第一篇：校長在鎮(zhèn)慶祝七一會上的交流發(fā)言稿

在紅土地上撐起學校的一片藍天

--在鎮(zhèn)慶祝七一會上交流發(fā)言稿

尊敬的各位領導，共產(chǎn)黨員同志們：

大家好！首先，我感謝各位領導給我提供這個建黨92周年紀念學習交流的平臺，讓我有機會與各位代表交流，向各位代表學習，得到大家的指導幫助，以利于我們學校在今后的日子里更好更快的發(fā)展前進。我發(fā)言的題目是--“在紅土地上撐起學校的一片藍天”。

1985年，我參加工作，一直在乘馬崗這塊紅色土地上從事我喜愛的教育工作。2005年擔任列寧小學分管教學的副校長，當時學校教學資源處于農(nóng)村落后狀態(tài)，只有遠程教育撥付下來的幾臺電腦，我們學校領導商議，鼓勵老師們自己購買電腦，帶領組織老師們參加培訓，利用湖北省網(wǎng)絡教研平臺，建立課題研究論壇專帖。師生們讀經(jīng)典、讀名著、誦佳作，抓住各種活動契機，促進教研活動的發(fā)展。讀書活動讓校園氤氳書香，網(wǎng)絡教研為學校搭建了與城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的平臺，學校被湖北省教研室評為網(wǎng)絡教研先進單位，4名老師被評為網(wǎng)絡教研先進個人，2007年我個人也被推薦在湖北省、黃岡市小語會上同兄弟學校交流探討，同年，學校還被黃岡市教研室評為首屆先進讀書組織單位。學校成功地舉辦了面向全市的讀書交流活動暨網(wǎng)絡教研成果展示活動。學校制作的《將軍故里老區(qū)名校》錄像短片獲黃岡市電教作品一等獎。一大批師生在各類競賽活動中獲獎。學校學習之風盛行，賭博抹牌聊天之風蕩然無存。學習讓教師精神面貌大變，讓學校風貌大變，得到社會各界的好評。

2008年，我調(diào)到乘馬崗中心小學擔任校長。因為學校靠近河南，相對鎮(zhèn)中心，顯得偏于一隅，交通不便利，人流量少，所以顯得閉塞、落后。外地老師不愿來，也留不住。學校教師缺編多，工作量大，工作壓力大。長期以來學校教學質(zhì)量總是在全市末位徘徊。學校辦學條件比較落后，學生教室、教師宿舍緊張，沒有象樣的食堂，更不用提微機室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學設施了。諸多困難擺在面前，如何讓乘馬學校破繭重生，辦乘馬人民滿意的教育？爭強進位，盡最大努力做好力所能及的各項工作，以工作實績爭取各級領導的重視和支持。

1、〖在乘馬小學任校長四年間，動員社會力量捐資興學，爭取有關部門鼎力相助，歷盡艱辛，終使學校基礎設施大幅度改善：改造了危房，整修操場，綠化校園，添置設施，相繼添置DV攝影機、打印復印機、電腦10臺、投影儀音響等多媒體教學設備一套，培訓并開通“網(wǎng)絡教研”，添置了乒乓球臺、籃球架，購買了腰鼓56個、添置了鈸、鼓30余幅重振了腰鼓隊和鼓號隊雄風，同時創(chuàng)建了一支蓮湘隊。另用2萬余元裝上了能供百余名住宿師生洗澡用的太陽能熱水器。2012年春，爭取地方配套資金新建一棟1460㎡的教學樓，讓一所名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小學逐漸彰顯特色重煥活力。〗；

我們還利用晚上學生就寢后的時間，組織老師們培訓電腦，先后選派老師們赴武漢、黃岡及麻城兄弟學校觀摩聽課學習，提高教師的教學水平；武漢劉道玉教育基金會將學校選定為基金會“路石鄉(xiāng)村國學教育”項目的試點學校，推行“中國鄉(xiāng)村普及小學生漢字啟蒙與國學誦讀公益教育計劃”。

課題研究、校本教材，獲獎情況--

1、《紅土地》校刊

2010年12月，黃岡市、麻城市教科院在我校召開《紅土地·大文化》結題和課堂教學改革經(jīng)驗交流會，推廣我校的紅色文化課題教學。

2、校本教材《紅軍搖籃》

2011年7月校本教材《紅軍搖籃》，被中國教育發(fā)展基金會評為“十一五”教科研優(yōu)秀成果一等獎。這本鄉(xiāng)土教材的編寫，打破課程開發(fā)與課程實施分離的局面，把校本課程的開發(fā)過程，作為自主學習、主動探究的學習過程。在教師的引導下，學生通過調(diào)查訪問、查閱資料等多種形式，開展探究性學習，收集了許多地方人文史料，獲得了知識技能，社會實踐能力得到很好的鍛煉。在對歷史的挖掘與思考中，完成現(xiàn)代精神與傳統(tǒng)文化的交匯與共生。教材將歷史故事與歷史圖片完美結合，再現(xiàn)了麻城市乘馬崗鎮(zhèn)的厚重歷史。

3、以乘馬會館為校外課堂，學校培養(yǎng)30多名學生成為 “小小講解員”成為媒體和游客追捧之對象

每當“五一”“十一”等紀念性節(jié)日，經(jīng)常有；來自全國各地的游人來到乘馬崗尋覓開國將軍遺跡。我校請麻城博物館幫助培訓，組織學生練習擔任小講解員，向游客宣講麻城革命斗爭和開國將軍的英雄事跡深受歡迎。湖北省委黨史辦主任龔強華同志一行現(xiàn)場觀摩提問，進行表揚。全國12家省級電臺大型廣播獻禮采訪團記者現(xiàn)場采訪，中央電視臺“華廈豐碑攝制組”、《人民日報》原副主編梁衡、楚天拍客“印象湖北”大型攝影團和鄂湘贛紅色三山行記者團均來到學校現(xiàn)場拍攝，“老區(qū)紅色講解員受追捧”走紅網(wǎng)絡。小講解員成了媒體和游客追捧的對象，在學習革命歷史的同時，不斷提高自身交流實踐能力。特別令人欣喜的是，課題研究系列成果之一，話劇《紅軍干娘》和“小小紅色講解員”，在中央電視臺新聞聯(lián)播“喜迎十八大”系列報道中播出。家長們說，孩子自小培養(yǎng)出融入社會的口才和應變能力，必將終生獲益。

4、排演紅色節(jié)目在校內(nèi)外演出：成立起一支紅色文化宣傳隊經(jīng)常演出紅色節(jié)目，有舞蹈、三句半、快板、情境劇等，使學校氣氛生動活潑，學生的素質(zhì)教育，思想品德教育，社會活動能力得到鍛煉，人文素養(yǎng)得到全面提高。

5、“將軍故里育英才”紅色文化網(wǎng)站：開創(chuàng)了網(wǎng)上論壇專貼“將軍故里育英才”（是學校借助教育在線構建的網(wǎng)絡平臺。通過教育隨筆、革命故事、詩歌快板、山水寄情、創(chuàng)新實驗、文藝創(chuàng)作等專題研究，傳播和建設積極健康、蓬勃向上的校園文化，使學校工作切入網(wǎng)絡，引來各方關心與支持資助。

6、在2011年，“上海泉蒙讀書會”還兩次來到學校考察學校圖書室班級圖書角的建設與管理，截止目前已向學校捐贈圖書六次，共計1000余本，價值2萬余元，另外捐贈適合師生觀看的電影碟片35碟，161個專題。湖北省團委及武漢奧迪車友會和湖北奧信創(chuàng)業(yè)有限公司和武漢匯泉行有限公司、劉道玉基金會等都來到我們學校捐贈圖書，關愛老區(qū)孩子。這縷縷溫馨，如陽光里開出的花朵，如約綻放在我們學校發(fā)展的旅程。

個人體會：

小學教育，對國家來說，是21世紀中國教育金字塔的奠基石；對個人來說，是奠定人生畫面底色的階段，是“人之初，性本善”的啟蒙時期。形象地說，種莊稼，講究好種出好苗，好苗還要好人扶。小學教師，就是護持撫育幼苗生長的園丁；校長就像大集體時期的生產(chǎn)隊長。校長就是學校的導向，校長就是學校的總設計師兼總工程師，校長就是一所學校的靈魂。作為一名校長，一定要追溯教育的本質(zhì)，深思一些根本的問題，比如：“什么是好的教育？”

“教育的本質(zhì)是什么？它對人的一生究竟具有什么樣的影響力？”

特別是2011年去北京參加十一五優(yōu)秀成果頒獎會和2012年去上海學習，得知北京的史家小學的先進經(jīng)驗。他們的管理處處都觸到的教育的本質(zhì)。www.tmdps.cn 辦學指導思想是“一切為了孩子，一切為了明天”，辦學宗旨是“三全三愛三服務”，即：培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展、面向全體學生、對學生全方位負責；愛事業(yè)、愛學校、愛學生；為學生服務、為家長服務、為社會服務。

看到、聽到大城市學校那樣先進的教育理念，對我思想上的洗禮是前所未有的，心靈上的震撼是無法比擬的。在對比中反思、在學習中提升，但落腳點還是要立足我們紅土地山區(qū)學校的教育現(xiàn)實，著眼學校的未來發(fā)展。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期校長工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。

校長該如何腳踏實地的踐行自我教育夢想呢？

我認為，“教育須有信仰，沒有信仰就不成其為教育，而只是教學的技術而已。教育的目的在于讓自己清楚當下的教育本質(zhì)和自己的意志，除此之外，是找不到教育的宗旨的。”我們的教育信仰，就是以紅土地為大課堂，培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展的21世紀優(yōu)秀人才。

紅土地大課堂就是我們的辦學特色。

“什么是特色學校？”特色就是 “人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。特色的基礎是“規(guī)范化管理”，沒有基本的規(guī)范管理，特色就是空中樓閣。

特色建設是一個系統(tǒng)工程，必須達到全體教職工的共識，得到上級教育行政部門的認同和指導，取得學生家長的配合與幫助，得到社會的協(xié)作與支持。還要加強輿論宣傳，只有目標一致，共同努力，形成良好的氛圍，才能最終形成特色、創(chuàng)出品牌。

要做好特色校長，專業(yè)發(fā)展要從以下幾方面入手：其一，理論與實踐兼顧--校長的教育思想是學校發(fā)展的理論前提。教育思想是先進的教育理念、辦學主張和學校實際情況緊密而完美的結合。其二，教育與管理并重--校長的現(xiàn)代管理能力是學校發(fā)展的關鍵。學校管理活動的運作實質(zhì)是一種創(chuàng)新過程，勇于創(chuàng)新是管理的關鍵。其三，道德與才能兼?zhèn)?-校長的人格魅力為學校的發(fā)展助力。我非常欣賞“謀事不謀人、放手不撒手、寬容不縱容、果斷不武斷”這個管理理念。

2012年，調(diào)任院子中心小學校長，--

我調(diào)到院子中心小學工作，為了提升辦學品位，實現(xiàn)學校快速跨越式發(fā)展，我以“只爭朝夕”的務實精神和不惜磨破嘴皮、踏破腳皮的實干勁頭，爭取各級領導的支持。

首先以課題為載體，申報了“農(nóng)村小學生幸福人生奠基的策略研究”這一黃岡市級課題，研究創(chuàng)新給我?guī)砹顺删透校腔垡I筑就了我的教育夢，打造了教師專業(yè)成長的平臺，激發(fā)了青年教師敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的欲望，更帶來了教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升。

其次是著力解決校園安全問題。今年以來，國內(nèi)外連續(xù)出現(xiàn)校園危害案件。槍殺、刀砍、強奸，等等，校園安全隱患震驚人心。我們院子中心小學學校圍墻很不完整，到處斑駁倒塌，長期以來成為外人隨意出入及過往行人的通道。學校只得在學生下晚自習就寢后才能鎖上前、后門。為此，我們爭取附近居民的支持，將圍墻修建好完善好，為孩子們營造了基本的安全保障。

三是添置了多媒體設備，購買了打印復印機，食堂添置了一套現(xiàn)代化全新設備，以保障、改善師生生活。又購買了鼓號隊設備并成立鼓號隊。通過不懈地努力，積極爭取上級領導重視，啟動了師生食堂項目，一棟面積470㎡造價70萬元的食堂將于2013秋開學投入使用。

四是擴大學校規(guī)模，于2013年春學期新開辦了附屬幼兒園，新增幼兒百余名，借助教育均衡發(fā)展機遇，建筑面積1100㎡，造價120萬元的幼教樓已于立項興建中，預期年底投入使用。目前，集學前教育、小學教育于一體的社區(qū)綜合教育體系已基本成型。

五是通過閱讀課外書，引領孩子們的內(nèi)心情感世界獲得正面激勵。我們學校有學生450余名。這里地處偏遠的農(nóng)村山區(qū)，諾大的校園里，有一棟半新的教學樓和幾排磚瓦房，綠蔭環(huán)繞，四處透露著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。我剛調(diào)來時，也心存凝慮，不習慣這里的生活。交通不便，住宿條件極其簡陋。我們從薄弱環(huán)節(jié)入手，聯(lián)系上海泉蒙讀書會，成立圖書館。在學習好各科知識的同時，通過博覽群書并開展交流活動引領孩子們了解更多廣博知識并與科技前沿接軌。我?guī)ьI學校年輕的老師們擔任各班圖書館閱讀課老師。我們還通過上海師范大學的聯(lián)系，廣泛吸引更多研究生志愿者來學校給孩子們進行講座。

六是從心理生理上關心留守兒童，努力彌補他們的情感缺陷。我校建立了校長信箱，要求老師們用充沛的愛心關懷學生。愛心是靈魂的鑰匙。孩子們都特別喜歡跟我說話，有時就稱呼我媽媽老師，媽媽校長，他們有什么疑難困惑，在讀書交流時就說給我聽。我還聯(lián)系湖北愛心社及公益事業(yè)活動關愛留守孩子，馬上暑期就要到來，學校每一名孤兒及父母離異的孩子被愛心社團確定為今年的夏令營活動的人選。

2013年“六一”兒童節(jié)前夕，宋慶齡基金會來學校考察，對學校整體辦學氛圍留下美好印象，擬在我校投資興建綜合樓，不久的將來，一個自然清新環(huán)境美、名人佳作藝術美、人際和諧文明美的新校園指日可待。

體會：

我在上海學習時，有這樣幾句話深深地觸動了我，“對于一所學校而言，教育必須日益關心所有學生的最充分的發(fā)展，學校的責任是尋找能使每個學生達到的最高學習水平的條件。”一所高質(zhì)量的學校應該是“能夠使學生實際的學習進步高于根據(jù)其起點水平所可能取得的進步”。

作為一校之長，如果不去思考教育的本質(zhì)，那么他的管理就是暫時化的、膚淺的、表象化的，是無源之水、無本之木。

“教育是人類以傳承文化精神和知識技能手段、培養(yǎng)及建構人的主體素質(zhì)、發(fā)展人的主體性、完善其本質(zhì)的一種社會實踐。”

學生任何一種行為的表象背后都蘊含了教育的力量，不去追溯教育的本質(zhì)，不可能有真正的教育！

結語：

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照。作為校長，在今后的學習中，一定得多思考、多追問教育的本質(zhì)問題，這是我們教育的工作出發(fā)點和落腳點；在今后的管理中，任何舉措都要從深層次上挖掘教育的內(nèi)涵，要考慮學生的終身發(fā)展。

作為共產(chǎn)黨員，今后，在乘馬崗這塊紅色土地上，我要繼續(xù)以老區(qū)精神悟己，以老區(qū)精神建校，以老區(qū)精神育人，使老區(qū)精神與現(xiàn)代文明、現(xiàn)代教育交融升華，代代相傳。

第二篇：校長在鎮(zhèn)慶祝七一會上的交流發(fā)言稿

在紅土地上撐起學校的一片藍天

--在鎮(zhèn)慶祝七一會上交流發(fā)言稿

尊敬的各位領導，共產(chǎn)黨員同志們：

大家好！首先，我感謝各位領導給我提供這個建黨92周年紀念學習交流的平臺，讓我有機會與各位代表交流，向各位代表學習，得到大家的指導幫助，以利于我們學校在今后的日子里更好更快的發(fā)展前進，校長在鎮(zhèn)慶祝七一會上的交流發(fā)言稿。我發(fā)言的題目是--“在紅土地上撐起學校的一片藍天”。

1985年，我參加工作，一直在乘馬崗這塊紅色土地上從事我喜愛的教育工作。2005年擔任列寧小學分管教學的副校長，當時學校教學資源處于農(nóng)村落后狀態(tài)，只有遠程教育撥付下來的幾臺電腦，我們學校領導商議，鼓勵老師們自己購買電腦，帶領組織老師們參加培訓，利用湖北省網(wǎng)絡教研平臺，建立課題研究論壇專帖。師生們讀經(jīng)典、讀名著、誦佳作，抓住各種活動契機，促進教研活動的發(fā)展。讀書活動讓校園氤氳書香，網(wǎng)絡教研為學校搭建了與城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的平臺，學校被湖北省教研室評為網(wǎng)絡教研先進單位，4名老師被評為網(wǎng)絡教研先進個人，2007年我個人也被推薦在湖北省、黃岡市小語會上同兄弟學校交流探討，同年，學校還被黃岡市教研室評為首屆先進讀書組織單位。學校成功地舉辦了面向全市的讀書交流活動暨網(wǎng)絡教研成果展示活動。學校制作的《將軍故里老區(qū)名校》錄像短片獲黃岡市電教作品一等獎。一大批師生在各類競賽活動中獲獎。學校學習之風盛行，賭博抹牌聊天之風蕩然無存。學習讓教師精神面貌大變，讓學校風貌大變，得到社會各界的好評。

2008年，我調(diào)到乘馬崗中心小學擔任校長。因為學校靠近河南，相對鎮(zhèn)中心，顯得偏于一隅，交通不便利，人流量少，所以顯得閉塞、落后。外地老師不愿來，也留不住。學校教師缺編多，工作量大，工作壓力大。長期以來學校教學質(zhì)量總是在全市末位徘徊。學校辦學條件比較落后，學生教室、教師宿舍緊張，沒有象樣的食堂，更不用提微機室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學設施了。諸多困難擺在面前，如何讓乘馬學校破繭重生，辦乘馬人民滿意的教育？爭強進位，盡最大努力做好力所能及的各項工作，以工作實績爭取各級領導的重視和支持。

1、〖在乘馬小學任校長四年間，動員社會力量捐資興學，爭取有關部門鼎力相助，歷盡艱辛，終使學校基礎設施大幅度改善：改造了危房，整修操場，綠化校園，添置設施，相繼添置DV攝影機、打印復印機、電腦10臺、投影儀音響等多媒體教學設備一套，培訓并開通“網(wǎng)絡教研”，添置了乒乓球臺、籃球架，購買了腰鼓56個、添置了鈸、鼓30余幅重振了腰鼓隊和鼓號隊雄風，同時創(chuàng)建了一支蓮湘隊。另用2萬余元裝上了能供百余名住宿師生洗澡用的太陽能熱水器。2012年春，爭取地方配套資金新建一棟1460㎡的教學樓，讓一所名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小學逐漸彰顯特色重煥活力。〗；

我們還利用晚上學生就寢后的時間，組織老師們培訓電腦，先后選派老師們赴武漢、黃岡及麻城兄弟學校觀摩聽課學習，提高教師的教學水平；武漢劉道玉教育基金會將學校選定為基金會“路石鄉(xiāng)村國學教育”項目的試點學校，推行“中國鄉(xiāng)村普及小學生漢字啟蒙與國學誦讀公益教育計劃”。

課題研究、校本教材，獲獎情況--

1、《紅土地》校刊

2010年12月，黃岡市、麻城市教科院在我校召開《紅土地·大文化》結題和課堂教學改革經(jīng)驗交流會，推廣我校的紅色文化課題教學。

2、校本教材《紅軍搖籃》

2011年7月校本教材《紅軍搖籃》，被中國教育發(fā)展基金會評為“十一五”教科研優(yōu)秀成果一等獎。這本鄉(xiāng)土教材的編寫，打破課程開發(fā)與課程實施分離的局面，把校本課程的開發(fā)過程，作為自主學習、主動探究的學習過程。在教師的引導下，學生通過調(diào)查訪問、查閱資料等多種形式，開展探究性學習，收集了許多地方人文史料，獲得了知識技能，社會實踐能力得到很好的鍛煉。在對歷史的挖掘與思考中，完成現(xiàn)代精神與傳統(tǒng)文化的交匯與共生。教材將歷史故事與歷史圖片完美結合，再現(xiàn)了麻城市乘馬崗鎮(zhèn)的厚重歷史。

3、以乘馬會館為校外課堂，學校培養(yǎng)30多名學生成為 “小小講解員”成為媒體和游客追捧之對象

每當“五一”“十一”等紀念性節(jié)日，經(jīng)常有；來自全國各地的游人來到乘馬崗尋覓開國將軍遺跡。我校請麻城博物館幫助培訓，組織學生練習擔任小講解員，向游客宣講麻城革命斗爭和開國將軍的英雄事跡深受歡迎。湖北省委黨史辦主任龔強華同志一行現(xiàn)場觀摩提問，進行表揚。全國12家省級電臺大型廣播獻禮采訪團記者現(xiàn)場采訪，中央電視臺“華廈豐碑攝制組”、《人民日報》原副主編梁衡、楚天拍客“印象湖北”大型攝影團和鄂湘贛紅色三山行記者團均來到學校現(xiàn)場拍攝，“老區(qū)紅色講解員受追捧”走紅網(wǎng)絡。小講解員成了媒體和游客追捧的對象，在學習革命歷史的同時，不斷提高自身交流實踐能力。特別令人欣喜的是，課題研究系列成果之一，話劇《紅軍干娘》和“小小紅色講解員”，在中央電視臺新聞聯(lián)播“喜迎十八大”系列報道中播出。家長們說，孩子自小培養(yǎng)出融入社會的口才和應變能力，必將終生獲益。

4、排演紅色節(jié)目在校內(nèi)外演出：成立起一支紅色文化宣傳隊經(jīng)常演出紅色節(jié)目，有舞蹈、三句半、快板、情境劇等，使學校氣氛生動活潑，學生的素質(zhì)教育，思想品德教育，社會活動能力得到鍛煉，人文素養(yǎng)得到全面提高。

5、“將軍故里育英才”紅色文化網(wǎng)站：開創(chuàng)了網(wǎng)上論壇專貼“將軍故里育英才”（是學校借助教育在線構建的網(wǎng)絡平臺。通過教育隨筆、革命故事、詩歌快板、山水寄情、創(chuàng)新實驗、文藝創(chuàng)作等專題研究，傳播和建設積極健康、蓬勃向上的校園文化，使學校工作切入網(wǎng)絡，引來各方關心與支持資助，發(fā)言稿《校長在鎮(zhèn)慶祝七一會上的交流發(fā)言稿》。

6、在2011年，“上海泉蒙讀書會”還兩次來到學校考察學校圖書室班級圖書角的建設與管理，截止目前已向學校捐贈圖書六次，共計1000余本，價值2萬余元，另外捐贈適合師生觀看的電影碟片35碟，161個專題。湖北省團委及武漢奧迪車友會和湖北奧信創(chuàng)業(yè)有限公司和武漢匯泉行有限公司、劉道玉基金會等都來到我們學校捐贈圖書，關愛老區(qū)孩子。這縷縷溫馨，如陽光里開出的花朵，如約綻放在我們學校發(fā)展的旅程。

個人體會：

小學教育，對國家來說，是21世紀中國教育金字塔的奠基石；對個人來說，是奠定人生畫面底色的階段，是“人之初，性本善”的啟蒙時期。形象地說，種莊稼，講究好種出好苗，好苗還要好人扶。小學教師，就是護持撫育幼苗生長的園丁；校長就像大集體時期的生產(chǎn)隊長。校長就是學校的導向，校長就是學校的總設計師兼總工程師，校長就是一所學校的靈魂。作為一名校長，一定要追溯教育的本質(zhì)，深思一些根本的問題，比如：“什么是好的教育？”

“教育的本質(zhì)是什么？它對人的一生究竟具有什么樣的影響力？”

特別是2011年去北京參加十一五優(yōu)秀成果頒獎會和2012年去上海學習，得知北京的史家小學的先進經(jīng)驗。他們的管理處處都觸到的教育的本質(zhì)。www.tmdps.cn 辦學指導思想是“一切為了孩子，一切為了明天”，辦學宗旨是“三全三愛三服務”，即：培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展、面向全體學生、對學生全方位負責；愛事業(yè)、愛學校、愛學生；為學生服務、為家長服務、為社會服務。

看到、聽到大城市學校那樣先進的教育理念，對我思想上的洗禮是前所未有的，心靈上的震撼是無法比擬的。在對比中反思、在學習中提升，但落腳點還是要立足我們紅土地山區(qū)學校的教育現(xiàn)實，著眼學校的未來發(fā)展。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期校長工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。

校長該如何腳踏實地的踐行自我教育夢想呢？

我認為，“教育須有信仰，沒有信仰就不成其為教育，而只是教學的技術而已。教育的目的在于讓自己清楚當下的教育本質(zhì)和自己的意志，除此之外，是找不到教育的宗旨的。”我們的教育信仰，就是以紅土地為大課堂，培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展的21世紀優(yōu)秀人才。

紅土地大課堂就是我們的辦學特色。

“什么是特色學校？”特色就是 “人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。特色的基礎是“規(guī)范化管理”，沒有基本的規(guī)范管理，特色就是空中樓閣。

特色建設是一個系統(tǒng)工程，必須達到全體教職工的共識，得到上級教育行政部門的認同和指導，取得學生家長的配合與幫助，得到社會的協(xié)作與支持。還要加強輿論宣傳，只有目標一致，共同努力，形成良好的氛圍，才能最終形成特色、創(chuàng)出品牌。

要做好特色校長，專業(yè)發(fā)展要從以下幾方面入手：其一，理論與實踐兼顧--校長的教育思想是學校發(fā)展的理論前提。教育思想是先進的教育理念、辦學主張和學校實際情況緊密而完美的結合。其二，教育與管理并重--校長的現(xiàn)代管理能力是學校發(fā)展的關鍵。學校管理活動的運作實質(zhì)是一種創(chuàng)新過程，勇于創(chuàng)新是管理的關鍵。其三，道德與才能兼?zhèn)?-校長的人格魅力為學校的發(fā)展助力。我非常欣賞“謀事不謀人、放手不撒手、寬容不縱容、果斷不武斷”這個管理理念。

2012年，調(diào)任院子中心小學校長，--

我調(diào)到院子中心小學工作，為了提升辦學品位，實現(xiàn)學校快速跨越式發(fā)展，我以“只爭朝夕”的務實精神和不惜磨破嘴皮、踏破腳皮的實干勁頭，爭取各級領導的支持。

首先以課題為載體，申報了“農(nóng)村小學生幸福人生奠基的策略研究”這一黃岡市級課題，研究創(chuàng)新給我?guī)砹顺删透校腔垡I筑就了我的教育夢，打造了教師專業(yè)成長的平臺，激發(fā)了青年教師敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的欲望，更帶來了教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升。

其次是著力解決校園安全問題。今年以來，國內(nèi)外連續(xù)出現(xiàn)校園危害案件。槍殺、刀砍、強奸，等等，校園安全隱患震驚人心。我們院子中心小學學校圍墻很不完整，到處斑駁倒塌，長期以來成為外人隨意出入及過往行人的通道。學校只得在學生下晚自習就寢后才能鎖上前、后門。為此，我們爭取附近居民的支持，將圍墻修建好完善好，為孩子們營造了基本的安全保障。

三是添置了多媒體設備，購買了打印復印機，食堂添置了一套現(xiàn)代化全新設備，以保障、改善師生生活。又購買了鼓號隊設備并成立鼓號隊。通過不懈地努力，積極爭取上級領導重視，啟動了師生食堂項目，一棟面積470㎡造價70萬元的食堂將于2013秋開學投入使用。

四是擴大學校規(guī)模，于2013年春學期新開辦了附屬幼兒園，新增幼兒百余名，借助教育均衡發(fā)展機遇，建筑面積1100㎡，造價120萬元的幼教樓已于立項興建中，預期年底投入使用。目前，集學前教育、小學教育于一體的社區(qū)綜合教育體系已基本成型。

五是通過閱讀課外書，引領孩子們的內(nèi)心情感世界獲得正面激勵。我們學校有學生450余名。這里地處偏遠的農(nóng)村山區(qū)，諾大的校園里，有一棟半新的教學樓和幾排磚瓦房，綠蔭環(huán)繞，四處透露著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。我剛調(diào)來時，也心存凝慮，不習慣這里的生活。交通不便，住宿條件極其簡陋。我們從薄弱環(huán)節(jié)入手，聯(lián)系上海泉蒙讀書會，成立圖書館。在學習好各科知識的同時，通過博覽群書并開展交流活動引領孩子們了解更多廣博知識并與科技前沿接軌。我?guī)ьI學校年輕的老師們擔任各班圖書館閱讀課老師。我們還通過上海師范大學的聯(lián)系，廣泛吸引更多研究生志愿者來學校給孩子們進行講座。

六是從心理生理上關心留守兒童，努力彌補他們的情感缺陷。我校建立了校長信箱，要求老師們用充沛的愛心關懷學生。愛心是靈魂的鑰匙。孩子們都特別喜歡跟我說話，有時就稱呼我媽媽老師，媽媽校長，他們有什么疑難困惑，在讀書交流時就說給我聽。我還聯(lián)系湖北愛心社及公益事業(yè)活動關愛留守孩子，馬上暑期就要到來，學校每一名孤兒及父母離異的孩子被愛心社團確定為今年的夏令營活動的人選。

2013年“六一”兒童節(jié)前夕，宋慶齡基金會來學校考察，對學校整體辦學氛圍留下美好印象，擬在我校投資興建綜合樓，不久的將來，一個自然清新環(huán)境美、名人佳作藝術美、人際和諧文明美的新校園指日可待。

體會：

我在上海學習時，有這樣幾句話深深地觸動了我，“對于一所學校而言，教育必須日益關心所有學生的最充分的發(fā)展，學校的責任是尋找能使每個學生達到的最高學習水平的條件。”一所高質(zhì)量的學校應該是“能夠使學生實際的學習進步高于根據(jù)其起點水平所可能取得的進步”。

作為一校之長，如果不去思考教育的本質(zhì)，那么他的管理就是暫時化的、膚淺的、表象化的，是無源之水、無本之木。

“教育是人類以傳承文化精神和知識技能手段、培養(yǎng)及建構人的主體素質(zhì)、發(fā)展人的主體性、完善其本質(zhì)的一種社會實踐。”

學生任何一種行為的表象背后都蘊含了教育的力量，不去追溯教育的本質(zhì)，不可能有真正的教育！

結語：

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照。作為校長，在今后的學習中，一定得多思考、多追問教育的本質(zhì)問題，這是我們教育的工作出發(fā)點和落腳點；在今后的管理中，任何舉措都要從深層次上挖掘教育的內(nèi)涵，要考慮學生的終身發(fā)展。

作為共產(chǎn)黨員，今后，在乘馬崗這塊紅色土地上，我要繼續(xù)以老區(qū)精神悟己，以老區(qū)精神建校，以老區(qū)精神育人，使老區(qū)精神與現(xiàn)代文明、現(xiàn)代教育交融升華，代代相傳。《校長在鎮(zhèn)慶祝七一會上的交流發(fā)言稿》

第三篇：校長在七一表彰會上的講話

尊敬的楊書記、各位領導，同志們：

大家上午好！

我發(fā)言的題目是《黨旗在一中迎風飄揚》。今天，在這七一建黨紀念會上，學校黨總支受表彰并代表發(fā)言，我們激動并榮幸，因為，這是縣領導和同志們對我們忠教愛生、努力工作的肯定，也是組織上對教育和我們一中的關懷和厚望。先進基層黨組織稱號是榮譽，更是鞭策；是光環(huán)，更是期望。它沉甸甸的分量更加堅定了我們一班人立足本職崗位、服務師生、帶領一中圖強復興走向勝利的信心和決心。

大集盈紫氣，一中沐黨恩。自2011年7月搬遷以來，我們?nèi)w一中人以新的精氣神在思考，在計劃，在行動。

一、改管理機制，譜發(fā)展新篇

“不破不立，不做不活”，只有改革創(chuàng)新才能激發(fā)活力，只有敢為人先才能舊貌換新顏。這些理念已融入我們一中人的血脈。根據(jù)7〃9縣長辦公會和7〃28縣人大詢問的指示精神，學校先后推行了中層干部競聘、班主任科任老師選聘、教師低職高聘等人事制度，完善了收入分配、集體備課、業(yè)績評價、師生同步考等管理辦法，出臺了“四個嚴禁，十個不準，四個一律”等師德師風建設規(guī)章，這些改革增強了學校的競爭力和內(nèi)驅力，調(diào)動了教職工工作的主動性和積極性，轉變了校風、教風、學風。為學校可持續(xù)發(fā)展提供了思想、行動、制度上的保障。

二、變法理教學，改課抓課改

新課改既順應教育發(fā)展潮流，更是一所學校變革提升的新一輪機遇。一中人不甘平庸，審時度勢，大力推行教學改革，積極打造健康高效課堂。統(tǒng)一思想，聚合力量, 秉承師亦徒也徒亦師、不翻花樣不弄玄虛合作務實理教學的理念，遵循學思結合、知行統(tǒng)一、抓教育促教學的原則。兩年來，學校外引內(nèi)聯(lián)，博采眾長，先后邀請山東等五省市課改專家、名師來校現(xiàn)場指導，派遣骨干教師到昌樂二中等十一

所課改名校訪問學習，共計300余人次。并大膽嘗試，開設宏志、培優(yōu)轉中、初高中銜接研究等特色班，以試點先行、典型示范、全面推進課改工作，目前在高一二兩個年級已經(jīng)全部按照新課改的模式進行課堂教學。“明德、向學、健體、尚美”已經(jīng)變成全校師生自覺的追求，現(xiàn)在走進新課改下的一中校園，可以看到教師們熱情自信的傳道授業(yè)，學生青春飛揚的快樂學習，“民主、平等、樂學、和諧”的校園文化已成雛形。

三、夯育人之基、活習德之法

“教育者養(yǎng)成人格之事業(yè)也。”為此，學校踐行“育人為本，德育為先”的理念，著力創(chuàng)新德育載體，以特色的校園文化挖掘德育的落腳點。入學教育、新生軍訓、兩報兩刊、學生社團、國旗下的講話、演講比賽、社會實踐活動、見習聽證會、運動會、文藝晚會等精彩紛呈；文化墻、文化石、文化牌、文化長廊為母校文化的打造與挖掘再添亮色。這些既為師生提供了展示才華的平臺，又拓寬了德育的渠道，促進了學生的全方位發(fā)展。

謀事在人，成事在責。至此，學校先后被評為市級示范學校、省課改先進學校、省健康學校、省文明綠色校園、國家級節(jié)約型示范單位。今年高考，我們?nèi)〉脙?yōu)異成績，一本上線達到186人，較去年增加56人，二本上線達到603人，較去年增加58人，本科上線達到1251人，其中復讀中心一本上線人數(shù)居全市第一，李逸君同學以632分榮獲縣狀元，陳文輝同學以147分榮獲英語單科全省第一名。昔日之心得不足以自矜，今日之小成不容以自限。我們黨總支作為學校的領隊，站在責任的峰巒，既要感受進步的歡樂，又要品讀跋涉的艱辛，更要瞭望使命的天空，懷抱教育的夢想。

各位領導、各位同志：現(xiàn)在的一中正承載著黨組織的關懷、社會的厚望在變化，在蓄勢，在奮進。請放心！

第四篇：校長在五四青年節(jié)慶祝會上的講話

各位團員，同學們：

今年是“五四”運動八十五周年，又是建團八十二周年。值此“五四”青年節(jié)來臨之際，我謹代表學校行政向全校共青團員、青少年朋友以及青年教師致以節(jié)日的問候！向今天宣誓入團的新團員致以熱烈的慶祝。在此，我代表學校向全校的團員和同學們提三點盼望和請求：

一、刻苦學習，建立遠大幻想。“非學無以廣才，非志無以成學”。波濤壯闊的21世紀是一個知識經(jīng)濟時代，在這個時代，誰控制了知識，誰就能夠把握未來；誰成為人才，誰就能在競爭中盤踞主動。我們青少年要承繼“五四”青年的精力和品德，把“活到老學到老”作為人生尋求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭朝夕的精力，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的尋求。我們青少年只有自覺建立遠大幻想，努力學習各種知識，用人類社會發(fā)明的一切優(yōu)良文明成果豐富和進步自己，把個人抱負與時代和社會的請求緊密聯(lián)合起來，把個人的命運與國家和民族的前途緊密聯(lián)合起來，才干在新的發(fā)展中實現(xiàn)自己的幻想。特別是我們新團員，今天是你們?nèi)松囊粋€重要轉折，當你們舉起右手，面向團旗發(fā)出莊嚴的誓言，就意味著從此你們將擔負起更大的義務，你們將逐漸成熟起來。青少年的成熟需要努力地學習，知識經(jīng)濟的浪潮正撲面而來，唯有努力學習，用知識武裝自己，才干更好地成長；青少年的成長需要刻苦的磨礪，自覺投身于實踐，把學到的知識與之緊密聯(lián)合起來，才干更快的成才；青少年的成才需要積極地進取，前進的道路充滿著挑釁和坎坷，唯有迎難而上，才干取得成功；青少年的成功更需要不斷地發(fā)明，要在新的挑釁和機會面前，用發(fā)明的精力、發(fā)明的智慧去投身社會主義現(xiàn)代化建設的巨大事業(yè)。盼望我們青少年愛護青春年華，勤懇學習，刻苦研究，努力控制各種知識，以適應時代發(fā)展的請求。

二、遵規(guī)守紀，樹文明新風。當今世界經(jīng)濟和社會生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年必定要堅固建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提倡團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的道德風氣和健康、文明、科學的生活方法，自覺遵規(guī)守紀，保護社會公德，以實際舉動，在社會主義精力文明建設中開風氣之先，勇立時代潮頭，為我們其他同學作出榜樣。

三、愛崗敬業(yè)，宏揚艱難奮斗精力。青年是繼往開來的巨大力量，是我們事業(yè)的盼望所在。我們的青年教師要積極投身教導教學主戰(zhàn)場，建立角色意識、全局意識、義務意識、奉獻意識和創(chuàng)新意識，服務大局、服務社會，開辟進取、勇挑重任，要進一步開闊視野，眼睛向外，博采眾長，力戒畫地為牢，坐井觀天；要強化機會意識，加強危機感、緊急感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展；要勇敢摸索，發(fā)揚開創(chuàng)精力，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀念、思維習慣和舊的行動方法，領導時代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項工作中的生力軍和排頭兵，發(fā)明出一流的工作事跡。

各位團員，同學們，我們所處的時代，是一個召喚人才而又培養(yǎng)人才的時代。我衷心祝賀你們能愛護青春年華，抓住機會，在學習、奉獻、奮斗和發(fā)明中領悟青春的瑰麗、人生的真理和生命的價值，以壯麗的青春發(fā)明出無愧于這個時代的更加光輝的事跡！

謝謝！

第五篇：慶祝七一發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位黨員朋友們：

大家好！

七月輝煌，譜寫華章，慶祝七一發(fā)言稿。在中國共產(chǎn)黨走過87周年歷程之際，學校黨委舉行這次隆重慶祝活動，讓我作為老黨員和受表彰的人員代表發(fā)言，深感榮幸。

作為黨員的我，對新加入黨組織的 幾名師生表示祝賀！我也倍感欣慰，因為你們的加入給我們黨注入新鮮血液，也給我們帶來生機與活力。

身兼雙重身份的我，既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，因此我感覺肩上責任重大。惟有保持共產(chǎn)黨員的先進本色，率先投身到教育改革和實踐中去，愛崗敬業(yè)，率先垂范，真正在教學實踐中實踐“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀，貫穿到自己的實際工作中。才能當好一名合格的黨員教師。

面對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮，我們的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為是所有的黨員敬業(yè)愛生，恪盡職守，默默奉獻，與廣大教師團結協(xié)作，共同努力才取得了我們今天直屬學校令人矚目的成績。面對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮，我們應該加倍熱愛教育、熱愛學生，一切為了學生；為廣大師生樹立先進榜樣；以自己無私奉獻的實際行動，去昭示教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋愛的教育的真諦。

在我校黨支部的培養(yǎng)下，老黨員和剛加入黨組織的同志，在這莊嚴的入黨宣誓儀式上，重溫入黨誓詞，心情也無比激動。加入中國共產(chǎn)黨，是一個人政治生命中的一件大事，它標志著個人的奮斗和追求進入了一個新的境界、新的起點。在新的起點上起步，起速將更快，更穩(wěn)。回眸歷史，我們黨作為一面旗幟，將革命引向光明。在汶川地震發(fā)生時，在黨的 正確領導下，一方有難、八方支援。我校黨員也在盡全力為災區(qū)送去溫暖。特殊黨費也

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

謝謝大家！

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同志們：

今天，我們歡聚一堂懷著喜悅的心情召開慶祝中國共產(chǎn)黨建黨87周年座談會，發(fā)言稿《慶祝七一發(fā)言稿》。我想，這次會議對于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持黨的先進性，加強黨的自身建設，促進黨內(nèi)和諧具有十分深遠的意義，明天，就是我們黨87歲的生日，在此，我謹代表社區(qū)向在座黨員致以節(jié)日的問候。

建黨90周年來，我們黨領導人民艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，走上了改革開放，全面建設小康社會的征途，不斷開拓進取，勇于在困難和挫折中奮進，忠實踐行“三個代表”，腳踏實地為人民群眾根本利益奮斗不息。

中國共產(chǎn)黨的87年，是不斷追求真理，開拓創(chuàng)新的87年；是為國家富強，人民幸福而不斷艱苦奮斗，奮發(fā)圖強的87年；是不斷發(fā)展壯大，以實際行動贏得人民群眾擁護和信賴的87年。無論是老黨員，還是年輕黨員，都應為我們的黨感到光榮和自豪。

2008年我們經(jīng)歷了春天的冰雪災害和五月份的地震災害，特別是“5.12”汶川地震震驚全國，地震給災區(qū)的同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和痛苦。自然災害突如其來，無法阻擋，但黨和政府在突發(fā)災害面前的強大信心、勇氣和團結，是我們戰(zhàn)勝一切困難的保障。多難興邦，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國就是震不斷的黃河，中國就是震不垮的昆侖。

近年來，在黨政正確領導下，我們社區(qū)取得了長足的發(fā)展，基礎建設初具規(guī)模；管理水平不斷提高；各項建設不斷發(fā)展；管理工作初見成效；公眾服務能力不斷提升。為此，我們受到了上級領導和兄弟單位的多次好評。今年還被授予“文明單位”稱號。

慶祝建黨90周年，對于我們每名共產(chǎn)黨員來說，關鍵在于聯(lián)系實際，努力踐行立黨為公，執(zhí)政為民的理念，圍繞社區(qū)黨委提出的“三三四五”的工作思路，從自己做起，從當前做起，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，把自己的理想追求，人生價值融入到社區(qū)的建設和發(fā)展中去。時刻牢記“群眾利益無小事”，不斷改進工作作風，做好服務居民的每件小事，以先進人物為榜樣，處處起模范帶頭作用，充分發(fā)揮一個黨員一面旗幟的作用，讓黨旗更鮮，讓黨旗更紅，記黨旗飄揚在小區(qū)，飄揚在班組。

同志們，歷經(jīng)87年的歷史征程，我們黨已經(jīng)進入一個新的歷史發(fā)展時期。回首建黨87年來的偉大成就，我們無比驕傲和自豪，展望未來，我們滿懷信心和希望，我們要在社區(qū)黨政的領導下，圍繞“同一個家園，同一個夢想”這個理念，振奮精神，銳意進取，扎實工作，確保各項任務全面完成，為實現(xiàn)一流社區(qū)，創(chuàng)建文明和諧幸福家園”的宏偉目標而努力奮斗！

最后，衷心祝愿大家身體健康，生活幸福！祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。