促進全體學生共同進步。

三、扎實教研內煉素質

為使高效課堂實驗工作常態化，我們將實驗教學研究與教師日常的教育教學工作緊密結合起來，修訂了《“優化教學模式、構建高效課堂”教改實驗方案》。安排教師認真備課，上課，同時組內積極開展聽課、評課、磨課等活動，互相學習與借鑒。近期給實驗班換裝了12個磁性黑板。

其次，為進一步解決教師上課“滿堂灌”的這種模式，我們開展了網上學習活動、實驗反思交流活動、和學生調查摸底活動。學校要求各老師在聽評課時，對教師多講的這種行為多提意見、建議，使之合理的安排教學流程，把有效的時間留給學生自由發揮。

四、學樂結合 減負高效

當前學生課業負擔重，學校生活單調，學生厭學情緒嚴重，缺乏朝氣，為此學校多次召開班子會和全體教師會，大家集思廣益，形成集體決策，通過開展學生活動豐富校園生活，培養學生興趣，為學生的樂學做好有力的鋪墊。開學至今我校分組分段安排了多次興趣活動，如：寫字競賽、朗讀競賽、口算競賽、美術作品展、衛生、安全手抄報展等。活動的開展，潛移默化中培養了學生學習興趣，學生參與激情高漲，各種比賽不甘落后，這種比、學、趕、幫、超的勢頭在近期的學生學習生活中正呈良好的態勢發展。

五、加大對學困生轉化力度。

學困生是影響一個學校教學質量的重要因素，因此，在學困生的轉換方面，我校根據考試分數和任課教師平時觀察，要求教師利用課余時間，多與學困生進行談話，在課堂上對學困生要多啟發、多誘導、多提問、多檢查他們的課堂作業。對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發向上的動力。

六、當前存在的問題

1、教導處教學管理經驗不足，教研活動組織不夠嚴密，教研時間短，對教師成長促進不夠。

2、教師教風、學生學風有待加強。

3、對待學困生缺少必要的恒心、耐心和愛心。在管理學生的工作中，做法過于簡單，沒有設定具體的目標，操作過程隨意性很大。

4、教育教學觀念更新緩慢。課堂教學雖有變化，但步伐不大，教學指導思想沒有根本轉變。不少教師對高效課堂的認識還不到位，在課中主導思想有偏差。

5、學生偏科現象嚴重，英語成績整體較低。

6、一部分教師上進心不強，工作沒有創新。

七、后期工作打算

1、加大教學常規管理力度，不斷的提升管理水平，使我校的教學常規管理工作實現統一化，常規化，規范化。

2、積極開展校本培訓，把轉變教師的教育思想和提高教師的課堂教學水平作為主要內容，努力提高教師教學水平。

3、充分運用各種資源，研究教學方法，提高課堂教學實效。

4、因材施教，分層達標，努力做好培養優生和學困生轉化工作。以上是我校在教學質量管理方面的一些實踐收獲以及問題不足、和今后的打算，教學質量管理是一個永恒的話題，我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多，在上級領導的親切關懷和指導下，在各兄弟學校的扶持幫助下，在全體教師同德同心，群策群力，奮發圖強下，我校的教學工作一定會再創佳績。

謝謝！常興鎮楊家小學

2012-11-8

教學管理工作匯報

常興鎮楊家小學

2012-11-8