第一篇：學校社會治安綜合治理工作

努力創建和諧環境促進學生健康成長

——切實做好學校社會治安綜合整理工作

作者：韓亮單位：洪河橋鎮鄭灣小學

通訊地址：安徽省阜南縣洪河橋鎮鄭灣小學

電子信箱：han1165@163.com郵編：236300

社會治安綜合治理工作，是實現社會長治久安的保障，是建設社會主義和諧社會、維護社會秩序的根本。學校治安綜合治理工作做為社會治安綜合治理工作一部分，是維護學校正常教學秩序、創建良好育人環境、確保青少年健康成長的保證。我校就學校及周邊的社會治安綜合治理工作進行了認真的調研，并找出了當前影響學校穩定的主要問題，做了認真的分析研究，對下一步采取的對策作了分析。現將有關情況總結如下：

一,當前我校社會治安綜合治理工作中存在的問題

（一）學生中絕大部分為留守兒童，監護人多為祖輩，甚至有些學生獨自生活，家庭教育的缺失使一部分學生又淪為“道德缺失生”的危險，給學校安全工作留下隱患。

（二）學校尚未完善規范的安全防范體系，安全工作責任不夠明確，學校道德和法制教育的針對性、預見性不強，一些學生法制意識淡薄，缺少必要的法律知識武裝自己。

（三）社會未能給學生營造良好的治安環境，特別是對留守兒童關心不夠，是一部留守兒童游走于道德缺失、甚至違法犯罪的邊緣。

雖然近幾年來，我校非常重視學校治安綜合治理工作，把安全工作作為全年各項工作中的重中之重來抓，采取了有效的措施，成效明顯，為我校各項工作的順利進行提供了保障，但隨著留守兒童的增多，社會經濟的發展，周邊環境的影響，學校治安綜合治理工作人不容樂觀。

二，針對學校社會治安綜合整理工作中存在問題的分析

（一）家庭教育缺少。

家庭是少年兒童成長的第一課堂，父母言行直接影響孩子成長。我校近400名學生，留守兒童350多人。充當留守兒童監護人的往往是他們的祖父母、親戚、老師，有的家長甚至讓孩子獨自生活。這樣孩子不能享受正常的父愛、母愛，不能接受正常的家庭教育。父母對孩子的教育態度也過于簡單：當孩子成績不理想時，便打罵孩子；當孩子犯錯時，不去檢討孩子的不對，一味護短，甚至有時用錢物代替關愛。這些就成了孩子“道德缺失”的溫床，甚至一些青少年淪落到犯罪地步。

一項權威調查顯示：在未成年人違法犯罪人群中，留守

兒童占有相當比例。其中小偷小摸、搶劫、團伙滋事的比例較高。

（二）學校道德、法制教育缺失。

當前，素質教育隨越來越受重視，但目前素質教育的方法、手段仍未落到實處。因此，學校仍較注重學生成績，疏于對學生的道德、法制教育。而在家庭教育缺失的前提下，加之學校的放松，“道德缺失”生愈益成為學校安全共走中的難題。

（三）社會環境的影響。

隨著社會經濟的發展，人們世界觀、價值觀的日益多元化，社會環境的復雜化，不良社會文化對在校學生的侵蝕日益加深（特別是家庭教育的學生）。如：非法網吧，電子傳媒等在經濟利益的驅動下大肆渲染色情、兇殺、賭博，暴力性的畫面充斥各種媒體。這些，在一定程度上污染了社會文化環境，嚴重毒害了青少年兒童的身心健康。

三,關于做好學校社會治安綜合整理工作的幾點建議

（一）樹立家庭教育觀念，實施家校合作共管。

良好的家庭教育對孩子的健康成長起著決定性作用，尤

其是兒童時期的家庭教育對一個人良好素質的形成起關鍵作用，是預防青少年犯罪的關鍵。

因此，首先樹立家長的家庭教育觀念。由于學校實際情

況留守兒童監護人教育觀念淡薄，所以要求學校、社會廣泛宣傳現代家庭教育觀，然家長明白：孩子的健康成長比什么都中要。

其次，學校下社會籌集資金，建立“留守兒童之家”，為每位留守兒童建立成長檔案，主動與留守兒童父母及監護人聯系，提升留守兒童家長及監護人對孩子的關心，并督促留守兒童經常與家長聯系，培養留守兒童與父母的感情，讓留守兒童生活在愛中。

（二）學校社會齊抓共管，努力創建和諧氛圍。

主要措施如下：

（1）提高認識。把學校治安綜合治理工作放在各項工作首位，切實加強領導，建立健全工作機構，完善綜治檔案，及時總結經驗教訓，為師生創建一個良好的工作學習環境。

（2）加強學校道德、法制教育。針對學校實際和兒童心理特點，對兒童進行道德教育和法制教育，講法制教育納入學校教育教學范圍，開展形式多樣的法制選活動。

（3）創設心理咨詢機構。學校要有專門的心理健康教師，對學生進行專項心理調查，對有問題的學生早發現，早治療。及時解決學生心理上存在的問題。

（4）集中整治學校及學生家庭周邊環境。完善社會、家庭、學校三位一體教育體系，對學生做到，生活上解難題，精神上解困惑，行為上就偏頗，確保每一個學生能夠得到家庭、學校、社會、法律的四項保護。努力營造團結、互信、互助的生活環境。

總之：做好學校社會治安綜合整理工作不能只靠教育部門，只有積極構建以家庭教育為基礎、以學校教育為主體、以社會教育為依托、社回個方面充分參與的全方位預防體系，充分調動各種積極因素，才能有效地做好學校社會治安綜合治理工作。

第二篇：學校社會治安綜合治理工作實施方案

學校社會治安綜合治理工作

實施方案

一、指導思想：

以鄧小平理論和黨的十五大精神為指針，全面貫徹“三個代表”的重要指導思想，堅持“依法治理，建設社會主義法制國家”為方向，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實我市社會治安綜合治理總體目標管理方案，切實加強我校的依法治理工作及綜治工作，學法、懂法、用法、守法、護法，維護我校的長治久安的社會環境，政法綜治工作真正做到群眾滿意，領導放心，以促進我校教育教學工作健康、穩步、快速發展。

二、管理目標：

1、繼續保持我校2002年社會治安綜合治理良好勢頭，2003年創先爭優。

2、繼續搞好養成教育及學生思想品德教育，學生思想品德評價合格率98%以上，優秀率達上級要求。

3、基本消滅校內重大治安案件，學生刑事案件為0，犯罪率為0。

三、職責任務：

1、開展法制宣傳教育工作。

2、建立健全治安責任制，落實治安防范管理措施，維護校內長治久安。

3、協助有關部門調查與我校有關的違法犯罪案件。

4、協調校內和與學校有關的民事糾紛。

5、辦理社會治安綜合治理的其他事項。

四、方法措施：

1、加強對社會治安綜合治理工作的領導，強化社會治安治理領導小組和綜治辦的各項工作。

2、對綜治工作實行目標管理，及時簽訂好各種責任狀，綜治工作實行一票否決制度。

3、堅持依法治校，落實我校依法治校實施方案，搞好我校依法治校的試點工作。

4、抓好法制、消防安全教育。全體教職工每周法律知識學習時間不得少于1天（以自學為主）。每班每月要進行兩次法紀，消防教育，每期請兼職法制副校長作兩次專題或國

旗下的講話，請司法部門進行一次法律法規教育，請消防大隊進行一次消防知識講座，每期至少出兩期宣傳專刊，內容含消防宣傳、安全知識、綜治工作、法律法規等知識。

5、采取人防、物防、技防等各種防范措施，消除不安定因素和不安全隱患。

6、門衛24小時值班，發現問題要及時處理、報告，后勤隨時檢查消防器材是否損壞。如有，要報告及時更換。

7、進一步加強學校治安夜巡隊的工作。

8、建立檢查督促機制：綜治領導小組成員要經常深入檢查督促工作，發現問題及時處理報告。

9、實行獎懲制度：將綜治工作成績作為年終考核教師目標管理的重要內容，并同晉級、評優、評先、經濟獎罰掛鉤。

10，切實做好特殊防護期的穩定工作，安排專人值班并做好情況記載。

谷旦鎮一中2003年3月

社會治安綜合治理領導小組

1、領導小組：

組 長：盧為民

副組長：翟作致

成 員：張建設閆淑紅

2、綜治小組：

組長：劉學平

副組長：王長正

成員：趙士杰吳天太王新功

劉傳星

（組織機構成員因人事變動，由接崗人員調補）

谷旦鎮一中

2003年3月

第三篇：學校社會治安綜合治理工作自查報告

在過去的一年中，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆五中全會精神，在社會治安綜合治理工作方面，嚴格按照年初與市教育局、五堰街辦簽訂的目標責任書的要求，狠抓綜治常規工作，采取得力措施，深化平安創建工作，確保了全年無治安責任事故發生，為學校的健康發展創造了和諧環境。對照《市直單位社會治安綜合治理工作檢查考評表》合計得分97分。現將我校2005年社會治安綜合治理工作自查如下：[找材料 到大-秘-書-網-www.tmdps.cn-網上服務最好的文秘資料站點]

一、認真落實綜合治理工作責任制，做到機構健全、職責明確、責任落實。

1、領導重視，責任到人。為切實抓好綜治工作，我校領導班子高度重視此項工作，堅持校長、書記親自抓，分管校長具體抓，其他領導齊抓共管。定期或不定期召開綜合治理、學校安全等主題會議，研究解決實際問題，及時貫徹落實市、區、街辦、居委會等有關會議文件精神，取得了實效。

2、機構健全，人員落實。年初，我校成立了以校長為組長、分管校長為副組長，其他分管校長、中層干部、年級組長為成員的社會治安綜合治理領導小組，明確校辦為我校綜治辦事機構，做到層層有人抓，有人管。

3、層層簽訂責任書，任務落實。在年初制定綜合治理工作計劃的基礎上，我校將各綜治目標進行分解，落實到每位領導小組成員身上，由校長與各分管校長、中層干部、年級組長分別簽訂社會治安綜合治理目標責任書，將任務分解落實到各處室、年級組、班級。

二、認真落實綜合治理各項措施，確保一方平安。

1、加強內部治安防范，人防、物防、技防措施到位。首先強化了校園管理，修定了《門衛管理規定》，對教學樓各門道、財務室、計算機室、實驗班教室等部位安裝防盜門、防盜網等，投資3萬余元。其次，對出租房屋的管理也進一步加強，建立承租人檔案，對出租屋的電路進行規范，重新走線，經常檢查承租人用電情況，禁止承租人在出租屋內做飯等。第三，加強了對家屬區的管理，維修了電控門，重新強調了家屬區管理規定，雖然家屬區不能封閉，但由于管理到位，全年無被盜事件發生。

2、堅持耐心做好矛盾糾紛排查工作，防患于未然。今年，由于堰港物流公司意欲強行索要學校大門，雙方發生糾紛，經法院調解，雙方互讓互諒，最終達成了和解，現不穩定因素已消除。除此之外，學校還通過黨員先進性教育活動，“做人民滿意的教師”師德主題活動，盡量化解校內矛盾糾紛，將矛盾解決在基層，不上交，不激化，學校始終在一個相對穩定的環境中發展，全年無越級上訪、集體上訪、長期纏訪、赴省進京上訪、群體性事件和“民轉刑”案件等情況發生。

3、堅持對師生開展法制教育和“反邪教”教育工作。學校聘請了法制副校長，舉辦法制專題講座、觀看有關影視片，同時與朝陽路派出所、市交警二大隊等部門加強合作，定期或不定期排查學生中存在的違紀行為，做到對不良苗頭早發現、早治理，全年師生中無違法犯罪現象發生。同時，對我校原FLG習練者余修珍老師也加強了監督管教，經常找其談心，了解思想動態，在敏感時間注意早控制，今年該同志思想比較穩定，未出現明顯的反常現象。

三、充分發揮綜合治理作用，落實各項綜治目標。

為充分發揮綜合治理作用，落實各項綜治目標，我校積極遵守“屬地管理”、“誰主管、誰負責”的原則，發揮學校的職能作用，積極參與社會治安綜合治理，與各有關單位密切配合，齊抓共管。一是積極完成市教育局黨辦、五堰街辦、南街社區居委會等部門安排布置的各項工作，做到認真及時，不打折扣；二是認真履行綜治職責，堅決執行責任失職追究制度，確保單位內部穩定、有序；三是堅持定期對學校各項安全措施進行自查，不定期抽查制度，及時發現、排查安全隱患。

四、嚴格執行綜合治理的各項工作制度，做到綜治工作規范化、制度化。

1、完善各項安全管理制度。學校建立健全了車輛、財物、危險物品、重點場所等安全管理制度，尤其是預防校內大型活動，師生集會期間的安全，更加注意，制定有《市五堰小學安全應急預案》，確保師生人身安全、學校財產安全。

2、建立和規范各種臺帳。每月及時上報各類表格，主要有不穩定因素排查月報表、矛盾糾紛和不穩定因素個案表、不穩定因素排查化解表、湖北省鐵路聯防工作情況月報表等。

3、嚴格執行情況報告制度，落實了“屬地管理”制度。全年都能做到及時向市教育局、五堰街辦、居委會等部門報送有關資料，對一些不穩因素和可能的安全隱患及時向上級部門反映，并著力解決。如配合居委會、派出所堅持在轄區內進行夜間巡邏，積極參與居委會換屆選舉等工作都得到了街辦、居委會的認可。

總之，一年來在市教育局黨辦、區綜治辦、街辦、居委會等部門的正確領導下，我校在社會綜合治理工作方面，做出了一定的成績，取得了較好的實效，但也存在綜治長效機制不夠健全等問題，我們將在新的一年里，規范管理，開拓創新，扎扎實實抓好綜合治理工作，為再造名牌學校創造良好環境。

&nb

sp;**市五堰小學

二00五年十二月

第四篇：社會治安綜合治理工作先進個人材料（學校）

綜治工作一直以來都是維護社會、政治穩定的重要工作，我在這方面十分注重加強個人能力和素質的提高，把做好綜治工作和提高個人的能力與素質當作一個經常性的事情來做。作為學校的綜治干部,一年以來，我通過工作實踐，在綜治方面的工作取得了一定的成績，確保了全體師生的安定和團結，為維護社會穩定做出了自己的最大努力，下面就我今年的工作進行總

結。

一、給全校師生深入滲透安全意識

為了給學校提供一個和諧安全的生活和學習環境，防止各種意外傷害事故的發生，在各級黨委、政府的領導下，根據“安全第一、預防為主”的方針，我采取了許多切實有力的措施，付出了艱巨的努力，利用每星期一廣播操時間召開全校安全大會，在本著“多一份防范，少一份危險，教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區”的原則和精神指導下，對師生進行安全教育，杜絕事故，確保安全。我還要求各班班主任利用周二班會課，在各班大力宣傳安全意識。

二、建章立制，積極預防消除隱患

為了加強我校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，制定了《**中學安全教育措施》、《**中學教師職業道德規范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《**中學消防制度》、《飲用水安全責任制》、《**中學安全管理督查制度》，在此基礎上建立和完善了學校安全常規管理制度，對教育教學工作的各個環節提出了安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。

三、抓好法制教育，增強全校師生法制意識

加大法制教育宣傳力度，切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作。開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，是進行法制教育的重要手段之一。我花費了很多精力采集各種資料，精心制作，建立了**法制安全教育基地，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，既大張旗鼓，又扎扎實實，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。法制安全教育課開設面達100%以上，做到了有課時、有教師、有考核。還積極組織師生員工面向社會，開展街頭宣傳活動，力求把綜治、法制、穩定等有關精神輻射到社會的每一個角落。參加國際禁毒日宣傳活動，突出了“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳主題，四、建立幫扶網絡，做好留守孩、問題生的幫扶工作

為了構造和諧校園，針對我校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）暖、同學的溫暖。由于我鎮外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。

五、做好了學校及周邊治安環境的整頓工作

為了構建和諧校園，針對學校周邊環境中出現的不良現象，也加大、加強綜治力度。諸如學校兩側的各類飲食場所，特別是游動攤點，由學校牽頭，工商、衛生監督等部門專門對此類場所進行了綜合治理。根據國務院《加強學校管理，共建和諧校園》、全國加強中小學管理工作電話會議的精神，由公安派出所、工商、學校發布了整治校園周邊環境的聯合通告，并聯合組織了由派出所、工商、學校組成的督查組，不定時對網吧進行督查。以上措施落實到了實處，起到了明顯的效果。

我個人對于綜治工作，傾注了大量的勞動和心血的，在今后的綜治工作，還是要不斷加強自身的提高，不斷地加強學習，及時解決綜治工作中發現的新問題，不斷為提高我校的教育教學水平服務，為**的經濟發展作出應有的貢獻。

第五篇：2015年學校社會治安綜合治理工作責任書

學校社會治安綜合治理工作責任書

為了進一步加強我校社會治安綜合治理工作，保障廣大師生員工生命財產安全，維護學校的穩定，根據中央、省、市關于加強社會治安綜合治理的一系列要求和部署，結合我校實際，特制訂社會治安綜合治理工作目標責任書。（1）、定期對師生進行思想政治、反對邪教、破除迷信、崇尚科學的教育，通過說、唱、演、征文、展板等形式，堅定師生政治信仰，堅持四項基本原則，堅持中國共產黨的領導。（2)、教學樓內的設施，包括門窗、插座、開關等，責任到班級、個人，落實責任目標；安排好學生集體上下樓梯時的教師值班，明確責任范圍，加強督導檢查。

(3)、教育學生不準在樓道內追逐打鬧，不準在樓梯上滑行、擁擠，不準亂買零食，預防食物中毒。

(4)、協同公安、文化、交通、衛生等部門，共同營造良好的學校安全環境，加強學校周邊環境的綜合治理。

(5)、禁止學生騎自行車上學，并在校大門口設置交通警示牌。

(6)、控制學生的到校時間，對星期六，星期天到校的學生進（7）、對校舍、水、電、門窗等設施做到每天一小查，每周一大查，并做好記錄，在第一時間內把隱患消除。（8）、上班時間內，無班主任簽字的批條，學生一律不準出校園。（9）、實行班主任報表制度，各班隨時把自查出的問題報總務處。（10）、加強施工工地的管理，設置警示牌，教育學生遠離施工工地。（11）、加強消費安全管理，強化校園環境的安全管理。（12）、加強教育教學各環節的常規管理，強化安全管理，預防教學事故的發生。（13）、健全規范體育課、實驗課及其他課堂教學突發事件的應急預案。（14）、安全教育進課堂，進課表，有計劃，有備課，有檢查。（15）、加強體育、衛生、實驗等器材的安全管理。（16）、加強課堂教學時的安全管理與督查。（17）、嚴禁小商小販、上廁所、拾垃圾者等閑雜人員進入校園。如確需進入校園者，做好出入記錄。（18）、大門在開關時間內有專人負責，并按時開關。（19）、對門窗、報警器、視頻監控設備等防盜設施要經常性的進行檢查維修。（20）、完善夜間值班制度，確保財產安全。（21）、課間、上放學期間，禁止一切車輛進入校園。（22）、下午放學后，及時關好樓門，并對樓道內的窗子進行依次檢查，準時開、關大門。（23）、安排節假日的值班工作并填寫好值班記錄。（24）、嚴厲禁止學生攜帶管制刀具進入校園并不定期進行檢查。（25）、加強文藝演出、運動會等集體活動的保衛工作。

學校領導簽字：

責任人簽字：

第三小學校

2015年3月

小學綜合治理工作責任書

為扎實做好去我校治安綜合治理及平時建設工作，堅持“打防結合、預防為主”的方針，按照“誰主管、誰負責”的原則，履行好綜合治理的各項職責，有效維護學校的安全與穩定，確保有一個良好的工作、學習、生活環境，特制定本責任書。

一、提高認識，加強管理。把學校綜合治安治理工作貫徹到學校工作的方方面面，作為學校考核教師、班級，教師考查學生的重要內容；班級工作由班主任負責具體抓，科任教師協助抓，期初有計劃、過程有記錄、期末有總結，共同做好學校校園綜合治安治理工作。

二、結合實際，落實治安目標管理責任制。堅持“誰當班，誰負責”；“哪個部門出事，哪個部門負責”的責任制，形成一個“校園治安齊抓共管，校園治安人人有責”的氛圍，把綜合治理責任落實到每一位教師、每一位學生身上。

三、切實加強違法少兒的幫教工作。各位教師要嚴格要求自己，規范自己的言行，潔身自好，絕對不參加違法亂紀活動；在平時要結合學校的工作布署，適時地、經常性地、深入地開展對學生的普法教育活動和強化紀律教育，提高學生的法律意識，促使全體學生能遵紀守法，做一個守紀律、懂法律的好兒童。

四、堅持依法治教，加強思想政治教育，做好未成年人的保護工作。各位教師要遵照師德規范，組織學生認真貫徹落實中小學生日常行為規范，強化法紀教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

五、各班要加強對班級內飲水的衛生管理工作，經常教育學生不亂吃零食，做好防疾病傳染、防食物中毒和防交通事故工作。嚴格控制學生參加賭博、進入營業性的“三廳兩室一吧”，形成良好的班風、學風，建立良好的班集體。

六、做好學校的安全保衛工作和防火、防盜、防災害、防毒品侵害工作，認真貫徹落實，在學校的領導下整頓校園秩序，完善安全保衛制度。及時打擊滋擾校園、侵害師生安全的違法犯罪活動，穩定校園秩序，努力實現無刑事案件、無治安案件、無災害事故。

七、加強校舍安全管理工作。各位教師對自己所管轄范圍內的安全負起安全檢查、安全監督的責任，經常檢查教室、辦公室里的門窗、走廊、欄桿、用電設備等設施安全情況，及時發現，及早報告，及時消除安全隱患；平時經常性地教育學生不到學校周圍的危房、公路邊、河邊等不安全的地方活動，值日老師應切實做好當日學生管理，密切監管學生行為，防止安全事故發生。

責任教師 學校主管領導（簽名）：（簽名、蓋章）

通北第三小學校 2012年 3 月