第一篇：西卓子山學(xué)校禁煙工作制度

海南區(qū)西卓子山學(xué)校禁煙工作制度 為貫徹實施《烏海市公共場所控制吸煙條例》，凈化校園環(huán)境，保障師生健康，配合健康教育促進(jìn)學(xué)校爭創(chuàng)活動，創(chuàng)建無煙學(xué)校、綠色無污染學(xué)校，學(xué)校特制訂如下控?zé)煿ぷ髦贫龋弧⒖責(zé)煿ぷ髦贫?/p>

1．學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校控?zé)煿ぷ鳎Ｕ峡責(zé)熤贫鹊穆鋵崳⒖責(zé)煿ぷ骷{入學(xué)校常規(guī)工作。

2．學(xué)校的教室、實驗室、圖書館、會議室、教師辦公室、體育活動室、宿舍、廁所和校園內(nèi)等公共場所禁止吸煙。

3．校園內(nèi)實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。

4.校園內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標(biāo)志；并張貼“吸煙有害健康”、“禁止吸煙”等警句。

5．學(xué)校通過學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，讓學(xué)生力所能及地規(guī)勸自己家長戒煙、禁煙，積極參與學(xué)校的控?zé)熁顒印?/p>

6．按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本辦公室及教職工的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的部門與值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級管理，責(zé)任到人。

二、控?zé)煈土P辦法：

1．教職工在校園內(nèi)吸煙，經(jīng)人舉報或被上級檢查組發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實，罰款100元。

2．違反學(xué)校控?zé)熤贫鹊慕處煟荒軈⒓訉W(xué)校各級各類先進(jìn)及榮譽(yù)稱號的評選。

3．此制度從即日起生效。

三、控?zé)煴O(jiān)督、執(zhí)行部門

1．學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。

2．學(xué)校德育處、加強(qiáng)控?zé)煿ぷ餍麄鳌⒔】到逃?/p>

3．值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)日常工作檢查，工會加強(qiáng)日常監(jiān)督。

海南區(qū)西卓子山學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組

2014年3月

第二篇：西卓子山學(xué)校家庭教育經(jīng)驗交流材料

家校協(xié)作

共助成長

——海南區(qū)西卓子山學(xué)校家庭教育經(jīng)驗交流材料 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位與會同仁，我代表海南區(qū)西卓子山學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗交流的題目是：《家校協(xié)作 共助成長》。

我校是一所九年一貫制學(xué)校，外來務(wù)工人員子女、留守孩子比例占總?cè)藬?shù)的95%，家長的文化素養(yǎng)較低，家庭教育?問題?突顯。為此，我校以實施?家長素質(zhì)教育工程?為己任，以?辦好家長學(xué)校?為依托，以?規(guī)范學(xué)生家長行為?為抓手，充分彰顯?學(xué)校與家庭‘結(jié)伴行’?、?家長與孩子同提高?的家長學(xué)校辦學(xué)特色，努力通過規(guī)范的管理、完善的組織、科學(xué)的規(guī)劃、嚴(yán)密的制度以及堅持不懈的實踐與探索，為學(xué)生全面發(fā)展?fàn)I造最優(yōu)化的家庭教育環(huán)境。具體做法如下：

一、管理出新，制度先行，為規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)提供保障

1.強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)職責(zé)，樹立責(zé)任意識。我校按不同層級，成立多個家教共同體。一是成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作的籌劃、組織、管理與實施；二是建立家長學(xué)校班級委員會，負(fù)責(zé)制定班級工作計劃，組織本班學(xué)生家長積極參加家長學(xué)校教學(xué)活動、社會實踐活動，保證出勤；三是建立社區(qū)家庭指導(dǎo)委員會，全面負(fù)責(zé)家庭教育的指導(dǎo)工作，整合、調(diào)動校外教育資源，增強(qiáng)教育的合力，構(gòu)建起社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系；四是成立家庭教育研討小組，針對學(xué)生的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究，探索教育的方法與途徑。各家校共同體由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、退休老教師、社區(qū)工作人員、法制副校長、家長代表組成，構(gòu)建起家庭、學(xué)校、社會三位一體額教育體系。2.強(qiáng)化班主任隊伍管理，形成激勵機(jī)制。我校注意抓住?班主任?這一中堅力量，突出班主任的?三個作用?：一是?橋梁?作用，要求班主任將家長學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、家庭教育的理念、信息、動態(tài)等，及時利用一切機(jī)會，向家長進(jìn)行傳遞、解釋、溝通，讓家長教子目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合；二是?導(dǎo)向?作用，要求班主任具有終身學(xué)習(xí)的意識，將自己對家庭教育的認(rèn)識與理解、育人的策略與方式，通過家長學(xué)校課堂傳遞給家長，帶動每個家庭搞好家教工程，通過擔(dān)當(dāng)?家教顧問?，開展?家訪?、家長會、教學(xué)開放日、道德講堂、社會實踐活動等不同途徑，給家長專業(yè)性指導(dǎo)；三是?推動?作用，班主任要不斷總結(jié)本班家長中的教子經(jīng)驗、育兒心得，并在班級、年級、校級家長課堂、家長會上交流推廣，使之成為全體家長們的學(xué)習(xí)素材。

二、教學(xué)創(chuàng)新，形式多元，為推進(jìn)家長學(xué)校工作注入內(nèi)涵

1.落實教學(xué)對象?兩原則?，促使學(xué)員爭先創(chuàng)優(yōu)。一是?一人全年制?原則，二是?學(xué)員本人簽到?原則。通過實施一個家長堅持一學(xué)年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、學(xué)員簽到、評選優(yōu)秀學(xué)員等措施，家長們自覺到校學(xué)習(xí)的主動性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)后留心寫學(xué)習(xí)體會的意識濃厚了。

2.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高教師及家長的家教理論水平。我們通過兩月一次的道德講堂和一學(xué)期一次的家長學(xué)校組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切。3.落實教學(xué)人員?四為主?，促使家教水平提升。?四為主?，即：以外聘講師為主，使家長接受專家的引領(lǐng)；以學(xué)校管理者為主，使家長感受家校的?碰撞?；以班主任面授為主，使家長感知身邊的?案例?；以社會、家長中的優(yōu)秀代表為主，使家長理解其中的真諦。通過教學(xué)人員?四為主?的體現(xiàn)，家長享受到了更寬泛、更多元的教育理念和經(jīng)驗，從而提高了各自的家庭教育水平

三、活動創(chuàng)新，寓教于樂，為實現(xiàn)家校和諧育人搭建平臺

1.開放課堂。每學(xué)期，我校都向家長?開放課堂?、?開放校園?。我校舉辦的以?視角新，形式新，內(nèi)容新?為特點(diǎn)的?我看校本課程?觀摩活動，由家長、學(xué)生、教師、社區(qū)代表共同參加。觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行課后研討。通過這項活動，家長了解了學(xué)校設(shè)臵校本課程的意義、內(nèi)容，從家長的?談看法?中，我們也深深感受到家長教子理念的轉(zhuǎn)變，及從?參觀教學(xué)?到?參與教學(xué)?的角色轉(zhuǎn)變。

2.開放校園。我校經(jīng)常抓住校園內(nèi)重大活動的契機(jī)，向家長開放，請他們與孩子共同參與活動。如：校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動等，設(shè)定了家庭參加項目，增強(qiáng)了家庭成員間的情感交流。如在藝術(shù)節(jié)中，家長們現(xiàn)場觀摩學(xué)生才藝展示活動，看到自己孩子登臺亮相后的喜悅不言而喻。?家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。?今年開展的讀書月活動，我校邀請家長與學(xué)生共同參與，并評比出?書香家庭?；每月一次的社會實踐活動，邀請家長一起同孩子參觀了賽汗烏素村新農(nóng)村變化，烏海湖的美景、當(dāng)代藝術(shù)館的文化氣息等。

3.開拓渠道。學(xué)校與烏海市戒毒所、烏海市地震辦、海南區(qū)消防中隊、交警隊、派出所、防暴大隊、方圓律師事務(wù)所建立了共建關(guān)系，邀請專業(yè)人員來我校進(jìn)行講座，為家長提供?法律知識教育?、?安全知識教育?；組織學(xué)生和家長參觀戒毒所、消防隊，聯(lián)合防暴隊開展家長、學(xué)生防爆知識講座和演練，不斷增強(qiáng)家長的法律意識、安全意識，并要求家長能嚴(yán)于律己，做優(yōu)秀公民，做孩子的榜樣。

4.家校?結(jié)伴?。我校通過教學(xué)開放、社團(tuán)課觀摩活動、校長信箱、問卷調(diào)查等不同渠道，做到了真誠地與家長?面對面?、?心交心?。并通過致家長一封信及其回執(zhí)聯(lián)系、校信通、微信群，進(jìn)行家訪等手段進(jìn)一步密切了家校關(guān)系；我校制作了新生指導(dǎo)手冊、學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊、表揚(yáng)條、喜報、日行一善記錄冊等，全面拓寬家校溝通渠道，形成了?學(xué)校與家長‘結(jié)伴行’、共同關(guān)注孩子教育?的良好態(tài)勢。

5.實踐活動。我校通過開展社會實踐活動，邀請家長一起參加，共同實踐和管理學(xué)生，和孩子一起分享社會實踐活動中孩子的歡笑與成長。近兩年，我們每學(xué)期至少組織學(xué)生和家長參加社會實踐活動2次，例如：參觀賽汗烏素村新農(nóng)村變化、三道坎村西行客棧、陽光天宇酒莊、漢森酒莊、青少年創(chuàng)意園、書法館、烏海湖等，通過此類活動的開展，增進(jìn)了孩子和家長之間的感情。

6.專題研討。我校高度重視家庭教育，針對家教中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，諸如?家教的重要性?、?素質(zhì)教育?、?隔代教育?、?青春期教育??愛的教育?等常召開專題研討會。校長、分管校長、教導(dǎo)主任、教師代表、家長代表共同參與，各位家長把自己放到?主角?的位臵，既暢談自己的感受，又汲取別人體驗，進(jìn)而生成新的思路及打算，收到了?共學(xué)習(xí)、共提高?的良好效果。

存在的問題： 1.由于水泥廠近年來效益不景氣，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重下滑，本廠職工已基本外出謀生，但當(dāng)?shù)厣钏较鄬^低，因此，導(dǎo)致外來務(wù)工人員增多，學(xué)校大多數(shù)為外來務(wù)工人員子女，所以，平時在開展家長學(xué)校活動時，這些家長由于工作原因經(jīng)常不能參加，當(dāng)然也難以將他們聚集在一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)，溝通交流。

2.外來務(wù)工人員大多數(shù)文化程度很低，文化素質(zhì)也有限，導(dǎo)致學(xué)校與家長交流時難以溝通或家長根本不予配合，還是按照原有的家教方法管理和教育孩子，致使部分學(xué)生只有在學(xué)校時才能接受良好的教育和管理，一旦出了學(xué)校將處于流散狀態(tài)，這給學(xué)校教育帶來了很多困難。

3.家長學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，設(shè)備短缺、家教專家短缺，由于經(jīng)費(fèi)不足不能組織家長到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，不能組織老師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教知識；由于家教專家和設(shè)備短缺，不能很好的給家長提供專業(yè)家教知識，導(dǎo)致家長學(xué)校實效性不夠。

下一步打算：

1.對于經(jīng)常不能參加家長學(xué)校活動的家長，我校將加大家訪力度，通過印發(fā)家長學(xué)校家教知識培訓(xùn)材料、致家長一封信、微信平臺、校信通等多個渠道，對此類家長及時進(jìn)行培訓(xùn)，同時，會根據(jù)班級微信群平臺和學(xué)生雙方監(jiān)督、反饋，最終達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的。

2.對于文化素質(zhì)和文化水平有限的家長，學(xué)校通過一幫一和現(xiàn)身說法兩種形式來提高家長家教水平，讓平時在孩子管理和教育方面有經(jīng)驗的家長與他們結(jié)對子，幫助他們逐漸提高家教水平。

3.聯(lián)合社區(qū)利用周末、假期開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動，組織家長和孩子一起參加社會公益活動，開展?日行一善?道德實踐活動，以實踐活動增進(jìn)家庭凝聚力和融合力，達(dá)到家庭教育的目的。

總之，辦好家長學(xué)校有益于家長，有益于學(xué)生，有益于學(xué)校教育，也有益于社會。今后，我們要不斷探索，勇于創(chuàng)新，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，為促進(jìn)素質(zhì)教育，造就一代有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想的社會主義接班人奉獻(xiàn)力量！

2017海南區(qū)西卓子山學(xué)校 年11月

第三篇：西卓子山學(xué)校2016年關(guān)工委工作總結(jié)

海南區(qū)西卓子山學(xué)校 2016年關(guān)工委工作總結(jié)

我校關(guān)工委工作堅持以德育為主線，圍繞學(xué)校中心工作，大力推進(jìn)家長學(xué)校教育建設(shè)，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作和“日行一善”為抓手，振奮精神，開拓進(jìn)取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長。現(xiàn)將這一年來所開展的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門積極配合，組織建設(shè)到位 加強(qiáng)組織建設(shè)是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵，為此，我校高度重視，把關(guān)工委的工作列入重要議事日程。

1．我校黨委非常重視關(guān)心下一代工作，做到認(rèn)識、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實施四到位。為確保我校關(guān)心下一代工作落到實處，不斷充實完善關(guān)心下一代工作隊伍，將工作的落腳點(diǎn)延伸到每個班級，同時積極調(diào)動老干部、老黨員、老離退休教師加入到關(guān)工委工作中來，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

2．建立健全關(guān)工委、家長學(xué)校委員會組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，在工作中有創(chuàng)新，積極主動。

3．建立健全工作制度。《家長會制度》，《關(guān)工委工作會議制度》，《家長與學(xué)校聯(lián)系制度》等，年初有計劃，年終有總結(jié)。

二、做好關(guān)工委常規(guī)工作

1．繼續(xù)動員和組織廣大師生參加扶貧幫困工作。不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和行為上有偏差的學(xué)生，關(guān)心和幫助“弱勢、特殊群體學(xué)生”，每學(xué)期兩次“日行一善”愛心義賣活動，所得善款全部用于貧困學(xué)生。

2.充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用。根據(jù)學(xué)校的德育工作，積極參與到德育工作的各個領(lǐng)域。

3.協(xié)助學(xué)校進(jìn)一步做好留守學(xué)生教育工作。關(guān)工委制定好計劃，聯(lián)合街道辦事處、社區(qū)、“愛心媽媽”公益團(tuán)體等開展幫教活動，進(jìn)行捐資捐物助學(xué)活動，使留守學(xué)生教育質(zhì)量不斷提高，今年4月份我校聯(lián)合“愛心媽媽”公益團(tuán)體對我校二十余名學(xué)生進(jìn)行了捐助，同時帶領(lǐng)這些留守兒童到草莓園采摘；到漢森酒莊參觀等。

4.關(guān)心和指導(dǎo)青年教師。一是動員和組織富有領(lǐng)導(dǎo)管理能力、教育教學(xué)能力和班主任工作經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，同青年教師進(jìn)行師徒結(jié)對等教育培養(yǎng)工作。

三、以活動為載體，開展實踐育人活動

（一）把培育和踐行社會主義核心價值觀作為學(xué)生思想政治教育的主要抓手。在主教學(xué)樓、鄉(xiāng)村少年宮、教室內(nèi)、校園里及校門口的醒目位置制作、懸掛、張貼社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設(shè)宣傳牌。以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，開展了社會主義核心價值觀解讀活動，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級組，班主任承包各班學(xué)生的形式，提高師生對社會主義核心價值觀的理解，并要求學(xué)生和家長一起熟背24字核心價值觀。組織學(xué)生上好“踐行社會主義核心價值觀”主題班會，各班認(rèn)領(lǐng)核心價值觀內(nèi)容中的一個主題詞，作為班級精神文化的一個組成部分，激勵學(xué)生努力踐行。舉行“胸懷中國夢、踐行價值觀、文明我先行”演講比賽和“誦中華經(jīng)典，傳唱優(yōu)秀童謠”活動。以“日行一善”道德實踐活動為切入點(diǎn)，以年級組和班級為單位開展“日行一善”道德實踐活動，將社會主義核心價值觀融入到行善實踐活動當(dāng)中來，每位師生每天日行一善，每月一評比，對做得好的年級組、班

級和個人給予表揚(yáng)、獎勵，年末再評出突出集體和個人給予獎勵，作為道德講堂的模范帶頭人；組織師生開展了“踐行社會主義核心價值觀”道德講堂活動，從心靈上感悟道德傳播的力量，全面踐行價值觀，通過活動，在全校師生中使社會主義核心價值觀入腦入心，內(nèi)化為自覺行動。

（二）通過開展“我的中國夢”主題教育實踐活動強(qiáng)化思想政治教育。開展了“三愛三節(jié)”主題教育，學(xué)生以主題班隊會、手抄報、升旗儀式等形式，全面滲透“三愛三節(jié)”思想。以授旗儀式、入隊儀式、團(tuán)隊員培訓(xùn)等方式進(jìn)行了10.13建隊日系列活動。開展“網(wǎng)祭倡導(dǎo)文明風(fēng)，紙鳶放飛中國夢”清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈和風(fēng)箏比賽活動。開展了“我的中國夢”集郵知識講座，豐富學(xué)生的課余生活。開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育。

（三）抓好德育課程和學(xué)科德育加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。學(xué)校按照國家的課程安排，開足開齊思品課，每周兩課時；按照思品學(xué)科課標(biāo)要求，教師有教學(xué)計劃、總結(jié)、進(jìn)度組織教學(xué)；充分利用課堂，要求學(xué)科教師教案書寫中列出德育目標(biāo)，向?qū)W生滲透品德教育；學(xué)校利用班團(tuán)隊活動開展主題教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動，豐富思想政治教育途徑。

（四）抓好養(yǎng)成教育作為思想政治教育工作突破口。每學(xué)期初利用升旗儀式開展“中小學(xué)生守則”和“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動，并把開始的第一個月定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”。利用主題班隊會、手抄報、情境測試等形式開展學(xué)生守則和常規(guī)教育。利用學(xué)校德育品牌“日行一善”道德實踐活動，3

通過“日行一善”道德講堂、“日行一善”手抄報、“日行一善”愛心義賣、“日行一善”道德銀行、“日行一善”經(jīng)典誦讀、“日行一善”記錄等活動以善養(yǎng)德，全方位滲透學(xué)生行為習(xí)慣和常規(guī)教育。

（五）重視心理健康教育提升思想政治教育水平。今年９月我校積極籌措資金建設(shè)了學(xué)校心理咨詢室，建成談話室、沙盤室和團(tuán)體輔導(dǎo)室，并配備了近17萬元的設(shè)施設(shè)備，提供了充足的物質(zhì)保障。師資方面，配備一名兼職心理輔導(dǎo)教師和三名中小學(xué)心理課教師，心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)個體輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，中小學(xué)心理課每星期一節(jié)。

（六）勞動教育開展情況。我校立足于學(xué)生的發(fā)展，開展多種內(nèi)容、多種形式、開放性的勞動技術(shù)教育實踐活動，通過班會課安排做家務(wù)家庭作業(yè)。每學(xué)年組織學(xué)生參加植樹、拔草、包聯(lián)共建小區(qū)的衛(wèi)生整治等勞動實踐活動一周。今年暑假搬家工作任務(wù)繁重，我們安排學(xué)生干力所能及的工作，更有效的培養(yǎng)了他們愛勞動、愛學(xué)校的品質(zhì)。

四、積極開展幫困助學(xué)活動

關(guān)愛弱勢群體，促進(jìn)和諧進(jìn)步。我校在反復(fù)調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定了“弱勢群體”名單，并登名造冊，對不同類型的學(xué)生進(jìn)行幫扶，如：班主任對“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”有幫教計劃、有策略、有針對性地進(jìn)行了輔導(dǎo)；對“特困生、單親家庭、殘疾兒童”學(xué)校幾次進(jìn)行家訪，情況屬實，對留守兒童開展關(guān)愛活動，聯(lián)合街道辦事處、社區(qū)、愛心媽媽公益團(tuán)體等進(jìn)行了捐資捐物活動，共計3000余元。

五、辦好家長學(xué)校，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平。

辦好家長學(xué)校。一是加強(qiáng)家長學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人主抓，分工明確，職責(zé)到位。充分利用了家長會、道德講堂、教學(xué)開放日、校信通、電話聯(lián)系等多種形式、多種手段，提高家長學(xué)校辦學(xué)水平。今年，我校共開展了2次家長學(xué)校專題講座，聘請了內(nèi)蒙古健康管理學(xué)會首席健康專家趙子青老師為家長傳授家教方法。開展了2次家長學(xué)校道德講堂活動，大力宣揚(yáng)文明城市創(chuàng)建活動和“日行一善”道德實踐，并于11月份邀請全體家長到校參觀了校園文化、社團(tuán)活動、幼兒園、體育館等，得到了家長的一致好評。

六、存在的問題

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯沁€存在著不少不盡人意之處：一是對學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容和形式實效性有待加強(qiáng)；二是在開展學(xué)生教育活動中，不能面面俱到，不能達(dá)到預(yù)想的效果等。以上這些問題還有待在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。

2016年11月

第四篇：學(xué)校禁煙工作制度

東水小學(xué)禁煙工作制度

為貫徹實施《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項的通知》和《東華中心小學(xué)禁煙工作制度》，凈化校園環(huán)境，保障師生健康，配合健康教育促進(jìn)學(xué)校爭創(chuàng)活動，創(chuàng)建無煙學(xué)校、綠色無污染學(xué)校，學(xué)校特制訂如下禁煙工作制度，1．學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校控?zé)煿ぷ鳎Ｕ峡責(zé)熤贫鹊穆鋵崳⒖責(zé)煿ぷ骷{入學(xué)校常規(guī)工作。

2、學(xué)校的教室、功能室、圖書室、教師辦公室、幼兒園各活動室等公共場所禁止吸煙。

3、校園內(nèi)實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。

4、校園內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標(biāo)志；并張貼“吸煙有害健康”、“禁止吸煙”等警示牌。

5．學(xué)校通過學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，讓學(xué)生力所能及地規(guī)勸自己家長戒煙、禁煙，積極參與社會的控?zé)熁顒印?/p>

6．按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各教室上課人負(fù)責(zé)本教室及教職工的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的部門與教師負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級管理，責(zé)任到人。

三、控?zé)煪剳娃k法

1．不遵守學(xué)校控?zé)熤贫鹊慕處煟荒軈⒓訉W(xué)校各級各類先進(jìn)及榮譽(yù)稱號的評選。

2．教職工被學(xué)校禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組人檢查組發(fā)現(xiàn)在校園內(nèi)吸煙室以外的地方吸煙，發(fā)現(xiàn)一起查處一起并與績效考核掛鉤，發(fā)現(xiàn)一次扣200元。

3．目睹本校教職工或來校客人在校園吸煙的，但不加勸阻，相關(guān)人員將受到通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的將受到處罰。

四、禁煙監(jiān)督、執(zhí)行小組

1．學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組。組長：謝思訓(xùn)組員：全體教職工。

2．學(xué)校教導(dǎo)處、加強(qiáng)控?zé)煿ぷ餍麄鳌⒔】到逃?/p>

3．學(xué)校各班主任負(fù)責(zé)日常工作檢查，教職工加強(qiáng)日常監(jiān)督。

2014年5月

第五篇：學(xué)校禁煙工作制度

雞黍鎮(zhèn)中心小學(xué)禁煙條例

為貫徹落實上級文件精神，凈化校園環(huán)境，保障師生健康，配合健康教育促進(jìn)學(xué)校爭創(chuàng)活動，創(chuàng)建無煙學(xué)校、綠色無污染學(xué)校，學(xué)校特制訂如下禁煙條例，1．學(xué)校禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校禁煙工作，保障禁煙制度的落實，并將禁煙工作納入學(xué)校常規(guī)工作。

2、學(xué)校的教室、會議室、教師辦公室、功能室等公共場所禁止吸煙。

3、校園內(nèi)實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。

4、校園內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標(biāo)志；并張貼“吸煙有害健康”、“禁止吸煙”等警句。

5．學(xué)校通過學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，讓學(xué)生力所能及地規(guī)勸自己家長戒煙、禁煙，積極參與禁煙活動。

6．按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本辦公室及教職工的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的部門與教師負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級管理，責(zé)任到人。

7．不遵守學(xué)校禁煙制度的教師，不能參加學(xué)校各級各類先進(jìn)及榮譽(yù)稱號的評選。

8．教職工被發(fā)現(xiàn)在校園內(nèi)吸煙室以外的地方吸煙，發(fā)現(xiàn)一起查處一起并與量化考核掛鉤。

雞黍鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.3.3