第一篇：我的教育理

我的教育理想 ———為了無悔的選擇

馬艷梅

我的教育理想

———為了無悔的選擇

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望??”我很喜歡這首小詩。于是，初為人師的我便把它工工整整地抄在我日記本扉頁上。

回首十五年前，當我毫不猶豫在高考志愿上選擇師范院校時，我是多么自豪！當通知書如愿地到達我手里時，我又是怎樣地激動不已！在天津師范大學里我忘不了自己的一路堅持與瑰麗夢想。當我以優異的成績畢業，就要走向夢中的圣地時，我的心在燃燒，我想我將用我的努力與智慧去詮釋一個個精彩的誕生。

然而當我走上數學教師的崗位，站在三尺講臺面上，對著一雙雙純真求知的眼神，將爛熟于心的想法濤濤不絕地向學生展示，將自以為精彩的講解盼望著一定會讓所有的學生感受到數學的魅力時，我失落了。因為我的心與學生的心沒有碰出愉悅的火花，我沒有走進學生的世界！于是我反思自我，調試自我，換位思考。從此，在我嚴厲的要求中多了一分寬容，在我的言語中多了幾分理解，在我幾乎沒有表情的課堂上多起了愉快的笑聲。當學生在我面前向像一個自己孩子談論他們的學習時，我更多地發現他們的可愛，聰明，勇敢，理解了他們的苦惱。心中有他人，眼里有世界，愛，讓我理解了學生，也讓我慢慢地走進了他們的世界。與之相映，一個個感人的、意想不到的故事就發生了。

2004年4月5日，我為了準備第二天的總校數學展示課不小心將右腳骨折，不輕言放棄的我硬是架著拐杖上課了。那天，我的這群平時什么洋相都敢出的學生與我合作得出奇的好！我被他們深深的感動著，更為感動的是此后的日子里，他們對我細心的照顧：接送我上下班、將合口的飯菜送到我面前，那時的我真的幸福極了。當一個學生因我在教師節上接了別的同學送來的花而沒有接她的花哭泣時，我的眼也濕潤了！我明白了：教師對學生的愛一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。

后來我擔任了班主任，多年的班主任生活進一步印證了教育中愛的魅力。瑣碎的班主任工作讓我常常忙的不亦樂乎，但也給了我更多的機會讓我走進學生的心靈深處。我體會到他們諸多的痛苦：家長要的面子、老師看的分數，學校排的名次。作為他們的班主任我應扮演另一種角色：讓他們開心地玩、快樂地學。于是我對他們的稱謂由同學們變成了孩子們，將我做母親的愛一點點灑進他們的心里。對于學生家長，我耐心的說服，引導他們客觀地看待孩子成績。平時則努力培養學生的自我教育、自我管理、自我發展的意識和能力。以養成教育作為突破點，把“學會做人、學會生活、學會學習”作為學生管理重心，把禮儀教育、習慣的培養作為常規來做，讓學生養成良好的文

明行為習慣、生活習慣和學習習慣，把做“自立（負責人的人、有信心的人、有個性的人）、協作、競爭、創新”的人作為德育目標，讓學生得到自主、全面發展。

“天道酬勤”，“一份付出，一份收獲。”當我帶的班榮獲得“優秀班級”，學生家長的感謝信讓學生遞交給我時；當“媽媽”這個詞在我和學生交談，從學生嘴里脫口而出時，工作中所有的辛苦和煩惱一并扔進了太平洋。15年前的選擇，我不后悔！而“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我今天無言的承諾。

花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的。我只是一名普通的教師，就讓我做葉的事業吧！因為葉的事業是平凡而謙遜的。以后的教育我將用全面發展的師魂塑造人，無私奉獻的師德陶冶人，學貫中西的師能武裝人，高風亮節的師表鼓舞人，為了那無悔的選擇，譜寫出無愧的青春之歌！

最后，請讓我以《多情的土地》這首歌來結束今天的演講。

第二篇：新教育理

新教育理念

1、深入理解和把握新教育理念

實驗宗旨：幫助師生過一種幸福完整的教育生活為了一切的人 為了人的一切

核心理念：行動，就有收獲。

四個改變：改變學生的生存狀態；改變教師的行走方式；改變學校的發展模式；改變教育的科研范式。

四重境界：通過實驗使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園；使實驗 成為教師實現專業發展的理想舞臺；使實驗成為學校提升教育品質的理想平臺；通過實驗使學校成為“新教育共同體”的“精神家園”和共同成長的“理想村落”。

五大理念：無限相信學生與教師的潛力（為了一切的人 為了人的一切）；交給孩子一生有用的東西；重視精神狀態，倡導成功體驗；強調個性發展，注重特色教育；讓師生與人類崇高精神對話。

六大行動：營造書香校園；師生共寫隨筆；構建理想課堂；聆聽窗外聲音；培養卓越口才；建設數碼社區。

也許我們對新教育實驗的基本理念都很清晰，但我們未必對新教育的團隊建設和發展的理念有所了解。這需要我們不斷重溫，深入理解和把握。

關于新教育團隊建設和發展——

團隊目標：致力于民族教育的振興與發展；致力于團隊目標達成的最大化；致力于資助者意愿的充分實現；致力于共同體成員的一道成長。

發展模式：以理想匯聚人才；以行動落實理念；以服務踐履使命；以創造提升價值；以實績贏得支持。

生存方式：社會性組織；志愿者行動；參與式發展；跟蹤式服務；項目制運作。

團隊精神：理想主義、田野意識、合作精神和公益情懷。

2、全面正確地理解新教育

◆新教育是有待生成的，不是預設的，需要每一個參與者的探索和創造； ◆它是一種過程，是不斷完善的，逐步深入的，永無止境的探索過程，不能固步自封，一成不變；

◆新教育是在繼承的基礎上發展的，不能朝秦暮楚，飄忽不定，或者不斷的另起爐灶；

◆項目的簡單堆砌不是新教育：新教育更是整體的，整合的，有機的，系統的，不是零散的，割裂的，拼合的；

◆新教育是草根的，民間的，自發的，主動的，是通過感召引領激發的，是“我要做”的；新教育不是官方的，靠行政推動的，強制執行的，被動的，“要我做”的；

◆民間的、自發的，不意味著是無組織的，自由散漫的，沒有任何考核和要求的；

◆新教育是一份理想，新教育是一場運動，新教育更是一項行動；

◆“五大理念比六大行動更重要”：新教育不能只有理念，需要實踐和操作；更重要的是不能埋頭在過程的時候，忘記了我們的目標；

◆新教育總要從某個地方入手，那個地方是新教育，但不是新教育的全部。新教育不等于毛蟲與蝴蝶，不等于閱讀，不等于語文，不等于小學教育，不等于公益！

第三篇：教育理念及文件

沁陽市教育局2009年工作思路

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領教育工作全局，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針。在市委、市政府的正確領導下，繼續堅持“一個中心”，打造“兩支隊伍”，提高校長品味，構建典雅寧靜校園。通過深入實施“六大工程”，進一步深化教育改革，均衡資源配置，規范辦學行為，提高教育質量，提升辦學水平，實現我市教育新一輪跨越發展。

二、主要工作目標

1、教學質量再上新臺階。2009年普通高招、對口高招和中招成績繼續保持焦作市領先位次，本科上線人數穩中有升，重點院校和二本上線人數有較大幅度提高。

2、大力加強薄弱學校建設。爭創全國義務教育均衡發展先進縣（市）。

3、大力實施職業教育攻堅計劃。以發展中等職業教育為重點，加快普及高中階段教育，力爭中等職業教育與普通高中招生規模達到1：14、加快現代科技職業技術學院建設申報工作，力爭2-3年內建成2-3所大學。

5、深入實施“六大工程”，積極開展星級學校達標活動，全面提升辦學水平，確保在焦作市人民政府教育督導和辦學水平評估工作中繼續保持領先位次。

6、全年信訪穩定工作不發生惡性上訪、群訪事件，不發生校園安全責任事故。

三、工作措施

（一）狠抓學習培訓，進一步提高校長和教師隊伍素質

以開展學習實踐科學發展觀活動為主線，深入實施“教師形象工程”，狠抓學習和培訓，深化人事制度改革，加強校長隊伍和班子建設，提高全市中小學校長和教師隊伍的綜合素質。

1、加強校長隊伍和學校領導班子建設。

2、加強教師培訓工作。

3、深化人事制度改革。

4、強化師德師風建設。

（二）堅持改革創新，進一步提高教育教學質量

深入實施“科學教育工程”，全面推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，創新工作方法，更新教學手段，規范辦學行為，進一步提高教育教學質量。

1、全面加強德育工作。

2、繼續深化課堂教學改革。各中小學校長要深入課堂、研究課堂教學，切實把提高課堂教學效率作為提高教學質量的主陣地；

3、加強和改進教研工作。

4、加強高中教學工作。

5、努力推進“班班通、堂堂用”。

6、切實規范辦學行為。

7、努力提高學前教育保教質量。

（三）大力加強薄弱學校建設，推動義務教育均衡發展工作再上新臺階

加快推進第一小學教學樓建設和第二小學改擴建工程，積極籌建第五小學，擴大城區小學辦學規模，滿足城區學生就學需求；

努力把學校建成最安全、最堅固、最讓群眾放心的地方；

繼續實行省級示范性普通高中招生“分配生”政策，分配生比例不低于50%；

堅持劃片招生政策，嚴格控制轉學行為，基本解決擇校問題，使所有義務教育階段學生享有公平教育機會。

（四）大力發展職業教育，增強職業教育為經濟社會發展的服務能力

（五）加強校園文化建設，構建典雅寧靜校園

深入實施“校園文化”工程，加大投入，科學規劃，提高學校綠化、美化檔次，高標準、高質

量抓好校園環境建設；

把學校建設成環境最典雅、心態最寧靜、知識最密集、文化程度最高，師生留戀向往的場所。

（六）構建和諧校園，優化發展環境

1、認真做好信訪穩定工作。

2、切實做好安全工作。深入實施“平安校園工程”，嚴把安全底線，堅持一把手負責，做到安

全工作警鐘常鳴、常抓不懈；

3、進一步加強黨風廉政建設。

4、切實加強財務管理。

深入實施“陽光財務工程”，組織全市中小學財務人員集中學習培訓，提高財會人員預算編制

和財務管理水平；

5、完善貧困生資助體系，保障弱勢群體受教育權利。

深入實施“愛心助學工程”，落實好國家各項救助政策，健全特困師生救助機制；

6、大力加強教育宣傳工作。

四、保障措施

1、狠抓學習。

2、狠抓執行力建設。在全系統進一步開展以強化執行力為核心的作風紀律整頓活動

3、狠抓調查研究。

4、狠抓督導檢查。

堅持改革創新 開展強化訓練

促進我市高中教學工作再上新臺階

2008年，我局三次獲得省委、省政府表彰，先后被授予河南省五好基層黨組織、河南省“兩

基”工作先進集體和河南省十大均衡縣市等榮譽稱號；在焦作市政府表彰的督政、督學、“兩基”迎

國檢，教育發展獎、教育質量獎等五項工作中，我市均名列第一；今年教師節期間，市委、市政府

召開了高規格的教育質量獎頒獎大會，為教育局、市一中記集體三等功，對市職專、永威學校通令

嘉獎，為教育系統四人記個人三等功。2008年我市高考成績取得歷史性突破，本科上線突破2000

人，達2063人，高考上線率44.6%，遠遠高于河南省18.6%的平均上線率

三年來，我市不斷改革和創新管理體制，將教師進修學校和教研室合并，第一小學和合作街學

校合并，東關初中、回民初中和二中合并；將職工子弟學校分設實驗初中和實驗小學，將二中、二

中分校分設；在全省率先撤銷中心校；建設市一中和市職專新校區；這主要得益于我們解放思想，大膽進行改革創新。

在高三復習階段大強度集中訓練安排會上，魏局長再次強調指出，改革發展是我市教育工作

永恒的主題。

有非常之舉，才能有非常效果，只有改革才能進步，只有改革才能提高，我們必須大膽改革，大膽嘗試，允許錯了再改正，不允許停滯不前，裹足不前，固步自封、驕傲自滿、不思進取是沒有

出路的。

魏局長強調，世界上沒有一成不變的事物，以前的成功經驗也不是一成不變的，我們現在還

沒有驕傲的資本，不論哪個單位，學習永遠不能停，謙虛才能進步。

魏局長指出，學校的產品是教學服務。學校的主戰場是課堂

教育局黨組書記、局長魏振江

在全市小學校長培訓班開班儀式上的講話

在培訓班開班之際，我講幾個理念問題。

第一，為什么要召開小學校長培訓班？以前我多次強調，小學要強基礎。

第二，講一下教育形勢和我們的工作。

三年來，我們堅持突出“一個中心”，打造“兩支隊伍”。2008年，省委、省政府三次表彰我市的教育工作，教育局黨組被省委表彰為“五好基層黨組織”，我市被省政府表彰為義務教育均衡發

展先進縣市和“兩基”工作先進集體；高招成績取得歷史性突破，本科上線絕對人數和一本、二本、三本萬人上線率均居焦作市第一名；中招考試焦作市前十名中，第1名和第3名都是我市學生，前

5000名我市占990余名。在焦作市政府發文表彰的督政、督學、“兩基”迎國檢、教育質量獎，教

育發展獎等五項工作中我市都名列第一名，共獲得省政府、焦作市政府獎金182.6萬元。

第三，關于素質教育問題。在這方面，我們提出了幾個理念：教學的主戰場是課堂。校長眼中

沒有副課。

第四，怎樣當好校長？當好校長的第一個任務就是要努力把學校營造成為教師、學生工作、學習、生活、發展的樂園。學校的產品是教學服務，把教師們整體水平提高了，教學服務的水平提高

了，學校的教學水平就提高了。下步，各學校要進一步改善辦學條件，綠化、美化學校，把學校逐

步建設成最堅固、最安全、最舒適、環境最優美的場所。二是要抓課堂。教學的主戰場是課堂。三

是校長要住校。我們提出要構建典雅寧靜校園，寧靜就是心態寧靜，校長心態寧靜，就是堅持聽評

課，堅持住校；教師們心態寧靜，就是潛心教學，一心撲在工作上；四是要有愛心。學校的產品是

教學服務，教育的目的是立德樹人。

最后，著重強調一下均衡教育。黨的十七大報告指出，教育公平是最大的社會公平。

沁陽市教育局2008年工作總結

2008年我市高招取得歷史性突破，本科上線2063人，本科上線絕對人數、一本、二本、三本萬

人上線率均居焦作市第一名，職業學校對口升學穩居全省前列，中招成績各項指標位居焦作市之首。

2008年，我市被評為河南省首批義務教育均衡發展先進縣（市）、河南省“兩基”工作先進集體，教育局先后獲得河南省“五好”基層黨組織、河南省教育系統信訪穩定工作先進集體等40余項焦作

市級以上榮譽稱號，市委、市政府為教育局記集體三等功，全市教育事業步入科學、均衡、和諧發

展的軌道。

一、主要做法及成效

（一）及早謀劃，科學決策，明確工作目標

明確2008年工作目標和措施。會議提出了將工作重心向高中轉移，高考本科上線人數突破2000

人；取消小學家庭作業；把最后一名學生當做校長和教師的孩子；提高校長品味，構建典雅寧靜校

園；讓每一所學校成功，讓每一位教師成功，讓每一名學生成功等一系列全新的教育理念和措施。

會議進一步明確了教育局2008年工作思路：繼續堅持“提高教育教學質量”這一中心，打造作

風過硬、訓練有素的校長隊伍和教師隊伍，大力實施“六大工程”，積極創建科學教育、和諧校園，促進我市教育事業快速均衡發展，努力實現教育工作“雄踞焦作，領先河南”的奮斗目標。

（二）深化改革，創新機制，全面提高教育教學質量

1、加大課改力度，提高課堂教學效率

教育局明確提出“一所學校教學成績的好壞與校長聽課的質量和數量成正比”的理念

2、轉移重心，進一步加強高中教育工作

2008年，我局明確提出高考本科上線2000人的奮斗目標。

2008年我市高考成績取得歷史性突破，本科上線突破2000人，達2063人，本科上線率44.6%，比全省本科平均上線率18.6%高出26個百分點，本科上線絕對人數、一本、二本、三本萬人上線率

均居焦作六縣（市）第一名；職業學校對口高招穩居焦作市第一名，處于全省領先位次；中招各項

指標也名列焦作六縣（市）第一名。

3、加強現代化教育設備應用

4、不斷加強和改進德育工作

（三）嚴格管理，強化培訓，進一步提升隊伍素質

1、嚴格管理，狠抓執行力建設

2、加強培訓，提升教師業務素質

3、加強師德師風建設，樹立隊伍良好形象

今年教育局提出了“校長和教師要把最后一名學生當作自己的孩子”的理念，要求全體教師從思想上、學習上、生活上對后進學生多一些重視，多一點關愛，多一份責任，關注每一名學生成長，讓每一名學生成功。

4、大力加強機關自身建設

（四）整合資源，促進公平，推進義務教育均衡發展

1、增加資金投入，均衡辦學條件。

2、加強培訓交流，均衡師資配置。

3、關注全體學生，均衡學校生源。一是嚴格實行劃片招生。二是堅持實行分配生制度。三是關注弱勢群體。

（五）規范行為，創設氛圍，構建師生生活學習樂園

1、進一步規范辦學行為，確保學生健康成長

從今年春季開始，我市在焦作市率先全面取消小學家庭作業，切實減輕學生課業負擔，還學生一個健康、快樂、充滿幻想的童年。

2、積極創建綠色校園。

3、營造學校濃厚文化氛圍。

4、成功舉辦首屆學校體育節、藝術節。

（六）抓安全，保穩定，努力構建和諧教育系統

1、落實責任、堵疏結合，確保信訪大局穩定

2、加強教育，消除隱患，保障師生人身安全

3、扶貧濟困，弘揚美德，不使一名學生因家庭經濟困難失學

4、嚴格程序，加強監管，確保財務管理規范透明

在全系統實施“陽光財務”工程，規范收費行為，嚴格財務管理，積極創建節約型學校。

5、認真做好老干部工作和計劃生育工作

（七）加強統籌協調，促進各類教育全面發展

1、職成教育抓服務。

2、民辦教育抓亮點。

3.幼兒教育抓規范。

（八）強化目標意識，圓滿完成重點工作

1、教育督政工作蟬聯焦作市第一名。

2、市一中、市職專新校區一期工程建成使用。

3、招商引資工作取得新進展。

4、圓滿完成“雙創”任務。

中小學教師職業道德規范

愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

第四篇：三理教育領導小組

陡 山 河 中 學 “三理”教育工作領導小組

組 長：王勇

副組長：孔令林

成 員：吳新峰

劉 松 胡良存 蘇 昆 李 坤 葉桂玲 胡瑩瑩（心理輔導老師）沈立新

第五篇：三理教育發言稿

“三理”教育發言稿

目前，我校在積極地開展“倫理、生理、心理”三方面的教育。積極探索和實踐“三理”教育，采取多種方案教育學生。在開展“三理”教育的過程中，我個人認為小學生“三理”教育應該從細微處抓起，不能流從形式。

一、小學生倫理教育

根據小學生的身心成長特點和接受能力，倫理道德教育的重點是培養良好的行為習慣，提升文明素養。主要就是遵守小學生行為規范守則。

1.加強以熱愛祖國山河、尊敬國旗、國徽、維護祖國榮譽等為主要內容的愛國主義教育。

小學生愛國主義教育主要內容包括：“我愛美麗的家鄉”的熱愛家鄉教育；“國旗飄在我心中”的尊敬國旗、國徽、學會唱國歌教育；愛國名人名言、故事范例教育；“維護祖國榮譽”、“祖國利益高于一切”的社會生活實踐教育等。通過以上教育，啟蒙小學生熱愛祖國、熱愛家鄉。

2.從確立遠大志向教育做起，培育正確的理想信念。

通過中國特色社會主義的偉大建設成就教育，引導小學生正確認識社會發展規律，把個人的成長與祖國的繁榮富強緊密聯系在一起；通過理想信念教育，使小學生從小就做好長大后要擔負起建設祖國、振興中華光榮使命的準備。

3.加強以在家守規矩、在校守紀律、走向社會守法律為主要內容的遵紀守法教育。

小學生遵紀守法教育主要應從說文明話、做文明人，文明禮貌待人等基礎教育入手；以遵守學校的學習紀律、生活紀律等校規校紀為重點；以遵守社會公共秩序等實踐教育為落腳點。通過以生活常識、法紀常識等為主要內容的社會常識教育，使小學生從小養成遵紀守法的意識和行為習慣，做一個文明守紀的小學生。

4.加強愛心教育。

小學生的愛心教育應從愛父母、愛長輩入手，逐漸向愛老師、愛他人遞進，再向愛社會、愛黨愛國、愛人民發展深化；在愛心教育基礎上加強行為養成教育，不斷促進小學生向助人為樂、團結互助等友善行為外化；積極組織開展“爭做五好陽光少年”主題活動，通過活動增強集體觀念。

5.加強以尊重勞動人民、珍惜勞動成果等為主要內容勞動教育。小學生的勞動教育要通過家務勞動和學校組織的義務勞動進行，在實踐中不斷提升小學生熱愛勞動的意識；通過勤儉節約教育，養成尊重勞動人民、珍惜勞動成果的良好品德。

6.加強誠實守信教育。

讓小學生懂得誠實是道德之本、真誠是人生最高的美德；小時候使自己成為一個誠信的孩子，長大才能成為一個誠信的公民；做誠實守信的小學生就要說到做到、信守諾言不撒謊，做事要講信譽、失信后要知錯必改。

7.加強以自我保護意識為主要內容的安全意識教育。注重小學生的自我保護教育，教育他們自尊自愛不隨便跟陌生人外出；做到在放學回家的途中注意交通安全；不在回家途中打架斗毆，更不能夜不歸宿；加強對小學生的網絡安全意識教育。

二、小學生心理教育

小學生要樹立積極、健康、向上的心理。心理專家們認為，要學會利用好的暗示，你要認為大家都喜歡你，老師愛你。你是個好學生，是個優秀的學生。要學會我也行！無論在家里，還是在學校遇到不正確的言論，知道“有則改，無則警”，懂得“謙虛、謹慎”“聞過則喜”，不要想不開，也不必為此精神緊張、沮喪和悶悶不樂。一個人一生的目標是珍愛自己的生命，做一個快樂和善良的人。

在學習中合理地調整心態。首先應該拒絕與人比較，樹立“過程大于結果”的觀念，在平時的學習中發現不足，只要每天都進步就行。與同學互幫互助。受老師的批評，在同學里沒威信也別氣餒。重要的是我們自己做好，有進步！心理健康！少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，少抱怨，多寬容，少拒絕，多關懷，少命令，多商量，少諷刺，多尊重。做到不講過頭話，不扣大帽子，不讓一個學生掉隊。以維護學生自尊心為重，以培養學生自知心、自信心，自強心和培養學生獨立能力和抗挫折能力為主。

三、小學生生理教育

包括飲食、衛生、防止意外傷害教育等。

1、飲食上，一定要吃好早餐，合理飲食，不挑食。營養搭配平衡。多吃水果，多喝開水。零食上不吃三無產品，很多疾病和嘴角炎都是吃這吃出來的。

2、衛生上，搞好個人衛生，勤刷牙，勤洗手，勤洗澡，頭要梳，衣服要干凈。冬季做好防凍工作，建議大家用冷水洗臉，搞好環境衛生，教室、校園、家里要干凈整齊。自己能做的事，自己做。個人有什么不舒服的事，及時跟家人和老師說。遵守小學生行為規范守則里的衛生要求。

3、不上網。上網嚴重者會對與電腦無關的一切事情都失去興趣。害處有：

一、浪費時間。

二、浪費金錢。而上網多以游戲聊天，看電影為主。作為一名沒有收入的青少年沉迷于網絡游戲無疑將大大增加家庭的經濟壓力。

三、危害健康。沉迷于網絡游戲，會更加缺乏人際交流，產生自閉傾向。

四、人格異化。網絡游戲大多以“攻擊、戰爭、競爭”為主，使游戲者誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。實際上電腦更多是學習、通訊、工作的工具。我去網吧看到很多人都在那打游戲，很痛心！浪費時間和生命。沒有真正認識電腦的用處，還說上網快樂！那都是虛擬的，如吸毒一樣，希望同學們認識到。

4、安全教育。是重中之重。注意交通、防火、防水、用電，冬季防煤氣、防止意外傷害，注意在校活動和出外活動安全。這些安全細則就有我們的班主任老師、體育老師、勞動課老師在課上給大家細說，希望同學們認真聽，不拿自己的生命開玩笑。同時要求大家熟記我們的小學生行為規范守則，做一個五好學生！開展形式多樣的“三理”教育，既體現了道德全面發展的本質要求，也是適應社會發展需要，推動青少年道德全面發展的現實舉措。使學生們做到：尊師長，愛同伴。臟粗話，羞出口。禮貌語，在心頭。語言美，處處留。衣著整，精神佳。紅領巾，胸前掛。站姿正，坐姿端。儀態美，人人夸。明是非，知榮辱。重環保，愛公物。講謙讓，互幫助。行為美，從我做。知禮儀，講文明。好習慣，終身。這才是“三理”教育的最終目的。

益