第一篇：2009年燕子民族中心學校常務(wù)副校長述職報告[范文模版]

2009年燕子民族中心學校常務(wù)副校長述職報告

2009年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國家體育總局批準成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統(tǒng)學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，中考上重點線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，小考及四年級全州抽考成績不斐，連續(xù)六年教學質(zhì)量位居全縣前列……我們本著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀人才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設(shè)，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了2009年。

當這一年已經(jīng)走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結(jié)。

一、注重學習，提高自身素質(zhì)

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規(guī)、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認真學習了胡錦濤同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和黨的十七大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優(yōu)秀的校長，為我鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、建設(shè)高素質(zhì)隊伍，樹立師表形象

構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業(yè)愛崗的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業(yè)務(wù)水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規(guī)和素質(zhì)教育理論，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設(shè)提供思想動力。我們以“愛生敬業(yè)”為重點，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動，引導(dǎo)教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長×寬×高”,“長”,即有一技之長，做到教有特點；“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。

三、強化民主管理，明確崗位職責

“以人為本，構(gòu)建和諧”是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監(jiān)督，工會參與民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論并審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動態(tài)管理的關(guān)系。注重發(fā)揮行政會議的作用，我校每周日下午召開行政會，由各部門分別匯報一周的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規(guī)章制度，使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，做到了學校各項制度健全規(guī)范，各項工作有章可依。

四、加強德育教育，彰顯管理特色

首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，并形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室－－德育處－－教學班。縱向形成三條線：第一條線是德育領(lǐng)導(dǎo)小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務(wù)處－－教研組長－－學科教師；第三條線是黨支部——校團委（少先隊大隊）－－學生會。同時，建立了家長學校，構(gòu)建起學校、家庭、社會橫向貫通的運行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，形成合力，通過運行，形成一個整體優(yōu)化的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

我們不定期對學生進行心理健康教育、法制教育和愛國主義教育，從多方面完善學生的性格打造，促進學生健康成長。為了提升學生的道德素質(zhì)，我校啟動“做一個有道德的人” 和“忠孝雅誠”德育專題活動，對學生進行道德解讀，組織開展關(guān)愛留守學生、關(guān)注貧困學生等活動，組織學生體驗做文明學生、修養(yǎng)高尚品德、互幫互助，還特意對七年級新生進行軍訓(xùn)，讓他們自覺養(yǎng)成吃苦耐勞，生活自理的良好行為習慣。自2009年春季學期以來，我校多名學生獲得各級優(yōu)秀學生表彰及“忠孝雅誠”知識競賽和征文比賽的優(yōu)秀獎勵。09年秋季學校還獲得了“忠孝雅誠”州級先進單位稱號。目前我校已被州宣傳部確立為“做一個有道德的人”州級試點學校。

五、加強過程管理，素質(zhì)教育成果顯著

1、落實素質(zhì)教育，規(guī)范教學行為

我校按課程計劃開齊上足課時，要求教師嚴格按照課表上課，不得出現(xiàn)隨意改課調(diào)課停課現(xiàn)象，不得體罰和變相體罰學生。全面推行素質(zhì)教育，對學生的評價實行過程管理，逐步規(guī)范教師的教學行為。

2、學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念

為了切實加強對新課程改革的領(lǐng)導(dǎo)工作，學校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，本人作為校長親自掛帥，以教務(wù)處牽頭、教研組為陣營，組織學習，加強討論研究，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，逐步使新課標的基本理念滲透到教師的日常教學中去，有效地促進教師觀念的轉(zhuǎn)變。

3、注重校本教研，實行科研興校

在當前形勢下，科研興校、科研強校，是提高學校品位的必由之路。一年來，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要圍繞中小考、地生會考、州抽考等備考工作開展教學研究，暑期組織學科教師參加教育部組織的農(nóng)村遠程教育學科骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，秋季學期成功舉辦了“鶴峰縣作文教學研討會及優(yōu)質(zhì)課比賽”和校際英特爾未來教育培訓(xùn)，同時學科組活動有聲有色，聽課、評課、作方競賽、科技創(chuàng)新等各類活動開展頻繁，且碩果累累，在湖北省第十二屆中小學生幼兒美術(shù)書畫作品比賽中，被湖北省教育廳、湖北省文化廳表彰為優(yōu)秀組織獎；同時，課題研究也有了新的突破，語文課題《初中語文綜合閱讀》和綜合實踐活動正準備結(jié)題，《農(nóng)村信息技術(shù)的開發(fā)與研究》已立項，正在緊鑼密鼓的實施之中。

4、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升

綜上管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。本年度以來，我校中考再傳捷報，上重點高中公費線115人，首次突破百人大關(guān)，其中恩施高中11人，鶴峰一中104人，學校中考各項指標名列全縣前列。同時，八年級學生順利的參加了全州地生結(jié)業(yè)考試，綜合指標位居全縣第一，全縣小學六年級、四年級全州抽考成績顯著。其他非畢業(yè)班全體學生參加各類考試和各級活動中，學習成績和綜合素質(zhì)都得到了提高。

5、體衛(wèi)工作，再顯特色。本學年不斷加強體育自身管理和建設(shè)，全面貫徹落實“湖北省學校體育工作條例”，學校嚴格按大綱精神開足體育課，在搞好“兩操一活動”基礎(chǔ)上，積極開展以“達標”為中心的陽光體育長跑活動、秋季田徑運動會等多種形式的體育課外活動。學校分別組織校藍球隊、乒乓球隊參加了全縣中學生藍球運動會和小學生乒乓球運動會，成功舉辦了校園集體舞、國家第三套中小學生廣播體操比賽及秋季田徑運動會，學校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目柔道摔跤更是表現(xiàn)非凡，在恩施州土家苗族自治州第六屆運動會上摘金奪銀，取得了7金5銀5銅、柔道團體總分第三名、摔跤團體總分第二名的好成績。繼08年秋“恩施州傳統(tǒng)體育學校”正式掛牌后，今年又通過了傳統(tǒng)體育學校第一階段的驗收、同時經(jīng)國家體育總局批準，“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽光體育俱樂部”正式掛牌。國家體育總局每年撥付活動經(jīng)費8萬元，用于開展各種體育活動并承辦冬令營夏令營活動。

六、公開校務(wù)財務(wù)，堅決依法治校

加強學校收費管理是學校管理的重點。我認真學習上級有關(guān)文件和規(guī)定，采用校務(wù)公開制度，實施財務(wù)公開原則，以高度負責的態(tài)度把好收費關(guān)，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算、立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理使用好學校每一筆教育經(jīng)費。

我校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到、用足一個人的優(yōu)點和長處。現(xiàn)代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創(chuàng)造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發(fā)展。基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)學校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

七、存在的問題及今后的設(shè)想：

作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設(shè)想：

1、學校的經(jīng)費不足，制約著學校的發(fā)展。

2、學校師資不平衡，尤其是初中數(shù)學、英語、物理人員短缺，嚴重影響學校教學質(zhì)量的提升。

3、學生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學校教育。

4．學校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師外出聽課、學習的機會較少，應(yīng)該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質(zhì)。

5、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。

新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓燕子民族學校在奮進中追求創(chuàng)新。

述職人：

2010年1月3日

第二篇：2010年學校常務(wù)副校長述職報告

2010年學校常務(wù)副校長述職報告

2009年學校常務(wù)副校長述職報告

2009年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國家體育總局批準成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統(tǒng)學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，中考上重點線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，小考及四年級全州抽考成績不斐，連續(xù)六年教學質(zhì)量位居全縣前列……我們本著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀人

才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設(shè)，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了2009年。

當這一年已經(jīng)走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結(jié)。

一、注重學習，提高自身素質(zhì)

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規(guī)、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認真學習了胡錦濤同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和黨的十七大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優(yōu)秀的校長，為我鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、建設(shè)高素質(zhì)隊伍，樹立師表形象

構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業(yè)愛崗的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業(yè)務(wù)水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規(guī)和素質(zhì)教育理論，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設(shè)提供思想動力。我們以“愛生敬業(yè)”為重點，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動，引導(dǎo)教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長×寬×高”,“長”,即有一技之長，做到教有特點；“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。

三、強化民主管理，明確崗位職責

“以人為本，構(gòu)建和諧”是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監(jiān)督，工會參與民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論并審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動態(tài)管理的關(guān)系。注重發(fā)揮行政會議的作用，我校每周日下午召開行政會，由各部門分別匯報一周的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規(guī)章制度，使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，做到了學校各項制度健全規(guī)范，各項工作有章可依。

四、加強德育教育，彰顯管理特色

首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，并形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室－－德育處－－教學班。縱向形成三條線：第一條線是德育領(lǐng)導(dǎo)小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務(wù)處－－教研組長－－學科教師；第三條線是黨支部——校團委（少先隊大隊）－－學生會。同時，建立了家長學校，構(gòu)建起學校、家庭、社會橫向貫通的運行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，形成合力，通過運行，形成一個整體優(yōu)化的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

我們不定期對學生進行心理健康教育、法制教育和愛國主義教育，從多方面完善學生的性格打造，促進學生健康成長。為了提升學生的道德素質(zhì)，我校啟動“做一個有道德的人” 和“忠孝雅誠”德育專題活動，對學生進行道德解讀，組織開展關(guān)愛留守學生、關(guān)注貧困學生等活動，組織學生體驗做文明學生、修養(yǎng)高尚品德、互幫互助，還特意對七年級新生進行軍訓(xùn)，讓他們自覺養(yǎng)成吃苦耐勞，生活自理的良好行為習慣。自2009年春季學期以來，我校多名學生獲得各級優(yōu)秀學生表彰及“忠孝雅誠”知識競賽和征文比賽的優(yōu)秀獎勵。09年秋季學校還獲得了“忠孝雅誠”州級先進單位稱號。目前我校已被州宣傳部確立為“做一個有道德的人”州級試點學校。12全文查看

第三篇：2014年學校常務(wù)副校長述職報告

2016年學校常務(wù)副校長述職報告

2014年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國家體育總局批準成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統(tǒng)學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，中考上重點線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，小考及四年級全州抽考成績不斐，連續(xù)六年教學質(zhì)量位居全縣前列……我們本著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀人

才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設(shè)，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了2014年。

當這一年已經(jīng)走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結(jié)。

一、注重學習，提高自身素質(zhì)

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規(guī)、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認真學習了胡錦濤同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和黨的十七大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優(yōu)秀的校長，為我鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、建設(shè)高素質(zhì)隊伍，樹立師表形象

構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業(yè)愛崗的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業(yè)務(wù)水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規(guī)和素質(zhì)教育理論，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設(shè)提供思想動力。我們以“愛生敬業(yè)”為重點，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動，引導(dǎo)教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長×寬×高”,“長”,即有一技之長，做到教有特點；“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。

三、強化民主管理，明確崗位職責

“以人為本，構(gòu)建和諧”是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監(jiān)督，工會參與民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論并審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動態(tài)管理的關(guān)系。注重發(fā)揮行政會議的作用，我校每周日下午召開行政會，由各部門分別匯報一周的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規(guī)章制度，使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，做到了學校各項制度健全規(guī)范，各項工作有章可依。

四、加強德育教育，彰顯管理特色

首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，并形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室－－德育處－－教學班。縱向形成三條線：第一條線是德育領(lǐng)導(dǎo)小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務(wù)處－－教研組長－－學科教師；第三條線是黨支部——校團委（少先隊大隊）－－學生會。同時，建立了家長學校，構(gòu)建起學校、家庭、社會橫向貫通的運行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，形成合力，通過運行，形成一個整體優(yōu)化的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

五、加強過程管理，素質(zhì)教育成果顯著

1、落實素質(zhì)教育，規(guī)范教學行為 我校按課程計劃開齊上足課時，要求教師嚴格按照課表上課，不得出現(xiàn)隨意改課調(diào)課停課現(xiàn)象，不得體罰和變相體罰學生。全面推行素質(zhì)教育，對學生的評價實行過程管理，逐步規(guī)范教師的教學行為。

2、學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念 為了切實加

強對新課程改革的領(lǐng)導(dǎo)工作，學校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，本人作為校長親自掛帥，以教務(wù)處牽頭、教研組為陣營，組織學習，加強討論研究，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，逐步使新課標的基本理念滲透到教師的日常教學中去，有效地促進教師觀念的轉(zhuǎn)變。

3、注重校本教研，實行科研興校

在當前形勢下，科研興校、科研強校，是提高學校品位的必由之路。一年來，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要圍繞中小考、地生會考、州抽考等備考工作開展教學研究，暑期組織學科教師參加教育部組織的農(nóng)村遠程教育學科骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，秋季學期成功舉辦了“鶴峰縣作文教學研討會及優(yōu)質(zhì)課比賽”和校際英特爾未來教育培訓(xùn)，同時學科組活動有聲有色，聽課、評課、作方競賽、科技創(chuàng)新等各類活動開展頻繁，且碩果累累，在湖北省第十二屆中小學生幼兒美術(shù)書畫作品比賽中，被

湖北省教育廳、湖北省文化廳表彰為優(yōu)秀組織獎；同時，課題研究也有了新的突破，語文課題《初中語文綜合閱讀》和綜合實踐活動正準備結(jié)題，《農(nóng)村信息技術(shù)的開發(fā)與研究》已立項，正在緊鑼密鼓的實施之中。

4、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升

綜上管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。本以來，我校中考再傳捷報，上重點高中公費線115人，首次突破百人大關(guān)，其中恩施高中11人，鶴峰一中104人，學校中考各項指標名列全縣前列。同時，八年級學生順利的參加了全州地生結(jié)業(yè)考試，綜合指標位居全縣第一，全縣小學六年級、四年級全州抽考成績顯著。其他非畢業(yè)班全體學生參加各類考試和各級活動中，學習成績和綜合素質(zhì)都得到了提高。

5、體衛(wèi)工作，再顯特色。本學年不斷加強體育自身管理和建設(shè)，全面貫徹落實“湖北省學校體育工作條例”，學校嚴格按大綱精神開足體育課，在搞好“兩操一活動”基礎(chǔ)上，積極開展以“達標”為中心的陽光體育長跑活動、秋季田徑運動會等多種形式的體育課外活動。學校分別組織校藍球隊、乒乓球隊參加了全縣中學生藍球運動會和小學生乒乓球運動會，成功舉辦了校園集體舞、國家第三套中小學生廣播體操比賽及秋季田徑運動會，學校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目柔道摔跤更是表現(xiàn)非凡，在恩施州土家苗族自治州第六屆運動會上摘金奪銀，取得了7金5銀5銅、柔道團體總分第三名、摔跤團體總分第二名的好成績。繼08年秋“恩施州傳統(tǒng)體育學校”正式掛牌后，今年又通過了傳統(tǒng)體育學校第一階段的驗收、同時經(jīng)國家體育總局批準，“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽光體育俱樂部”正式掛牌。國家體育總局每年撥付活動經(jīng)費8萬元，用于開展各種體育活動并承辦冬令營夏令營活動。

六、公開校務(wù)財務(wù)，堅決依法治校 加強學校收費管理是學校管理的重點。我認真學習上級有關(guān)文件和規(guī)定，采用校務(wù)公開制度，實施財務(wù)公開原則，以高度負責的態(tài)度把好收費關(guān)，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算、立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理使用好學校每一筆教育經(jīng)費。

我校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到、用足一個人的優(yōu)點和長處。現(xiàn)代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創(chuàng)造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發(fā)展。基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)學校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

七、存在的問題及今后的設(shè)想：

作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設(shè)想：

1、學校的經(jīng)費不足，制約著學校的發(fā)展。

2、學校師資不平衡，尤其是初中數(shù)學、英語、物理人員短缺，嚴重影響學校教學質(zhì)量的提升。

3、學生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學校教育。

4．學校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師外出聽課、學習的機會較少，應(yīng)該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質(zhì)。

5、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓燕子民族學校在奮進中追求創(chuàng)新。

本，我承擔腰堡中心校副校長一職，主管教學教研工作，教師培訓(xùn)工作及體育衛(wèi)生等工作，以下是我對本的工作情況做以簡要的總結(jié)。

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能模范遵守社會公德及教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立教育是一種服務(wù)意識，為學生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學校服

務(wù)的思想。努力做到了真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度。能深刻的認識到，作為一名副校長，應(yīng)做身正為范，做自覺遵守工作制度的表帥。要求教師做到的自己一定要先做到，分管的工作，盡自己的努力去做好，教師需要解決的問題，盡自己的能力去解決。工作 從不推諉懈怠，高水平的嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象。在群眾中，起到了一名領(lǐng)導(dǎo)干部及中共黨員應(yīng)有的模范帶著作用。

二、教師培訓(xùn)工作方面突出重點，抓住主題，為教師崗位大練兵提供保障。本，我以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力為主體，以基層學校為基本單位，開展了一系列基于崗位，基于課堂，基于問題，基于教師發(fā)展需求的學習與研究。全面深化校本研修，提高了教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課改服務(wù)，以達到為辦人民滿意教育提供優(yōu)質(zhì)的教師資源。依據(jù)《呼蘭區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》要求，結(jié)合我校實際情況，制定了我校教師崗位練兵方案。本著教啥練啥，缺啥練啥的原則。強化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實的基本功。教師的一般基本功訓(xùn)練包括，三筆字，簡筆畫，教具制作，口頭記和書面表達等。主要采取自學自練的形成反復(fù)練習，養(yǎng)成習慣。每周安排教師書寫一板粉筆字，每周寫一篇鋼筆字，每周繪一張簡筆畫，每雙周制作一個教學課件，并對其進行月檢查評比，并做好記錄，作為教師業(yè)績的積累。同時我們進行教師專業(yè)能力必練模塊練習的訓(xùn)練，每周一篇教學反思，每周一次自學并撰寫自學筆記，生周一次集體備課，每雙周一次業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，雙周一次班主任培訓(xùn)，每月一次教學比武活動。以課堂教學為突破口，提高教學技能，課堂教學是崗位練兵活動的重點，我始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課，骨干教師示范課，中青年教師創(chuàng)新課，進一步組織教師人人上一節(jié)公開課。由校評課組從備課、聽課、反思及評課等方面，給予公正公平評價。

三、教學教研工作方面

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓這個中心工作，才能不斷提高教學質(zhì)量。首先抓好常規(guī)管理工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，做到了開齊學科，開夠課節(jié)。做到了教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課，課堂教學，作業(yè)批改，課外輔導(dǎo)工作，質(zhì)量檢測及學校資料檔案工作等 除了定期進行檢查外，還采取了不固定的 隨堂聽課，抽查備課及學生作業(yè)批改情況的力度。為改善教師的教學 理念。

所以我特別注重改進教師的教學理念和提高他們的教學理論水平。

每周五下午固定為教學活動時間，內(nèi)容有： 專題講座、理論學習，開展公開課，探索課，觀看優(yōu)質(zhì)課例，說課，集體備齊，經(jīng)驗交流論 壇等一系列學習交流活動。使老師逐步更新教學理念，改進教學方法，為提高教學質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。在工作中堅持以研促教，提高課堂效益，開展了豐富多彩的群眾性教學教研活動，把“培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習習慣的養(yǎng)成”形成科研成果，在教研專題實驗探求過程中，鼓勵青年教師大膽進行探索。如，在課堂教學中，如何培養(yǎng)學生合作 探究學習等，在開展教學改革過程中，我經(jīng)常到課堂聽課，同老師一 道研究解決在教研學遇到的一些困難和問題。使自己的業(yè)務(wù)能力和老

師的教學能力得到不斷的提高。在工作中，我不斷組織開展各項活動，提高教師綜合素質(zhì)。我的要求，青年教師每學期必須在各學年開展一

次匯報課，通過開展定期的教學常規(guī)檢查，通過舉行老師說課比賽，朗讀比賽，優(yōu)秀案例評比，通過對青年教師基本功過五關(guān)（備課、說 課、講課、評課、操作）驗收，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時

使一些青年教師脫穎而出。本，我校的劉巍巍老師，獲呼蘭區(qū)語

文精英杯

教

學

大

賽

一

等

獎，齊

美

彥老

師榮獲電教探索杯一等獎，老師獲語文學科而立杯一等獎，辛麗微、梁立波老師參加呼蘭區(qū)探索 杯大賽優(yōu)勝獎。

在工作中認真抓好各學科課程，積極開展課外活動比

賽，提高學生的綜合素質(zhì)。開展了小學生朗讀比賽，古詩朗誦比賽，閱讀比賽，硬比書寫，繪畫比賽，慶 “六一” 文藝活動，廣播操比賽，常務(wù)副校長工作總結(jié)

一、嚴謹治學 教學業(yè)務(wù)精益求精，我以改革者的精神加強教學能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，我常抽時間上思想素質(zhì)課、職業(yè)道德、職業(yè)生崖規(guī)劃課。所在班上的課堂紀律良好，無一人說話或做其他與課無關(guān)的事，學生們認真聽講，并不時與我互動，提出他們未知的問題，下課后我們?nèi)匀幌嗷ピ诮涣鳎邕^師生關(guān)系的障礙，朋友似的交流，與學生們結(jié)下了良好的朋友關(guān)系！在實際工作中，我努力學習各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學的教育方式管理、服務(wù)學生，帶領(lǐng)教師課前心中有腹稿，課后有教學反思，課中熱愛、關(guān)心學生，將自己的良好德育于無聲中，融于智育過程中。用自己良好的行為去帶動學生的自律，愛心！

二、學生管理積極主動、認真負責

1、衛(wèi)生管理管理心細，務(wù)實。每一天我都要認真檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保持了校園的干凈，教室的清潔，2、在安全管理問題上居安思危，不斷增強憂患意識。同時也教會學生在危急時刻怎么自救和救他人的方法，增強了學生的安全意思。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本安全事故為零，實不為“平安校園”名譽！

3、財務(wù)管理清正廉潔，不貪不拿不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌任何不光彩的經(jīng)濟問題，嚴格執(zhí)行法人的財務(wù)政策和規(guī)章制度，服從法人的安排，經(jīng)得起財務(wù)的任何檢查和群眾監(jiān)督。經(jīng)我操辦的各項開支都是支前有計劃，支后有詳細帳目，嚴格做到不拿回扣，不貪不吃不收腰包，做到了真正的讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。

4、學生管理勤 處理學生事故快，和學生接觸多，和學生結(jié)下了深厚的感情。

5、教學六認真工作細 我主動與教務(wù)科要求搞教研活動，不間斷的聽、評、看、學、查、考。幫護新教師共同教好書，上好課，管好課堂紀律！

6、行政例會 班會學習、學生會開會學習，教師主課學習，理事會學習，校管會學習，我都主動主持和參加。重不遲到、早退，處處帶頭遵守學校的所有規(guī)章制度和紀律，也處處以自己為全校人的標桿，平時按時簽到，周周加班，日日加班，上班時間在辦公室坐班，學習充實知識。

三、不斷加強黨性修養(yǎng) 提高管理水平，政治信仰堅定，作風務(wù)實。在辦公室作了信訪和接待工作，解決了學校方方面面的糾紛問題，維護了穩(wěn)定，以此宣傳了學校的正能量所在形象所在，促進了學校的和諧。正真意義上樹立了一個黨員這面旗幟，也營造了良好的育人環(huán)境，增強了同學們對學校和我的信任度和公信度！同時我，我更關(guān)心支持教師和學生的發(fā)展，面對四次的省、市教育局教育廳的教學評估，合格學校評估，民政局的評估，我?guī)ьI(lǐng)同事們精精業(yè)業(yè)地完成，仔細的去做好各種資料！最后比較圓滿的完成了上級交給的全部工作任務(wù)！

總之，在這一年里，我力求在管理上，思想新，觀念新，方法新的新管理體制，并以學，以德、以勤、以信為樹威，自己言行一致，管理風格實，勇挑艱苦重擔，為學校的發(fā)展我已從點滴做起，從小做大，已取得顯著的成績，得到了師生們的好評和稱贊。以上是我一年來取得的成績，當然也有不當之處，存在學習不夠，創(chuàng)新不夠，處理事力度不夠等缺點，我希望自己在以后的時間更加多充實自己，力求工作上再上一個新臺階，和大家一起把工作做得更好！

貴州現(xiàn)代經(jīng)濟學校

常務(wù)副校長

第四篇：常務(wù)副校長述職報告

蒙城九中2020—2021學

第一學期校長述職報告

我是蒙城九中常務(wù)副校長，蔡磊。我在2020年7月28日加入蒙城九中大家庭，到今天來九中上班八個月。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報這半年來蒙城九中各項工作的開展情況，我的報告共分四個部分：

第一部分上學期工作總結(jié)，第二部分本學期工作計劃，第三部分學校近期發(fā)展目標展望，第四部分2021年經(jīng)濟預(yù)算。

第一部分：上學期工作總結(jié)

2020年下半年，學校在公司和上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞辦學目標，堅持“辦人民滿意的教育”的辦學理念，聚焦教學質(zhì)量核心，突出教學的中心地位，教師的主導(dǎo)地位，學生的主體地位，強化管理，完善制度，狠抓落實，學校各方面工作都取得了一定的成績，現(xiàn)將下半年工作情況總結(jié)如下：

一、本期工作基本情況

（一）狠抓教育教學

1、加強教師培訓(xùn)

學校堅持緊貼時代“脈搏”，緊隨時勢需求，深化德育課程改革，挖掘?qū)W科德育元素，把思想道德教育融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)；結(jié)合學校實際，采用請進來、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界；重視教師的政治學習和學生的社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)師生良好的道德風范。

（1）請進來加強教師的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)

為了提高中層干部、班主任、教師的業(yè)務(wù)水平，學校邀請合肥五十五中的兩位名師專家為我校全體教師傳經(jīng)送寶，兩位專家就教師的專業(yè)化成長和怎樣開展集體備課作了兩場報告；邀請鯤鵬中學政通路校區(qū)的政教主任、年級主任席兵老師為我校全體教師進行了一場怎樣當好班主任，如何抓好班級常規(guī)工作進行了一場報告。

（2）走出去為提高教師的業(yè)務(wù)水取經(jīng)

積極參加亳州市第一屆民辦學校校（園）長及教師培訓(xùn)班和蒙城縣教育局在電大組織的暑假培訓(xùn)班；組織學校年級主任、學科主任、優(yōu)秀教師代表參加江西金太陽集團在亳州市風華實驗學校組織的“智慧課堂研討會”；帶領(lǐng)學部主任、教導(dǎo)主任、年級主任、學科主任到蚌埠禹王中學深入課堂，走進宿舍，參觀學習。

（3）重視教師的課堂教學水平的提高

學校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，不間斷巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時點對點交流。利用微信工作群，不定期地對部分老師的課堂組織和教學技能等存在的共性問題提出指導(dǎo)性意見，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。

（4）重視教師校內(nèi)交流

平時校內(nèi)公開課，優(yōu)質(zhì)課評選等活動正常開展，以賽代練，以賽促研，促進教師專業(yè)化成長。

2、重視教學與教研

學校分學部成立了教務(wù)處，以學科、年級為單位成立了備課組。每周開展教研活動，教師公開課活動；每月組織質(zhì)量檢測，質(zhì)量檢測結(jié)束后進行深入分析，查找問題，確立目標，及時調(diào)整教學思路和策略。

（二）狠抓德育工作

1、加強班主任隊伍建設(shè)

班主任是學校德育工作的中堅和骨干，是使學校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁。為提高班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，崗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用，本學期組織了班主任進行了多種形式多的培訓(xùn)。

（1）抓學習，重視班主任理論水平的提高

為提高班主任的管理水平，有利于理論和實踐的有效結(jié)合。建立良好的班集體，學校一邊要求班主任自學古今中外教育教學理論，撰寫學習體會，一邊組織班主任參加各及各類的培訓(xùn)，深入領(lǐng)會大政方針是班主任做好工作的有力保障。學校，經(jīng)常利用班主任群給班主任提供學習資料、召開校級班主任會議、學部班主任會議、年級班主任會議等多種形式，采取集中學習、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流、問題學生案例分析等，旨在提高班主任工作責任心、班主任工作藝術(shù)、技巧和方法。使班主任隨時了解和接收新的管理理念，提高理論水平。

（2）抓交流，促使班主任練就專業(yè)能力

學校根據(jù)本班實際，不斷完善切實可行的班規(guī)、班紀。輔導(dǎo)、幫助班主任加強班集體建設(shè)，認真做好“班級安全管理日志”的使用。上足、上好每一節(jié)班會課。每學期至少參與一次班主任經(jīng)驗交流會，不斷提高班主任管理水平和工作實效。組織班主任積極書寫德育論文，每月進行德育反思、交流，從小事入手，多動筆、勤動腦，鼓勵班主任教師積極撰寫論文、教育敘事、案例分析等。班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢的要求。

2、豐富德育教育內(nèi)容

學校把師德建設(shè)工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和《習近平總書記第30個教師節(jié)—在北京師范大學發(fā)表的重要講話》《習近平關(guān)于做四有好教師的講話》《習近平“三個牢固樹立”，為教師立標》《教師的十佳心態(tài)》等文章，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以學生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。

3、抓實習慣培養(yǎng)

學校重視養(yǎng)成教育。從學生的一日常規(guī)做起：晨聽、宣誓、兩操、兩讀、三餐路隊誦讀、晚訓(xùn)等已成為學校一道道亮麗的風景。教育學生做到“學習自主、生活自理、行為自律”，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、健身習慣。

（三）狠抓學校文化建設(shè)

1、注重班級文化建設(shè)

紀律是學習的保證，為加強班級管理，培養(yǎng)同學熱愛集體，關(guān)心集體、團結(jié)互助的良好品質(zhì)，班班都有師生共同制定的班級公約，從進校、集隊、鍛煉、學習、課間、安全等方面建立班級規(guī)范。以培養(yǎng)學生學會學習、學會合作、學會生活、學會創(chuàng)新、學會思考的班級理念，明確打造團結(jié)、進步、和諧、發(fā)展的新型班級目標。重視班級文化建設(shè)，著力形成主題明顯、設(shè)計美觀、有特色的班風班貌，班風學風積極向上，師生風貌煥然一新。

2、推進校園文化建設(shè)

（1）辦學理念與校園文化標志初步形成學校以使每位學生都能走向成功，讓每位教師都能體現(xiàn)自身價值為辦學目標。堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；堅持五育并舉，德育為首，建設(shè)良好校風，培養(yǎng)“四有”新人；堅持依法辦學，多元發(fā)展，全面和諧的辦學理念。確立以規(guī)范為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以管理出效益，以特色促發(fā)展的管理理念。

為營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“書香校園”濃厚氛圍，進一步豐富其內(nèi)涵，學校及時添置和更新了校內(nèi)文化宣傳欄，更新了科教樓廳內(nèi)文化墻內(nèi)容，使文化墻和宣傳欄寓知識性、教育性、文化性、觀賞性于一體。確立了以敬業(yè)、樂學、拼搏、進取為校訓(xùn)；以勤奮、文明、創(chuàng)新、健美為校風；以博學、律己、嚴謹、樂本為教風；以勤學、刻苦、善思、勇創(chuàng)為學風，規(guī)范師生教育教學行為，推動形成了良好的校風、教風、學風。體質(zhì)教育、興趣教育、孝道教育等辦學特色充分彰顯，全面引領(lǐng)了學校各項工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（2）不斷提升校園文化內(nèi)涵

學校重視各類學生社團的組建，團委帶領(lǐng)廣大團員和青少年，通過一系列校園文化活動，以“凝聚青年，服務(wù)青年，展示青年，發(fā)展青年”為目標，團隊工作開展有聲有色、扎實有效，豐富了學生生活，提升校園文化內(nèi)涵。通過“一訓(xùn)三風”引領(lǐng)，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設(shè)工作，成為學校一道亮麗的風景線

3、加強學生社團建設(shè)

校園文化活動作為學校隱性教育的主渠道，對師生的人生觀、價值觀起著“潤物細無聲”的作用。

（1）給學生家庭般的溫暖

黨支部、團隊辦公室配合各部門從點滴處關(guān)愛學生，為了給留守兒童營造一個溫馨的家園，每月在學校食堂舉辦集體生日會，讓學生在校得到家庭般的溫暖，使他們感受到學校的關(guān)懷，讓他們在溫馨的環(huán)境中幸福成長，給孩子們送去陪伴和溫暖。

（2）讓學生有個沉著的心態(tài)

在黨組織的指導(dǎo)下，團隊辦公室和九年級年級組共同召開了九年級學習動員大會，要求學生以飽滿的精神，高昂的斗志，沉著的心態(tài)，堅定的信念去迎接中考的挑戰(zhàn)。

（3）培養(yǎng)學生對閱讀的尊重

在孔子誕辰2571周年之際，蒙城九中全校師生在書香大舞臺舉行第一屆讀書節(jié)啟動儀式。在本屆讀書節(jié)啟動儀式上，九中學生還組織了豐富多彩的文藝節(jié)目表達對知識的渴望，對閱讀的尊重！

（4）提高學生的團結(jié)協(xié)作意識

通過組織舉行兩人三足趣味比賽等一系列活動，培養(yǎng)了同學們團結(jié)協(xié)作意識，增強了同學們學習興趣，大大豐富了校園文化生活。

2020年11月21—22日，蒙城縣教育局在莊子小學體育館舉行了2020年蒙城縣第二屆中小學生花樣跳繩比賽。經(jīng)過為期兩天的緊張比賽，蒙城九中“繩彩飛揚”跳繩代表隊獲得了小學、初中男、女組花樣跳繩“八項第一”和團體“第一名”的好成績。

（四）狠抓后勤保障

1、辦學條件進一步改善

（1）做好開學前準備工作

更換了食堂、廁所防火頂，科教樓、小學男生宿舍安裝了防火門及維修外墻下水管。中小學女生宿舍衛(wèi)生間進行改造，安裝洗手池，減小了住宿密度。及時配備和維修了桌凳。配齊辦公用品、學生作業(yè)本，衛(wèi)生工具。配足了疫情防控物品。對校園用水、用電設(shè)備進行了安全排查、維修，做好了宿舍床鋪的加固維修。

（2）加大基礎(chǔ)設(shè)施投入

整改維修書香大道東下水道、景觀石，校園部分道路。完成了初中部二樓廁所，初中部前石臺，中小學部教學樓增補瓷等項目。拆除初中部后車棚，科教樓后車棚，移建舉重館后并添置充電樁。整修果樹園道路，補栽果樹園內(nèi)果樹苗，看臺后原閑置土地，制定《蒙城九中菜園管理制度》，規(guī)范了學校菜園地管理。對初中男生宿舍后閑置土地進行清理，綠化栽植合歡、月季、黃楊。商店西進行深翻還土，周邊栽植女貞及中間栽植月季。初中女生宿舍后也進行清理綠化等。

（3）完成校產(chǎn)登記管理

對全校公物進行摸底排查登記，并落實了責任人。出臺了一系列切合后勤工作實際的制度，對公物、水電等加強了規(guī)范管理。采購物品做到了貨比三家，節(jié)約辦事，最大限度的減少了不必要的之處。

2、安全工作常抓不懈

（1）扎實推進疫情防控工作

百年不遇的新冠肺炎疫情突然暴發(fā)，到當下疫情多點局部爆發(fā)，學校全年都籠罩在疫情防控高度緊張形勢下工作，按照上級疫情防控要求，結(jié)合學校實際，學校及時修改和完善了“兩案九制”，校園疫情防控工作常態(tài)化管理扎實推進，取得顯著成效。

（2）進一步加強了門衛(wèi)管理

學校高度重視警務(wù)室建設(shè)，加強對門崗的管理，落實校門進出登記管理，確保了人防、物防、技防“三防”到位。

（3）進一步強化安全教育

為強化安全教育，學校舉辦了消防安全報告會，舉行消防安全逃生演練，提高了學生安全逃生和自救自護技能。開展了法制教育報告會和反恐、反邪教報告會等，增強了師生的法律意識和學法、愛法、護法的自覺性，進一步增強學校師生反恐、反邪、防暴意識，掌握和提高反恐、反邪、防暴知識與能力。

（4）接送學生安全有序

學校每次接送學生都把安全放在首位強調(diào)，始終繃緊接送安全這根弦，保證了所有接送工作安全、有序，確保了零事故。

（5）加強食堂的監(jiān)督管理

為確保師生的飲食安全，學校加強了食堂的監(jiān)督管理，督促食堂要嚴格執(zhí)行采購、驗收、索證等制度，認真做好進貨、出庫、加工、留樣工作，做到有賬可查。定期或不定期、對食堂進行清潔、衛(wèi)生、消毒及質(zhì)量等檢查。

（6）加大安全檢查整改力度

為扎實做好學校安全工作，學校采取暑期集中排查整改和平時不間斷排、查邊查邊改相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時登記，排查整治安全隱患及時到位。

（五）狠抓黨的建設(shè)

1、黨標準化建設(shè)得到加強

學校加大經(jīng)濟投入，進一步加強黨支陣地建設(shè)，按照“六有”要求，建設(shè)布置規(guī)范整齊、布局合理、布置美觀、分類齊全、擺放規(guī)范的黨員活動室。

學校現(xiàn)有中共正式黨員9名。2020年8月25日進行了黨支部換屆選舉，成立了新的黨支部。黨支部把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿于全體黨員教育工作的始終。積極建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，黨務(wù)公開制度落實到位，落實“三會一課”制度，定期組織黨員學習教育活動采取集中學習領(lǐng)會與自學相結(jié)合、組織輔導(dǎo)與座談討論相結(jié)合，在自學的基礎(chǔ)上，通過集體討論，廣泛交流學習領(lǐng)會心得體會，黨支部各項建設(shè)得到加強。

2、打造黨建工作新品牌

為加強文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學校成立文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成科學合理的工作體系和機制。堅持黨建以學校中心工作為核心，加強黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，把黨建工作與政務(wù)工作、業(yè)務(wù)工作深度融合，創(chuàng)建富有特色的黨建活動品牌，即“123456”工作法。

3、學校班子結(jié)構(gòu)合理工作扎實

學校堅持重大決策全部由校長辦公擴大會議研究決定，制定了一系列規(guī)制度，學校班子配備齊全，團結(jié)合作，思想素質(zhì)高，管理能力強，大膽創(chuàng)新、真抓實干；部門分工明確、合作高效，全校形成了充滿朝氣、求真務(wù)實、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新的隊伍，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。校容校貌煥然一新，“三風”轉(zhuǎn)變明顯。學校黨支部被命名為全市第四批“五星基層黨組織”，黨支部遠教站點為“五星遠教站點”。

4、文明創(chuàng)建喜獲殊榮

在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以創(chuàng)建“第一屆亳州市文明校園”為推動力，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“書香校園”。辛勤付出，必有回報。我校喜獲“第一屆亳州市文明校園”，我校是三縣中唯一獲得這項殊榮的民辦學校，也是全市三所民辦學校獲得這項殊榮之一的學校。

二、存在不足

（一）個別干部工作能力、工作態(tài)度，工作方式需待提高和改善。

（二）個別老師能力、態(tài)度需學習長進，整體隊伍穩(wěn)定性需待管理加強。

（三）辦學條件個別方面必須改善提高，初中男女生宿舍、小學女生宿舍存在問題突出，待條件許可的情況下適時實施標準化改造，或壓縮招生規(guī)模減少住宿生數(shù)量。

（四）教學管理、教學環(huán)節(jié)、教學手段需花大力氣加強、改進、提高。

（五）對學生管理手段上，仍存在方法簡單粗暴現(xiàn)象，管理手段和方法有待進一步改善和提高。

（六）我校一直未能設(shè)置醫(yī)療機構(gòu)，給住校3000多名師生看病就醫(yī)帶來不便。為確保在校師生的健康需求，亟待學校“醫(yī)療機構(gòu)許可證”批復(fù)。

（七）學校整體美感度、特色化尚需進一步改觀。

第二部分：新學期工作計劃

在新的一年里，要求全體教職員工要發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛的精神，以能吃苦、不怕苦的牛勁牛力，勵精圖治，不斷革新，使學校的各項工作實現(xiàn)新突破。重點工作由以下五點：

一、突出一個主題

這一主題就是實施規(guī)范化、精細化管理，努力提高教學質(zhì)量。這是全體老師的共識。實施規(guī)范化、精細化管理，就是要加快教學質(zhì)量提高的速度；科學發(fā)展，就是要不斷提升教育教學管理水平。質(zhì)量是學校的生命線，我們要樹立質(zhì)量立校的意識，每個人在自己的崗位上，要勤奮敬業(yè)，創(chuàng)造性地開展工作，要在教學的備、教、改、導(dǎo)、查各個方面下功夫，樹立名師思想，通過自己的辛勤工作，造就名生，要讓學生及其家長對自己的教學水平與管理水平、服務(wù)水平，感到十分滿意。新的學年里，只要有利于教學工作的做法，只要有利于提高教學質(zhì)量的建議及意見，我們堅決支持，堅決采納。

二、明確兩個目標

兩個目標一是質(zhì)量，二是管理。新的學年，我們一定要唱響質(zhì)量目標與管理目標兩個主旋律。在質(zhì)量目標方面，我們要明確兩個確保：一是培優(yōu)工作落地生效，確保尖子生培養(yǎng)方面有突破；二是確保今年中考成績爭取有所突破，中考700分以上爭取1-3人。為了實現(xiàn)質(zhì)量目標，我們?nèi)w教職工要振奮精神，統(tǒng)一思想，堅定信心。奮力實現(xiàn)兩個“確保”，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的大提升、大跨越。

二是管理目標。我們學校家大人多，管理環(huán)節(jié)多，難度大，我們在摸索教書育人責任制：學校領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級、引領(lǐng)一門學科，服務(wù)一個班級。各處室要制定詳實可行的制度，把各項管理內(nèi)容落到實處，每個人要以主人翁的姿態(tài)，投入到教育教學工作中去。班級管理與宿舍管理方面，要加大力度，多出點子，多出成效，管理是質(zhì)量的前提，沒有嚴格的管理，質(zhì)量就很難保證，因此，我們要向管理要質(zhì)量，要向管理要效益，確保實現(xiàn)精細化、規(guī)范化管理。

三、努力克服三大難題

一是生源問題，二是師資問題，三是質(zhì)量問題。當前在發(fā)展的道路上，我們面臨的困難不少，但這三個是最主要的：

生源問題

①生源大戰(zhàn)形勢依然嚴峻，招生難、招好生更難；我們要提前謀劃2021年秋季招生方案，制定招優(yōu)生的措施；

②我們小學六年級優(yōu)秀畢業(yè)生流失，對我們學校造成了一定的損失，我們要克服困難，提前謀劃，如何把我們培養(yǎng)出來的優(yōu)秀小學畢業(yè)生繼續(xù)留在我們的初中，留得住、教得好。

師資問題

目前我們學校的師資力量薄弱，每年的教師入編考試、公務(wù)員考試仍然吸引著部分年輕教師，雖然工資不高，但是名譽好聽，工作輕松，有保障、有安全感。鑒于目前現(xiàn)狀，學校會繼續(xù)完善、提高教師福利待遇，堅持愛護好好干的老師，重用干的好的老師，提拔工作出彩的老師這一工作理念，努力打造一支穩(wěn)定的、優(yōu)秀的教師隊伍，今后學校也會繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度、學習力度，走出去、請進來，和名校聯(lián)手打造優(yōu)質(zhì)師資，培養(yǎng)校內(nèi)名師，讓教師有安全感、榮譽感、獲得感、歸屬感、幸福感。

質(zhì)量問題

質(zhì)量是衡量一所學校辦學好壞的標準，惟有抓住教學質(zhì)量不放松，我們的學校才有出路；目前我們學校的中考升學率排名還不靠前，與兄弟學校相比還有較大的差距，我們還有很大的提升空間，還有相當長一段距離需要追趕。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在教師、在課堂，這就要求我們?nèi)w教師是要苦練基本功，不斷豐富自身知識儲備，不斷提高自己的教育教學技能，不斷鉆研教材、教法，實施課堂教學改革，大量研究各類試題，自己下題海，讓學生出題海，這樣才能提高教學效率，不斷提升教學質(zhì)量。

四、主攻四個重點

在新的一學年里，我們在教育教學工作中一定要突出四個重點，這四個重點是：

重點搞好常規(guī)教學工作。我校的優(yōu)勢在于教師群體年富力強，精力旺盛，我們一定要把常規(guī)教學做好。搞好教學常規(guī)工作的督導(dǎo)、檢查、評比；做好月考的評價、分析、考核等工作。

重點搞好年級建設(shè)。各年級組組長(主任)要深入鉆研年級組管理內(nèi)容，制定明確目標，明確管理思路，抓好班主任隊伍建設(shè)，一定要使年級組發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進我校教育教學和常規(guī)管理水平再上新臺階，力爭新學期要有新突破。

重點抓好教研教改工作。發(fā)揮備課組長和學科主任的作用，抓好集體備課，公開課教學，集體教研。各學科教研組要深入鉆研學科內(nèi)容，明確課改課題，學習新課改理念，實施新課改教學。鼓勵老師，積極撰寫論文，反映教改思想，突出教改成果。

重點抓好安全穩(wěn)定工作。安全是一個單位的頭等大事，我們在抓好教育教學工作的同時，一定要抓好安全穩(wěn)定工作，各處室要明確自己所承擔的安全責任，落實安全管理計劃，加強安全教育、心理疏導(dǎo)、安全排查、安全監(jiān)管，防患于未然，開學初簽訂好各類安全責任書，決不能有絲毫松懈，決不可有安全事故發(fā)生，特別是在每次假期開學后的關(guān)鍵時段，全員都是安全員。

五、強化五項保障

制度建設(shè)保障。新的一學年，要健全各項管理制度，對舊的制度不完善的要補充，不適應(yīng)的要修改，并抓好各項制度的落實，使各項工作有規(guī)可循。

后勤服務(wù)保障。要從學校科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的高度去看待后勤服務(wù)保障工作。讓教師在學校的工作環(huán)境舒心、工作氛圍暖心，工作成果順心；讓學生在校吃得營養(yǎng)、住得舒適、玩得開心、學得愉快，校車接送安全、便捷，家校溝通順暢、愉快，讓學生開心，家長放心，輿論宣傳保障。酒香也怕巷子深，新的一學年里，我們要加大輿論宣傳力度，加強微信公眾號的維護與更新，充分利用多媒體平臺對我們所開展的大型活動，所取得的突出成績，宣傳出去，獲得社會的贊譽和認可。

作風態(tài)度保障。不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是一線教師或者于處室管理人員，在新的一學年里，要強化四個意識：敬畏意識、底線意識、規(guī)則意識、危機意識。做正確的事，把事做正確，做好事，把事做好；時刻要保持昂揚向上的精神狀態(tài)，保證有認真良好的工作態(tài)度，不管做什么事情，都要做得最好，力爭上游。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，實似磨洋工，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入實際，調(diào)查情況，解決存在問題，各班主任、各老師要多下班級，看看學生在做什么，怎么做，要真正體現(xiàn)關(guān)愛學生，以關(guān)心學生學習為主，不要只呆在辦公室，多找學生談?wù)勑摹⒘牧奶臁?/p>

創(chuàng)新思路保障。全體同志要堅決破除因循守舊，固步自封的落后觀念，不斷解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，以創(chuàng)新應(yīng)對挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新解決難題，我們要著眼于教學質(zhì)量的提高，創(chuàng)造性地開展工作，努力實現(xiàn)加快發(fā)展、科學發(fā)展。

要求全體教職員工在新的學期里，工作要有新思路，發(fā)展要有新突破。要堅定信念，毫不動搖，以飽滿的精神狀態(tài)、旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新局面。要求全體同志，能團結(jié)一致，頑強拼搏，自加壓力，負重前進，振奮精神，再鼓干勁，扎實工作，使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階，為早日實現(xiàn)我校的發(fā)展目標而努力奮斗!

第三部分：學校發(fā)展規(guī)劃設(shè)想

一、背景分析

2022年是我縣優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗收年，借著優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展縣創(chuàng)建的東風，爭取資金和政策支持，努力改善辦學條件，提升教師隊伍建設(shè)水平，提高教育教學質(zhì)量，辦出品牌鮮明、特色突出、成果顯著的民辦學校。

（一）學校內(nèi)部優(yōu)勢

多年來，學校的規(guī)模和辦學水平一直處在民辦學校前列，有扎實的辦學基礎(chǔ)；擁有一支業(yè)務(wù)修養(yǎng)深、專業(yè)能力強、管理水平高，有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)團隊和整體素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、團結(jié)和諧的教師團隊，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。學校地處城區(qū)中心，生源素質(zhì)比較好，為學校創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌提供了良好條件

（二）學校外部環(huán)境機會

學校是最早的一所民辦學校，享有很高的社會聲譽，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對學校非常重視，學生家長的整體素質(zhì)較高，學生家庭教育的整體水平較高，特別是集團公司領(lǐng)導(dǎo)重視教育，是大力發(fā)展教育的天賜良機，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展提供了可能。

（三）學校內(nèi)部劣勢

班額較大，不利于學生的發(fā)展，教師的負擔較重；教師流動較大，學校管理不夠規(guī)范，教師專業(yè)成長的意識不強，嚴重制約著學校的發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標

（一）指導(dǎo)思想

以十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照全面落實和學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，全面落實黨的教育方針，堅定不移地推進素質(zhì)教育，推進課程改革；加強學校文化建設(shè)和兩支隊伍建設(shè)，突出學校辦學特色，辦人民滿意的學校。

（二）教育價值取向:關(guān)懷生命

內(nèi)涵詮釋：教育要直面生命存在，以生命為本體性前提，以積極的關(guān)懷做為基本的行為方式；以培育具有積極的生存方式，富有生命活力的健康個體為己任；以整體的、深層的眼光進行自我改造，以建設(shè)性的方式促進生命的成長。把學生培養(yǎng)成終身運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，培根、鑄魂、啟智、潤心。

（三）教育理念：以人為本，開啟靈性，升華人格，奠基人生。

（四）辦學目標：辦人民滿意的學校。

（五）教育目的：為學生的幸福人生奠基。

（六）辦學愿景：(三至五年奮斗目標）使蒙城九中成為令人向往的學園、樂園、書苑。

內(nèi)涵詮釋：

令人向往：用高品味的學校文化，高水準的教育團隊，高層次的學校管理，高水平的教育質(zhì)量贏得師生和社會的信賴，師生有強烈的歸屬感，對外界有強勁的誘感力，教師以在九中作而自豪，學生以在九中讀書而驕做，家長以子女在九中上學而欣慰。

學園：學校是學生、教師共同成長的地方，教師在成就學生的同時也成就著自已。教師要樹立終身學習的意識，把學習當作是自己的一種生活需要，內(nèi)在追求。學生能正確地對待學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，視學習為自己的義務(wù)與責任。

樂園：創(chuàng)設(shè)安全和諧的環(huán)境，師生間民主和諧，教師間友善、愉快，生生間團結(jié)互助。構(gòu)建動態(tài)、生成、開放的綠色課堂，開展豐富多彩的活動，讓師生共同感受創(chuàng)造的快樂，體驗智慧、成功的愉悅，給學生以快樂的童年，給教師以快樂的人生。

書苑：創(chuàng)建“書香校園”，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的讀書活動，師生養(yǎng)成良好的讀書習慣，愛讀書、多讀書、讀好書。讓書香彌漫著校園，用書香浸潤師生的心靈，用書香陪伴師生共同成長。

（七）三至五年奮斗目標：把九中辦成教育理念新、校園環(huán)境美、師資力量強、教育質(zhì)量好、社會信譽高、充滿生命活力，在亳州地區(qū)有相當影響力的示范學校，成為蒙城民辦教育的一個窗口，一張名片。

具體目標：

一是創(chuàng)造學校文化品牌。以先進的思想文化為引領(lǐng)，以健全的制度文化為保障，以優(yōu)質(zhì)的環(huán)境物質(zhì)文化為輔助，以良好的師生行為文化為表征。

二是建設(shè)一流的教師隊伍。用三至五年的時間培養(yǎng)出一定數(shù)量的有一定影響力的研究型教師，校內(nèi)名師、優(yōu)秀班主任占教師達到國家均衡教育要求。

三是形成鮮明的辦學特色：校本研修特色(含教育科研特色)；課堂優(yōu)質(zhì)高效、負擔輕質(zhì)量高特色；以豐富的校內(nèi)外活動，促學生全面發(fā)展的特色(含書香校園特色)；心理健康教育特色。

三、實現(xiàn)策略

(一)切實加強學校文化建設(shè)，打造學校品牌。

通過實施學校文化建設(shè)，進一步創(chuàng)新學校文化內(nèi)涵，創(chuàng)建學校文化精品，提高學校文化品位。

1、精神文化建設(shè)

學校精神文化是學校文化的內(nèi)核，其中最具決定作用的是核心價值觀念。因此，在未來的五年中，我們要努力改變學校傳統(tǒng)靜態(tài)的、缺乏個性的存在狀態(tài)，重建一種關(guān)懷生命的學校文化，用科學管理，煥發(fā)學校的生命活力。本著“自下而上”、民主決策的原則，以學校教育的價值取向為導(dǎo)向，以先進的教育理念為引領(lǐng)，明確辦學目標，教育目的，確立學校愿景，培育優(yōu)良的校風、教風、學風、班風。

2、行為文化建設(shè)

學校行為文化就是指學校師生在教育實踐過程中產(chǎn)生的活動文化，是學校作風、精神面貌、人際關(guān)系的動態(tài)體現(xiàn)，也是學校精神，學校價值觀的折射。所以學校文化若想顯著，就必須做有意義的持續(xù)不斷和普遍的行為改進。

學校努力形成以下行為文化，以促進學校工作的改進。

①提高教職工的工作執(zhí)行力，使其能夠適應(yīng)外部環(huán)境，預(yù)見變化并主動應(yīng)對。教師在充滿激情的工作環(huán)境能快速高效地解決問題，并使這種執(zhí)行力具有可持續(xù)性。

②學校教職工對學校發(fā)展給予高期望，不斷追求卓越，為共同愿景不斷努力。

③形成安全、和諧的學校環(huán)境，讓師生得到學校的支持、信任、賞識和認可，獲得同伴的協(xié)同幫助，能夠真誠、開放性的溝通。教師有信心促進自己專業(yè)能力的發(fā)展，學生有信心促進自己的全面和諧發(fā)展。

④樹立以人為本的理念，鼓勵教師、學生參與學校管理和決策，激發(fā)師生的凝聚力與向心力。

⑤制定教師、學生行為規(guī)范，引導(dǎo)教師努力做到“品德堪為學生楷模、言行堪為學生榜樣、才學堪為學生師表”。引導(dǎo)學生努力做到“在校做一個好學生、在家做個好孩子，在社會做個好公民。”讓文明的語言、儒雅的行為，高雅的氣質(zhì)，端莊的儀表，成為學校一道靚麗的風景。

3、制度文化建設(shè)

學校制度文化是學校文化的重要組成部分，學校將在學校價值觀指導(dǎo)下完善和改革各項制度，以適應(yīng)精神文化的要求。

①建立組織結(jié)構(gòu)良好的運行機制，形成上下管理層之間，左右管理部門之間良好協(xié)調(diào)和有效控制，溝通手段。規(guī)范各部門工作程序，工作標準和管理人員應(yīng)采用的管理方法，使之成為各管理層次、部門和人員的行為規(guī)范。利用有效地績效評估和考核制度、獎勵制度、培

訓(xùn)制度等保證組織結(jié)構(gòu)的良好運行。定期不定期地對已有制度進行廢、改、立，使之不斷完善。

②結(jié)合學校實際，重新修定《學校章程》。從學校精神的塑造要求來看待制度，賦予制度以精神文化的色彩，突出學校發(fā)展目標追求、價值觀念、素質(zhì)要求、作風態(tài)度等精神文化方向的條款，賦予制度以靈魂。用制度管人，用制度管事，通過制度的制定和執(zhí)行，努力形成目標同向、分工明確、協(xié)調(diào)有力、行動一致、團結(jié)高效的工作運行機制。

4、物質(zhì)文化建設(shè)

學校的物質(zhì)文化是學校為師生教育實踐創(chuàng)造的各種物質(zhì)設(shè)施，它們能夠迅速為人們提供感覺刺激，給人一種有意義的感情熏陶和啟迪。學校將在學校標志、學校環(huán)境、學校文化設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來體現(xiàn)學校文化內(nèi)涵，使得校園文化體現(xiàn)視覺識別性，凸顯學校個性。讓廣大教師在充滿文化氣息和人文環(huán)境中，產(chǎn)生清醇之興趣，高尚之精神。

①確立“校徽”、“校歌”。

②更新學生課桌凳，教師辦公桌椅。

③裝備各功能教室。

④配備多媒體教學設(shè)備，建設(shè)“數(shù)字校園”“智慧校園”。

⑤整體設(shè)計校園的美化(含走廊文化、辦公室文化、班級文化的設(shè)計)。

⑦新建宿舍樓，改造教學樓，把舊樓進行整體裝修，更換門窗，走廊墻壁粘貼瓷。

(二)切實加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建一流的教育團隊。

1、實施“名師工程”，增強教師的職業(yè)幸福感，引領(lǐng)教師熱愛自己的職業(yè)，樹立“把生命根植于課堂，讓課堂因生命而生動，讓生命因課堂而精彩”的價值追求，樹立“自我更新”的教師專業(yè)發(fā)展取向，規(guī)劃自己的名師成長之路，使優(yōu)秀的教師盡快脫顆而出。

2、創(chuàng)建學習型學校，與教師共同修煉學習型組織的五項核心學習能力。五項核心學習能力即：建立共同愿景、自我超越、改善心智模式、團隊學習、系統(tǒng)思考。

3、構(gòu)建能最大化促進教師專業(yè)成長的校本研修模式。

①形成鮮明的校本研修指導(dǎo)思想

教學即研究，教學即培訓(xùn)，培訓(xùn)即研究。把常規(guī)教學，常規(guī)教研，教育科研，教師自修，校本培訓(xùn)幾者進行整合，實現(xiàn)真正意識上的“教、研、修”一體化，最大程度地促進教師專業(yè)成長。

②建構(gòu)四個層次的學習共同體。

所謂學習共同體是指一個由學習者及其助學者共同構(gòu)成的團體，他們彼此之間有著共享的理念、價值觀和追求，經(jīng)常在學習的過程中進行溝通、交流，分享各種學習資源，共同完成學習任務(wù)，因而在成員之間形成相互影響，相互促進的人際關(guān)系。

A、年級學科備課組學習共同體。

根據(jù)教師所任學科及年級組建學習共同體，通過備課、聽課、研討等活動實現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。

B、藝友小組學習共同體。

利用學校的青年、骨干教師培養(yǎng)的立體網(wǎng)絡(luò)，組建學習共同體，以問題為引領(lǐng)，通過個體間的互助互學關(guān)系，實現(xiàn)個體間的有效鏈接。

C、學科教研組學習共同體。

根據(jù)學科特長及其教學專長，組建學習共同體，通過問題研究、備課研究、課例研究、案例研究等實現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。

D、課題組學習共同體。

根據(jù)科硏課題研究的需要，組建學習共同體，通過課題研究實現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。

③開展四個層面的研究活動。

通過課例研究，促進教師互動交流，集思廣益；通過“問題解決式”研究，解惑答疑，促進思考；通過案例研究，引發(fā)反思，實現(xiàn)改進提高；通過課題研究，實現(xiàn)科研引路，提升科研能力。

④建構(gòu)具有本校特色的校本研修操作模式。

良好的校本研修運行機制是校本研修能夠取得實效的有效保障。近年來，學校已做了許多積極、有意義的探索，為實現(xiàn)創(chuàng)建校本研修特色項目的目標，在未來的五年內(nèi)九中將在這方面投入相當?shù)娜肆途Γ剿鞒鼍哂斜拘Ｌ厣⒈ＷC校本研修實效、能最大限度地促進教師專業(yè)成長的校本研修操作模式。

(三)切實加強教學改革，提高教學質(zhì)量。

1、強化教學常規(guī)管理。

繼續(xù)堅持和完善教師備課管理制度，定期檢査教師備、教、批、輔、考情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，指導(dǎo)、幫助教師抓好整改提高。建立健全教師教學反思制度，定期組織教師結(jié)合新課程理念反思教學中的成功與失敗，反思自己的教學設(shè)計、教學經(jīng)驗，隨時記錄自己對教材、教法、學生的所思所想等，通過教師論壇、教學沙龍等平臺進行交流實現(xiàn)成果共享。探索建立教學質(zhì)量監(jiān)控制度，加強教學質(zhì)量的全方位監(jiān)控，加強形成性檢測、抽測，做好期中、期末考作深入分析，及時不漏，查漏補缺，促進質(zhì)量監(jiān)控、課程實施、教學改革有機結(jié)合，實現(xiàn)對教學流程研究的全程化和精細化管理，有效提高教學質(zhì)量。

2.聚焦課堂。

課堂優(yōu)質(zhì)高效是解決學生課業(yè)負擔過重，促進學生全面發(fā)展的基本策略。為實現(xiàn)“課堂優(yōu)質(zhì)高效，負擔輕，質(zhì)量高”的辦學特色，未來的五年中九中將加大課堂教學改革的力度，積極建構(gòu)動態(tài)、生成、開放、和諧的課堂教學模式，實現(xiàn)課堂教學的三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學過程，以學生為主體、師生互動、生生互動、動態(tài)生成，促使學生主動發(fā)展；二是優(yōu)化教學方法，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”教學方法，積極利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計算機輔助教學，使課堂教學更具新穎性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，師生關(guān)系民主、平等、和諧，讓課堂充滿微笑、充滿激勵、充滿競爭。

(四)切實加強德育工作，建構(gòu)全員育人，全程育人環(huán)境。

1、認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅持德育為首的原則，認真研究新時期小學生的思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，以豐富多彩、行之有效、學生喜聞樂見的活動為載體，提高德育工作的針對性、實效性。

2、充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，教育于各學科教學之中，做到既教書又育人。加強學校德育與學生生活社會實踐的聯(lián)系，開展豐富多彩的活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育理想信念教育、倫理道德教育、行為習慣教育、心理健康教育、科普教育，引導(dǎo)學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和勇于探索、勇于實踐的精神，為今后形成科學的世界觀、人生觀、價值觀奠定良好的基礎(chǔ)。

3、開展心理健康教育的研究，創(chuàng)建心理健康教育特色。

4、健全德育機制，建立、健全學校——家庭——社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成人人是育德之人的氛圍，發(fā)揮教師的德育積極性、主動性和創(chuàng)造性。抓好以班主任為主的班級德育管理隊伍，進一步推進班級管理的民主化進程，促進每個班集體形成良好的班風。建立家長委員會，聘請、組織一些離退休教師及熱心教育的家長、社區(qū)有關(guān)人員，協(xié)調(diào)一致地開展教育活動，發(fā)揮家長在家庭中的教育作用。抓好咨詢服務(wù)，為學生、家長、學校之間的溝通與交流提供平臺。

(五)切實開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，促進學生全面和諧發(fā)展。

在有了充足的活動教室的條件下，學校將全面推行“校內(nèi)外活動課程化”。把校內(nèi)外活動與校本課程進行整合，本著學生自主選擇，必修與選修相結(jié)合的原則，打破年級、班級界線，集中安排半天至一天的活動課和校本課。

四、保障措施

（一）思想保障。組織廣大教師進行學習，充分把握教育的理念與內(nèi)涵，營造規(guī)劃實施的良好思想氛圍，使全校教師理解規(guī)劃實施對學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，促進全體教師更新教育觀念，為規(guī)劃實施提供堅實的觀念保障。

(二)組織保障。黨政團形成合力，發(fā)揮各自功能，共同服務(wù)于學校發(fā)展。學校黨支部發(fā)揮政治核心、監(jiān)督保證作用；校長對學校事務(wù)全面負責，協(xié)調(diào)學校對外關(guān)系，整合學校辦學資源，合理安排學校工作；共青團要發(fā)揮好橋梁組帶作用，加強溝通協(xié)調(diào)，民主監(jiān)督。

(三)執(zhí)行保障。每學期制定相應(yīng)的實施計劃，明確各部門在實施學校規(guī)劃中承擔的任務(wù)及應(yīng)盡的職責，并抓好組織實施，確保規(guī)劃內(nèi)容落實到位。

（四）資源保障。調(diào)動一切因素，利用一切資源為學校規(guī)劃的實施作保障，爭取社區(qū)、家長及各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，廣泛吸引社會有識之士為學校的發(fā)展獻計獻策。

第四部分：2021年經(jīng)濟預(yù)算

蒙城九中2021年春季預(yù)計學生3100人，住宿生2740人，走讀生260人，住宿生學費每人每學期6300元，走讀生學費每人每學期3400元。學費19710000元，生活費15344000元，住宿費3288000元，合計38342000元。

幼兒園預(yù)計學生220人，學費每生每學期2400元，學費1056000元，生活費70000元，合計1126000元。

九中加幼兒園全年的營收合計3946萬。

全年工資預(yù)計11100000元，電費635000元，辦公費用47000，招待費16000元，電話費12900元，網(wǎng)絡(luò)費16000元，廣告招生宣傳費120000元，福利費用200000元，水卡洗澡費110000元，社保費1320000元，學生生活費9000000元，校方責任險40000元，校車接送費1684000元，幼兒園工資531000元，幼兒園費用44000元，幼兒園生活費40000元，衛(wèi)生用品20000元，維修費108000元，公積金39600元，差旅費8000元，招生獎金500000元，教務(wù)支出335000元，一年總折舊2000000元，合計總計支出2792萬。剩余1154萬。

我的報告到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的聆聽，不妥之處敬請批評指正。

第五篇：中心學校副校長述職報告

中心學校副校長述職報告范文1

尊敬的縣教育局、各位老師：

一年來，我分管教育教學工作，取得了一些成績，也有一些不足，現(xiàn)向大家述職如下，希望給予幫助與指導(dǎo)。

一、做高效課堂的踐行者

本，縣教育局根據(jù)縣內(nèi)外教育形勢，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業(yè)務(wù)副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者，上下學期以來，我以小組的劃分，小組組員的職責，組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示，提前分配展示內(nèi)容等做了多番調(diào)整，研究。我上課的第一個重要特點就是要讓學生動起來，即身動、心動、神動，師生“動”，生生“動”，小組“動”，形成一個“動態(tài)的、情感的、生動的”課堂。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動起來。我認為，能讓學生學會的課才是好課，一切以學生的“學”來評價教師的“教”，即“以學評教，少教多學，先學后教”。

課堂必須體現(xiàn)出“知識的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話語權(quán)還給學生，讓學生在課堂上敢說、會說，充分展示，是我的課堂另一重要特征。一年來，我所任的班級數(shù)學，學生能積極自主預(yù)習，質(zhì)疑合作，“兵教兵”，課后補缺等。出現(xiàn)了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來升學時數(shù)學只考了23分，通過組內(nèi)合作，教師激勵，拾起了自信的風帆，現(xiàn)不僅學習不用督促，而且非常用功，組內(nèi)展示、質(zhì)疑、對抗學習也非常積極，成績大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個學生原來上課從不摸筆，對上數(shù)學課根本不感興趣，我給他們創(chuàng)造簡單問題讓他們展示的機會，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點“言過其實”的鼓勵，現(xiàn)每節(jié)數(shù)學課都“流露”了想?yún)⑴c的眼神，幾次單元檢測成績都突破了個位數(shù)。

在實施“五步三查”教學中，也出現(xiàn)了一些問題，成績突出的成績下滑，學生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學生，我沒有在“學有余”上給他們提出要求，中間層次的學生分層教學還沒有解決到位等。另外，“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上，展示時間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導(dǎo)。我相信，高效課堂教學會給我?guī)砜鞓放c驚喜。

二、做高效課堂的推行者

本，張敬民校長放手讓我們高效建設(shè)團隊推進我校課堂建設(shè)

新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化，要深入推進新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著課堂來構(gòu)建“以學定教，以學導(dǎo)教”的教學關(guān)系，同時，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作：

1、加強理論培訓(xùn)

課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構(gòu)新型的課堂教學關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的`成敗。我們及時印發(fā)了《高效課堂五步三查教學法》，《五河縣高效課堂達標課評價方法》，組織老師在教研會上學習、研討，進行了“達標課”理論過關(guān)考試，所有參考老師均達過關(guān)要求。現(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。

2、重視集智備課

現(xiàn)在我們使用的是縣教研室統(tǒng)一編印的導(dǎo)學案，由于時間倉促等原因，遠沒有發(fā)揮導(dǎo)學案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。并且缺少導(dǎo)學案編寫的“知識問題化”、“問題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進化”的要求。我們在本學期把周一下午的第四節(jié)課做為各教研組集智備課的時間。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”、“浮形式”等難題，基本上能根據(jù)學生的認知規(guī)律，將知識點進行拆分、組合、設(shè)計成不同層次的問題，給學生一個自主學習的路線知識圖。也給出了指導(dǎo)學生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學法線，但德育線（即在學習的過程中挖掘并體現(xiàn)學習內(nèi)容的情感價值、世界觀、方法論價值觀）體現(xiàn)的不多，這也是我們今后努力的方向。

3、小組建設(shè)為抓手

小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵，這也是不少學校高效課堂建設(shè)的軟肋，我校專門召開各班小組長會議，培訓(xùn)了小組長的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進行了分工，也進行了培訓(xùn)，并把各組長及組員職責報學校備案。有不少老師根據(jù)學校的要求也對小組進行分工培訓(xùn)，有的以小組板報的形式張貼在墻上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進行了小組口號評選活動，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號90條，75條口號獲獎，有力地促進了小組文化建設(shè)，使學生在濃厚的文化氛圍中成長。

4、以“達標課”全員教學大賽為契機，推進我校高效課堂建設(shè)

高效課堂建設(shè)不能只停留在光說不做，光激動不實施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學大賽的機會，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數(shù)老師拿出了創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、不服輸、不滿意推倒重來的熱情，認真學習理論，虛心學習已有成果，形成了一個良好的課改的春天。5月初，我們委托大新初中對我們達標錄相課進行了認真評議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。

5、常規(guī)檢查為高效課堂護航

沒有檢查、督促不能很好落實課堂建設(shè)，我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度，要求理科要為學生準備“補缺本”。形成了教務(wù)巡課制度，每位領(lǐng)導(dǎo)巡課一天，為課堂找問題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現(xiàn)了不少全縣共性問題，也發(fā)現(xiàn)了很多我校獨有的個性問題。我們有決心解決這些問題。

課改，僅有熱情遠遠不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠行走在路上信念。xx中學人正以飽滿的熱情，腳踏實地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。

三、重視教研工作

教研是一個學校教學工作的加油站，教學生命的補給線。它的重要性教學人都知道。我們做了以下工作：

1、堅持開好教研會，研討“五步三查”流程，校長親自督促檢查，把出勤率納入績效工資中。

2、選派骨干教師參加學習，本，我校兩去杜郎口中學，見識了“杜郎口課改旋風”，增強了自己教學的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學校教學開放日活動。我們學習了小圩中學的課堂評價表和班級文化，“梁頭”文化；學習了安子口初中的延長課堂時間的做法；學習了三鋪中學的“漸進推進法”，學習了五河二中、新集中學的所有學科全面鋪開的推進法。達到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干力量，開闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。

3、以活動為載體，凝聚人心，鼓勵教研組以活動促進學生發(fā)展，以活動凝聚學生人心，以活動搭建融洽的師生關(guān)系。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩詞比賽，英語綜合應(yīng)用比賽，英語聽力比賽，益智運動會，廣播操比賽，秋季運動會，七、八年級數(shù)學競賽，李陽“瘋狂英語”報告會，教師排球比賽等。

4、參加市、縣要求參加的所有征文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來，也能促進教師的學術(shù)水平，我校教師本發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)上有12篇論文交流學習。

四、做好校長的助手

初中副校長即是校長的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位特殊。我在工作中踐行以下幾個方面：

1、聽從指揮，堅決執(zhí)行

對經(jīng)集體研究，校長拍板的定案，堅決執(zhí)行，并保證按校長意圖把事情辦好，本，張校長讓我負責教學工作，我盡自己所能團結(jié)中層領(lǐng)導(dǎo)把事情做好、做細、做到位，不給校長添麻煩，讓校長在重大事情上有精力、有時間決好策。

2、尊重理解校長

3、務(wù)實創(chuàng)新工作，不讓校長督促，職責內(nèi)的事想辦法干好。

4、嚴于律已，當好表率

5、擺正位置，不爭權(quán)。

五、做好其他工作

1、校長交辦的其他工作，和中層領(lǐng)導(dǎo)合作，盡力做好。

2、張校長外出學習時，主持學校工作，教學秩序井然。

六、注重自身修煉

1、堅持理論學習，讀書看報是我每天的必修課，通過學習來

提高自身的管理水平、教學能力和表達能力。本，我自費訂閱了《讀者》，堅持看《中國教師報》、《中國教育報》、《人民教育》、《五河教育》、《高效課堂在行動》，陶冶了自己的情操，了解了課改一線的動態(tài)，增加了高效課堂的知識，能更好地為教學、教學管理服務(wù)。

2、以身作則，在教學、教研、教學管理中，實實在在地做一些事，真真切切地干出一點成績，團結(jié)同事、尊敬同事、尊重同事的勞動。論文《也談用心做教育》發(fā)表在《五河教育》上，在本校網(wǎng)上交流多篇論文。一年來，從未因私事請過假，調(diào)過課。早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)地當好一線老師的表率，做到問心無愧，胸襟坦蕩。

七、不足及努力方向

一年來，應(yīng)該說我做了不少事，也取得了點滴成績，但這離不開局領(lǐng)導(dǎo)，張敬民校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、特別是各位老師的幫助。我清醒地認識到自己還存在諸多的不足。如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待鍛煉，教育教學管理水平與素養(yǎng)有待進一步提高。特別是在高效課堂的推進方面存在不足，我認為我校在高效課堂的推進上有兩個問題需要解決，一是制度上存在問題，二是文化的依托。在下一階段，我將進一步創(chuàng)新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放松，以期在協(xié)助校長把握教育教學大局上，在推進高效課堂建設(shè)上做實、做細、做好、做出名堂，把自己分管的各項工作做的出色。

工作中的歷練成長，使我信心倍增，領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重道遠，我將百倍珍惜，繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展，為高效課堂建設(shè)加油！

謝謝局領(lǐng)導(dǎo)，謝謝張x校長，謝謝各中層領(lǐng)導(dǎo)，特別謝謝我校的各位老師！

中心學校副校長述職報告范文2

xx——xx學，我本人繼續(xù)擔任xx中心學校副校長，主管教學工作，上學期由于xx校長被抽調(diào)到辦公室負責民師認證，學校后勤工作我也接管了下來；一年來，在XX縣教育局和中心校辦公室的指導(dǎo)下，在學校全體教職員工的支持和幫助下，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現(xiàn)將一年的工作與感受向大家匯報如下。

一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動態(tài)。本學年我重點學習了“十八大精神”和國家基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學習洋思“先學后教，當堂訓(xùn)練”的有關(guān)操作規(guī)程，學習XX縣教育局“三項工程”建設(shè)及打造 “高效課堂”的有關(guān)文件。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校的學校工作計劃，組織本校的教育教學等工作。以教科研為先導(dǎo)，積極進行了課堂教學改革，研究新教法，探索新模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，組織并開展了各項工作。

二、抓好課堂教學改革

1、打好課堂教學攻堅戰(zhàn)

為了加大課堂教學改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學模式，落實教育局關(guān)于打造“高效課堂”，推進教學改革的要求，我校于 今年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。成立了以徐校長為組長的課改指導(dǎo)小組，召開教改專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學的實施意見；組織聽課、評課。采取“走出去，請進來”的方式，遠去洋思、合肥，近到苗集、馬集，把倪邱、馬集中心校有課改經(jīng)驗的教師請來實地指導(dǎo)，解決課改中遇到的困惑，多次到太和三中、民族中學參加課改學校的教學觀摩活動，學習他們較成熟的課改經(jīng)驗，用以指導(dǎo)我校的課改實踐，提高了教師課堂教學水平，涌現(xiàn)了王坤、董雪芳、吳瑞、劉艷梅、王麗等一大批課改先進人物；為我校今后進一步推進教改奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、抓好教研、科研，使教學改革深入發(fā)展

隨著我校教改的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內(nèi)容。 本學年學校進行多項教學改革。重新修訂了我校的《教師量化考評細則》、《績效考核辦法》，以教研組為單位集體備課，同年級同科教案資源共享，改變了教師以往反復(fù)抄襲教案的習慣；以六、七年級為課改試點，把洋思的《先學后教，當堂訓(xùn)練》與我校的實際相結(jié)合，采取分組指導(dǎo)、師生互動的形式，積極穩(wěn)妥的推進教改；開展了“多媒體教學技能大賽”、“教師教學基本功大賽”，“多媒體教學大賽”，課改指導(dǎo)組推門聽課等活動，大大提高了廣大教師的教學水平和課改意識；組織并開展了大教研活動，活動中我校教師與陳廟中學教師互上觀摩課，相互研討，共同提高，呈現(xiàn)了前所未有的教改熱潮。

三、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

1、將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，定期召開各年級月考分析會，逐科逐人分析取得的成績和存在的不足，并提出改進的措施；定期召開班主任會議，相互交流班級管理經(jīng)驗，共同商討并解決班級管理工作中遇到的問題；指導(dǎo)班主任定期召開學生家長會，和家長們交流教育孩子的方法，提醒家長結(jié)合學校控制學生的不良行為；重點抓畢業(yè)班的教學工作，經(jīng)常與畢業(yè)班老師談心，幾乎每月都要召開畢業(yè)班老師會，傾聽他們的心聲，解決他們遇到的困難，盡可能的給予他們物質(zhì)和精神的支持，力爭考出優(yōu)異的成績；堅持每周一班子例會不動搖，總結(jié)上一周的工作情況，制定下一周的工作方案，確定下一周的工作重點，明確工作責任人，確立預(yù)達目標，使學校工作有方向、有計劃、有重點、有落實；定期召開教代會，加強對學校工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，學校的重大決策都由教代會討論通過后方可實施，及時反饋廣大教師的意見和建議，改進工作方法，提高工作效率。

2、加強教風學風建設(shè)，營造良好的.學習氛圍

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風學風建設(shè)是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務(wù)實進行教學質(zhì)量考核，學校

初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的搖籃。

3、加強校園文化建設(shè)，使學校的每一面黑板，每一塊墻壁，每一處花草都能成為育人的陣地。

學校每月定期舉行黑板報評比活動，由團委會根據(jù)每月活動主題確定各班黑板報內(nèi)容，結(jié)果作為評選先進班級條件之一；三字經(jīng)《弟子規(guī)》、古今勵志名言圖版、校規(guī)、校訓(xùn)等掛滿了學校的每一塊墻壁，“感動校園人物”的先進事跡展板分列在主干道的兩側(cè)，這些不僅美化了校園，更以無聲的語言教育和激勵著我校的每一位師生；我校的綠化建設(shè)今年初具規(guī)模，順利的通過了XX市的驗收，被命名為市花園式學校，如今我校一年四季花香四溢，綠樹成蔭，堪稱全校師生的樂園。

四、不足及努力方向

一年來，應(yīng)該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，更圓滿地做實、做細、做精學校的各項工作。

工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關(guān)愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家！