第一篇：(原始)華夏少兒口才3-6匯報(bào)課主持詞

華夏少兒口才匯報(bào)課主持詞

開場(chǎng)：

方俊琪：尊敬的來賓

張智楠：敬愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶

韓嘉洋：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

張智楠：我們是華夏少兒口才第一期的學(xué)員，我叫張志楠，我叫方俊琪，我叫韓嘉陽。

張志楠：秋風(fēng)送爽、碩果累累，我們剛剛送走了國慶節(jié)，又迎來了我們?nèi)A夏少兒口才第一期課堂展示匯報(bào)。

韓嘉洋：今天我們進(jìn)行口才教學(xué)成果展示，宗旨是通過展示課的形式，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)口才，領(lǐng)悟口才的真諦，從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

方俊琪：短短的4個(gè)月時(shí)間，我們從一個(gè)不愿主動(dòng)發(fā)言的學(xué)員，到漸漸地能積極參與，積極主動(dòng)回答問題。

張智楠：從一個(gè)不知該如何預(yù)習(xí)課本的學(xué)員，漸漸地變成一個(gè)主動(dòng)去預(yù)習(xí)課本的學(xué)員。

韓嘉洋：從一個(gè)站在臺(tái)上緊張膽小的學(xué)員漸漸地變成了一個(gè)敢說、敢講、大聲展示自己的學(xué)員。

張智楠：從一個(gè)一口氣能想起幾個(gè)成語的學(xué)員，漸漸地變成能一口氣說出100個(gè)成語的學(xué)員。

韓嘉洋：這些都足以證明我們的學(xué)員已經(jīng)向“自信”邁出了很大一步，1

今天我們將這些收獲的果實(shí)，展示給我們的家長(zhǎng)。

匯報(bào)節(jié)目：

一、方俊琪：字詞寶典是華夏少兒口才課堂的一大特色，課與課之間，書與書之間的成語都是詞詞相連的。今天我們首先為大家展示的是字詞寶典，有請(qǐng)今天所有學(xué)員為我們展示。

二、張智楠：在祖國成立60年之際，作為每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該感

到驕傲和自豪。

韓嘉洋：是啊，在我們每一個(gè)中國人的共同努力下，相信我們祖國的明天會(huì)更美好！

請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》 表演者：李瑞杰 《祖國啊，我親愛的祖國》表演者：董鴻顯栗欣然

三、方俊琪：繞口令是鍛煉我們嘴部肌肉靈活性的最好方法，接下來

讓我們的學(xué)員為大家展示口腦風(fēng)暴（展示4課）

丁耀龍栗欣然

董鴻顯李瑞杰

姜鈞譯蔣浩然

四、韓嘉陽：我們最喜歡6月，因?yàn)榘。皇切∨笥训墓?jié)日

張智楠：6月啊，有好看的花裙子，有香甜的冰激凌

請(qǐng)欣賞詩歌朗誦：《我們的六月》

表演者：丁耀龍

五、韓嘉洋：接下來請(qǐng)大家欣賞古詩朗誦

丁耀龍栗欣然

董鴻顯李瑞杰

姜鈞譯蔣浩然

六、方俊琪：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我揮一揮衣袖，不帶

走一片云彩。這是著名詩人徐志摩的一首很經(jīng)典的詩歌《再別康橋》，接下來讓我們一起聆聽由栗欣然為我們朗誦的這首《再別康橋》。

七、張智楠：我手寫我心，妙語連珠是我們?nèi)A夏少兒口才的又一大特

色，他對(duì)我們的寫作是很有幫助的。

讓我們有請(qǐng)幾位家長(zhǎng)為我們出題來考考我們的學(xué)員

八、方俊琪：你說，天上到底有什么呢？

韓嘉洋：不就是月亮，星星么。

方俊琪：嗯…還有很多的東西呢，下面就讓蔣浩然，姜鈞譯來告訴大家吧，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《天上的街市》

十、張智楠：我們?cè)谶@個(gè)美麗的世界生活，要感謝的東西很多很多，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《我感謝》表演者：全體學(xué)員

結(jié)束語：

方俊琪：今天，在這個(gè)小小的舞臺(tái)上，我們成功完成了第一期的匯報(bào)。讓我們有請(qǐng)宋老師為我們講幾句話。

韓嘉洋：謝謝宋老師，希望我們能和華夏少兒口才共同努力，引領(lǐng)同學(xué)們走向人生更大的舞臺(tái)。

張智楠：華夏少兒口才第一期課堂展示匯報(bào)課，合：到此結(jié)束。同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

第二篇：(幼兒)華夏少兒口才主持詞2010.6（xiexiebang推薦）

華夏少兒口才主持詞

開場(chǎng)：

A：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，B：老師們，同學(xué)們

合：大家下午好！

合：我們是華夏少兒口才幼兒部的學(xué)員。我叫… A：明媚的五月，鮮花的五月

B：五月，是童年的搖籃；五月是童年的夢(mèng)想；五月是童年的太陽。

C：讓我們蕩起心中的雙槳

合：歡慶在五月的花海中。

A：讓我們搖響心中的鈴鐺，合：歡聚在五月的陽光下。

合：華夏少兒口才，課堂展示匯報(bào)現(xiàn)在開始。

劉子洋：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的各位家長(zhǎng)，他們是····

林思妤：口部操是鍛煉我們口部肌肉靈活性，舌頭的力度，發(fā)音準(zhǔn)確性的訓(xùn)練方法，讓我們有請(qǐng)所有學(xué)員為我們展示口部操。

1、那斯克：請(qǐng)欣賞古詩朗誦《春曉》《長(zhǎng)歌行》

表演者：李帥帥 許文磊 謝寶冉 馬聰亮 榮子祎 劉子洋 可純陽

2、劉子洋：有一首古詩是這樣寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

榮子祎：今天，我們的小朋友也為我們帶來的一首好聽的詩歌 劉子洋：請(qǐng)欣賞《荷花》

表演者：朱音琪 李帥帥許文磊 關(guān)馨怡 陳虹嵐

3、張熙之：張曉丹，我問你一個(gè)問題，你最喜歡的動(dòng)物是什么？ 張曉丹：我喜歡小貓、小狗、小羊、海豚好多呢！

張熙之：你喜歡的動(dòng)物還不少呢！那你喜歡大灰狼么？

張曉丹：狼??？我、我才不喜歡呢！它那么壞！愛騙人還吃小羊！太狡猾了！

張熙之：對(duì)！下面我們將要看到的這只狼也很狡猾，欺騙了善良的牧人。

張曉丹：請(qǐng)欣賞情景劇表演：《狼騙牧人》

表演者：朱音琪 李帥帥 關(guān)馨怡 陳虹嵐

4、林思妤：請(qǐng)欣賞古詩朗誦《相思》《畫》表演者：朱子湘朱音琪馬蕭桐肖郭翌新

5、劉子洋：三字經(jīng)不僅告訴我們做人的道理，日常禮儀，而且是我們中國，國學(xué)中的經(jīng)典篇章。

請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》 表演者：全體學(xué)員

6、可純陽：請(qǐng)欣賞繞口令表演，小2班為我們帶來的是《下大雪》《小牛和小妞》小1班為我們帶來的是《七字歌》《快樂小白鵝》《毛毛和濤濤》《手指歌》《鴨蛋和鵝蛋》請(qǐng)大家欣賞.7、馬聰亮：我們?cè)诘谝粌?cè)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了比較難得生字50個(gè)，下面，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)來考考我們的學(xué)員！請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)抽一張字卡…請(qǐng)亮字卡…謝謝…謝謝家長(zhǎng)的參與。（先小2再小1）

8、張熙之：在這個(gè)快樂的日子里，小鳥在歡快的歌唱 林思妤：蝴蝶在翩翩起舞，漂亮的小金魚也來了。

張熙之：請(qǐng)欣賞《小金魚》

表演者：朱子湘杜文萊謝寶冉

9、那斯克：請(qǐng)欣賞古詩朗誦 《梅花》 《七步詩》 《馬詩》 表演者：張曉丹張熙之那斯克

林思妤陳虹嵐劉瑞晨杜文萊

10、榮子祎：接下來為大家表演的是一只聰明的小烏龜。張曉丹：嗯，不但救了青蛙，還保護(hù)了自己！

榮子祎：請(qǐng)欣賞 情景表演《狐貍和烏龜》

張曉丹：表演者：謝寶冉 梁錦源肖郭翌新

11、張熙之：下面讓我們有請(qǐng)小2班所有學(xué)員，為大家展示《手指歌》

林思妤：現(xiàn)在兩隊(duì)已經(jīng)比賽完畢，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)做我們的評(píng)委，給兩個(gè)對(duì)打分，那個(gè)隊(duì)獲得的掌聲多，那個(gè)隊(duì)就獲得勝利。認(rèn)為我左邊獲勝的請(qǐng)鼓掌！認(rèn)為我右手邊獲勝的請(qǐng)鼓掌！林思妤：兩邊的掌聲同樣熱烈。我宣布兩隊(duì)同時(shí)獲勝！請(qǐng)家長(zhǎng)再次以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們！

結(jié)束語：

那斯克：今天，在這個(gè)小小的舞臺(tái)上，我們成功完成了第一期的匯報(bào)。讓我們有請(qǐng)思思老師為我們講幾句話。

A：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光

B:悠揚(yáng)的歌聲，蕩起歡樂的海洋。

C:讓我們同華夏少兒口才一同努力，一起成長(zhǎng)！

合：華夏少兒口才第一期課堂展示匯報(bào)課，到此結(jié)束。小朋友們?cè)僖姡?/p>

第三篇：少兒口才班匯報(bào)表演主持詞

2012年豫華音樂學(xué)校金口才匯報(bào)表演主持詞

開場(chǎng)白：

甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，乙：敬愛的各位老師，丙：親愛的同學(xué)們，丁：大家 合：下午好！

自我介紹：我是主持人*** 甲：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。乙：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想。丙：童年，就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。?。和?，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。

甲：在這難忘的暑假，原本陌生的同學(xué)歡聚一堂，在這里成為了最好的伙伴。

乙：在這難忘的暑假，二十多位可愛的同學(xué)們，組成了金口才的大家庭。

丙：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。?。涸谶@里，我們將夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年。

合：天潤(rùn)口才暑假班匯報(bào)表演，正式開始！

甲：首先請(qǐng)欣賞《我愛繞口令》，表演者***，大家掌聲有請(qǐng)！

串詞：

二、相聲《數(shù)字成語》

楊：欣賞完好玩的繞口令后，接下來又有什么精彩節(jié)目呢？

衛(wèi)：恩，接下來的節(jié)目啊更加精彩，是由韓魯占、吳昊俁給我們帶來的相聲《數(shù)字成語》我們掌聲歡迎 三、三、兒童詩《異想天開》

表演：王錫雨

許：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜歡聽相聲?。?刑：當(dāng)然喜歡，我覺得相聲特別搞笑！

許：那好，接下來的表演你肯定也很喜歡，請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。

四、衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”

楊：恩！由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請(qǐng)！

刑：許一凱，你會(huì)說反義詞么？

許：當(dāng)然會(huì)了，這么簡(jiǎn)單根本難不倒我們！

刑：哎！那可不一定啊，你看，接下來這幾位同學(xué)因?yàn)榉戳x詞，可把老師給氣壞了！讓我們一起來看看吧！

楊：保護(hù)環(huán)境一直以來都是我們大力倡導(dǎo)的，衛(wèi)：是呀！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的生命，楊：接下來，讓我們來共同欣賞一段詩歌朗誦《保護(hù)地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請(qǐng)！

刑：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，接下來請(qǐng)欣賞古詩朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營、楊冰，大家掌聲有請(qǐng)！

許：接下來這個(gè)節(jié)目可是壓軸戲啊！刑：哦？是什么啊？

許：恩，接下來請(qǐng)欣賞童話劇《老虎不吃肉》。刑：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們出場(chǎng)！

結(jié)束語：

刑：明天的太陽是我們的，衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，楊：明天的我們更值得大家期待！

合：豫華學(xué)校金口才匯報(bào)表演到此結(jié)束。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝各位家長(zhǎng)、老師工作順利，身體健康！再見！

第四篇：少兒口才暑期匯報(bào)演出主持詞

少兒口才暑期匯報(bào)演出主持詞

篇一：少兒口才班匯報(bào)表演主持詞

2012年豫華音樂學(xué)校金口才匯報(bào)表演主持詞

開場(chǎng)白：

楊：尊敬的各位家長(zhǎng)，許：敬愛的各位老師，衛(wèi)：親愛的同學(xué)們，刑：大家

合：早上好！

自我介紹：我是主持人*** 刑：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。衛(wèi)：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想。許：童年，就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。

楊：童年，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。

許：在這難忘的暑假，原本陌生的同學(xué)歡聚一堂，在這里成為了最好的伙伴。楊：在這難忘的暑假，二十多位可愛的同學(xué)們，組成了金口才的大家庭。刑：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。

衛(wèi)：在這里，我們將夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年。

合：豫華學(xué)校金口才匯報(bào)表演，正式開始！

楊：接下來，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《送給爸爸媽媽的歌》，表演者王晨營、田淑文，大家掌聲有請(qǐng)！

串詞：

楊：好！非常感謝兩位女生的精彩表演，衛(wèi)子晗，那么接下來又有什么精彩節(jié)目呢？

衛(wèi)：恩，接下來的節(jié)目啊更加精彩，是由我們班上四位可愛的小朋友，為大家?guī)淼娜浒氡硌荩纸凶觥秳?dòng)畫城》，大家掌聲鼓勵(lì)！

許：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜歡聽相聲??？ 刑：當(dāng)然喜歡，我覺得相聲特別搞笑！

許：那好，接下來的表演你肯定也很喜歡，請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。

衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”

楊：恩！由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。

衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請(qǐng)！

刑：許一凱，你會(huì)說反義詞么？ 許：當(dāng)然會(huì)了，這么簡(jiǎn)單根本難不倒我們！

刑：哎！那可不一定啊，你看，接下來這幾位同學(xué)因?yàn)榉戳x詞，可把老師給氣壞了！讓我們一起來看看吧！

楊：保護(hù)環(huán)境一直以來都是我們大力倡導(dǎo)的，衛(wèi)：是呀！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的生命，楊：接下來，讓我們來共同欣賞一段詩歌朗誦《保護(hù)地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請(qǐng)！

刑：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，接下來請(qǐng)欣賞古詩朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營、楊冰，大家掌聲有請(qǐng)！

許：接下來這個(gè)節(jié)目可是壓軸戲?。?/p>

刑：哦？是什么啊？

許：恩，接下來請(qǐng)欣賞童話劇《老虎不吃肉》。

刑：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們出場(chǎng)！

結(jié)束語：

刑：明天的太陽是我們的，衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，楊：明天的我們更值得大家期待！

合：豫華學(xué)校金口才匯報(bào)表演到此結(jié)束。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝各位家長(zhǎng)、老師工作順利，身體健康！再見！篇二：少兒口才班匯報(bào)表演主持詞 2012年豫華音樂學(xué)校金口才匯報(bào)表演主持詞

開場(chǎng)白：

甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，乙：敬愛的各位老師，丙：親愛的同學(xué)們，?。捍蠹?/p>

合：下午好！

自我介紹：我是主持人*** 甲：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。乙：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想。丙：童年，就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。?。和辏拖褚恢腋５母枨?，承載著我們幸福美好的旋律。

甲：在這難忘的暑假，原本陌生的同學(xué)歡聚一堂，在這里成為了最好的伙伴。

乙：在這難忘的暑假，二十多位可愛的同學(xué)們，組成了金口才的大家庭。

丙：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。

丁：在這里，我們將夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年。

合：天潤(rùn)口才暑假班匯報(bào)表演，正式開始！

甲：首先請(qǐng)欣賞《我愛繞口令》，表演者***，大家掌聲有請(qǐng)！

串詞：

二、相聲《數(shù)字成語》

楊：欣賞完好玩的繞口令后，接下來又有什么精彩節(jié)目呢？

衛(wèi)：恩，接下來的節(jié)目啊更加精彩，是由韓魯占、吳昊俁給我們帶來的相聲《數(shù)字成語》我們掌聲歡迎三、三、兒童詩《異想天開》

表演：王錫雨

許：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜歡聽相聲啊？ 刑：當(dāng)然喜歡，我覺得相聲特別搞笑！

許：那好，接下來的表演你肯定也很喜歡，請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。

四、衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”

楊：恩！由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。

衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請(qǐng)！

刑：許一凱，你會(huì)說反義詞么？ 許：當(dāng)然會(huì)了，這么簡(jiǎn)單根本難不倒我們！

刑：哎！那可不一定啊，你看，接下來這幾位同學(xué)因?yàn)榉戳x詞，可把老師給氣壞了！讓我們一起來看看吧！

楊：保護(hù)環(huán)境一直以來都是我們大力倡導(dǎo)的，衛(wèi)：是呀！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的生命，楊：接下來，讓我們來共同欣賞一段詩歌朗誦《保護(hù)地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請(qǐng)！

刑：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，接下來請(qǐng)欣賞古詩朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營、楊冰，大家掌聲有請(qǐng)！

許：接下來這個(gè)節(jié)目可是壓軸戲?。?/p>

刑：哦？是什么啊？

許：恩，接下來請(qǐng)欣賞童話劇《老虎不吃肉》。

刑：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們出場(chǎng)！

結(jié)束語：

刑：明天的太陽是我們的，衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，楊：明天的我們更值得大家期待！

合：豫華學(xué)校金口才匯報(bào)表演到此結(jié)束。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝各位家長(zhǎng)、老師工作順利，身體健康！再見！篇三：2013暑期匯報(bào)演出主持詞 2013暑期班匯報(bào)演出主持詞

韓 祎：新疆博州藍(lán)話筒少兒主持培訓(xùn)學(xué)校 秦彤瑄：尊敬的各位老師

劉思瑩：敬愛的爺爺、奶奶何棕衡：親愛的叔叔、阿姨們

徐梓朋：親愛的同學(xué)們 艾露冉：可愛的小朋友們

合：大家上午好!韓：今天，我們大家歡聚一堂，在這里隆重舉行藍(lán)話筒博州暑期培訓(xùn)班匯報(bào)演出！

秦：歡迎大家的到來劉思瑩：八月的新疆，熱浪滾滾，瓜果飄香 何棕衡：八月的新疆，天山南北，歌聲嘹亮 徐梓朋：八月，收獲的喜悅溢于言表 艾露冉：八月，成長(zhǎng)的歡樂一起見證

合：民族團(tuán)結(jié)讓新疆的明天更美好，讓我們生活的更幸福

秦彤瑄：希望我們精彩的演出，能讓我們的家長(zhǎng)、我們的老師、同時(shí)也讓我們自己滿意！

韓：學(xué)好口才，早日成才！藍(lán)話筒主持與口才培訓(xùn)，能讓我們學(xué)會(huì)普通話、能讓我們學(xué)會(huì)主持，能讓我們學(xué)好口才！也能讓我們學(xué)會(huì)舞臺(tái)表演！更能讓我們快速成長(zhǎng)！

徐：經(jīng)過一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，比如：朗誦、主持、識(shí)字、比如 膽量變大了，我們也有勇氣上舞臺(tái)表演了！

劉：感謝藍(lán)話筒培訓(xùn)中心、感謝辛勤培育我們的老師！也感謝我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

何：請(qǐng)你們放心：通過藍(lán)話筒主持與口才培訓(xùn)，請(qǐng)你們相信：我們一定是最棒的！

韓：雖然，暑期班一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多同學(xué)以前從未接觸過少兒口才，甚至有的還是

4-6歲的幼兒班的小朋友，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，膽子大了，敢于說話了，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了，敢上舞臺(tái)表演節(jié)目了，這就是我們的進(jìn)步，這，就是我們的成長(zhǎng)！

艾：今天，我們將這一個(gè)多月以來的學(xué)習(xí)成果，在這小小的舞臺(tái)上，向我們的老師、我們的爸爸媽媽、還有爺爺奶奶進(jìn)行匯報(bào)！

全：藍(lán)話筒暑假少兒主持的匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！

幼兒三級(jí)

艾：首先上場(chǎng)的是：小朋友給大家?guī)淼睦@口令串燒《爸爸抱寶寶》等。掌聲有請(qǐng)。

少兒二級(jí)：

韓：你覺得咱新疆最有名的是什么？

秦：那你是問對(duì)人了，這我熟悉，大盤雞，烤羊肉串，哈密瓜等等等等，都是享譽(yù)國內(nèi)外啊！韓：的確吶！尤其是新疆的瓜果，在這炎炎夏日里，不僅是咱們的解暑佳品，也深受小猴們的喜愛！瞧，他們來了！

秦：請(qǐng)欣賞故事《猴王吃西瓜》。表演者：馬天雨，魏熙媛

幼兒三級(jí)

何：精彩還在繼續(xù)，接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的小朋友們給大家?guī)砀枨锻薰贰?/p>

少兒二級(jí)

韓：在藍(lán)話筒學(xué)習(xí)主持人以來，我啊，不僅登臺(tái)更有勇氣了，語言表達(dá)更流暢啊，就連這形體啊，也是越來越矯健了！不過啊，接下來節(jié)目的表演者他裝瘸，不不不，是表演《裝瘸》，請(qǐng)欣賞快板《裝瘸》。表演者：劉昱杰

少兒二級(jí)少

韓：注意啦!我現(xiàn)在要考考你啦！請(qǐng)問檢驗(yàn)小小主持人基本功的最好方法是什么？

秦：小意思，我一進(jìn)藍(lán)話筒小主持人學(xué)校啊就在老師的指導(dǎo)下苦練繞口令，而且在今天匯報(bào)演出的現(xiàn)場(chǎng)，咱們藍(lán)話筒的小小主持人們將會(huì)集體登臺(tái)展示基本功

韓：好，現(xiàn)在就有請(qǐng)全體小小主持人上場(chǎng)帶來《繞口令、快板》串燒

秦：掌聲有請(qǐng)

幼兒三級(jí)上

艾：彩色的新疆，光彩奪目 何：魅力的新疆，心曠神怡

艾：發(fā)展的新疆，時(shí)尚潮流

何：請(qǐng)欣賞《時(shí)裝表演》表演者：幼兒三級(jí)集體

少兒二級(jí)

韓：之前藍(lán)話筒小小主持人們帶來的繞口令展示了大家扎實(shí)的基礎(chǔ)，不過啊我沒看過癮，我相信現(xiàn)場(chǎng)的觀眾一定和我有同感，對(duì)不對(duì)？好，現(xiàn)在就快快來欣賞《繞口令》串燒，表演者：秦彤瑄 劉佳楠 馬天雨

幼兒三級(jí)上

劉：你知道以前的新疆是什么樣的嗎？

徐：難道和現(xiàn)在不一樣？

劉：通過爸媽老師們的描述，以前的新疆和現(xiàn)在的相比，不僅不一樣，簡(jiǎn)直就是天壤地別，不過近幾年的新疆就像變魔術(shù)似的，迅速發(fā)展

徐：接下來請(qǐng)欣賞魔術(shù)手指《花園百花開》和《鴨哥和鴨弟》表演者：艾露冉 表演者：何棕衡

少兒一級(jí)

徐：現(xiàn)在的晚上我們一眼望去都是華燈初上，而在很久之前，別說華燈，就連手電筒都是難得一見，當(dāng)時(shí)照明只能靠小小的油燈碗。接下來就讓我們一起欣賞快板節(jié)目《油燈碗》。表演者：孫浩哲

少兒二級(jí) 秦：謝謝大家，就讓我們手握金話筒，在藍(lán)話筒的舞臺(tái)上我最閃亮。其實(shí)我們手握不僅僅會(huì)傳遞自己的聲音，而且還會(huì)用話筒采訪呢，接下來就請(qǐng)欣賞嘉賓訪談《我沒考好怎么辦》有

請(qǐng)表演者：張瑤 魏熙媛 李子萱 張蕊蕊

幼兒三級(jí)上

艾：說說什么是你的最愛吧？

何：我愛爸爸媽媽，我愛主持，我愛藍(lán)話筒，還有我愛你

艾：別這樣說，我會(huì)不好意思的

何：你想多了！我說的是下一個(gè)節(jié)目是《我愛你》

艾：那就快快欣賞表演劇《我愛你》

少兒二級(jí)

韓：話筒給我們帶來希望，話筒讓我們快樂成長(zhǎng)，接下來請(qǐng)欣賞藍(lán)話筒主題曲《話筒王》表演者：秦彤瑄 韓祎 張蕊蕊 徐婉瑩

幼兒三級(jí)上

何：在藍(lán)話筒小主持人學(xué)校中，我們不僅學(xué)會(huì)了詩朗誦，而且還學(xué)會(huì)了經(jīng)典國學(xué)，接下來就請(qǐng)欣賞朗誦《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng)。表演者：劉思瑩，梁佳怡

少兒二級(jí)

秦：謝謝小伙伴們的精彩表演，就讓我們更加自信的想說就說，想唱就唱，請(qǐng)欣賞二合唱《豆豆龍》。劉佳楠 徐婉瑩

幼兒三級(jí)上

艾：我也愛主持，我愛講衛(wèi)生，我還愛運(yùn)動(dòng)呢，對(duì)了，不僅是我，還有她呢，她是誰？別急，她馬上就要登場(chǎng)啦！請(qǐng)欣賞表演《刷牙》、《毽子》

少兒二級(jí)

秦：感謝伙伴們的精彩表現(xiàn)，聰明的我們一定要加油，把咱們的新疆建設(shè)的更加五彩繽紛。接下來請(qǐng)欣賞童話劇《聰明小雞笨小狼》。表演者：韓祎 劉昱杰 徐婉瑩

幼兒三級(jí)上

何：咱們生活在歌舞之鄉(xiāng)，這匯報(bào)演出，當(dāng)然少不了歌舞來助興，接下來請(qǐng)欣賞獨(dú)唱：《我是一個(gè)粉刷匠》

少兒二級(jí)

韓：如果用一種顏色來形容咱們的新疆，你覺得什么顏色最好？

秦：一種顏色怎么夠啊？咱們新疆可是五彩繽紛、斑斕絢麗的多民族組成的大美新疆 沒錯(cuò)，接下來就請(qǐng)欣賞哈薩克族舞蹈《黑祖馬》。

幼兒三級(jí)

艾：大伙都知道猴子可是人類最親近的朋友之一，它聰明，它機(jī)靈，它可愛，它呀，更喜歡和小朋友們一起玩，瞧，它來啦！接下來請(qǐng)欣賞講故事《人耍猴》表演

少兒二級(jí)

秦：在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！請(qǐng)欣賞由徐婉瑩帶來的配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

少兒一級(jí)

劉：演出進(jìn)行到現(xiàn)在，說說你的感受吧？

徐：、我現(xiàn)在的感受就是我們的口號(hào)：小小主持人最棒最閃亮，不過要是能有繞口令節(jié)目就好了

劉、別急呀，告訴你，下一個(gè)節(jié)目就是繞口令串燒！

徐、那就快快請(qǐng)小演員們登場(chǎng)吧（全體）

少兒二級(jí)

秦：感謝徐婉瑩的精彩朗誦，讓我們更加自豪的快樂成長(zhǎng)吧！接下來請(qǐng)欣賞張蕊蕊、李子萱的相聲《反正話》

幼兒三級(jí)上

艾：在學(xué)習(xí)生活中要是有了困難，你會(huì)害怕嗎？

何：當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲疑磉呌性S許多多的人會(huì)幫助我艾：沒錯(cuò)，在藍(lán)話筒的大家庭中我們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同成長(zhǎng)

何：其實(shí)啊不僅在咱們藍(lán)話筒是這樣，小動(dòng)物們也會(huì)這樣

艾：嗯，接下來請(qǐng)欣賞童話劇《拔蘿卜》 少兒二級(jí)

秦：看過了這么多節(jié)目你有什么感觸？

韓：我最大的感觸就是曲藝、相聲、快板、快嘴、歌舞我樣樣精通

秦：??？在這么多人面前你都敢說大話??？

韓：這怎么能算大話啊，我相信，只要我在藍(lán)話筒勤奮努力，拿下這些so easy！秦：那我給你加油！不過啊，終究還是有人敢上臺(tái)說大話！

韓：那大伙可得好好瞧瞧，請(qǐng)欣賞節(jié)目《說大話》表演者：韓祎

幼兒三級(jí)上

徐：夏天，雖然炎熱，但也代表了熱情，就像現(xiàn)在的我們，熱情滿滿，在主持舞臺(tái)上展示自己

劉：春天我們唱《春天在哪里》，那夏天的歌在哪里？

徐：別急，就讓鐘茵熙告訴大家

劉：請(qǐng)欣賞詩朗誦《夏天的歌，在哪里》

何

韓：尊敬的家長(zhǎng)們，看到您孩子的進(jìn)步了嗎？我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)收獲更多。徐：謝謝我們班這些可愛的小朋友們。我們雖然還不怎么認(rèn)識(shí)字，但是經(jīng)過暑期的老師辛苦的培訓(xùn)，也變得有模有樣，敢于上臺(tái)表演了。

秦：雖然我們的表演還很稚嫩，還有很多的缺點(diǎn)，但是，我們的確是在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)，請(qǐng)大家再次把掌聲送給我們。

何：來藍(lán)話筒學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，我們要感謝各位老師教導(dǎo)，小伙伴們的幫助

韓：更要感謝爸爸媽媽對(duì)我們的愛，得以讓我們?cè)谒{(lán)話筒放飛理想 艾：尊敬的各位家長(zhǎng)

何：親愛的各位同學(xué)，劉：讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束今天的演出！

徐：博州藍(lán)話筒藍(lán)話筒暑期班藝術(shù)演出到此結(jié)束！合：今天的匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家，再見！

第五篇：華夏少兒口才教學(xué)反饋張

華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

1、開心口部操：伸舌與收舌

2、呼吸訓(xùn)練：只吸不呼

3、長(zhǎng)音a的練習(xí)

4、力度訓(xùn)練 二、三句半《我們都是好朋友》 A敲鑼打鼓臺(tái)上看 B演個(gè)節(jié)目三句半 C要問是個(gè)啥內(nèi)容 D請(qǐng)看

A有個(gè)同學(xué)叫小齊 B他最喜歡游戲機(jī) C一天到晚玩不夠 D入迷

A偷著盡去游戲廳 B家庭作業(yè)一邊扔 C課堂提問他不會(huì)

了解三句半的表演形式，知道什么叫三句半膽大、自信、聲音響亮上臺(tái)表演。

教師：張老師

電話：5357348

D瞎蒙

A玩的就像丟了魂 B說他他還挺有詞 C保證考試得一百 D兩門

A我們都是好朋友 B并肩前進(jìn)手挽手 C現(xiàn)在就去幫助他 D快走 合：對(duì)快走。華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

1、站立姿態(tài)糾正

2、開心口部操：口的開合

3、公眾感訓(xùn)練：全程訓(xùn)練

4、耐力訓(xùn)練：長(zhǎng)音a一口氣數(shù)棗

5、呼吸訓(xùn)練：先吸后呼

二、快板《老鼠打鑼》 小老鼠，學(xué)打鑼 鑼兒沒響捂耳朵 聽不見鑼響怨鑼破 氣得老鼠扔了鑼 “哐啷”一聲震耳朵嚇得老鼠鉆進(jìn)窩

字音：耳朵duo

鑼luó

扔rēng

破pò

窩wō

鉆zuān 膽大、自信、聲音響亮，按要求表演快板。

教師：張老師

電話：

5357348 華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

1、站立姿態(tài)四要素：腳跟并攏，腳尖分開

雙腿繃直，雙手叉開

2、開心口部操：繞舌運(yùn)動(dòng)

3、力度訓(xùn)練：嘿哈

4、自我介紹

二、繞口令

哥挎瓜筐過寬溝 趕快過溝看怪狗 光看怪狗瓜筐扣 瓜滾筐空音怪狗

舌根音的練習(xí)：g k 要求舌根用力

要求：燒口令吐字發(fā)音清晰，語速由慢到快。

教師：張老師

電話：

5357348 華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、開心口部操

2、站立姿態(tài)操：伸舌與收舌

3、呼吸訓(xùn)練：先吸后呼（強(qiáng)調(diào)過程要慢）

4、耐力訓(xùn)練：一口氣數(shù)棗

5、公眾感：全程訓(xùn)練

二、正音朗讀：《春風(fēng)在哪里》春風(fēng)在哪里，春風(fēng)在哪里？

樹兒說：“當(dāng)我在枝葉翩翩起舞，那是春風(fēng)在吹過。” 春風(fēng)在哪里，春風(fēng)在哪里？

花兒說：“當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭，那是春風(fēng)的吹過。” 春風(fēng)在哪里，春風(fēng)在哪里？

草兒說：“當(dāng)我的身體輕輕晃動(dòng)，那是春風(fēng)在吹過?！?春風(fēng)在哪里，春風(fēng)在哪里？ 春風(fēng)就在我們身邊。

春風(fēng)吹綠了大地，春風(fēng)送來了溫暖，春風(fēng)飄來了花香，春風(fēng)帶來了希望。

家庭輔導(dǎo)：

1、注意：春、吹的正音朗讀

2、“風(fēng)吹綠了大地——帶來了希望”是本文的重點(diǎn)句

3、整體認(rèn)讀音節(jié)：chī chí chǐ chì

教師：張老師

電話：5357348 華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、口才基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、站立姿態(tài)操的糾正

2、開心口部操：伸舌與收舌，口的開合

3、開口音ao的練習(xí)：要求短促有力

4、呼吸訓(xùn)練

二、兒童詩歌：《小池塘》小池塘，藏月亮 魚兒睡在藍(lán)天上 小青蛙，抬頭望 樂得哇哇把歌唱 風(fēng)兒吹，水兒蕩 搖得月亮輕輕晃正音：月亮liang

睡shuì 唱chàng 吹chuī 語氣：語速的掌握，表情的變化

聲音響亮：膽大、自信、有語氣、有感情朗誦詩歌

教師：張老師

電話：***

華夏少兒口才教學(xué)計(jì)劃

一、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

1、站立姿態(tài)的糾正。

2、開心口部操：伸舌與收舌。

3、耐力訓(xùn)練：一口氣數(shù)棗。

4、呼吸訓(xùn)練：只吸不呼（強(qiáng)調(diào)過程）

二、雙唇音的練習(xí)

標(biāo)兵、奔跑、澎湃、波濤、眉目、背包、跑步、明媚

三、兒童詩歌《長(zhǎng)頸鹿》

長(zhǎng)頸鹿、脖子長(zhǎng)，一伸伸到天邊兒上，（語調(diào)上升）小腦袋，晃一晃，（語氣歡快、調(diào)皮）躲進(jìn)白云叫太陽，太陽公公你快來，我們一起捉-迷-藏。（語速放慢）

家庭輔導(dǎo)：

1、多多練習(xí)雙唇音，強(qiáng)調(diào)雙唇用力。

2、“邊兒”兒音的發(fā)音方法。

3、朗誦兒童詩歌。

目 標(biāo)：膽大、聲音響亮、吐字發(fā)音準(zhǔn)確、有語氣朗誦。華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

1、站立姿態(tài)操。

2、開心口部操：口的開合，伸舌與收舌。

3、公眾感訓(xùn)練：全程訓(xùn)練。

3、耐力訓(xùn)練：長(zhǎng)音a，一口氣數(shù)棗。

4、呼吸訓(xùn)練：先吸（聞花香）后呼（吹氣球）

二、舌尖音

下雪、學(xué)習(xí)、秋千

三、快板《老鼠打鑼》

小老鼠，學(xué)打鑼，鑼兒沒響捂耳朵，聽不見鑼響怨鑼破，氣得老鼠扔了鑼，“哐啷”一聲震耳朵，嚇得老鼠鉆進(jìn)窩。

正音：耳朵duo

沒méi

破pò

扔rēng 鉆zuān 要求：按要求打快板，膽大、自信、上臺(tái)表演聲音響亮。

教師：張老師

電話：5357348 華夏少兒口才教學(xué)反饋

相聲《好朋友》

甲：咱倆可是老朋友了。乙：對(duì)，多年的老朋友了。甲：咱倆的關(guān)系可不一般。乙：對(duì)，是二班的。甲：什么二班的，我說的是咱倆好。

乙：怎么好？

甲：咱倆一起上學(xué)。乙：一起下學(xué)。甲：一起學(xué)習(xí)。乙：一起進(jìn)步。甲：一起畫畫。乙：一起下棋。甲：一起游戲。乙：一起淘氣。甲：?。亢寐?，咱倆的關(guān)系可有一比。乙：比什么？ 甲：咱倆就好比是一雙鞋，我的左腳。

乙：我是右腳。甲：我是鞋面。乙：我是鞋底。甲：我是鞋帶。

乙：我是鞋眼，你才斜眼呢。

教師：張老師

甲：我是紅花。乙：我是綠葉。甲：我是牡丹。乙：我是月季。甲：我是相思樹。乙：我是含羞草。甲：我是仙人掌。乙：我是大刺球。甲：啊，夠扎人的，我是小英雄。乙：我是小勇士。甲：我是少先隊(duì)。乙：我是兒童團(tuán)。甲：我是偵察兵。乙：我是通訊員。甲：我是小特務(wù)。乙：我是大壞蛋。甲：我是米老鼠。乙：我是唐老鴨。甲：我是奧特曼。乙：我是蜘蛛俠。甲：我是孫悟空。乙：我是沙和尚。甲：我是豬八戒。

乙：我是小媳婦，咳！

教學(xué)熱線：***

華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、氣息運(yùn)用

二、兒童詩歌：《星星和花》

我最喜歡夏天，滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵。真比天上的星星還多，到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星。這里一顆，那里一顆。又比地上的花兒還多。

重點(diǎn)：

1、兒音的發(fā)音：氣兒、水兒、門兒、音兒、詞兒、曲兒。

2、“花兒”不讀兒音。

3、語氣、語調(diào)、感情的運(yùn)用。

要求：朗誦時(shí)保持幼兒純潔，快樂和天真的本色。

教師：張老師

教學(xué)熱線：*** 華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、口才基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、開心口部操

2、站立姿態(tài)操

3、公眾感訓(xùn)練

4、呼吸訓(xùn)練

二、快板《夸夸咱的幼兒園》

打竹板，響連天，小朋友們笑開顏，上臺(tái)不把別的表，只夸咱的幼兒園，咱的幼兒園，是一級(jí)綠色的幼兒園。

你看那——園舍整潔窗明亮，綠樹成蔭，花兒香，還有那——玩具、滑梯、區(qū)域、電腦、真齊全，真——齊——全，還有那——特色教育顯身手，鍛煉身體不間歇，英語、口才樣樣行，全面發(fā)展走在前，多媒體教學(xué)樂趣多，輕松學(xué)習(xí)笑開顏，笑——開——顏。要求：表演快板，記憶快板詞。

教師：張老師

教學(xué)熱線：*** 華夏少兒口才教學(xué)反饋

一、口才基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、站立姿態(tài)操

2、開心口部操：唇操

3、公眾感訓(xùn)練：上臺(tái)、臺(tái)中、下臺(tái)

4、耐力訓(xùn)練：一口氣葫蘆

5、呼吸訓(xùn)練

6、唇舌練習(xí)

二、繞口令《八百標(biāo)兵奔北坡》

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

正音：b p 要求雙唇用力。

要求：吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，膽大、聲音響亮說出繞口令。

教師：張老師

教學(xué)熱線：*** 口才教學(xué)單

一、表演訓(xùn)練：（形體姿態(tài)模仿）

1、狐貍體態(tài)設(shè)計(jì)：身體彎成弓狀，聳肩，走路輕捷快捷，并用大步走出弧度。食指中指并攏呈尖狀置于嘴前，兩眼左右來回瞟視，就像每時(shí)每刻都在動(dòng)壞腦筋似的。

2、鴨子體態(tài)設(shè)計(jì)：腰部使勁，兩腿彎曲，雙臂垂直放于體側(cè)，手背盡量上翹，然后上身夸張擺動(dòng)，走一步雙手拍打兩下，抬頭挺胸。

3、試著給大象、獅子等動(dòng)物設(shè)計(jì)動(dòng)作。

二、氣息訓(xùn)練

1、氣息吐放：

用口、鼻深吸一口氣，稍稍保持住一會(huì)，然后略張嘴發(fā)si的音，要求吐氣力度均勻。

2、練習(xí)拉長(zhǎng)音：

做開火車、吹紙片、吹氣球等游戲。

三、繞口令《公公和冬冬》

樓上有個(gè)老公公，樓下有個(gè)小冬冬，小冬冬認(rèn)字問公公，老公公走路扶冬冬，冬冬說樓下有個(gè)好公公，公公說樓下有個(gè)好冬冬。

四、詩朗誦《國旗》

國旗國旗真美麗，五顆金星照大地，我愿變成小鴿子，飛上藍(lán)天親親你。

口才教學(xué)單

一、節(jié)奏練習(xí)；

二、發(fā)音練習(xí)；

三、語音練習(xí)

四、繞口令：分辨朗誦：uan/uang 《船和床》

那邊劃來一艘船，這邊飄去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船。

五、散文《熱愛森林吧》

熱愛森林吧，這是小鹿的家園，熱愛森林吧，這是小鳥的歌壇。

啊，你看林海在清風(fēng)中蕩漾，這是我們生命的搖籃。熱愛森林吧，他給大海蔚藍(lán)，熱愛森林吧，他給空氣新鮮，??！你看綠蔭在大地上延綿，那是地球美好的明天。