第一篇：金崖明德小學(xué)管理制度大全

金崖明德小學(xué)管理制度

一、請(qǐng)假制度

1、教職工一學(xué)期正常請(qǐng)假不得超過(guò)7天（特殊情況除外：婚喪嫁娶有?。┏^(guò)7天從獎(jiǎng)金或年底補(bǔ)發(fā)工資中扣除，每天50元。

2、教職工請(qǐng)假必須要有假條，假條上要有頂替自己上當(dāng)天課的教師簽名，請(qǐng)假教師自己不能安排當(dāng)天的課，讓學(xué)校安排每節(jié)課須交10元代課費(fèi)，學(xué)校安排替課教師時(shí)，教師無(wú)條件接收。教師打電話請(qǐng)假一律視為曠職（除有病不能到校，返校后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)并有醫(yī)院證明）

3、請(qǐng)假一次超過(guò)三天到學(xué)區(qū)或教育局辦理請(qǐng)假手續(xù)。

4、教職工上班期間不能遲到早退，發(fā)現(xiàn)一次每次扣2元。

5、每學(xué)期全勤獎(jiǎng)100元。

二、簽到制度

1、教職工每周星期一至星期五早上8：00前必須簽到，負(fù)責(zé)視為曠職或遲到，每不簽到一次扣除1元，學(xué)期末了合計(jì)計(jì)算。

2、教職工相互之間不能代簽，如被發(fā)現(xiàn)代簽兩人同時(shí)扣除。

三、上課制度

1、教師必須按時(shí)上下課，不能有空課現(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)教師無(wú)故不上課每節(jié)課扣除20元。

2、教師上課要有教案，不能出現(xiàn)無(wú)案上課。

3、教師上課教法一定要新穎，要符合現(xiàn)代教學(xué)模式（生本教育、參與式教學(xué)），杜絕滿堂灌。

4、音美體教師一定要組織好學(xué)生活動(dòng)，交給學(xué)生一定的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的潛能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，堅(jiān)決杜絕放羊式的上課方法。

四、備教案、批改作業(yè)制度

1、教師必須安義務(wù)教育課程設(shè)置、課時(shí)及比例備好備夠課時(shí)。

2、教師必須周前備課，每周星期一到教研組長(zhǎng)處簽閱。

3、教師教案必須要有個(gè)性修改，否則視為不合格。（對(duì)不合格教案交學(xué)區(qū)查閱）

4、作業(yè)批改，作文每學(xué)期8次，語(yǔ)文作業(yè)按課批改，其他作業(yè)按課時(shí)批改，達(dá)不到規(guī)定扣除現(xiàn)金或年底考評(píng)不合格。

五、值周制度

1、值周教師星期一到星期日必須住校值周，如果不住校發(fā)生偷盜事件值周教師照價(jià)賠償。

2、值周教師每天必須關(guān)閉教學(xué)樓、綜合樓門窗和放學(xué)后的校門

3、值周教師做好本周的早操、課間操、查閱各班衛(wèi)生、登記各班人數(shù)工作。

4、值周教師中午關(guān)鎖校門和負(fù)責(zé)中午學(xué)生返校的安全工作。

5、每天查閱早操、課間操教師和學(xué)生的出勤情況并在學(xué)校日志做好記錄。

六、后勤制度

（一）財(cái)務(wù)工作管理制度

1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的財(cái)政方針、政策，財(cái)務(wù)人員要以身作則、奉工守法、不徇私情。

2、合法收入、嚴(yán)格支出。凡該收的要抓緊收回，凡不符合財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)支計(jì)劃的要拒付。臨時(shí)必須暫支的應(yīng)按審批手續(xù)辦理。

3、學(xué)校對(duì)外的所有開(kāi)支均應(yīng)取得合法的原始票據(jù)、原始憑證由經(jīng)手人、驗(yàn)收人簽字后由校長(zhǎng)審批才能付款結(jié)算。

4、嚴(yán)格掌握存庫(kù)限額，超過(guò)部分應(yīng)及時(shí)存入銀行。未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)透支，不準(zhǔn)私自挪用公款和借支私用。

（二）財(cái)產(chǎn)管理制度

1、各室場(chǎng)負(fù)責(zé)人把財(cái)產(chǎn)物品逐項(xiàng)登記，造表冊(cè)。建立學(xué)校固定總帳，室場(chǎng)明細(xì)帳，帳物相符，每學(xué)期要逐項(xiàng)檢查財(cái)產(chǎn)情況、新增財(cái)產(chǎn)要及時(shí)入冊(cè)，自然損耗的要申請(qǐng)報(bào)廢，審批后注銷。

2、低值易耗品用量較大，總務(wù)及時(shí)登記消除。

3、領(lǐng)發(fā)制度。領(lǐng)取物品必須辦理領(lǐng)物登記手續(xù)，以明責(zé)任，防止校產(chǎn)流失，掌握校產(chǎn)的去向及用途，校產(chǎn)一般不能外借，若需外借，由校長(zhǎng)審批。

4、愛(ài)護(hù)公物。注重管理，做到防濕、防曬、防銹、防腐。合理使用，人為損壞、遺失校產(chǎn)者照價(jià)賠償。

5、學(xué)校貴重器材由專人保管，專人使用（如ＤＶD攝錄機(jī)、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)）。

(三)采購(gòu)工作制度

１、學(xué)校所有采購(gòu)工作必須在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校指定相關(guān)有專長(zhǎng)的人員購(gòu)買，采購(gòu)物品總價(jià)100元以下由總務(wù)主任審批，300元以下由校長(zhǎng)審批，1000元以上由校委會(huì)審批。２、遵循“質(zhì)量?jī)?yōu)良、價(jià)格合理”的原則采購(gòu)，不得收取任何形式的利益。

３、凡是學(xué)校組織采購(gòu)的物品，都必須經(jīng)校產(chǎn)管理員、相關(guān)室場(chǎng)負(fù)責(zé)人、使用人同時(shí)簽收，確保如數(shù)收貨、入庫(kù)。

（四）水電管理制度

1、學(xué)校水電由學(xué)校統(tǒng)一管理，學(xué)校水電安裝、維修由總務(wù)處指定人員實(shí)施，線路安裝必須規(guī)范化，做到定期檢查，及時(shí)維修，確保安全。

2、節(jié)約用電，出操、集會(huì)或室外授課必須關(guān)燈，放學(xué)時(shí)要關(guān)燈、關(guān)電腦、電視，切斷電源，放假要關(guān)總電源。

3、珍惜用水。如廁后沖水、洗手要關(guān)好水龍頭，防止滴水或水長(zhǎng)流現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

（五）校園綠化、衛(wèi)生管理制度

1、校園綠化要系統(tǒng)地整體規(guī)劃，持之以恒地搞校園綠化建設(shè)和管理。

2、師生要愛(ài)護(hù)花木、草坪，嚴(yán)禁攀樹折木，采摘花果。

3、保護(hù)樹木生長(zhǎng)、凈化、美化，綠化校園，嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒枯葉、廢紙、雜物等。

4、校園內(nèi)的一切花草樹木，任何人不能私自更動(dòng)，如需要更動(dòng)必須征得校長(zhǎng)總務(wù)同意。

5、定期對(duì)花草樹木進(jìn)行除蟲、施肥、澆水、修剪。

6、各班每天對(duì)校園衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行兩次清潔，主要掃除垃圾、清楚雜草、清理積水，確保有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)環(huán)境。

7、保持校園環(huán)境整潔、美觀，請(qǐng)不要隨地吐痰、口香糖，不要亂扔垃圾、紙屑、瓜皮果殼、食品飲料包裝袋。

8、做文明學(xué)生，小便后要沖水、洗手，不亂涂亂刻亂寫。

（六）食堂管理制度

1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校食堂必須有衛(wèi)生許可證后方可經(jīng)營(yíng)，食品從業(yè)人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓(xùn)合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅(jiān)決予以辭退。

2、進(jìn)入食堂的各種原料，全部實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，確保食品質(zhì)量。

3、總務(wù)處要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量，抓好衛(wèi)生制度落實(shí)，保證學(xué)生就餐。嚴(yán)禁閑雜、生人進(jìn)入食堂。

4、餐后要全面清潔打掃，經(jīng)常保持室內(nèi)外地板、墻壁、天花板、灶臺(tái)、案板、飯臺(tái)、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設(shè)施齊全，食堂內(nèi)無(wú)鼠、無(wú)蠅，食堂周圍無(wú)垃圾，無(wú)污染、無(wú)雜物。

5、定時(shí)做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實(shí)行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開(kāi)專用，并有明顯標(biāo)志。

6、制定食品留制度，飯菜留樣必須堅(jiān)持24小時(shí)。

7、學(xué)校每月都要對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行一次全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)工作。

8、按學(xué)校作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，沒(méi)有特殊原因，不準(zhǔn)提前或推遲開(kāi)飯。

9、加強(qiáng)對(duì)食品從業(yè)人員的教育，經(jīng)常進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀(jì)律教育，努力提高從業(yè)人員的政治、業(yè)務(wù)水平，樹立愛(ài)崗敬業(yè)精神。

七、門衛(wèi)管理

1、校外人員進(jìn)入學(xué)校必須主動(dòng)到門衛(wèi)值班處登記，并經(jīng)門衛(wèi)值班人員同意后方能進(jìn)校。否則，門衛(wèi)工作人員有權(quán)加以阻攔。

2、騎自行車出入校門，一律下車。自行車入校必須在指定地點(diǎn)停放。

3、非本校機(jī)動(dòng)車輛入校必須經(jīng)門衛(wèi)同意。所有車輛進(jìn)校后均需慢行，不得鳴笛，不得駛?cè)虢虒W(xué)區(qū)。

4、各類商販不得以任何借口進(jìn)入校園或在學(xué)校門口擺攤叫賣。

5、攜帶物品出校（如電視機(jī)、收錄機(jī)等）必須主動(dòng)到門衛(wèi)值班處登記，并說(shuō)明情況。屬學(xué)校財(cái)產(chǎn)必須持有學(xué)?？倓?wù)處發(fā)放的證明。否則，門衛(wèi)有權(quán)追問(wèn)并扣留。

6、上課期間，學(xué)生不準(zhǔn)外出（如需外出，必須由老師或家長(zhǎng)陪伴）。家長(zhǎng)接送小孩，車輛不要開(kāi)進(jìn)校園。

7、在校園內(nèi)進(jìn)行大型活動(dòng)，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可使用，但必須服從管理人員的指揮。

八、部門制度

1、學(xué)校各部門做好財(cái)產(chǎn)登記和運(yùn)行記載。

2、做好各室的衛(wèi)生清掃工作。

3、每學(xué)期對(duì)各部門負(fù)責(zé)人適當(dāng)給予補(bǔ)助。

九、班主任制度

1、班主任負(fù)責(zé)本班區(qū)域衛(wèi)生清掃工作。

2、做好本班學(xué)生晨檢、消毒和學(xué)生請(qǐng)假追蹤工作。

3、早操、課間操班主任必須跟班。

4、學(xué)校大型活動(dòng)班主任積極組織學(xué)生參與并做好安全工作。

5、班主任每學(xué)期補(bǔ)助200元，學(xué)期末了考核計(jì)算。（不是平均值）

十、加班制度

1、加班教師無(wú)條件接收校委會(huì)安排。

2、加班教師按照工作量給以補(bǔ)助。

3、加班完畢及時(shí)發(fā)放，不加班教師不予補(bǔ)助。

4、年底考核按照平常工作評(píng)優(yōu)選先。

十一、校委會(huì)分工

1、陸校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校檔案整理、衛(wèi)生檢查、年底考評(píng)。

2、陸主任負(fù)責(zé)學(xué)校課程安排、聽(tīng)課、教案、作業(yè)檢查、學(xué)校各室安排督察工作。

3、少先大隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)校各種文藝活動(dòng)安排督察記載工作。

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校上課、學(xué)校安全、各種活動(dòng)后勤保障工作。

5、值周教師負(fù)責(zé)教師、學(xué)生早操課間操檢查工作。

6、學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全盤工作。

校委會(huì)分工

校長(zhǎng)職責(zé)

1.負(fù)責(zé)教職工請(qǐng)銷假；

2.負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)的支出與分配；

3.負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作的分配、調(diào)解；

4.負(fù)責(zé)值周教師的督查工作。

副校長(zhǎng)職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)校檔案的整理和歸類；

2.負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍的管理和轉(zhuǎn)學(xué)證明的辦理；

3.負(fù)責(zé)學(xué)校年報(bào)、各種表冊(cè)的填報(bào)；

4.負(fù)責(zé)學(xué)校班主任的管理工作；

5.負(fù)責(zé)制定學(xué)校的各種計(jì)劃；

6.負(fù)責(zé)收集整理學(xué)校標(biāo)化建設(shè)資料。

教導(dǎo)主任職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)校課程的安排、教師課程的調(diào)配；

2.負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)初學(xué)生課本、作業(yè)本發(fā)放調(diào)配；

3.負(fù)責(zé)請(qǐng)假教師、公差教師的課程安排；

4.負(fù)責(zé)教師教案、學(xué)生作業(yè)的檢查；

5.負(fù)責(zé)教研活動(dòng)、小課題的制定研究工作；

6.負(fù)責(zé)一年級(jí)新生招生、畢業(yè)班學(xué)生測(cè)試工作；

7.負(fù)責(zé)與教學(xué)有關(guān)的各種表冊(cè)的填報(bào)工作；

8.負(fù)責(zé)計(jì)劃安排聽(tīng)評(píng)課工作；

9.負(fù)責(zé)學(xué)校各室人員的安排及其運(yùn)行記載的督查；

10.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的安全。

總務(wù)主任職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)校一切教學(xué)工作順利進(jìn)行的后勤保障；

2.負(fù)責(zé)后勤工作人員的管理工作；

3.負(fù)責(zé)學(xué)校住宿學(xué)生的安全工作及學(xué)校安全工作的制定、督查、整改；

4.負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的管理工作；

5.負(fù)責(zé)門衛(wèi)值班工作的督查

6.負(fù)責(zé)學(xué)校的水電暖的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及安全工作；

7.負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化環(huán)境的工作；

8.負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生工作的督查工作；

9.負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、購(gòu)置及管理工作；

10.負(fù)責(zé)學(xué)校各種勞動(dòng)活動(dòng)的安排工作。

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)校文藝活動(dòng)的安排及其資料的收集、整理；

2.負(fù)責(zé)少先隊(duì)的各種活動(dòng)的安排；

3.負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)；

4.負(fù)責(zé)制定小先隊(duì)的計(jì)劃；

5.負(fù)責(zé)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。

金崖明德小學(xué)校委會(huì)

2013.3

第二篇：金崖明德小學(xué)工作進(jìn)展情況自查報(bào)告

榆中縣金崖明德小學(xué) 工作進(jìn)展情況的自查報(bào)告

按照榆中縣教育局?2012?146號(hào)文件精神和《榆中縣金崖學(xué)區(qū)2012年學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》、《榆中縣金崖學(xué)區(qū)2012年工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求。我校始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，安全為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校教育的和諧發(fā)展，通過(guò)“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理，樹形象，抓教學(xué)，保質(zhì)量”，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量和教育管理水平，促進(jìn)學(xué)校自我發(fā)展、自我提高、自我完善。現(xiàn)將學(xué)校近三年的工作情況匯報(bào)如下：。

一、學(xué)?；厩闆r

榆中縣金崖明德小學(xué)位于甘肅省榆中縣金崖鎮(zhèn)金崖村，距蘭州市18公里，是一所六年制完全小學(xué)。前身為光緒七年（1881年）建立的豐廣書院，2006年，臺(tái)灣知名企業(yè)家、臺(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)王永慶先生捐資40萬(wàn)元，省教育廳補(bǔ)助10萬(wàn)元，縣政府配套資金76.9萬(wàn)元，總投資126.9萬(wàn)元建成了磚混三層教學(xué)樓一幢。2007年1月16日，經(jīng)榆中縣人民政府批準(zhǔn)，將榆中縣金崖小學(xué)更名為“榆中縣金崖明德小學(xué)”。

綜合樓、食堂是2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)百所寄宿制學(xué)校和危房改造建設(shè)項(xiàng)目，其中綜合樓建筑面積1402.5平方米，食堂232.06平方米，已于2010年11月經(jīng)過(guò)工程驗(yàn)收并交付使用。

目前，學(xué)校占地面積9000平方米，建筑面積3919平方米，生均10.4平方米；,學(xué)生378人，其中女生191人，教學(xué)班9個(gè)；教職工28人，大專以上學(xué)歷22人，教職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，學(xué)生四率達(dá)標(biāo)100%。學(xué)校于2007年11月晉升為蘭州市二級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，多年以來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量在全校師生共同努力與社會(huì)各界的關(guān)心下穩(wěn)步提升，多次受到上級(jí)教育主管部門的好評(píng)。

二、主要工作

1.努力改善辦學(xué)條件

近年來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策，每學(xué)期學(xué)校在開(kāi)學(xué)初公示收費(fèi)情況，接受社會(huì)公眾的監(jiān)督，避免亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。國(guó)撥教育公用經(jīng)費(fèi)足額到位，地方財(cái)政承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付。能保證教育教學(xué)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用合理，?？顚Ｓ脙?yōu)先滿足教學(xué)需要。

校舍建設(shè)全由上級(jí)撥款解決，但其它儀器器材的缺少仍然制約教師水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，三年來(lái)學(xué)校多方籌款70余萬(wàn)元，共購(gòu)置辦公和教學(xué)電腦8臺(tái)，共購(gòu)置各類打印機(jī)6臺(tái)，照相、攝像機(jī)2臺(tái)，教師辦公桌28套，課桌椅300套，籃球架2付，用混凝土澆鑄籃球場(chǎng)2個(gè)，瀝青跑道150米，安裝教學(xué)樓暖氣1493平立米，購(gòu)置鍋爐1臺(tái)，購(gòu)置食堂設(shè)施，打水窖1眼，拆除危房628平方米，粉刷教學(xué)樓，提高了電氣化辦公條件和教學(xué)條件。

近三年來(lái)，校舍改造的力度很大。2010年，新修了圍墻、校門、升旗臺(tái)、花壇等，使學(xué)校徹底變了樣。2009年上級(jí)部門為金崖明德

小學(xué)投20余萬(wàn)元，新修了沼氣廁所。2010年上級(jí)部門投入236萬(wàn)元，新修一幢框架結(jié)構(gòu)建筑面積1635平方米的綜合樓及食堂，這些校舍的新建，大大改善了我校的辦學(xué)條件。

校園文化建設(shè)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基石。近三年，我校狠抓學(xué)校綠化工作，投資2.5萬(wàn)元，購(gòu)買苗木、盆花等，綠化面積得到了擴(kuò)大。

學(xué)?；ㄙM(fèi)3萬(wàn)余元購(gòu)置數(shù)字校園廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，讓師生在快樂(lè)的校園文化氛圍中工作和學(xué)習(xí)；讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供了良好的文化與環(huán)境氛圍。

學(xué)校周邊環(huán)境良好，規(guī)定范圍內(nèi)無(wú)商販擺攤設(shè)點(diǎn)，周邊整潔干凈，衛(wèi)生狀況良好。社區(qū)內(nèi)無(wú)“黃、賭、毒”現(xiàn)象。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，生態(tài)環(huán)境良好，無(wú)有毒氣體、無(wú)噪聲。投資1.2萬(wàn)元，解決師生飲用水問(wèn)題。師生身心健康和安全有保障。學(xué)校建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及日查、周評(píng)制度。

通過(guò)學(xué)校的努力，以打造“綠色校園”、“平安校園”“和諧校園”為基本目標(biāo)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師有計(jì)劃的家訪，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，與社區(qū)聯(lián)系緊密。努力建立校園平安的有效工作機(jī)制，進(jìn)一步健全學(xué)校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止一切治安案件的發(fā)生，把違法犯罪和安全責(zé)任事故降低為零。配合相關(guān)部門改善學(xué)校及周邊治安環(huán)境；使師生安全防范意識(shí)、民主法制觀念顯著提高，確保校園秩序良好，使學(xué)校及周邊育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

2.教研教改

強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育方面，在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅(jiān)持、抓實(shí)效、抓創(chuàng)新。

（1）強(qiáng)化教學(xué)流程管理，嚴(yán)格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。提倡個(gè)人備課與網(wǎng)絡(luò)資源共享相結(jié)合，要求新任教師備課備詳案，每位教師超前一周備課。堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度，校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。繼續(xù)實(shí)施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評(píng)估細(xì)則，以求更客觀公正地考評(píng)教師工作。種種的制度及評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范了學(xué)校常規(guī)工作管理。

（2）抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計(jì)劃》的全面執(zhí)行為重點(diǎn)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好規(guī)定課程及課時(shí)，嚴(yán)禁占用技能學(xué)科教學(xué)課時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。對(duì)于每一學(xué)科都推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績(jī)?cè)u(píng)定、年段過(guò)關(guān)等全方位、全過(guò)程管理。規(guī)定了課堂上教師及學(xué)生的行為要求。

（3）認(rèn)真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們注意避免學(xué)生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校依托農(nóng)村少年宮成立了閱讀、留守兒童室、葫蘆絲隊(duì)、籃球隊(duì)、書法小組、繪畫小組、跳繩、腰鼓隊(duì)、毽球隊(duì)、科技室、棋類等興趣小組，由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（4）加大教研力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。健全學(xué)校教研制度，規(guī)范教研活動(dòng)。建立領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題。有的放矢，有針對(duì)性地聽(tīng)課，課后和任課教師及時(shí)交換意見(jiàn)，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專題研究有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。2010年，縣教研室在我校組織了一次教研指導(dǎo)活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課8節(jié)，為教師獲取新的教育信息提供了條件，金崖學(xué)區(qū)聯(lián)合各校組織了一次教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課10節(jié)，2012年，我校按照縣教育局課堂技能大賽要求對(duì)每一位教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，金崖學(xué)區(qū)根據(jù)各校推薦對(duì)28位教師聽(tīng)評(píng)課復(fù)賽，加強(qiáng)了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。

我校還成立課題研究小組，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的小問(wèn)題進(jìn)行研討交流，寫出解決辦法和過(guò)程。2011年，3篇課題被定為市級(jí)課題，1篇獲二等獎(jiǎng)，2篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2012年，6篇課題報(bào)縣教育局立項(xiàng)。

并且我校充分利用電教多媒體，幫助教師學(xué)習(xí)新教法，獲取新信息，了解新教改動(dòng)態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。利用教研活動(dòng)時(shí)間互相交流、集體學(xué)習(xí)，要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)來(lái)提高自己的專業(yè)水平。

3.安全管理

安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全管理規(guī)定》，牢固樹立“安全第一”意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)

相關(guān)制度，多次組織安全工作專題學(xué)習(xí)研究；充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初，學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂《安全責(zé)任書》，做到有章可循；開(kāi)設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。加強(qiáng)學(xué)校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機(jī)制，定期開(kāi)展自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄及圖片資料的積累；學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查和管理，切實(shí)加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹，深入開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

（1）完善制度，落實(shí)責(zé)任結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的各項(xiàng)安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全工作責(zé)任書。

（2）加強(qiáng)檢查，排除隱患堅(jiān)持日看、周查、月報(bào)制度。（3）利用“國(guó)旗下講話”和晨會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗、班隊(duì)活動(dòng)、法律知識(shí)及交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練和講座等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育，還請(qǐng)了派出所、交警、衛(wèi)生院來(lái)學(xué)校進(jìn)行法制、交通、衛(wèi)生知識(shí)講座。

4.教師隊(duì)伍建設(shè)

我校實(shí)行教職工聘任制。教師結(jié)構(gòu)合理，中青年教師居多，現(xiàn)在職教師28人，平均年齡39歲，高級(jí)教師5人。大專以上學(xué)歷人數(shù)22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。課任教師基本都能熟練掌握一門以上學(xué)科專業(yè)，對(duì)所任學(xué)科有較高的見(jiàn)解、分析和運(yùn)用能力。在日常工作中，能制定出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣化。并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，實(shí)施有效的分層分類指導(dǎo)，組織學(xué)生開(kāi)展有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)具有較強(qiáng)的教研能力。

我校教職工的考核與獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《金崖學(xué)區(qū)教職工考勤制度》《金崖明德小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》進(jìn)行考核，定時(shí)公布考勤，嚴(yán)格常規(guī)管理，做好教師違規(guī)登記，做到公正、公平、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師，并按規(guī)定及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了教師們工作的積極性，也給教師們一種責(zé)任感和緊迫感，促使他們不斷進(jìn)取、努力工作。

5.素質(zhì)教育與學(xué)校成績(jī)

（1）在學(xué)生測(cè)試成績(jī)方面，在自評(píng)過(guò)程中我們查閱了我校近三年來(lái)的學(xué)生成績(jī)和各年級(jí)學(xué)生作業(yè)，詢問(wèn)代課老師和班主任，并對(duì)學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，再結(jié)合各年級(jí)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)我校學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r做出評(píng)價(jià)。查閱時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)成績(jī)上，我校學(xué)生各科成績(jī)都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)業(yè)成績(jī)呈提高趨勢(shì)，學(xué)困生雖然存在，但他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度正在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化的過(guò)程中。

（2）作業(yè)方面，學(xué)生都能按時(shí)完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時(shí)改正錯(cuò)誤。由于中年級(jí)學(xué)生初寫鋼筆字，故稍差，其

他年級(jí)作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。

（3）思想品德方面。我校學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬長(zhǎng)輩，遇到老師能鞠躬問(wèn)好，樂(lè)于助人，講文明，懂禮貌。

（4）雖然“玩”是孩子們的天性，但在課內(nèi)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的動(dòng)手操作能力，我校每學(xué)期定期開(kāi)展手抄報(bào)比賽、手工制作比賽、經(jīng)典誦讀展示、中高年級(jí)作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、演講比賽等一系列活動(dòng)，學(xué)生們踴躍參加并獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。另外學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在現(xiàn)有的條件下能積極主動(dòng)地完成手工制作、生字卡等，學(xué)生在各種活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)欲強(qiáng)，活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的水平。在平時(shí)生活中積極幫助學(xué)長(zhǎng)做各種家務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中，能積極幫助同班學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的各種難題。每班學(xué)生定期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如清掃街道、幫助敬老院老人清洗衣服、被褥、擦窗戶等活動(dòng)。在活動(dòng)中鍛煉了能力，奉獻(xiàn)了愛(ài)心。

（5）學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢；在班級(jí)發(fā)言和集體發(fā)言中較積極。學(xué)校形成了由學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)三維一體的評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)體現(xiàn)在每一堂課、每一活動(dòng)、每一處生活當(dāng)中。

（6）根據(jù)任課老師的評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)音、體、美、科學(xué)課都很感興趣，這有助于發(fā)展他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高鑒別美丑的能力（當(dāng)然他們已經(jīng)有了初步的能力）。體育課、課間活動(dòng)時(shí)如有學(xué)生偶爾摔倒，其他學(xué)生會(huì)趕快去幫助他，學(xué)生也會(huì)自己爬起來(lái)。

可見(jiàn)他們積極熱情，有同情心，在學(xué)習(xí)和生活中小組合作意識(shí)強(qiáng)具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

（7）學(xué)校全體師生有良好的鍛煉習(xí)慣，學(xué)校能達(dá)到國(guó)家規(guī)定每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，每天大課間活動(dòng)，學(xué)校都做了具體安排，體育課按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安排，每學(xué)期安排一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生能積極參加體育鍛煉，能達(dá)到國(guó)家要求的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。大部分學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見(jiàn)病發(fā)病率低。為此，學(xué)校制定了《食品安全制度》、《常見(jiàn)病預(yù)防制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)制度

（8）廣大教師豐富厚積的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)、藝術(shù)、新穎、獨(dú)特的教育方法以及人格親和力、教育感召力使學(xué)生學(xué)有所獲、進(jìn)步較快；學(xué)生的各種才能在書法、繪畫、文藝等活動(dòng)中得到了充分展示。2007年楊娜、楊森等五名同學(xué)；2008年孫博、王金枝等九名同學(xué)；2009年王秋燕、梁曉等六名同學(xué)分別在明德“智能創(chuàng)意”中獲獎(jiǎng)。2008年我校合唱隊(duì)在榆中縣中小學(xué)生合唱節(jié)中獲三等獎(jiǎng)。2009年我校在榆中縣中小學(xué)自編操暨第三套廣播體操比賽中獲三等獎(jiǎng)。2009年我校在金崖鎮(zhèn)慶“五一”文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)。2011年，獲金崖鎮(zhèn)紅歌比賽一等獎(jiǎng)，2012年，學(xué)區(qū)慶“六一”文藝匯演中獲金獎(jiǎng)。在教育教學(xué)方面，2009、2010、2011三年連續(xù)獲教育局教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

(9)學(xué)校特色教育成績(jī)顯著，積極開(kāi)展誦讀《弟子歸》《三字經(jīng)》《古詩(shī)》等古詩(shī)文活動(dòng)，每學(xué)期第十二周為經(jīng)典誦讀展示周，學(xué)生自主創(chuàng)新的能力文化底蘊(yùn)不斷得以提高。在歷年的全國(guó)明德“智能創(chuàng)意”大賽中多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。2009年學(xué)校榮獲明德捐方頒發(fā)的甲等獎(jiǎng)。

綜上所述，我校學(xué)生各方面都較有優(yōu)勢(shì)，全校師生也正在努力，使學(xué)生朝著更好的方向、更高的水平不斷發(fā)展。

三、存在問(wèn)題與今后打算。

1．教學(xué)區(qū)需要硬化。

2．計(jì)劃2012年擴(kuò)充綠化面積60-100平方米。3．進(jìn)一步加快明德特色學(xué)校建設(shè)步伐。4.對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制還要改進(jìn)。5.缺少音體美專業(yè)教師。

6.校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)，多功能室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室等各室還需完善。

7.少數(shù)教師對(duì)學(xué)生心理健康教育沒(méi)有引起足夠的重視。在今后的工作中，學(xué)校還需加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。多方面籌措資金，開(kāi)源節(jié)流，盡力改善硬件建設(shè)。相信在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、全校師生的努力下，學(xué)校會(huì)越辦越好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的工作成果會(huì)得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。我們將為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦一所管理科學(xué)化、設(shè)施現(xiàn)代化、教師專業(yè)化、學(xué)生個(gè)性化的一流名校的辦學(xué)目標(biāo)而努力。

二○一二年五月二十八日

榆中縣金崖明德小學(xué) 工作進(jìn)展情況的自查報(bào)告

二○一二年五月二十八日

第三篇：榆中縣金崖明德小學(xué)財(cái)務(wù)管理情況自查報(bào)告

榆中縣金崖明德小學(xué)財(cái)務(wù)管理情況自查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于治理中小學(xué)亂收費(fèi)問(wèn)題的指示精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督和管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，提高學(xué)校資金使用效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展，對(duì)我校財(cái)務(wù)管理情況自查如下：

一.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，財(cái)務(wù)人員工作認(rèn)真

1.學(xué)校配有財(cái)務(wù)辦公室，配有兼職財(cái)務(wù)人員2人。

2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學(xué)、教育科研的投入。各項(xiàng)收入做到心中有數(shù)，堅(jiān)持做到了“量入為出，以收定支，略有節(jié)余?！?/p>

3.校長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)財(cái)務(wù)運(yùn)行情況和聽(tīng)取財(cái)務(wù)工作匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)支出。

4.財(cái)務(wù)人員具有一定的業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費(fèi)使用合理，平時(shí)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。

5.財(cái)務(wù)人員能對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)及時(shí)進(jìn)行登記入賬。并根據(jù)各項(xiàng)資金的性質(zhì)，嚴(yán)格做到?？顚Ｓ?。

二.學(xué)校收入管理情況

1.經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)有自立收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)格按照上級(jí)部門下發(fā)的文件執(zhí)行。

2.我校預(yù)算外收入已經(jīng)全部納入財(cái)政專戶，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。

3.我校無(wú)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，無(wú)擴(kuò)大收費(fèi)范圍、無(wú)擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的情況。

三.支出管理情況

1.我校辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支完全符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定的支出范圍和標(biāo)準(zhǔn)。

2.我校購(gòu)置教學(xué)儀器、辦公用品及圖書資料等嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度。

3.我校成立理財(cái)小組，能監(jiān)督學(xué)校財(cái)務(wù)工作，有財(cái)務(wù)制度，凡是

有大額支出一律進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)集體討論，辦公經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄定期公示。

4.我校無(wú)私設(shè)“小金庫(kù)”，公款私存、設(shè)立帳外帳、坐收坐支等違規(guī)行為。

三.學(xué)校資產(chǎn)管理情況

1.學(xué)校固定資產(chǎn)有專人保管，實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、教學(xué)教具等有使用登記冊(cè)，電器方面有專人管理，也有使用登記冊(cè)，各項(xiàng)資產(chǎn)均有維修記錄簿。

2.學(xué)校無(wú)對(duì)外投資和資產(chǎn)抵押、擔(dān)保情況。

雖然我們都能按照上級(jí)要求去做，但是由于我們工作能力所限，對(duì)上級(jí)精神領(lǐng)會(huì)不透，也可能在工作中有一些失誤的地方，以后我們要糾正錯(cuò)誤做法，規(guī)范工作行為，管理好學(xué)校財(cái)務(wù)工作。

榆中縣金崖明德小學(xué)

2010年3月30日

第四篇：金崖明德小教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

榆中縣金崖明德小學(xué) 教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

為了深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》等教育法律、法規(guī)和方針政策，以及《榆中縣金崖學(xué)區(qū)2013年學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》、《榆中縣金崖學(xué)區(qū)2013年工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求，我校始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，安全為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校教育的和諧發(fā)展，通過(guò)“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理，樹形象，抓教學(xué)，保質(zhì)量”，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量和教育管理水平，促進(jìn)學(xué)校自我發(fā)展、自我提高、自我完善?，F(xiàn)將我校2013的工作情況匯報(bào)如下：。

一、學(xué)?；厩闆r

榆中縣金崖明德小學(xué)位于甘肅省榆中縣金崖鎮(zhèn)金崖村，距蘭州市18公里，是一所六年制完全小學(xué)。前身為光緒七年（1881年）建立的豐廣書院，2006年，臺(tái)灣知名企業(yè)家、臺(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)王永慶先生捐資40萬(wàn)元，省教育廳補(bǔ)助10萬(wàn)元，縣政府配套資金76.9萬(wàn)元，總投資126.9萬(wàn)元建成了磚混三層教學(xué)樓一幢。2007年1月16日，經(jīng)榆中縣人民政府批準(zhǔn)，將榆中縣金崖小學(xué)更名為“榆中縣金崖明德小學(xué)”。

綜合樓、食堂建筑面積1635平方米，已于2010年11月經(jīng)過(guò)工程驗(yàn)收并交付使用。

目前，學(xué)校占地面積9000平方米，建筑面積3937平方米，生均10.8平方米；,學(xué)生365人，其中女生181人，教學(xué)班10個(gè)；教職工29人，大專以上學(xué)歷22人，教職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，學(xué)生四率達(dá)標(biāo)100%。多年以來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量在全校師生共同努力與社會(huì)各界的關(guān)心下穩(wěn)步提升，多次受到上級(jí)教育主管部門的好評(píng)。

二、主要工作

1.努力改善辦學(xué)條件

近年來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策，每學(xué)期學(xué)校在開(kāi)學(xué)初公示收費(fèi)情況，接受社會(huì)公眾的監(jiān)督，避免亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。國(guó)撥教育公用經(jīng)費(fèi)足額到位，地方財(cái)政承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付。能保證教育教學(xué)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用合理，?？顚Ｓ脙?yōu)先滿足教學(xué)需要。

2012年10月，由上級(jí)撥款50萬(wàn)元，建成230平方米的教師宿舍，學(xué)?；I資2萬(wàn)元新修花園圍欄232米；籌資3.5萬(wàn)元教學(xué)樓前鋪磚1000平方米、維修跑道等160平方米；社會(huì)愛(ài)心人士金興海捐資1萬(wàn)元，學(xué)?；I資2萬(wàn)元建成由上海真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)捐助的10萬(wàn)元夢(mèng)想中心室；2012年11月，學(xué)校拆除203平方米D級(jí)危房；2013年9月學(xué)?；I資10萬(wàn)元安裝了電腦室，并為每位教師配備辦公電腦。這些教學(xué)設(shè)施的更新，大大改善了我校的辦學(xué)條件。

校園文化建設(shè)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基石。2012年、201

3年我校狠抓學(xué)校綠化工作，分別投資1萬(wàn)元、0.5萬(wàn)元，購(gòu)買苗木、盆花等，綠化面積得到了擴(kuò)大。

學(xué)校花費(fèi)1萬(wàn)余元對(duì)教學(xué)樓樓道與學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了布置，讓師生在快樂(lè)的校園文化氛圍中工作和學(xué)習(xí)；讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供了良好的文化與環(huán)境氛圍。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固兩基成果，學(xué)校還加強(qiáng)學(xué)生的德育工作教育。使適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)90%，學(xué)生日常行合格率達(dá)95%以上，脫盲人員的鞏固率達(dá)98%以上，農(nóng)技校辦學(xué)面面向全體村民。

學(xué)校還利用雙休日，節(jié)假日成立鄉(xiāng)村少年宮，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行興趣培訓(xùn)，特別是我校葫蘆絲隊(duì)、腰鼓隊(duì)、電子琴等很受學(xué)生的喜愛(ài)，受到社會(huì)的好評(píng)。

學(xué)校周邊環(huán)境良好，規(guī)定范圍內(nèi)無(wú)商販擺攤設(shè)點(diǎn)，周邊整潔干凈，衛(wèi)生狀況良好。社區(qū)內(nèi)無(wú)“黃、賭、毒”現(xiàn)象。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，生態(tài)環(huán)境良好，無(wú)有毒氣體、無(wú)噪聲。師生身心健康和安全有保障。學(xué)校建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及日查、周評(píng)制度。

通過(guò)學(xué)校的努力，以打造“綠色校園”、“平安校園”“和諧校園”為基本目標(biāo)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師有計(jì)劃的家訪，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，與社區(qū)聯(lián)系緊密。努力建立校園平安的有效工作機(jī)制，進(jìn)一步健全學(xué)校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止一切治安案件的發(fā)生，把違法犯罪和安全責(zé)任事故降低為零。配合相關(guān)部門改善學(xué)校及周邊

治安環(huán)境；使師生安全防范意識(shí)、民主法制觀念顯著提高，確保校園秩序良好，使學(xué)校及周邊育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

2.學(xué)校管理（1）班子建設(shè)

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化，有一定理論基礎(chǔ)、具有較強(qiáng)管理能力，作風(fēng)民主，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，公正廉潔，工作效率高，開(kāi)展工作有條理、有創(chuàng)新。有較高的道德修養(yǎng)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，有較強(qiáng)的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)。敢于反思，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持以法治校、以德治校，真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，富有改革和創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的管理水平及經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，能把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教職工的具體行動(dòng)。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作，決策性強(qiáng)，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線。

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)

我校實(shí)行教職工聘任制。教師結(jié)構(gòu)合理，中青年教師居多，現(xiàn)在職教師29人，平均年齡41歲，一級(jí)教師8人。大專以上學(xué)歷人數(shù)22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。課任教師基本都能熟練掌握一門以上學(xué)科專業(yè)，對(duì)所任學(xué)科有較高的見(jiàn)解、分析和運(yùn)用能力。在日常工作中，能制定出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣化。并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，實(shí)施有效的分層分類指導(dǎo)，組織學(xué)生開(kāi)展有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)具有較強(qiáng)的教研能力。

我校教職工的考核與獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)制定的《金崖學(xué)區(qū)教職工考勤制度》和《金崖明德小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》進(jìn)行考核，定時(shí)

公布考勤，嚴(yán)格常規(guī)管理，做好教師違規(guī)登記，做到公正、公平、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師，并按規(guī)定及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了教師們工作的積極性，也給教師們一種責(zé)任感和緊迫感，促使他們不斷進(jìn)取、努力工作。

（3）后勤管理

1.財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)校務(wù)會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。添置的設(shè)備及時(shí)登記造冊(cè)。

2.后勤常規(guī)管理方面：

（1）做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

（2）做好后勤保障工作，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。（3）做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生工作的管理，本學(xué)期在班主任老師的辛勤勞動(dòng)下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，各班的衛(wèi)生包干區(qū)

能持久的保持干凈整潔，消除了衛(wèi)生死角，切實(shí)落實(shí)了學(xué)校衛(wèi)生管理制度。

（4）安全管理

安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全管理規(guī)定》，牢固樹立“安全第一”意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)相關(guān)制度，多次組織安全工作專題學(xué)習(xí)研究；充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初，學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂《安全責(zé)任書》，做到有章可循；開(kāi)設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。加強(qiáng)學(xué)校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機(jī)制，定期開(kāi)展自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄及圖片資料的積累；學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查和管理，切實(shí)加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹，深入開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

（1）完善制度，落實(shí)責(zé)任結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的各項(xiàng)安全工作制度、學(xué)校安全計(jì)劃、安全排查記載、各種應(yīng)急預(yù)案、并與全體教職工、學(xué)生簽訂了安全工作責(zé)任書。

（2）加強(qiáng)檢查，排除隱患堅(jiān)持日看、周查、月報(bào)制度。對(duì)學(xué)校內(nèi)存在的消防安全、校舍設(shè)施儀器安全、食品安全、教學(xué)安全、門衛(wèi)安全等安全問(wèn)題及時(shí)排除，隨時(shí)跟換。2013年9月對(duì)學(xué)校綜合樓照明線路全部進(jìn)行更換，樓道應(yīng)急燈進(jìn)行了維修，干粉滅火器使用進(jìn)行了演練并更換，投資0.4萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓扶手、鋁合金門窗進(jìn)行了加固維修，投資0.2萬(wàn)元對(duì)生銹的暖氣管道和水管進(jìn)行了更換，使學(xué)校安全率降低到零。

（4）為了使學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐配發(fā)順利安全，學(xué)校制定了各種制度與應(yīng)急預(yù)案，2013年9月，并對(duì)食堂進(jìn)行維修整改，貯藏間、操作間、配發(fā)間分割，使生熟食品互不感染，保證了配發(fā)的安全性。

（5）利用“國(guó)旗下講話”和晨會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)法律知識(shí)及交通法規(guī)、消防安全逃生演練等進(jìn)行了宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育，還請(qǐng)了派出所、交警、衛(wèi)生院來(lái)學(xué)校進(jìn)行法制、交通、衛(wèi)生知識(shí)講座。

（6）建立健全了住宿學(xué)生的各種管理制度、宿舍緊急疏散預(yù)案等，對(duì)學(xué)生就寢、周末留宿詳細(xì)登記，以及住校學(xué)生上下學(xué)乘車情況的摸底護(hù)送和告知家長(zhǎng)書都做了詳細(xì)登記。

3.教研教改

強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育方面，在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，我校十分注

重抓堅(jiān)持、抓實(shí)效、抓創(chuàng)新。

（1）強(qiáng)化教學(xué)流程管理，嚴(yán)格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。提倡個(gè)人備課與網(wǎng)絡(luò)資源共享相結(jié)合，要求新任教師備課備詳案，每位教師超前一周備課。堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度，校長(zhǎng)聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)，每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。繼續(xù)實(shí)施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評(píng)估細(xì)則，以求更客觀公正地考評(píng)教師工作。種種的制度及評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范了學(xué)校常規(guī)工作管理。

（2）抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計(jì)劃》的全面執(zhí)行為重點(diǎn)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好規(guī)定課程及課時(shí)，嚴(yán)禁占用技能學(xué)科教學(xué)課時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。對(duì)于每一學(xué)科都推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績(jī)?cè)u(píng)定、年段過(guò)關(guān)等全方位、全過(guò)程管理。規(guī)定了課堂上教師及學(xué)生的行為要求。

（3）認(rèn)真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們注意避免學(xué)生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校依托農(nóng)村少年宮成立了閱讀、留守兒童室、葫蘆絲隊(duì)、籃球隊(duì)、書法小組、繪畫小組、跳繩、腰鼓隊(duì)、毽球隊(duì)、科技室、棋類等興趣小組，由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（4）加大教研力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。健全學(xué)校教研制度，規(guī)范教研活動(dòng)。建立領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題。有的放矢，有針對(duì)性地聽(tīng)課，課后和任課教

師及時(shí)交換意見(jiàn)，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專題研究有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。2012年，我校按照縣教育局課堂技能大賽要求對(duì)每一位教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，金崖學(xué)區(qū)根據(jù)各校推薦對(duì)28位教師聽(tīng)評(píng)課復(fù)賽，加強(qiáng)了教師之間的交流和提高了教師的教研水平，2013年6月，我校組織每一位教師進(jìn)行師德演講，經(jīng)過(guò)評(píng)選由一名教師參加縣上決賽。

我校還成立課題研究小組，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的小問(wèn)題進(jìn)行研討交流，寫出解決辦法和過(guò)程。2012年，2篇課題被定為縣級(jí)課題，4篇課題被定為市級(jí)課題立項(xiàng)，2013年，3篇課題被定為市級(jí)課題立項(xiàng)。

并且我校充分利用電教多媒體，幫助教師學(xué)習(xí)新教法，獲取新信息，了解新教改動(dòng)態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。利用教研活動(dòng)時(shí)間互相交流、集體學(xué)習(xí)，要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)來(lái)提高自己的專業(yè)水平。

4.素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

（1）在學(xué)生測(cè)試成績(jī)方面，在自評(píng)過(guò)程中我們查閱了我校近一年來(lái)的學(xué)生成績(jī)和各年級(jí)學(xué)生作業(yè)，詢問(wèn)代課老師和班主任，并對(duì)學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，再結(jié)合各年級(jí)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)我校學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r做出評(píng)價(jià)。查閱時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)成績(jī)上，我校學(xué)生各科成績(jī)都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)業(yè)成績(jī)呈提高趨勢(shì)，學(xué)困生雖然存在，但他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度正在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化的過(guò)程中。

（2）作業(yè)方面，學(xué)生都能按時(shí)完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確

率高，并能及時(shí)改正錯(cuò)誤。由于中年級(jí)學(xué)生初寫鋼筆字，故稍差，其他年級(jí)作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。

（3）思想品德方面。我校學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬長(zhǎng)輩，遇到老師能鞠躬問(wèn)好，樂(lè)于助人，講文明，懂禮貌。

（4）雖然“玩”是孩子們的天性，但在課內(nèi)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的動(dòng)手操作能力，我校每學(xué)期定期開(kāi)展手抄報(bào)比賽、手工制作比賽、經(jīng)典誦讀展示、中高年級(jí)作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、演講比賽等一系列活動(dòng)，學(xué)生們踴躍參加并獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。另外學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在現(xiàn)有的條件下能積極主動(dòng)地完成手工制作、生字卡等，學(xué)生在各種活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)欲強(qiáng)，活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的水平。在平時(shí)生活中積極幫助學(xué)長(zhǎng)做各種家務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中，能積極幫助同班學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的各種難題，用所學(xué)知識(shí)解決生活、學(xué)習(xí)中的難題。學(xué)校還成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等興趣小組，每班學(xué)生定期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如清掃街道、幫助敬老院老人清洗衣服、被褥、擦窗戶等活動(dòng)。在活動(dòng)中鍛煉了能力，奉獻(xiàn)了愛(ài)心。

（5）學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢；在班級(jí)發(fā)言和集體發(fā)言中較積極。學(xué)校形成了由學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)三維一體的評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)體現(xiàn)在每一堂課、每一活動(dòng)、每一處生活當(dāng)中。

（6）根據(jù)任課老師的評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)音、體、美、科學(xué)課都很感興趣，這有助于發(fā)展他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高鑒別美

丑的能力（當(dāng)然他們已經(jīng)有了初步的能力）。體育課、課間活動(dòng)時(shí)如有學(xué)生偶爾摔倒，其他學(xué)生會(huì)趕快去幫助他，學(xué)生也會(huì)自己爬起來(lái)?？梢?jiàn)他們積極熱情，有同情心，在學(xué)習(xí)和生活中小組合作意識(shí)強(qiáng)具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

（7）學(xué)校全體師生有良好的鍛煉習(xí)慣，學(xué)校能達(dá)到國(guó)家規(guī)定每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，每天大課間活動(dòng)，學(xué)校都做了具體安排，體育課按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安排，每學(xué)期安排一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生能積極參加體育鍛煉，能達(dá)到國(guó)家要求的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。大部分學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見(jiàn)病發(fā)病率低。為此，學(xué)校制定了《食品安全制度》、《常見(jiàn)病預(yù)防制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)制度

（8）近年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：2008年被評(píng)為“榆中縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”；2009年獲“榆中縣中小學(xué)優(yōu)秀自編操暨第三套廣播體操比賽三等獎(jiǎng)”，榮獲明德捐方頒發(fā)的全人教育甲等獎(jiǎng)，在金崖鎮(zhèn)慶“五一”文藝匯演中我校獲一等獎(jiǎng)；2010年先后獲得“榆中縣小學(xué)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，“榆中縣小學(xué)校本課程展示評(píng)比三等獎(jiǎng)”，并被評(píng)為“蘭州市語(yǔ)言文字示范化學(xué)?！保?2011年獲“榆中縣小學(xué)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，并被評(píng)為“榆中縣五化三園學(xué)?！?； 2012年市婦聯(lián)將我校評(píng)為“優(yōu)秀留守兒童之家”，頒發(fā)獎(jiǎng)金1萬(wàn)元；2013年被評(píng)為蘭州市第十三屆少先隊(duì)手抄報(bào)比賽“先進(jìn)集體”。2013年9月被榆中縣教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”。

（9）廣大教師豐富厚積的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)、藝術(shù)、新穎、獨(dú)特的教育方法以及人格親和力、教育感召力使學(xué)生學(xué)有所獲、進(jìn)步較快；

學(xué)生的各種才能在書法、繪畫、文藝等活動(dòng)中得到了充分展示。如 在全國(guó)明德“智能創(chuàng)意”大賽中多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。2007年楊娜、楊森等五名同學(xué)；2008年孫博、王金枝等九名同學(xué)；2009年王秋燕、梁曉等六名同學(xué)分別在明德“智能創(chuàng)意”中獲獎(jiǎng)。2008年我校合唱隊(duì)在榆中縣中小學(xué)生合唱節(jié)中獲三等獎(jiǎng)。2011年劉怡欣、沈潔在“花兒朵朵向陽(yáng)開(kāi)”繪畫、攝影比賽中均獲得了二等獎(jiǎng)，李貴霞老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；姚天祥、金雨熙在建團(tuán)９０周年“紅領(lǐng)巾心向黨”征文比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，金紅芳老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。金泗玲老師指導(dǎo)的表演唱在蘭州市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)小學(xué)組榆中賽區(qū)聲樂(lè)類三等獎(jiǎng)。2012.9.21，黃中華等14人在蘭州市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)小學(xué)組榆中賽區(qū)器樂(lè)類一等獎(jiǎng)（葫蘆絲齊奏），蘭州賽區(qū)三等獎(jiǎng)，梁跟尚老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2013年5月，市少年宮組織的“文明，讓蘭州更文明”征文比賽中金昱彤、邸敏、劉怡欣分獲作文一二三等獎(jiǎng)，“文明，讓蘭州更文明”手抄報(bào)比賽中劉怡欣、金鼎千、魏彩琴分獲一二三等獎(jiǎng)。兩個(gè)比賽中李貴霞獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

(10)學(xué)校特色教育成績(jī)顯著，積極開(kāi)展誦讀《弟子歸》《三字經(jīng)》《古詩(shī)》等古詩(shī)文活動(dòng)，每學(xué)期第十二周為經(jīng)典誦讀展示周，學(xué)生自主創(chuàng)新的能力文化底蘊(yùn)不斷得以提高。

綜上所述，我校學(xué)生各方面都較有優(yōu)勢(shì)，全校師生也正在努力，使學(xué)生朝著更好的方向、更高的水平不斷發(fā)展。

三、存在問(wèn)題與今后打算。

1．教師住宿還需要進(jìn)一步解決。

2．計(jì)劃2014建成國(guó)家級(jí)少年宮學(xué)校。

3．進(jìn)一步加快明德特色學(xué)校和伏羲班的建設(shè)步伐，4.對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制還要改進(jìn)。5.爭(zhēng)取2014年健全食堂衛(wèi)生許可證和司爐證。6.少數(shù)教師對(duì)學(xué)生心理健康教育沒(méi)有引起足夠的重視。在今后的工作中，學(xué)校還需加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。多方面籌措資金，開(kāi)源節(jié)流，盡力改善硬件建設(shè)。相信在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、全校師生的努力下，學(xué)校會(huì)越辦越好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的工作成果會(huì)得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。我們將為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦一所管理科學(xué)化、設(shè)施現(xiàn)代化、教師專業(yè)化、學(xué)生個(gè)性化的一流名校的辦學(xué)目標(biāo)而努力。

二○一三年十一月八日

榆中縣金崖明德小學(xué) 教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

二○一三年十一月八日

第五篇：金崖明德小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)施方案13---14

金崖明德小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案

（2013——2014學(xué)第二學(xué)期）

為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)“要求”，結(jié)合我校的具體實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，特制定金崖明德小學(xué)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施“留守兒童之家”建設(shè)為抓手，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長(zhǎng)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童課外場(chǎng)所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)體系，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園和良好環(huán)境，進(jìn)一步改善弱勢(shì)群體的受教育條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高留守兒童的綜合素質(zhì)。

三、主要措施

㈠健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

1．成立輔導(dǎo)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組長(zhǎng)：陸小霞

組 員：許菊英楊淑敏

2．建立留守兒童檔案制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號(hào)碼：***

3．真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4．實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；對(duì)其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5．建立健全教師與留守兒童的交流制度

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6．開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)

讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

7．注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

1．加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)與管理

讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2．定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。

對(duì)于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作。

四、活動(dòng)安排

充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對(duì)留守兒童的身心特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項(xiàng)工作。

（一）加強(qiáng)道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用各種德育資源，通過(guò)開(kāi)展各種主題德育活動(dòng)，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心、文明之心。

（二）抓好健康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開(kāi)展好快樂(lè)活潑、娛情益智的文化活動(dòng)，通過(guò)收看電視、播放少兒影像、讀書競(jìng)賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動(dòng)，對(duì)留守兒童寓教于樂(lè)、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶、精神得到充實(shí)、境界得到升華。

（三）開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康，開(kāi)設(shè)防病健身衛(wèi)生常識(shí)講座。根據(jù)不同年齡段和個(gè)體特點(diǎn)，科學(xué)制定體育鍛煉計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)。組織各類體育運(yùn)動(dòng)小組，開(kāi)展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。

（四）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會(huì)接觸，開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊視野、開(kāi)闊心胸，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干。有計(jì)劃有目的地組織開(kāi)展夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、調(diào)查走訪、勞動(dòng)體驗(yàn)、科技探秘、關(guān)愛(ài)老人、保護(hù)環(huán)境、公益活動(dòng)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然、走進(jìn)城市、走進(jìn)企業(yè)、走近名人、走近

故事，使留守兒童廣泛汲取社會(huì)生活的豐富營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)基固本，茁壯成長(zhǎng)。

（五）培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識(shí)，提升他們善于溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過(guò)開(kāi)展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力、獨(dú)立自理能力、人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。

（六）進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題，抓好人文關(guān)懷，促進(jìn)心理健康。組建一支心理教育隊(duì)伍，與留守兒童面對(duì)面、心貼心地開(kāi)展工作。對(duì)帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問(wèn)題，實(shí)施重點(diǎn)教育疏導(dǎo)，把解決心理問(wèn)題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。

具體活動(dòng)安排如下：

三月份：

1.留守兒童信息更新。

2.開(kāi)通留守兒童親情電話。

四月份：

1.成立學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)組。

2.舉行留守兒童拔河比賽。

五月份：

1.開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2.開(kāi)展留守兒童法制教育講座。

3.舉行留守兒童朗誦及書法比賽。

六月份：

1.舉行留守兒童乒乓球比賽。

2.舉行留守兒童跳繩比賽。

3.留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)。

七月份：

1.班級(jí)及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

2.留守兒童工作檔案整理。

2014年2月26日