第一篇：強化四個意識 破解三個問題 打造特色學校[定稿]

強化四個意識破解三個問題打造特色學校

通過參加安陽市中小學校級干部“規范辦學”專題遠程培訓學習，使我感觸很深，收獲之大。結合多年校長的工作經歷進行了深刻的反思。使我深深認識到：校長，決定著學校的發展前景，關系著教師的專業成長，決定著學生一生的前途和命運。校長，要以學校發展為己任，樹立法制觀念，依法治校，強化學校管理中的四個意識，著力破解規范辦學行為中的三個關鍵問題，全面推進規范辦學，著力打造特色學校，做學校發展的有心人，做教育教學的行家里手，做學校管理“建業績于崗位，謀發展于創新”的教育管理者，做一名有境界的創新型校長。

一、審時度勢，更新觀念，強化學校管理中的四個意識。

目前，“農村的孩子到縣城，縣城學校人滿為患，鄉鎮學校舉步維艱，農村學校瀕臨倒閉。”群眾對教育的滿意度一直在低谷徘徊。從而看來，加快義務教育均衡發展，努力辦好每一所學校，是時代的呼喚、人民的期盼。是貫徹落實國家和河南省中長期教育改革和發展規劃綱要的重要舉措，是構建和諧社會的必然要求。努力辦好每一所學校是遏制“擇校熱”、實現城鄉教育均衡發展的前提和保障。在對偏遠鄉鎮和農村學校來說，是一個關乎到學校生存的重大焦點問題。作為學校管理者，必須認清形勢，審時度勢，更新觀念，站在講政治的高度，從學校管理的源頭抓起。

1、校長要有高尚的人格魅力，強化學校管理中的法制意識。要

樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，樹立正確的辦學思想，樹立法制觀念，依法治校，要做到有章可循、有規可依。全面推進規范辦學，全面貫徹黨和國家的教育方針，規范學校內部管理，自覺糾正違規辦學行為，認真執行國家規范辦學政策，嚴格控制學生的課外作業量和在校時間，切實減輕學生過量的課業負擔。嚴格執行國家課程標準，開足上好體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程。形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環節。

2、校長要頭腦清醒，強化學校管理中的問題意識。首先要敢于在比較中發現問題，其次要有策略地提出問題，然后引領教師用現代管理理念去研究問題，解決問題。要具有問題意識，要帶著問題自覺按照教育教學規律去研究，開展管理工作。

3、校長要勤于思考，強化學校管理中的創新意識。積極借鑒品牌學校、特色學校的學校管理方法，向教育專家、名校長學習，提高自身素質，堅持立足當前、著眼長遠，深化教育教學指導。結合我市開展的高效課堂活動，加強對農村學校教學工作指導，引導農村學校在“備、講、批、輔、考、研”等方面做細做實教學常規管理。提升農村學校教學質量。強化農村學校教科研工作，引導農村學校深入開展課堂教學改革。適應教育改革的需要，肩負起校長的神圣職責。

4、校長要嚴謹治學，強化學校管理中的管理意識。要不斷完善學校管理、教師教學業績評價體系，評價的內容要有利于教學質量的提高，評價的結果一定要量化；改革學生評價辦法，既重視學科成績，更要重視綜合素質的評價；注重評價主體的多元性。要有“在均衡發展中奮進，在規范辦學中追求”的管理理念；做個思考著、學習者、實踐者。

二、深入研究，扎實推進，著力破解規范辦學行為中的三個關鍵問題。

隨著教育的發展與辦學思路的多樣化，教育管理越來越復雜，出現的許多新情況、新問題和違規形象，都要依靠法律、依靠教育規章制度來理順關系，規范行為，加強管理，著力破解規范辦學行為中的三個關鍵問題。

1、辦學行為不規范。部分學校由于教師配備沒有到位，未遵守國家課程計劃、課時計劃和“減負”規定，違背育人規律和國家教育方針，存在只重視考試科目教學、忽略其他方面的現象，活動課和音體美勞衛、健康教育等開課不足，開課不全。

2、辦學行為自由化。部分學校由于管理制度不規范，學生在校時間過長、重復性作業偏多、作業負擔重等等，不能滿足學生生動、活潑、主動發展的需要。部分學校靠加班加點、延長時間、加作業、加考試、加重師生負擔的辦法提高考試成績，高投入與低效率問題較普遍。

3、少數教師職業道德不規范。體罰和變相體罰學生現象時有發生；學校法制教育工作有待進一步加強，管理有待進一步規范與完善；

實行依法辦學，規范辦學行為，就是要不斷完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規范化，杜絕違規辦學行為的發生。推進依法治校，有利于運用法律手段，調整、規范和解決教

育改革和發展中出現的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩定，為每一位學生提供相對平等的教育條件，辦好每一所學校，教好每一位學生，讓每個兒童在藍天下，共同成長進步，都有一個美好的明天。構建法制、文明、和諧的校園。

三、深化改革，創新機制，著力打造特色學校。

深化教育改革，創新教育機制、推進素質教育素養化、日常化是一項系統工程，必須堅持立足當前、著眼長遠，堅持標本兼治、綜合治理，堅持解決問題與完善機制相結合，著力構建規范辦學行為、深入實施素質教育的長效機制，促使學校和教師將教學的注意力更多地用在提高教學質量和改進教學方法上，為學生生動活潑、主動發展創造條件和空間。

1.轉變觀念，科學應對教育的新形勢。

由于我們許多同志的思想認識還不到位，甚至存在著認識的模糊和偏差。很多校長準備不充分，不知變革，缺少研究，缺乏創新。我們在思想上必須高度重視，要充分認清形勢，把握精神實質，解放思想，轉變觀念，科學應對新形勢的變化。

2、拉高標桿，著力打造特色學校。

推進素質教育發展，要把規范辦學行為擺在教育工作重中之重的地位，制定實施規劃，明確目標措施，健全完善標準；加強組織領導，強化規范辦學行為，建立推進機制，著力打造特色學校。一是選好配好校長。“一個好校長就是一所學校”，在為學校選好配好校長的同時，切實抓好校長的培養工作。學習借鑒外地成功的辦學經驗，提高

了學校校長的管理能力。二是加強教師隊伍建設。完善學校教師評估激勵機制，以提高教學能力為重點，組織開展了全方位、多層次、多渠道、系列化的教師培訓。極大地激發學校教師隊伍的活力。三是深化教育教學改革。結合我市開展的高效課堂教學改革活動，加強對學校教學工作指導，引導學校在“備、講、批、輔、考、研”等方面做細做實教學常規管理。引導學校深入開展課堂教學改革，堅持走科研興校、科研興教之路。指導學校找準提高教學質量的突破口，通過實施“一校一模一品”，即：每校突出一個教學模式、每校突出一個教育特色，狠抓學校內涵建設，不斷提升教育教學質量。同時，圍繞“素質教育”開展特色辦學，重視學生養成習慣培養，得到家長和社會的充分肯定。四是加強學校督導，建立健全教學質量監測和質量分析制度，幫助提升學校教學質量。引領學校發揮自身優勢，走內涵發展之路，辦出學校特色。

第二篇：強化四個意識

強化“四個意識”——“兩學一做”學習教育心得體會

不斷增強核心意識，堅定黨是領導中國現代化建設的核心力量信念，加強和維護黨的集中統一領導。只有這樣，才能不斷把現代化建設事業推向前進。

中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心和政治優勢，這不僅是鄭重的歷史結論，也是現代化建設的必然要求。我國的現代化建設正處在重要時期，全面建成小康社會進入決勝階段，經濟結構調整復雜艱巨。我國經濟社會發展長期向好的基本面沒有變，但未來幾年改革發展將面臨不少難題。戰勝困難和挑戰，我們更加需要黨的集中統一領導，更加需要中國共產黨這個堅強領導核心。

一、增強核心意識，最重要的是維護中央的權威，同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

十八大以來，新一屆中央領導集體帶領全國人民全面建設小康社會，推進中國特色社會主義事業，取得一系列輝煌成就，贏得老百姓的衷心擁護和愛戴。人們堅信，在以習近平同志為核心的黨中央領導下，我們一定可以在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢波瀾壯闊的征程中，邁出堅實的步伐，取得顯著的成效。增強核心意識的關鍵所在。中央是黨的領導決策核心，中央制定的路線方針政策，是全黨全國人民統一思想、統一意志、統一行動的基本依據。如果中央沒有權威，黨的路線方針政策無法落實，黨的領導就成了一句空話。應該明確，增強核心意識，維護中央權威，是一項嚴肅的政治紀律，是絕對不能違反的。

二、增強核心意識，重要的是行動而不僅僅是表態。

領導干部能不能自覺用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導行動，能不能聽從中央指揮、令行禁止，是衡量黨員干部特別是領導干部政治上是否合格的重要標準。當然，增強核心意識，絕不意味著消極等待，無所作為。不能推卸責任，遇到矛盾和問題繞開走，敷衍塞責、得過且過，而要勇于負責、敢于擔當，直面問題、解決問題。從根本上說，就是要時時處處為中央分憂盡責，通過主動作為，創造性地開展工作，把黨的方針政策落到實處。

三、堅持黨要管黨、從嚴治黨，同樣是增強核心意識的重要方面。

中國共產黨之所以成為領導核心，是因為無論在革命、建設還是改革年代，都始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，保持了黨的先進性。經驗表明，黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有。

黨的十八大以來，新一屆中央領導集體以零容忍態度懲治腐敗，力度空前，影響巨大，不僅極大提振了廣大黨員干部的信心，也在老百姓的心中重塑共產黨人的形象。人民相信黨可以清除腐敗，可以帶領老百姓實現美好生活，這種人心向背和殷切期望，彌足珍貴。這些都是對黨的核心領導地位的擁護。我們應該不負人民重托，堅定不移推進全面從嚴治黨，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，把黨建設得更好。這樣，無論遇到怎樣的大風大浪，我們黨都可以成為現代化建設事業的中流砥柱，成為堅不可摧的領導核心。

——裴潔

第三篇：強化“四個意識”

強化“四個意識”個人心得體會

近日，總書記在全體黨員中開展兩學一做學習教育做出重要批示，明確指出：部署兩學一做學習教育，是推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，是協調推進四個全面戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的一個有力抓手。要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。開展兩學一做學習教育，必須牢牢把握以下三個方面。

要明確樹立合格黨員的標桿。中央面向全體黨員引發兩學一做學習教育實施方案，對合格黨員提出明確標準，做合格黨員，就是要學黨章黨規，就是要學總書記系列講話。通過集體學和個人學，讓每以為黨員知曉如何實踐合格黨員的標準。還要學習優秀共產黨員毛豐美等先進人物的事跡，挖掘身邊黨員的先進典型。讓黨員學有目標、趕有方向，知道一名合格的黨員應該具備什么樣的形象。

要牢牢抓住學習教育的重點。開展兩學一做學習教育，基礎在學，關鍵在做，學要帶著問題學，做要針對問題改，真正把自己擺進去，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步堅定正確政治方向，統一思想認識，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，嚴格按照黨員標準規范言行，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為協調推進四個全面戰略布局、貫徹落實五大發展理念、全面實現小康社會提供保障。

要切實提升服務群眾的能力。黨的宗旨是全心全意為人民服務，每一位黨員都要強化宗旨觀念，強化服務意識，在日常工作和生活中以共產黨員應有的覺悟，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，樹立務實作風，發揮共產黨員堅持一切從實際出發，講認真、下實功、求實效的先鋒模范作用，使群眾在獲得實惠中增強對黨的擁護和支持，進一步夯實黨的群眾基礎。

第四篇：強化四個意識

強化政治意識，在感悟理論價值中求深化。把學習胡錦濤總書記“七一”講話作為首要政治任務，堅持大事大抓。先后4次召開常委會，認真學習胡錦濤總書記“七一”講話及對軍隊有關重要講話，利用檢查指導部隊工作之機，派出兩級黨委機關深入到基層進行宣講輔導，幫助官兵全面把握精神實質和科學內涵。

強化使命意識，在轉變思想觀念中求深化。把學習胡錦濤總書記“七一”講話與有效履行職責使命緊密結合起來，做到學習科學理論與思考現實問題兩不誤、雙促進。圍繞提高部隊多樣化任務能力，聯系部隊執勤處突、反恐維穩實踐，審視各項工作，研究思考問題，形成思想共識，更加有力地加強部隊各項建設，努力開創新局面。

強化責任意識，在反思差距不足中求深化。結合學習貫徹活動，兩級黨委機關著重從籌劃部隊建設全局的能力、探索把握特點規律的能力、破解建設發展難題的能力、實施科學有效指導的能力等方面；基層黨組織著重在安排部署、落實制度、作用發揮、作風形象等方面；廣大黨員干部著重在學習貫徹、能力素質、模范帶頭、末端落實等方面，分析現狀、查擺問題、尋求對策，使大家認清了肩負的重大責任，明確了加強部隊黨的建設的目標要求。強化表率意識，在濃厚學習氛圍中求深化。黨委要求，兩級黨委機關和領導干部要在學習胡錦濤總書記“七一”講話中作表率。黨委常委帶頭研討交流、帶頭宣講輔導、帶頭貫徹落實，為機關學習牽頭引路，并采取下發學習資料匯編、辦好學習簡報、組織研討交流、領導專題輔導、專題理論測試、學習成果展評、建立學習檔案、開辟網上專欄等形式，活躍學習形式，激發學習熱情。

第五篇：三個標準四個意識,打造強勢企業文化

三個標準是：行為標準、意識標準、業績標準【個人認為很實用的】

1、行為標準：

①遵守公司制度，②不背后議論他人；③不造謠生事④不探聽他人隱私；⑤有不滿情緒要向上級反映⑥如果中層解決不了的問題向公司高層反映⑦不要讓消極情緒影響他人直至殃及整個部門。

2、意識標準：

①主動意識。主動做好辦公室的衛生，在公司看到地下有廢紙等雜物馬上撿起等等；電話響起主動去接；主動幫助同事，看到同事有困難、情緒低落時主動溝通、鼓勵；消極的情緒向上傳遞，積極的情緒向下傳遞；

②主人翁意識。愛護公司財物；維護公司形象；不浪費公司物品。

③感恩意識：感恩公司提供工作崗位；感恩公司對你的培養；感恩公司對你的管理；感恩公司提供的福利。

④成本意識。減少工作中財、物的消耗和浪費；提高工作效率。

京SCLPG大料21:20:4

4其實看似普通的，但是因為落地了，跟蹤問效了，所以后期離職率很低。

3、業績標準：

①完成自身的業績目標，完成部門的業績目標。

②將業績進行細分。確定清晰的目標，做到心中有數，建議以“日”和“小時”來細分，努力完成、跟進業績。認識到完成業績是由一個個有效和準確的行動組成的，只要能夠將各步驟完成，業績自然就會產生。尤其是日清日結單。主觀上的努力，會讓各個環節行動更有效、更高效，業績就自然會更高。

四意識：

1.管理層要督促中層干部使用正確方法處理問題的意識。

為什么要督促？其核心是“防微杜漸”。每個人都會有疲憊、麻木、逃避等心情欠佳的時候，特別是中層干部面臨上、下、和自身的三方面壓力時，非常容易出現上述的問題。所以，管理層要促進、幫助中層干部緩解緊張心情，同時要經常監督工作的進展情況，少給中層干部犯錯誤的機會。

什么是正確的方法？就是“以正之劍”之心來處理問題。大家能夠遵守的準則，出發點是符合公司和大多數人合理利益的那些方法就是正確的方法。

2.中層干部要有隨時協調、平和問題的意識。

中層干部對于日常工作中出現的問題需要隨時的關注，屬于自己職責范圍的就盡快解決，超過職責范圍的及時向相關部門領導或者主管上級反映問題。

解決問題時應“先分析后行動”，如果問題的產生是因為不了解，那就耐心的解釋清楚；如果問題的產生原因思想的偏差和誤區，那就及時糾正和調整；如果問

題超過自己的層面或一時間無法解決，那就及時上報公司，聽上級指示行動。

3.員工要有以自己的能力提高收益的意識。

提高收益有三種情況，一是市場變暖、二是政策放寬、三是自身功效提升。在這三方面中，前兩個是個人無法控制的，只有第三個才是個人因素。提升自身功效主要有兩個方式，一是加班加點，二是能力。加班加點公司不鼓勵，自己也是有極限的，但是能力的提高是無極限的，而能力越高收益也必然越加豐厚。

4.全員要有向市場要收益，向管理要效益的意識。

公司生存的基本原則就是利潤大于支出。我們的收益都是從客戶那來，所以公司各環節都要思考兩個問題“我們還能夠為客戶提供什么有價值的服務”，“通過什么樣方式我們能夠獲得新的利潤增長點”。我們的效益更多的是出自管理環節，所以我們就要問自己兩個問題“今天能夠節省些什么”？“這項工作還有沒有更簡便高效的處理方式”？

1.一． 設立董事長郵箱

作為民營企業，要想長期的可續續發展，企業逐漸發展壯大，就必須有一個核心領袖。那么老板無疑是這個核心領袖。員工只有始終圍繞老板轉，企業才能煥發自有的活力。設立董事長郵箱，讓員工明確感到自己是企業的一員，在企業除了董事長，大家都是平等，無論是員工還是管理者，只是分工不同。讓員工感到遇到困難有很多溝通的渠道。這里需要提醒的是，董事長郵箱，不是說一定要老板親自看，因為公司老板很忙，不見得天天有時間上網，那么就需要老板委派一個可信賴的人，定期幫助看員工的反饋。一定要做到每一封都要有回復，既是維護老板的尊嚴，也是讓員工得到鼓勵和信任。有助于企業文化的傳播。

2.成立“員工之家”小組

公司專門開辟兩個個房間作為員工支架，房間放有電腦、200多種圖書雜志報紙、兩個臺球案子，休息室。在每個部門選出一名員工作為組員，人事部經理當組長，選出一名副組長。每周定期召開一次小組會議。“員工之家”小組主要職能是解決員工工作中出現的各種問題，生活中有哪些困難等等。成立這個小組目的是在于讓員工的溝通有了正確的溝通渠道，避免私下傳播流言，會有效的降低少數員工對企業的誤會，減少個別管理者對員工的誤導。間接監督管理者的工作能力，發現容易被忽視的人才，推動公司向前發展。有些工會的味道。

3.建立培訓體系。有以下幾小點：

（1）每周至少有一次企業內訓。

內訓可以是管理者講，亦可以是優秀員工講。可以講銷售技巧、員工與領導溝通技巧、領導與員工溝通技巧、分享精彩故事、管理的培訓、總經理培訓、董事長

培訓、如何正確開會、贈品的學問等。

（2）培訓方式靈活多樣。

室內和室外。除了室內可以適當的到外面進行培訓，比如天氣涼爽可以到外面的露天操場進行圍坐。

培訓不要事事搞全員參加。因為不是所有的培訓都適合所有的人，所以一定要有針對性。

培訓的時間盡量不要超過90分鐘。中間要有休息。

培訓可以是與員工相互互動的培訓。增強培訓理解的效果。

培訓一定要學會運用男女搭配原則。有助于員工對培訓的重視和培訓內容的理解。

可以通過看場電影（投影）進行效果培訓。

（3）每月至少組織一次企業外訓。

公司可以適當組織社會各界有影響的人士到公司給相關員工進行外訓。如老板的朋友、合作優秀的客戶老板、媒體朋友等。拓寬員工的視野，間接擴大公司對外的宣傳。有時候老板的朋友來培訓還能給公司帶來意外的人脈和錢脈。

（4）培訓一定要有總結

無論任何培訓，都要遵循“培訓前要告之，培訓中要理解，培訓后要總結”的原則。這樣可以隨時解決培訓中出現的問題，改進培訓的效果。同時也有助于在培訓中發現人才。

（5）培訓要通俗易懂

除非給管理者進行培訓，否則盡量采用員工通俗易懂的語言來培訓，避免一些員工聽不懂，理解不透，導致培訓效果打折扣。沒有特殊的目的，盡量要求員工少記多聽。很多培訓課結束后，很少有員工會真正回家看筆記的。倒不如在培訓現場能理解多少就理解多少。

企業文化的第四點：將獎懲常態化【上墻】

在員工視野范圍內設立寬大的《各部工作月評比表》上墻，在各部之間形成“趕、學、比、幫、超”的競爭氣氛。同時讓外部來公司的客人也感覺到公司的企業文化。設立董事長特別獎、總經理特別獎、最佳建議獎、最佳銷售回款獎、最佳部門、最佳男員工、最佳女員工等。這些獎項可以講給物品，大多數員工在乎的榮譽和認同，然后才是物質獎勵。董事長特別獎建議最好獎勵一個月工資，這個比什么都實惠，凡是為企業做出重大貢獻的員工，均有機會獲得董事長特別獎。相反，懲罰也要持續，對于那些違紀的員工要即時進行通報，重大的處罰要專門開員工會進行指導，員工要寫感受。年底要評選出集團公司十大年底優秀標兵，不但獲得加薪待遇，還要將十大標兵放到集團公司官網上，既是對那些即將加入公司的新員工是個宣傳、更是對老員工一種鼓勵。

企業文化落地的第五點：重新梳理員工崗位職責

之前我在群里說過，崗位職責就相當于員工的“崗位說明書”，當時總經理辦公會發現

很多部門崗位職責嚴重混亂。不要小看崗位職責，這是管理的根基。少數員工被不懂的中層搞的幾乎一個月一個崗，這樣下去就是神仙也難做好工作。只有把員工的主要崗位職責梳理好了，才方便管理，只要員工干好本職工作再去干其他工作，這樣公司才不會反對，干好了還會被獎勵表揚。相反，如果沒干好本職工作就去干別的工作，干的再好也會被處罰。再好的項目，再好的崗位，如果不踏實的干好本職工作，就會影響公司或項目的整體發展。對于有些部門暫時用不了那么多崗位，可以采取一編多崗的方式，在崗位職責中寫明即可。