第一篇：教育工作思路

1．指導思想

黨的十七大從中國特色社會主義“四位一體”的戰略布局出發，強調“優先發展教育，建設人力資源強國”。xx在全國優秀教師代表座談會上指出：“必須堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，推動我國教育事業全面協調可持續發展，努力把我國建設成為人力資源強國，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。”當前，伴隨著國際經濟形勢的急劇變化和城鄉一體化發展的迫切要求，高新區正處于向率先基本實現現代化邁進的關鍵時期，區工委、管委會提出了創建國家創新型科技園區的更高目標。結合當前形勢，明確我區加快全面建設教育現代化的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實黨的十七大和十七屆三中，四中全會精神，進一步解放思想，轉變觀念，以國際先進為參照，努力辦好每一所學校，教好每一個學生，發展好每一名教師，努力實現城鄉教育一體化發展，不斷促進教育內涵發展，在更高平臺上實現高新區教育綜合實力和競爭能力的更大跨越，為全區現代化建設事業作出更大貢獻，以教育事業建設新成就迎接建國61周年。

2．主要任務

為更高水平推進區域教育現代化，實現城鄉教育一體化發展，2011年重點完成以下六項主要任務：一是按照區域教育發展規劃，繼續完善優質教育資源布局；二是探索實施教育管理體制改革，逐步健全學校評估考核體系；三是繼續加大創建力度，完成省級社區教育實驗區創建任務，爭創蘇州市幼兒教育先進區，完成現代化老年大學創建任務，實驗中學通過四星級高中省級復評；四是全面推進民工子弟學校標準化建設，外來人員適齡子女72%以上進入義務教育階段公辦學校就讀；五是高考、中考成績穩中有升，全區教育質量明顯提高；六是切實提高師資隊伍整體水平，幼兒園、小學教師本科學歷達50%以上，高中教師研究生比例達12%以上。

3．主要工作舉措

（1）優化整合教育資源，進一步促進城鄉教育高位均衡發展。按照蘇州市規劃要求，根據區域人口規模、房產開發等現實情況，繼續強調教育資源統一規劃布局。確保如期完成獅山街道金色家園小學和幼兒園、新獅幼兒園、白馬澗第一幼兒園、通安第二幼兒園、東渚第二幼兒園等實事工程建設任務，重點推進新區一中校園改造、科技城中學、新滸學校及楓橋幼兒園等校（園）工程建設，加快鎮湖中學、楓橋中心小學易地新建，進一步完善優化教育資源布局與配置。加強義務教育教育現代化學校創建后續管理，義務教育階段中小學達到省一類裝備標準學校比例10%,省二類裝備復評100%通過。繼續加大各級各類特色、示范學校創建力度，2011年要爭創省級社區教育實驗區和市級幼兒教育現代化先進區、現代化老年大學，實驗中學要順利通過四星級高中省級復評，全方位促進區域教育高位均衡發展。

（2）積極推進體制機制改革，進一步提升區域教育綜合水平。根據“義務教育法”等相關要求，學習借鑒周邊地區，結合區域實際，實行義務教育段公辦學校“達標管理”評估，先初中后小學，分步實施，逐步實現義務教育區級統一管理。積極創新區域教育評價制度，進一步完善學校目標管理考核制度、教育督導評估制度、義務制教育階段學生素質綜合評價指標體系等，逐步引入社會評價機構參與對區域教育質量和辦學效益的評價和督導，以促進全區教育質量整體水平的進一步提升。

（3）切實加強學校內涵建設，進一步彰顯辦學特色。一是始終堅持德育為首，育人為先。要切實加大學校、政府、社會、家庭等社會資源的整合力度，加強德育課題研究，開展主題教育，促進學生身心健康發展。二是深化課程改革，全面實施素質教育。要繼續深入貫徹“三項規定”，實施學科滲透教育，在區級、學校層面上積極推進各類主題校園文化活動，切實加強學校體育、衛生、美育工作，積極創設生動活潑的育人環境。要依托區內豐富的人文、山水和科技資源，以創建各級各類示范、特色學校為抓手，深入實施新課程改革，充分發揮科研引領作用，積極開展“科技校園”、“生態校園”、“書香校園”、“人文校園”等文化建設，努力打造具有一定影響力的特色校園品牌，展現鮮明的教育文化特色，強化文化育人功能。三是加強學校管理，優化育人環境。營造文明規范的校園氛圍是校園文化建設的歸宿。要按照“科學、全面、人文”的原則，以“學生成長、教師成才、學校發展”為導向，建立健全管理制度，努力使學校工作走上規范化、科學化、人性化的依法治校的管理軌道，逐步形成科學與人文相包相融、協調統一的制度文化。要在每一所學校的規劃、論證、建設過程中，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍。要從辦學理念、學校歷史、辦學特色、校園標識等方面綜合考慮，力求形成有鮮明特色、統一和諧的校園形象，讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化的特有底蘊。

（4）更加注重師資隊伍建設，進一步完善人才強教機制。一是要重點實施“名校長建設工程”。以促進校長隊伍的專業化發展為重點，統籌規劃，積極推進校長隊伍建設。組織好中小學校長任職培訓、提高培訓和高級研修培訓,開展校長交流活動，引導校長自我管理、自主發展，促使校長成長與學校發展同步。二是要全面提升教師隊伍綜合素質。在全區教育系統深入開展“優質服務年”活動,進一步加強師德師風建設，把教師職業道德建設作為師資隊伍素質提高的首要任務來抓。強化教師理想信念教育和優良傳統教育，樹立師德標兵，營造以德從教、以德治學的良好校園氛圍。堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農村”的原則,繼續抓好各類師資培訓。建立健全師德師風教育培訓、考核評價、激勵與監督制度，進一步規范教師行為，努力形成師德師風建設長效機制。三是要加強教科研隊伍建設。注重發揮教科研人員的人才優勢、研究優勢、信息優勢, 加大科研興校和校本教研推廣力度,指導學校開展形式多樣的教育科研和教學研究。組織開展優秀論文、優質課評選、教師基本功比賽、公開課、觀摩課等多種形式的教研活動，加強各級重點課題的研究,積極推進信息技術教育與學科教學的有機整合。四是要創新評價工作機制。積極探索、逐步完善學校、教師年度考核辦法，發揮教師評價的激勵機制，使教師考核辦法更符合新課程改革的要求和全面提高教育質量的需要。深化人事和分配制度改革，深化學校管理制度改革，逐步形成合理的師資流動機制。

（5）深入開展學習實踐科學發展觀活動，進一步打造平安和諧教育。緊緊圍繞“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的目標要求，認真抓好學習調研、分析檢查、整改落實等環節，緊密結合全年各項工作目標，深入開展學習實踐科學發展觀活動，努力形成符合科學發展的新觀念、謀求科學發展的新思路、勇于改革創新的新風貌。全面推行依法行政、依法治教、依法治校,推行政務校務公開,完善行政許可制度,規范教育審批行為,切實維護學校、師生合法權益。進一步規范機關行政行為、學校辦學行為和教師教育行為，直面社會和群眾關注的教育熱點難點問題，著力化解矛盾。重點抓好平安學校建設，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,積極開展“安全知識進校園”宣傳活動,加大學校及周邊治安綜合整治工作力度,完善落實《高新區教育系統突發公共事件應急預案》, 嚴格實行學校安全工作責任制。著力加強機關作風建設，提高服務意識、工作效能和工作透明度，努力探索機關工作科學化管理的有效途徑。認真做好人大建議、政協提案的辦理答復工作，加強與系統內部人大代表、政協委員和民主黨派的溝通交流，建立行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的教育行政管理體制。

第二篇：教育工作思路

1．指導思想

黨的十七大從中國特色社會主義“四位一體”的戰略布局出發，強調“優先發展教育，建設人力資源強國”，教育工作思路。xx在全國優秀教師代表座談會上指出：“必須堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，推動我國教育事業全面協調可持續發展，努力把我國建設成為人力資源強國，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。”當前，伴隨著國際經濟形勢的急劇變化和城鄉一體化發展的迫切要求，高新區正處于向率先基本實現現代化邁進的關鍵時期，區工委、管委會提出了創建國家創新型科技園區的更高目標。結合當前形勢，明確我區加快全面建設教育現代化的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實黨的十七大和十七屆三中，四中全會精神，進一步解放思想，轉變觀念，以國際先進為參照，努力辦好每一所學校，教好每一個學生，發展好每一名教師，努力實現城鄉教育一體化發展，不斷促進教育內涵發展，在更高平臺上實現高新區教育綜合實力和競爭能力的更大跨越，為全區現代化建設事業作出更大貢獻，以教育事業建設新成就迎接建國61周年。

2．主要任務

為更高水平推進區域教育現代化，實現城鄉教育一體化發展，2011年重點完成以下六項主要任務：一是按照區域教育發展規劃，繼續完善優質教育資源布局；二是探索實施教育管理體制改革，逐步健全學校評估考核體系；三是繼續加大創建力度，完成省級社區教育實驗區創建任務，爭創蘇州市幼兒教育先進區，完成現代化老年大學創建任務，實驗中學通過四星級高中省級復評；四是全面推進民工子弟學校標準化建設，外來人員適齡子女72%以上進入義務教育階段公辦學校就讀；五是高考、中考成績穩中有升，全區教育質量明顯提高；六是切實提高師資隊伍整體水平，幼兒園、小學教師本科學歷達50%以上，高中教師研究生比例達12%以上，工作計劃《教育工作思路》。

3．主要工作舉措

（1）優化整合教育資源，進一步促進城鄉教育高位均衡發展。按照蘇州市規劃要求，根據區域人口規模、房產開發等現實情況，繼續強調教育資源統一規劃布局。確保如期完成獅山街道金色家園小學和幼兒園、新獅幼兒園、白馬澗第一幼兒園、通安第二幼兒園、東渚第二幼兒園等實事工程建設任務，重點推進新區一中校園改造、科技城中學、新滸學校及楓橋幼兒園等校（園）工程建設，加快鎮湖中學、楓橋中心小學易地新建，進一步完善優化教育資源布局與配置。加強義務教育教育現代化學校創建后續管理，義務教育階段中小學達到省一類裝備標準學校比例10%,省二類裝備復評100%通過。繼續加大各級各類特色、示范學校創建力度，2011年要爭創省級社區教育實驗區和市級幼兒教育現代化先進區、現代化老年大學，實驗中學要順利通過四星級高中省級復評，全方位促進區域教育高位均衡發展。

（2）積極推進體制機制改革，進一步提升區域教育綜合水平。根據“義務教育法”等相關要求，學習借鑒周邊地區，結合區域實際，實行義務教育段公辦學校“達標管理”評估，先初中后小學，分步實施，逐步實現義務教育區級統一管理。積極創新區域教育評價制度，進一步完善學校目標管理考核制度、教育督導評估制度、義務制教育階段學生素質綜合評價指標體系等，逐步引入社會評價機構參與對區域教育質量和辦學效益的評價和督導，以促進全區教育質量整體水平的進一步提升。

第三篇：個人教育工作思路

個人教育工作思路

一、指導思想

以“xxxx”重要思想為指導，以科學發展觀統領教育全局，全面貫徹黨的教育方針，追緊緊圍繞永嘉縣教育局XX年工作思路，以“辦好讓黨放心、讓人民滿意教育”為工作目標，從規范管理、教學調研、安全督查、教師學習培訓工作入手，引導各級各類幼兒園規范化辦園，切實推進巖頭學區學前教育規范、有序發展。

二、工作目標

1.加強等級幼兒園的動態管理。繼續開展創建工作，創建省三級幼兒園1所，籌創省二級幼兒園1所。

2.對本學區所管轄的幼兒園開展全面摸底調查的基礎上，按照“規范一

批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務管理等方面將幼兒園分為直接換證、限期整改和責令停辦等三類對象合理規劃調整本轄區幼兒園的布局，因地制宜撤并規模小、辦學條件差的“麻雀幼兒園”。

3.加強對民辦幼兒園保教工作的管理、指導和服務，關注幼兒成長、教師發展、質量提高，關注幼兒終生有益發展的因素和幼兒園可持續發展的有效工作。

4.切實做好幼兒園房屋安全、消防安全、設施安全、傳染病防控等各項安全工作。

三、具體工作措施

依法行政，規范全區學前教育管理

1.籌謀學前教育發展規劃。貫徹落實省政府《關于進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的意見》，出臺相關政策措施，加大財政投入力度，加快建制鎮公辦中心幼兒園、鄉鎮中心幼

兒園建設，努力形成以公辦幼兒園為龍頭、鄉鎮中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學前教育絡。發揮公辦幼兒園和優質幼兒園的示范輻射作用，不斷擴大優質學前教育資源，全面提升學前教育保教質量。從科學合理的園布局、有的放矢的教師隊伍建設、適應社會發展的幼兒教育、服務性地管理和指導等方面進行研討和論證，促進巖頭學區學前教育的持續健康發展。

2.規范學前教育辦園行為。要認真貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》，加強對各類幼兒園的調研、管理與指導，積極推進幼兒園教育改革，全面實施素質教育。各類幼兒園要以兒童發展為本，遵循幼兒身心發展規律和特點，堅持保育與教育相結合的原則，合理安排幼兒一日活動，創設良好的育人環境，注重幼兒潛能開發和個性發展，努力改善學前教育“小學化”、“保姆式”傾向，逐步提高保教質量。要

積極向廣大家長宣傳科學的學前教育理念，提高家長對學前教育的正確認識。要防止和抵制“應試教育”的消極因素向學前教育滲透，防止將小學的教育內容向幼兒園前移。要抵制各種違背學前教育規律的商業活動和偽科學行為進入幼兒園。學區將根據上級文件精神，建立學前教育督導制度，定期對各幼兒園的目標規劃、計劃實施、經費投入、教職工待遇保障、保教質量等進行專項督導，不斷提高學前教育質量。另外,從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務管理等方面將學區分為直接換證、限期整改和責令停辦等三類對象，按照“規范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。

3.加強等級幼兒園的管理。根據《浙江省幼兒園申辦審批辦法》和《浙江省幼兒園等級評定標準》，做好幼兒園等級評定工作。等級評定要按照分級負責、分等評估、動態管理的原則，把等級評定工作的重心轉移到幼兒成長、教

師發展、質量提高上，關注幼兒終生有益發展的因素和幼兒園可持續發展的有效工作。同時積極配合與協助縣局做好民辦幼兒園的創建指導評估、治理整頓和換證工作，根據抓兩頭促中間總體思路，堅持合格一批換證一批的原則逐步換證，采取多管齊下，“堵、疏”結合，以疏為主以堵為輔的方法進行治理，嚴把審批關、變更關。繼續撤并一批不符合標準的“家庭式”幼兒班，引導幼兒園上等級、創品牌、成名園，不斷擴大優質學前教育資源，最大限度地滿足廣大人民群眾就近“入好園”的需求。爭取政府對升等級獎勵制度的支持，激發、鼓勵和支持社會力量舉辦上規模上檔次的幼兒園，提升巖頭學區辦園水平。

第四篇：2014年教育工作思路

葛家中學2014年工作思路

新的一年，全鄉教育工作將以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真落實上級工作要求，更加注重全鎮教育內涵發展、均衡發展，確保葛家中學教育處在全市前列。

一、工作思路

突出全鄉教育均衡發展主線，堅持以人為本、精細管理、教學中心、安全第一、質量至上。努力提升黨員干部和教師隊伍整體素質、提高各學段教育教學質量、加強制度建設，提高各學校管理水平、提升各類學校辦學特色。

二、主要目標和任務

（一）學校建設

1、積極爭取教育局和鄉政府的支持，加強學校硬件建設，為全鄉教育均衡發展夯實基礎。

①協助鄉政府做好新中心幼兒園的規劃與建設。

②加快對中學食堂的改造擴建。

③對中學科學樓、教學樓、師生宿舍樓屋頂檢修。

④教師宿舍的裝修。

⑤青新完小的提質改造。

⑥龍潭完小合格學校建設。

⑦西沖教學點的改造。

2、加強學校教育設備裝配、管理和使用。

（二）學校管理

3、轉變辦學理念，強化校本管理。狠抓校風、學風、師風建設，規范教育教學行為。把學校 “內涵發展、特色發展、優質發展”作為學校發展的主旋律，進一步加強校園文化建設，提升學校辦學特色和品位。

4、加強薄弱學校的幫扶工作，改善薄弱學科教學；切實做好學生幫扶工作。

1（三）教育教學

5、堅持不懈抓好教育教學常規管理，開全課程，開足課時，認真執行《瀏陽市中小學教育教學管理常規》，加強教學視導，強化教育教學過程管理。進一步完善期中、期末檢查、平時抽查的教學常規檢查制度，及時通報，及時反饋信息，糾正不良傾向。

6、著力打造“高效課堂”。以校本研訓為抓手，以提高課堂效率為目的，以提升隊伍素質和教育質量為宗旨，深入扎實開展“查找課堂低效、提高課堂效益”主題教研活動，組織教師不斷反思課堂教學，不斷優化教學管理的方法，使教師隊伍整體素質和教學效率明顯提高，教學質量穩步上升。確保今年中考處于全市前15名。七八年級聯考與小學聯考取得好名次。

7、創新德育活動載體，提高德育工作的針對性和實效性，促學生良好習慣養成。加強德育隊伍建設，充分發揮學校黨支部、工會、共青團、少先隊組織作用，形成學校德育工作合力。高度重視班主任隊伍建設，多渠道組織培訓，提高管理水平，增強工作責任心。

8、加強學校體育、藝術、衛生和心理健康教育工作。以陽光體育運動為契機，積極開展“每天一小時”體育鍛煉活動。加強學校衛生工作，培養學生良好衛生習慣，認真做好學校水源、廁所以及學生學習休息活動場所的衛生工作，加強學生流行性傳染病防疫教育，保證學生身心健康。加強對學生的心理健康教育。善于發現“問題學生”，及時做好學生的心理疏導。

（四）隊伍建設

9、加強教師隊伍建設，一是進一步加強師德建設。引導廣大教師愛崗敬業，努力成為受學生愛戴、讓家長放心的教師。二是加強對學科帶頭人、骨干教師的管理。開展有經驗的教師傳、幫、帶等活動。三是進一步深化教育人事制度改革，完善事業單位績效工資分配制度。四是扎實抓好教師培訓工作。五是實施人性化管理，關心教師生活。

10、進一步加強學校黨、團、隊、工會、關工委等組織機構建設，充分發揮各組織的職能作用。

11、加強學校班子建設。各中小學班子成員分工要細，使學校常規工作有人負責、臨時工作有人管、有人抓。學校班子成員要講學習、講奉獻、講協作、講貢獻增強學校班子的凝聚力、戰斗力。

（五）安全衛生

12、牢固樹立“安全無小事”的意識，堅持“預防為主，安全第一”的原則，健全制度，加強宣傳，警鐘長鳴，常抓不懈，落實安全管理責任，抓實安全工作細節。分層簽訂安全工作責任書，加大學校安全人防、技防的投入。加大校車安全管理力度。確保全年無校園暴力事件和安全責任零事故。

13、重視師生安全教育，不斷提高師生安全防范意識。學校要經常對學生進行防火、防盜、防交通事故、防溺水、防騙、防食物中毒等教育。還要根據自身實際情況，通過各種形式有針對性開展安全教育。健全學校各項安全工作預案，做好突發事件應急疏散演練，提高師生自護自救能力和學校應急反應能力。

14、采取有效措施，搞好學校周邊環境治理，適時會同公安、司法、工商、文化、衛生等部門對周邊環境進行整治。

15、積極做好維穩工作。加強與教師的溝通與交流，切實解決或反映教師關心的熱點問題。及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。

（六）后勤財務

16、學校要加強總務后勤管理工作，做到收費規范，帳目清楚，收支平衡，開支合理，供給及時，財務公開，堅決禁止任何形式的亂收費。嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，帳實相符。做好“兩免一補”及師生保險等工作。學校食堂保證進貨渠道規范，開好師生食堂伙食；初級中學要加強各學校教育經費監督審計，確保全年無違規違紀違法問題發生。

（七）學前教育

17、根據教育局幼兒園管理辦法，初級中學加強辦園行為規范管理，加強對幼兒園保教工作的指導，有效防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，促進學前教育的健康發展。各幼兒園要積極開展園本培訓，為教師參加上級培訓提供條件，提高了教師隊伍整體水平。通過加大投入，進一步提升辦園條件，使我鄉學前三年教育入園率達、學前一年教育入園率達到全市中等以上水平。

（八）教育督導

18、強化初級中學及各小學校長工作職責。認真學習領會教育局和上級相關文件精神，切實深入學校、深入師生、深入課堂，以求真的態度，務實的作風，積極開展研究和指導，提高為廣大師生服務的工作效率和服務質量。加強督導檢查。經常不定期對中小學、幼兒園工作進行督導檢查。按時按質完成上級各部門交辦的工作任務。

長沙市普通中小學、職業技術學校2014年上學期校歷

第五篇：××年教育工作思路

石門縣××年教育工作要點

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一、指導思想

×××認真學習十六大和十六屆四中全會精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實全國全省農村教育工作會議和市縣教育工作會議精神，樹立全面、協調、可持續發展觀，堅持教育為農村經濟社會發展服務的方向，堅持以體制創新為動力，以信息化為手段，以提高隊伍素質為關鍵，以提高教育質量為根本，全面推進素質教育，統籌城鎮教育和山區教育發展，統籌各類教育協調發展，統籌智育和德、體、美、勞全面發展，統籌公辦教育和民辦教育協調發展，打造教育強縣，樹立石門教育品牌，推進我縣教育跨越式發展，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保證。

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二、主要指標

×××⒈小學適齡兒童少年入學率、鞏固率達，小學畢業生升初中比例達以上，初中在校學生年鞏固率達以上，適齡殘疾兒童入學率達以上；初中畢業生升入高中階段學校入學率達，高考上線率和錄取率穩定在全省、全市前列。大力發展民辦教育，民辦教育在校學生人數占全縣在校學生總數的以上。

×××⒉石門一中異地擴建工程第一期工程竣工，配套建設基本完成。啟動新一輪危改工程。啟動實驗學校擴建工程。啟動教育局機關建設。

×××⒊小學教師大專學歷率達，初中教師本科學歷率達，高中教師學歷合格率分別達以上，培訓骨干教師人以上。

×××⒋基本實現教育信息化。高中學校、城區大型學校、部分鄉鎮中心學校校本部建成局域網，農村完小以上學校接入互聯網，部分村小、教學點接通天網。

⒌教育大局穩定，確保不出現大的安全責任事故。

三、主要措施

（一）全面實施教育提質工程，打造石門教育品牌

×全面提升我縣基礎教育質量，造就一支高素質教師隊伍，創建一批名優特色學校，基本實現教育信息化，推動教育現代化，進一步發揮教育對于整個經濟社會的核心推動作用，打造教育強縣，在全市乃至全省樹立石門教育品牌。

×⒈實施中小學布局調整工程，整合教育資源。啟動新一輪布局調整，切實優化教育資源配置，發揮教育規模效益，注重堅持“三個結合”：即全縣中小學布局調整與皂市水庫移民相結合，城區學校布局調整與學位擴充相結合，農村學校布局調整與危改、寄宿制學校建設相結合。對于暫時不能撤并的村小，變革原“四二分段”模式為“二四分段”模式，即保留一二年級，從三年級起集中到鄉鎮中心完小和片完小，片完小以上學校實行寄宿制。農村初中逐步向鄉鎮中心學校校本部集中。結合實施危改工程，大力加強寄宿制學校建設及設施的配套；加強寄宿制學校管理，增強責任意識和服務意識，提高中小學校的防病能力；督促學校開展豐富多彩的學科研究活動、校園文化活動，使學校既要符合學生身心健康發展需要、留得住學生，又要能提高學生整體素質，使家長滿意。城區著重進行小學布局調整工作，啟動實驗學校擴建工程，擴充小學學位，嚴格控制老城區小學班額。啟動教育局機關建設。

×××⒉實施優質教育擴充工程，促進學校改造升級。加強示范學校、名優學校、特色學校創建力度。結合農村寄宿制學校建設，將鄉鎮政府所在地初中、中心完小建成窗口學校，創建成市級示范性學校。各鄉（鎮）要擬定創建示范性學校規劃，年內鄉鎮政府所在地初中、中心完小要全部通過督導評估，形成以點帶面、循序漸進、區域推進態勢，以優質教育帶動本地教育整體水平上升。推行“走教制”，鄉鎮中心學校以片完小為單位統籌配置英語、計算機、體藝等學科教師，這部分教師作為走課教師，除負責完小的教學外，還要承擔片完小附近教學點的教學。發揮名校優勢，擴大名校的示范和輻射作用，進一步打響石門教育品牌，力爭石門教育在常德處于領先地位。城區學校啟動“名校工程”，努力將石門一中、一中分校、楚江一完小創建成全省高中、初中、小學三個層次的名校。啟動石門一中爭創國家示范性高中、石門五中創省級示范性高中、大型民辦學校創市級示范性學校工作。

×××⒊實施教育信息化工程，加快教育現代化步伐。推進信息化建設，加強縣教育信息中心建設，逐步搭建集信息資源庫、信息平臺、辦公平臺、學籍管理平臺為一體的綜合管理平臺。部分鄉鎮中心學校校本部建成校園網、完小以上學校接入互聯網，實現與縣教育信息中心的連接；教育系統推行電子政務管理，實現教育信息網上發布。強化學科教學與現代信息技術的整合，提高學生收集、整理、應用信息的能力。強化網絡管理、學科教學課件設計的培訓，提高廣大教師應用現代教育技術的能力。加強現代教育技術實驗學校創建力度。加強圖書、常規教學儀器的使用管理，充分發揮其服務素質教育的效能。

××⒋實施全面育人工程，提高教育教學質量。鞏固提高“普九”成果，繼續把普及九年義務教育工作放在重中之重的突出地位，進一步加大扶貧助學工作力度，繼續