第一篇：2013年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

龍?zhí)逗渔?zhèn)中學(xué)初中部

2013年上學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及《慈利縣2013年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處充分研究，制定2013年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

一、基本情況

龍?zhí)逗又袑W(xué)2012年秋季本部定案247人，這學(xué)期到校241人，有在編在職專(zhuān)任教師30人。七至九年級(jí)共六個(gè)班。

二、指導(dǎo)思想

以十八大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極推行素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心、質(zhì)量為根本的宗旨，突出抓好四項(xiàng)工作：一是以“建設(shè)合格中學(xué)”為契機(jī)，完善控流保學(xué)執(zhí)行制度，狠抓學(xué)籍管理；二是規(guī)范和落實(shí)常規(guī)管理制度，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，向45分鐘要質(zhì)量；三是豐富和充實(shí)校本培訓(xùn)以及校本教研活動(dòng)的形式與內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校科研課題研究，提高學(xué)校教師整體教學(xué)藝術(shù)水平，參加縣級(jí)比賽，力爭(zhēng)進(jìn)入優(yōu)秀行列；四是完善質(zhì)量獎(jiǎng)懲措施，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，突出抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作，同時(shí)保證其它各年級(jí)的教學(xué)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。制定新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。

三、工作目標(biāo)與方案：

1、完善和執(zhí)行一系列教管教研制度、計(jì)劃：《教研工作計(jì)劃》、《學(xué)校體育工作計(jì)劃》、《推廣普通話工作計(jì)劃》、《控流保學(xué)工作方

案》、《教研管理制度》、《學(xué)校教學(xué)工作檢查評(píng)估細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)檢

查評(píng)估制度》等。

2、控流保學(xué)目標(biāo)：“控流保學(xué)”執(zhí)行制度按期初下發(fā)的制度執(zhí)行，于2013年七月初兌現(xiàn)，年鞏固率達(dá)98%以上。

3、學(xué)校每月一次常規(guī)檢查，每天查課兩次，每次檢查都要有詳

細(xì)記載，有數(shù)量及質(zhì)量量化指標(biāo)，督促教師備課，作業(yè)批改量足質(zhì)優(yōu)，課堂語(yǔ)言規(guī)范等，一期對(duì)教師的教學(xué)工作根據(jù)縣局常規(guī)管理細(xì)則進(jìn)行

一次綜合評(píng)價(jià)，評(píng)定等級(jí)并進(jìn)入業(yè)務(wù)檔案。

四、主要措施

1、教學(xué)質(zhì)量才是硬道理，借改革保質(zhì)量，充分發(fā)揮全體教師的積極性，為每位教師搭建公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)和創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境。

2、“控流保學(xué)”專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校控流保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求和本校實(shí)際情

況，經(jīng)研究，學(xué)校自2011年秋季起實(shí)行新的學(xué)生入學(xué)、鞏固專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)

懲制度。各班由該班主任具體負(fù)責(zé)，包干行政和責(zé)任教師全力配合。

獎(jiǎng)懲核算到班，到人。并與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)掛鉤。

3、不斷完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，全面考查學(xué)生各科成績(jī)，全面

考核學(xué)生各方面表現(xiàn)，做到平時(shí)考核與期末檢測(cè)相結(jié)合，切實(shí)建立激

勵(lì)機(jī)制。

4、本期將使教研，校本培訓(xùn)工作經(jīng)常化，加強(qiáng)課題研究啟動(dòng)工

作，學(xué)校成立 5個(gè)教研組，分組進(jìn)行教研活動(dòng)，每期不得小于3次，學(xué)校組織兩次以上大型活動(dòng)，各教研組每周堅(jiān)持一次集體備課制度。

五、具體安排：

三月份：

⑴搞好開(kāi)學(xué)工作，以一個(gè)全新的面貌迎接新的學(xué)年。

⑵學(xué)校制定教研計(jì)劃，各組制定計(jì)劃，修定并公布新的規(guī)章制度。

⑶九年級(jí)、八年級(jí)教師復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

⑷各教研組分別開(kāi)展一次教研活動(dòng)，針對(duì)新教材，探討新教法，交流經(jīng)驗(yàn)。

（5）七年級(jí)新課改啟動(dòng)，動(dòng)員，學(xué)習(xí)考察。

四月份：

⑴組織全體教師分組觀看《新課程聽(tīng)課評(píng)課優(yōu)秀案例解說(shuō)》。⑵開(kāi)展九年級(jí)月考。

⑶英語(yǔ)組單詞競(jìng)賽。

⑷九年級(jí)體育加試及生、化、物實(shí)驗(yàn)操作考試準(zhǔn)備工作。

（5）七年級(jí)課堂教學(xué)改革實(shí)施，制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)動(dòng)員。五月份：

⑴全校教研公開(kāi)課匯報(bào)

⑵組織各學(xué)科教師撰寫(xiě)各種論文。

⑶九年級(jí)體育加試及九年級(jí)、八年級(jí)生、化、物實(shí)驗(yàn)操作考試。⑷期中考試及九年級(jí)模擬考試。

⑸學(xué)生評(píng)教工作。

（6）七年級(jí)課堂教學(xué)改革全面啟動(dòng)。

六月份：

⑴九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考工作及八年級(jí)生、地結(jié)業(yè)考試工作。

⑵各教研組開(kāi)展一次活動(dòng)，主要落實(shí)幫教結(jié)對(duì)課匯報(bào)課。⑶各教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思。

⑷教務(wù)處對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行一步全面考核，并歸類(lèi)歸檔。

（5）繼續(xù)搞好七年級(jí)課堂教學(xué)改革。七月份：

⑴各組進(jìn)行一次復(fù)習(xí)課研究迎接期末檢測(cè)。⑵期末考試工作及成績(jī)總結(jié)。

⑶評(píng)先評(píng)優(yōu)，總結(jié)表彰，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。⑷九年級(jí)招生、送生工作。

⑸小六招生及編班工作。

龍?zhí)逗渔?zhèn)中學(xué) 教務(wù)處2013年3月

第二篇：2012—2013上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

白桑小學(xué)2012—2013上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣教育工作精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，“以區(qū)域課堂教學(xué)改革為主干，以校園文化建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為兩翼”的教育“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以“為了學(xué)生成長(zhǎng)和終身幸福奠基，辦人民滿意的學(xué)習(xí)”為辦學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強(qiáng)化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)：

1、全面落實(shí)，全面推進(jìn)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)名師引領(lǐng)，切實(shí)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。、繼續(xù)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

三、具體措施：

(一)、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)“三個(gè)研究”，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”。

“五個(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)：

1、備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化導(dǎo)學(xué)案，從自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示和評(píng)價(jià)、課后反思幾個(gè)方面對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

2、上課:課堂教學(xué)實(shí)踐以打造高效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng)，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。

3、作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《作業(yè)布置與批改要求》，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有批改記錄和必要的評(píng)語(yǔ)，切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級(jí)檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時(shí)反饋。

4、輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問(wèn)題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長(zhǎng)全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長(zhǎng)交流、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、測(cè)試：

（1）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（2）單項(xiàng)抽測(cè)、平時(shí)檢測(cè)由教導(dǎo)處組織，跨年級(jí)流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。

加強(qiáng)“三個(gè)研究”即加強(qiáng)教師備課與導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)實(shí)效性的研究；加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究；加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個(gè)研究?jī)?nèi)容與課題研究有機(jī)整合。

嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記載、及時(shí)反饋。

采取措施：

1、制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽(tīng)課制度。

巡課主要由校級(jí)班子和教導(dǎo)主任落實(shí)。校級(jí)班子不定時(shí)巡課，教導(dǎo)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn)；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，教導(dǎo)處及時(shí)總結(jié)反饋。

隨機(jī)聽(tīng)課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，每周校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任隨機(jī)聽(tīng)課不少于3節(jié)，采用推門(mén)聽(tīng)課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過(guò)檢查性隨機(jī)聽(tīng)課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽(tīng)課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問(wèn)題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時(shí)間，分別對(duì)教師的導(dǎo)學(xué)案（保持一周余案）、教學(xué)隨筆（每月不少于3篇）、聽(tīng)課筆記（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)與交流；同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成”四本“，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處。

檢查負(fù)責(zé)人：

教師教案、教學(xué)隨筆、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等人負(fù)責(zé)檢查。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、為進(jìn)一步了解教師平時(shí)教學(xué)情況，采取不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè)。

具體內(nèi)容：口算、計(jì)算、概念、應(yīng)用題、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文、英語(yǔ)單詞等。

2、認(rèn)真組織好每次班級(jí)性的各項(xiàng)測(cè)試，教導(dǎo)處組織驗(yàn)題、考試、閱卷。各班級(jí)及時(shí)做好質(zhì)量分析，分析問(wèn)題，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施。

3、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持。努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。

4、各班級(jí)確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，充分利用晨會(huì)時(shí)間和課前時(shí)間誦讀，每月教導(dǎo)處對(duì)各班級(jí)誦讀情況進(jìn)行檢查。

5、開(kāi)發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的而需要。通過(guò)特色課程的創(chuàng)建與實(shí)施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

（三）、豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)校、學(xué)生發(fā)展。

開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。

（1）A、家長(zhǎng)聽(tīng)課（全學(xué)科、特色課）B、參觀學(xué)校C、問(wèn)卷調(diào)查。(2)、學(xué)科活動(dòng):學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極報(bào)名，在活動(dòng)中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長(zhǎng)。通過(guò)充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競(jìng)賽激勵(lì)優(yōu)勢(shì)，有序地組織競(jìng)賽活動(dòng)，如，作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)朗讀、美術(shù)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽等，在開(kāi)展活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動(dòng)各學(xué)科的教育教學(xué)，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)知與鍛煉的空間。

四、各月活動(dòng)安排：

九月份：、制定學(xué)校教育工作計(jì)劃

2、組織教師學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)等培訓(xùn)資料，及早操作實(shí)施。

3、組織各學(xué)科開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、講示范課，每位教師上“高效課堂”入門(mén)課。

4、積極參加鄉(xiāng)級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。

十月份：

1、開(kāi)展校級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

2、“課內(nèi)比教學(xué)”選手培訓(xùn)。

3、“課內(nèi)比教學(xué)”校級(jí)“中”“差”等級(jí)教師進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)、再過(guò)關(guān)。

十一月份：

迎接鄉(xiāng)教研室檢查。

每位教師上“高效課堂”達(dá)標(biāo)課。

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”階段性小結(jié)。

十二月份：

1、“高效課堂，我們?cè)谛袆?dòng)”簡(jiǎn)報(bào)投稿。

2、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)選總結(jié)。

2013年一月份：

1、組織期末調(diào)研測(cè)試工作。

2、上交各科期末質(zhì)量分析。

3、高效課堂建設(shè)回顧總結(jié)。

4、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作總結(jié)。0 1 2.9

第三篇：2011—2012上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（模版）

2010—2011上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

竹溪縣應(yīng)用科技學(xué)校葉祥兵

本學(xué)期主要承擔(dān)10級(jí)計(jì)算機(jī)（1）班的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作，為了順利開(kāi)展教學(xué)工作，將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能提升到一個(gè)新的水平，特制定本計(jì)劃：

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)工作的開(kāi)展，該班學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)》、《Photoshop圖像處理》、《Flash動(dòng)畫(huà)制作》等課程，百分之九十以上的學(xué)生能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電腦日常事務(wù)處理、平面廣告設(shè)計(jì)，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組裝和簡(jiǎn)單系統(tǒng)維護(hù)，能制作常用Flash動(dòng)畫(huà)，為本學(xué)期學(xué)習(xí)Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)打下了良好基礎(chǔ)。由于該班學(xué)生知識(shí)水平與技能水平參差不齊，少部分學(xué)生進(jìn)班時(shí)間短，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課時(shí)間短，計(jì)算機(jī)操作技能不夠熟練，計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)，使得教學(xué)難度加大。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求

本學(xué)期主要在10計(jì)算機(jī)（1）班進(jìn)行《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》的理論教學(xué)和技能訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用Dreamweaver制作外觀漂亮功能強(qiáng)大的網(wǎng)站，能夠利用Dreamweaver+asp+Access設(shè)計(jì)常用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，全面提高網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)能力。具體要求是：項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)DreamweaverCS4, 熟悉DreamweaverCS4工作界面，掌握DreamweaverCS4的基本操作和常用功能；項(xiàng)目二 網(wǎng)站規(guī)劃及管理，了解網(wǎng)站建設(shè)流程，會(huì)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行基本規(guī)劃；項(xiàng)目三 HTML語(yǔ)言介紹，常用HTML標(biāo)記的使用；項(xiàng)目四 網(wǎng)頁(yè)布局即表格布局、DIV+CSS布局、框架及層布局網(wǎng)頁(yè)；項(xiàng)目

五 插入圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻、層，制作時(shí)間軸動(dòng)畫(huà)；項(xiàng)目七 制作表單網(wǎng)頁(yè)；項(xiàng)目

八 CSS應(yīng)用；項(xiàng)目九 庫(kù)和模板的應(yīng)用；項(xiàng)目十 行為應(yīng)用；項(xiàng)目十一 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作，及網(wǎng)站后臺(tái)程序設(shè)計(jì)；項(xiàng)目十二 網(wǎng)站發(fā)布、更新及維護(hù)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

由于本學(xué)期遷入新校區(qū)，加上機(jī)房啟用時(shí)間較晚，班上計(jì)算機(jī)知識(shí)水平參差不齊，因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前1-2周主要用于復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的《Photoshop圖像處理》及《Flash動(dòng)畫(huà)制作》強(qiáng)化學(xué)生平面設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的能力，為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)奠定基基礎(chǔ)。《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)工作從第3周開(kāi)始。進(jìn)度如下：第3周學(xué)習(xí)項(xiàng)目1、2內(nèi)容；第5周學(xué)習(xí)項(xiàng)目3的內(nèi)容；第6-7周學(xué)習(xí)項(xiàng)目4的內(nèi)容；第8-10周學(xué)習(xí)項(xiàng)目5的內(nèi)容；第`11-12周學(xué)習(xí)項(xiàng)目6的內(nèi)容；第13周學(xué)習(xí)項(xiàng)目7的內(nèi)容；第14周學(xué)習(xí)項(xiàng)目8的內(nèi)容；第15周學(xué)習(xí)項(xiàng)目9的內(nèi)容；第16周學(xué)習(xí)項(xiàng)目

10的內(nèi)容；第17-20周學(xué)習(xí)項(xiàng)目11的內(nèi)容；第21周學(xué)習(xí)項(xiàng)目12的內(nèi)容。

四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：第2章、第3章、第4章、第5章和第7章。通過(guò)這些章節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠在Dreamweaver外觀漂亮內(nèi)容豐富的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，能夠?qū)W(wǎng)站進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)、編輯和修改。

2、教學(xué)難點(diǎn)：第8章、第9章、第11章通過(guò)對(duì)這些教學(xué)難點(diǎn)的突破，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高網(wǎng)頁(yè)作效率，創(chuàng)作出具有后臺(tái)管理功能的網(wǎng)站，為動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)打下基礎(chǔ)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

《DreamweaverCS4網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》，是所有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課中最具吸引力，綜合性最強(qiáng)的一門(mén)課程，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高，為快速學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)頁(yè)制作創(chuàng)造了良好條件。擔(dān)要全面掌握Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技能，還必須從以下幾方面著手：

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例教學(xué)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生多觀察成功網(wǎng)站作品，從中獲得網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的靈感。

3、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，通過(guò)作品講評(píng)、技能競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作出更具創(chuàng)造性和想象力的網(wǎng)站。

4、實(shí)施分層教學(xué)、分組討論，將生本教學(xué)理論貫穿教學(xué)過(guò)程始終。

二〇一一年八月三十日

第四篇：2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞“辦、創(chuàng)、做”主題實(shí)踐活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：構(gòu)建有效教學(xué)管理模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體目標(biāo)：

1、優(yōu)化“自主學(xué)習(xí)—導(dǎo)學(xué)案—有效互動(dòng)課堂—作業(yè)自助餐—積累、糾錯(cuò)”的一體化教學(xué)運(yùn)行模式。

2、規(guī)范教師的從教行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造良好的教學(xué)秩序。

3、加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

4、積極開(kāi)展課例研討、問(wèn)題會(huì)診、集體備課、教學(xué)反思等研訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)有效課堂的研究。

5、落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)工作機(jī)制，不斷促進(jìn)學(xué)科之間、年級(jí)之間、班級(jí)之間均衡、和諧發(fā)展。

6、教學(xué)成績(jī)：

七年級(jí)：四校（楊樹(shù)嶺、榆樹(shù)林子、七溝、黨壩）聯(lián)考單科、總成績(jī)第一。

八年級(jí)：四校聯(lián)考單科、總成績(jī)爭(zhēng)取前三名。

九年級(jí)：四校聯(lián)考單科、總成績(jī)保二爭(zhēng)一。

三、工作思路

立足常規(guī) 關(guān)注課堂 強(qiáng)化管理 尋求突破 注重實(shí)效

四、具體工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)生管理，是有效教學(xué)管理的前提。

（1）加強(qiáng)學(xué)生《學(xué)習(xí)常規(guī)》的落實(shí)與評(píng)比工作。

（2）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)評(píng)比，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法（經(jīng)驗(yàn)）交流會(huì)，落實(shí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)效率。

（3）班內(nèi)建立小組“一幫一”的互助關(guān)系，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（4）、班主任建立“問(wèn)題學(xué)生”檔案，定期進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，做好跟蹤記錄；教務(wù)處建立學(xué)生幫差（學(xué)科瘸腿生）轉(zhuǎn)優(yōu)（學(xué)科邊緣生）檔案，通過(guò)月考成績(jī)責(zé)任到科，落實(shí)到人，落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃，做好跟蹤輔導(dǎo)。

（5）教務(wù)處組織開(kāi)展“星級(jí)學(xué)生”（學(xué)習(xí)之星、表現(xiàn)之星、進(jìn)步之星）、“星級(jí)班級(jí)”的評(píng)選工作。

（6）加強(qiáng)學(xué)籍管理，履行學(xué)籍變動(dòng)程序，落實(shí)學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)條件。

2、抓實(shí)常規(guī)工作，是有效教學(xué)管理的基礎(chǔ)。

（1）進(jìn)一步明確常規(guī)各項(xiàng)工作的具體要求，做到檢查（定期檢查與隨時(shí)抽查相結(jié)反饋、跟蹤指導(dǎo)一體化，工作計(jì)劃《2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。

（2）制定并落實(shí)常規(guī)工作的各種制度：教師侯課制度、領(lǐng)導(dǎo)（教務(wù)處）巡課制度、導(dǎo)學(xué)案首閱制度、教師聽(tīng)課聯(lián)系卡制度、領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)跟蹤聽(tīng)課制度、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課訪談制度、四清（目標(biāo)堂堂清、問(wèn)題天天清、要點(diǎn)周周清、知識(shí)月月清）制度、輔導(dǎo)過(guò)關(guān)制度、月考分析制度、常規(guī)落實(shí)周統(tǒng)計(jì)制度。

3、落實(shí)有效課堂，是有效教學(xué)管理的關(guān)鍵。

（1）提高對(duì)有效課堂的思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)有效課堂的指導(dǎo)。

（2）結(jié)合學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，抓住制約有效課堂的因素，確立有效課堂的研究主題，制定并落實(shí)研究計(jì)劃。

（3）加強(qiáng)教師聽(tīng)、評(píng)課的時(shí)效性，讓此項(xiàng)活動(dòng)確實(shí)起到推動(dòng)課堂效率提高的目的。

（4）探討實(shí)施各學(xué)科有效課堂教學(xué)模式，落實(shí)有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，年末評(píng)選校內(nèi)教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人各3人。

4、促進(jìn)教師發(fā)展，是有效教學(xué)管理的保障。

（1）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，開(kāi)展有效教學(xué)的專(zhuān)題講座活動(dòng)。

（2）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》，增強(qiáng)教師對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)緊迫感的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立自覺(jué)發(fā)展、即時(shí)發(fā)展、終身發(fā)展的觀念，自覺(jué)的制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，主動(dòng)落實(shí)教育行動(dòng)。

（3）教務(wù)處根據(jù)《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》內(nèi)容，把相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分解，明確完成時(shí)間，做好落實(shí)情況的階段性檢查督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作。

（4）做好新教師的崗前指導(dǎo)與培訓(xùn)工作，加強(qiáng)骨干教師、年輕教師培養(yǎng)，落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。建立校際之間的業(yè)務(wù)聯(lián)誼關(guān)系，校內(nèi)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的互助關(guān)系。

5、開(kāi)展校本教研，是有效教學(xué)管理的手段。

（1）充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組、備課組的職能作用，明確職責(zé)，落實(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效。

（2）教研活動(dòng)要做到主題鮮明，安排有序，活動(dòng)有效，注重跟蹤教研。

（3）靈活教研活動(dòng)形式，達(dá)到以研促訓(xùn)的目的。

（4）教研活動(dòng)檔案材料要完整，上交要及時(shí)。

（5）加強(qiáng)現(xiàn)有課題研究、結(jié)題工作。本學(xué)期各教研組至少立項(xiàng)一個(gè)校級(jí)課題，學(xué)校力爭(zhēng)立項(xiàng)2個(gè)縣級(jí)課題和1個(gè)市級(jí)課題。

（6）現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究。

五、各月份活動(dòng)安排：

九月份：

1、完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度你，制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2、特崗教師崗前指導(dǎo)與培訓(xùn)。

3、“有效備課”業(yè)務(wù)講座。

4、各教研組組織有效教學(xué)設(shè)計(jì)展示與研討交流活動(dòng)。（各組設(shè)計(jì)兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)案例）

5、各教研組申報(bào)“有效教學(xué)研究”為主題的校級(jí)課題。

6、各年級(jí)第一次月考，組織召開(kāi)年級(jí)教導(dǎo)會(huì)。

十月份：

1、開(kāi)展“有效課堂”業(yè)務(wù)講座。

2、各教研組組織“有效課堂”課例研討活動(dòng)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、第二次月考（期中考試），組織召開(kāi)年級(jí)教導(dǎo)會(huì)。

十一月份：

1、組織“有效訓(xùn)練”講座活動(dòng)。

2、特崗教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)，評(píng)選特崗教師教學(xué)標(biāo)兵。

3、學(xué)風(fēng)管理觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

4、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。

5、第三次月考，年級(jí)教導(dǎo)會(huì)。

6、外出觀摩學(xué)習(xí)。

十二月份：

1、有效課堂驗(yàn)收評(píng)比，評(píng)選校內(nèi)教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人。

2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。

3、常規(guī)檢查。

4、第四次月考，年級(jí)教導(dǎo)會(huì)。

一月份：

1、師徒結(jié)對(duì)考核。

2、教師各項(xiàng)工作綜合評(píng)價(jià)。

3、總結(jié)期末各項(xiàng)工作。

第五篇：2011—2012上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我執(zhí)教二年級(jí)四個(gè)班的體育課，工作量是每周十六節(jié)課。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，沒(méi)課的時(shí)候把自己融入到他們的課堂，我覺(jué)得這是一種享受，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把值得借鑒的地方運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)，及時(shí)反思自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，使自己的課堂組織、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到完善。合理利用學(xué)校有效的場(chǎng)地、器材，有效地開(kāi)展隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，積極開(kāi)展體育天地。

平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

1、二年級(jí)學(xué)生對(duì)體育課有很高的興趣，都能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)自信心，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心的起到了很大的促進(jìn)作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

3、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象

4、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

二、認(rèn)真對(duì)待課間操和特色活動(dòng)工作

課間操的正常運(yùn)行得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，課間操的開(kāi)展達(dá)到了學(xué)生鍛煉身體的目的，部分教師也積極參與，進(jìn)一步提高了學(xué)生鍛煉身體的積極性。從而培養(yǎng)了學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的好習(xí)慣。

特色活動(dòng)更加豐富了學(xué)生的校園文化生活，使同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活之余學(xué)得一技之長(zhǎng)。此外，通過(guò)一學(xué)期的觀察，同學(xué)們有很高的興致，大部分學(xué)生都很認(rèn)真，都能按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生自身特點(diǎn)，學(xué)生已基本掌握羽毛球的握拍、揮拍等基本動(dòng)作。

但在教學(xué)工作中還存在很多不足之處，因此我還要不斷的在實(shí)踐中摸索、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷的總結(jié)，力爭(zhēng)把工作搞得更好。