第一篇：公辦學校章程

長豐縣北城力高學校章程

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章 總則 主要任務 管理體制 教職員工 教育教學 學生及家長的權益和義務 學校資產及財務管理 附則

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學質量，建立學校自主管理、自我約束的運行機制，保證學校持續、穩定、健康發展，依據《中華人民共和國教育法》及有關法律、法規，制定本章程。

第二條 學校貫徹執行教育為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的教育方針，堅持以人為本辦學指導思想，實現縣內一流，市內知名的辦學目標。

第三條 本校名稱為長豐縣北城力高學校，位于長豐縣雙鳳開發區蒙城北路與金梅路交叉口向西500米處，是公辦九年一貫制學校，基本辦學經費由地方財政撥付。

第四條 本校由長豐縣教育體育局領導，是獨立事業法人單位，獨立承擔民事責任，學校嚴格執行國家的教育方針，自覺遵守各項法律法規，并受國家法律保護。

第五條 本校的校訓是自強不息、敢為人先，教風是團結、嚴謹、善教、創新，學風是勤思、好學、合作、進取。

第二章 主要任務

第六條 堅持社會主義辦學方向，全國實施素質教育，堅持“以人為本”的辦學理念，堅持“以教學為中心，師生共同成長”的辦學思路。

第七條 依法在普通中小學教育階段(普通高中)為受教育者學習文化科學知識、思想道德養成、發展智力和培養技能、進行科學探索提供符合國家規定標準的場所和設施、設備。

第八條 初中、小學教育屬于義務教育范疇，依照《中華人民共和國義務教育法》實施。

第九條 重視和加強學生的思想品德教育工作，堅持以“五愛”教青為基本內容，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以基礎道德和日常行為規范教育為基礎，使受教育者成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。

第十條 把教學工作作為中心工作，實行國家教育教學標準，努力提高教育教學質量。

第十一條 開展群眾性的體育鍛煉活動，重視衛生工作，增強師生體質，保護師生的身心健康。

第十二條 開展教育教學科學研究活動，逐步實現教育教學工作的科學化和現代化。

第十三條 致力于建立一支學歷合格、師德高尚、年齡結構合理、業務素質優良并具有奉獻和創造精神的教師隊伍。

第三章 管理體制

第十四條 本校在上級教育行政部門直接領導下實行校長負責制。

校長及班子成員實行面向全縣選配，由上級主管部門按干部管理權限審批。校長是學校的法人代表。對內全面負責學校的行政工作，對外代表學校。在校內的行政管理工作中，校長按規定有最后決策權，并依法承擔相應責任。

第十五條 領導決策機構

(一)校務委員會。由校長主持，學校的黨政校級正副職人員參加，審議和決定學校的重大事項。根據需要和可能，在有影響的校友和社區人員中聘任校務委員，參與學校管理。

(二)黨組織。北城力高學校黨支部是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用，對校長工作和學校整個行政工作進行監督，以保證黨的路線、方針、政策在學校得以正確貫徹執行，確保學校辦學的社會主義方向。

(三)校長辦公會。由校長負責召集和主持，學校中層正副職人員和其他有關處室、組負責人參加，討論和決定校長提交約有關事項。

第十六條 執行機構

(一)校長辦公室。負責做好學校決策和所布臵工作任務的執行、反饋工作信息，傳達學校領導的工作意圖，推動學校工作的正常運轉。

(二)政教處。負責學生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學班執行校務委員會和校長辦公會關于學生德育工作的決策。

(三)教導處。負責學校的教務工作，通過教研組和教師執行校務委員會和校長辦公會關于教學方面的工作決策，落實教學常規，執行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監督和調控。

(四)總務處。負責學校的總務后勤和勤工儉學工作，為教育教學和科研服務，為師生生活服務。理好財，嚴格制度，管好用好校產。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化工作。

(五)教科室。負責學校教育科研工作的開展。

第十七條 學校實行層級管理，實行崗位責任制。副校長要起到校長參謀、助手作用；學校部門負責人是學校行政工作的管理組織實施者，應協助副校長抓好管理，全體干部應具有現代教育思想和管理能力，具有創新精神和責任意識。

第十八條監督機制

教職工代表大會。教代會接受學校黨組織的領導，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產生。教代會每年至少召開一次，聽取和審議學校的工作報告，參與審議學校的工作計劃、發展規劃、教育教學和管理制度，審查學校的財務收支、依法監督校長和學校行政領導的工作，提出意見和建議。數代會閉會期間由工會委員會行使教代會職權。高中建立學生會組織，參與學校的民主管理和監督。

學校實行校務公開制度。接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長和公眾媒體的監督，規范學校辦學行為。

第四章教職員工

第十九條深化學校內部人事制度改革。依據國家政策、法規和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競爭上崗制度，建立起與社會

主義市場經濟相適應的人事管理體制和鼓勵優秀人才脫穎而出的用人機制，提高教職工素質，優化教職工隊伍結構，提高辦學質量效益。

在教職工評聘中堅持公開、公平、公正的原則，堅持德才兼備，任人唯賢的標準。

依據相關法律法規對不勝任現職工作的教職工，依據相關法律法規規定實行緩聘、待聘、解聘。

第二十條學校教師享有《中華人民共和國教師法》規定的權利履行相應的義務。

第二十一條學校執行國家教師資格證制度和教師技術職稱評定制度。鼓勵教職工在職進修。

第二十二條學校依法保護教職工的合法權益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規定的相關待遇，學校通過對教職工的工作評估推進學校內部勞動分配制度改革，堅持獎懲制度，調動教職工工作的積極性。

第二十三條本校教職工嚴格履行《中小學教師職業道德規范》。

第五章教育教學

第二十四條教育教學的整體目標與任務:促進學生身心素質的協調發展，構建學生正確的認知結構，使學生的思想、道德、行為整合一體。

第二十五條德育工作：學校成立德育工作小組，通過各種途徑確保德育工作落到實處。引導學生學會做人，學會做事，學會學習，學會與人相處，自覺成為品德良好、人格健全、行為規范的模范執行者。

第二十六條教學工作：學校以教學為中心，抓好科學管理，深化科研教改，提高課堂教學質量。

1、端正教育思想，依照國家課程計劃，開齊開足各學科課程，搞好科際間學科滲透，使學生獲得廣博的知識。

2、認真搞好課程改革。

3、更新教育觀念，切實抓好科研課題的實踐。

4、嚴格執行各級政府和教育行政部門下發的“減負”規定。

第二十七條學校體育衛生藝術工作：在廣泛開展體育、藝術教育的同時，增強學生自我鍛煉的意識、自覺審美的情趣，使課內、課外有機結合，使普及和提高相得益彰，養成良好的衛生習慣，不斷提高校園文明程度。

第二十八條學校教育科研和教學研究工作。通過富有成效的教育科研和教學研究工作，形成濃厚的教研學術氛圍和鮮明的學科教學流派。

第二十九條學校環境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學生安靜地讀書、愉快地生活的場所，校園環境的設計和布臵充滿教育意義，并達到綠化、凈化、美化、人文化要求。

第六章學生及家長的權益和義務

第三十條本校學生享有下列合法權益:

(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、四書資料；

(二)按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

(三)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

(五)法律、法規規定的其他權利。

第三十一條本校學生應履行下列義務：

(一)遵守法律、法規；

(二)遵守中小學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

(三)努力學習，完成規定的學習任務；

(四)遵守學校和教育主管部門的管理制度。

第三十二條本校學生家長(監護人)的權利有:

(一)在校學生家長享有聽取學校工作報告，了解學校教育教學工作計劃和實施情況的權利；

(二)在校學生家長享有向學校反映家長意見和提出合理化建議的權利。

第三十三條本校學生家長(監護人)應履行的義務有:

(一)末成年人的父母應當為其才成年子女依法接受義務教育提供一切必要和可能的條件，依法行使監護權；

(二)未成年人的父母應當配合學校，對其未成年子女進行科學有效的教育。

第七章學校資產及財務管理

第三十四條本校的資產屬于國家所有，未經上級主管部門批準，不得出售。轉讓、拍賣、報廢等按有關規定辦理手續。要確保國有資產不受損失。

第三十五條定期或不定期地對固定資產進行清查盤點，做到帳、卡、物相符。

第三十六條遵照國家有關規定收取費用，公開收費項目，依法接受監督。

第三十七條財務管理嚴格執行國家頒布的規章制度，規范管理行為；實行月報表制度，做到收支帳目清楚，隨時接受檢查和審計；每年向教代會報告學校財務收支情況一次。

第三十八條建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失需按規定賠償。

第三十九條本校轉讓無形資產須報經教育主管部門同意后按國家有關規定辦理。

第八章附則

第四十條本章程需經學校教職工代表大會討論通過，報***教育局核準。

第四十一條本章程的修訂需經教職工代表大會三分之二以上的代表討論同意，并報長豐縣教育體育局核準。

第四十二條學校依據本章程，建立健全各項規章制度，原訂的各類規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

第四十三條本章程如有與國家的法律、法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家的法律、法規和上級政策為準。

第四十四條本章程自核準之日起施行。

第二篇：公辦幼兒園章程

中心幼兒園章程 第一章 總則

第一條 為適應現代教育發展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規等有關規定，制定本章程。

第二條 本園全稱為中張中心幼兒園。是一所公辦全日制幼兒園，隸屬于涇陽縣教育局。本園于2012年2月經涇陽縣教育局批準設立，是具有法人資格的辦學機構。

本園實行園長負責制。園長是本園的法定代表人。

第三條 辦園理念：蹲下來說話，抱起來教育；用愛養育，用心教育。以真心、誠心、愛心換取幼兒的開心、家長的放心、社會的關心！”的辦園宗旨。

第四條 本園的培養目標是：“培養具有健康體魄、健全智能、開朗性格、堅強意志、積極向上、全面發展的兒童。”的辦園目標，第二章 幼兒園的權利和義務

第六條 幼兒園享有下列權利：

（一）按照章程依法治園，自主管理；

（二）組織實施幼兒一日活動；

（三）依據幼兒園規程和的有關規定招收幼兒；

（四）依據相關法規和政策自主聘任教職工，實施獎勵或處分；

（五）妥善管理、使用本園的設施和經費；

（六）拒絕任何組織和個人對教育教學的非法干涉；

（七）依法維護幼兒園合法權益不受侵犯；

（八）依法享有法律、法規規定的其他權利。

第七條 幼兒園應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規；

（二）貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，促進幼兒身心健康發展；

（三）維護幼兒、教師以及其他職工的合法權益；

（四）以適當的方式，為家長了解幼兒在園及其他情況提供便利；

（五）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

（六）依法接受幼兒家長、社會、政府綜合部門及教育主管部門監督；

（七）建立安全管理制度，履行安全管理職責。

第三章 組織機構

第八條 幼兒園實行園長負責制，園長是幼兒園法定代表人，全面負責幼兒園行政工作。園長由涇陽縣教育局任命（或聘任）。

第九條 有條件的幼兒園按照規定建立中國共產黨支部，幼兒園充分發揮黨支部的政治核心作用。加強領導班子建設和后備干部的考察、培養，加強教工隊伍的建設和師德教育，保證、監督幼兒園行政工作的正常運行。

第十條 幼兒園園長負責幼兒園的全面工作，其主要職責如下：

（一）貫徹執行國家的有關法律、法規、政策和上級主管部門的規定；

（二）領導教育、衛生保健、安全保衛工作；

（三）組織制訂并實施幼兒園的發展規劃；

（四）負責建立并執行各種規章制度；

（五）負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

（六）負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件，關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益；

（七）組織管理園舍、設備和經費；

（八）組八織和指導家長工作；

（九）負責與社區聯系和合作。

第十一條 幼兒園在園長領導下建立園務委員會，下設年級組、教研組、后勤組等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

第十二條 幼兒園建立教育工會。作為教職工代表大會的工作機構，參與幼兒園重大問題的決策，實施民主管理、民主監督，維護教職工的合法權益；建立女工工作小組；建立退休教職工管理委員會，保障退休教職工的合法權益，為幼兒園的發展提供建設性的意見和建議。

以上各機構組成幼兒園管理網絡，各司其職，又分工合作，互相配合，確保政令暢通，圓滿完成各項工作。

第四章 教師及其他職工的權利和義務

第十三條 教師有下列權利：

（一）依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，自主制定和執行教育教學工作計劃，進行一日教育活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、園本培訓、進修學習等活動。

（三）按時獲取工資報酬，享受國家規定的帶薪休假和其他福利待遇；

（四）通過教代會或其他形式參與幼兒園管理，對本園工作提出意見和建議；重大事務有知情權；對不公正待遇或對處分不服有

（五）使用幼兒園設施、圖書、音像資料及其他教育教學用品；

第十四條 教師應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規和職業道德，為人師表；

（二）遵守規章制度，認真履行職責，完成教育教學工作任務；

（三）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒身心和諧發展；

（四）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，配合保育員管理本班幼兒生活，開展安全健康常識教育；

（五）履行人人都是德育工作者的職責，經常與幼兒家長保持聯系，開展家庭教育指導，共同做好幼兒教育工作；

（六）制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和制有害于幼兒健康成長的現象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平；

（七）定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

第十五條 為保障教職工完成幼兒園工作，幼兒園應當履行下列職責：

（一）提供符合國家標準的教育教學設施和設備，不斷改善教職工的辦公條件；

（二）提供必需的圖書、音像資料及其他教育教學用品；

（三）支持教師制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法

（四）評估教職工的工作，并給予鼓勵、幫助和獎懲。

第十六條 幼兒園保育員享有與教師同等的權利。其應當履行的職責是：

（一）負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作；

（二）在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、玩具。

第十七條 幼兒園醫務人員享有與教師同等的權利。其應當履行的主要職責是：

（一）協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，并監督執行；

（二）負責指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生；

（三）密切與當地衛生保健機構的聯系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作；

（四）向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健等常識；

（五）妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。

第十八條 其他職工的權利及義務參照教師的相關規定執行。

幼兒的權利和監護人的義務

第十九條 幼兒享有下列權利：

（一）參加一日教學計劃安排的各項活動，使用幼兒園教育教學設施、設備、圖書資料和玩具；

（二）在情感、態度、能力、知識、技能的發展上獲得公正評價；

（三）享受平等的學習與發展機會；

（四）對幼兒園、教師侵犯其合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律法規規定的其他權利。

第二十條 監護人應當履行下列義務：

（一）協助本園對幼兒進行教育，尊敬師長，養成良好的個性品質和行為習慣；

（二）支持幼兒參與幼兒園各項活動，讓幼兒在集體活動中與同伴友好交往；

（三）遵守本園的有關管理制度；

第六章 課程設置、開發與教學

第二十一條 幼兒園的課程設置要遵循幼兒教育規律，遵循課程改革的原則，以以幼兒發展為本的課程理念全面安排共同性課程和選擇性課程。貫徹國家課程、地方課程和幼兒園課程三級管理的合本園的課程體系。

第二十二條 幼兒園要組織教師開展教學改革，借鑒國內外先進教育理論，積極探索符合素質教育要求的各種教學模式，滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，并為幼兒提供平等的學習與發展機會；與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習；尊重幼兒學習與發展的個體差異，體現個別化教育，努力提高教育教學質量。

第二十三條 本園使用普通話和規范漢字，引導幼兒用普通話表達自己的想法。

第七章 衛生保健管理

第二十四條 搞好園內整體規劃，從幼兒園實際出發，分步創設符合幼兒特點的凈化、美化、綠化、童化的綠色校園，把幼兒園建成孩子的樂園。

第二十五條 嚴格管理園內環境衛生，建立健全衛生包于的監督評比制度，努力創建衛生整潔的工作、學習和生活環境，確保園內無果殼，紙屑、煙頭、痰跡、污跡，公物無損壞。

第二十六條 切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現和排除各種隱患，確保財產安全和人身安全。

砸傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物和防止幼兒將異物放人眼、耳、鼻、口腔內以及交通安全等事故，確保幼兒的人身安全。第二十七條 制定科學合理的幼兒一日生活作息制度。

第二十八條 幼兒園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡的檔案，按規定每年體檢一次。

第二十九條 幼兒園統一使用消毒餐具，建立病患兒童隔離制度，積極做好計劃免疫和疾病防治工作。

第三十條 為幼兒提供合理膳食，編制營養平衡的幼兒食譜，定期計算幼兒的進食量和營養素攝取量。

第三十一條 保證幼兒隨時飲水的條件，培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒大小便的次數，時間等。

第三十二條 幼兒園要逐步改善條件，夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒保暖工作。

第八章 幼兒園的其他管理

第三十三條 本園應依法建立健全各項規章制度，實施依法治園，按章辦事。

第三十四條 實行校務公開，民主辦園，建設和諧校園。

第三十五條 本園建立園務會議制度。重大問題經園務委員會醞釀，在調查研究、認真聽取群眾意見的基礎上，由園長提交教工代表大會（或全體教工會議）審議討論決定；與教工福利待遇密切相關的問題，提交教工代表大會（或全體教工會議）討論通過。

第三十六條 本園園長室、工會、教研組、后勤組等機構組成管理網絡，分工合作、各司其職。

第三十七條 本園在人事管理上遵循如下原則：

（一）本園根據教育行政主管部門核定的編制數額和崗位任職條件以及本園的相關制度聘用教職工。

（二）本園聘用的教師必須持有相應的教師資格證書；聘用的保育員和醫務人員必須具有法律法規規定的相關資格和任職條件。

第九章 幼兒園與家庭

第三十八條 本園建立家長委員會。家長委員會在幼兒園園長指導下工作。其主要任務是，幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，監督幼兒園工作，反映家長的意見和建議，在學校的指導下辦好家長學校。

第三十九條 本園每學期召開2次家長委員會會議，介紹幼兒園發展規劃、教育教學工作和學校發展中存在的間題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見。

第四十條 本園教師應廣泛聯系家長，按要求做好家庭訪問工作。

第十章 幼兒園與社區

第四十一條 本園應密切同社區的聯系與合作、宣傳幼兒教育的知識，支持社區開展有益的文化教育活動，爭取社區支持和參與幼兒園建設。

第四十二條 本園要依托社區，努力開發社區教育資源，依靠社區開展社會實踐活動。本園熱情為社區服務，組織老師和幼兒為社區做一些力所能及的事。

第四十三條 依靠居委會（村委會）、派出所開展校園內及周邊地區的綜合治理工作，優化辦園環境。

第十一章 幼兒園的經費管理

第四十四條 本園是財政全額撥款單位，建立經費預算和決算審核制度，嚴格執行有關財務制度。經費的預算和決算，應提交園務委員會或教職工大會審議，并接受財務和審計部門的監督檢查。

第四十五條 本園按要求定期向教職工公開財務情況，接受群眾監督。

第四十六條 本園對幼兒膳食費實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布賬目。

第四十七條 本園不以培養幼兒某種專項技能為由另外收取費用；亦不得以幼兒表演為手段，進行以營利為目的的活動。

第十二章 辦園監督

第四十八條 本園黨組織對辦園實行組織監督。

第四十九條 本園教職工代表大會對辦園實行民主監督，對本園主要領導成員的學習、廉政、實績等狀況實行一年一次的民主評議和考核。

第五十條 本園接受人民政府教育督導室的政府監督。

第五十一條 本園接受審計機構的審計，接受上級主管部門的檢查監督。

第五十二條 本園接受家長委員會和社區代表的社會監督。

第十三章 附則

第五十三條 本園園址：涇陽縣中張鎮燕王村；郵政編碼：713700。

第五十四條 本章程的解釋權在本園園務委員會。

附：

1．章程不能與法律法規相悖。要制定一個依法治園的綱領性文件，前提是必須掌握與幼兒教育有關的法律法規和規章。制訂章程的過程實際上就是一個學習法律的過程，是樹立和強化法制觀念的過程。要讓章程能夠獲得教育行政部門的批準，真正在學校管理中發揮作用，學習和研究法律這一程序是絕對不能走過場的，必須認認真真去做。

2．章程要注意突出“個性”。公辦幼兒園都是政府投入舉辦的。在學校性質、管理體制、經費果道、教職工聘任、權利義務、教育教學等諸多方面，各幼兒園有許多相同或相似的地方。但是，由于歷史背景、當地經濟文化發展水平、辦園條件、學校規模、師資條件、城鎮農村等差異的存在，各幼兒園在辦園理念、辦園目標、培養目標、辦園特色、學校管理上會有或多或少的不同。而這些不同應該作為“個性”體現在章程中。

3．關于“辦園理念”。理念即觀念、思想。辦園理念實際上指的是一個幼兒園在辦學中的思想觀念上的追求，在表現形式上往往濃縮為一個觀點。理念因校而異，各有深意。如“讓孩子健康快樂每一天，讓家長安心稱心每一時”、“一切為了幼兒，為了幼兒一切”、“讓孩子開心，讓家長放心，讓教師安心”等等。

4．關于“辦園目標”和“培養目標”。都是目標，但前者側重于學校的整體發展，后者側重于對幼兒的保育和教育。就辦園目標而言，全面貫徹黨的教育方針，對幼兒實施體、智、德、美諸方面

全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為家長參加工作、學習提供便利件，是所有幼兒園共同追求的目標。但根據實際情況，各園的發展目標還應該有不同的地方。例如，剛剛設立的條件較差的農村幼兒園應該把改善條件、建設合格、規范的幼兒園當作近期或中期工作目標，而條件好、規模大、質量好的幼兒園則應把建設高標準的示范性幼兒園作為一個時期的工作目標。就“培養目標”來說，《幼兒園工作規程》第5條作了原則規定，各幼兒園要根據本園的實際進行“園化”，但所提出的目標不能違背原則規定。5．關于“辦園特色”。辦園特色是一所幼兒園在辦學當中所體現的獨特的東西，也就是通常所說的“個性”或“亮點”。一所幼兒園在辦園過程中既要努力達到常規的要求，也要努力追求形成自己的特色。一所幼兒園有沒有特色，往往是學校生存和發展的關鍵。在規劃學校的發展時，不能不考慮特色；在辦學過程中，不能不下大力氣去成就特色。幼兒園要有怎樣的特色，這主要要根據幼兒的特點、學校的師資、地方特點、社會和家長的需求去決定、去實踐。形成特色可以在保育、教育的某個領域進行，也可以在某個方面某項活動中去努力。但不管怎樣，特色一定要“特”，才有吸引力，才能在學校發展中起到重要的作用

第三篇：公辦中小學校章程(參考范本提綱討論稿)

四川省公辦中小學校章程

（參考范本提綱討論稿）

（本章程于 年____月____日經____大會討論通過）

第一章總則

第一條為適應現代教育發展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規和有關政策，制定本章程。

第二條本校全稱為，是一所全日制公辦 小學（中學），隸屬于。本校經登記批準，是具有法人資格的辦學機構。

第三條辦學宗旨：

第四條培養目標：

第五條辦學特色：

第二章學校的權利和義務

第六條學校享有下列權利：

（一）按照學校章程自主管理；

（二）組織實施教育教學活動；

（三）依法依規招收學生；

（四）對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分：．

（五）給學生頒發相應的學業證書；

（六）依法依規聘任教師及職工，實施獎勵或處分；

（七）妥善管理、使用本校的設施和經費；

（八）依法維護學校的合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對教育教學活動的非法干涉；

（九）法律、法規規定的其他權利。

第七條學校應當履行下列義務：‘

（一）遵守中華人民共和國的法律、法規、規章和政策，認真貫徹國家的教育方針，保證教育質量；

（二）依法實施階段的基礎教育；

（三）積極支持工、青、婦開展工作，維護學生、教師及其他職工的合法權益；

（四）以適當的方式為學生及其監護人了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利；’

（五）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

（六）依法接受學生家長社會，政府綜合部門及教育主管，部門監督；

（七）建立安全管理制度，履行安全管理職責。

第三章組織機構和職責

第八條學校實行校長負責制，校長由任命（或聘任），校長是學校的法定代表人，全面負責學校工作，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監督，接受學校教職工代表大會的監督。

第九條校長履行下列職責：

（一）貫徹國家的教育方針、政策；

（二）組織制訂并實施學校的發展規劃；

（三）執行上級教育行政部門的決定和指示；

（四）管理學校事務，組織實施教育教學活動；

（五）管理、使用校舍設施和經費；

（六）提出副校長、教導（總務）主任等人選；

（七）聘任與解聘教職工；

（八）按程序決策學校重大事務；

第十條校長具有重大事務的決策權、人事任免權、財務基建審批權，教育教學工作的指揮權，購置重要設施、設備和對教師、職工、干部進行獎勵或處分的決定權。

第十一條學校設副校長____名，由校長聘任，是校長的助手，受校長委托分管學校教育教學、____等工作。

第十二條在學校建立黨支部（總支部、黨委），書記由上級黨組織任命。學校充分發揮黨組織的政治核心作用。通過加強領導班子建設和后備干部的考察、培養，加強教工隊伍的建設和師德教育，保證、監督學校行政工作的健康運行。

第十三條學校共青團、少先隊組織受黨組織領導，配合黨，政全面貫徹教育方針，積極開展適合青少年特點的活動，在學校管理中發揮積極作用。

第十四條學校在校長領導下建立校務委員會，下設教導（務）處、政教處、總務處、科研處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

第十五條學校建立教育工會。作為教職工代表大會的工作機構，參與學校重大問題的決策，實施民主管理、民主監督，維護教職工的合法權益。

以上各機構組成學校管理網絡，各司其職，各負其責，分工合作，互相配合。

第四章教師及其他職工的權利和義務

第十六條教師享有下列權利：

（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗

（二）參加科學研究、學術交流，加入專業的學術團體，在教研和學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（五）通過教代會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；

（六）使用學校設施、圖書資料及其他教育教學用品；

（七）參加進修或者其他方式的培訓；‘

（八）法律法規規定的其他權利。

第十七條教師應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家教育方針，遵守規章制度，認真履行職責，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展；

（五）履行人人都是德育工作者的職責，經常與學生家長取得聯系，共同做好學生的教育工作；

（六）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（七）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平；

（八）法律法規規定的其他義務。

第十八條其他職工的權利及義務參照對教師的相關規定。

第十九條為保障教職工完成學校工作，學校應當履行下列職責：

（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備，不斷改善教職工的辦公條件；

（二）提供必需的圖書、音像資料及其他用品；

（三）對教師在教育教學、科研及各項工作中的創造性成績給予表彰和獎勵；

（四）支持教職工制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

第五章學生的權利與義務

第二十條學生享有下列權利：

（一）學生享有法律、法規規定的受教育的權利；

（二）參加教育教學計劃安排的各種活動，按教師的要求使用教育教學設施、設備、圖書、音像資料；

（三）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

（四）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后，獲得相應的學業證書；

（五）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益，提出申訴或依法提起訴訟；

（六）法律法規規定的其他權利。

第二十一條學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規；

（二）遵守學生行為規范；尊敬師長，養成良好的行為習慣和思想道德品質，自覺維護學校榮譽；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）遵守學校的管理制度。

第六章學校的課程設置與教學

第二十二條嚴格按課程改革的要求設置和開設課程。全面安排基礎性課程、拓展性課程和研究性課程。貫徹國家課程、地方課程和學校課程三級管理的政策，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發學校課程，并逐步形成學校獨立的課程體系。

第二十三條學校要將德育工作擺在重要位置，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務育人。

第二十四條學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。

第二十五條學校組織教師積極推進教學改革，借鑒國內外先進教育理念，積極探索符合素質教育要求的各種教學模式，逐步形成學生主動參與、探索發現、合作交流的適合學生的學習方式，努力提高學生的學習能力和教學質量，為學生的終身發展打下扎實的基礎。

第二十六條執行國家教育考試制度。按上級教育行政部門

規定組織好期中和期末教學質量檢查、考試及各學科的畢業考試和綜合評價。

第七章學校的管理

第二十七條學校應按照依法治校、規范管理、提高質量，持續發展的總要求，制訂學校發展近、中、長期發展規劃。

第二十八條建立、健全各項規章制度。學校規章制度包括規范性制度、程序性制度、評價性制度和獎懲性制度。

第二十九條學校實行校務公開制度。招生、收費、人事任免、教師聘任、財務收支等重要事項要向教師、學生或社會公開，實施陽光教育。

第三十條學校建立校務會制度，校長主持由校長、副校長、中國共產黨黨支部委員、工會主席參加的聯席會議。學校重大問題經黨政工主要負責人協商，充分討論后形成初步方案，由校長決策。

第三十一條學校建立行政會議制度，校長主持由學校黨政工、辦公室、德育處、教研處、科研處、總務處及團隊負責人等中層負責人參加的會議，討論落實學校具體工作，對行政工作做出決定。

第三十二條學校依法建立以教師為主體的教職工代表大會，特別重大事務須經教職工大會審議并通過。保障教職工通過教代會參與學校民主管理和監督的權利。教代會是教職工參與學校民主管理和監督的機構。凡是校內重大的與教職工切身利益密切相關的改革方案、規章制度須經教代會（或教職工大會）審議并通過。

第三十三條學校通過年級組管理教師，教師應該積極參加年級組的一切活動。教研組為教師專業技術的管理組織。備課組接受年級組與教研組的雙重領導，完成教育、教學任務。

第三十四條學校用人制度：

（一）學校根據教育主管部門核定的編制數額和崗位任職條件及學校的相關制度聘用教職工；

（二）學校根據教育行政部門的規定，對受聘用人員實行崗位管理，實施考評和獎懲。第三十五條學校成立勞動爭議調解小組，依法調處聘用、待遇、獎懲等方面產生的爭議。勞動爭議調解小組提出的調解意見，當事人不服的，可以按相關法律法規辦理。

第八章學校與家庭

第三十六條學校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，在征得對方同意的基礎，建立學校的家長委員會。年級、班級相應建立家長委員會分會或者家長小組。

第三十七條學校定期召開家長委員會會議，介紹學校發展規劃、教育教學工作和學校發展中存在的問題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。

第三十八條學校依靠家長委員會辦好家長學校，學校有計劃地加強對家庭教育的指導。第三十九條學校要求班主任和任課教師廣泛聯系家長，做好家訪工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。

第九章學校與社區（村）

第四十條學校作為社區（村）的組成成員，通過加強內部建設，以良好的校風、教風、學風樹立良好的公共形象，在社區（村）文明建設中發揮積極作用。

第四十一條學校依托社區（鄉鎮、村），努力開發教育資源，依靠社區（鄉鎮，村）開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第四十二條依靠居委會（村委會）、派出所開展校園內及周邊環境的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，確保學校創建安全文明校園的成果。

第十章學校投資與校產

第四十三條學校是政府財政金額撥款單位，有關財務預結算、會計事務等事項，均按財政部門和主管部門的要求辦理：

第四十四條學校的房屋、土地資源、財產受法律保護，任何單位和個人不得侵占、破壞或移作他用。

第四十五條學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷校、并校或停辦時，學校應該及時制訂保護學校財產安全的方案，接受主管部門的審計。

第十一章學校辦學的監督

第四十六條學校中的中國共產黨黨組織對學校辦學實行組織監督。

第四十七條學校教職工代表大會對辦學實行民主監督，對學校主要領導成員的學習、廉政、實績等狀況實行一年一次的民主評議和考核。

第四十八條學校接受人民政府教育督導室對學校辦學的政府監督。

第四十九條學校接受審計機構的審計，接受上級主管部門的檢查監督。

第五十條學校家長委員會和社區代表對辦學實行社會監督。

第十二章附則

第五十一條本校校址為，郵政編碼為。

第五十二條本章程的修改權在教職工代表大會（或教職工大會）。修改提議獲得參加會議的三分之二及以上有效多數票方得以修改，修改后的章程報教育主管部門核準后生效。．

第五十三條本章程的解釋權在校長室。

附：

1．公辦中小學學校章程是依據相關法律法規和規章制定的，所有條款都不能與法律法規和規章相抵觸。所以，在制訂公辦中小學學校章程時，必須掌握一定的法律知識。重點要學習的法律法規規章有《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《教育督導暫行規定》、《教育系統內部審計工作規定》、《小學管理規程》、《實施教育行政許可暫行規定》、《教育行政處罰暫行實施辦法》等。

2．公辦中小學章程要注意突出“級”和“類”的特點。在公辦中小學中，有的是十二年一貫制學校，有的是九年一貫制學校，有的是小學（又分為初小和完全小學），有的是初級中學，有的是高級中學，還有的是完全中學，這些不同級的學校的章程的內容是有區別的；公辦中小學大部分是實施學歷教育的學校，但也有的是面向中小學生實施非學歷教育的機構，不同類的學校章程的內容也不可能是一致的。各學校在制訂章程時，必須根據本校所屬的“級”和“類”來做文章。

3．公辦中小學章程也要注意突出“個性”。同樣是小學、初中、高中，或者同樣是十二年制、九年制、完全中學，學校的實際情況也不可能完全相同，在辦學理念、辦學條件、學校管理、教育質量、學校特色等諸多方面肯定存在差異，一個好的章程在保持“共性”的前提下．要特別注意彰顯這些“個性”。

4．關于“辦學宗旨”。宗旨是指主要的目的和意圖。辦學宗旨就是辦學的指導思想、目標或理念。全面貫徹黨的教育方針，培養德智體全面發展的一代新人，是中小學教育的共同目標。但各校的實際情況不同，辦學宗旨在宏觀上是相同的，但具體來說應該是有所區別的。學校在確定辦學宗旨時要認真研究。

5．關于“培養目標”。培養目標主要是學校教育教學的工作目標。類型不同、學段不同的學校培養目標是有區別的。法律法規和規章對一些學段的學校的培養目標做了原則規定。如《義務教育法》第3條規定，義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人莫定基礎。《小學管理規程》第6條規定，小學的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辮是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。學習合埋鍛煉、養護身體的方法，養成講究衛生的習慣，具有健康的身體和初步的環境適應能力。具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。但也有一些學校的培養目標，并沒有明確的規定，這就需要我們根據法律法規和政策以及辦學實踐去研究、去探索。在確定培養目標時，不管是有規定的，還是無規定的，都不得照搬照抄，千篇一律，要體現學校的辦學追求和理念。

6．關于“辦學特色”。辦學特色是一所學校在辦學當中所體現的獨特的東西，也就是通常所說的“個性”或“亮點”。一所學校在辦學過程中既要努力達到常規的要求，也要努力追求形成自己的特色。一所學校有沒有特色，往往是學校生存和發展的關健。學校要形成什么樣的特色，要根據學校的實際情況而定。例如，有一所實驗小學確定以“小班化教育”為辦學特色：“要讓本校的學生學會學習，學會做人，在‘小班化教育’下培養學生的創新能力、合作能力，實踐能力和交往能力，從而促進學生知識、能力、人格的和諧發展?！庇幸凰呒壷袑W是這樣定位辦學特色的：學校在辦學過程中追求品位、追求卓越，不斷深化以研究為基礎的各項教育改革，以適應我國改革開放和社會主義現代化建設的需要，適應每一個學生的個性發展和可持續發展的需要，形成“文化立校，科研興校”的辦學特色。

第四篇：公辦中小學共同理事會章程范本

公辦中小學共同理事會章程范本

（適用于多所試點學校共建一個理事會）

目錄

第一章

總則

第二章

學校辦學宗旨和業務范圍

第三章

教育行政部門權利和學校的權利與義務 第四章

共同理事會

第一節

組織架構 第二節

宗旨和職權 第三節

組成與產生 第四節

理事

第五節

理事長、副理事長和秘書長 第六節

共同理事會會議 第五章

學校管理層 第六章

監事會

第一節

構成和職責 第二節

監事 第七章

有關組織

第八章

共同理事會與各主體的關系 第九章

資產的管理和使用 第十章

終止和剩余財產處理

第十一章

共同理事會、學校責任與追究制度 第十二章

共同理事會信息公開制度 第十三章

章程修改 第十四章

附則

第一章 總 則

第一條

為貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，創新事業單位法人治理結構建設形式，根據《教育法》《義務教育法》《教師法》《事業單位登記管理暫行條例》及其實施細則，制定本章程。

第二條

×××區域內多所學校（以下簡稱試點學校）包括×××、×××、×××、×××和×××。

第三條

×××區域內多所學校共同理事會（以下簡稱共同理事會）是試點學校決策機構，負責確定試點學校的發展戰略和發展規劃，行使試點學校重大事項議事權和決策權。

第四條

試點學校經費來源是財政經費。

第五條

試點學校的舉辦者是×××人民政府，由×××教育行政部門管理。第六條

試點學校的登記管理機關是×××事業單位登記管理局。

第二章 學校辦學宗旨和業務范圍

第七條

試點學校的辦學宗旨是全面貫徹執行黨的國家教育方針，實施素質教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

第八條

試點學校的業務范圍：實施××階段義務教育。

第三章 教育行政部門權利和學校的權利與義務

第九條

教育行政部門行使下列權利：

（一）提出試點學校的業務范圍；

（二）組建第一屆共同理事會和監事會；

（三）向共同理事會委派相關理事和監事；

（四）提名共同理事會的理事長和監事會主席；聘任共同理事會理事、副理事長、監事會監事、監事會主席；

（五）批準共同理事會工作報告；

（六）安排校長、教師交流輪崗；

（七）監督學校運行；

（八）審核共同理事會章程草案及章程修改草案；

（九）支持共同理事會依法履行職責；

（十）履行法律法規規定的舉辦者職責。第十條

試點學校行使下列權利：

（一）根據國家教育行政部門、省、市、縣教育行政部門的規定和要求，依法組織實施教育教學活動和其他業務活動；

（二）按照有關規定使用和管理法人財產；

（三）舉辦者賦予的其他權利。第十一條

試點學校履行下列義務：

（一）按照法律法規和國家政策，在核準登記的宗旨和業務范圍內開展活動，提供優質的教育基本公共服務；

（二）貫徹黨的教育方針，執行國家課程標準、課程方案和管理標準，保證教育教學質量；

（三）法律法規規定的其他義務。

第四章 共同理事會

第一節

組織架構

第十二條

共同理事會下設秘書處、發展規劃委員會和考核委員會，各委員會就共同理事會決策事項提供專項決策意見和建議。共同理事會決議實施過程中，各專門委員會負責進行跟蹤檢查或提出質詢，并將情況反饋共同理事會。

第二節

宗旨和職權 第十三條

共同理事會的宗旨：為建設現代學校制度和促進學生健康成長提供服務保障。

第十四條

共同理事會行使的職權：

（一）審議共同理事會章程和提出章程修改意見；

（二）審議試點學校業務發展規劃、工作計劃以及重大業務活動計劃；

（三）審議試點學校主要管理制度、激勵約束制度及崗位績效工資制度；

（四）提名和聘任試點學校校長和副校長；并根據校長的提名，考察和聘任試點學校中層干部；

（五）審議使用空編招聘教師計劃、方案，自行設臵招聘崗位條件；

（六）自行按有關規定設臵試點學校教師崗位；

（七）審議聘任或解聘教師及工作人員計劃、方案；

（八）審議試點學校財務預算和決算的編制計劃；

（九）監督試點學校管理層執行共同理事會決議；

（十）審議試點學校管理層工作報告；

（十一）考評試點學校管理層人員績效；

（十二）審議試點學校單獨或共同提交的均衡配臵（或調配）教師方案；

（十三）共同理事會屆滿前三個月內按規定程序組建下一屆理事會；

（十四）決定其它重大事項。

共同理事會每學期向×××教育行政部門報告一次工作。

第三節

組成與產生 第十五條

共同理事會由教育行政部門代表、試點學校黨組織代表、試點學校代表、教育界專家學者、人大代表、政協委員、熱心教育事業社會人士代表和學生家長代表組成，每屆任期5年。

第十六條

共同理事會理事產生方式有四種：1.當然理事；2.委派；3.推選或推薦；4.公開招募。

第十七條

共同理事會設理事（）名，其來源、名額以及產生方式為：

（一）×××主管教育行政部門代表2名：由縣教育行政部門委派；

（二）黨組織代表1名和試點學校代表（）名：黨組織負責人和各學校擬任行政負責人為當然理事；學校代表由各學校提名，學校教代會推選產生；

（三）教育界的專家學者2名：由教育界知名人士擔任。由×××教育行政部門和學校共同醞釀，從符合條件的人選中推薦產生；

（四）人大代表1名：由熱心教育事業、熟悉教育教學規律的人大代表擔任，由縣人大推薦產生；

（五）政協委員1名：由熱心教育事業、熟悉教育教學規律的政協委員擔任，由縣政協推薦產生；

（六）家長代表4名：面向學區內在讀學生家長公開招募產生，各學校家長委員會可推薦人選參與公開招募，由家委會聯合選舉產生；

（七）熱心教育事業社會人士代表3名：面向社會公開招募由×××教育行政部門和學校共同醞釀產生。

第四節

理事 第十八條

理事每屆任期與共同理事會每屆任期相同，任期5年，任期屆滿可以連選連任。由×××教育行政部門聘任并報×××機構編制部門備案。

第十九條

理事的任職資格：

(一)堅持黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規；

(二)熱心教育事業，具有社會責任心及良好個人誠信，能自覺維護試點學校教育教學的權益和社會聲譽；

(三)在所屬領域擁有較高的資歷和聲望，能客觀、獨立地表達專業意見；

（四）身體健康，具備擔任理事所需的相關知識和技能；

（五）未受任何刑事處罰；

（六）符合事業單位舉辦主體規定的其他要求。第二十條

理事的權利：

（一）出席共同理事會會議及有關活動，享有知情權、發言權、提議權、表決權等;

（二）對管理層執行共同理事會決議的行為進行監督，對違反法律法規、共同理事會章程或決議的人員提出罷免建議；

（三）定期向委派或推選單位報告履行職責情況；

（四）提議召開臨時共同理事會會議；

（五）提名理事長和副理事長；

（六）向共同理事會提出議案。第二十一條

理事的義務：

（一）遵守共同理事會章程及有關規定；

（二）執行共同理事會會議的決議；

（三）不得通過共同理事會任職獲取任何非法利益；不擅自公開涉密信息；

（四）審議有關議案可能會產生與自身相關利益沖突時，應主動申請回避；

（五）共同理事會規定的其他相關義務。

第二十二條

理事空缺時，按原產生方式及程序填補缺額，新任理事完成當屆余下任期。

第二十三條

理事可以在任期內提出辭職。辭職應向共同理事會遞交書面報告，委派產生的理事辭職須經委派方同意，經共同理事會表決通過后，理事資格方可終止，并報×××教育行政部門履行解聘手續。

第二十四條

理事推選方或委派方提出更換理事的，經共同理事會表決通過后，按理事原產生方式及程序予以更換。

第二十五條

理事發生以下情形的，共同理事會應按程序終止其理事資格：

（一）無正當理由連續三次以上不參加共同理事會會議；

（二）因本人身體健康和工作等原因，不能繼續履行理事職責的；

（三）違反法律法規，被追究刑事責任的；

（四）理事如沒有合適理由，疏于履行理事職責，未能盡到理事應盡義務的，給予不良評價的。

第二十六條

×××教育行政部門應設立專項資金，由試點學校管理，對于理事因履職產生的交通、食宿等費用，給予適當補助。

第五節

理事長、副理事長和秘書長

第二十七條

共同理事會設理事長1名，副理事長2名，每屆任期5年。理事長由×××教育行政部門或理事提名，經共同理事會選舉產生后，由×××教育行政部門報請縣人民政府聘任，副理事長由理事提名，經共同理事會選舉產生后，由縣教育行政部門聘任。試點學校校長不擔任理事長。

第二十八條

理事長除享有理事權利外，還行使以下職權：

（一）召集和主持共同理事會會議；

（二）當共同理事會會議的表決票數相同時，有權投決定票；

（三）簽署共同理事會重要文件；

（四）督促、檢查共同理事會決議的實施情況；

（五）共同理事會授予的其他職權。

第二十九條

副理事長協助理事長開展工作，在理事長不能行使職權時，由理事長指定一名副理事長代為履行相關職責。

第三十條

秘書處設秘書長1人，由共同理事會1名理事兼任，由理事長提名，縣教育行政部門聘任，每屆任期5年。秘書長負責籌備理事會會議、辦理理事會日常事務，及時總結理事會工作，與理事日常聯絡、溝通信息，掌握理事會工作情況，列席多所學校辦公會，提供各校長辦公會議紀要，定期向理事長匯報理事會工作。

第六節

共同理事會會議 第三十一條

共同理事會每年定期召開2—4次會議，臨時會議可由理事長或三分之一以上的理事或監事會提議召開。共同理事會會議由理事長召集和主持。

第三十二條

共同理事會會議程序：

（一）提議召開共同理事會會議，并確定會議議題；

（二）提前五天以上將會議議題和相關資料提供給所有理事；

（三）就會議議題進行討論；

（四）表決并形成共同理事會決議；

（五）制作會議紀要。

第三十三條

共同理事會會議須有三分之二以上的理事出席方能召開。第三十四條

因特殊原因確實無法出席共同理事會會議的理事，可以書面委托其他理事代為表決。

第三十五條

共同理事會會議采取投票表決制，每名理事享有一票表決權，共同理事會決議一般事項須經全部理事的半數以上通過方為有效。涉及重大事項須經共同理事會三分之二以上理事通過。

第三十六條

共同理事會會議應當有會議記錄。出席會議的理事和記錄人，應當在會議記錄上簽名。共同理事會會議記錄應當作為重要檔案妥善保存。

第三十七條

共同理事會會議記錄應當載明以下內容：

（一）出席共同理事會會議的理事人員，列席人員，缺席人員及事由；

（二）召開會議的日期、地點；

（三）會議主要議題及議程；

（四）各位理事的發言要點；

（五）提交表決事項的表決結果；

（六）共同理事會認為應當載入會議記錄的其他內容。

第五章 學校管理層

第三十八條

每所試點學校設一個管理層，由校長、副校長和中層干部組成，是共同理事會的執行機構。管理層實行校長負責制。

第三十九條

管理層履行下列職責：

（一）執行共同理事會決議；

（二）擬定和實施工作計劃等日常業務管理；

（三）編制財務預決算計劃，并組織實施資產管理；

（四）每學期向共同理事會匯報工作；

（五）共同理事會賦予的其他職權。第四十條

校長行使下列職權：

（一）負責學校全面工作；

（二）執行共同理事會決議；

（三）法律法規和本章程規定的其他職權。

第四十一條

管理層中校長、副校長由共同理事會提名，教育部門考察，共同理事會聘任并由縣教育部門發文確認；各試點學校中層干部，由各學校校長提名，共同理事會考察，經×××學校黨組織討論通過后，由共同理事會聘任，報教育部門備案。

第四十二條

試點學校實行共同理事會領導下的校長負責制，校長應當具備國家規定的任職資格。學校法定代表人由校長擔任。法定代表人經×××事業單位登記管理局核準登記后，取得學校法定代表人資格。

第四十三條

副校長和中層干部協助校長工作，對校長負責。

第六章 監事會

第一節構成和職責

第四十四條

設立監事會作為監督機構，監事會向×××教育行政部門報告工作。監事會和理事會同屆設立，每屆任期5年，每年定期召開2次會議。

第四十五條

監事會由5名監事組成，其來源與產生為：學校教職工代表2人，教育、財政、人社部門代表各1人。教職工代表由學校教代會推選產生；教育、財政、人社部門代表由各相關部門委派產生。

第四十六條

監事會設主席1名，由縣教育行政部門提名、聘任；監事4名，由縣教育行政部門聘任。

第四十七條

監事會行使下列職權：

（一）監督共同理事會的決策程序；

（二）監督共同理事會理事的履職情況；

（三）監督試點學校各項事務開展落實情況；

（四）監督試點學校管理層的履職情況；

（五）提議召開共同理事會臨時會議。

第二節監事

第四十八條

監事每屆任期5年，任期屆滿，可以連選連任。第四十九條

監事應具備履職的知識和能力，熟悉并遵守有關法律法規和國家政策，根據學校的宗旨，忠實、誠信、勤勉地履行職責。

第五十條

監事的權利：

（一）出席監事會會議，享有會議發言權、表決權、選舉權和被選舉權；

（二）對共同理事會及試點學校的建議權；

（三）對共同理事會和試點學校事務的知情權、監督權；

（四）監事會賦予的其他權利。第五十一條

監事的義務：

（一）遵守共同理事會章程，維護學校形象；

（二）監事會規定的其他義務。

第五十二條

監事可以在任期內提出辭職。辭職應向監事會遞交書面報告，并經監事會表決通過，監事資格方可終止，并報×××教育行政部門履行解聘手續。委派產生的監事辭職須經委派方同意。

第五十三條

監事發生以下情形的，監事會應按程序終止其監事資格：

（一）無正當理由連續三次以上不參加監事會會議的；

（二）因本人身體健康和工作等原因，不能繼續履行監事職責的；

（三）違反法律法規，被追究刑事責任的；

（四）法律法規規定的其他情形。

第五十四條

監事出現空缺，應及時按原產生方式及程序填補缺額。第五十五條

對于監事因履職產生的交通、食宿等費用，給予適當補助。

第七章 有關組織

第五十六條

在（）所試點學校中組建共同黨組織，總支書記為共同理事會當然理事?？傊浐透髟圏c學校黨組織負責人按《黨章》有關規定和程序提名、任免。共同理事會在黨的領導下開展決策工作。

第五十七條

建立共同教代會，共同教代會對共同理事會制定的有關教職工切身利益的重要方案或議題具有建議、審議和監督權。

第八章 共同理事會與各主體的關系

第五十八條

共同理事會對×××教育行政部門負責，接受×××教育行政部門的指導與監督?！痢痢两逃姓块T通過委派理事、審議章程、指導監督共同理事會等方式，行使舉辦者的權利，對多所學校的人、財、物等方面的具體管理職權下放給共同理事會和管理層，不干預其依法自主運行。

第五十九條

共同理事會作為參與試點學校的決策機構，通過理事會章程和理事會會議行使議事權、決策權，支持管理層工作，不直接參與試點學校管理。各學校管理層作為共同理事會的執行機構，按照共同理事會決議獨立自主履行日常管理職責，定期向共同理事會報告工作。監事會負責監督共同理事會的決策程序和管理層執行理事會決議情況。

第六十條

黨組織從組織上和思想政治上確保共同理事會的決策管理與黨的路線、方針、政策保持一致。各試點學校黨組織要圍繞本學校事業發展和中心任務，按照黨章和有關規定認真履行職責，充分發揮領導核心作用，支持共同理事會和學校管理層開展工作，加強對少先隊、工會、共青團和婦女工作的組織領導，保證黨的路線方針政策的貫徹落實。

第六十一條

共同理事會作為決策機構，在作出相關決策時應綜合考慮共同教代會所通過的有關決定和意見，并協調發揮對管理層的監督功能。共同理事會在召開會議前，對制定有關教職工福利、聘任、考核、獎懲、分配等重要事項的實施方案，應提交共同教代會審議通過。

第九章 資產的管理和使用

第六十二條

試點學校的合法資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分、挪用。

第六十三條

試點學校的經費使用應符合學校的辦學宗旨和業務范圍。第六十四條

試點學校執行國家統一的事業單位會計制度，依法接受稅務、會計、審計等主管部門監督。

第六十五條

試點學?？梢砸婪ń邮苌鐣柚?。第六十六條

試點學校財務人員按照有關法律法規和會計制度的規定配備、管理。

第六十七條

試點學校的人員工資、社保、福利待遇按照國家有關規定執行。

試點學校按照國家和省級人民政府確定的收費項目和收費標準，向學生收取費用并符合財務管理規定。

第六十八條

試點學校遵照有關規定使用校舍、場地等，未經舉辦單位批準，不得改變其用途。學校定期對校舍進行維修，保持校舍完好，不得使用危房。

第六十九條

試點學校加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，提高使用效率。

第七十條

試點學校校長離任前，應當進行財務審計。

第十章 終止和剩余財產處理

第七十一條

試點學校有以下情形之一，應當終止：

（一）經審批機關決定撤銷；

（二）因合并、分立、解散；

（三）因其他原因依法應當終止的

第七十二條

試點學校終止后的剩余財產，按照有關法律法規處臵。

第十一章 共同理事會、學校的責任與追究制度

第七十三條

共同理事會負有下列責任：

（一）依照法律法規和章程的規定對有關事項進行決策的責任；

（二）監督試點學校運行和管理的責任；

（三）依法接受政府有關部門的監管和社會監督的責任；

（四）法律法規規定的其他責任。

第七十四條

共同理事會作出決策前，要對決策事項做好咨詢、調研工作，充分掌握第一手資料；決策中，要遵循議事規則，確保程序規范；決策后，要及時告知相關單位或個人；需要送達相關單位備案或審批的，要及時送達。同時，要注意信息反饋，加強監督。對決策執行不力的，要查清原因、查明責任，及時反饋給執行機構進行整改。情節嚴重的上報縣教育行政部門。若發現決策失誤，應及時動議召開臨時共同理事會會議，及時糾錯。

第七十五條

共同理事會按正常程序決議，但出現失誤，導致試點學校遭受嚴重損失或造成嚴重社會后果的，教育行政部門有權改組或解散共同理事會。

第七十六條

共同理事會決議違反法律、法規和本章程規定的，致使試點學校遭受嚴重損失或造成嚴重社會后果的，教育行政部門有權解聘相關責任理事，甚至追究相關責任；涉嫌犯罪的，應當移送司法機關依法追究刑事責任。

第七十七條

試點學校除負有法律法規規定的責任外,還應負有執行共同理事會各項決策、接受共同理事會監督管理和相關職能部門檢查評估的責任。

第七十八條

試點學校工作失責的，應當由理事會追究學校負責人和直接責任人的相應責任；試點學校教職工違法違紀，應當承擔紀律責任的，按《事業單位工作人員處分暫行規定》執行；涉嫌犯罪的，應當移送司法機關依法追究刑事責任。

第十二章 共同理事會信息公開制度

第七十九條

共同理事會應承諾按照國家法律法規和本章程的規定，真實、完整、及時向理事、教職工及社會公開章程、重大決策及主要活動情況等信息。

第十三章 章程修改

第八十條

有下列情形之一的，應當修改章程：

（一）章程規定的事項與修改后的國家法律、行政法規的規定不符的；

（二）章程主要內容發生變化的；

（三）共同理事會認為應當修改章程的其他情形。

第八十一條

章程需要修改時，由共同理事會提出，并聽取黨組織和共同教代會意見、建議。共同理事會決議通過章程修改案，經×××教育行政部門審查同意后，報×××事業單位登記管理局備案。涉及事業單位法人登記事項的，須向×××事業單位登記管理局申請變更登記。

第十四章 附 則

第八十二條

本章程經

****年**月**日共同理事會第一次會議表決通過。

第八十三條

本章程內容如與法律法規、行政規章及國家政策相抵觸時，應以法律法規、行政規章及國家政策的規定為準。涉及事業單位法人登記事項的，以×××事業單位登記管理局核準事項為準。

第八十四條

本章程的解釋權屬于共同理事會。

第八十五條

本章程自×××事業單位登記管理局依法核準之日起生效。

第五篇：公辦學校辭職報告

在公辦學校教書的老師如果要想辭職，那么辭職報告應該怎么寫呢？以下是小編為你帶來的公辦學校教師辭職報告的相關內容，以供大家參考借鑒！

篇一：公辦學校教師辭職報告

尊敬的__________中學領導：

我于______年從______學院畢業，有幸來到______中學參加工作，在過去的______年多時間里，學校領導始終重視青年教師的培養和成長，工作中高標準嚴要求，生活上問寒問暖、無微不至。學校為我個人的發展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經驗。在學校這個充滿活力的大家庭中，領導體諒下屬，同事們勤奮敬業，在工作中有一股熱火朝天的干勁，在生活中又相互關照，在學校我感受到了家的溫暖，在此我對于學校長期的照顧表示衷心的感謝!

______年初，我在請示學校領導同意后，參加自治區統一組織的公務員考試，被______單位錄取。為此我不得不離開我深愛的教育事業，告別給我溫暖和關懷的______中學。在此，向尊敬的領導提出辭職，非常感謝領導多年來對我的的關心和培養。最后祝愿______中學在今后的實踐中取得更加優異的成績，迎來新的輝煌!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

篇二：公辦學校教師辭職報告

尊敬的學校領導：

您好!

自從進入教師這個大家庭以來，我倍受團結，務實，開拓，奉獻精神的鼓舞，在為學生服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。

今天我選擇離開，有很多原因：

1、長期重復的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負面影響;

2、每月較低的工資收入，讓我很難想象什么時候能在合肥買得起按揭的住房，倍感壓力重大;

3、也許是能力有限，我認為我在教師這方面已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批準，敬請早些安排。

當然，無論我在哪里，我都會為教育事業做力所能及的事情，因為我為我曾經是教師而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿學校力挫群芳，永往直前!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

篇三：公辦學校教師辭職報告

尊敬的各位領導：

你好!我是xxx。今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解!

自從xx年8月下旬我進入廣博學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學校工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發展?，F在正值廣博學校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發展的今天，我卻選擇離開，我內心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業從學校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺，在廣博學校我學到了許多，收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開廣博學校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉那邊找一個事業單位能安穩一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在廣博學校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。

這次辭職是我經過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關懷。

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日

篇四：公辦學校教師辭職報告

尊敬的xx校長：

您好!首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值xx中學迎來大好發展的今天，我選擇離開xx中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：

一、離家太遠，不能照顧年老父母

都說養兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數民族地區，直到小學畢業老師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我xx年上半年的績效工資捐給xx中學，作為辦公經費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起!我愿意為當初來xx許下的承諾承擔相應的責任。最后祝x校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業順利!

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日