第一篇：小學(xué)班級管理制度

xxx小學(xué)班級管理制度

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班集體建立得好壞，直接影響學(xué)校的良好校風(fēng)的形成與否。班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對學(xué)生進行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。為使班級管理工作規(guī)范化、制度化，以促良好班集體的形成，讓每個班級學(xué)生都具有較強的凝聚力，促進他們的健康成長，特制定本管理制度，望廣大教職工做好試行工作，并提出改進本制度的寶貴意見。

一、教師職責(zé)部分

（一）教導(dǎo)主任職責(zé)

①貫徹學(xué)校的工作計劃，完成上級、學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)任務(wù)。

②組織單位教師進行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。

③計劃、組織教師研究、開展對學(xué)生進行德育、智育、文娛體育等教育活動（如：級會、家長會、家訪、個別學(xué)生的教育、特發(fā)偶發(fā)事件的處理等）。

④組織協(xié)調(diào)好教師之間的工作關(guān)系（安排課后管理、臨時調(diào)課代課、午休看管安排等）。

（二）班主任職責(zé)

①貫徹執(zhí)行、完成上級和學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)工作。②協(xié)調(diào)本班任課教師的工作關(guān)系和共同配合進行本班的教育教學(xué)工作。

③主要負責(zé)本班班務(wù)管理工作（包括各項制度的執(zhí)行、收費工作、學(xué)生手冊填寫等）。

④組織本班的各項活動。

⑤主要負責(zé)本班的德育工作（包括計劃、實施、總結(jié)），加強與社會教育機構(gòu)、家長的聯(lián)系，形成德育工作的合力。新接班的班主任在本學(xué)期內(nèi)與學(xué)生家長見面聯(lián)系的人數(shù)不少于全班人數(shù)的二分之一，其中家訪人數(shù)占見面聯(lián)系人數(shù)的一半以上，做好家訪、與家長聯(lián)系情況的記錄。

（三）任課教師職責(zé)

①貫徹執(zhí)行、完成上級和學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)工作。②協(xié)助班主任做好各項班務(wù)工作（如：抄寫評語、看管、課間餐午餐課后管理收費、搞衛(wèi)生等）。

③協(xié)助班主任做好各項德育教育工作（如：校會、級會、班會的組織和教育工作，個別學(xué)生的家訪，與家長的聯(lián)系，個別學(xué)生的輔導(dǎo)教育、出墻報等）。

④協(xié)助班主任組織各類教育活動（如：課外活動、課余活動等）。

（四）早讀輪值制度和職責(zé)

①由任課的語、數(shù)、英（有英語課的班級）教師，自行協(xié)商安排輪值的時間。

②主持早讀的教師，應(yīng)準時到班主持早讀，使學(xué)生早讀在有充實的內(nèi)容和良好的紀律下進行。

二、班務(wù)常規(guī)管理

（一）衛(wèi)生管理

①各班組織學(xué)生每天兩次打掃本班課室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生。②講桌、圖書角、桌椅、物品清潔擺放整齊。

③清潔用具存放規(guī)范有序。

④師生應(yīng)自覺遵守學(xué)校制定的《衛(wèi)生守則》。

（二）班內(nèi)財產(chǎn)的維護和管理

①教育學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校制定的《愛護公物守則》，各班的財產(chǎn)自行保管好，并做好班財產(chǎn)登記。

②未經(jīng)許可，不準拿用別班和學(xué)校的財物。借用別班和學(xué)校的財物，要及時歸還。

③各班經(jīng)常自行檢查、維護本班的桌椅（如：螺絲、釘松了，自行擰緊釘好。對損壞不嚴重的桌椅，組織學(xué)生進行簡單維修）。④各班領(lǐng)用財物，要進行登記。

（三）學(xué)習(xí)常規(guī)管理

①教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校制定的《作業(yè)守則》，做到勤學(xué)、多練、樂學(xué)。

②各班完成作業(yè)情況列入流動紅旗班評比。

③各科自行制定具有統(tǒng)一的、各部階段性的、各級銜接性的作業(yè)和練習(xí)書寫格式。

（四）日常常規(guī)管理

①教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校制定的各種守則。

②各種守則執(zhí)行情況列入流動紅旗班評比。

xxx小學(xué)

xxxx年xx月

第二篇：小學(xué)班級管理制度

小學(xué)班級管理制度

1、嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧

3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

5、課間操、升旗、大型集會必須穿校服，不得無故缺席。

6、請假要履行手續(xù)，不得無故遲到、曠課。

7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。

8、作業(yè)要獨立完成，按時完成，不得抄襲。

9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。

10、在校期間，不準吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、勾結(jié)校外人員。

11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。

具體獎罰措施

獎

1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。

2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。

3、一個月內(nèi)無違紀現(xiàn)象，不遲到，不請假的每人扣___分。

4、參加集體活動為班級爭光的，按其成績給予___分

5、大公無私拾金不昧被學(xué)校表揚的每人沒次加___分

6、其它為班級做出貢獻的酌情加分

罰

1、違反校紀吸煙私自離校上網(wǎng)的一次扣___分

2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣___分

3、值日生工作失職受到學(xué)校批評的每人扣___分

4、考試成績倒十名的依次扣___分

5、無辜不參加集體升旗課間操曠課者每次扣___分

6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現(xiàn)想和每人扣___分

7、上課不專心不能按時完成作業(yè)受到老師批評的每人扣___分

8、上課遲到者每次扣___分

希望同學(xué)們共同遵守互相督促共同進步為把我們班就建設(shè)成為一個良好的班集體而努力。

小學(xué)班級管理制度篇二

1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。

2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。

3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。

4、每位同學(xué)都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么情況直接向老師反映，不得頂撞。

5、在學(xué)校見到老師要主動問好，團結(jié)同學(xué)，不搞小團體，積極配合老師的教育教學(xué)工作，并為老師提建議。

6、在校園內(nèi)使用普通話，使用文明語言，做一個文明的學(xué)生。

7、認真做好操，出操時要做到快，靜，齊。

8、上課認真聽講，不講小話，不玩小動作，積極回答問題。

9、下課不在教室里追趕吵鬧。

10、按時獨立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當(dāng)天改完，有不明白的及時問老師或同學(xué)，不能抄作業(yè)。

11、早讀時聲音要洪亮，有感情。

12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。

13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。

14、班干部及組長和相關(guān)負責(zé)人要認真履行自己的工作職責(zé)，除管理好班級以外，還要給事事給同學(xué)們做榜樣。

15、小組的同學(xué)要相互幫助，相互監(jiān)督，共同提高。

16、著裝要規(guī)范，注意個人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。

小學(xué)班級管理制度篇三

一、進校守則

1、在規(guī)定時間內(nèi)到校，進入校園立即進教室。因事因病先請假，不得曠課或遲到。

2、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到校，不攜帶零食。

3、衣著整潔，按要求佩戴紅領(lǐng)巾。

4、遇到老師、同學(xué)或長輩主動問好，會使用禮貌用語。在校園里輕聲慢步，不得喧嘩吵鬧。

5、走進教室，主動靜心早讀，不浪費時光。

二、集會守則

1、準時整隊入場，在指定地點就位，姿勢端正，隊形整齊，保持安靜。

2、參加升旗儀式認真嚴肅。升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行隊禮;唱國歌聲音響亮，速度一致;聽國旗下講話要全神貫注。

3、聽取發(fā)言或觀看表演應(yīng)主動鼓掌，認真聽講或觀看，不隨便走動，保持會場秩序和整潔。做文明聽眾、觀眾。

4、集會結(jié)束后應(yīng)有序安靜地退場。

三、體鍛守則

1、做課間操時，列隊快、靜、齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范，精神飽滿，整體效果好。

2、做眼保健操時，穴位正確，掌握要領(lǐng)，聽從口令，規(guī)范到位。

3、上體育課時，一律穿運動鞋，聽從指揮，積極參加活動，注意自我保護。

4、積極參加有益的體育運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。

四、上課守則

1、上課鈴響后，要有秩序地走進教室坐好，靜心等候老師到來。

2、遲到者在教室門外喊“報告”，經(jīng)老師允許后進入教室。

3、上課坐姿端正，專心聽講，主動參與，開動腦筋，踴躍發(fā)言。不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不開小差。

4、下課時，有秩序地進出教室，懂得禮讓，不得哄鬧。

5、做作業(yè)或考試時態(tài)度認真，細心審題、獨立作答，字跡工整，做好后認真檢查。不做與考試無關(guān)的事，不作弊。

五、課間守則

1、課間準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。與本課無關(guān)的用品一律不得放在桌面上。

2、上廁所時不爭搶，大小便入池，便紙入簍，保持廁所清潔，便后洗手。

3、開展有益身心的游戲活動，不做劇烈運動，不追逐打鬧。

4、節(jié)約水電，愛護公物。不攀折花草，不爬樓梯，不做危險的事情。

5、午間到校輕步走進教室，或讀書自習(xí)或休息或自習(xí)，不得影響他人，保持校園安靜。

六、活動守則

1、積極參加學(xué)校組織的各項活動，守時、守紀，遵守活動的各項規(guī)定。

2、聽從帶隊老師或小組長指揮，不得擅離集體單獨活動，注意團結(jié)協(xié)作。

3、參加活動要精神飽滿，自始至終參與活動全過程，不做與活動內(nèi)容無關(guān)的事，不開小差，更不得中途退出活動。

4、參加社會實踐、公益勞動等要積極主動，不怕苦、不怕累，克服畏難情緒，高質(zhì)量地完成活動任

5、保持活動場所整潔，不亂扔廢紙等雜物，不擁擠，不吵鬧，舉止文明。

七、放學(xué)守則

1、放學(xué)后要及時回家，不要在途中逗留、玩耍，更不得隨便進入游戲場所或到其他地方玩耍。

2、值日生按時做好值日工作，整理好桌凳、關(guān)好電燈、和門窗后方可離校。

3、遵守交通法規(guī)，過馬路時走人行橫道。不亂穿馬路，不闖紅燈，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不毀壞公共設(shè)施。

八、居家守則

1、尊敬父母和長輩，上學(xué)、回家或外出活動主動和家人打招呼。

2、早睡早起，會整理自己的書籍、房間，能幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務(wù)事。

3、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手。

4、及時完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成良好的讀書、預(yù)習(xí)、查閱資料等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、有計劃地選擇和閱讀書刊，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。在父母指導(dǎo)下上網(wǎng)查閱資料、瀏覽信息，不瀏覽未成年人不宜閱讀的信息。

6、客人來家做客時，熱情接待，使用禮貌語言。

7、與父母意見不一致時不任性，通過適當(dāng)方式經(jīng)常與父母溝通，關(guān)心父母身體健康，感受父母對自己的關(guān)心、愛護，并時刻懷有感恩之心。

8、注意安全，防水、防火.防觸電、防中毒，不做危險性游戲。

第三篇：小學(xué)班級管理制度

班級管理制度

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩個方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對學(xué)生進步生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心，所以在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與班級管理問題。

一、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是，我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求，目的在于指導(dǎo)自主參與班級管理實施。

（一）、班級管理制度化

在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（二）、班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。

（三）、班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，1

更需要讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體，倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

二、自主參與班級管理模式

（一）模式之一，實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制，班委輪流制，人人崗位責(zé)任制。值日班長的主要職責(zé)是：

1、負責(zé)一切班務(wù)工作。

2、早晨提前進班查看學(xué)生進班情況，作好記錄。

3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

4、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，作好班級工作日志。班委輪流制是學(xué)生自由組合，輪流值日，其主要職責(zé)：

1、負責(zé)記錄小組紀律，班級衛(wèi)生，一周一總結(jié)，一周一評比。

人人崗位責(zé)任制，就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生在集體中負一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理。

（二）模式之二，學(xué)習(xí)委員責(zé)任制

1、負責(zé)指導(dǎo)學(xué)科代表工作。

2、早讀、午輔、能組織學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)。

3、負責(zé)檢查或抽查各科作業(yè)，真對缺、漏作業(yè)的同學(xué)作出處罰。對作業(yè)不認真的同學(xué)給予批評或重寫。

4、對成績較差的同學(xué)，學(xué)習(xí)委員建立學(xué)習(xí)小組，分組幫助。

學(xué)習(xí)小組成員：吳孝群、于敏杰、范森、楊豐宇、郭新亞、趙嘉豪，學(xué)習(xí)小組成員，負責(zé)各組學(xué)生在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的疑難問題，并給予講解幫助，在學(xué)習(xí)上起帶頭作用。

（三）、模式之三，班級衛(wèi)生責(zé)任制

成立衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，共同創(chuàng)建班級衛(wèi)生，做到人人參與，人人有分工。

衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員：黃瀟磊、徐世豪、王朝、張新。

1、負責(zé)檢查當(dāng)天教室，樓梯衛(wèi)生工作，作好記錄。

2、對于教室衛(wèi)生，樓梯衛(wèi)生不清潔，作出處罰。

3、做到教室衛(wèi)生、樓梯衛(wèi)生，誰打掃，誰負責(zé)，實行責(zé)任分工，責(zé)任追究制。

六（6）班

2012年9月12日

第四篇：小學(xué)班級管理制度

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對學(xué)生進行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。由于班級管理對學(xué)生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。

一、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設(shè)計班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實施。

（一）班級管理制度化

在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

（二）班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。

（三）班級管理個性化

注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型班級管理的重要原則。

（四）班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

二、自主參與型的班級管理模式

（一）模式之一——實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。

值日班長制，就是按學(xué)號人人輪流當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：

1、負責(zé)一切班務(wù)工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

4、領(lǐng)隊并檢查做操情況。

5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：

1、負責(zé)記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對各小組作一次綜合評價；

2、負責(zé)搞好一次班隊活動課；

3、出一期黑板報；

4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；

5、周未寫好簡單的總結(jié)。

人人崗位責(zé)任制就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生在集體中負一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽感。

（二）模式之二一一一班級校園值周制

即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責(zé)是：

1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。

2、每天提前半小時到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校情況和紅領(lǐng)中、校徽佩戴情況。

3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。

4、成立衛(wèi)生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”專門幫助低年級學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生。“接待小組”負責(zé)接待來訪客人，介紹學(xué)校情況。“宣傳小組”負責(zé)每天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。

5、周未配合值周教師室檢查學(xué)校大掃除，評分記載。

6、評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。

7、準備好每周 “紅領(lǐng)中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

8、周未做好各項工作的交接工作。

（三）模式之三一一一“自主發(fā)展”模式

1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度

班委干部采取自愿報名形式，通過競選產(chǎn)生，班長、班委每學(xué)期更換一次，不能連任

2、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)

每一個小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當(dāng)。

3、組建發(fā)展個性的興趣小組

為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術(shù)小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學(xué)小隊”、“小記者小隊”等。

4、共同保管、愛護集體財物

班級有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔(dān)。

5、獨立主編、自辦小報

每周由一個同學(xué)輪流當(dāng)主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

1、統(tǒng)一四開大小。

2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。

3、手抄報內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。

6、記載班史的班級日記

每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當(dāng)天發(fā)生的事情。

第五篇：小學(xué)班級管理制度

班級管理制度

三年級一班

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對學(xué)生進行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。

一、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設(shè)計班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實施。

（一）班級管理制度化

在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“一日常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

（二）班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。

（三）班級管理個性化

注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型班級管理的重要原則

（四）班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

二、自主參與型的班級管理模式

（一）模式之一——實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。

值日班長制，就是按學(xué)號人人輪流當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：

1、負責(zé)一切班務(wù)工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

4、領(lǐng)隊并檢查做操情況。

5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：

1、負責(zé)記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對各小組作一次綜合評價；

2、負責(zé)搞好一次班隊活動課；

3、出一期黑板報；

4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；

5、周未寫好簡單的總結(jié)。

人人崗位責(zé)任制就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生在集體中負一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽感。

（二）模式之二一——“自主發(fā)展”模式

1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度

班委干部采取自愿報名形式，通過競選產(chǎn)生，班長、班委每學(xué)期更換一次，不能連任

2、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)

每一個小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當(dāng)。

3、組建發(fā)展個性的興趣小組

為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報名形式組成。活動時間一般都在周末。

4、共同保管、愛護集體財物

班級有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔(dān)。

5、獨立主編、自辦小報

每周由一個同學(xué)輪流當(dāng)主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

1、統(tǒng)一四開大小。

2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。

3、手抄報內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。

出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。

三年級一班

2011.9.1