第一篇：少兒一冊家長匯報課案例

少兒1冊家長會的設計流程

一．點名環節

T報學生的英文名，家長用YES來回答。

目的：調查家長是否關注孩子的英語學習狀況，并為接下來的家長互動式學習做好鋪墊

反饋：孩子們對爸爸媽媽的表現滿不滿意？（化被動為主動）

二．交流介紹環節

孩子用Thisis…來進行介紹（將家長介紹給老師，將老師介紹給家長）

三．問候

Hello,boysandgirls.Gladtomeetyou.見到爸爸媽媽高不高興啊？要求孩子們面對爸爸媽媽唱《Gladtomeetyou.》自己觀看孩子們的表現，并及時做總結。介紹學生組與組之間的對抗機制介紹。

四．口語分板塊的呈現

1.Howareyou? 的幾種回答法（小新星英語教

學最注重的就是語言的運用能力。接下來，就請家長留心聽孩子們的回答，聽聽看，她們都

用了幾種回答方式來回答該問題。）7種，猜對的家長有獎。

2.Hello ,mayIknowyourname?問答+歌

曲

3.Howoldareyou?問答（每個人一個接一

個）數學律動操。

4.Whatcolorisit?快速反映（1.教卡閃現

2.老師說顏色，學生找相應顏色的東西，看誰

找的最快。）

5.What’sthis?水果，動物，物品等書本上出

現的單詞能用該句型來回答的都行。（大家一起

快速反映---金手指的游戲學生對抗----

家長對抗師報---生報的有機結合）

五．口語部分總結（量化，句型，單詞，板塊等）

六．歌曲PK

先合唱兩首歌曲，站成對立的兩排，給對方最自

信的眼神。其余的自選PK，分組上臺展示歌曲，聽家長的掌聲決定勝負。總結歌曲教學的作用，并給到建議。

七．情景表演

由歌曲引入小新星的另外特色，如：情景表演，童話劇。強調是學生自編，自導，自演。情景1.2的分別呈現，給到家長問題，他們表演的是什么？

給答對的組加分

八．童話劇表演

16個人分2組，分別表演，設置的問題不一樣。

1.他們表演的是什么？2.由每個學生自發的提

問。給到學生主動表現的機會，以展現出孩子們的熱情。后為了再度體現小新星的特色，老師再

將具有表演性的句子呈現出來，將老師的個人魅

力再度呈現。G and E

九．單詞呈現（家長說頁數，學生翻單詞本，看誰反

映最快。讓家長感受孩子學習的熟練度，標準度，以及量化）

十．總結（總的學習狀況，學習的內容，學習的效果，對每個孩子的總結，從多個層面，性格，興趣，英語，情趣等等）

十一． 少2教材介紹（重點介紹與少兒1冊的不同點，以及學完后可以達到什么樣的效果）

十二． 家長問題答疑（理論與實踐相結合，要講解的深入淺出）

第二篇：家長匯報課材料

尊敬的各位家長：

你們好！首先非常感謝您在百忙之中抽出您寶貴的時間來參加我們11C2-1班的家長匯報課。本次邀請家長的主要目的是通過本次家長匯報課，讓各位家長對我們本班孩子學習的情況進一步了解，堅定您支持孩子學會英語、學好英語的信心。同時也體現了您對我工作的莫大支持。下面我就將本班的學習總結如下：

一、教材

劍橋國際少兒英語是劍橋少兒英語的升級版，在七臺河地區是我校獨家代理的教材，其他學校無資格講授。劍橋國際少兒英語倡導為少年兒童英語學習創造一個自信的起點，讓孩子在自然輕松的環境下培養聽、說、讀、寫技能，建立起英語學習的自信心，激發學習英語的動力。本套教材內容涵蓋了劍橋少兒英語考試大綱所有相關的語法結構和詞匯，學完本套教材的相關級別即可達到劍橋少兒英語考試的各級水平。

全套教材共分為六個級別，適合7—12周歲的少年兒童，六個級別學完，孩子可以掌握1600多個詞匯，英語聽說能力達到國內高中畢業生的水平，讀寫能力達到初中畢業水平。

為更好的服務于家長、方便家長及時了解孩子上課的狀態，我校采取了監控管理手段，使教學更加透明化、公開化，讓家長隨時隨地觀看孩子及教師平常授課狀態情況。

二、學生出勤方面

在這里我要再一次感謝我們班的各位家長，感謝你們每天都能過按時接送，非常感謝你們的配合。咱們班大部分同學都能按時上下課，這樣也使我們班的出勤達到了學校的要求。但是咱們也有個別同學會有遲到和缺席的現象，希望在今后的學習中改進。遲到是小事，但是會影響孩子的復習時間，不能對舊知識及時鞏固。本班出席好的：王明宇、李木子等同學。

三、作業書寫方面

本班學員在作業書寫完成方便表現的很突出，都能夠按照老師的要求去完成每一次的作業，同時每天能夠按時上交作業。都能夠按照我的要求書寫規范、工整、美觀，每行單詞不少于8個，同時每天都能及時的讓家長給予簽字。作業書寫好的：丁麒倫、高業宗等學生。但是我班也有的同學寫的不夠理想，我們現在學的不長時間，希望每位學生都能夠認真寫，這樣也為你以后的學習打下了良好的基礎。

四、上課表現情況

本班學員在課堂上均能夠做到認真聽講，積極配合老師，同時積極回答老師提出的問題和參與課堂活動。為我們學習英語創造了一個良好的學習環境。上課積極學員：劉漢武等同學。

五、我校的辦學特色：

1.課前輔導，課后驗收：每次上課，希望家長能夠把孩子早送來半個小時，學校將安排助教老師為學生進行單詞、句型或小學英語課本里個別掌握不扎實的內容。課后將進行當堂知識一對一的驗收工作，以保證學生當日學當日會的效果，如果遇到您來接孩子時不能按時接走，希望家長明白老師的用意，因為我與各位家長的想法是一致的，就是讓他們會學英語，學會英語為己任。

2.堂堂測試：本學期為了腳踏實地的提高學生應試成績，使學生對所學知識掌握牢固，我們起采取了在課堂中增加隨堂測試考卷，對學生前次課及之前所學知識進行循環考核，對在循環考核中成績不理想的學員還要進行留堂，由教師進行輔導，直至其掌握為止。讓孩子真正做到堂堂學，堂堂考，堂堂清，真正解決家長的后顧之憂！堂堂考試卷費用20元/6個月

3.免費補課：孩子因特殊情況或小學串課等原因缺課，學校負責義務補課。同時孩子在學校學習的課本有不明白的地方，家長也可以讓孩子把課本帶到學校，我將給孩子進行講解。

家校同步，加強鞏固。

劍橋國際少兒英語每級教材均有配套光碟，要求家長回家之后，在家庭生活中要經常放光碟給孩子聽，為其提供語言環境，使學校教育與家庭教育相結合，放光碟時，即使孩子不專心聽也沒關系，語言實際上是一種信號刺激，經常在家里播放能起到潛移默化的影響，給孩子留下深刻的印象。現在我就將教家長如何使用光碟，以便讓孩子得到更好的復習。

為使學員更好的學好英語，希望家長能夠主動配合我的工作，下面對家長提出幾點希望：

1.每天堅持讓孩子看20分鐘的光盤，讓孩子的聽力水平不斷的提高。

2.每天讓孩子背5到10個英語單詞，本學期我班報考參加學校的單詞競賽，希望家長在家好好督促孩子背單詞，在競賽中取得好的成績。

3.每日給孩子留的作業，家長要按時檢查，同時給予簽字。

4.每次的隨堂考測試卷，下發回去后家長要看同時給予簽字。

5.家長每天都能夠抽出10分鐘的時間對孩子所學知識的提問，這樣使孩子得到充分的鞏固與復習。以上是我對家長提出的希望，希望通過我們家校的配合，讓我們孩子的英語成績越開越好。同時希望家長對我教學上能夠多提出寶貴的意見。

總之，我們將本著“一切為了孩子”的原則，堅持“聽說領先，認讀跟上，寓教于樂，學用結合”的方針，以嚴謹務實的辦學態度，以豐富多彩的教學形式，培養孩子們學習英語的興趣，開發少兒的智力，促進孩子們全面發展。最后，我衷心祝愿孩子們在家長的支持下能在北方劍橋學校學習愉快、健康發展，希望少兒朋友走出北方劍橋之后，走出七臺河，走出中國，走向世界，成為名副其實的21世紀的國際人！

第三篇：家長匯報課再聊

芋元中心幼兒園2012年第二學期中班

期末家長匯報活動方案

活動內容：綜合活動

活動名稱：大比拼

活動目的:：

1、復習所學知識。

2、通過自選節目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的 參與活動。

3、通過表演活動，培養幼兒的表演欲望和表現才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現

自己，展現自己在園所學的各方面的技能。活動準備：

英語圖片、數字卡、各類圖片、樂器、視頻展示儀 活動過程：

1、開始：我們中二班的小朋友通過這一學期的幼兒園學習生活，又

增長了許多本領，今天我們就來展示這學期所學的本領，我們

分了 紅、黃、藍、3個隊。

2、放音樂，老師帶領小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室。

3、給3組幼兒編上序號，幼兒按序號入座

4、展示活動：

活動一：幼兒集體舞蹈表演。

活動二：英語：展示幼兒這學期所學的部分英語單詞和歌曲和舞蹈

活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌

活動四：搶答題目

活動五：兩位故事大王表演講故事

活動六：每位幼兒折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看誰折得多。

活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》

5、教師點評：對幼兒學習情況進行小結，表揚部分幼兒，并發小紅花鼓勵。

第四篇：快樂的一家家長匯報課

快樂的一家

——單敏家長匯報課

一、教學設計思考：

1、通過學生與家長共同制作相框，達到雙方共同動手，共同快樂的目的，因為自己參與制

作的作品都是值得珍惜和保留的2、主題是快樂的，課堂氣氛也必然快樂

3、繪畫家里人，又關系到家長本身，所以家長也會自然而然的參與中來

本節課的知識點：手工制作（量比例、剪，粘、貼、繪畫，裝飾、遮擋，構圖）培養觀察，動手，繪畫的能力。

二、主要教學意圖：讓家長感受到教師設計此次課的用心，以及學生家長感受到共同參與的快樂。

教師準備：海綿紙，剪刀，水彩筆，各色硬卡紙 膠棒、制作好的相框，畫好的一家人，泥膠、足夠的椅子、提前擺放好材料

三：特別提示：最近幾節課教會孩子如何來畫人物，尤其是大人的畫法。

四：重點：完成大部分的制作難點：制作的完整性

五：教學過程：

導入：今天咱們班來了很多的客人，那我得問問咱們同學了，客人來了我們應該怎么辦啊？生回答（鼓掌歡迎）？好，那么我們就用最熱烈的掌聲歡迎家長們的到來。帶頭鼓掌后說；，對鼓掌是表示歡迎的意思！看來我的學生們還是很懂禮貌的嗎？歡迎完之后我們又該上課了。

（介紹主題）：今天咱們是一節手工課，因為今天我們邀請到一些大人來，而這些大人們又都是你們的家人，所以說，今天的手工課的和你們的家人有關系，我給起了一個名字：叫《快樂的一家人》。

（引導進入主題）：那什么叫做快樂的一家人那，又怎么來做這個快樂的一家人那，我記得我自己小時候最快樂的時候就是和爸爸媽媽在一起照相的時候，不管平時她們的關系怎么不好，但是在照相的時候她們總是會開心的笑一笑，我認為笑代表快樂，代表高興。好，那么今天我給每位家長與孩子一起照一張快樂的相片，別動，笑一笑，（拿出相機拍照）好極了。別著急，相片馬上洗出來了。（拿出來剪切好的各色硬紙板），相片洗出來了，看，哎呦，怎么相片里只有背景，沒有人那，難道人飛走了，這可怎么辦？？誰能告訴我怎么辦？？

（示范，滲透遮擋與構圖的知識，還有就是強調以前學生學習的結果）好真棒，我就喜歡有自信的孩子，別忘了咱們可都是畫畫天才啊，那么一會咱們同學把你自己和今天與你一起來的家人畫在這個底板上好不好？看，老師已經畫好了自己的家人？做示范：我給他們貼上，注意距離近一點，這樣顯得關系很好，這里會有遮擋。（畫好了并且剪下來，并用泥膠膠粘在板子上（完成第一步）至于怎么畫，我相信咱們同學在以前的學習中已經學會了，只要一會仔細觀察一下你的家人就可以了。

（引出下一個內容）有的同學說了，這么簡單，別著急，還有第二個任務那，就是為這張相片做一個漂亮的相框。俗話說，三分畫，七分表，這樣你的照片就可以想放在哪就放在哪了，像這個一樣。（出示已做好的相框。那這個相框怎么做，就是本節課重點要學習的內容。

(介紹材料及演示過程)那首先我先介紹一下材料，剪刀、------------，，演示制作過程，演示后，提示關鍵的點：例如；相框的邊要比膠片的表大，用雙面膠粘的時候要粘外邊，把里面留出來，如果不留出來空隙，那相片就裝不到里面去了，三，可以裝飾一些外邊框等等。

（強調重點與繪畫技巧）最后說一遍順序與要求，先做相框，學生與家長一起配合，來做，然后有時間咱們再把自己和今天陪你來的家人畫出來粘在相框里，如果有的同學想把

沒來的爸爸媽媽也畫進去，也可以，但是要注意了，每個人要畫多大。我相信今天的課會給你們留下一個快樂美好的回憶的（學生和家長動手過程，教師引導評價過程），這個時候教師要學會發現，發現快的，裝飾好的，有創意的，及時拿起來展示評價。適當表揚家長，并幫助沒有家長的孩子指導幫忙，調整節奏。

（最后展示評價）幾個優秀學生家長作品，從構圖、速度、裝飾效果及創意上評價

（總結，）總體表揚，說氣氛好，家長們很積極主動配合了我的教學，還有的學生并沒完全盡興，沒有完成，沒關系，回家繼續，可以把爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥老爺都加上，這才稱作快樂的一家人嘛。今天很快樂，記住快樂學習，快樂成長。謝謝大家。明天見。

第五篇：2011年秋季家長匯報課方案

2011年秋新概念班級期末匯報課方案

活動目的：

1、展示學生學習成果，對家長的期末交代

2、為學生提供表現的機會，在某一方面得以鍛煉

3、通過活動，讓家長感受我們認真教學的態度和樹立學校口碑

4、通過活動，讓家長和孩子更有效的交流

活動形式：看演出方式（家長一人參與）

活動材料: PPT（每期的詞匯中英各100個，每期的語法專項練習）百次測卷子 學生檔案帶(作業本聽寫本練習冊期中卷/互動手冊期末學習感受)獎狀 活動時間：第十七周按各班的上課時間

活動地點：公立學校教室

活動流程：

活動前：位置擺換（方塊形）播放PPT學校的活動照片，教師點名孩子出勤與家長出勤做好記錄。

1）開場白：

各位家長大家好！很感謝你們能抽空參加這次匯報課，這也說明在座的家長對孩子英語學習的重視!轉眼間又到了期末，家長們很想看到孩子學了什么，那我們的孩子們為了報答爸爸媽媽的付出，也將學到的知識排成了節目。請家長和孩子們用熱烈的掌聲請出我們的孩子們。

2）主持人發言（主持人：A: ***B : ***）

A.Dear parents, teachers.B.My Fellow students.A.Ladies and Gentlemen.AB.Good morning/afternoon/evening.A.親愛的各位家長,老師,同學們,早上好:

B.Welcome to our Only English School.Today we’ll have an

interesting party here.We hope you will like it.Finally, we wishyou have a good time here.A.首先，我們以熱烈的掌聲歡迎你們來到昂立英語學校，今天，我們將在這里進行一場精彩紛呈的匯報演出，我們要將最出色的成績展現給最親愛的爺爺，奶奶,爸爸，媽媽。

AB.Ok!Now, Let’s enjoy English!匯報演出現在開始！

3)Alet’s enjoy a song << The more we get together>> 請欣賞歌曲《我們

越是在一起》

4)B Let’s enjoy a talk《smallchange》(按每一期老師選的課文，（至少2

篇，讓學生上臺表演，注意每個孩子必須有參與機會)

AB Let’s congratulateour smart students.A親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶們我們的同學表現得很優秀是么？請再一次拿出掌聲給他們鼓勵。

5）詞匯展示

我們的同學剛才展示了口語，那現在老師和家長們要看看同學的詞匯掌握怎么樣？a老師出示PPT單詞，先整體認讀一遍+個別提問拼讀。B讓家長每人選一個單詞，學

生現場做小測，核對答案，由學生互改得出分數，交給后面的家長。

6）語法展示（剛才同學們出色的展示了詞匯，那現在爸爸媽媽們要看看你們的語法學的怎么樣？有沒有信心？（以練習為主）

NA展示主系表口訣+練習，展示句型轉化口訣+練習

NB展示there be 句型+現在進行時+一般將來時

NC展示一般現在時+過去時（be 動詞)

ND 展示一般過去時+現在完成時+將來時（will)

NE展示間接引語+動詞不定式+比較級，最高級

NF展示一般時，將來時，過去時，現在完成時語法

這是我們同學在這學期學的主要語法與句型相當于公立初一、二、三的知識點，可以為以后的學習奠定良好的基礎。

7）表彰（發放學生檔案）

同學們，爸爸媽媽養育培育你們，把你們送到英杰學習，就為了讓你們能把學習學好，辛苦嗎？

對爸爸媽媽說一句你最想說的話，同時給爸爸媽媽一個吻或者一個擁抱（重要），看看誰是我們班最勇敢又最敢對爸爸媽媽表達愛意和的孩子，相信你們的爸爸媽媽都會為你們的表現驕傲而自豪的。為了表示對父母的養育與教育之恩，我們的同學也準備了一份禮物，掌聲有請***與***

在這個學期里我要表揚幾個了不起的家長，在孩子的學習教育中養成了良好的學習習慣和學習精神！

能夠保證孩子按時出勤的家長有：

活動手冊每次都能夠及時簽字的有：

每次都有在作業本上給孩子聽寫簽字的有：

希望我們其他家長能夠向這幾位家長學習，當然在這學期我也要表揚我們的同學，（發放檔案袋）

家長手中的檔案袋，是我對孩子們做的點點滴滴，也是孩子們平時的表現。（在家學習課堂表現情況，作業情況，聽寫情況，練習情況，考試的情況）這些也是我對孩子整體評價的依據。

行為習慣最好的學生是：

接受能力最強的學生是：

最積極發言的學生是：

書寫最美觀的學生是：

上課最認真的學生是：

看到孩子在某個方面能優秀表現，我非常高興，當然也很感謝家長的有效配合，教育孩子，是我們雙方配合的工作，在以后的工作中，希望我們能夠多多的配合。畢竟，把孩子教育好，是您以及我們英杰老師最大的心愿！在這個學期里我們的孩子學了（什么句型，什么時態）下學期他們將學習（什么句型，什么時態）這些是在下學期公立初一/二/三中會學到的。

這里我保證，我們會用最好的方法，讓孩子們取得最好的成績！感謝大家的參與，謝謝!