第一篇：2012—2012學年第一學期初三級部工作計劃-學校工作計劃

2012—2012學年第一學期初三級部工作計劃-學校工作計劃

一、指導思想：

本學期將按照學校總的工作計劃，繼續深化新課程改革，推進素質教育的全面實施，努力提高教師素質，充分發揮學生的主體作用，加強學法指導，努力提高教學質量，提升有效管理。堅定敢于爭先的信心，鼓足干勁，同心協力，全力以赴，在去年中考取得優異成績的基礎上，力爭再上新水平。

二、工作目標：

使九年級全體學生在素質教育下，有升學希望和愿望的學生，在這一年中，使其能有較大發展，全面加強基礎知識提高能力，爭取能順利考上重點高中

三、工作措施：

（一）、扎扎實實規范落實教學常規，積極開展教學常規管理工作，全面推進有效教學。

抓好備課,研究教材、教法，組織本級部全體教師再次認真學習教學常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業及批改等方面進行檢查，做好記錄。通過學習《鄒平縣中小學教學常規》后的問題查擺，使備課要更加適應新要求，新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教學活動設計要有特色，教后反思要不走過場。

（二）、落實備課組集體備課制度，增強團隊精神和協作意識。

各備課組在學期初，在進行常規性的集體備課基礎上，要對在剛接班的新生存在的共性問題及個性問題進行分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題的方法、備課組中每位教師的教學特點和不足，及如何發揮各自的潛在的能動性。根據本組的教學實際，按學校和級部的教育教學工作要求，每個備課組要提出本學期工作教學目標。具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。備課組長在學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并形成書面材料上交級部。

（三）、不斷加強對學生講文明，懂禮貌的教育，加強勤學增效意識。

講文明，懂禮貌是作為一個中學生應該具有的一種基本的素質，講文明講禮貌，是做人的起點。學習做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能夠給人帶來愉快和信心。因此，我們廣大同學應使講文明講禮貌能成為每個人的良好習慣，構建文明和諧校園。

學生明年就要中考了，培養學生勤學，樂學，善學的良好習慣同樣重要，絕大多數人的智力發展水平是一般的，學習要有所收獲，勤奮不可缺少。郭沫若說：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學苦練中得來的。考察對人類做出突出貢獻的人都有勤學的習慣，他們把學習看成是自己的本分，走到哪里，學到哪里，拿起書就把一切全忘了。”因此具備了勤學的習慣學生往往容易獲得成功。

（四）、深化課堂教學改革，積極構建生命課堂。

在實施構建生命課堂改革的過程中和老師們認真領悟生命課堂的真實含義，認真學習，認真組織教師參與本學期的聽評課交流活動。

生命課堂既是教師生命活力的展現；也是學生生命活力的激發；更是教師生命活動與學生生命活動的有效交往。面對新課程改革的全面展開，對廣大教師來說它不僅是機遇，更多的是挑戰：向原有知識體系挑戰，向固有的教學模式挑戰，向傳統的教學觀念挑戰。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材，研讀課程標準，領會現代教育理論，重新建構知識體系，以適應新課程改革的需要，實現由教書到育人的轉變，實現由經驗型教師向學者型教師的轉變，真正實現新課程教學的可持續發展。

（五）、加強家校聯系，全面提高教育教學質量。

家校聯系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的重要措施。因此，級部特制定以下制度。

1、成立家長學校組織委員會。

2、各班班主任每學期召開一次家長會。

3、班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪。

4、歡迎家長進行校訪，教師對家長應當禮貌接待。每周五下午為接待家長日。

5、每位班主任要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯系活動。

6、級部通過定期發放《家校聯系卡》和《致學生家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。

一、指導思想

本學年的學校教育教學工作，堅持始終以黨的“十七大”精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀。繼續圍繞“創品質教育，建和諧校園”這一全縣統一目標，認真、積極推進“學校精細化管理”的實施。以“積極加強學校精細化的管理，積極推進新課程的實施，努力打造學校軟實力，全面提高教師整體素質，全面提高教育教學整體質量”為工作重心，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，切實提高工作積極性、戰斗性和實效性。加強學習、端正思想、轉變觀

念，促進教師隊伍和學生隊伍的提升；多方籌措，增加投入，切實提高學校的辦學條件和教育環境；緊緊依靠校本教研，不斷開拓創新，加強課堂教學改革的力度；積極營造文明的校園環境，促使學生全面、健康、和諧發展，從而使我校的教育事業能夠完全適應當前教育發展和社會發展的需要。

二、總體目標

認真抓好學校精細化管理，積極營造良好的教育環境，扎實推進新課程的實施.在教育教學中，堅持以德為首，能力為重，健康為本，著眼長遠的素質教育要求；堅持“著眼孩子未來，創設綠色校園文化，實施可行有效的教育方式，激勵每一個學生和諧發展”的特色辦學思想，創“校有特色、教有特點、學有特長”的城鎮小學。

三、具體目標

1、全面貫徹黨的教育方針，規范辦學、依法辦學，爭創杭州市依法治校示范學校。

2、進一步解放思想，深化學校精細化管理，切實提高學校管理水平，努力提高教師素養。

3、繼續深化“著眼孩子未來，創設綠色校園文化，實施可行有效的教育方式，激勵每一個學生和諧發展”的特色辦學思想，建學生舒心、家長放心、社會滿意的學校。

4、以校本教研為載體，切實加強“有效教學、高效課堂”的研究，全面提高教育質量，教學水平繼續走在全縣前列。

5、以創建平安校園、節約型學校為抓手，減少學校財產的損耗，確保學校師生、財產安全，確保學校無安全責任事故發生。

6、多渠道加大教育資金的投入，努力提高學校辦學水平，創“凈化、綠化、美化、現代化”的校園。

四、主要措施

（一）繼續深入貫徹執行“進一步解放思想，深化學校精細化管理”之精神，積極營造良好的教育教學環境。

本學期，學校要針對教育局開展“學校教育精細化管理”活動議題：進一步解放思想，深化作風建設，落實責任，扎實推進，深化精細化管理工作，努力推進我縣教育和諧發展。抓好精細目標、精細管理、精細操作、精細考核的要求，要積極學習“教育精細化管理”，積極宣傳“教育精細化管理”，貫徹執行“教育精細化管理”，從而讓我校教育也能夠得到健康、快速發展。

此外，縣教育局出臺一系列政策、文件和措施，明確規定了學校職能和教師職責，因此，學校必須依法管理，教師必須依法教學，依法育人，讓教育事業真正走上法制化的軌道。通過更為精細化的管理和實踐使廣大教師牢固樹立五種意識：質量品牌意識、細節管理意識、競爭意識、服務意識和校本文化、特色文化意識，從而不斷增強教育隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力，為我縣的教育事業發展作出貢獻。

學校在“教育精細化管理”方面具體舉措主要是：

1、深入挖掘、不斷傳承、精心提煉迎春小學十多年來優秀的管理理念。迎春小學在幾任校長和教師的共同努力下，取得了豐碩的成果，靠的是他們辛勤地勞動、無私地奉獻和銳意地進取，學校行政要緊緊依靠全體教職員工，用心呵護優良傳統，努力根植在新的形勢下適合迎春小學生長、發展的土壤，實現迎春小學的新跨越。

2、深入研究、實施《迎春小學教育精細化管理制度》。學校管理層面要通過規范、完善學校各類制度及進行合理、科學規劃，使學校進一步明確、清晰“校訓、校風、教風、學風”；“學校辦學目標、辦學理念、辦學思路”；“學校規劃、學校各類制度、學校各成員職責、學校目標考核”；“班級目標、班級特色、班級文化、班級常規”并加以貫徹執行。

3、以創建杭州市依法治校示范學校為抓手，努力使學校做到規范辦學，依法辦學，從而達到創建品質學校的目的。學校管理層面要以第三批杭州市依法治校聲譽鵲起學校申報與評比為契機，開展新一輪依法治校示范學校的創建活動，以學校章程建設、組織管理架構創新、學校內部制度和動作機制完善為重點，推進依法治校，提升學校品質。

4、學校要充分發揮教導處、教科室、教研組、年級組的作用，加強對教師的教學常規的研究、檢查、和評價。學校在一貫重視教學常規管理的基礎上，本學期，學校領導和匯同學校教導處、教科室、各教研組長和骨干教師要結合學校、學生和教師實際，積極研究教學規律、方法和實施途徑，規范教學制度，加強教學五環節的管理，樹典型、強落實，并且，通過論斷教師教學，落實骨干教師展示課、研究課，教師教學經驗談等校本培訓、校本教研從而提高教師的專業水平，打造高素質的教師隊伍。

（二）、以生為本、以師為本，加強教研、加強研討，全面推進新課程的實施，不斷提高各學科的教學質量。

課堂是學生創新精神成長的主要園地，學校的教學任務主要要通過課堂教學來完成。教師必須要努力實現課堂教學的變革與創新，這樣的教學才能具有無限的生機和活力。學校要針對教育局提出的構建“民主、平等、和諧、開放”的課堂教學氛圍和新課程的教育教學理念，學校要積極尋找對策，深入開展校本培訓、校本教研，來提高教師教學觀念，提高教師教學行為，要著重加大課堂改革和研究的力度，在面向全體學生，堅持學生自主的基礎上，全面提高學生的整體素質。

文章來自: 勵志網 詳文參考：

第二篇：2014——2015學年第一學期初三級部工作計劃

2014——2015學年第一學期初三級部工作計劃

一、指導思想：

初三是學生個性發展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合本級部的實際情況，認真貫徹落實學校各項管理制度，堅持以加強教育教學常規管理為基礎，堅持以提升教學質量為中心，積極推進“備講研磨”校本教研模式的實踐與研究，加快課堂教學創新，加強內部管理，注重過程管理，切實抓好整個級部的教育教學工作，提升教學內涵。

二、工作目標與措施：

1、增強級部教師隊伍的合力

嚴格執行學校規章制度，強化團隊意識。加強級部教師的思想建設，轉變教育觀念，培養大局觀念、繼續發揚無私奉獻的敬業精神和工作作風。對于級部工作心往一處想，勁往一處使,提升級部凝聚力和向心力。對老師的困難互相幫助，及時解決，增強互信。充分調動級部教師的工作積極性。及時召開級部教師會議，交流工作經驗，取長補短。

2、抓好級部教學工作

以學校總體教學目標為指導，總結分析初二教學工作的得失，發揚長處，整改不足。（1）以規范教育月為契機，堅持不懈抓好教學常規管理，規范教師的教學和學生的學習，對出現的問題及時指出整改（2）加強集體備課研究，提高集體備課效率。積極推進“備講研磨”校本教

研模式的實踐和研究。自己要參與到集體備課中，確保集體備課的實效性，堅持參加聽評課及時向老師反饋合理化建議。（3）完善學習小組建設和評價方法，充分發揮小組合作學習的優點，培養學生的合作意識、團隊精神，進而促使學生相互學習，共同提高，有力地促進了課堂效率的提高（4）實行教學質量月分析制度。每月階段檢測后，及時召開總結分析會和班教導會，查漏補缺，揚長避短，激發全體師生的積極性和主動性。（5）實施分層次教學，確保前50%的學生學習不出現問題。做好臨界生的培優工作，對其弱勢學科，科任老師要多加輔導。促其成為尖子生。針對級部學生兩極分化日趨嚴重的狀況，強化“學困生”教育管理工作，要求教師不斷探索學困生轉化的方法與策略，要耐心做好學困生的思想工作，使他們明確自身存在的知識缺陷，幫助其樹立目標，明確方向。增加危機感和緊迫感，產生應有的壓力。確保每一個學生在原有的基礎上都有進步和提高；（6）加強結業學科的教學，結業學科教師要早動手早規劃，制定學科學年教學計劃，為下學期結業考試打好基礎。確保完成學校規定目標。（7）及時掌握各學科的教學進度和教學效果，確保市局抽考保B爭A。

3、加強學生常規教育

初三是初中學生成長的關鍵時期，是學生分化的分水嶺，是各種突發事故的多發期。本學期將和李主任密切配合切實做好學生常規管理工作。把對學生的安全教育放在首位，培養學生良好習慣，做好對學生的思想引導、行為督導、生活指導、心理輔導等各項工作，進一步細化常規管理，努力使級部的常規管理和教學工作相輔相成。（1）級

部的每一個教師要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要天天講，時時講，并認真做好教育記錄。建立級部教師巡查制度，發現問題，就地整改，保證安全工作萬無一失。（2）充分發揮級部學生會的作用，增強學生“自我管理，自我監督”意識，本學期將加強級部學生會學生的培養，要求他們以身作則，率先垂范，建立威信，通過自己的模范帶頭作用和良好形象，成為廣大學生的學習榜樣。達到以點帶面的效果。學生會重點抓好學習、遵章守紀、文明禮儀、愛護公務、勞動衛生、節水節電等習慣的養成。及時發現學生會工作存在的問題，并予以指導和幫助。（3）加強對級部課余時間的巡查力度，對出現的問題及時發現，及時處理，及時總結。確保學生的常規管理不留死角。

4、抓好班主任工作

班主任是學校的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。（1）利用晨會和班會，加強學生行為習慣養成教育，培養學生的團隊意識和集體榮譽感。形成良好的班風。（2）開好班主任會，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，促進班主任工作的良性發展，提高班主任的自身素質和管理水平（3）加強對班干部的培養和管理，使其思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動班級成員共同進步。（4）關心愛護每一位學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教育方法，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。（5）繼續加強班級文化建設，要求班主任認真學習，開闊思路，使各班文化建設有特色，有創新。推動班級文化建設的內涵發展(6）班主任與任課教師經常交流，及時掌握本班課堂情況，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量監控體系。（7）加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，爭取教育效果的最大化

總之，本學期我們將團體協作，甘于奉獻，在常規方面抓“好”，在細節方面從“嚴”，在過程方面求“實” 把初三級部的各項工作做好，完成本學期的教育教學任務。

以上就是本學期初三級部工作計劃，如有不當之處，請各位領導批評指正。

第三篇：2011—2012學年第一學期初三級部工作計劃

一、指導思想：

本學期將按照學校總的工作計劃，繼續深化新課程改革，推進素質教育的全面實施，努力提高教師素質，充分發揮學生的主體作用，加強學法指導，努力提高教學質量，提升有效管理。堅定敢于爭先的信心，鼓足干勁，同心協力，全力以赴，在去年中考取得優異成績的基礎上，力爭再上新水平。

二、工作目標：

使九年級全體學生在素質教育下，有升學希望和愿望的學生，在這一年中，使其能有較大發展，全面加強基礎知識提高能力，爭取能順利考上重點高中

三、工作措施：

（一）、扎扎實實規范落實教學常規，積極開展教學常規管理工作，全面推進有效教學。

抓好備課,研究教材、教法，組織本級部全體教師再次認真學習教學常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業及批改等方面進行檢查，做好記錄。通過學習《鄒平縣中小學教學常規》后的問題查擺，使備課要更加適應新要求，新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教學活動設計要有特色，教后反思要不走過場。

（二）、落實備課組集體備課制度，增強團隊精神和協作意識。

各備課組在學期初，在進行常規性的集體備課基礎上，要對在剛接班的新生存在的共性問題及個性問題進行分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題的方法、備課組中每位教師的教學特點和不足，及如何發揮各自的潛在的能動性。根據本組的教學實際，按學校和級部的教育教學工作要求，每個備課組要提出本學期工作教學目標。具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。備課組長在學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并形成書面材料上交級部。

（三）、不斷加強對學生講文明，懂禮貌的教育，加強勤學增效意識。

講文明，懂禮貌是作為一個中學生應該具有的一種基本的素質，講文明講禮貌，是做人的起點。學習做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能夠給人帶來愉快和信心。因此，我們廣大同學應使講文明講禮貌能成為每個人的良好習慣，構建文明和諧校園。

學生明年就要中考了，培養學生勤學，樂學，善學的良好習慣同樣重要，絕大多數人的智力發展水平是一般的，學習要有所收獲，勤奮不可缺少。郭沫若說：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學苦練中得來的。考察對人類做出突出貢獻的人都有勤學的習慣，他們把學習看成是自己的本分，走到哪里，學到哪里，拿起書就把一切全忘了。”因此具備了勤學的習慣學生往往容易獲得成功。

（四）、深化課堂教學改革，積極構建生命課堂。

在實施構建生命課堂改革的過程中和老師們認真領悟生命課堂的真實含義，認真學習，認真組織教師參與本學期的聽評課交流活動。

生命課堂既是教師生命活力的展現；也是學生生命活力的激發；更是教師生命活動與學生生命活動的有效交往。面對新課程改革的全面展開，對廣大教師來說它不僅是機遇，更多的是挑戰：向原有知識體系挑戰，向固有的教學模式挑戰，向傳統的教學觀念挑戰。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材，研讀課程標準，領會現代教育理論，重新建構知識體系，以適應新課程改革的需要，實現由教書到育人的轉變，實現由經驗型教師向學者型教師的轉變，真正實現新課程教學的可持續發展。

（五）、加強家校聯系，全面提高教育教學質量。

家校聯系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的重要措施。因此，級部特制定以下制度。

1、成立家長學校組織委員會。

2、各班班主任每學期召開一次家長會。

3、班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪。

4、歡迎家長進行校訪，教師對家長應當禮貌接待。每周五下午為接待家長日。

5、每位班主任要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯系活動。

6、級部通過定期發放《家校聯系卡》和《致學生家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。

第四篇：初三級部工作計劃1

高格莊中學2011—2012學第一學期

初三級部教學計劃

一、指導思想：

本學期將按照學校總的工作計劃，繼續深化新課程改革，推進素質教育的全面實施，努力提高教師素質，充分發揮學生的主體作用，加強學法指導，努力提高教學質量，提升有效管理。堅定敢于爭先的信心，鼓足干勁，同心協力，全力以赴，在去年取得優異成績的基礎上，力爭再上新水平。

二、工作目標：

使八年級全體學生在素質教育下，有升學希望和愿望的學生，在這一年中，使其能有較大發展，全面加強基礎知識提高能力，爭取將來能順利考上重點高中;不想升學的學生對其進行人生規劃教育，使其對自己將來要走的路有一個清醒地認識，幫助他們做好選擇。

三、工作措施：

（一）、扎扎實實規范落實教學常規，積極開展教學常規管理工作，全面推進有效教學。抓好備課,研究教材、教法，組織本級部全體教師再次認真學習教學常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業及批改等方面進行檢查，做好記錄。通過學習《高格莊中學關于教學資料的相關規定》后的問題查擺，使備課要更加適應新要求，新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教學活動設計要有特色，教后反思要不走過場。

（二）、落實備課組集體備課制度，增強團隊精神和協作意識。

各備課組在學期初，在進行常規性的集體備課基礎上，要對在剛接班的新生存在的共性問題及個性問題進行分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題的方法、備課組中每位教師的教學特點和不足，及如何發揮各自的潛在的能動性。根據本組的教學實際，按學校和級部的教育教學工作要求，每個備課組要提出本學期工作教學目標。具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。備課組長在學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并形成書面材料上交級部。

（三）、不斷加強對學生講文明，懂禮貌的教育，加強勤學增效意識。

講文明，懂禮貌是作為一個中學生應該具有的一種基本的素質，講文明講禮貌，是做人的起點。學習做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能夠給人帶來愉快和信心。因此，我們廣大同學應使講文明講禮貌能成為每個人的良好習慣，構建文明和諧校園。

學生后年就要中考了，培養學生勤學，樂學，善學的良好習慣同樣重要，絕大多數人的智力發展水平是一般的，學習要有所收獲，勤奮不可缺少。郭沫若說：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學苦練中得來的。考察對人類做出突出貢獻的人都有勤學的習慣，他們把學習看成是自己的本分，走到哪里，學到哪里，拿起書就把一切全忘了。”因此具備了勤學的習慣學生往往容易獲得成功。

四）、深化課堂教學改革，積極構建生命課堂。

在實施構建生命課堂改革的過程中和老師們認真領悟生命課堂的真實含義，認真學習，認真組織教師參與本學期的聽評課交流活動。生命課堂既是教師生命活力的展現；也是學生生命活力的激發；更是教師生命活動與學生生命活動的有效交往。面對新課程改革的全面展開，對廣大教師來說它不僅是機遇，更多的是挑戰：向原有知識體系挑戰，向固有的教學模式挑戰，向傳統的教學觀念挑戰。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材，研讀課程標準，領會

現代教育理論，重新建構知識體系，以適應新課程改革的需要，實現由教書到育人的轉變，實現由經驗型教師向學者型教師的轉變，真正實現新課程教學的可持續發展。

（五）、加強家校聯系，全面提高教育教學質量。

家校聯系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的重要措施。因此，級部特制定以下制度。

1、成立家長學校組織委員會。

2、各班班主任每學期至少召開一次家長會。

3、班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪。

4、歡迎家長進行校訪，教師對家長應當禮貌接待。每周五下午為接待家長日。

5、每位班主任要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯系活動。

6、級部通過定期發放《致學生家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。

第五篇：初三級部下學期工作計劃

2013學初三年級工作計劃

朱春杰

一、指導思想

以學校的工作計劃為指導，以關注學生的發展為核心，全面推進素質教育。以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，使教師和學生盡快進入自己的角色，有一個良好的中考成績。

二、工作目標

1、抓學生適應性學習，讓學生最短時間的適應假期結束后新學期的學習與生活。

2、抓規范，讓學生養成良好的行為習慣和學習習慣，確保中考成績優秀；

3、規范教學管理，做事有計劃，計劃有依據，執行有力度，跟蹤能到位，評價能及時；

4、注重過程管理，對班級和教師的成績及時發現、肯定，對出現的問題及時反饋，并建立較為公平的獎勵制度，形成良好的中考氛圍。

三、工作思路及措施

（一）開展豐富多彩的集體活動，以活動為載體，培養學生集體榮譽感和主人翁精神；除積極參加學校組織的校運動會、國慶文藝會演以外，我們還將以年級為單位組織一些文體活動，豐富學生的課余文化生活。

（二）抓好學生行為習慣養成教育，加強學生日常行為規范檢查和監督力度，培養學生干部，實現學生自我管理；

1、杜絕遲到、早退行為

2、強化兩操質量，培養集體意識

3、保證教室衛生，做到窗明幾凈

4、嚴抓課堂教學秩序

5、重視課間安全，嚴防追逐打鬧

6、學生著裝要得體，言行要文明

7、注意引導，加強教育，預防學生違紀事件發生

8、抓作業抄襲，考試作弊

9、堅持開展書法練字活動，規范學生書寫，以適應中考網上閱卷。同時達到陶冶學生思想道德情操，提高審美鑒賞能力，培養嚴謹踏實的作風的效果。

（三）加強教師隊伍建設，特別是班主任團隊建設，做好凝聚工作，創造教師交流機會，真正做到取長補短；

1、發揮所有老師的智慧，多聽老師們的建議，做到民主管理，團結協作，共同進步。

2、每月至少開展一次主題討論活動，可請有突出成績的教師主題發言

3、加強班主與任授課教師、生活教師溝通，開好會商會

（四）加強備課組建設，提高集體備課效率，真正發揮集體力量；

1、各備課組必須集體學習并研究課程標準，真正領悟課程標準的指導思想，為以后的教學提供理論依據；

2、統一布置作業，作業量、難易程度適中，合理使用校本作業；

3、積極開展聽課活動，開展同年級、夸年級聽課，并通過學校安排與兄弟學校交流，取長補短，尤其是中考拉練。

（五）暢通班主任與家長、授課教師與家長、班主任與授課教師、班主任與生活老師的溝通通道，發揮集體力量，提高工作效率。

1、班主任和教師要充分使用家校通與家長溝通；

2、班主任應積極與本班各科教師溝通，使班級的各科教學井然有序；

（六）配合學校各部門，完善學校制度，建立年級相關制度

四：本學期主要工作安排

三月份：

1、繼續學習《學生綜合素質評價標準》，抓學生習慣養成2、班級環境衛生評比工作

3、家長會

4、第一輪復習

5、向雷鋒學習

6、班級常規工作評比

四月份：

1、學生書法比賽

2、組織校運動會

3、第二輪復習；理化試驗考試

4、班級常規工作評比

五月份：

1、學習方法交流；心理講座。

2、召開家長會

3、分班級召開教師會商會

4、第三輪復習；中考報名；體育考試

5、優秀作業評比展覽

6、班級常規工作評比

六月：

第三輪復習；學生查落補缺；迎接中考。