第一篇：2012年度德育工作總結(jié)

夯實(shí)德育精細(xì)化管理，培育新時(shí)代合格人才

——臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年度德育工作總結(jié)

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學(xué)校、明星學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。2012年，學(xué)校德育工作堅(jiān)持走“以德育人，嚴(yán)抓常規(guī)，形成特色”的德育工作之路，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，加強(qiáng)愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、法制安全教育和革命傳統(tǒng)教育，切實(shí)改進(jìn)德育工作方式方法，繼續(xù)推進(jìn)德育精細(xì)化管理，用精致夯實(shí)管理，以細(xì)節(jié)提升質(zhì)量，取得了顯著的德育實(shí)效。

一、鮮活的德育陣地教育人

學(xué)校以辦公室、少先大隊(duì)部為德育龍頭，以少先大隊(duì)部隊(duì)室、校史展覽室、榮譽(yù)陳列室、教室黑板報(bào)、校園文化櫥窗長廊、星星火炬廣播站、校園電視臺(tái)為校園德育陣地，以林伯渠故居、縣博物館、丁玲廣場(chǎng)、縣敬老院為校外德育基地，經(jīng)常不斷地開展德育活動(dòng)。3月3日，學(xué)校少先大隊(duì)部組織五、六年級(jí)學(xué)生帶著水果、點(diǎn)心等慰問品前往縣敬老院，為老人打掃生活區(qū)，陪老人聊天，表演了精彩的文藝節(jié)目，讓老人們度過了難忘的一天。4月7日，少先大隊(duì)部組織六年級(jí)全體少先隊(duì)員前往林伯渠故居開展“緬懷先輩，感恩祖國”瞻仰林老故居社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀了林伯渠紀(jì)念館，全體少先隊(duì)員在這里重溫入隊(duì)誓詞，莊嚴(yán)宣誓。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程，每天的升旗儀式、每周的思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課將德育落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。每周星期一第一節(jié)課無特殊情況學(xué)校都要舉行全校性升旗儀式。同時(shí)，為了突出愛國主義教育這一大主題，我們每周除周一第一節(jié)課全校性升旗儀式外，周二至周五課間操前也要組織升旗儀式，讓學(xué)生每天都親眼看見國旗升起，每天都高唱《國歌》，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感和建設(shè)祖國的使命感。學(xué)校按規(guī)定開齊了<品德與生活>、<品德與社會(huì)>等思想品德課程，各年級(jí)各班每周 1

2--3節(jié)，有教師、有教案、有考核。并將班隊(duì)活動(dòng)課列入了課表，各班級(jí)堅(jiān)持了每兩周組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，做到了有安排，有檢查，有記載。

二、鮮明的德育事跡感染人

今年，我們成功舉辦了 “十佳少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)的意圖是在學(xué)生中樹立榜樣，用榜樣的力量去影響學(xué)生，用感人的事跡去感染學(xué)生，用身邊的人物去教育學(xué)生。活動(dòng)分發(fā)動(dòng)推薦、宣傳事跡、正式選舉和學(xué)習(xí)“十佳”四個(gè)階段。我們先要求各中隊(duì)通過訴說“我”的事跡開始，發(fā)現(xiàn)每一位少先隊(duì)員身上的閃光點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上推薦一名參加學(xué)校的“十佳”評(píng)比。全校28個(gè)班級(jí)每個(gè)班推薦一名就有28名候選人，我們利用學(xué)校櫥窗、校園網(wǎng)站、電視臺(tái)宣傳候選人的美德事跡。這些事跡感染著我們學(xué)校的每一個(gè)人。這樣的教育活動(dòng)遠(yuǎn)比空洞說教好，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。此外，我校評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”制度已經(jīng)堅(jiān)持了20多年，每個(gè)班級(jí)將“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”事跡懸掛在教室前面，讓全班同學(xué)心中有目標(biāo)。每周升旗儀式上亮相的“升旗手”則是全校1700名學(xué)生羨慕的英雄，他們的感人事跡深深地打動(dòng)著每位同學(xué)的心。

三、濃厚的德育文化熏陶人

學(xué)校德育文化氛圍濃厚，有著良好的育人環(huán)境。學(xué)校力求讓每一面墻壁、每一道樓梯、每一條走廊都會(huì)說話。學(xué)校的各樓層走廊、教學(xué)樓過道，都要飾以與環(huán)境協(xié)調(diào)的名人畫像、名言警句、書畫作品或溫馨警示標(biāo)語，學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校徽、校歌鑲嵌在校園圍墻上。德育文化長廊內(nèi)容豐富，開辟有國學(xué)傳統(tǒng)教育長廊、國學(xué)經(jīng)典“琢玉苑”、古詩詞墻等。教室文化頗具特色，每個(gè)年級(jí)不同模式，每個(gè)班級(jí)一個(gè)主題，讓學(xué)生在優(yōu)美的文化環(huán)境中潛移默化，受到熏陶和感染。學(xué)校電視臺(tái)每周星期四中午30分鐘的自辦節(jié)目新穎活潑，成為同學(xué)們翹首以盼的精神大餐；少先大隊(duì)部每周星期二中午“星星火炬”廣播節(jié)目放手讓學(xué)生自己去辦，各中隊(duì)力求將最精彩獻(xiàn)給全校師生，一個(gè)班比一個(gè)班辦得活躍，每周的廣播節(jié)目都成為精品。學(xué)校堅(jiān)

持了嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查制度，努力打造文明、整潔、優(yōu)美的和諧新校園。廣大師生的文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步得到了提高，自覺養(yǎng)成良好了的文明、衛(wèi)生習(xí)慣。校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫，無垃圾紙屑，無衛(wèi)生死角。學(xué)校校門口秩序良好，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全設(shè)施保障到位，廁所衛(wèi)生管理到位，食堂衛(wèi)生狀況好，學(xué)生餐廳寬敞漂亮，學(xué)校未發(fā)生傳染病等疫病流行，縣衛(wèi)生局和教育局多次來校進(jìn)行食品安全衛(wèi)生檢查均受到好評(píng)。

四、健全的德育制度規(guī)范人

學(xué)校每學(xué)期期初制定了完善的德育少先隊(duì)工作計(jì)劃，每個(gè)月有活動(dòng)安排，召集廣大班主任學(xué)習(xí)討論，得以貫徹實(shí)施。少先大隊(duì)部制訂了切實(shí)可行、便于操作的班級(jí)德育評(píng)比辦法，每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班、文明班級(jí)，每學(xué)期評(píng)選一次三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀少先隊(duì)員。今年，學(xué)校又組織開展了優(yōu)秀少先隊(duì)員、“四好陽光少年”和“文明之星”評(píng)選活動(dòng)，6月1日，學(xué)校舉行隆重的慶六一表彰大會(huì)，一批三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、“十佳少先隊(duì)員”、“四好陽光少年”和“文明標(biāo)兵”受到表彰。12月，我校開展了高年級(jí)學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)活動(dòng)，合格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率在90%以上。學(xué)校常年堅(jiān)持班級(jí)文明守紀(jì)千分賽制度，每周對(duì)各班文明守紀(jì)情況進(jìn)行評(píng)比和小結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持不定期的對(duì)德育工作進(jìn)行檢查,有督查通報(bào)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施《教師獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》，今年上學(xué)期，學(xué)校對(duì)德育工作突出的班級(jí)和班主任給予了隆重表彰，六年級(jí)77班等6個(gè)班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體，六年級(jí)80班等6個(gè)班級(jí)被評(píng)為文明班集體，蔣小華等6名班主任被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

五、完善德育機(jī)制發(fā)展人

學(xué)校健全了校內(nèi)外德育工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了四級(jí)聯(lián)動(dòng)的德育工作大網(wǎng)絡(luò)，第一級(jí)是學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長周乃恒和分管德育的副校長黎松任正副組長，具體負(fù)責(zé)研究和部署學(xué)校德育工作，第二級(jí)是辦公室、教務(wù)處、綜治辦、少先大隊(duì)部相互配合組成的德育工作的“活動(dòng)細(xì)胞”，第三級(jí)是各班級(jí)德育小組，以班主任為中堅(jiān)力量，以學(xué)生干部為主力軍。第四級(jí)是家長委員會(huì)、家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作大格局。學(xué)校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》。今年，我校繼續(xù)開展了“教育行為規(guī)范年”主題教育，特別是在規(guī)范教師從教行為上動(dòng)了真格，繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》，推行了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)行為督查制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合課課堂教學(xué)“十條規(guī)定”》等規(guī)章制度，繼續(xù)實(shí)施《實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)學(xué)生座位輪換施行辦法》，做到學(xué)生座位每兩周依照規(guī)則依次輪換，避免了學(xué)生座位安排上的“人情風(fēng)”，此舉得到了廣大家長的一致好評(píng)。現(xiàn)在，我校師德師風(fēng)端正，教師積極工作的熱情高漲，而且通過這一主題活動(dòng)的開展，已經(jīng)杜絕了教師課外收費(fèi)辦班、體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)得以在全縣推廣。學(xué)校成立丁玲少兒文學(xué)社8年來一直沒有間斷過社團(tuán)活動(dòng)，編輯出版了文學(xué)社社刊《雛鷹》

18、19期。學(xué)校常年聘請(qǐng)公安交警和公安局國保大隊(duì)隊(duì)長楊峰同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長，堅(jiān)持經(jīng)常來校指導(dǎo)安全教育工作，通過學(xué)校廣播站和電視臺(tái)上法制教育課。

六、豐富多彩的德育活動(dòng)培養(yǎng)人

學(xué)校堅(jiān)持每月一個(gè)德育主題，每月開展一次德育大型活動(dòng)。今年，我校組織開展了8次大型德育活動(dòng)，如3月份組織開展的“雷鋒與我同行”主題系列教育活動(dòng)；4月份組織開展了以“緬懷先輩，感恩祖國”為主題的感恩系列教育活動(dòng),組織六年級(jí)學(xué)生瞻仰林老故居；今年上學(xué)期，我們成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。演講大賽、隊(duì)形隊(duì)列廣播體操比賽、書畫作品展覽、藝術(shù)展演大賽四大系列活動(dòng)精彩紛呈，6月，學(xué)校隆重舉辦“慶六一”文藝匯演，全校1000多名學(xué)生和部分學(xué)生家長觀看了演出；5月份集中評(píng)選 “十佳少先隊(duì)員”少年； 9月份組織了新一屆大隊(duì)委員公開競(jìng)選活動(dòng)，26名層層海選的候選人，經(jīng)過自編競(jìng)選宣傳海報(bào)展示、競(jìng)選演講展示和表演才藝展示，15名小干部走上大隊(duì)

委員工作崗位，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，為少先隊(duì)員提供了參與的平臺(tái)，展示了大家敢于挑戰(zhàn)的別樣風(fēng)采。12月召開了第十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；12月份正在進(jìn)行的校園“文明之星”評(píng)選活動(dòng)如火如荼。4月和9月為革命傳統(tǒng)教育月，我們組織開展了“我們的節(jié)日--清明節(jié)”為主題的緬懷先輩活動(dòng)、“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”主題教育。抓住清明節(jié)時(shí)機(jī)，組織少先隊(duì)員開展了清明節(jié)“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)。我們每學(xué)期組織法制講座兩次以上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育、反邪教愛科學(xué)教育、遵紀(jì)守法、做守法小公民教育，組織開展了征文、手抄報(bào)大賽、書畫比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。我們還在元旦、三〃

五、六〃

一、環(huán)境日、國慶節(jié)和少先隊(duì)建隊(duì)日等重大節(jié)日紀(jì)念日組織開展了豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校少先大隊(duì)部繼續(xù)組織開展了“儲(chǔ)蓄文明每日行”活動(dòng)，以此作為學(xué)生愛心體驗(yàn)行動(dòng)的重要形式，做到了每周一次檢查，每月一次評(píng)比，每學(xué)期一次表彰。

今年，我校致力于“陽光﹒書香”學(xué)校文化建設(shè)，努力營造詩意的書香環(huán)境。學(xué)校充分利用走廊空間建立起富有特色的樓道文化，為學(xué)生提供了更為自由的閱讀空間。班級(jí)文化布臵得內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)美觀，充滿活力、充滿積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍。學(xué)校以師生共讀共寫為突破口，深入開展多元豐富的“讀書交流”活動(dòng)，讓師生在閱讀中體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)校通過開展圖書捐贈(zèng)、“書香班級(jí)”、“閱讀之星”、“書香教師”、“書香學(xué)生”評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)師生讀書習(xí)慣的有效落實(shí)。正是有了這份辛勤的付出，該校的讀書活動(dòng)取得了驕人的成績，走出了一條營造書香校園，追尋內(nèi)涵發(fā)展的特色辦學(xué)之路。11月，學(xué)校被常德市教育局授予“書香校園”榮譽(yù)稱號(hào)。

臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二0一二年十二月

第二篇：德育工作總結(jié)

小河中學(xué)2010—2011學(xué)上學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以十七大精神為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校素質(zhì)教育，不斷拓展德育工作渠道，創(chuàng)新德育工作模式，并通過豐富多樣的主題教育，構(gòu)建德育團(tuán)隊(duì)工作新體系，為全面提高學(xué)生的思想道德水平和學(xué)校德育工作水平做出了積極努力，取得了卓越成績。

一、踐行工作理念，完善工作網(wǎng)絡(luò)，突出德育工作目標(biāo)。

我校堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的工作理念，實(shí)行全員、全過程、全方位育人的“三全”德育工作方針，突出“環(huán)境育人、管理育人、活動(dòng)育人、愛心育人”的四大德育舉措。學(xué)校政教處主抓，各職能部門密切配合，齊抓共管。強(qiáng)化了年級(jí)組的教育教學(xué)管理和協(xié)調(diào)功能，充分發(fā)揮了年級(jí)組的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。政教處——年級(jí)組——班主任——課任教師育人功能“四位一體”，學(xué)校、家庭、社會(huì)學(xué)校內(nèi)外德育管理“三結(jié)合”，形成四縱三橫的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，暢通了管理渠道，整合了育人功能，形成了最大合力，有效提升了育人實(shí)效，延展了德育工作的觸角，消除了德育工作盲區(qū)。

學(xué)年初即制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，明確學(xué)校德育工作內(nèi)容，突出德育工作目標(biāo)：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念、安全觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，突出環(huán)境育人。

1、突出主抓手，營造“綠色”環(huán)境。環(huán)境育人，潤物無聲。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，特別注重營造綠色育人環(huán)境，使未成年人在潛移默化中受到教育熏陶、在良好環(huán)境中得到健康成長。學(xué)校營造“綠色”環(huán)境做法是：規(guī)定巡邏時(shí)間：7：00——22：00，15小時(shí)不間斷巡邏。其中中午：11：35—14：00 下午：16：35—22：

00 為重點(diǎn)巡邏時(shí)段。巡邏人員上午下午放學(xué)及下晚自習(xí)時(shí)，要提前到校大門護(hù)送學(xué)生離校。嚴(yán)格控制外來人員出入，發(fā)現(xiàn)陌生人和可疑人員，馬上進(jìn)行詢問，對(duì)校外社會(huì)青年務(wù)必將其勸離校園。中午時(shí)段巡邏隊(duì)還分配人員到教學(xué)樓巡邏2次以上，21：50巡邏隊(duì)要深入男生宿舍盤查，嚴(yán)防校外人員住宿、嚴(yán)防住宿生無故不在宿舍住宿、嚴(yán)厲制止大聲喧嘩等違反住宿紀(jì)律行為。一學(xué)期以來，全體校務(wù)會(huì)成員身先士卒，忘我工作，努力創(chuàng)造了一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。本學(xué)期市縣綜治委領(lǐng)導(dǎo)來校檢查給予學(xué)校安全工作極高評(píng)價(jià)。

2、突出主窗口，營造“潔凈”環(huán)境。校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的窗口。針對(duì)學(xué)校校園面積大，衛(wèi)生工作有難度，每天一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)全校校園衛(wèi)生，效果不好。我們改為由一個(gè)班級(jí)一學(xué)期負(fù)責(zé)校園一塊衛(wèi)生，政教處繪制校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)圖，分發(fā)各班，一日兩掃（早自習(xí)、午自習(xí)前）；各班科學(xué)安排每日衛(wèi)生值日人員，對(duì)學(xué)校責(zé)任區(qū)和教師內(nèi)外全天候負(fù)責(zé)；間周一次衛(wèi)生大掃除常抓不懈。在清潔衛(wèi)生保持上，為制止學(xué)生的“四亂”（亂扔、亂畫、亂吐、亂倒），除常規(guī)的清潔衛(wèi)生檢查外，還利用廣播操和集會(huì)，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，有效地約束少部分行為習(xí)慣較差的同學(xué)。這方面，七年級(jí)組五個(gè)班、八年級(jí)五個(gè)班做的十分細(xì)致，把校園當(dāng)做自己的家庭來愛護(hù)，辛勤的努力換來學(xué)校每天整潔如新，受到全校師生和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

3、突出主文化，樹立正確的集體輿論。學(xué)校在利用宣傳櫥窗介紹學(xué)校辦學(xué)特色和師生德育要求；利用文化墻書寫校風(fēng)校訓(xùn)和激勵(lì)規(guī)范學(xué)生行為；利用廣播室播放健康音樂、溫馨提示鈴聲。各班在學(xué)期初在教室張貼學(xué)生日常規(guī)范、100個(gè)好習(xí)慣、安全教育知識(shí)，目的培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。將整個(gè)學(xué)校變成教育加歡樂的感化場(chǎng)所，使每一個(gè)在校的學(xué)生無不受到其感染和熏陶。其中九年級(jí)一二三班的愛國主義教育板報(bào)、安全教育板報(bào)影響最大。學(xué)校歷來重視“留守孩”管理和教育，登記造冊(cè)——溫馨電話——愛心談話——檔案建設(shè)等環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出“愛心教育”的文化氛圍。受到省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

三、完善制度管理，突出管理育人。

管理育人是全過程、全方位、全員性德育的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校德育的一條重要途徑。

1、教書育人，育人為先的德育“全員管理”。

教學(xué)是德育工作的主途徑，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的，是在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和生活的。為規(guī)避教師“管教不管導(dǎo)”（上課不抓德育，學(xué)生違反課堂紀(jì)律，或趕出教室，或把學(xué)生交給班主任了事）的錯(cuò)誤行為，政教處實(shí)施“班務(wù)日志課堂記載制度”，班干部每堂課必須記載，政教處間周一檢查，要求全體教職工牢固樹立“人人都是德育工作者，事事是德育工作內(nèi)容”新育人觀。這方面做的好的教師代表有黃鶴鳴、黃建林、胡木泉、王同舟、鄧宜崢、魯芳、吉松云、田杰清、田杜娟等教師。

2、制度健全，措施得力，保障德育工作的有序進(jìn)行

學(xué)期初，針對(duì)班級(jí)管理不足之處，我們集思廣益，修訂出臺(tái)了《小河中學(xué)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，從紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍、兩操、升國旗、宣傳活動(dòng)六個(gè)方面給每個(gè)班級(jí)評(píng)分，日評(píng)分——周總評(píng)——月總評(píng)——學(xué)期總評(píng)——學(xué)年總評(píng)，分?jǐn)?shù)高低直接和班主任工作掛鉤，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，提升班主任工作的積極性，同時(shí)設(shè)置宣傳板，每次評(píng)分一日一公布，班級(jí)工作優(yōu)良與不足一目了然，便于學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和改正缺點(diǎn)。

我校還制定了一系列的德育工作制度來加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理。《小河中學(xué)巡邏制度》、《小河中學(xué)安全責(zé)任協(xié)議書》、《班主任會(huì)議制度》用制度管理德育工作、用制度評(píng)價(jià)德育工作，讓每一項(xiàng)工作做到有章可尋，并通過日常工作記錄，從上到下形成了校長、政教處、年級(jí)組、班級(jí)層層分工、層層落實(shí)的管理機(jī)制。

3、建立獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度，每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、文明禮儀標(biāo)兵、“三星”——學(xué)習(xí)之星、廣播操之星、勞動(dòng)之星，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、建立升旗制度，每周一早自習(xí)前集合舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌、開展國旗下的講話活動(dòng)。

5、建立德育科研制度。德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我校近幾年重視德育工作的研究和實(shí)踐，對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，初中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了積極的探索，要求教職工書寫德育論文、案例等，本學(xué)期在全省“師德

故事”征文中，我校王黎明、管自芳、余冬霞、徐海南、李紅萍、劉云喬、王同舟教師分獲國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)取得優(yōu)異成績的教師予以精神和一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、加強(qiáng)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)管理，從生活細(xì)節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。為了做好這方面的工作，學(xué)校制定了詳細(xì)、嚴(yán)格的管理、考核制度和切實(shí)可行的實(shí)施方案，如《寄宿生須知》、《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范要求》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范明細(xì)表》、《學(xué)生公寓管理制度》、《學(xué)生宿舍安全保衛(wèi)管理制度》、《學(xué)生宿舍安全管理?xiàng)l例》、《寢室檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)與要求》等，通過這一系列的教育、規(guī)范、管理，使得我校的學(xué)生宿舍管理成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

四、彰顯德育實(shí)踐，突出活動(dòng)育人。

活動(dòng)是德育的載體，是德育內(nèi)化的途徑，減少空洞的“說教”，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，一直是我校德育工作努力的方向。

本學(xué)期我們舉辦了以下大型活動(dòng)，取得良好的德育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)。

1、主題為“母語 母親”的詩歌朗誦比賽活動(dòng)；

2、以“陽光體育與健康同行”主題的“第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”；

3、，以“孝親敬老”為主要內(nèi)容“重陽節(jié)慰問”活動(dòng)。

4、以“魅力青春 和諧校園”為主旋律的校園歌手比賽；

5、以“感恩母校”為主題的“小河中學(xué)84級(jí)校友聯(lián)誼會(huì)”。

6、以“家校共建”為主題的“八年級(jí)家長會(huì)”；

7、以“關(guān)愛野生動(dòng)物、重走長征路”的青少年戶外活動(dòng)。

總之，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大師生員工的努力下，我校德育工作取得了，顯著的成就，但也存在不足需要繼續(xù)努力：

1、班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)是政教管理的主陣地，在我校仍是薄弱環(huán)節(jié)。

2、宿舍管理仍是難點(diǎn)，下學(xué)期將花大力氣致力于宿舍管理，營造寄宿學(xué)生的一方凈土。“文明寢室”創(chuàng)建將落到實(shí)處。

3、繼續(xù)完善德育制度管理，激發(fā)育人熱情。

第三篇：德育工作總結(jié)

重視班主任隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持精細(xì)化管理

德育主任匯報(bào)材料工作總結(jié)

XXXXXXX

XXX 2010.8

德育工作匯報(bào)材料

XX小學(xué)德育工作堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，以德育工作各項(xiàng)考核為機(jī)制，把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。學(xué)校先后榮獲市級(jí)三A學(xué)校、市級(jí)行為規(guī)范示范校、市級(jí)交通安全達(dá)標(biāo)校、區(qū)級(jí)家長學(xué)校、區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、區(qū)級(jí)雛鷹大隊(duì)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的德育隊(duì)伍

注重班主任工作考核。根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的班主任工作考核方案，每學(xué)期末依據(jù)方案組織考核，擇優(yōu)錄用；每月組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育觀念；每學(xué)期至少召開一次班主任工作交流、研討會(huì)，并且不定期的組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任開展示范指導(dǎo)；嚴(yán)格班主任手冊(cè)的書寫和使用，制定班主任手冊(cè)管理制度，對(duì)班主任手冊(cè)進(jìn)一步規(guī)范，每學(xué)期組織兩次班主任手冊(cè)檢查，將檢查結(jié)果納入德育考核之中；激勵(lì)班主任積極撰寫論文，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，善于提煉。

二、扎實(shí)開展好主題教育，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

我們以豐富多彩的活動(dòng)為載體，寓德育于活動(dòng)中，融課堂、生活于一體，結(jié)合點(diǎn)放在實(shí)踐上，強(qiáng)調(diào)多邊參與，注重情感體驗(yàn)，堅(jiān)持活動(dòng)系列化（每月一個(gè)主題，每周一個(gè)要點(diǎn)，如“說文明話、辦文明事、做文明人”、“ 弘揚(yáng)和培育民族精神”、“母親，我愛你”、“法制與安全”等）、規(guī)范化（每次活動(dòng)有方案、有檢查、有總結(jié)，方案突出“新”“實(shí)”二字，檢查突出“嚴(yán)”字，總結(jié)突出“明”字），加強(qiáng)過程指導(dǎo)與過程管理，扎扎實(shí)實(shí)力求實(shí)效。

三、堅(jiān)持精細(xì)化管理，狠抓行為習(xí)慣的培養(yǎng)

我校堅(jiān)持以“規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育”為主線，嚴(yán)格落實(shí)《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容。對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、規(guī)范的掌握四方面進(jìn)行量化考評(píng)，嚴(yán)格落實(shí)日查、周評(píng)、月總的原則，檢查結(jié)果有詳細(xì)記載，依據(jù)考評(píng)結(jié)果每月評(píng)出落實(shí)規(guī)范先進(jìn)班并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每學(xué)期末評(píng)選文明學(xué)生、三好學(xué)生、突出進(jìn)步生等。幾年來我校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生校外自覺排隊(duì)入校制度，依據(jù)每天早晨、中午入校時(shí)間全體學(xué)生自覺排隊(duì)進(jìn)入校園；上下樓梯能做到輕聲慢步靠右行；去樓外的廁所自覺排隊(duì)并統(tǒng)一路線；中午、晚上放學(xué)能把路隊(duì)排到家門口，路對(duì)長認(rèn)真負(fù)責(zé)；課間能提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品并擺放整齊，課間全體學(xué)生的凳子都能主動(dòng)放在桌子底下不發(fā)出聲響，并做到整齊劃一；全體學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天早、中、晚要做三次衛(wèi)生，并且保證樓內(nèi)樓外衛(wèi)生全天干凈整潔；各班勞動(dòng)工具的擺放統(tǒng)一地點(diǎn)，能夠做到規(guī)范整齊；另外各組值日生分工明確，掃地、擦地、擦窗臺(tái)玻璃、勞動(dòng)工具桌椅擺放等各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)擦地的同學(xué)拿墩布姿勢(shì)統(tǒng)一，避免墻壁濺水、弄臟地面。

四、多管齊下，加強(qiáng)班集體建設(shè)

1、根據(jù)本班實(shí)際建立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)座右銘，精心選拔班干部，對(duì)于班干部，班級(jí)貫徹“在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用”相結(jié)合的原則，通過組織班干部參加學(xué)習(xí)，提高班干部的管理水平。

2、每周一召開主題班隊(duì)會(huì)，主題班隊(duì)會(huì)要求學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我召開，自我評(píng)價(jià)。

3、構(gòu)建學(xué)生、家長、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格落實(shí)家訪制度，要求全體教師定期家訪，通過多種渠道與家長溝通，爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。各班通過升旗出操、國旗下講話、班級(jí)教育活動(dòng)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐、興趣小組等活動(dòng)構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍。

4、充分發(fā)揮德育園地的育人功能，每月組織學(xué)生進(jìn)行一次考評(píng)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選出學(xué)習(xí)之星、文明之星、愛勞動(dòng)之星、守紀(jì)律之星等。

五、充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理能力

學(xué)校設(shè)值勤班長、物品擺放管理員、路隊(duì)長、值日組長等多個(gè)崗位，學(xué)校對(duì)他們定期組織培訓(xùn)，使其真正認(rèn)識(shí)到他們的職責(zé)，發(fā)揮自身先鋒模范作用，使學(xué)校的管理趨于人性化、自主化。

“以人為本 整體優(yōu)化 科學(xué)發(fā)展 追求特色”是我校的辦學(xué)理念，也是我們的奮斗目標(biāo)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)宏揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 實(shí)干 文明 開拓”的校

第四篇：德育工作總結(jié)（共）

德育工作總結(jié)

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義社會(huì)法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。下面從幾個(gè)方面來說一說：

一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二、德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

三、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚炔粋W(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用愛心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，肯定可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

第五篇：德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作，既感到欣慰又有些遺憾。現(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)教育

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互敬互愛，遇事多為集體著想。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立“監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周會(huì)課總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)了教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用“婦女節(jié)”、“五一國際勞動(dòng)節(jié)”、5.12“防災(zāi)救災(zāi)日”、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動(dòng)或主題班隊(duì)會(huì),以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：如紅歌演唱比賽，書畫比賽，手抄報(bào)比賽均取得了優(yōu)異成績。以創(chuàng)建文明城為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)公益活動(dòng)，受到社區(qū)居民好評(píng)。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.我將配合大隊(duì)部利用小喇叭廣播站,黑板報(bào)、讀書心得演講、故事會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、抓班級(jí)紀(jì)律

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我做了以下幾個(gè)方面的工作

1、課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞，直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多采的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用了師生共同參與的方式,開展活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生不僅做到快齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.。

三、抓衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng).3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。

四、抓班干部的培養(yǎng)

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我建立建全了班委會(huì)，責(zé)任到人，齊抓共管。不定時(shí)召開班委會(huì)，商討班級(jí)存在的問題和解決的辦法和今后奮斗的目標(biāo)。并鼓勵(lì)他們大膽工作。使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、抓安全：

繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”。不斷提高了學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕以外事故發(fā)生。

六、抓少先隊(duì)工作

配合大隊(duì)部繼續(xù)開展了“我是未來動(dòng)車人”活動(dòng)以及其它活動(dòng)，充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平時(shí)的思想表現(xiàn)，及時(shí)組織開展主題隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生辦好手抄報(bào)，安全演練，國防知識(shí)宣傳等。

七、其他方面

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)前期的心理教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)教育以及青春期的心理教育。

八、期末感言

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。