第一篇：屯字中學兩基迎國檢情況簡介

屯字中學兩基迎國檢工作簡介

一、學校基本情況

鎮原縣屯字中學創建于1958年，是一所農村普通完全中學。學校占地55444畝，建筑面積1.85萬平方米。學校現有初中教學班12個，每級4個。初中在校學生692人。初中住校學生475人。教職工179人，其中，初中專任教師44人，本科學歷16人，專科學歷28人，學歷合格率100%。

學校始終堅持以“創建市級示范性高中，把我校辦成現代化、高質量、有特色的隴上名校”作為中長遠辦學目標，以培養“德有所樹，學有所長，人格健全，體魄健康”的新一代為工作宗旨，以改革為突破口，不斷優化學校內部管理，以德治校，依法治教，與時俱進，開拓創新，促使學校各方面工作再上新臺階。

二、我校兩基迎國檢任務的完成情況

自工作開展以來，學校多次召開迎國檢工作會議，專題研究部署有關工作，精心組織，加強領導，把迎國檢工作作為教育工作的重中之重，并結合我校實際，迅速擬定兩基迎國檢工作實施方案，嚴格按照《甘肅省兩基迎國檢實施方案》和《甘肅省教育廳關于貫徹落實<甘肅省兩基迎國檢實施方案>的意見》中規定的具體執行依據和標準，真正做到堅持目標不動搖，重視程度不減弱，攻堅力度不松懈，真抓實干迎驗收，確保工作穩步推進。

1、普及程度

我校是一所農村普通完全中學，初中部學制三年，初中階段入學率達到98%以上，三年來，在校學生輟學率均控制在2%以內，初等教育完成率95%以上。

2、師資水平

初中專任教師44名，本科學歷16人，專科學歷28人，專任教師學歷合格率達到100%，校長取得了崗位培訓合格證書。學校通過組織教師學習《中小學職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》，通過學習教育，教師教書育人的事業心和責任心進一步增強，形成了講學習、比進步，講敬業、比奉獻，知榮辱、比成績的良好風氣，大多數教職工都能傾心愛教、安心從教、誠心施教、忠心護教、舒心樂教。

3、辦學條件

學校占地55444平方米，生均占地面積21.5平方米，建筑面積1.85萬平方米，生均建筑面積7.16平方米。有生化、物理儀器室4間，面積88平方米；有理、化、生實驗室16間，面積352平方米，演示實驗和分組實驗開出率為100％；有圖書室6間，面積132平方米；有閱覽室3間，面積66平方米。2005年后半年實施了國家農村中小

學現代遠程教育工程項目。教室的課桌椅按要求配置，圖書室藏書共51620多冊，人均藏書達到了20冊。學校裝配有校園網絡系統、教育衛星接收系統、智能廣播系統、多媒體語音室、微機室、電教室、電子備課室等現代化的教學設施。校園整體規劃，布局合理，環境優雅，建有教學樓、教學實驗綜合樓、職工住宅樓和綜合宿舍樓、學生公寓樓及師生沼氣廁所，2010年，全面完成校園“五化”（即硬化、綠化、美化、凈化、亮化）建設工程，共投入資金263.08萬元，為師生提供了舒適的學習生活環境。

4、教育經費

生均教育經費保持逐年增長。教師工資設立教師工資專戶，確保教師工資按時足額發放。學校認真貫徹黨的“兩全”教育方針，堅決貫徹落實上級黨和政府各項方針政策，嚴格落實“兩免一補”政策，嚴格收費紀律和代收費標準，從無亂收費現象。

5、教育質量

我校以國家《基礎教育課程改革綱要》為指南，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學校課程實施指導方案，促進課堂改革實驗的各項工作有序高效地。隊伍建設不斷加強，教研教改成效顯著，新課程改革穩步推進，校園信息化建設和基礎設施建設步伐加快。全面實施素質教育和學生綜合素質評價，教育教學質量穩步提高，連續三年中考獲全縣二三等獎，2011年中考，我校6名學生進入屯字片前10名。高考進線人數逐年攀升，先后有11名學生以驕人的成績考入清華大學和北京大學。連續5年獲全縣高考綜合考核一、二等獎，2011年高考再創歷史新高，重點線上83人，二本進線198人（含藝術生），超任務102人，任務完成率達206.25℅。理科考生馬曉敏以653分的優異成績位居全省第14名、全市第3名、全縣第1名，被清華大學錄取。

6、安全管理

注意安全教育，利用班會、觀看專題片,國旗下的講話、法制教育大會等對學生進行教育，通過開展“平安校園”活動，增強學生的安全意識，學校無重大安全事故發生。

三、兩基迎國檢差距和存在問題

在兩基迎國檢工作中，我校還存在以下問題：

學校因資金困難，新教學實驗樓的內配工作無法達標。學生桌凳破爛，讀書資料、實驗儀器、電子計算機等電教設備、體音美器材數量不足，嚴重影響教學工作正常開展和教育質量的進一步提高。

第二篇：紅河中學“兩基”迎國檢工作簡介

紅河中學“兩基”迎國檢工作簡介

紅河中學創建于1975年，現屬“四三制”農村寄宿學校。學校占地39畝，校舍建筑面積7115平方米，生均建筑面積10.5平方米。現有在校學生636名，16個教學班。教職工55人，其中本科學歷42人，學歷達標率為100％，全國優秀教師1人，省級“園丁獎”獲得者1人，省級骨干教師1人，市級學科帶頭人、骨干教師3人，縣級骨干教師、教學能手、教學新秀、課改帶頭人8人。

2009年災后重建中，投資1100多萬元新建教學樓1幢，學生公寓樓和食堂各1幢，修建鍋爐房，硬化操場及道路，綠化校園，鋪設排污供電供暖管道，新修廁所、門房等附屬配套工程，學校建起了標準的理、化、生、科學實驗室、儀器室，音體美器材及活動室，圖書室、閱覽室各1個，計算機教室1個，多媒體教室1個，現有圖書12200冊，擁有專業籃球場2個，乒乓球臺20個，排球架、羽毛球架各1付，添置辦公桌椅、教師用床60套，接通光纖建成校園局域網，辦學條件得到明顯改善，學校面貌煥然一新。

2010秋季，按照涇川縣中小學布局結構調整規劃，紅河中學和紅河中心小學合并，將分布在全鄉9所小學的五、六年級和學校附近的龍王橋、吳家、朱段三個村小學的三、四年級學生并入，改辦為目前的“四三制”農村寄宿學校。

近年來，學校以“辦人民滿意的教育，創建山區強校”為目標，以深入推進新課程改革和“六園”創建為主線，以強化隊伍管理為重點，創新管理機制，實行精細化管理為抓手，學校教育教學質量得到進一步提高，在全縣教育教學質量綜合考核中，多次位居前列。同時，學校更加注重音、體、美學科教學實踐工作，全力推行素質教育，使學生的綜合素質得到了較大提高。近幾年，學校以 “嚴謹博學、為人師

表、敬業愛生、求實創新”的教風，“勤學善思、習慣良好、遵紀好學、做人成才”的學風，“質量立校、教研興校”的教學管理理念，贏得了社會的充分肯定，學校先后被評為『平安校園』、『災后重建先進單位』、『校園文化藝術節文藝匯演優秀組織獎』、『教學質量進步獎』等榮譽稱號。今年又被市局樹立為『創先爭優——先進基層黨組織』。

第三篇：新疆“兩基”迎“國檢”情況簡介

新疆“兩基”迎“國檢”情況簡介

人民政府教育督導團辦公室 馬和平

2010年8月16日

一、新疆的基本情況

（一）概況

新疆地處西北，166萬平方公里，與八個國家接壤，邊境線5600平方公里，47個民族，其中，世居民族13個，總人口2150余萬，少數民族占60.8%。

14個地州市、98個縣市區。全區國內生產總值4300億，人均1.98萬元（全國2.6萬元）；財政一般預算收入388個億，財政一般預算支出1474億，財政自給率26.3%。有國家級和自治區級經濟困難縣30個,邊境縣32個。

農民人均純收入4000元(5131元)。城市居民可支配收入12000余元，均低于全國水平(17600元）。是典型的邊疆少數民族經濟欠發達地區。

1、資源優勢明顯：“糧倉、棉源、肉庫、煤海、油盆”；

2、地緣優勢：8個國家接壤，東聯西出橋頭堡，集散地，物流中心。棉花、林果、糧食、畜牧、石油、煤炭；

3、戰略地位顯要、潛在的資源優勢明顯，發展前景可觀。各級各類教育在校生420余萬人、學校5447余所。其中:小學3651所、197.3萬人、學齡兒童凈入學率99.41%（全國99.5%），升學率100.33%（全國99.7%）；初中學校1197所、103余萬人，初中階段毛入學率113.3%（全國98.5%），初中畢業生升入高中階段的升學率73.6%（全國83.4%）；普通高中413所、42萬人，中等職業學校186所，在校生22萬，高中階段毛入學率66.86%（全國79.2），普職比6.5：3.4（全國5.3：4.7）；普通高等院校32所，24.2萬人，普通高中升學率50.8%（全國72.7%）高等教育毛入學率22.02%（全國24.2%）。

（二）“兩基”工作暨“國檢” 情況 1995年全面啟動“兩基”政府驗收工作； 1999年完成“普六”并通過國家的“掃盲”驗收； 2000年全區65個縣完成“兩基”任務，“兩基”人口覆蓋率達到68.32%；

2006年底開始啟動“兩基”迎檢工作；

2009年3月剩余的28個縣、市全部完成“兩基”攻堅任務，全區“兩基”地方人口覆蓋率達到100%；

2009年9月，接受國家教育督導團的“兩基”“國檢”，并基本達到國家的“兩基”驗收標準；

2009年10月，教育部正式下發《關于新疆“兩基”督導評估意見》。

新疆“兩基”通過“國檢”。

二、“兩基”迎“國檢”主要做法

（一）樹立一個思想

樹立抓住“迎檢”促發展；不為“迎檢”而“迎檢”的思想。

一是提高認識。克服和糾正應付檢查的被動思想，提高各級領導對“兩基”迎檢工作重要性、緊迫性的認識。增強積極性、主動性、自覺性。

二是強抓機遇。充分利用國家“兩基”“國檢”這個千載難逢的機遇，全力解決重點、難點問題，全面改善辦學條件，全面提升教育質量和管理水平。“機不可失，失不再來”。

(二）抓住三個重點

1、抓住加大投入，改善辦學條件。

一是校舍建筑面積達到驗收標準，全面消除D級危房；二 是配齊教學儀器裝備、圖書資料；三是配齊教師、落實編制；四是實現校園“四化”建設，營造育人環境。

2、抓住提高教學管理水平和教育質量。

以強化教師、校長培訓培養為抓手：一是提高校長、教師的素質；二是抓住教師的專業發展；三是加強學校的常規管理；四是貫徹教育方針，全面提高教育質量。

3、抓住社會反映強烈的重點、難點、熱點問題。城市學校大班額、薄弱學校、進城務工子女、亂收費、安全、衛生防病、學校周邊化境治理等。

（三）堅持六條原則 一是“國檢”是政府行為的原則，不是教育行政部門一

家的事。二是依法保證教育投入的原則，督促各級政府履行教育職責，確保教育投入。將應該給教育的經費，落實到位，并用于教育。三是全面布置，整體推進，突出重點的原則，所有的縣市區都是被檢對象，克服僥幸心理。同時，各級要有自己通過“兩基”“國檢”要解決的重點問題和主攻方向：自治區的重點；地區的重點；縣市區的重點都要明確。其中，“兩基”“一票否決”的指標是共同的重點（剛性指標）：消除校舍D級危房、普及程度的相關指標、校舍辦學條件達標、教育經費的三個增長、教師工資按時發放、學校安全等。四是實事求是的原則，寧缺毋濫、不搞形象工程、不弄虛作假。五是“兩基”工作與干部政績掛鉤的原則，實行“兩基”工作“一票否決”制度。六是堅持驗收標準的原則。嚴格按“兩基”驗收標準，不降格以求。

（四）做到十個到位

1、組織領導到位。

一是自治區黨委、政府會議。召開自治區黨委常委、主席聯席會議專題研究“兩基”工作。2006年、2008年、2010年。

二是領導小組會議。成立領導小組及辦公室全面組織協調 “兩基”迎檢工作。自治區成立了由主席任組長，黨委政府分管領導為副組長，由23個廳局領導為成員的“兩基”迎“國檢”工作領導小組，下設辦公室在教育廳。各級政府成立相應的機構。二是明確了各部門的工作職責和工作任務。三是高位推進。自治區主要領導親自抓“兩基”工作，分管領導具體抓“兩基”工作，人大、政協主動配合抓“兩基”工作。形成了黨委政府高位推進，教育部門主抓，相關部門配合的工作格局。

2、政策文件規劃、計劃、工作到位。

一是制訂規劃，明確任務和要求。2007年初自治區黨委 政府下發了《關于進一步做好“兩基”攻堅和鞏固提高工作迎接國家“兩基”督導檢查的通知》，作為自治區全面指導“兩基”工作的綱領性文件。要求各級黨委、政府貫徹落實。自治區提前三年安排部署“兩基”迎“國檢”工作。

二是制定配套措施，抓好落實，工作到位。自治區制訂 了“兩基”迎“國檢”倒計時工作計劃。按照“兩基”攻堅、鞏固提高、迎“國檢”三個階段，按月列出倒計時工作計劃。

三是堅持月報制度。要求各地州市按工作進度、按月上報 “兩基”工作完成情況的報告。

3、目標責任制度到位。

一是簽訂責任書。自治區主要領導與各地州市主要領導 簽訂“兩基”迎“國檢”工作責任書。地方各級政府層層簽訂責任書，落實“兩基”工作目標責任制。

二是層層分解，責任到人。按照工作規劃和計劃，將工作 任務按照，工作內容、達到標準、完成的時間等具體落實到領導、承辦人、協助人。三是實行責任追究。對“兩基”工作積極努力，工作成 績突出的干部要提拔重用；對工作不得力、不努力、不積極主動、由于主觀原因造成工作上不去，影響“兩基”迎“國檢”工作完成的，要追究主要領導、分管領導和責任人的責任。“兩基”工作成了“一把手”工程、帽子工程。

4、教育經費到位。

資金投入是“兩基”工作的重要條件。一是國家、自治區的教育項目資金要按時到位；二是義務教育經費保障機制的資金要按時足額到位；三是依法應該由地州市、縣市區財政撥付的資金要按時足額到位；四是督促檢査資金的使用管理情況。糾正擠占、挪用、滯撥等違規行為（孩子的飯大人不該吃、學生的錢大人不該用）。

5、部門配合到位。

“兩基”工作是一個系統工程。牽一發而動全局。除黨委、政府重視，教育部門主抓，相關部門的積極配合履行職責，社會各界要大力支持，形成合力；發改委保證教育優先發展、財政部門保證資金、編辦保證教師編制落實、人事部門保證教師的及時招聘、衛生、公安部門保證學校衛生安全等。各有關部門都肩負著教育部門所不可替代的責任。對口省區單位的無私援助，也是保證“兩基”攻堅工作順利完成的必要條件。做到”集全區之力，攻“兩基”之堅“。確保“兩基”工作圓滿成功。

6、會議推進到位。一是領導小組工作會。3次。根據自治區黨委常委、聯 席會議精神，由自治區政府主要領導主持召開“兩基”迎“國檢”領導小組會議。貫徹落實黨委、政府的決定，聽取各部門推進”兩基“工作的情況，協調解決工作中存在的問題，適時指導全區實施”兩基“迎檢工作。

二是召開工作會。每年一次，總結布置工作。4年 來，我區共召開全區電視電話會議7次。每次參加會議人數達到7000余人。

三是召開經驗交流現場會。6次。交流經驗推動工作。最直 接、最好學、最有效、推動力最大。

四是業務培訓會。“兩基”工作覆蓋到教育的方方面面，政策性強、業務性強，“兩基”指標的正確理解、全面把握，“兩基”檔案的規范建立準確可靠，相關數據的銜接合規合法，關系到“兩基”工作質量高低。從某個角度講“兩基”業務人員的水準，就決定著“兩基”迎“國檢”工作的成敗。

7、工作精神到位。

搞過“兩基”督導的同志都知道，“踏遍千山萬水、克服千難萬險、吃盡千辛萬苦、走進千校萬家”。和“基本不回家、基本沒假日、基本不休息、最后的最好結果是“基本達標”這幾句順口溜。”兩基”工作人員流血、流汗、流淚甚至獻出生命。所以，搞“兩基”督導必須有一種精神：吃苦耐勞、連續作戰、甘于奉獻、廉潔敬業、一絲不茍、剛直不阿的督學精神。被檢單位的同志們很辛苦，督導驗收的同志更辛苦。沒有這種精神，“兩基”督導工作是做不下來的。

8、督導檢查到位。

政府督導檢查是保質、保量、按期實現“兩基”規劃目標的保證。“兩基”打造了督導，督導保證了“兩基”。

一是嚴格程序。堅持過程性督導、預檢、正式驗收、國家教育督導團審核確認、“兩基”年檢報告、復查驗收的“兩基”攻堅和鞏固提高復查工作程序和制度。

二是嚴格標準。按照驗收指標的標準，嚴格督導檢查。做到不走過場、不留死角、不達標不放手。

三是限期整改。做好督導后的整改達標、跟蹤、隨訪檢查，確保工作實效。

四是通報驗收結果。以縣為單位，通報督導檢查結果，上送 自治區領導，下發地州市主要領導。

五是督、導結合，服務基層。對基層存在的困難和問題，要客觀分析，及時解決。對需要上級部門解決的問題，及時協調有關部門解決，對重大問題要及時給黨委、政府匯報，提出解決的意見和建議，當好參謀和助手。為基層排憂解難。

六是分工負責、蹲點督査、地毯式聯合督導。每年要做好 工作計劃，由政府組織，有關部門參加，教育廳、督導室牽頭，邀請人大、政協和民主黨派人士參加，對“兩基”工作進行督導、檢查、評估、驗收；教育廳及相關廳局領導分工包干責任到人；保證“兩基”迎檢工作順利推進。

9、迎檢準備工作到位。

在抓好基層“兩基”指標達標的同時，按照國家的驗收要求，各級政府做好“兩基”迎檢準備工作。

一是材料準備。

a、自治區：匯報材料（國表、工作匯報、部門工作匯總、文件匯編、“兩基”檔案材料<縣和學校>等）；宣傳材料（報紙匯編、文選、畫冊、匯報片、展板等）；

b、地州市、縣：材料準備（同上）、匯報準備（同在縣政 府所在地，地區先匯報、縣上后匯報）。

c、鄉鎮準備：材料準備按要求、工作匯報在初中進行。d、學校準備：學校情況簡介、學校常規檔案、學校“兩基” 工作展板、學校有關教育成果展示等。

二是接待方案準備。

自治區、地州市、縣：陪同人員、單位、要求；安全、交 通、食宿；各級之間的銜接等。

三是咨詢準備。各級政府部門做好接受專家咨詢的準備。國家教育督導團專家在聽匯報時，要現場咨詢有關問題，并要求現場回答（或會后書面報告）。

四是迎檢宣傳準備。做好迎檢宣傳工作，也是推進“兩基” 宣傳教育擴大教育影響力的重要手段。

a、綜合報道。在國內、區內媒體上有計劃的宣傳“兩基” 工作成就；

b、深入基層報道。組織記者采訪團深入到基層學校采訪，宣傳教育先進典型和事跡；

c、專題報道。專題報道“兩基”工作的先進人物事跡。d、按要求報道。按照國家教育督導團辦的要求，做好相關 工作。

10、表彰獎勵政策到位。

今年3月27日，我區黨委、政府召開隆重的“兩基”工作 總結表彰大會。王樂泉同志到會作總結講話。總結15年“兩基”工作，部署今后教育工作，并提出要求。

會議表彰了109個先進單位和701名先進個人。自治區出 資3000萬元對先進單位進行了獎勵。會議聲勢浩大、規格最高、影響深遠。

二、“兩基”迎“國檢”工作的幾點體會

（一）領導重視是關鍵；

（二）措施得力是保障；

（三）狠抓落實是基礎；

（四）苦抓、苦干、苦幫是動力；

（五）人民滿意、通過“國檢” 是標準；

（六）督導檢查是保證。

第四篇：4.兩基迎“國檢”簡介

“兩基”迎國檢工作情況匯報

按照省、市、縣關于實施“兩基”工程的規劃與部署，我鎮結合自身實際情況加強領導，精心規劃，堅持標準，注重實效，經過全鎮干部的共同努力，“兩基”迎國檢工作已取得階段性成效。現匯報如下：

一、基本情況

全鎮共有各級各類學校 15 所，其中：獨立初中1所，九年制學校1所，中心小學1所，完小5所，教學點7個，共有在校學生 1333人，其中：中學生584人，小學生749人，全鎮共有幼兒園4所，共有在校師生227人；全鎮共有中小學教師101 人，其中:中學教師 41 人，小學教師 60人，教師學歷合格率 100%；全鎮學校占地面積 14784平方米，建筑面積12227.54平方米，生均9.6平方米。

二、工作措施

鎮黨委、政府高度重視，召開各種會議專題討論、研究“兩基”迎國檢工作，相繼出臺了相關文件，使“兩基”迎“國檢”工作成為黨委、政府的中心工作之一，列于重中之重的議事日程。一是加強領導，靠實責任。鎮上及時調整了“兩基”迎國檢工作領導小組及其辦公室，由政府鎮長任組長，鎮黨委副書記和分管領導任副組長，相關部門為成員單位，辦公室設在鎮政府，具體負責“兩基”迎國檢協調、督 1

查、檢查等工作。明確了各成員單位的職責分工，由尚德初中協助辦公室做好“兩基”迎國檢牽頭抓總、檔案資料整理、辦公室布置等工作；由尚德小學、橫丹小學、鎮農技站、派出所、司法所負責全鎮21村的掃盲提高工作；由包村干部、村干部負責秋季輟學學生勸返工作，并發放勸返通知書。與各村及相關責任單位簽訂了《兩基迎國檢目標責任書》、《掃盲工作目標責任書》，對在兩基迎國檢、掃盲中成績突出的部門和個人，鎮政府將予以表彰獎勵。對直接影響兩基迎國檢、掃盲目標實現的部門和個人，鎮政府將在全鎮通報批評，并對相關領導和直接責任人實行責任追究。二是廣泛宣傳，營造氛圍。為了營造“兩基”迎國檢濃厚氛圍，提高“兩基”知曉率，我們在已有的宣傳基礎上，新增大型戶外宣傳牌1個、刷新標語8條、張貼發放宣傳資料250件（套）、召開宣傳培訓會議5場次、廣電局報道2次、宣傳力度不斷加強，收效較好。與此同時在尚德初中、尚德小學、橫丹小學都布置了展室、展廳，對“兩基”工作資料進行歸檔，客觀真實地反映了“兩基”工作實績。三是強化措施，確保達標。針對“兩基”迎國檢的鋼性指標（一票否決指標），我們認真分析，分別制定工作措施。為了確保秋季入學、防輟學，將有輟學跡象的學生及家長責任分解到干部頭上，并制定了貧困學生幫扶制度；為了加強校園周邊環境整治和安全，我們制定了每月檢查督查制度，對發現的問題立即整改；為了鞏

固掃盲成果，制定了秋季掃盲提高工作計劃，確定了21名教師和相關站所工作人員的掃盲工作組，教學工作完成后，統一組織考試驗收；為了提高教師學歷，鼓勵教師加強在職教育，要求積極參加縣上組織的各種培訓學習；教育經費、教師工資、兩免一補經費、寄宿制生活補助的資金，屬鎮一級發放的資金及時足額兌現；全鎮學校通過災后重建建設，已經消除危房，后期工作重點主要是附屬工程配套和校園美化工作；針對“兩基”迎國檢的驗收時間節點臨近，我們形成了10天自查督查并召開領導小組會議制度，隨時發現問題，及時整改，確保工作成效和時效；針對檔案資料管理，我們設立了專門的檔案室，并抽調責任心強、懂業務的工作人員專門負責資料建立、運轉和管理。

三、下一步打算

1、在財力上要多方籌資，進一步增加教育投入；

2、進一步加大“新義務教育法”的宣傳力度，確保在校生輟學率為“0”；

3、進一步強化全鎮各類學校內部管理，加強干部隊伍和教師隊伍建設。

第五篇：大成中學“兩基”迎國檢自查報告

大成初級中學

“兩基”工作自查評估報告

宣漢縣教育局：

根據《中華人民共和國義務教育法》、國務院《掃除青壯年文盲工作條例》和省府發（1995）78號、宣府辦（2006）99號等有關文件精神，我校組成了自查小組，按照分級復查的要求，于2010年7月-10月對本校“兩基”工作進行了全面、認真的自查評估，“兩基”各項指標已基本達到規定要求。現特將自查評估情況報告如下：

一、基本情況

我校初中在校學生1189人，全校教職工92人，其中中學高級教師 人，中學一級教師 人，初中專任教師合格比例為100%。

二、“兩基”工作現狀

1、普及程度

2010年，初中階段入學率為99.8%；“三殘”兒童少年入學率為100%，初中在校生輟學率均為0%；15周歲人口文盲率為0%；15周歲人口初等教育完成率100%；17周歲初級中等教育完成率為100%。

2、師資水平

全校專任教師92人，其中初中專任教師合格比例為100%。全鎮現有中學正副校長4人、其中已參加崗位培訓并合格的4人，校長崗位培訓合格的比例為100%。

3、辦學條件

初中校舍總面積11551平方米，生均校舍面積6.65平方米。自2008年以來，校舍危房率為0%。初中生均圖書12冊。中學教學儀器設備配齊率為100%。

4、教育經費

(1)自2008年“兩基”迎省檢督查以來，財政對教育的撥款基本做到了“三個增長”。三年來財政對教育的撥款逐年增長；2008、2009、2010年生均教育事業費每年遞增；2008、2009、2010年生均公用經費每年分別為260元、400元、400元。

(2)自2000年來，通過銀行建立教師工資專戶后，完全保證了教師工資按月足額發放，無拖欠教師工資情況。

5、基本掃除青壯年文盲

學校認真貫徹國務院《掃除文盲工作條例》，切實加強掃盲工作的領導和管理，落實了有效地工作措施和掃盲經費。近三年掃除青壯年文盲45人，鞏固提高脫盲人員126人，鞏固率為95%，非文盲率為99.9%，復盲率為4.8%。，并能按要求開展了一系列農民實用技術培訓工作，促進了當地農村社會經濟的發展。

三、主要措施

一是組織保障，全員重教；二是確保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是優化隊伍，全心促教；五是改革創新，全面興教。

（一）組織保障，全員重教。為了迎接國檢，一是成立了“普九”自查領導小組。學校成立以校長為組長，副校長為副組長，校黨委、教務處、綜治辦、政教處、團委負責人為成員的“普九”自查工作領導小組。二是建立學校管理教育的網絡，實行主要領導分片負責和聯系制度。三是建立學校定期議會制度。每月至少專題研究教育工作一次。四是實行問責制度。全校實行了層層簽訂“普九”復查工作責任狀，一級替一級負責，對于工作不力，行動不快，效果不佳造成負面影響的，實施行政紀律追究。五是實行督辦檢查制度。我們提出了要用抓教改督查的力度來抓“普九”復查的督辦，每半月督辦一次。六是實行重大教育事情現場辦公制度，及時發現問題及時解決問題。

（二）確保程度，全程治教。提高普及程度水平是“普九”復查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。我們繼續堅持和完善了“幾項措施”和“幾種制度”，確保適齡兒童少年就近入學一個也不少。“幾項措施”：一是落實責任制抓控流。在人頭問題上，全校層層簽訂責任狀。學校校長包校，主管領導包年級，班主任包班，科任教師包學生。由于措施硬，初中生嚴格控制了流失。二是捐資助學抓截流。全校實行了 對貧困學生學雜費緩收、少收、免收制度，教育內部發動廣大師生伸出援助之手，托起一片藍天。三是多方勸學抓堵流。假前假后家訪忙，年外輟學年內防。要求教師普遍家訪一次，并且實行“家訪卡”制度。四是培優防差抓防流。學校堅持全面開課，面向全體學生，減輕學生課業負擔。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。“幾項制度”：一是宣傳月里，通過廣播、致家長一封信、大幅標語等家喻戶曉地宣傳“普九”工作。二是入學制度，在春季學期結束時就及時通知適齡新生入學。三是流失報告制度，學校分春秋兩季及時向鎮、村報告學校流失情況。四是中小學交接入學制度，在六年級畢業會考后，班主任集中向學生發放初中入學通知書，確保適齡生升學。五是強制返校通知書制度。

（三）加大教育投入，全力扶教。依照分級辦學、分級管理原則，校園校舍建設、危房改造以及“普九”債務等，鎮政府統籌規劃，有序安排，為迎接“普九”復查，我們除借助危改項目，改造了部分學生生活用房外，近年來我們還做了實事：完善了初中學生公寓及學生食堂的設備設施；四是加大了整治校園周邊環境力度，取締了校門前攤點，安裝了校園監控實施。

（四）優化隊伍，全心促教。為實現教育大校向教育強校的跨越，我們始終抓住深化教育改革，優化教師隊伍這個關鍵環節。一是進一步調整中學布局結構，使班級由原來的 12所調整到18個，優化了教育資源；二是實行學校工作考核制，學校制訂并交教代會通過的學校工作考核方案，實行獎勤罰劣，使教師人人都有危機感。三是狠抓教師業務培訓，尤其是新課程培訓，要求人人有新理念、新思想、新方法、新變化。四是加強校長隊伍建設，提高校長素質。

（五）改革創新，全面興教。在近幾年的教育教學管理實踐中，我們始終堅持改革創新。一是注重模式創新。自2003年雙河督導室撤銷后，結合我校實際，提出并實施了義務教

1、在育階段九年一體化的管理方案。二是注重理念創新。○思維上創新。學校能否與時俱進，辦學理念很關鍵。理念是思維的結果，行為是理念的實施。學校如何在新形勢下與時

2、在運行中創新。再好的辦學理俱進？關鍵在于創新。○念不付諸實踐不行，必須在實踐中去應用辦學理念。三是管

1、統一常規規程管理；○

2、統一常規督查，理過程中創新。○加大檢查的力度，重點又是學科組自查。全鎮每學期檢查三次，學校每月檢查一次，學科組每周都要查，周周有記載。

3、統比如備課，重點看教師的教學后記，看個性化教案；○一常規質量監測，每學期全鎮搞一次質量監測，以此促進教

4、統一辦公。全鎮狠抓了師扎實鉆教材，提高業務能力；○

5、創設和教師集中辦公，要求達到集體備課、資源共享。○諧環境搞好服務。為保障學校正常的教學秩序，治理周邊環

6、保證正確輿論導向境，聘請了法制副校長和法律顧問；○ 5 搞好宣傳服務。為了宣傳學校的教書育人業績，我們全校一盤棋有組織通過媒體宣傳，避免了宣傳上的互相碰撞和不實

7、領導深入課堂，取得指導教學的主動權。學校的之詞；○正副校長要兼一門課，中層領導要帶一門主科，蹲點一個年級或學科組，負責一個課題研究題目。

四、存在的問題。

回顧三年來，我校雖然在2008年“兩基”督導評估迎省檢活動中實施了“普九”復查和掃除青壯年文盲的鞏固提高做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到要求。但我們也清醒地看到存在的問題和困難。主要表現在：一是教育經費不足。我鎮經濟欠發達，鎮、村財力薄弱，經費投入遠遠滿足不了教育事業發展的需要。雖“普九”正在化減，任然背負著債務。二是整體辦學效益不高。因地處山區，農村人口分散，辦學成本高，規模效益不高，加上生源日漸減少，學校難以維系，同時又存在校舍配套設施跟不上和非就近入學帶來的安全等問題。

五、今后工作的意見、思路與決心。

我校將以此次“兩基”迎國檢督導調研為契機，認真研究落實省、市、縣復查評估的反饋意見，落實整改措施，扎實工作，狠抓落實，具體做好以下幾方面工作：一是繼續加大對教育設施的投入，合理配置教育資源。廣泛爭取社會各界、企業對教育的支持，努力改善辦學條件。二是進一步加 強師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學科帶頭人的培訓培養工作，并充分發揮其示范、輻射作用，帶動教師整體素質提高，促進教育質量的提高。三是努力完善學校現代化教學設備配置，加快教育信息化現代化進程。四是加強學校硬件建設，為服務“三農”，在發揮其教育培訓、實驗示范、技術輻射、咨詢服務的作用上，提供更好的環境。

大成初級中學

二〇一一年四月二十八日