第一篇：校歌歌詞評選方案

“征集校歌歌詞”評選方案

一、領導小組：

組長：農暉歐陽海波

副組長：汪飛燕房樹亮唐華軍侯永春張文梅李泉生

二、工作小組：

組長：唐華軍

成員：雷鳳利黃九華劉瓊黃紹清成華

三、評委：

雷鳳利黃海洋龍峰鄧海斌謝軍雷艷紅湯海燕陳艷劉樹生譚湘萍李平瑛

四、評選時間：2011年11月17日（星期四）第七節課

五、評選地點：小會議室

六、評選要求：

1、歌詞內容：結合學校實際，主題鮮明，定位準確。能夠體現學校的辦學定位、辦學理念、辦學特色、辦學宗旨，努力在全方位挖掘學校品質，熱愛、頌揚、祝福學校。

2、歌詞要求：內涵豐富、立意高遠，富于鮮明的特色、時代感和藝術感染力，催人奮進、勇于進取，應展現我校師生健康向上、積極進取、充滿青春活力的現代氣息。遵循歌詞的創作規律，語言簡潔凝練、易記，樸實自然，朗朗上口，有節奏感。

七、獎項：

評出特等獎：1名 ； 一等獎：2 名 ；二等獎：3名。

桂陽縣士杰學校政教處

2011年11月16日

第二篇：校歌歌詞

迎著朝陽，帶著渴望，我們走進了知識的殿堂。我們唱歌，我們跳舞，三小的生活充滿七色陽光。動手動腦，睿思創新，生活多歡暢。為了理想快快成長大步朝前闖，心連著心手挽著手一起向前方，為了未來快快努力，共鑄輝煌。

踏著夕陽，帶著收獲，共同描繪明天的太陽。我們進取我們開拓，明朝天下桃李芬芳桃李芬芳。誠信勤勉耐心細致，牢牢記心上，為了三小快快努力闊步向前走。心連著心手挽著手一起向前方，為了未來快快努力，共鑄輝煌。心連著心呦，手挽著手，邁開大步朝前走。心連著心呦，手挽著手，邁開大步朝前走。

紅星歌

紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農的心 黨的光輝照萬代，紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代 長夜里紅星閃閃驅黑暗，寒冬里紅星閃閃迎春來 斗爭中紅星閃閃指方向，征途上紅星閃閃把路開 紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，跟著毛主席跟著黨 閃閃的紅星傳萬代，跟著毛主席跟著黨，閃閃的紅星傳萬代

只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，云中太陽放光芒，放呀放光芒。

只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。

歷經苦難的好媽媽，我們的好媽媽，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

滿天烏云都消散，都呀都消散，滿山遍野百花香，百呀百花香。

祖國獨立紅旗揚，紅呀紅旗揚，到那時候好媽媽，要把歌兒唱。

歷經苦難的好媽媽，我們的好媽媽，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋

第三篇：校歌歌詞

校

歌

黃兆林 詞 劉孝先 曲

南港八小翰墨書香，我們的童年充滿陽光。校徽閃爍，教室明亮，那是我們學習的地方。

自強進取，友愛誠實，辛勤園丁把我們滋養。幸福教育，放飛夢想，我們要做國家棟梁。

南港八小歌聲朗朗，我們的童年充滿陽光。立德樹人，個性張揚，那是我們鍛煉的地方。

和諧創新，誠信礪德，溫馨母校把我們培養。幸福教育，放飛夢想，我們要做國家棟梁。

幸福教育，放飛夢想，我們要做國家棟梁。

南大港八完小

第四篇：小學校歌歌詞

小學校歌歌詞 歌詞一

我們的學校,知識啟蒙的溫床。美麗的校園，寬廣的操場，科技的寶地，藝術的殿堂，這是我們學習生活的美好地方。

敬愛的老師，充滿關愛和慈祥。循序的教誨，細心的培養，善意的引導，殷切的期望，你是我們獲取知識的可靠保障。

我們的同學，滿懷新奇與向往。無猜的友誼，求知的****，共同的進步，明天的理想，幸福歡樂伴著我們都茁壯成長。

歌詞二

蘆臺一小是我們可愛的校園，新世紀里生機無限，我們是自由的小鳥，校園是施展才華發展個性的空間。愛校勤學，文明活潑，嚴謹的校風激勵我們成長。學會求知，學會探索，體驗創新我們能行。今天我能行，明天我更棒嘿！帶著囑托實現理想，我們是新世紀的棟梁，我們是新世紀的棟梁。蘆臺一小是我們成長的搖籃，奔向明天這里是起點，我們是待飛的雄鷹，校園是刻苦磨練全面發展的驛站。勵志惜時，崇實創新，嚴格的校訓鞭策我們成才。學會合作，學會競爭，奠定基礎我們能行。今天我能行，明天我更棒嘿！帶著囑托實現理想，我們是新世紀的棟梁，我們是新世紀的棟梁。

歌詞三

武當山下，百里車成，這里有我可愛的校園，這里是我成長的搖籃，傳承文明是我們的使命，建設車城是我們的心愿，啊！一小，我可愛的校園，今天春花爛漫，明天桃李滿園！漢水之濱，東風熱土，這里有我童年的記憶，這里是我永遠的樂園，勤奮明禮是我們的傳統，求實創新是我們的信念，啊！一小，我美麗的家園，今天我是你的希望，明日我為你自豪！

歌詞四

迎著晨風 伴著朝陽 我們走進一小的課堂 勤奮好學孜孜不倦

知識的海洋中我們自由翱翔 強健體魄拼搏賽場 藝術的奇葩美麗綻放 迎著晨風 伴著朝陽 我們走進一小的課堂 誨人不倦敬業愛崗

春風化雨哺育我們新人成長 和諧發展桃李芬芳 祖國的未來我們開創 啊十堰東風一小 我夢想開始的地方 啊十堰東風一小 你人生從這里啟航 歌詞五

讓清晨的風拂面 讓留戀的晚霞做伴 讓校園的鐘聲回蕩心間 讓花兒怒放 讓小鳥呢喃

讓我們友愛相牽 我們是一小的驕傲 我們是未來的中堅

最藍的天空飛翔著夢想 最炫的夢想由我們實現 親愛的同學是飛行中的旅伴 敬愛的老師是我們的導航員 愛你，老師；愛你，校園 更愛我們一小的明天 歌詞六

巍峨的武當山 清澈的漢江水 美麗的車城十堰 是我生長的地方

敬愛的老師，親愛的伙伴 第一小學給了我多彩的期望 我們學習，我們快樂 人生理想從這里啟航 勤動手腦，喜樂鍛煉 一小幫我練就飛翔的翅膀 啊，沐浴家鄉的雨露陽光 明天，飛向祖國的四面八方

歌詞七

晨風吹開我們的笑顏

朝霞映紅我們的小臉

我和春天一起走進一小的校園勤學善思 孜孜不倦 知識的海洋廣闊無邊 我們學習我們快樂

今天一小給我們插上了翅膀 明天我們的夢想一定能實現 晨風吹開我們的笑顏

朝霞映紅我們的小臉

我和春天一起走進一小的校園團結友愛 和諧發展 老師的教誨銘記心間 努力拼搏 勇于超越

現在我們是一顆幼小的樹苗 將來我們定能長成大樹參天

第五篇：校訓、校歌征集評選方案

關于開展中小學校訓、校歌

征集評選活動的方案

為貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》以及教育工作會議精神，大力加強校園文化建設，發揮校訓、校歌的育人功能，市教育局決定在全市中小學中開展校訓、校歌征集評選活動，特制定本方案：

一、活動目的校訓、校歌是學校文化的重要組成部分，是體現學校特色、凝聚人心、激勵師生開拓創新的精神旗幟，是學校深層次的精神底蘊與人文內涵，是學校辦學歷史和優良傳統的高度濃縮，是學校精神的載體。開展校訓、校歌征集評選活動，有利于各學校結合本校的辦學傳統、辦學特色，反思、修訂辦學思想、辦學宗旨、辦學理念，重新解讀、挖掘學校文化內涵，加強學校文化管理，提升學校文化品位，營造濃郁的校園文化氛圍，提高德育工作的針對性和實效性，促進學校發展和師生成長。

二、內容范圍

本次活動重點對校訓、校歌進行征集和評選，同時鼓勵各學校開展校報、校網創辦活動，校旗、校徽、校標設計活動。中心校以上學校（包括中心校）都要參加此次活動。

三、評選標準

（一）校訓征集評選標準：

校訓是一個學校的靈魂。校訓體現了一所學校的辦學傳統，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。好的校訓是一所學校無形的“精神財富”，對內能形成一種文化上的向心力；對外則是學校個性和精神面貌的縮影。

1、具有深刻的思想文化內涵，融會傳統文化和現代思想，融合科學精神和人文精神，體現學校辦學理念、辦學目標，蘊含學校師生的道德理想、學術人格和歷史責任，成為全體師生共同的價值追求。

2、能夠體現學校辦學特色，有自己的個性特點，防止雷同和口號式，能滲透到學校的方方面面，成為辦學的實踐。

3、要符合本校師生的認知水平，起到教育意義和激勵作用，實現育人功能，具有廣泛的認同感，能夠成為廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范。

4、語言高度凝煉、寓意深遠，貼近學校實際，緊跟時代的特點，把握時代脈搏，體現時代精神。

（二）校歌征集評選標準

校歌是校園文化的重要組成部分，是一個學校對內的號召和激勵，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲，對于激勵學生成長、凝聚學校精神、推動校園文

化建設等方面發揮著重要作用。

1、校歌要體現學校地域、文化環境、學校特色、辦學思想與時代特征，能夠反映學校的歷史、現狀和未來，體現辦學理念和價值追求。

2、校歌創作應符合青少年特點，譜曲要歡快鮮明，富有朝氣，旋律優美，流暢動聽，歌詞要精練上口，簡潔明快，內涵豐富，寓意深長，便于傳唱。

3、表現形式以合唱為主，可有領唱和重唱等形式。

四、評選方式

首先由各學校確定自己的校訓和校歌，廣泛征求師生意見，組織學習校訓內容、內涵，學唱校歌，成熟后上報縣（市）區教育局；然后由縣市區市教育局統一把關匯總，以縣市區為單位將有關材料統一上報市教育局；最后由市教育局組成評審組，對各縣（市）區推薦的優秀校訓和校歌進行分組（小學組、初中組、高中組和職教）評選，評出一、二、三等獎和優秀組織獎。市教育局將召開展示、表彰大會，并將獲獎作品在四平德育網和四平日報上發表。

五、實施步驟

第一階段（3月1日—7月10日）：各學校進行校訓、校歌征集、確定和發布，組織學生學習校訓精神，領悟校訓內涵，學唱校歌。

第二階段（7月11日—8月30日）：各學校將校歌、校

訓的相關材料上報縣（市）區德育辦，經德育辦初審匯總后上報市德育辦，市里組織專家進行評選。

第三階段（9月份）：召開展示、表彰大會。

第四階段（10月份）：優秀成果展示，獲獎作品將在四平日報和四平德育網發表。

六、幾點要求

1、提高認識，加強領導。中小學校園文化是整個社會主義文化的重要組成部分，是社會主義精神文明建設的重要內容。校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平臺，是規范辦學的重要體現，也是德育體系中亟待加強的重要方面。校訓、校歌是校園文化的重要組成部分，是我市德育工作的重要載體，是今后德育的一項主要工作，各縣市區教育行政部門、各學校要高度重視，加強領導，成立組織機構，分解責任，指派專人負責，切實把此項工作抓好、抓實。

2、精心組織，狠抓落實。要結合學校實際，制定工作方案，研究工作辦法，在系統地總結、研究學校的歷史與文化的基礎上，全面、科學地分析學校目前和將來的環境與條件，在學校辦學核心理念的指導下制訂校訓，編創校歌。要認真研究、借鑒其他社會組織的校訓、園訓、企業訓辭，不要過于隨意，也不要過于超前、理想化、好高騖遠，要有自

己的特色，經得起時間檢驗。

3、積極實踐，注重實效。校訓不僅是教學樓上的文字，升旗儀式上喊的口號，校歌中的唱詞，更要具有獨特、獨到、精粹、精彩的共性。要使校訓成為校園文化中的精髓，通過學習、制度、會議等方式，將校訓教育滲透到課堂上、活動中，深入到師生耳中、腦中、心中，并想方設法使這種教育內化為全校師生員工的自覺行動。要廣泛開展校歌吟唱活動，使校歌深入人心，使校歌成為師生喜愛的歌曲，流行的時尚，達到潛移默化的育人效果。

4、保證時間，及時上報。各縣市區要按照方案要求，及時、規范地上報有關材料和光盤，積極參加市里的活動。校訓要附上校訓的解釋、淵源、出處以及聯系方式，以電子版形式上報，一個學校一個文件夾，用學校名稱命名文件夾。校歌要將曲目、歌詞和師生演唱實錄以DVD光盤形式上報，光盤上標明學校名稱。請各縣市區務于2011年8月1日前將有關材料、光盤統一報到市教育局德育辦公室。

2011年3月