第一篇：郴州市六完小“廉政文化進校園”活動工作總結

廉政立校民主理校

郴州市六完小“廉政文化進校園”活動工作總結

我校自2003年學校新領導班子成立以來，堅持以“廉政立校，民主理校”為學校管理理念。學校通過廉政文化進校園活動，進一步加強了廉政和民主建設，取得了一些成績，現總結如下：

一、領導高度重視，統一思想

面對“北湖區廉政文化進校園示范點”創建工作，不少教師產生了“與己無關”、“影響教學”等錯誤思想，同時也擔心學校的創建工作會“走走過場”，會有“不切實際”的做法。為此，學校領導多次在教職工政治學習大會上宣傳“廉政文化進校園”活動對學校發展的意義。通過對校園廉政文化導向功能、凝聚功能、約束功能和實踐功能這四大功能的闡述，最終使廣大教職員工深刻認識到校園廉政文化建設是學校健康發展的保障。全校師生形成了人人參與廉政教育，個個爭當廉政標兵的良好氛圍。

二、完善制度，廉政要求有章可循

學校要廉政，制度是保證。好的制度，能從源頭上防止腐敗產生。為此，學校制訂了多部適應我校實際的管理制度。

1、“校務公開”制度

教職工對學校的大事小情應該有知情權，而在教職工知情權得到保障的同時，腐敗也必然難以生存。為此我校在宣傳欄建立了學校“政 1

務公開”公示欄，將全校師生關注的招生、收費、評優、提干、黨員發展、物資采購、教師發展、學生成長、資源建設、后勤保障等內容，全部公示出來。學校所有重要事項實現陽光操作，接受監督，構建起民主管理、公開監督的制度，得到了廣大教職工的認可。學校校務公開工作在2009年全省教育工會專項檢查中獲得好評。

2、實行教師廉潔從教責任制

學校規定教師不得向家長索要禮物、禮券和禮金，不得從事有償家教。學校與每位教師簽定了“廉潔從教”責任書。學校通過校長信箱和學生調查表以及家長反映等途徑來進行監督，并把結果和教師考核掛鉤。以道德和校規雙重保險來規范教師的行為。

三、開展豐富多彩的廉潔教育活動，培養師生廉潔關

廉政觀念要從小抓起。小學生正是培養正確人生觀、價值觀的關鍵時期，對小學生進行廉政教育尤其重要。如何開展廉政教育才能讓學生更好地接受呢，我們在實踐中認識到寓教于樂，讓學生積極參與，是最好的方式，為此我校開展了豐富多彩的活動。

1、組織學生收集廉政警句，并進行評比，把獲獎作品放到宣傳窗進行展示。學校制作廉政警句牌懸掛于教學樓和辦公室顯眼位置，營造了濃厚的廉潔校園文化氛圍。

2、組織學生收集家鄉中廉政人物的先進事跡，并舉行以廉政為主題的作文比賽，對優秀作文進行展示。

3、開展以“廉政”為主題的主題班會，組織學生進行討論。

4、購買與古今中外清正廉潔的人物事跡相關的書籍，豐富學生的課余活動。

5、利用教室多媒體設施，組織學生觀看廉政相關的影片。

6、挖掘語文、品德等學科教材相關內容，推進廉政文化進課堂。

7、舉辦了一期廉政手抄報比賽。

通過豐富多彩的活動，讓學生受到了廉潔教育。

四、通過豐富多彩的活動，讓學生受到了廉潔教育

我們認為，要使“廉政文化進校園”活動有成效，必須要家校聯動、師生互動，構建社會、學校和家長三位一體的廉政教育網絡，多層次，全方位對學生進行教育。為此我校采取了多項措施。

1、告家長書

告家長書，是我校家校聯動的一個常態形式，每次活動前，我校都會以告家長書的形式告知家長，同時以回執形式了解家長的反應。本次活動開展前，學校給每位家長發了一份《告家長書》，除了介紹“廉政文化進校園”活動外，還提出希望家長以身作則，以積極行動來影響孩子。同時也懇請家長給我們活動提出意見和建議。

2、校長信箱

我校設有校長信箱，并有專人負責。校長對每天收到的教師和學生來信高度重視，對來信反應的問題進行研究調查，對有建設性的意見和建議積極采納。學生是學校的主體，我校歷來十分重視學生的意見和建議。對學生和家長意見大的問題，及時加以解決。

3、社會監督

我校積極接受社會監督，社會各界對我校的意見和建議都可以通

過校長信箱或直接反映給校領導。

總之，我校通過“廉政文化進校園”活動，取得了一些成績。2006年我校廉政教育主題班會被省編廉潔教育教材作為典型采用，2010年5月被北湖區紀委定為“廉政教育示范點”。廉潔教育已經滲透到了學校管理、教學科研、學生培養、后勤服務的各個方面，極大地提高了教職工廉潔從教意識，在學生中樹立了“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚，學校各項工作邁上了新臺階，社會聲譽和家長評價有了進一步的提高。今后，我校將按照黨中央“廉潔教育從孩子抓起”的要求，不斷改進工作方法，培養社會主義合格接班人。

第二篇：廉政文化進校園活動工作總結

廉政文化進校園活動工作總結

（2010年12月30日）

為了貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》精神，根據市、區兩級關于開展廉政文化進校園活動工作精神，2010年我局全面貫徹落實科學發展觀，以“倡廉潔，育新人”為主題，以抓好學校領導干部、教師和學生三個層面為重點，以主題教育、課堂教學、實踐活動和環境建設為載體，有計劃、分步驟、分層次、多渠道地開展校園廉政文化建設，著力培育廉潔價值理念，努力打造清風廉潔校園，為學校反腐倡廉建設提供堅強的思想保障，奠定了堅實的文化基礎。現將我局開展廉政文化進校園活動情況總結如下：

一、目標任務完成情況

2010年，我局大力推進校園廉政文化建設，廉潔價值理念不斷深入人心，學校尚廉恥腐的氛圍更加濃厚，校園廉政文化建設體系進一步完善。以高琦小學、太平寺小學2所市廉政建設示范校為示范點，發揮典型的示范帶動作用，在所有城區中小學推進，廉政文化建設覆蓋面達到80％。2011年，我局將在全區各級各類學校全面鋪開，進一步提升廉政文化建設的品味和水平，形成百家爭鳴、百花齊放、彰顯

3、對廣大青少年學生，重點開展“崇廉尚潔，誠信守法”的主題教育。要結合不同年齡階段學生的身心特點和思想實際，以靈活多樣的方式，通過課堂教學、主題教育、社會實踐、團隊活動、環境建設等途徑，全面開展廉潔教育和廉政文化建設，讓青少年學生在廉潔教育的影響下學會求知，在廉政文化的熏陶下學會做人，培養高尚的思想道德情操和良好的行為習慣，達到“成才與做人”的統一。

（二）深入開展廉政文化“六進”活動

為了將廉潔文化在全區各校進，我局著力開展廉政文化“六進”活動：即進課堂、進網絡、進圖書館、進宣傳欄、進校報、進活動。

1、進課堂。我區各校結合各類學校特點，在突出中小學生思想品德課教育主渠道作用的基礎上，堅持學科滲透，積極開發具有本地、本校特色的校本教材讀本，對學生開展廉潔教育、廉政教育。

2、進網絡。我局和我區各校學校門戶網站開設廉政文化專欄、專頁，進一步充實廉潔教育、廉政文化方面的內容，搶占學生思想教育網絡空間。

3、進圖書室。我區各校堅持將廉政文化教育與革命傳統教育、歷史文化教育和法制教育相結合，在學校圖書室開設“廉政書架”、“紅色閱覽室”等。

4、進宣傳欄。我區各校以校園廣播、宣傳標語、宣傳櫥窗、宣傳專欄和農村學校餐廳文化、宿舍文化等為載體，進一步充實廉政文化方面的有關內容，全面占領校園廉政文化宣傳空間，實現學生學習、賦予其豐富的廉政文化內涵，使校園內時時都充滿著廉潔教育的氣息，處處都受到廉政文化的熏陶，把學校建成綠色校園、廉潔校園、文明校園，使師生的心靈得到凈化，靈魂得到升華，增強環境育人的效果。石化三小、公園小學先后被市教育局命名為“市級藝術特色學校”、“市級綠色校園”。

三、下一步的工作打算：

（一）繼續加強領導，加大宣傳力度，讓社會、讓家長都能充分認識到實施廉政文化進校園的重要性和緊迫性，讓全社會共同關心關注學生的成長。

（二）規范校園文化建設活動，使之與校園廉政文化有機結合起來。加強學校德育工作，把廉政教育貫穿到學校德育教育的全過程。

（三）加強師德師風建設，把廉政教育融入師德教育之中，充分發揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規范的言行教育影響學生，引導學生，用潛移默化的實踐去影響孩子們的未來。

（四）繼續加強未成年人思想道德教育工作，把廉政與教育思想道德教育有機結合起來，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三篇：2011廉政文化進校園活動工作總結（本站推薦）

涇陽縣教育系統2011年上半年廉政文化

進校園活動工作總結

縣紀委：

今年以來，在縣委的正確領導和縣紀委的悉心指導下，我局黨委以深入開展“三為”主題實踐活動為抓手，以全面提升教育質量為核心，結合省、市、縣紀委關于開展廉政文化“六進”活動要求，深入推進廉政文化進校園活動，進一步強化黨風廉政建設和反腐敗工作，營造了風清氣正的教育環境。現將上半年廉政文化進校園活動開展情況總結如下：

一、加強領導，深化學習

為了切實做好我系統廉政文化進校園活動，我局成立了以黨委書記侯寶鋒同志任組長，其他黨委成員為副組長的廉政文化進校園活動工作領導小組，科學謀劃，統籌安排，組織全系統廣大干部教師深入學習了黨的十七屆四中、五中全會精神、第十七屆中央紀委第五次全會、全國教育工作會議精神和教育法律法規；深入開展了教育系統紀律作風整頓和“三為”主題教育，進一步提升了領導干部的廉政意識和科學管理水平，強化了廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻意識。

二、制定計劃，明確目標

為了認真落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和上級有關文件精神，我局結合工作實際，制定下發了《涇陽縣教育系統2011年黨風廉政建設和反腐敗工作計劃》、《中共涇陽縣教育局委員會涇陽縣教育局關于2011年“廉政文 1

化進校園”活動的實施方案》、《涇陽縣教育系統2011年黨風廉政建設任務分工一覽表》、《涇陽縣教育系統2011年反腐倡廉工作任務分工一覽表》，從工作目標、內容、措施等方面提出了明確要求，宏觀上指導了基層各校園開展廉政文化活動，確保了我系統廉政文化進校園活動各項工作高效、正常、協調開展。

三、豐富內容，營造氛圍

（一）不斷加強廉政建設宣傳教育。各校園通過組織廣大黨員領導干部學習《黨員領導干部廉潔從政行為規范》、《中小學教師職業道德規范》、《涇陽縣中小學教職工職業行為暫行規定》，營造了以“以廉為榮，以貪為恥”的良好校園文化氛圍，自覺增強廉潔自律意識和法制觀念，樹立廉潔、誠信、勤儉的良好品質。

（二）強化教育“三亂”治理工作。開學初，我局認真開展了教育收費大檢查，明確提出 “三不準”的工作要求，要求嚴格執行義務教育階段學生就近免費入學、農村貧困寄宿生生活補助和普通高中擇校生政策，做到了“公開、公正、公平”。

（三）開展了豐富多彩的廉政文化活動。在全系統開展了豐富多彩的廉政文化宣傳活動。一是寓“誠信守法，敬廉崇潔”教育于學科教學之中，加強學生對清正廉潔品質的認識。二是在升旗儀式、校班會、思想品德課（思想政治課）等教育教學活動中滲透了反腐倡廉教育內容。三是組織學生觀看了反腐倡廉教育片和紅色影片，培養反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀、熱愛祖國、力爭上進。四是在“廉政文化進校園”活動中，縣局確定了3個示范點學校，即涇干鎮中學、掃宋中學、縣前街小學。作為示范單位，為教育系統廉政文化進校園

活動發揮了示范引領作用。

（四）認真開展紀律作風整頓暨“三為”主題實踐活動。一是成立了領導小組，制定下發了《安排意見》，召開了動員大會；二是在局機關采取懸掛標語，編發簡報、制作宣傳版面等形式，加大宣傳力度；三是舉辦了學習園地，邀請縣監察局副局長楊東峰同志，為局機關全體同志作了《學習的快樂與快樂的學習》專題輔導報告；四是開展了機關干部下基層活動，召開紀律作風整頓征求意見座談會，發放征求意見表400多份，征集到6方面14條意見和建議；五是邀請部分人大代表、政協委員、學生及家長，對我系統行風進行監督評議，并就全系統紀律作風情況向社會和家長做出了10條公開承諾；六是采取明察暗訪、隨機抽查、突擊檢查等形式，對基層單位活動開展情況進行督查和指導，進一步筑牢了警示訓誡防線。

（五）開展黨風廉政建設和反腐敗工作調研活動。由紀委書記帶隊，組織專人深入涇干中學、云陽中學、姚家巷中學等17個局直黨支部，進行了黨風廉政建設和反腐敗工作調研，填寫《涇陽縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作調研內容登記表》17份，發放《涇陽縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作調研問卷表》200份。通過調研，掌握了各黨支部黨風廉政建設和反腐敗工作工作現狀，為加強黨風廉政建設和反腐敗工作為廉政文化進校園活動提供了第一手資料。

（六）做好了黨務公開示點的相關工作。作為全縣黨務公開試點單位，我局把推動黨務公開列入重要議事日程，當成頭等大事來抓。一是成立了由局黨委書記任組長，局班子成員任副組長的領導小組，下設黨務公開辦公室，由局紀委書記張志民兼任辦

公室主任，抽調了有黨務工作經驗的3名同志，配備了3臺電腦和必要的辦公設施。二是制定了黨務政務公開工作內容目錄，完善了《黨務公開工作意見建議收集反饋制度》、《黨務公開民主評議制度》等20多種制度。截止目前，我局共制作大型展架4個、制度牌13個、辦黨務公開工作簡報4期、收集各類意見43條。三是結合政務公開的內容、形式，科學選擇了黨務公開的有關內容，突出了黨務公開應有的特點；對政務公開中重大決策事項在黨務公開中予以體現；將兩者有機結合，達到了相輔相成、相得益彰，互動推進、互為促進的效果。四是建立了黨務政務公開欄，按周公開教育局每周重大事項、工作安排等內容；建成了黨務公開網，設置了網頁設制法規、綜合信息、部門工作、互動論壇、民意調查、領導信箱等模塊。五是根據教育系統工作實際，確定了教師職稱晉升、優秀教師和優秀班干部評選、校建工程進度、學校考核等公開內容，增強了黨務公開的生機和活力。六是在黨務公開的形式上，不僅采用“一欄、一網”公開形式外，還創造性采用了簡報等形式，接受黨員群眾的監督。

在今后的工作中，我們將認真總結以往工作經驗，再接再厲，持之以恒，進一步抓好廉政文化進校園活動，不斷強化措施，狠抓工作落實，努力辦人民滿意的教育，為全縣經濟社會的全面發展做出應有的貢獻。

中共涇陽縣教育局委員會

2011年9月9日

第四篇：平河完小廉政文化進校園開展情況匯報

平河完小2014-2015“廉政文化進校園”活動工作

情況匯報

為培養我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，根據綠春縣教育局黨委和平河鄉黨委的工作要求，我校認真開展了“廉政文化進校園”活動，并取得了一定的成效。使全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我校開展廉政文化進校園活動情況總匯報如下：

一、加強領導領導，提高認識。

我校高度重視開展廉政文化進校園活動，就成立了由校長普玉忠為組長、錢富貴、朱黑處為副組長的廉政文化進校園領導領導小組，保證了廉政文化進校園工作的持續開展。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等，統一安排，統一部署，統一落實。

二、強化措施，狠抓落實。

1、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學習有關規章制度及廉潔文件；其次，召開廉潔座談會，交流心得體會；第三，校領導班子向社會、教師、學生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強了班子的凝聚力和戰斗力。

讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。

第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現象，潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡，學會做人。

第五、組織學生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話，開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

三、在學校管理中抓好“三個結合”。

一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分，新領導班子再接再厲，在上一屆班子取得的成績上，繼續開展廉政文化建設，對全體師生進行“廉潔執政，廉潔從教，廉潔務學”教育，校園里新增設了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻，充實了校園文化內容，讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮；

二、是做到了與辦學行為相結合。新學期學校在教材教輔資料發行等方面嚴格自律，促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。

三、是做到了與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教

第五篇：廉政文化進校園工作總結

黎家灣中學廉政文化進校園工作總結

我校結合學校實際，按照上級關于加強廉政文化進校園的指示精神，認真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學生活動為載體，以教育基地為依托”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實地開展了廉政文化進校園活動，收到了一定成效。

一、主要措施：

1、加強學習，提高認識。

以抓黨風廉政建設為契機，以貫徹中共中央頒發的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和教體局文件精神為工作核心，結合學校工作實際，分階段，有重點，有計劃地開展廉政文化進校園的各項活動，做到校園廉政文化建設與黨風廉政建設，行風政風建設，師德師風建設，學校德育工作有機結合，在全校營造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚。

2、建立機構，加強領導。為使工作有條不紊地開展，充分發揮學校領導和黨員干部的模范帶頭作用，有利于各項工作的深入，協調和督導，成立了以虎校長為組長、王金福為副組長，李君平、卜有科、王麗、王國慶、劉俊為成員的廉政文化進校園工作領導小組，認真落實 “誰主管誰負責”的原則，抓好校廉政文化進校園的各項工作。

3、加強宣傳，營造氛圍。

按照“貼近實際，貼近生活，貼近學生”的工作思路，分階段、分層次安排好廉政文化進校園的教育內容，有的放矢地開展好廉政文化進校園的各項工作，使師生在豐富多彩的文化活動中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入腦、入心，從而樹立起“以廉政為榮，以貪為恥”為做人的準則的思想認識觀。

4、建立健全各項規章制度，落實廉政文化進校園的分工包項責任制，并將此項工作納入學校黨政班子，領導干部及中層管理干部和教職工的考核的內容，使廉政文化進校園的各項工作真正落到實處。

5、積極探索，努力形成學校教育、家庭教育、社會教育在開展“廉政文化進校園”活動中的整體效應，學校要主動加強與學生家長及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育和社會教育，使之形成廉政文化進校園活動工作的整體活力。

二、活動內容

1、學校：

(1)宣傳發動：開學初，利用政治學習和升旗儀式，開展“敬廉崇潔、誠實守信”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明了活動的意義和目的，向全校師生發出倡議。

(2)設立校園廉潔意見箱和公開電話，接受全校師生及家長的監督。

(3)充分利用校園廣播和黑板報，廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今中外的廉潔品格，讓師生明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助師生樹立正確的人生觀和價值觀。

(4)抓好校務公開工作，強化學校的民主管理工作，增強監督機制。

(5)抓好黨風廉政建設和行風政風工作，促進廉政文化進校園收到實效性。

(6)建立健全各項規章制度，嚴格執行“零收費”，強化學校的師德師風建設。

(7)設立專項經費，確保廉政文化進校園的各項工作落到實處。

2、黨員教師：重點開展“廉潔從教，勤儉辦學”為主題的教育活動，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政，不斷完善監督機制，從源頭上預防和治理腐敗。通過教育活動，提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，充分展示示范校的示范性和輻射性。

①讀一本反腐警鑒書。

②參加一次廉政知識講座。

③進行一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的學習活動。

④撰寫一篇廉潔從政的心得體會。⑤做一次廉政主題發言。

⑥制定“反腐倡廉個人保證措施”。

3、教師：

開展“廉潔從教，做人民滿意的教師”為主題的教育活動，并與開展的行風評議，教師職業道德建設相結合，把廉潔從教、敬業愛崗、為人師表、誠信服務作為主要內容，以提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進教師依法執教。重點開展樹“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)，揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業道德)，創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)，弘揚“五種精神”(終身從教的精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼博精神、不講得失的奉獻精神)。

4、學生：

在學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的系列教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動與學校的德育工作有機結合。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例，生動的形式，分不同的年段，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康人生的發展道路。

(1)看一部反腐倡廉為內容的影視教育片。

(2)要求三至六年級的學生閱讀一本廉政知識讀本，并寫出讀后感。

(3)舉辦一次以“敬廉憎腐為主題的手抄報比賽。

(4)發起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。

(5)各班出一期“敬廉崇潔”、“勤儉節約”為主題的黑板報和墻報。

(6)開展一次理財教育活動。

(7)開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”為主題的中隊會。(8)會唱一首健康有教育意義的歌曲。

(9)組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政文化課外活動。

(10)開展一次“尋找廉政的足跡”的活動，讓學生尋找身邊的榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。

(11)上好一節廉政教育專題課。(12)會背一名廉政警句。

(13)組織一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。通過校園廉政文化建設，促進了學生的發展，拓展了基礎教育的內容，擴大了教育影響。通過“廉政文化進校園”活動，在培養學生的素質的同時，廣大教師“以德育入、依法執教”的職業道德素養得到了提高，教師的綜合素質也與學生同步提升。今后，我們將把廉政文化建設與學校文化建設有機結合起來，進一步將該項活動推向縱深，以此來推動學校整體工作的進一步發展。

黎家灣中學

2013年11月20日