第一篇：陶淑村學法用法工作計劃

陶淑村學法用法工作計劃

為進一步加強村民的法制教育，增強農民群眾的社會主義法制理念，提高農民群眾的法律素質和遵紀守法的自覺性，結合我村實際。特制定如下學法計劃。

一、指導思想

以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，堅持法制宣傳教育和依法行政相結合，堅持法律知識學習和解決實際問題相結合，堅持村民法制意識和提高依法行政能力相結合；掌握憲法、國家基本行政法律法規和農村需要的專門管理法律法規，提高依法行政水平。

二、組織領導

為完成學法計劃，收到實際的學法效果，成立陶淑村學法領導小組，成員如下：組 長：秦德息

副組長：秦順榮莫德勤

成 員：周連玉秦秋江周丙息莫學連張乙雙

三、時間安排

每個月的第一星期的周五下午，為集中學習日。每次學習不少于1小時30分，如有特殊情況可調整時間補學。

利用農閑時間和晚上的時間自學。自學時間每周不能少于1小時30分，每月不能少于4小時，全年集中學習和自學不得少于40學時。

在九月份舉辦一次法制講座，請有關講師或專家主講；十月份舉辦一次學法用法專題討論會。

四、學習內容

學習內容分通用法律知識和專門法律知識兩大部分。通用法律知識主要包括：鄧小平行政法治理論、依法行政的基本原理、憲法和規范我國公共行政管理的法律，包括《憲法法》、《行政訴訟法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《治安處罰法》、《計劃生育法》、《土地管理法》、《農村土地承包法》等法律。專門法律知識主要是與農村生產生活密切相關的管理方面的法律法規知識。

五、具體要求

1、認真貫徹落實上級文件精神，提高對學法工作的認識和積極性。全體村民要進一步提高對學法工作的認識，樹立正確的學法觀。

2、妥善處理好工作學習矛盾，在學法過程中認真、深入、全面、系統地對規定的法律法規項目進行學習，促進對相關的法律法規的學習和理解。通過學法活動，從而提高農民群眾的法律素質和法制意識，切實把學法工作學好做實。

3、領導重視，率先垂范。切實把村民工作落實到實處。特別是村干部在學習上要做表率，在真學、真懂、真用上下功夫，帶動全體村民的學法意識，進一步營造濃烈的學習氛圍，并帶頭學法，談體會、談認識，真正做到“三個到位”，即學習到位不走過場，理解到位不偏差，思想認識提高到位有收獲。

第二篇：學法用法工作計劃

學法用法工作計劃

為進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，根據教育部《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，結合我校實際，特制定本工作計劃。

一、加強領導，完善制度

（一）建立機構

學校成立以校長為組長的深入開展學校法制教育工作領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和協調工作，立足于各校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。

（二）完善“兩個制度”

1、學生的學法制度。根據市教育局《關于將法制宣傳教育、健康教育納入課程計劃的通知》中關于“課程設置內容、課程開設”要求，并結合青少年學生學法計劃內容，組織進行系統的相關法律法規的學習。

2、學法情況考評制度。學校每學期、每學年都要組織對學生學法用法的情況進行考評，對學生的學法守法情況要寫入學生的操行評定內容。

二、主要措施

（一）開展“兩個專題”教育活動

1、開展一次“自護”專題教育活動。未成年學生自護教育是維護未成年學生合法權益的重要手段，是未成年學生健康成長的必修課。提

高未成年學生的自我保護意識，增強未成年學生的自我保護能力，增強未成年學生自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年學生遭受人身傷害最有效的途徑。讓學生學會必要的自護知識和技能，增強辨別是非和自我保護能力，自覺抵御各種不良風氣和違法犯罪行為的引誘和侵害。

2、開展“一幫一”教育和矯治工作。針對個別未成年學生進入網吧、青少年沉溺網絡游戲、不道德網絡聊天等突出問題，開展“一助一”青少年同伴教育。培養青少年文明上網的骨干，運用身邊的案例，潛移默化地對同伴進行網絡文明教育，加強課余時間的監督和輔導。對犯有嚴重錯誤的學生要實行學校、年級、班級三級管理，加強與家長的聯系，及時了解學生在校內外的表現，制定幫教計劃，通過 “一幫一”形式，共同做好教育、轉化工作。

（二）做到“四個結合”

1、法制教育與健康教育要有機結合。根據全國教育系統開展法制宣傳教育的要求，必須“把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到學校法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入中小學的課程”及《中小學健康教育指導綱要》的要求，“中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險”。采取集中授課的形式或采取專題講座的形式進行授課，增強學生法律意識。

2、法制教育與“警校共建”活動相結合。要充分發揮法制副校

長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。邀請法制副校長參與學校的日常管理，每年至少要召開兩次有法制副校長參加的學校法制教育工作會議，規劃學校法制教育工作，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3、法制教育與特殊學生教育轉化工作相結合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現象有向低齡化發展的趨勢。要切實做好控制學生流失，加強對待進生的教育轉化工作。樹立“轉化一個學困生與培養一個優秀生同樣光榮”的觀念，并把這項工作作為評估教師教育教學工作、德育工作的重要依據。

4、法制教育與創建“文明平安學?！被顒酉嘟Y合。抓好法制宣傳教育，預防和遏制學生違法犯罪，是“文明平安學校”創建活動的前提條件之一，把學生的法制教育作為“文明平安學?！眲摻üぷ鞯闹刂兄?，創新法制教育的形式和觀念，進一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構建和諧、平安、文明的校園。

（三）強化“五個工作”

1、增強依法治校的意識，加強學校各個工作環節的管理，嚴格執行有關規定，積極研究和解決當前學校法制教育工作中出現的新情況和新問題，使學校法制教育更具有針對性、主動性和實效性，全面貫徹黨的教育方針，加強常規管理，切實做到關心每一位學生。要健全教師家訪制度和對不到校學生的追蹤制度。要把教師家訪列入對班

主任教師考核的重要內容，特別是對特殊學生要定期家訪，學生不到校要及時追蹤了解，及時動員回校。要進一步落實責任制，嚴格控制義務教育階段學生輟學。學校要對學生開展遵紀守法的專題教育，防范于未然。

2、進一步加強學生網絡道德教育。積極占領網絡教育陣地是學校法制教育的新課題。針對營業性網吧容易產生“信息污染”，造成中小學生迷戀網吧、道德弱化等問題，充分發揮校園網資源，定期向學生開放，正確引導；對少數沉湎于不健康網吧，導致逃學、輟學，甚至違法犯罪的學生，要加強教育。組織學生學習《全國青少年網絡文明公約》，增強他們的道德判斷能力，指導他們學會選擇，避免不健康網吧對中小學生的腐蝕。

3、加強中小學心理健康教育。良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。中小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面都會遇到各樣的心理困惑。如不能及時引導，極易形成心理障礙，嚴重的甚至可能引發違法犯罪。積極實施教育部印發的《中小學心理健康教育指導綱要》，要面向全體學生，加強心理健康教育的基礎建設，豐富心理健康教育的內容，對有心理障礙的學生及時給予心理疏導，防微杜漸。

4、加強學校治安綜合治理，整治學校周邊治安環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。一方面要加強學校的法制教育環境建設，重視發揮班會課、電視新聞、墻報、畫廊、黑板報及廣播等陣地對學生的教育功能，在校園內逐步形成良好的法制教育環境。另一方面，積極協調有關部門為青少年的健康成長營造良好的社會環境，加強校園周邊環境治理，凈化校園周邊環境。

5、加強協調，形成齊抓共管的教育網絡。要進一步完善和充實法制教育領導小組，建立、健全法制教育管理網絡，形成校長負總責，分管校長、法制副校長、班主任、任課教師各司其職，各負其責的管理網絡。要建立和完善相關制度，提供必要的條件和經費保證，使學校法制教育工作進一步走上制度化、規范化、科學化的軌道。積極配合公安、文化、司法等部門，持續做好校園周邊環境綜合治理工作，共同努力，形成合力，共同構建學校法制教育工作的網絡。充分發揮家庭在青少年法制教育中的基礎作用。成立家長學校，定期舉辦家長法制講座、座談會等活動，使父母與子女建立一種內在的法律信念，形成有利于青少年學生健康成長的良好家庭氛圍。

三、工作要求

1、提高認識，加強領導。認清開設法制課的重要性和必要性，把加強青少年學生法制教育工作納入重要工作議事日程。

2、宣傳發動，廣泛展開。學校要深入進行學生法制教育的宣傳發動工作，增強學生學法講法用法的自覺性。要在開好法制課的基礎上，積極開辟第二課堂，通過法制講座、法律知識競賽、板報、演講、班（隊）會、等形式，開展豐富多彩的法制教育活動。

3、多方結合，注重實踐。要把青少年學生法制教育與實施依法治校結合起來，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，通過“請進來、走出去”等形式，充分利用社會資源，推進學生學法用法實踐活動。

大望亭小學

2013.3

第三篇：學法用法工作計劃

學法用法工作計劃

為全面深化我村“六五”普法工作，進一步落實好“法律進農村”的法制宣傳活動，重點提高農村廣大人民的法律素質和法治意識，增強其依法辦事、依法管理的能力和水平，帶動和促進農民普法教育的開展，有效的化解農村社會基層矛盾糾紛，促進農村社會穩定，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞社會主義新農村建設，著眼構建和諧農村的客觀需要，以提高農農民的法律素質為目的，進一步增強村“兩委”成員自覺學法、懂法、守法意識，不斷提高其依法辦事、依法管理的水平和能力。同時把法制宣傳教育與開展“平安創建示范村”創建活動結合起來，全面推進農村基層民主法制建設，努力營造濃厚的法治氛圍，為建設社會主義新農村提供強有力的法治保障。

二、學習內容

農村社會比較復雜，村“兩委”成員的學法內容要把那些事關農民群眾權利義務，與農民群眾日常生產、生活聯系緊密的法律法規作為重點內容，廣大群眾也同時進行學習法律知識，不斷深入學習，學以致用。以“六五”普法規劃為

基礎，全面展開，突出法律知識學習的關聯性、針對性。

1、重點開展學習《憲法》和憲法修正案的內容。

2、為進一步健全和完善選舉制度和監督機制，重點學習《選舉法》、《村民委員會組織法》等與農民群眾權利義務相關的法律法規。

3、積極學習與農民群眾生活和農業生產有關的法律知識，包括《農業法》、《土地承包法》、《水法》、《森林法》、《種子法》、《動物防疫法》等。

4、學習《土地管理法》、《人口與計劃生育法》和《環境保護法》等，使農民群眾的合法權益得到保障。

5、學習《刑法》、《治安管理處罰法》、《信訪條例》等與維護社會穩定有關的法律知識。

6、宣傳學習《民法通則》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養法》、《合同法》、《勞動法》、《稅收征收管理法》、《消費者權益保護法》等與人們群眾生活和經商相關的法律知識

7、社會類有關法律法規，主要是學習《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《婦女權益保障法》、《老年權益保障法》等。

三、工作要求

1、成立村“兩委”成員學法用法領導小組，落實責任，明確分工，各司其職，切實將這次學法用法活動的各項措施

落到實處。

2、思想上重視，將學法活動提上議事日程。通過學習相關法律法規來增強村“兩委”成員和廣大人民的法治意識和法律素質，提高其依法辦事、依法管理的能力和水平，從而也帶動農民群眾自覺學法、懂法、守法，避免和減少農村社會矛盾糾紛。

3、規范學習措施，全面有效的進行學法用法活動。村兩委成員和廣大群眾在學法的同時要做到“學習有計劃，會議有記錄，總結有筆記”，有效的進行學法用法活動。

4、創新形式，健全機制，認真落實學法用法活動。采取集中培訓，以會代訓的形式，村兩委成員要積極參加。充分利用各種會議、有線廣播、法制圖片、標語、宣傳欄等法制宣傳方式進行普法宣傳和培訓。

第四篇：村“兩委”成員學法用法工作計劃

2011年村〝兩委〞成員學法用法工作計劃

為全面深化我處“五五”普法工作，進一步落實好“法律進農村”的法制宣傳活動，重點提高農村“兩委”成員的法律素質和法治意識，增強其依法辦事、依法管理的能力和水平，帶動和促進農民普法教育的開展，有效的化解農村社會基層矛盾糾紛，促進農村社會穩定，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞社會主義新農村建設，著眼構建和諧農村的客觀需要，以提高農村“兩委”成員的法律素質為目的，進一步增強村“兩委”成員自覺學法、懂法、守法意識，不斷提高其依法辦事、依法管理的水平和能力。同時把法制宣傳教育與開展“民主法治示范村”創建活動結合起來，全面推進農村基層民主法制建設，努力營造濃厚的法治氛圍，為建設社會主義新農村提供強有力的法治保障。

二、學習內容

農村社會比較復雜，村“兩委”成員的學法內容要把那些事關農民群眾權利義務，與農民群眾日常生產、生活聯系緊密的法律法規作為重點內容，深入學習，學以致用。以“六五”普法規劃為基礎，全面展開，突出法律知識學習的關聯性、針對性。

1、重點開展學習《憲法》和四次憲法修正案的內容

2、為進一步健全和完善選舉制度和監督機制，重點學習《選舉法》、《村民委員會組織法》等與農民群眾權利義務相關的法律法規

3、積極學習與農民群眾生活和農業生產有關的法律知識，包括《農業法》、《土地承包法》、《水法》、《森林法》、《種子法》、《動物防疫法》等

4、學習《土地管理法》、《人口與計劃生育法》和《環境保護

法》等，使農民群眾的合法權益得到保障

5、學習《刑法》、《治安管理處罰法》、《信訪條例》等與維護社會穩定有關的法律知識

6、宣傳學習《民法通則》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養法》、《合同法》、《勞動法》、《稅收征收管理法》、《消費者權益保護法》等與人們群眾生活和經商相關的法律知識

7、社會類有關法律法規，主要是學習《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《婦女權益保障法》、《老年權益保障法》等

三、實施階段(2011年5月1日至10月底)。

結合鎮實際，因地制宜，因人施教，通過集中培訓、以會代訓等形式，扎實細致的開展好村“兩委”成員學法活動，進行相關法律知識培訓，村“兩委”成員至少接受集中培訓不得少于四次，進一步增強其法律素質和法治意識。在學習結束后，鎮將印制有關試題，組織進行村“兩委”成員學法用法考試，以檢驗學法效果，并列入三個文明考核

四、工作要求

1、成立村“兩委”成員學法用法領導小組，落實責任，明確分工，各司其職，切實將這次學法用法活動的各項措施落到實處

2、思想上重視，將學法活動提上議事日程。通過學習相關法律法規來增強村“兩委”成員的法治意識和法律素質，提高其依法辦事、依法管理的能力和水平，從而也帶動農民群眾自覺學法、懂法、守法，避免和減少農村社會矛盾糾紛

3、規范學習措施，全面有效的進行學法用法活動。各村兩委成員在學法的同時要做到“學習有計劃，會議有記錄，總結有筆記”，有效的進行學法用法活動

4、創新形式，健全機制，認真落實學法用法活動。采取集中培

訓，以會代訓的形式，村兩委成員要積極參加。充分利用各種會議、有線廣播、法制圖片、標語、宣傳欄等法制宣傳方式進行普法宣傳和培訓

附件：村“兩委”成員學法用法工作計劃表

村“兩委”成員學法用法工作計劃表

第五篇：領導干部學法用法工作計劃

昭仁街道辦事處

領導干部學法用法工作計劃

為了認真貫徹司法部《關于加強領導干部學法用法工作的若干意見》，使全街辦干部學法用法工作逐步實現制度化、規范化，不斷提高領導干部的法律素質，切實增強領導干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力，特制定全辦領導干部學法用法工作制度。

一、黨工委學法計劃

1、街辦黨工委每年年初要制定學習計劃，落實學習內容、學習時間、學習教材、學習筆記、主持人、參學人、學習記錄、聲像資料等。

2、黨工委中心組堅持集體學法與自學相結合，每年集中學法不少于3次。

3、黨工委中心組成員要有學法專用筆記，每人每年寫學法筆記不少于一萬字。每人每年至少撰寫一篇心得和理論文章。

4、黨工委中心組成員要根據工作分工，負責抓好分管單位領導干部學法用法工作。

5、堅持學法與用法相結合，理論與實踐相結合。

6、參加縣司法局、縣委依法治縣辦公室每年對全縣干

理論、依法治國理論、義務教育法、教師法和未成年人保護法等有關法律知識為重點，并及時學習新頒布的法律知識。

3、舉辦法制講座要聘請律師或上級領導為主講人，保證法制講座質量。

4、法制講座要注重針對性，講究實效性。