第一篇：惠安蓮山中學(xué)體體育工作自查報(bào)告

惠安蓮山中學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作自查報(bào)告

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央7號文件和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，全面樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過全體教師的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地配合了我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將有關(guān)自查情況匯報(bào)如下：

一、教育管理

1、學(xué)校本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，并納入學(xué)校工作計(jì)劃。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省頒課程計(jì)劃開足上好體育課，體育課開足率達(dá)100%。

2、堅(jiān)持形式多樣的全民健身活動（如：每周二和周四下午第七節(jié)開展的豐富多彩的體育活動），保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動時(shí)間。

3、堅(jiān)持做好每天“兩操一練”活動，并做好點(diǎn)名考勤、考評工作。

4、通過每學(xué)年舉行一次全校性田徑運(yùn)動會（今年舉辦第十二屆校運(yùn)會），使我校再次掀開了運(yùn)動的熱潮，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，引導(dǎo)更快更強(qiáng)更高的精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，培養(yǎng)集體觀念，從而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。并加強(qiáng)對運(yùn)動隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，有男(女)籃球隊(duì)、田徑運(yùn)動隊(duì)，能做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有總結(jié)。

二、條件保障

1、現(xiàn)我校配備專職體育教師2名，體育教師配備率達(dá)100%，并且都接受體育教學(xué)崗位培訓(xùn)。

2、由于條件限制，我校為非寄宿制學(xué)校。目前學(xué)校向沒有經(jīng)培訓(xùn)取得證書的衛(wèi)生保健人員，還沒有建立新生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。

3、學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的400米煤渣跑道運(yùn)動場，操場有1個(gè)足球場，有2個(gè)籃球場，1個(gè)排球場，體育器材室2間，體育器材按照《中小學(xué)體育器材與設(shè)施配備目錄》配置，符合要求，能滿足課內(nèi)外體育活動的需要。

4、在體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備上，學(xué)校的教室采光、照明，課桌椅配備均能達(dá)到

《國家體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

5、學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生用餐人數(shù)少，衛(wèi)生許可證尚在辦理之中，采用自備水源，定期清洗，不定期技能型水質(zhì)鑒定，主動接受食品衛(wèi)生方面的監(jiān)督。公共廁所設(shè)置的蹲位足夠?qū)W生使用，廁所用水稍顯不足。

6、當(dāng)年，按照上級統(tǒng)一布置部署，有購買校方責(zé)任險(xiǎn)。，沒有從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出對學(xué)生進(jìn)行的體檢。

7、學(xué)校食品主動接受縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫人員的監(jiān)督。

8、學(xué)校 400米煤渣跑道運(yùn)動場、籃球場2個(gè)，均能免費(fèi)向社會開放。

三、評價(jià)機(jī)制

1、我縣已全面實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度。

2、我校認(rèn)真組織11屆學(xué)生參加在廣海中學(xué)舉行的初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，并取較好的成績，在11屆畢業(yè)生中只有2人沒有達(dá)標(biāo)。

四、體質(zhì)狀況

1、學(xué)校備有衛(wèi)生室，按規(guī)定配備常用衛(wèi)生器材和藥品。定期體檢，學(xué)生視力保持良好，建立學(xué)生健康檔案，并制定“防近”措施，堅(jiān)持宣傳和實(shí)踐相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、我校認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年定期組織學(xué)生體質(zhì)測試和測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，按時(shí)將測試數(shù)據(jù)上報(bào)“全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心” 10-11年度我校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)89.9%，其中優(yōu)秀等級達(dá)13%，良好等級達(dá)46.7%。

惠安蓮山中學(xué)

2011年6月16日

第二篇：惠安蓮山中學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)

惠安蓮山中學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)

我校以黨的“十七”大精神為指導(dǎo)，全面樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加大“課改”力度。全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過全體教師的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地配合了我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、體育工作：

1、學(xué)校本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，并納入學(xué)校工作計(jì)劃。

2、按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省頒課程計(jì)劃開足上好體育課，堅(jiān)持形式多樣的全民健身活動。如：每周二和周四下午第七節(jié)開展的豐富多彩的體育活動。

3、配備專職體育教師3名，學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形跑道，操場有1個(gè)足球場，有2個(gè)籃球場，1個(gè)排球場，體育器材室2間，器材設(shè)備均能滿足課內(nèi)外體育活動的需要。

4、堅(jiān)持做好“兩操一練”活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動時(shí)間，每學(xué)學(xué)生體育合格率均達(dá)96%以上。

5、每學(xué)年舉行一次全校性田徑運(yùn)動會，并有單項(xiàng)體育競賽，加強(qiáng)對運(yùn)動隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，有男(女)籃球隊(duì)、田徑運(yùn)動隊(duì)，能做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有總結(jié)，近三年在縣中學(xué)運(yùn)動會上均取得較好的成績，如：在2007年惠安縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校任瑞達(dá)同學(xué)獲初中男子100米第三名，陳鳳梅同學(xué)獲初中女子跳高第四名。校教職工男子籃球隊(duì)在06－07年榮獲輞川鎮(zhèn)“永鑫杯”籃球賽第二名，同年又獲得輞川鎮(zhèn)“永新杯” 籃球賽第三名。學(xué)生男子籃球隊(duì)獲2006年惠安縣中學(xué)生男子籃球賽初中組第六名，女子籃球隊(duì)獲惠安縣“電信—關(guān)愛女孩” 杯女子三人籃球賽第12名。

二、藝術(shù)工作：

1、按規(guī)定開足上好美術(shù)、音樂課，教學(xué)形式和方法豐富多樣。

2、備有專用美術(shù)、音樂教室，教具、器械、設(shè)施能滿足教學(xué)的需要，校內(nèi)外藝術(shù)教育資源得到充分開發(fā)與利用。

3、組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新，如“三小”活動等。積極開展各種興趣小組活動，如：校運(yùn)動隊(duì)、美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組等”。

4、開展音樂、美術(shù)興趣小組，語文組開展書法、朗讀興趣小組等活動，使學(xué)生能具有感受藝術(shù)美，對自然美有初步的欣賞能力，并能嘗試創(chuàng)造藝術(shù)美。

5、建立了“弘蓮之聲”廣播室，音樂、美術(shù)興趣小組經(jīng)常開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣，將美育融入教學(xué)過程。

6、成功舉辦了八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，通過演講比賽、征文比賽、歌詠賽、歌手賽、書畫作品展、工藝小制作比賽、廣播操比賽、計(jì)算機(jī)單項(xiàng)操作比賽等各類豐富多彩的文體科技活動，活躍了校園文化氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生感受美、欣賞美的能力。近幾年來有80多人次在省、市、縣各級各類比賽中分獲一、二、三等獎。

7、結(jié)合重大節(jié)日開展各種合唱比賽、“十佳校園歌手賽”、書法、繪畫等比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)才能，提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，陶冶了學(xué)生的情操，美育活動成效顯著。陳育婷、陳秀羚、陳靈榕等同學(xué)在分別在06、07年惠安縣中小學(xué)生“陽光下成長”校園歌手獨(dú)唱比賽中獲二、三等獎。

三、衛(wèi)生工作：

1、本著“健康第一”思想，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，制定相關(guān)管理工作制度，并組織實(shí)施。

2、學(xué)校備有衛(wèi)生室，按規(guī)定配備常用衛(wèi)生器材和藥品。定期體檢，學(xué)生視力保持良好，建立學(xué)生健康檔案，并制定“防近”措施，堅(jiān)持宣傳和實(shí)踐相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》的精神，把心理健康教育放在素質(zhì)教育的重要位置來抓。制訂并認(rèn)真實(shí)施學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃。配備有1名兼職教師，建立心理咨詢室，定期開展心理咨詢輔導(dǎo)，對心理咨詢典型案例進(jìn)行匯編，積極開展各種形式的心理健康教育活動，如為師生開設(shè)心理健康教育講座，定期刊發(fā)“心悟”心理教育小報(bào)，對學(xué)生來信及時(shí)給予解答釋疑，重視課堂教學(xué)滲透，溝通家校心理健康教育渠道，進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查和案例分析，開展豐富多彩的文體、藝術(shù)活動等等，提高了師生的心理素質(zhì)，取得較好效果。心理健康調(diào)查表明，我校學(xué)生心理健康狀況良好，絕大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、自強(qiáng)和承受挫折的心理品質(zhì)。每人有一項(xiàng)以上興趣愛好或特長，具有一定的創(chuàng)造精神、適應(yīng)社會能力和自我教育、自我發(fā)展的能力。

4、抓好學(xué)校食宿環(huán)境衛(wèi)生，定期對食堂、學(xué)生宿舍加強(qiáng)檢查并使之常規(guī)化，通過宣傳欄、講座、生物學(xué)科教學(xué)滲透等形式加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防管理和宣傳工作，無集體食物中毒事故的發(fā)生。

總之，本學(xué)年，我們積極完成了各項(xiàng)工作。當(dāng)然，還有許多不足之處。在新學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力，按照上級的指示要求，把體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作真正融入到學(xué)校的教學(xué)中去，為學(xué)校的工作增添光彩。

惠安蓮山中學(xué) 2008年10月12日

第三篇：惠安蓮山中學(xué)2011-2012教務(wù)處工作計(jì)劃

惠安蓮山中學(xué)2011—2012學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)年是蓮山中學(xué)發(fā)展史上劃時(shí)代的一年。這學(xué)年，我們將面對新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇，學(xué)校以 “教字是中心，質(zhì)量是生命” 的觀念，立足本校教育教學(xué)實(shí)際，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以規(guī)范辦學(xué)行為為準(zhǔn)繩，以提高教育質(zhì)量為主線，它給我們帶來了極大的動力和壓力，這就是機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，積極做好教學(xué)管理與服務(wù)工作。為此，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期除將組織兩次教學(xué)常規(guī)檢查外，還將不定期組織學(xué)生評教、學(xué)生座談等活動，了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時(shí)對教師的教學(xué)提出整改意見與要求。同時(shí)學(xué)校相關(guān)人員也要對教師進(jìn)行隨堂聽課與評課。

3、各教研組要認(rèn)真檢查落實(shí)各備課組的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)要求，指導(dǎo)備課組搞好單元與章節(jié)測試（測試卷統(tǒng)一采用進(jìn)修學(xué)校練習(xí)卷），以進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況。教導(dǎo)處組織期末兩次大型考試，做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價(jià)，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

4、教科室繼續(xù)抓好說課、聽課、評課活動。本學(xué)期繼續(xù)組織進(jìn)行骨干教師的示范課，年青教師的“五好公開課”等活動，本學(xué)期要求班子成員聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。

5、組織安排好音、體、美教學(xué)，安排并檢查落實(shí)“二操一活動”，搞好音、體、美特長生教育及其服務(wù)工作，切實(shí)保證每一個(gè)學(xué)生的身心能夠得到全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益，力爭理化生實(shí)驗(yàn)室演示分組開課率達(dá)95%。

7、發(fā)揮各科優(yōu)勢，尤其是政治課和生物課，利用政治教學(xué)功能開展法制教育，讓全體師生知法、懂法、護(hù)法做守法的好公民。利用生物課教學(xué)及講座開展人口和青春期健康知識教育。

三、重視教研活動和校本研究

1、深入課堂研究，向四十五分鐘要質(zhì)量，全體教師都要樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，講究課堂教學(xué)的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，精心布置課內(nèi)作業(yè)。

2、充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時(shí)反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過程。要求各教研組以“同課異構(gòu)”方式開展教學(xué)研究，提高教師提出問題、駕駛教材的能力，增強(qiáng)教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓教研真正助教師成長。本學(xué)期教科室將全程參與各組的教研活動，加強(qiáng)考核各教研組的教研活動的力度。

3、各科組要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，明確“問題即是課題，教學(xué)即是研究”，努力做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。

四、做好各種教學(xué)管理與安排工作

1、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。對新生及時(shí)進(jìn)行造冊登記、入籍，擬對新入籍的學(xué)生的基本情況實(shí)施電腦管理。對休、留、復(fù)、轉(zhuǎn)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行，控制休學(xué)生，各年級對問題學(xué)生不要推卸教育責(zé)任，努力避免重復(fù)教育及教育資源浪費(fèi)。

2、做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。幫助各個(gè)年級做好教師配備、學(xué)生分班等各項(xiàng)工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助總務(wù)處搞好開學(xué)工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。

2、激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、案例，強(qiáng)化科研意識。

3、積極利用各種機(jī)會組織教師外出學(xué)習(xí)，請進(jìn)來，走出去，參觀、求教，加強(qiáng)校際聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流和專題講座。

六、月份工作安排 8月份：

1、七年級新生招生、編班

2、配合政教處開展新生入學(xué)訓(xùn)練

3、配合總務(wù)處做好學(xué)生注冊工作

4、制定“三表” 5、11屆畢業(yè)生畢業(yè)去向調(diào)查 9月份

1、招生、鞏生宣傳周、動員流生

2、完成學(xué)籍有關(guān)表、卡、冊滾動

3、各教研組討論和制定本學(xué)期工作計(jì)劃

4、認(rèn)真分析上學(xué)期末檢測質(zhì)量分析，分析和總結(jié)教學(xué)存在問題，提出教改方向

5、初三畢業(yè)班工作例會

6、各班開展普法教育政治科教師交流普法教育心得 10月份

1、分類召開學(xué)生座談會，了解教學(xué)情況

2、教學(xué)常規(guī)檢查

（一）3、制定校青年教師“創(chuàng)五好”活動工作計(jì)劃，開展青年教師“創(chuàng)五好”活動

4、組織教師參加片區(qū)教研活動

5、健康知識講座 11月份

1、期中考試、半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2、初一、二、三分年段召開家長會、學(xué)生座談會，研究教與學(xué)關(guān)系

3、期中表彰大會

4、開展青年教師“創(chuàng)五好”活動----現(xiàn)場觀摩課

5、組織教師參加片區(qū)教研活動 12月份

1、組織學(xué)生參加“慶元旦作文”競賽，選拔部分同學(xué)參加縣、市作文現(xiàn)場賽

2、舉行縣級實(shí)驗(yàn)觀摩課活動。

3、征集課改論文、說課稿、案例分析，匯編交流

6、各教研組做好教研課題的實(shí)驗(yàn)總結(jié)工作

5、組織教師參加片區(qū)教研活動

6、開展法制教育 元月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

（二）2、技能科考試

3、期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析

4、科任完成學(xué)期小結(jié)

5、初一、二、三教師交流課程教學(xué)心得

6、分發(fā)成績冊，重點(diǎn)家訪

2011

年8月27日

第四篇：惠安蓮山中學(xué)貫徹“教育質(zhì)量提升年”實(shí)施方案

惠安蓮山中學(xué)貫徹“教育質(zhì)量提升年”

活動實(shí)施方案

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是學(xué)校教育的永恒主題。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)惠教字〔2010〕94號文關(guān)于《惠安縣“教育質(zhì)量提升年”活動實(shí)施意見》，使我校“教育質(zhì)量提升年”活動順利開展并取得成效，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育質(zhì)量和教育創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，堅(jiān)持以一切為了人的發(fā)展為辦學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)管理水平，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、要認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見的通知》（閩政辦［2010］8號文）精神，落實(shí)“五規(guī)范”要求，以規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量為目的，以加強(qiáng)管理為手段，全面提升學(xué)校內(nèi)部管理層次和水平。

2、抓好畢業(yè)生三年鞏固率、全科及格率、平均單科及格率等方面情況，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)貫穿于教育教學(xué)的全過程，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干規(guī)定》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干規(guī)定》，規(guī)范辦學(xué)行為。要認(rèn)真貫徹省頒課程計(jì)劃，確保開足開齊課程和課時(shí)。要加強(qiáng)集體備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)檢測等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑和手段，確保上好每一堂課，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并保證學(xué)生有足夠的時(shí)間參加體育鍛煉和其他校園文化活動。

5、立足校本教研推動課題研究。繼續(xù)做好我校“十一五”規(guī)劃的立項(xiàng)課題的研究工作，這是我校“十一五”期間所參與研究，而且這些課題的確立完全符合我校課改工作及教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要。校本教研工作已作為我校的發(fā)展目標(biāo)被確立，需要讓教師對本課題有高度的認(rèn)識，通過全員參與，進(jìn)一步深化課程改革，提高教師專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校同步發(fā)展。

6、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課等時(shí)間加強(qiáng)對全體教師的教育科研培訓(xùn)。將教育科研基本理論和基本方法納入校本培訓(xùn)計(jì)劃，采用請進(jìn)來，走出去的方法學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大信息渠道，鼓勵(lì)教師搞教學(xué)課題的研究，將教育科研與教改實(shí)踐緊密結(jié)合，使教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的研究過程中提高教育實(shí)踐能力，提升教學(xué)理論。

三、活動安排

（一）、2010年4月

學(xué)校制定貫徹“教育質(zhì)量提升年”活動實(shí)施方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及會議精神，使我校教師牢固樹立教學(xué)是中心的自覺意識，質(zhì)量是生命的發(fā)展意識，教師是關(guān)鍵的責(zé)任意識。

（二）、2010年5-6月

1、組織“五好”現(xiàn)場競賽第二輪選拔賽，并推薦一位教師赴縣參加全縣青年教師“創(chuàng)五好”評比活動。

2、充分發(fā)揮初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組的作用，加大教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)力度。加強(qiáng)對畢業(yè)班新任課教師的指導(dǎo)，舉行教學(xué)專題講座、示范課。組織畢業(yè)班老師參加各級各類有關(guān)中考改革研討會，深入班級聽課調(diào)研，了解畢業(yè)班工作情況，采取相應(yīng)措施，及時(shí)反饋，有效地指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。

3、開展畢業(yè)班教學(xué)觀摩課。以片區(qū)為載體，開展各學(xué)科專題研討或觀摩課活動，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，定期舉行各學(xué)科備課會，加強(qiáng)對學(xué)科的教學(xué)研究工作。

4、認(rèn)真研究中考改革的趨勢，重視信息的收集與交流，發(fā)揮教研組的優(yōu)勢資源，盡量做到資源共享。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校信息交流與溝通，及時(shí)分析現(xiàn)狀，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

5、充分發(fā)揮本校教研組、備課組的優(yōu)勢，組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《2010年中考考試說明》及09年中考試卷分析，明確目標(biāo)，形成共識，制定切實(shí)可行的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。

6、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育：前途、理想、人生觀、價(jià)值觀教育，增強(qiáng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的自覺性。

7、重視學(xué)校、家庭、社會教育的有機(jī)結(jié)合的研究，取得社會、家庭的理解、支持和配合，形成合力，從而達(dá)到最佳的教育效果。

（三）、2010年7-8月

組織本校教師“走出去”參加縣、市組織的有關(guān)教育理論，新課程培訓(xùn)、教學(xué)信息等專題講座，教學(xué)觀摩、交流等形式提高校骨干教師的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變更新教育觀念，提高骨干教師的素質(zhì)，以適應(yīng)教育科研的要求，并且充分發(fā)揮這些骨干教師的幫帶和帶頭作用，讓他們在各相應(yīng)教研組中進(jìn)行宣傳，學(xué)習(xí)回來后在下一校內(nèi)開展“專題研討課”“骨干教師示范課”“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課”等等，來提高老師們的教學(xué)水平。

（四）、2010年9月

1、組織新生入學(xué)訓(xùn)練。

2、做好七年級新生招生、鞏生宣傳活動，及時(shí)動員流生。

3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)生名額的鞏固工作，做到轉(zhuǎn)借讀手續(xù)齊全。

（五）、2010年10-2011年6月

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)對各年級備課組的備課工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查與指導(dǎo)，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。

2、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教務(wù)處要求每一個(gè)科任教師要認(rèn)真搞好備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，以及教學(xué)中存在的問題，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。每學(xué)期除將組織兩次教案和作業(yè)教學(xué)常規(guī)檢查外，還將不定期組織學(xué)生評教、學(xué)生座談等活動，了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時(shí)對教師的教學(xué)提出整改意見與要求。

3、繼續(xù)組織進(jìn)行骨干教師的示范課，年青教師的“五好公開課”等活動，認(rèn)真組織青年教師參加公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等活動，通過業(yè)務(wù)比賽、思想考核，提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平。

4、學(xué)科交流：要求不同的學(xué)科之間互相聽課，取長補(bǔ)短。這樣既能充分利用現(xiàn)有資源，又能達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，資源共享。

5、校際交流：學(xué)校之間要互通有無，相得益彰。真正下活校際交流一盤棋，互利互惠，在更大范圍和更多內(nèi)容上促進(jìn)教師的相互交流

6、各年級、各教研組要積極申報(bào)自己的科研課題，并制定出自己的課題申報(bào)、實(shí)施、檢查、結(jié)題評價(jià)等一系列方案措施。沒有課題的教研組和年級應(yīng)拿出課題并進(jìn)行初步實(shí)施。學(xué)期結(jié)束時(shí)，每一個(gè)課題組成員均應(yīng)有至少一篇課題研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或研究論文。各教研組要對自己的課題研究進(jìn)行積極的督查、落實(shí)，教務(wù)處將對各教研組的課題實(shí)施評價(jià)等研究情況進(jìn)行復(fù)核、驗(yàn)收。

（六）、2011年9月

召開總結(jié)會，對我校貫徹落實(shí)“教育質(zhì)量提升年”活動開展進(jìn)行總結(jié)。

惠安蓮山中學(xué) 2010年4月

第五篇：惠安蓮山中學(xué)2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定

惠安蓮山中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

2011屆初中畢業(yè)生

綜合素質(zhì)評定的實(shí)施方案

根據(jù)省、市有關(guān)實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)的文件精神，根據(jù)惠教字〔2011〕35號文關(guān)于惠安縣2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定的實(shí)施意見，以全面衡量學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和反映學(xué)生個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，制定我校2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評定實(shí)施意見。

二、綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容

包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、綜合實(shí)踐活動等六個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的興趣與特長。根據(jù)以上六個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)。

三、評價(jià)原則

1、全面性原則：努力獲取學(xué)生的全面信息和標(biāo)志性成果，使形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合，共性評價(jià)與個(gè)性評價(jià)相結(jié)合。

2、發(fā)展性原則：評定要充分體現(xiàn)人的發(fā)展性和個(gè)體差異性。評定的重點(diǎn)要指向?qū)W生的發(fā)展過程，重視學(xué)生思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的自主、全面發(fā)展。

3、民主性原則：評價(jià)過程是有價(jià)值的教育活動，要加強(qiáng)學(xué)生、學(xué)生之間、教師和家長之間的對話與交流，開展有效的自評、互評和教師評價(jià)，及時(shí)反饋，增進(jìn)理解與溝通，營造良好的民主氛圍。

4、公開、公平、公正原則：學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)運(yùn)行方案的制定與實(shí)施都要公開透明。學(xué)生互評、教師評價(jià)全面客觀，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，切忌感情用事。班級綜合素質(zhì)評價(jià)小組成員在評價(jià)中，對于被評對象是兄妹、子女或近親子女的要實(shí)行回避。要建立健全各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)過程監(jiān)控，同時(shí)完善公示、監(jiān)督、申

訴等方面的制度建設(shè)，力求工作的公正、公平。

四、成立校級綜合素質(zhì)評價(jià)委員會

主任：吳世忠

副主任：莊瑞仁 胡進(jìn)發(fā) 辦公室：程振華 楊惠英

委員：何錫祥 程玉聰 周建培 程劍雄

何平海 陳色峰 張望天 周雪昆

五、成立班級綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組

名單如下：

初三1班 組長：陳智明

委員（監(jiān)督）：周雪昆

成員：林素珍 曾燕柳 陳劍云 班長

初三2班 組長：王美麗

委員（監(jiān)督）：楊惠英

成員：王雪琴 陳凱東 林少偉 班長

初三3班 組長：莊龍江

委員（監(jiān)督）：吳榮祥

成員：陳紅霞 連蓮 陳雪英 班長

初三4班 組長：鄭曉陽

委員（監(jiān)督）：張望天

成員： 陳仲杰 何平海 劉玉宗 班長

初三5班 組長：柯陽瓊

委員（監(jiān)督）：陳色峰

成員：黃云蓉 陳志云 陳雪英 班長

六、綜合素質(zhì)評價(jià)的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式

1、根據(jù)《惠安縣2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定量化考核表》十八個(gè)要素指標(biāo)，在分別組織學(xué)生自評、小組互評的基礎(chǔ)上，由班級評價(jià)小組根據(jù)學(xué)生

日常表現(xiàn)和成長記錄；家長和社會評價(jià)；學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績；參加體育、藝術(shù)、地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動等方面情況；學(xué)生愛好特長、榮譽(yù)表彰等情況召開會議集體討論，確定每個(gè)學(xué)生要素表現(xiàn)等級。

2、班級根據(jù)學(xué)生要素表現(xiàn)等級，按學(xué)校下達(dá)給班級的優(yōu)、良、合格比例分別確定每個(gè)學(xué)生六個(gè)項(xiàng)目的等級。

3、班級評定小組將學(xué)生六個(gè)項(xiàng)目等級中的優(yōu)、良、合格轉(zhuǎn)化為A、B、C三個(gè)等級，然后采用“A先原則”，按6A、5A1B、5A1C、4A2B、4A1B1C、4A2C、3A3B、3A2B1C、3A1B2C、3A3C、2A4B、2A3B1C、2A2B2C、2A1B3C、2A4C、??根據(jù)學(xué)校下達(dá)的優(yōu)良等級人數(shù)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評定等次，如遇等級相同時(shí)再參照學(xué)生興趣與特長及獎懲情況進(jìn)行確定。

七、評價(jià)主體與評價(jià)方式

1、學(xué)生自評：一是由學(xué)生本人對自己的綜合素質(zhì)及行為寫自我評語；二是依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系對自己綜合素質(zhì)狀況進(jìn)行評價(jià)。

2、同學(xué)互評：每個(gè)同學(xué)依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系分別給其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

3教師評價(jià)：一是由班級綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組的每一位教師依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系給每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)；二是班級綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組給每個(gè)學(xué)生寫出綜合性評語，重點(diǎn)對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

4班級評定小組將學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果報(bào)學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)委員會認(rèn)定、公示。

5班主任填寫初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定報(bào)告單。

八、綜合素質(zhì)評價(jià)日程安排

4月6日—4月7日成立校級綜合素質(zhì)評價(jià)委員會，校級綜合素質(zhì)評價(jià)委員

會工作會議，制定并討論確定“蓮山中學(xué)初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作方案”，召開全體初三班主任及任課教師會，確立評價(jià)理念、評價(jià)原則、評價(jià)措施；下達(dá)各班優(yōu)良比例。

4月8日 綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施準(zhǔn)備：召開學(xué)生宣傳動員會，學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)展示的準(zhǔn)備；制定班級具體評價(jià)實(shí)施方案。

4月9日—10日 學(xué)生自評，完成自我評語。4月11日—12日 班級同學(xué)互評。

4月13日—15日 各班組織評定小組對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評定。4月17日 各班向?qū)W校評定委員會報(bào)送評定結(jié)果，由學(xué)校評定委員會確認(rèn)并公示。

4月25日 各校向縣評定委員會報(bào)送評定結(jié)果，縣評定委員會匯總封存全縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果。

附：校咨詢、投訴、舉報(bào)電話：87261317

惠安蓮山中學(xué) 2011年4月1日